(薦)實(shí)驗培訓心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的實(shí)驗培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
懷揣著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬以及對教育極大的熱情，剛從大學(xué)校園走出的我，踏進(jìn)了實(shí)驗的校門(mén)。能成為星海的一員，我感到十分的榮幸與自豪，走在校園里，我時(shí)刻都感受著(zhù)先進(jìn)的教育現代化理念以及濃濃的人文情懷，這種和諧之美也回蕩在此次新聘教師的暑期適崗培訓中。
這兩天的學(xué)習，內容既務(wù)實(shí)又緊湊，使我受益良多。不僅讓我學(xué)習到了具有星海特色的文化理念、辦學(xué)理想、施教方針以及常規工作的推進(jìn)等情況，更是在具體的教師職業(yè)道德修養、制度守則和班主任工作等方方面面聆聽(tīng)到了領(lǐng)導以及資深的骨干教師的經(jīng)驗傳授。這一切都將為我即將開(kāi)啟的教師生涯灌入富足的養分，幫助我走得更遠，走得更好。
此次適崗培訓雖然只有短短兩天，但是內容豐富，形式多樣。其中我印象最為深刻的就是我們星海小學(xué)所倡導的這種適合的教育，我認為，要實(shí)現適合的教育，就要求我們擺脫傳統的灌輸式教學(xué)，充分尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在課堂上，不能使全班幾十個(gè)學(xué)生共用教師一個(gè)頭腦，要讓他們學(xué)會(huì )獨立思考，培養其創(chuàng )新拓展的思維與能力，這不僅是時(shí)代的要求，更是星海身為園區窗口學(xué)校的一種歷史使命。
當然，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！崩碚撔摒B與實(shí)踐的教學(xué)經(jīng)驗永遠都是教學(xué)制勝的兩樣法寶，良好的理論儲備能夠為我們的教學(xué)實(shí)踐指引正確的方向，而豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗與反思，更是彌足珍貴，能使我們不斷修整自身，而非紙上談兵。
誠然，實(shí)踐出真知�；叵肫鹪谛呛�(shí)習也近半年了，其中有一件小事讓我十分難忘。當時(shí)我才去五年某班實(shí)習，對于語(yǔ)文教學(xué)常規的一些規定和特殊要求不甚了解。在一節課間，我好心地替班里的語(yǔ)文課代表把要謄寫(xiě)的作文本發(fā)了下去，沒(méi)想到之后小課代表卻受到了語(yǔ)文指導老師的批評，原來(lái)按照本校的特色，作文在謄寫(xiě)之前要再前面附上一張自評師評的表格，而我由于不知情，就這樣發(fā)下去了，造成了誤會(huì )，使得老師錯怪課代表了。
之后，我回到了辦公室感到十分自責與內疚，由于我的過(guò)失，使得學(xué)生被誤會(huì )。我深知孩子幼小的心靈肯定受到了傷害，雖然她并未表現出來(lái)，而是老老實(shí)實(shí)的“挨批”了。此時(shí)我面臨著(zhù)兩種處理辦法，一種就是直接忽視，將它視為一個(gè)小插曲而不影響正常的教學(xué)工作，這種方法顯然是不恰當的，而另一種就是放低姿態(tài)，直面自己的失誤。經(jīng)過(guò)了反思，在當天放學(xué)前，我找到了那個(gè)課代表，向她承認了老師的失誤，而導致她受到誤解，真誠地說(shuō)了“對不起”。對于我說(shuō)的話(huà)，孩子明顯感到很意外，隨之報以一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。在之后的教學(xué)實(shí)踐中，明顯感受到小課代表對我的幫助和支持。
我想，就像此次培訓中老師說(shuō)的，孩子的內心很脆弱，更需要我們細致的呵護與關(guān)懷，才能使他們健康的成長(cháng)。我覺(jué)得，在一段教師生涯中，要教出一個(gè)好的學(xué)生并不困難，難的是不教壞任何一個(gè)學(xué)生，這也是我時(shí)刻警醒自己的。最后，我也想到了著(zhù)名教育學(xué)家孫維剛老師常說(shuō)的一句話(huà)：“做情感豐富的人，要因為我來(lái)到這個(gè)世界上而使別人更幸福�！边@是一種教育的大愛(ài)，也將是我在教育事業(yè)上起步的基點(diǎn)。
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