音樂(lè )作文

音樂(lè )作文范例[5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè )作文 篇1

　　下午，天突然悶熱起來(lái)。驟然之間，周?chē)�突然陰暗了下�?lái)，天空中劃出一條長(cháng)長(cháng)的銀蛇，馬上又響起了震耳欲聾的.鼓聲。緊接著(zhù)，一場(chǎng)暴雨緊跟而來(lái)，雨點(diǎn)兒在房屋上歡快地玩耍，雨點(diǎn)兒在雨傘上彈起琴來(lái)，雨點(diǎn)兒在樹(shù)上唱歌，雨點(diǎn)兒在馬路上奔跑，玩耍時(shí)發(fā)出沙沙沙沙的聲音；彈琴時(shí)發(fā)出嘩嘩嘩嘩的聲音；而奔跑時(shí)則發(fā)出滴答滴答的聲音沙沙嘩嘩滴答滴答，雨兒們在舉行音樂(lè )會(huì )呢。

　　雨，給我們帶來(lái)了水源，使大地充滿(mǎn)了水，也使大地生機勃勃。

音樂(lè )作文 篇2

　　我有一個(gè)好的音樂(lè )老師，她就是小李老師。她的`個(gè)性溫柔，非常討人喜歡。

　　你知道她為什么叫小李嗎?是因為我們的英語(yǔ)老師叫李紅，她也叫李紅。所以就叫小李老師啦！她剛剛來(lái)我們班上的第一節課，就讓我對她佩服得五體投地。她帶著(zhù)一副眼鏡，遠遠的的腦袋上寸著(zhù)一個(gè)高高的鼻梁和一個(gè)櫻桃小嘴。她漂亮吧？

　　這就是我們五年級的音樂(lè )老師——小李老師。

音樂(lè )作文 篇3

　　音樂(lè )也是一種神奇的視覺(jué)，它是由一顆顆晶瑩的小顆粒，逐漸構成整首充滿(mǎn)閃光點(diǎn)的音樂(lè )徘徊在我們腦中，如魚(yú)兒一般游在你身邊。

　　水泡在不斷地上升，不斷地破裂，不斷地誕生。在浮上水面的那一刻，整個(gè)水泡都化作了晶瑩細膩的小水珠，與光融為一體。

　　在那輝煌的一刻，伴隨著(zhù)《大魚(yú)海棠》的鋼琴聲，砰的一聲，消失在光里。鋼琴聲也隨之消失，只留下一圈圈波紋。

　　古琴聲也邁著(zhù)沉重腳步，隨之響起，憂(yōu)傷如古琴的沉重一般，千絲萬(wàn)縷。交織在海洋中，牽制著(zhù)每一個(gè)靈魂。

　　僅僅海棠與大魚(yú)之間就貫穿了整個(gè)海洋的節奏，整個(gè)憂(yōu)傷伴隨周?chē)�千絲萬(wàn)縷的憂(yōu)傷，穿梭于海洋與天空之間。

　　此時(shí)雖無(wú)歌詞，卻勝有歌詞。天籟就是奇幻的音樂(lè )，遇上可以陪伴音樂(lè )的優(yōu)雅歌詞，那個(gè)交織音樂(lè )歌詞的人，就是徹底擁有這首歌的周深。

　　音樂(lè )開(kāi)始了，舞臺的背景是蔚藍色的大海，在眾多藍光的照耀下，一個(gè)人影靜靜地站在那里，仿佛他的周?chē)�都是靜謚的魚(yú)群，等待天籟之音的降臨。

　　觀(guān)眾們都靜靜地坐在那里，誰(shuí)都不想打擾這美妙的氣氛。

　　他一開(kāi)口，柔美，潤滑，水天一色的'感覺(jué)，讓人瞬間心動(dòng)。他明明是一個(gè)男歌手，可一開(kāi)口，女子的聲音響徹全場(chǎng)，我敢說(shuō)只聽(tīng)聲音的話(huà)，連頂級歌手都會(huì )認為這一定是個(gè)女孩唱的。

　　大魚(yú)就在他身邊，他已經(jīng)沉浸在整片海洋之中。

　　觀(guān)眾也呆住了。

　　忽然，他改變了前面的唱法，用一種我從未見(jiàn)過(guò)的唱法來(lái)唱。這就是越劇。

　　整首歌配上越劇是如此的般配，真是水天交融。

　　一句“啊……”

　　唱盡了世間的聲調，唱盡了世間所有的情懷。

　　海棠與大魚(yú)之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，正如這首歌一般，盡管我沒(méi)有看過(guò)這部《大魚(yú)海棠》，但我明白周深的歌聲，永遠陪在它身邊。

音樂(lè )作文 篇4

　　下了一個(gè)星期的雨，星期六終于放晴了，我滿(mǎn)懷開(kāi)心地來(lái)到蝦語(yǔ)文課堂。

　　剛進(jìn)教室放下書(shū)包，老師就進(jìn)來(lái)了，并宣布我們要開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。同學(xué)們興奮了，老師分了三個(gè)組：小貓組、小狗組，小羊組。讓我們各選一位代表出來(lái)猜拳，贏(yíng)了的人可以代表這個(gè)大組選一個(gè)喜歡的動(dòng)物。

　　第一個(gè)人選了小狗隊，第二個(gè)人選了小貓隊，而我們沒(méi)得選自動(dòng)成了小羊隊。沒(méi)能加入我最喜歡小狗隊，我沮喪極了。老師仿佛看穿了我的心思，告訴我們說(shuō)：“在哪一組不重要，重要的是看哪組表現好！”聽(tīng)了這句話(huà)我不再垂頭喪氣，慢慢接受了自己小羊隊的身份。

　　音樂(lè )會(huì )的規則是老師放一首歌，每個(gè)隊用自己隊小動(dòng)物的叫聲有節奏的'唱出這首歌。老師搖身一變成了指揮家，她的指揮棒開(kāi)始慢慢地、優(yōu)雅地在空中劃動(dòng)。

　　第一首歌居然是《小兔子乖乖把門(mén)開(kāi)開(kāi)》，當老師指向了小狗隊時(shí)，小狗隊用“汪汪”聲音洪亮地唱了一大段；老師又指向了我們組，我們隊有點(diǎn)不好意思地“咩咩咩”唱了一段，小貓組有一個(gè)搗蛋鬼，也用“咩咩”聲跟我們一起唱。

　　后來(lái)我們又演唱了《小燕子》，《兩只老虎》和《生僻字》。

　　當我們還沉浸在音樂(lè )會(huì )的開(kāi)心中時(shí)，老師卻突然宣布：“本次音樂(lè )會(huì )結束！”大家的心情就像坐過(guò)山車(chē)一樣，瞬間失落起來(lái)。老師看著(zhù)我們很失落的樣子，于心不忍，又讓我們唱一首《沙漠駱駝》，有的同學(xué)手舞足蹈，有的非常大聲，還有的比較害羞不出聲。

　　音樂(lè )會(huì )在大家的歌聲中結束了，我們這個(gè)愉快的上午也結束了，我非常的不舍！

　　我們的音樂(lè )會(huì )雖然沒(méi)有大舞臺，也沒(méi)有絢爛多彩的燈光，但是我們非常的開(kāi)心。我打心底里覺(jué)得我們這個(gè)音樂(lè )會(huì )比那種高大上的更好！因為有溫柔的老師，可愛(ài)的同學(xué)們。真希望時(shí)光可以倒流，這樣就可以再經(jīng)歷一次這個(gè)開(kāi)心的上午時(shí)光了。

音樂(lè )作文 篇5

　　如黑綢般的夜幕上星星點(diǎn)點(diǎn)，像閃動(dòng)著(zhù)的星精靈。夜晚出來(lái)散步的人們還真不少，我們四個(gè)小“動(dòng)物”，也出來(lái)湊熱鬧了。

　　睫毛顫動(dòng)，粉唇輕啟，細若游絲的聲音在人群中淹沒(méi)�；蛟S是遺傳吧！我喜歡在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)歌唱。高興時(shí)，會(huì )唱歌，激勵我前進(jìn)；憂(yōu)傷時(shí)，會(huì )唱歌，促進(jìn)我快樂(lè )。

　　“你們聽(tīng)過(guò)《隨手紀念》嗎？”小T異常激動(dòng)地想要毛遂自薦。

　　四個(gè)人有默契地手挽手，穿過(guò)廣場(chǎng)，挑了個(gè)還算干凈的石凳坐下。風(fēng)輕吹我們的發(fā)絲，和著(zhù)《隨手紀念》的悠揚，橙色朦朧的燈塔下，我們的'腳有節奏地踮起、落下，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)最真誠、最幸福的微笑。我的內心是快樂(lè )所不能描述的，像是幸福的棉花糖在心中慢慢膨脹，再也容不下一絲一縷的寂寞與憂(yōu)傷。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是流逝得飛快，一曲終了，我們的腳步也停下來(lái)了，卻止不住臉上的快樂(lè )，如絢麗的禮花。但這快樂(lè )是不是也會(huì )如禮花那樣絢爛而轉瞬即逝呢？這恐怕誰(shuí)也說(shuō)不準吧！畢竟人是變化的催化劑，下一秒我們都沒(méi)法預知。

　　“啦啦啦啦……”小X還意猶未盡，自顧自地哼了起來(lái)。

　　“跑調啦！”小Y打趣道。兩人一見(jiàn)面就打，當然是鬧著(zhù)玩的。

　　“咱們唱《娃娃臉》吧？”我閃了一下腦袋里的燈泡�！按騻�(gè)引號，你的眉梢；加個(gè)括號，你的微笑……”我們在夜空下放聲歌唱。音樂(lè )可以化解一切矛盾，這是我的感悟。

　　星星眨著(zhù)眼，見(jiàn)證我們的一切，許多年以后，我們可能會(huì )忘記彼此的名字、模樣，但永遠忘不掉的，是音樂(lè )給我們帶來(lái)的那種感覺(jué)。

　　音樂(lè )，讓生活更精彩！

　　生活，因音樂(lè )而精彩！

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