音樂(lè )的字作文

實(shí)用的音樂(lè )的字作文5篇[推薦]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè )的字作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )的字作文 篇1

　　我從小就與鋼琴有所接觸，他成為我?jiàn)蕵?lè )的玩具；三年級又和直笛結為知心好友，伴隨我度過(guò)童年；現在我正被聲音包圍─在管樂(lè )校隊擔任長(cháng)笛手，成為樂(lè )團的一份子。

　　當我踏入管樂(lè )練習室，我就知道我和管樂(lè )處的來(lái)。是那股震撼感使我注意，吸引我到來(lái)；是那段旋律抓住我心，吸引我到來(lái)；是那個(gè)聲音使我雀躍，吸引我到來(lái)。我就選了“我好友的親戚”——長(cháng)笛，進(jìn)入了管樂(lè )的異想世界。

　　管樂(lè )團最重要的事非音樂(lè )比賽莫屬了，大家都知道魔鬼訓練的威力，是它使我們年年好成績(jì)，也是它剝奪了我們的`休閑時(shí)間。當同學(xué)在美好的夢(mèng)境世界時(shí)，我們卻要早早離開(kāi)被窩，開(kāi)始今天的練習；當同學(xué)在笑聲中，我們卻在管樂(lè )平板無(wú)奇的一聲聲長(cháng)音練習中。我們曾多次吹不好被老師罵，但沒(méi)有任何一位同學(xué)拋棄我們，擅自離開(kāi)戰局。同安在各校管樂(lè )團中算很有名的學(xué)校，這也成了我們的壓力，因為歷屆的學(xué)長(cháng)姐都留下了優(yōu)良的紀錄，但我們總擔心自己的素質(zhì)似乎比不上他們。

　　經(jīng)過(guò)連續兩個(gè)月緊鑼密鼓的練習，比賽的日子終究來(lái)臨。到了賽場(chǎng)，各組有備而來(lái)，使我心跳加速，也懷疑自己的實(shí)力。大家都不放過(guò)任何一秒，加把勁練習，我們也不例外。緊張的時(shí)刻到了，我們小心翼翼地走入會(huì )場(chǎng)，努力表現出每天辛苦練習的成果，臺下觀(guān)眾也屏息以待，不發(fā)出任何聲響。比完賽后，大家都松了一口氣，今后可以一切恢復正常了。

　　比賽結果出爐：同安小學(xué)第二名。雖然我們這一團不能更上一層展現，進(jìn)攻全國賽發(fā)光發(fā)熱，但我們也從中學(xué)到了很多，現在不管是什么曲子都可以輕而易舉地吹出來(lái)了，真的成長(cháng)不少。而我也更加喜愛(ài)管樂(lè )團了。

音樂(lè )的字作文 篇2

　　一天，森林的會(huì )長(cháng)——獅子寫(xiě)了一張布告貼在一棵大樹(shù)上，森林里的居民都圍上去看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：森林之家將在10月1日舉辦一場(chǎng)音樂(lè )盛會(huì )，屆時(shí)將選舉出一名音樂(lè )家，被選中的音樂(lè )家將有重賞。

　　一時(shí)，小動(dòng)物們都爭相練起了各種樂(lè )器和歌唱表演。機靈的小猴子，打算練鋼琴，可是琴譜上面的音符小猴子看不懂，于是，它就改練豎笛。但是豎笛有十個(gè)“洞”，小猴子一只手只有四個(gè)指頭，加起來(lái)是八個(gè)指頭，不好練。最后小猴只好放棄了。

　　長(cháng)頸鹿學(xué)的非常慢，它在練鋼琴，長(cháng)頸鹿又沒(méi)指頭，不能用手指，只好用腳趾來(lái)練，這樣很辛苦，所以它學(xué)得三心二意，速度自然更慢了。

　　選舉會(huì )終于到來(lái)了，最后，又會(huì )彈又會(huì )唱的蟋蟀當選為本屆音樂(lè )家。經(jīng)過(guò)記者的`追蹤報道，原來(lái)蟋蟀從一出生起就堅持每天都刻苦地練習彈唱�！肮植坏盟�能一舉奪冠！”小動(dòng)物們若有所思。

　　成為森林音樂(lè )家的蟋蟀每天晚上都為大家彈唱，給大伙帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，大家都喜歡它。

音樂(lè )的字作文 篇3

　　最近似乎總在聽(tīng)見(jiàn)一些好音樂(lè )。我知道。雖然我的心不再如當時(shí)那般柔軟，微笑好象也已經(jīng)不再那么生動(dòng)�？筛杏X(jué)這東西，總還是會(huì )有的。

　　先有王菲的那盤(pán)帶子，雖已過(guò)去多時(shí)，里面的歌仍是喜愛(ài)。還很清楚地記得初聽(tīng)《蝴蝶》和《當時(shí)的月亮》時(shí)的震驚，或許是之前從未認真聽(tīng)過(guò)王菲的緣故。確實(shí)原因也并不很清楚，可能那時(shí)還不明白，在突然之間發(fā)現自己明白了從前不明白的一些事情，是時(shí)光作用的結果吧，我想。

　　其實(shí)音樂(lè )是很懷舊的東西。

　　那天在街上，一個(gè)人隨隨便便漫無(wú)目的地到處看，當時(shí)霓虹錯落，人聲鼎沸，人世的氣息濃郁可聞，我好象被人群推著(zhù)走一樣。直到無(wú)意間看見(jiàn)一間小店，很別致盎然的那一類(lèi)。推門(mén)走進(jìn)去，那扇木制小門(mén)在身后輕輕吱呀一聲合上來(lái)，就在同時(shí)，一支熟悉的旋律撲面而來(lái)，一些記憶如跳躍的音符慌慌張張地跳到腦海里。是那首很簡(jiǎn)單的小步舞曲，是的'，我對自己說(shuō)。是它。于是不由自主地想起似乎很遙遠的童年那個(gè)黃昏，幼年的我坐在窗下，努力想使面前譜上的小小豆芽唱出它該唱的音。旋律斷斷續續一如當時(shí)小小的我不耐煩得欲泣的心，窗外夕陽(yáng)美得驚人。畫(huà)面定格的那瞬間突然很沒(méi)有理由地眼淚已滿(mǎn)眶，想起上次聽(tīng)見(jiàn)這首歌應是在八年前，匆匆忙忙地八年，過(guò)了好象沒(méi)有過(guò)似的，速度快得嚇人。而如今的我站在八年的這端，任憑那種涼涼的感覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)浮上來(lái)，浸著(zhù)涼涼的淚水。

　　我想我是沒(méi)有忘掉當時(shí)聽(tīng)著(zhù)的音樂(lè )是誰(shuí)唱的，也還記得鋼琴旁那個(gè)悠閑的黃昏，只是沒(méi)有人告訴我如果真的沒(méi)有分別的話(huà)，究竟會(huì )怎樣。

　　漸漸地中文歌少聽(tīng)了，除了少數幾張，其余的都是從網(wǎng)上下載mp3，就聽(tīng)主打而已。再后來(lái)，連那個(gè)什么人出了什么新歌也不是很知道，就在身邊的人一直往前走往前找新歌時(shí)，我卻開(kāi)始滿(mǎn)街瘋狂地找舊曲，舊的曲子能很輕易地讓我找到當年自己收藏的感動(dòng)。因為那時(shí)候，一些不經(jīng)意的往事常在不經(jīng)意之間被封存于音樂(lè )之中，如果我現在去翻它，便會(huì )找出一些久遠的事情來(lái)，許多事情，完整的或是不完整的，有的只是一個(gè)小小的片段，甚至是一剎那間的觸動(dòng)，就會(huì )這樣被翻出來(lái)，在某一個(gè)未知的時(shí)刻，然后再讓我以完全不同的心境去體驗。

　　于是發(fā)現，回憶就這樣沉淀了，往事就這樣流逝了，不知不覺(jué)的一段時(shí)間后，日子過(guò)去，人也長(cháng)大，而回首的時(shí)候，微笑總也在場(chǎng)。

　　那天整理櫥桌時(shí)，無(wú)意中發(fā)現舊時(shí)的琴譜，想起當年那個(gè)因為湊不出曲子而氣得眼淚直流的小女孩，嘴角就忍不住掛上一絲微笑。原以為記憶已經(jīng)疊上一層又一層的灰塵，但僅僅是一個(gè)音符的觸動(dòng)，就發(fā)現那架黑色鋼琴依舊蓋著(zhù)那方琴布，依舊放置于墻角，窗外的斜陽(yáng)依舊是半掛半落，一切在昏黃的暮藹中展現出一種永不褪色永不改變永遠無(wú)法企及的美麗。

音樂(lè )的字作文 篇4

　　今天，富人落淚了。

　　今天，公司下班早，富人開(kāi)著(zhù)車(chē)，向家走去。她想給小男孩一個(gè)驚喜：平日她都要在太陽(yáng)已經(jīng)落下山頭、月亮高掛在樹(shù)枝上才回家，而今天太陽(yáng)還沒(méi)完全落山她就回到家中，小男孩該多高興��！她終于有足夠的時(shí)間陪陪他了。這幾天小男孩還是愁眉不展，富人現在都可以想象得到小男孩驚喜的模樣了。

　　可當她經(jīng)過(guò)那家玩具店時(shí)，發(fā)現小男孩正沉醉地看著(zhù)玩具店里的玩具時(shí)，心頭一痛，小男孩的眼神里有那么多的感情：渴望、沉醉、天真、純潔富人突然覺(jué)得自己對小男孩的理解太少了：他給人的影響都是孤傲，可誰(shuí)知道小男孩也是個(gè)孤獨的.孩子，也渴望被愛(ài)、被人關(guān)注。

　　今天，富人從小男孩的眼神里讀懂了很多，只從他側面的一只眼睛里了解了很多。他是那么的專(zhuān)注啊，連富人經(jīng)過(guò)他都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　　富人沒(méi)有叫小男孩，她此時(shí)心想：讓他自己沉醉在自己的世界里吧。

　　回家后，富人落淚了。她自己想了好一會(huì )。

音樂(lè )的字作文 篇5

　　今天晚上，我一回到家就向奶奶要了七只相同的玻璃杯、七只不同容器和二根筷子.

　　奶奶好奇地問(wèn)：“雨思呀,你要它們干什么啊”

　　我興奮地說(shuō)：“今天,我學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng),等一會(huì )兒,您就在旁邊看好戲吧！”

　　“什么好戲��？說(shuō)給奶奶聽(tīng)聽(tīng)�！蹦棠滩唤獾貑�(wèn)。

　　“保密�！蔽姨詺獾卣f(shuō)。我拿齊玻璃杯等容器后，先拿出一只酒杯，接著(zhù)把里面倒滿(mǎn)水，然后再把酒杯里的`水分別倒入不同的玻璃杯里，七個(gè)玻璃杯的水位高低各不相同。最后，我用二根筷子在玻璃杯上輕輕地一只只地敲，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )傳了出來(lái)。

　　“哇！奶奶，您聽(tīng)，這個(gè)音樂(lè )真好聽(tīng)，好像敲出了贊美春天的歌呢！”我高興地喊道。奶奶也連聲叫好。

　　我現在明白朱老師上課講的了。在玻璃杯里裝上不同的水，杯子里留下空氣的量也不同，這樣就可以敲出不同的音樂(lè )，這音樂(lè )真美妙。

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