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往事依依作文【共14篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的往事依依作文，歡迎閱讀與收藏。
往事依依作文 篇1
那些細碎的回憶，氤氳在生命中，打開(kāi)靜謐美好的心扉，宛若立秋的陽(yáng)光穿透梧桐的枝葉，旖旎的風(fēng)光就在眼前。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我的手凍得通紅�！鞍�，今天好冷��！”“是啊，也不知道今天體育課能不能上？”小楊對我說(shuō)：“唉，你的手怎么那么紅��？很冷嗎？”“是……是有點(diǎn)�！薄澳阍缯f(shuō)呀，拿著(zhù)�！�
一顆小小的糖果顯現在我面前�！斑@是我周末做的，厲害吧！糖有一定的卡路里，吃點(diǎn)就會(huì )好些。對了，我記得你最?lèi)?ài)桔子，這個(gè)就是桔子味的，趕緊吃吧！”看著(zhù)小楊通紅的手，那張笑容燦爛的臉以及那顆‘專(zhuān)門(mén)為我定制’的桔子味糖果，我的.心一陣溫暖。
隨后我便接下那顆糖，放入了嘴中。嚼起來(lái)，軟軟的，甜甜的。而這雖然只是一顆糖，但這是她手工做的，代表著(zhù)我們的友誼，溫暖了我的心……它很重要。
爸爸經(jīng)常告訴我：“成績(jì)固然重要，但更重要的是你學(xué)會(huì )了嗎？”這句話(huà)伴我長(cháng)大。
一個(gè)炎熱的夜晚，看著(zhù)成堆的作業(yè)，一絲不安涌上心頭。正當我想要放棄時(shí)，突然，門(mén)開(kāi)了，我立刻收起煩悶，拿起筆，裝作認真寫(xiě)作業(yè)的模樣。其實(shí)，我被嚇出了一身冷汗。爸爸走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“這是薄荷水，喝了醒醒神，再寫(xiě)吧�！庇谑�，一股薄荷的清香飄進(jìn)了我的房間。爸爸輕輕放下，又輕輕走了出去。忽然，他像想起了什么事兒，又走了回來(lái)。打開(kāi)了我房間的窗戶(hù)，對我說(shuō)：“看你出汗了，冷了再關(guān)上哈�！币还杀『晌逗蜏嘏谛拈g久久縈繞，讓我有了繼續的勇氣。
一次，一位名為“變形金剛”的加我為好友。慢慢熟絡(luò )了起來(lái)，我發(fā)現他很了解我，所以我有什么問(wèn)題都會(huì )問(wèn)他，他也會(huì )耐心指導我……
一次，我拿爸爸的手機交作業(yè)時(shí)，手機頁(yè)面剛好在微信。我仔細一看，有一個(gè)人的頭像和我相似，我點(diǎn)進(jìn)去一看，這……這不就是我嗎？此時(shí)我腦海又回蕩起那一句話(huà)：“成績(jì)固然重要，但更重要的是你學(xué)會(huì )了嗎？眼淚毫無(wú)預兆的流了出來(lái)。原來(lái)，爸爸是用這種方式伴我成長(cháng)的啊。
往事依依，人生因為有了這些往事，才更有意義！往事依依，這些往事我永遠記得，更會(huì )成為自己的“創(chuàng )新者”！
往事依依作文 篇2
他手捧白綾，眼淚不禁奪眶而出，他不由惜往日之輝煌，痛今日之落寞……
猶記他風(fēng)華正茂時(shí)力諫秦王殊死一搏。于是玄武門(mén)前，明日依舊高懸，卻忽見(jiàn)一箭離弦，穿梭過(guò)飛揚的塵土，直逼李建成之喉，鮮血飛涌，太子就這樣倒在紅塵飛揚中親弟弟的箭下。
一個(gè)全新的貞觀(guān)時(shí)代和著(zhù)還未散盡的玄武硝煙來(lái)臨了。他昂首，面帶洋洋微笑，凝望著(zhù)紅日當空的長(cháng)安城，他躊躇滿(mǎn)志，這一切都不過(guò)是開(kāi)始。
名利對于他只是一粒紅塵。為了妹妹，更為了大唐皇權穩固，他愿意放棄宰相的殊榮與富貴；為了大唐的長(cháng)治久安，他不惜自己性命安危，上呈抗封奏折，力諫太宗放棄分封；為了大唐之信譽(yù)，于太宗披甲欲征突厥，忘卻昔日和戰之約時(shí)，他挺身勸阻，即使遭呵斥，也依然不懼……他，長(cháng)孫無(wú)忌，懷揣著(zhù)對大唐深切的忠心，助太宗開(kāi)創(chuàng )了貞觀(guān)之治。
他踏上人生的頂峰，卻面臨一場(chǎng)激烈的奪嫡之戰。面對抉擇，他最終被倚在他身上因喪母之痛傷心欲絕的小外甥李治感動(dòng)。
于是，他受托孤之重，一心一意全力輔佐高宗。他發(fā)展科舉，完善法制，平突厥，和高麗。此時(shí)的他，深受高宗依賴(lài)，身兼中書(shū)、門(mén)下兩省，可謂前無(wú)古人。
只是，他身處太高，忘記了世道易改，人心會(huì )變。眼前的李治已不再乖巧，廢后之爭注定他會(huì )身敗名裂。他一心為國，也深知輕易廢后會(huì )動(dòng)搖國之根本，于是，他與眾多元老大臣每日上書(shū)毅然反對立武昭儀為后。他們踞理力爭，卻疏忽了軍方態(tài)度，也輕視了武昭儀之力，更沒(méi)有想到曾經(jīng)在他懷中痛哭流涕的.李治正欲破繭而出。于是，一次次的反對只能使自己一步步陷入墳墓。終于，永徽六年，他們的反對在盛裝的武后面前盡顯蒼白。
當，昨日的盟友一個(gè)個(gè)發(fā)配，親人一個(gè)個(gè)被降職，他沉默了。這時(shí)的他已絕望，他決心淡出政壇。卻沒(méi)有料到這絲毫沒(méi)有改變厄運。
一場(chǎng)莫須有的謀反終結了他擁有的一切。他失意地望著(zhù)白綾，往事依依猶在眼前，凌煙閣中他的像依舊熠熠發(fā)光，只是他，兩朝良佐要就此離去了。他緊閉雙眼，淚沿兩頰滴落……
往事依依作文 篇3
盛開(kāi)的槐花勾起了我的思緒，勾起了我的回憶，勾起了我心中別樣的您。
清晰地記得我與您的第一次見(jiàn)面。您波浪般的一頭烏黑長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一副清脆動(dòng)聽(tīng)的嗓音。突然間，我心中的某根弦被觸動(dòng)。第一次見(jiàn)面，您便給我留下了別樣的印象。
第一次月考，成績(jì)不理想，我哭了。您把我叫到辦公室，摸著(zhù)我的額頭，“老師知道你數學(xué)成績(jì)不理想，沒(méi)事，別怕，上課跟著(zhù)老師走，一定能趕上�！蹦鷾厝岬脑�(huà)語(yǔ)一下子給予了我上進(jìn)的信心與動(dòng)力。我注視著(zhù)您的眼睛好久好久……第一次接觸，您便用別樣的話(huà)語(yǔ)給予了我學(xué)習的信心。
您很?chē)绤�，但又不缺乏慈祥。上課時(shí)，您一本正經(jīng)，下課后，又跟學(xué)生打成一片。真的，好想走近您，看到同學(xué)們與您談笑風(fēng)生，愉快地交談，好羨慕��！一次，我作業(yè)本上做錯了許多題，您把我叫出去，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“初中學(xué)習很緊張，你一定要調整心態(tài)，上課認真聽(tīng)講�？�！這些題老師都講過(guò)，你不應該再錯，一定要細心……”您幫著(zhù)我分析了錯題的原因，對我說(shuō)了許多鼓勵的話(huà)。望著(zhù)您的`眼神，我看到了對我的肯定，對我的期望……第一次交談，您便讓我別樣地喜愛(ài)！
您生病了沒(méi)來(lái)上課，本以為沒(méi)有您的日子我們會(huì )很開(kāi)心，哪知道您那獨特而嚴厲的愛(ài)早已讓我們難以割舍，難以忘記。下課后，時(shí)常會(huì )向其他課任老師打聽(tīng)您的病情，想到這兒，便揪心地疼。沒(méi)有您的日子，就好像心中丟了什么東西，空虛而寂寞。您病好了，又像以往來(lái)上課，但我們卻倍加珍惜起來(lái)，再也沒(méi)有搗亂您課堂的學(xué)生。因為我們明白，失去才懂得珍惜。第一次，您的身影讓我難忘。
花開(kāi)花落總無(wú)情，唯有師恩藏心中。
忘不了您，忘不了您對我的鼓勵，對我的期望，忘不了您為我分析錯題，更忘不了您講課的神情，批改作業(yè)的動(dòng)作，特有的聲音和別樣的話(huà)語(yǔ)……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您是紅燭、是園丁、是雨露，您是我們心中永遠的朋友。您用愛(ài)為我們譜寫(xiě)了一篇又一篇燦爛生動(dòng)的人生篇章。
校園里的槐花開(kāi)了，朵朵都芬芳醉人，金絲的花蕊被雪白的花瓣層層包裹著(zhù)，一團團，一簇簇，遠遠望去，閃爍著(zhù)別樣的光彩……
往事依依作文 篇4
陽(yáng)光直射在地鐵口上鐵制的防滑墊上，放出刺眼的光，來(lái)往的人群忽的走著(zhù)，只有一位老人在他們身邊緩慢的穿過(guò)。
媽媽我走啦！說(shuō)著(zhù)我用手嗯啦嗯頭頂的鴨舌帽，麻利的穿好鞋飛快的奔向樓下。心里想著(zhù)今天不下雨，果然就不下雨。走到樓下，只看見(jiàn)我的小伙伴們早已一個(gè)個(gè)的等在樓下，我低頭一看時(shí)間，嚯！晚了整整20分鐘，我不好意思的沖他們一笑。這時(shí)我的哥們和死黨一手架著(zhù)我一只胳膊大聲質(zhì)問(wèn)我說(shuō)！你干嘛去了，來(lái)這么晚！起晚了，起晚了！我笑笑拍去他們的手。好！那我宣布這次的暑假探究小隊就開(kāi)始行動(dòng)啦！說(shuō)完，我們一行人便斗志昂昂的殺向地鐵站！
剛走進(jìn)地鐵口，一股涼氣撲面而來(lái)，縱人大呼！好舒服哇！悄悄你們那沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的樣子！我的死黨一邊說(shuō)著(zhù)一邊嫌棄的往旁邊挪了挪。我們一同吵鬧的推打到了地鐵口。正當大家都興致勃勃的玩鬧時(shí)，一位老伯伯吸引了我的注意，因為左腿受了傷所以他拄著(zhù)拐杖一癲一癲的樣子在我眼里甚是好玩，我便也學(xué)著(zhù)那位老伯伯的樣子，一癲一癲的走路，啪的一聲，老伯伯啪的一聲摔在了防滑墊上，于此同時(shí)和老伯摔跤是產(chǎn)生的聲音同一發(fā)出的，就是我的笑聲了，那老伯看也沒(méi)看我一眼，只是手撐著(zhù)地扶著(zhù)墻，一點(diǎn)點(diǎn)的用膝蓋頂了起來(lái)，我看著(zhù)老伯奇異的方式也忍不住去找同伴模仿著(zhù)，只見(jiàn)我學(xué)著(zhù)老伯那樣，一癲一癲的走著(zhù)到了鐵制的防滑墊前，學(xué)著(zhù)老伯的樣子，我正模仿的正高興時(shí)，砰地一聲，我跪在了地。身邊的'同學(xué)都在哈哈大笑，只覺(jué)得這場(chǎng)景很熟，沒(méi)有一個(gè)人因為我摔跤而來(lái)扶我。我企圖想站起來(lái)，可都因地太燙而又倒了下來(lái)。笑聲，嘲諷聲，仿佛他們在看耍猴一般�，F在的我必定比老伯摔跤的模樣更好笑�？衫喜茏约赫酒�，并淡定的離開(kāi)，而我卻自己站不起來(lái)，我有又什么資格笑他。
直到我一副快哭了的樣子，才有人把我扶起來(lái)。每當我走過(guò)地鐵口時(shí)，總能想到這個(gè)場(chǎng)景，想到老伯，想到摔跤的我，這都無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒我，在你嘲笑他人的時(shí)候，可以先自己被嘲笑時(shí)的感受，再想想該不該嘲笑他人。
往事依依作文 篇5
秋風(fēng)送響，轉眼間已經(jīng)是我來(lái)“吳江市實(shí)驗初級中學(xué)上學(xué)的第二個(gè)月了，往事依依，多少件另我記憶猶新的往事至今仍歷歷在目……
望著(zhù)畢業(yè)照上那一張張甜美的微笑，我的心在酸痛，六年啦!六年!我都沒(méi)有好好地去珍惜那每一秒。此時(shí)，我的心真的好痛!
我曾經(jīng)十分討厭我的數學(xué)老師，他的神情，他的脾氣，和他那常愛(ài)說(shuō)的.一句話(huà)，卻幾經(jīng)波折地深深地烙印在我的心頭。我討厭他。他會(huì )“占用”，我們的時(shí)間，為了什么？為了他的“試卷“，但是每一次老師您總會(huì )笑著(zhù)若無(wú)其事的說(shuō)：“你們以為我想��？我還想坐在辦公室里喝喝茶呢？”您知道嗎？每一次我都會(huì )悄悄地咕嚕一句：“那就別上了唄！”所以，您的課我一直都上得心不在焉，我恨你不讓我們玩！我恨你只顧講知識！
現在，你問(wèn)我還恨不恨你了，我會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“只有愛(ài)�！�
當時(shí)，一句“那就別上了唄！”震撼我的心，乃至全身，因為，我后悔了，數學(xué)課的分心，導致了我至今數學(xué)成績(jì)仍在中游，我真后悔了，如果！如果！我知道不可能有“如果”二字，因為曾經(jīng)我早已失去了，失去了，那將，將再也回來(lái)不了了！
寫(xiě)到這里，我不由的吐了吐舌頭，我哭了！
老師��！您當初對我的教育，我沒(méi)有去懂得把握，我知道您現在也一定在回憶和我們這幫孩子的生活吧？
對！您一定在回憶了，而且，您現在一定在甜甜的笑……
往事依依，依依往事，我只希望能再次聽(tīng)老師您講課！真的！
“老師/似園丁/將這一團團/亂的不可開(kāi)交的/毛線(xiàn)理開(kāi)/”我不只一次地在母校前念念有詞。如今，望見(jiàn)那小學(xué)校仍在“風(fēng)雨”中培育著(zhù)新生，我笑了起來(lái)。
“學(xué)生/似剪刀/將這毛線(xiàn)/給次次破壞/”我更不只一次地在心中默默想著(zhù)，因為，我知道，老師為培育一帶新生的辛勤，而，我們，卻永遠不知道……我哭了起來(lái)。
“往事依依/多少事/令我后悔/往事依依/多少事/令我陶醉/”
往事依依作文 篇6
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼十三個(gè)年頭從我眼前悄無(wú)聲息地溜走了，然而打開(kāi)記憶的門(mén)把，推開(kāi)時(shí)間的窗欞，每一扇門(mén)里，每一扇窗里，都有一個(gè)小小的身影。
第一扇窗前
我走向第一扇窗前，輕輕推開(kāi)�？�，有一個(gè)女孩在賽道上上奔馳著(zhù)，猶如離弦的箭，把其他選手甩得遠遠地，周?chē)臍g呼聲回響不絕。只見(jiàn)那女孩咬緊牙關(guān)，雙臂劇烈的擺動(dòng)著(zhù)，臉漲得通紅，雙腿飛奔著(zhù)，一滴滴豆大的汗珠從她的額頭上上滴落下來(lái)。他望著(zhù)老師的親切的'眼神，聽(tīng)著(zhù)老師響亮的加油聲，不顧一切，心中只有一個(gè)聲音，第一第一。終于，她沖過(guò)了那條終點(diǎn)線(xiàn)，她不僅穿越了那條終點(diǎn)線(xiàn)，還穿越了自己的心靈。長(cháng)期訓練的苦與對比賽的期待，這兩種感情混合在一起，在哪一瞬間爆發(fā)了出來(lái)，心底涌上了濃濃的喜悅。
第二扇窗前
我移步來(lái)到第二扇窗前，小心翼翼的推開(kāi)它。那是一個(gè)莊嚴肅靜的階梯教室，哪里正在舉行演講比賽。哪個(gè)小女孩躲在一個(gè)寂靜的角落，默默地在哪背稿子。他的手冰涼冰涼的，仿佛快沒(méi)有了溫度，而紅撲撲的臉蛋卻是燙地炙人，他用冰涼的手貼上燙燙的臉蛋.她的心仿佛提到了嗓子眼，仿佛有小鹿在亂撞。腦子一片混亂，雙腿正在顫抖著(zhù)。輪到他上臺了，他走上講臺，望者黑壓壓的人群，一下子慌了神，腦袋一片空白，亂了方寸，不知道該說(shuō)什么�；秀遍g，他似乎看到了老師鼓勵的眼神，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)祝福的話(huà)語(yǔ)，他一下子堅定了信念，帶著(zhù)微笑與信心完美的完成了整個(gè)演講，臺下一片掌聲雷動(dòng)。他獲得了一等獎，那一次，她流淚了。是激動(dòng)而開(kāi)心的淚水。
第三扇窗戶(hù)
第三上窗戶(hù)里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我從窗縫中窺見(jiàn)了一個(gè)教室。老師在講臺上動(dòng)生動(dòng)色的讀著(zhù)課文，同學(xué)們也搖頭晃腦的讀著(zhù)，那朗朗的讀書(shū)聲中充滿(mǎn)了生機與活力。一個(gè)小女孩，坐在那里，小心翼翼的讀著(zhù)，生怕讀錯了一個(gè)字。漸漸地，她融入了課文，聲音大了些，忘我的讀了起來(lái)。老師表?yè)P了他，她羞紅了臉，低下頭，不好意思呢。
離開(kāi)回憶的窗，像昨天的我揮手告別。我，向著(zhù)更遠的明天奔去。
往事依依作文 篇7
那棵紫色的丁香樹(shù)開(kāi)花了，淡淡的，一簇一簇的小花，羞澀地從花艙里傾吐著(zhù)迷人的芬芳，輕點(diǎn)起腦海中的漣漪。漣漪蕩開(kāi)隱約的依依往事，回憶起童年，我和你的友誼。
那棵丁香樹(shù)，別樣的一棵，我們的樹(shù)。其它姐妹都開(kāi)白花，唯獨她開(kāi)紫花。一朵朵小小的紫花，淡雅芬芳，簇擁在一起，甜甜地笑，笑出一絲到一片，淡濃交織的神奇的醉人的清香。童年的話(huà)是寫(xiě)不完的書(shū)。
每日放學(xué)，我們都要在這樹(shù)下分享最美好的時(shí)光。尤其是在花開(kāi)之季，滿(mǎn)目的紫色，沁人的芳香朦罩著(zhù)我們。我們低低的絮語(yǔ)，開(kāi)心的歡笑，與花香混合成最迷人的味道。在樹(shù)下尋找漂亮的石子；在樹(shù)旁種一顆小小的種子；輕輕托起一束紫色的瑪瑙卻不摘它，放在鼻前，深深吸一口氣，發(fā)出由衷的贊嘆。我們嬉戲著(zhù)，聊著(zhù)天兒，直到太陽(yáng)要下山也不愿回家。夕陽(yáng)送我們一片天邊的霞光，紅霞奔涌而來(lái)，帶來(lái)一縷微風(fēng)，擁抱著(zhù)我們與丁香樹(shù)。綠葉紫花在微風(fēng)中搖曳，像一只只小手招搖，細細碎碎的影兒搖搖晃晃游動(dòng)起來(lái)，霞光便淘氣地跑進(jìn)縫隙，光落影下。這一切好像神話(huà)一般。你我悄悄把這當作童話(huà)里的宮殿，只有我們兩人和丁香知道這天真的秘密。丁香花輕搖著(zhù)，那是她在笑。
年華似水，我們各奔東西。只留下孤獨的丁香樹(shù)，在每個(gè)春天寂寞的開(kāi)花。你我相見(jiàn)的.次數越來(lái)越少，我深感丁香的花期越來(lái)越短。晚春的偶然經(jīng)過(guò)，我走進(jìn)她，只有我一人孤獨守望。無(wú)可奈何，大多數花已落去，忽見(jiàn)幾簇還怒放著(zhù)。凋零的花殘香未盡，心中忽涌起莫名的感動(dòng)。想起宮殿，想起神話(huà)，想起友誼，想起童年，這些漸漸淡忘的遠去的，都被小小的丁香花珍藏起來(lái)。嗅著(zhù)花朵淡雅芳香，輕輕地翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)……
初春，丁香又會(huì )舒展四肢，笑開(kāi)花朵�；ㄩ_(kāi)花落，花香卻永遠縈繞在心靈深處，呼喚著(zhù)往事依依，引來(lái)甜而淡的回想。
往事依依作文 篇8
算算時(shí)間，過(guò)去三年了吧！
回憶和婷在一起的那些年，我真的很開(kāi)心、也很難忘！
婷和我是鄰居，從幼兒園開(kāi)始，我們就形影不離。一起上學(xué)、一起回家、一起玩，那個(gè)時(shí)候我們都很天真，傻傻的認為全世界再也沒(méi)有比我們還要好的一對朋友了�，F在想想，真想回到那一年！
十二年啊，我們的友誼持續了十二年！算長(cháng)的吧，至少到現在為止沒(méi)有比我們友誼更長(cháng)的了，以前我總認為我們到老的時(shí)候也會(huì )是好朋友，誰(shuí)也分不開(kāi)我們、誰(shuí)的友誼都沒(méi)有我們的長(cháng)！
呵、是��！誰(shuí)也分不開(kāi)我們，可是我們自己卻能把這份誰(shuí)也分不開(kāi)的友誼親手撕毀。就算它在長(cháng)，也是自己剪斷，怨不了別人的。罪魁禍首最終是自己，不是嗎！當初，我也問(wèn)過(guò)自己，面子真那么重要嗎？重要到連這份十二年的'友誼也可以丟掉嗎？如果我說(shuō)了那三個(gè)字，是否就不會(huì )是現在這樣的結果？是否，不會(huì )再和婷行同陌路�？涩F實(shí)就是這么殘酷，而我就是這么懦弱！
后悔了！可我明白得太晚了，一切都已經(jīng)沒(méi)有用了。世上沒(méi)有后悔藥，即使明白了，這種難過(guò)也只能自己咽下，淚也只能流在心里！就算我們做了十五年的鄰居，在這最后的三年中，我們也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次話(huà)，就連眼神、也沒(méi)有對視過(guò)一次！
我們都了解彼此，脾氣都太倔。都是把自尊心放在第一位，從不肯向對方屈服。即使是最重情誼的我，這一次，也沒(méi)用低頭！
我不知道婷在那三年中，是否回憶過(guò)我們的友情、但我回憶了！
每天，只要安靜下來(lái)都會(huì )回憶，回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴！可笑的是，誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)、去挽救！都只是在回憶，誰(shuí)也沒(méi)有去真正的行動(dòng)過(guò)。
十五歲這年，婷搬家了！而‘對不起’這三個(gè)字，我再也沒(méi)有機會(huì )說(shuō)出口了。徹底的，我再也不能見(jiàn)到她了！
呵、回憶到最后，或許都只是一笑了之。
但我明白，至今、我都無(wú)法放下！
往事依依作文 篇9
行走在成長(cháng)的道路上，有過(guò)興奮與傷心，也有過(guò)激動(dòng)與后悔……往事多多，就讓我從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。
那是孩提時(shí)代的我，曾做過(guò)一件令我心痛的事。
那一天，我偶然發(fā)現雞窩的雞蛋中有兩只小雞，頭濕漉漉的，身子還在蛋殼里。它們“啾啾”的叫著(zhù)，掙扎著(zhù)，費力地想掙脫出蛋殼的束縛。我一看見(jiàn)就想幫他們一把。于是，我拿個(gè)小凳子坐在雞窩旁，小雞的頭一伸開(kāi)，我就幫它把身子拉出來(lái)。第一只被我拉出來(lái)的小雞站到我身旁，向我頻頻點(diǎn)頭，好像在向我道謝。
當我拉出第三只小雞的時(shí)候，老母雞“咯咯”地跑回來(lái)了，狠狠地啄了我一口，都把我的手啄出血了。我嗷嗷大哭起來(lái)，跑到媽媽?xiě)牙镌V苦。媽媽說(shuō)：“你個(gè)傻孩子，你害了小雞。雞媽媽不啄你啄誰(shuí)呀！”“我沒(méi)有害小雞，我是在幫小雞早點(diǎn)看到這個(gè)世界呀！”我委屈地說(shuō)。
“你還不信，明天早上你就知道雞媽媽為什么啄你了？”第二天早上，我早早的.起來(lái)了。第一件事就是去看我的小雞怎樣了�？晌耶敃r(shí)就被震呆了：自己出來(lái)的小雞精神十足，可被我拉出的小雞垂頭喪氣，個(gè)個(gè)都是奄奄一息了。
忽然間我想到了媽媽昨天說(shuō)過(guò)的話(huà)，自言自語(yǔ)道：“是的，是我害死了這三只小雞。都是我的錯，要不是我也許這三只小雞還能活著(zhù)�！蔽衣曇舯瘋枚伎煲蘖�。
不到半天功夫，三只小雞果然都死了。由于我的愧疚，使我幼小的心出現了一個(gè)奇怪的想法：唉，既然我把小雞害死了，我就給小雞埋個(gè)墳吧，好讓它們去天堂。
我用玩具鏟刨了個(gè)坑，把小雞們安放在里面，一邊把土填平，一邊念念有詞：“小雞呀，去天堂吧！找白雪公主一起玩兒，還有小愛(ài)人呢！”
童心可鑒。如果蒼天能在給我一次機會(huì )，我再也不會(huì )幫小雞出世了�？上郎蠜](méi)有后悔藥。所以，我會(huì )亦步亦趨，走好自己的人生路，不讓自己做出后悔的事情。
往事依依，淺淺的腳印一串串，警醒著(zhù)我不要邁錯步子走錯路。否則，后悔晚矣。
往事依依作文 篇10
那年冬天，天氣出奇的冷，雪下個(gè)不停，一節課下來(lái)，水就成冰了。
放學(xué)了，我和幾個(gè)要好的朋友分別蜷在一起，艱難地在雪地里向前挪著(zhù)，刺骨的寒風(fēng)吹的睜不開(kāi)眼，雪夾雜著(zhù)冰，打在臉上，生疼。
當我微微張開(kāi)眼看路的時(shí)候，卻看見(jiàn)一件藍灰色的工作服，準確地說(shuō)應該是灰色，在無(wú)數次的清洗后，沒(méi)了本來(lái)的顏色。穿在身上，顯得那樣的臃腫，歲然它的主人在盡力的縮緊身體——不用問(wèn)，一定是媽媽?zhuān)趺磥?lái)了？真是的，被同學(xué)看到，我還怎么活呀？我極快地拋下同學(xué)，飛奔到校門(mén)口那個(gè)文具店里，希望媽媽不要因為我這身扎眼的橘黃色認出我來(lái)。我在那兒一直躲著(zhù)，看著(zhù)那些小弟弟小妹妹的家長(cháng)們領(lǐng)著(zhù)他們買(mǎi)這買(mǎi)那，一對走了一對又來(lái)，我心里泛上了一陣酸楚。
等到人差不多都走了以后，我才出了文具店，走到把腦袋縮在領(lǐng)子里的媽媽面前故作驚訝地說(shuō)：“媽?zhuān)趺磥?lái)了？”“哦，沒(méi)什么事，媽媽的同事今天結婚，就在前面，媽媽接你去吃飯�！薄昂冒�，咱們走吧！”媽媽拉著(zhù)我，向前走，這雙大手好涼，好紅，好澀，曾經(jīng)為我換過(guò)新衣服，喂過(guò)飯的手，我卻想要推開(kāi)它！一股愧疚襲上心頭——我第一次感到對不起媽媽。
抬頭一看，媽媽的眼圈竟然紅了，是因為媽媽睜大眼睛看路而吹進(jìn)了雪還是媽媽哭了？我猛地意識到，剛才那個(gè)橘黃色的身影拋下同學(xué)闖進(jìn)文具店的過(guò)程全都被記錄在了這雙通紅的'眼睛里。
天哪！我都做了什么？我對媽媽?zhuān)艘辉俚叵蛩纳蟿澋雷釉贌o(wú)其他了。
媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，女兒讓您傷心了，但是事情不是您想的那樣，我是�?ài)您的，是很愛(ài)很愛(ài)的，只是那可惡的成了我倆之間的隔閡，媽媽?zhuān)也粫?huì )這樣了，以后不管怎樣，我都會(huì )努力地自豪地跑向您，這讓您傷心的往事不會(huì )在上演，因為您是我最?lèi)?ài)最偉大的媽媽?zhuān)?/p>
往事依依作文 篇11
年華似流水。幾十年過(guò)去，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。
小時(shí)侯，我住的小屋里掛著(zhù)一幅山水畫(huà)。這是一幅極普通的畫(huà)，清晨看到，晚上看到，一天少說(shuō)看三四次，竟百看不厭。有時(shí)凝視久了，自己也仿佛進(jìn)入畫(huà)中。家里有一部《評注圖像水滸傳》，一打開(kāi)，就被一幅幅插圖吸引住了。梁山雄偉險峻，水泊煙波浩淼，水面有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有一排排大房子。這一切，在我幼小的.心靈了好像就是家鄉長(cháng)江邊焦山一帶。那時(shí)讀《水滸傳》，會(huì )不知不覺(jué)把焦山一帶風(fēng)景當做梁山泊背景，我似乎目睹河濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆薈水港中走投無(wú)路的情景，猶如身歷其境，真是津津有味。以后年齡增長(cháng)，也曾重讀《水滸傳》，雖然理解比小時(shí)侯深入，但是形象卻不如那時(shí)鮮明。后來(lái)才懂得，這就是形象思維的作用，生動(dòng)的形象可以形成深刻的記憶。
學(xué)生時(shí)代的生活樂(lè )趣，很大程度來(lái)自讀書(shū)。書(shū)，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不起眼的石印本《千家詩(shī)》。
祖國的大地山川氣象萬(wàn)千，家鄉的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉，陰晴雨晦，麗日藍天，風(fēng)云變幻，真是美不勝收�！肚Ъ以�(shī)》中很大部分詩(shī)歌歌詠祖國風(fēng)物，按春夏秋冬時(shí)序編排，打開(kāi)書(shū)往下念，四季風(fēng)光就活生生的展現在眼前：“萬(wàn)紫千紅總是春”，“春城無(wú)處不飛花”。朗誦這些詩(shī)句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩(shī)的意境中。
老師常對我們說(shuō)：“你們光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要有計劃地認認真真讀點(diǎn)好書(shū)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，能富知識，增添智慧，成為一個(gè)知趣高尚的人�！贝敬窘虒с懣淘谛�，使我一生受用不盡。
往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進(jìn)。
往事依依作文 篇12
將過(guò)去珍藏在記憶里，把未來(lái)放飛在夢(mèng)想里。
懷著(zhù)這樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)，我漫步在母校這寧靜的樂(lè )土上，傾聽(tīng)花的細語(yǔ)，感受風(fēng)的心情。走在環(huán)形的跑道上，不覺(jué)身邊掠過(guò)許多熟悉的身影。這些身影你追我趕不相上下，吶喊助威聲不斷傳來(lái)。原來(lái)是運動(dòng)會(huì )呀！我不禁興奮起來(lái)，正想拉住一個(gè)人詢(xún)問(wèn)情況時(shí)，“唰”的一下畫(huà)面停滯了。我的眼前就只剩下這無(wú)言的花草和無(wú)邊的寂靜。
忽然，朗朗的書(shū)聲鉆入我耳中，順著(zhù)那聲音的方向尋去，我來(lái)到了曾經(jīng)的班級。老師正在繪聲繪色地講課，黑板上已記下了好多文字，一位同學(xué)正自信的舉著(zhù)手等待回答問(wèn)題。越過(guò)同學(xué)的身影，我找到了以前的座位，上面空空如也。難道是我遲到啦？我迅速跑到門(mén)口，輕輕地喊了聲“報告”一瞬間，老師和同學(xué)都不見(jiàn)了，連黑板上的字也消失了，空蕩蕩的教室里只留下我黯然神傷......
穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊，我小心地推開(kāi)一扇門(mén)，哈，老師們正坐在椅子上互相說(shuō)著(zhù)班里的趣聞。一個(gè)親切的身影映入我的眼簾，只見(jiàn)我的老師獨自批改著(zhù)作業(yè)，幾縷銀絲悄悄爬上了她的頭，一雙纖細的手也變得干枯起來(lái)，但她依然堅定而有力的握著(zhù)這支陪伴她改過(guò)無(wú)數作業(yè)的紅筆移動(dòng)在一行一格之間。此時(shí)此刻淚水已奪眶而出······老師，您辛苦了！我忍不住喊出聲來(lái)。剎那間，老師辛勤耕耘的畫(huà)面被無(wú)情的風(fēng)吹走了。
一只翩翩起舞的蝴蝶帶我走進(jìn)花的世界。那棵我最喜歡的鳳凰樹(shù)的花，謝了。漫天飛舞著(zhù)紫色的花瓣，我伸出手接住一片，仔細數著(zhù)它過(guò)去的輝煌。那只可愛(ài)的蝴蝶在空中優(yōu)美地旋轉。蝴蝶��！你是明亮的燈，為我照亮了一條通往花叢的路徑，沿著(zhù)小徑我飛奔向花兒，它們一個(gè)個(gè)對我露出了燦爛的'微笑，可又有誰(shuí)知道，這微笑背后付出的到底是什么呢？默默的，我不敢吱聲，害怕它們也變成記憶的幻影。在成長(cháng)的磨礪中我恍然大悟，也許它們就是陪伴我戰勝困難的自信和勇氣��！
悄悄的，我把它們裝進(jìn)了時(shí)間的行囊，懷著(zhù)“將過(guò)去珍藏在記憶里，把未來(lái)放飛在夢(mèng)想里”的信念，踏上了人生新的旅程······
往事依依作文 篇13
回首往事，依依不舍那曾經(jīng)的情愫……
一如天上的云，仿佛人間的彩虹，還是浪漫的花朵？在我記憶的長(cháng)河里，那人，那事，那天，永在心頭回蕩。
小學(xué)四年級時(shí)，我有一個(gè)非常要好的朋友。我們每天一起玩耍，一起學(xué)習。彼此互相關(guān)心，互相照顧。我們整天在一起，可謂是形影不離。每當我傷心難過(guò)時(shí)，她總會(huì )在第一時(shí)間安慰我。那時(shí)，除了爸爸媽媽?zhuān)矣X(jué)得她是對我最好的人。
還記得那溫馨的一幕幕……我們在花園里玩，特別開(kāi)心。晚上，我們一起躺在草坪上，看星星。天慢慢地越來(lái)越暗，而我們卻誰(shuí)也不想離開(kāi)誰(shuí)。只要我們在一起，不管干什么都覺(jué)得很美好，很開(kāi)心。那時(shí)，我感覺(jué)自己有這樣一個(gè)朋友，很快樂(lè )，很幸福。
“我陪你一起吧�！焙芷胀ǖ囊痪湓�(huà)，卻在我們的`心里特別溫暖，特別默契。
然而好景不長(cháng)。令我們傷心的事很快就發(fā)生了。記得那天我們一同放學(xué)回家時(shí)，她突然停住腳步，傷感地對我說(shuō)：“我，明天就得轉學(xué)了�！彼f(shuō)得很輕，卻讓我驚得目瞪口呆。我很詫異，問(wèn)她為什么要走，她輕輕地告訴了我原因——那是我們不能阻止的事實(shí)。
于是，我把她請到了我的家里，讓她在我家住一晚，她也很高興。我們一起吃飯，一起玩，而且有說(shuō)有笑，盡情地揮灑著(zhù)屬于我們的友誼。
我們玩了很長(cháng)的時(shí)間，不得不睡覺(jué)了。那一夜，我們一點(diǎn)也不想分開(kāi)，哪怕每一分，每一秒。夜漸漸靜了，我卻聽(tīng)見(jiàn)了她悄悄抽泣的聲音，我也不禁的哭了起來(lái)。面對分離，我們都傷心。媽媽發(fā)現了，便開(kāi)始勸慰我們，我們也就酣然入夢(mèng)了。
第二天早上，她的父母來(lái)接她，我也不想這么快離開(kāi)她，就親眼看著(zhù)她上了火車(chē)。我在車(chē)下傷心地大聲哭起來(lái)，她朝我揮手，也不禁熱淚盈眶。她忽然從車(chē)上跑下來(lái)，我們互相擁抱……刺耳的汽笛聲響起，我們不得不匆匆地分別了。
時(shí)光荏苒。雖然這事已經(jīng)過(guò)去好多年了，但我卻無(wú)法忘懷她——我最好的朋友。
往事依依。我的朋友，你還好嗎？
往事依依作文 篇14
看著(zhù)他那直挺挺的身板，舉起的手上布滿(mǎn)了老繭。他永遠穿著(zhù)那套黑色的制服，后面寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大字“版筑翠園保安”，看年齡少說(shuō)也有50歲了。
每當有一個(gè)人從小區大門(mén)走過(guò)，他都會(huì )站在保安亭門(mén)前，像個(gè)木頭人，可他忽然抬起他那飽經(jīng)風(fēng)霜的右手，向區民恭恭敬敬的行禮。不管太陽(yáng)有多大，他都日復一日的站在保安亭前，挺直腰板，一有行人路過(guò)必將行軍禮；下雨時(shí)，他就會(huì )抬著(zhù)一把黑色的小傘，站在保安亭前履行自己的義務(wù)。有時(shí)有送外賣(mài)或送水的來(lái)了，他們進(jìn)不去的時(shí)候保安每次都會(huì )恭敬地為他們開(kāi)門(mén)，令我十分敬仰。
哦，對了，還有好幾回，有快遞公司來(lái)送大件快遞，亦或是搬家公司搬來(lái)的大件家具，這位保安都會(huì )去幫忙抬東西。每一次搬東西，保安每一次也都會(huì )用盡全力去幫忙。記得有一次，外面下著(zhù)大雨，而巧的是有一個(gè)快遞公司送來(lái)了大件快遞。而這個(gè)時(shí)候，保安叔叔站了出來(lái)，冒著(zhù)雨的去幫他們抬快遞，這件快遞被一個(gè)長(cháng)形大紙盒包著(zhù)，只是看看就感覺(jué)有千斤重，可是保安叔叔也并沒(méi)有認輸，倒上去一步幫他們抬著(zhù)。只見(jiàn)保安冒著(zhù)雨沖了出去，咬緊牙關(guān)，奮力地與快遞叔叔們把他抬了進(jìn)來(lái)。
一身保安服，保安亭里的報紙、凳子和杯子。這么一個(gè)平平凡凡、普普通通的環(huán)境，卻構成了一個(gè)不平凡的職業(yè)和人。到現在我依然不知道他的名字，可他做的每一件事，都深深觸動(dòng)著(zhù)我的`心。
還有一個(gè)人也令我印象深刻——賣(mài)燒餌塊的大媽。
在假期補課的時(shí)候，我們培訓班出來(lái)右拐有一家餌塊店成了我們的最?lèi)?ài)。很多人吃早點(diǎn)都是去那解決的，也包括我在內，而一下課，我們那一幫同學(xué)也便會(huì )像脫韁的野馬一樣直奔餌塊店，目的只有一個(gè)：買(mǎi)到這人間美味——燒餌塊。而每當我們這群“學(xué)生大軍”到來(lái)時(shí)，大媽每次都會(huì )忙得不亦樂(lè )乎，臉上用笑容招呼我們，手上則忙著(zhù)燒餌塊。
這個(gè)店的面積也比較小，只有兩三平米，轉個(gè)身都困難，可大媽卻行動(dòng)自如，一看就是老手。前面還有個(gè)小筐筐，里面放著(zhù)零錢(qián)，是用來(lái)找補的……
生活中，很多人我們都不知道他們的姓名，可他們往往是我們最敬佩的人，他們是平凡而不平庸的存在。
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