幼兒教師教育隨筆優(yōu)秀
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆其實(shí)就是日常生活中對一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來(lái)。常見(jiàn)的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒教師教育隨筆優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)才幾星期光景，有好幾個(gè)糾結的畫(huà)面時(shí)不時(shí)地浮現在我的腦海里，讓我心情變得很壓抑。
畫(huà)面一：周二早上，一家長(cháng)在小3班大鬧，說(shuō)自己的兒子被班里某個(gè)孩子打了，腦袋上有很大一個(gè)包，經(jīng)過(guò)老師細心詢(xún)問(wèn)，查看，發(fā)現“被打孩子”頭上是一顆瘡而非一個(gè)包，老師安撫家長(cháng)的情緒，不管怎么安撫還是大聲嚷嚷，說(shuō)一定要查不出來(lái)是誰(shuí)打的，還要打打還的架勢�！氨淮蚝⒆印痹谝贿吳忧拥卣局�(zhù)，拉著(zhù)媽媽的衣角，叫媽媽別罵了。我也是一個(gè)孩子的媽?zhuān)嬗悬c(diǎn)鄙視這位媽媽的做法。同時(shí)我也是一名老師，站在這個(gè)角度，我真想說(shuō)：阿姨，你兒子的求學(xué)路還很長(cháng)，你這樣不分青紅皂白，在眾人面前大吵大鬧，不說(shuō)別的，你讓你的孩子情何以堪呢！
畫(huà)面二：我值周那天早上，一奶奶護送孫女上學(xué)，孩子早飯沒(méi)吃好，在啃一飯團，奶奶見(jiàn)她吃得這么慢，就開(kāi)始破口大罵。出于對孩子保護的心理作用，我趕緊對孩子說(shuō)：小朋友早飯去教室用吧，別在這站著(zhù)了，太冷。此時(shí)的孩子已經(jīng)眼淚汪汪了。站在孩子的角度，奶奶你應該為孩子想想吧。這么小的年紀也不適合吃飯團，而你作為家長(cháng)卻給她準備了這樣的早餐，又嫌她吃得太慢。不管大人小孩進(jìn)餐講究細嚼慢咽，我們成人都做不到，何況一個(gè)孩子呢！
畫(huà)面三：在上，一朋友發(fā)了他孩子寫(xiě)數字的照片，在那個(gè)本子上已經(jīng)密密麻麻寫(xiě)了整整一頁(yè)紙了，練習紙的格子很小，也不是正規得練習寫(xiě)數字的本子，且那個(gè)孩子才剛讀中班啊，有必要這樣做嗎？對于孩子培養孩子對學(xué)習的興趣很重要，而不是一味地強求孩子干不愿意干的事情。作為孩子的老師，孩子的父母應該知道我們的孩子需要什么。
《指南》的實(shí)施已經(jīng)有一段日子了，這條路很漫長(cháng)，需要我們做大量的工作，去引導我們的家長(cháng)，引導我們的孩子在玩中學(xué)，培養幼兒具有優(yōu)秀的人格魅力的新一代。
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