音樂(lè )的字作文

音樂(lè )的字作文[通用]

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的音樂(lè )的字作文4篇，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )的字作文 篇1

　　星期五一放學(xué)，媽媽叮囑我要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，因為晚上要和我的好朋友毛豆妹妹出去聽(tīng)音樂(lè )學(xué)院的音樂(lè )會(huì )。于是，我快速寫(xiě)完作業(yè)向音樂(lè )學(xué)院出發(fā)了。在路上，我推測著(zhù)新蓋的音樂(lè )廳有多么的`漂亮，到了那里，我和毛豆妹妹一起進(jìn)了音樂(lè )廳。音樂(lè )廳雖然不大，但非常的明亮，正對著(zhù)舞臺上方寫(xiě)著(zhù)“鋼琴系青年教師匯報音樂(lè )會(huì )”，我和毛豆妹妹激動(dòng)不已。

　　很快，表演開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是曹鵬，他談的曲子非常熟練，手指交換的特別快，長(cháng)長(cháng)的曲子好像對這位有名的老師是小菜一碟似的。這時(shí)，我想起了那個(gè)名句“臺上三分鐘，臺下十年功”只要努力就能成功。曹鵬因為太投入，激情過(guò)多，所以在曲子結束時(shí)手都甩了起來(lái)，這讓我和毛豆妹妹都哈哈大笑起來(lái)。

　　慢慢的輪到了最后一個(gè)人，那個(gè)人叫“蔣志華”。他彈的時(shí)間是別人的二倍，這位老師因為有激情，連屁股都抬起來(lái)了，他一彈完，大家都叫到“好”掌聲不斷。表演結束了，所有的表演老師在激烈的掌聲中上臺謝幕。

　　我想到了我平常練琴時(shí)嗞哩哇啦地叫著(zhù)不想彈。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的影響，我知道只有巨大的付出，才能有成功。

音樂(lè )的字作文 篇2

　　為了慶祝祖國母親的53歲生日和16大召開(kāi)，區政府為我們建造了三個(gè)音樂(lè )噴泉。白天的時(shí)候，噴泉隨著(zhù)音樂(lè )噴出的水直奔天空而去，像一個(gè)一個(gè)的水柱，當噴出的水被陽(yáng)光照著(zhù)的時(shí)候，就會(huì )看到一條美麗的彩虹掛在天邊。當音樂(lè )高昂的.時(shí)候，噴泉噴出的水使勁向上沖，好像要掙脫祖國母親的懷抱。當音樂(lè )平緩的時(shí)候，噴泉噴出的水又好像是一支溫和的小山羊，緊緊依偎著(zhù)祖國母親。特別當噴泉突然停住的時(shí)候，一些水落在地上，和地上的水混在一起的時(shí)，濺起的水珠就好像天女散花一樣，又感覺(jué)好像是星星落到地面上似的，一閃一閃的，真漂亮！方形的噴泉池四周有許多紅色的一串紅、黃色的菊花和一些粉紅色的花，這些花就好像是天空中的彩霞，看噴泉時(shí)，就好像在彩霞中觀(guān)看。到了晚上，噴泉下面一盞盞五顏六色的燈把噴泉照得更漂亮了，好像那些噴出來(lái)的水本身就帶有各種顏色！我喜歡這些噴泉，因為它給我的生活帶來(lái)了許多歡樂(lè )。朱琳20xx.5.

音樂(lè )的字作文 篇3

　　情人節是一個(gè)屬于朋友的日子，屬于家人的日子，屬于情人的日子。正如中國人現在用近乎狂熱的熱情過(guò)起了圣誕節一樣，情人節也已經(jīng)悄悄滲透到了無(wú)數年輕人的心目當中，成為中國傳統節日之外的又一個(gè)重要節日。情人一詞，也是一個(gè)千百年論不清的話(huà)題，每個(gè)人有每個(gè)人的理解和答案。

　　不知從什么時(shí)候起，我喜歡上這樣一種叫音樂(lè )的東西。從來(lái)不敢輕言自己對她的了解，也不敢說(shuō)對她的喜歡，因為她給予我的感受實(shí)在是太博大精深，太豐富神秘了；因為提起她，我的思緒總是飄忽悠遠，心情總是激動(dòng)不安，我的眼前總有那么一條發(fā)光的銀河流過(guò)，似同一位多情的少女在向我投以期許的目光，以至于讓我常常無(wú)法用自己蒼白的語(yǔ)言形容她所散發(fā)出的那種誘人的神奇魅力。還因為，我怕我的散亂的文字不能如實(shí)地描述這音樂(lè )帶給我的至真至美境界。但在今年的情人節里，我還是禁不住要說(shuō)：音樂(lè )，我喜歡你！喜歡你的程度恰如我生命中不能分離的情人。

　　喜歡音樂(lè )，無(wú)論是在我欣喜的時(shí)候，還是在我憂(yōu)傷的時(shí)候，她都會(huì )像一位體貼的情人，默默的地陪伴在我的身邊，她輕緩柔美的聲音像那涓涓的溪流，帶給我無(wú)盡的溫暖和慰籍。春天里，我與你相約在陽(yáng)光的田野，你向我喃喃傾訴《春之語(yǔ)》；夏日里，當我還未從朦朧的睡意中醒來(lái)，你早已攜來(lái)《清晨》迷霧森林中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；深秋中，伴隨著(zhù)飄零的落葉，我們相偎一起漫步在灑滿(mǎn)金色的秋風(fēng)里，我的耳邊縈繞的是你《秋日的私語(yǔ)》；雪花漫舞的冬日，我手捧書(shū)卷，坐在暖融融房間，伴著(zhù)你奏響的'《生命的旋律》，在音樂(lè )彌漫的居室中展卷閱讀，掩卷深思，觸摸著(zhù)美麗，走過(guò)生命的四季。

　　喜歡音樂(lè )，她無(wú)形也無(wú)體，看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)，然而她卻像一首無(wú)字的浪漫詩(shī)，無(wú)彩的寫(xiě)意畫(huà)，無(wú)形的心靈雕塑。時(shí)而如燦爛的霞光令我的心境豁然間開(kāi)朗，時(shí)而似傳說(shuō)中的伊甸園，讓人不知自己身在何方，時(shí)而又如迷人的清香縈繞在我的周?chē)�，讓人擁有一個(gè)水晶般的夢(mèng)想，令人久久地回味……

　　音樂(lè )，你有著(zhù)博大的胸懷！在每一個(gè)如水的月光下，我品味著(zhù)你，傾聽(tīng)著(zhù)你……我在你的懷抱里感受著(zhù)蘇格蘭風(fēng)笛，歐洲獨特的空氣在飄蕩，風(fēng)車(chē)碩大的剪影，郁金香濃郁的香演繹著(zhù)獨特的風(fēng)情�！端{色多瑙河》在我心靈靜靜地流淌，《歡樂(lè )頌》在我夢(mèng)中熱情地跳躍，思緒就像羽毛在空中靜靜的上下飄舞，有陽(yáng)光的味道彌漫著(zhù)我的全身……

　　音樂(lè )，你有著(zhù)豐富的情感！在每一個(gè)如梭的日子里，我讀著(zhù)你，歌唱著(zhù)你……我在你的言語(yǔ)里感受了阿炳的二泉印月，傾聽(tīng)著(zhù)一個(gè)飽經(jīng)滄桑的靈魂使人潸然淚下的絕唱。你用音符串成的一幅幅畫(huà)面，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，一句句對白，組成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我在你的世界里放飛心靈。在這里，我無(wú)拘無(wú)束，找到了情感的共鳴點(diǎn)，找到了朋友，也找到了知音。在這里，我徜徉于《高山流水》《春江花月夜》，聽(tīng)《雨打芭蕉》《寒鴉戲水》，用心地去懷念一些人一些事，將心靈過(guò)濾得是如此的清純和透明……

　　音樂(lè )，我永遠的情人！每一次用心聽(tīng)你讀你，總仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音在我的靈魂深處的呼喚：親愛(ài)的，你來(lái)吧！那充滿(mǎn)纏綿而神秘、悠長(cháng)而歡快的旋律，把心中凝集著(zhù)的一縷黑色的憂(yōu)郁驅除。瞬間，令我心飛揚……無(wú)涯的音樂(lè )啊，千百年來(lái)，你就這樣用你簡(jiǎn)單的音符、若干個(gè)數字，不斷演繹出無(wú)數令人感動(dòng)的、蔚為壯觀(guān)絢爛之極而又經(jīng)久不衰的華彩樂(lè )章！你如生命之菊掙扎著(zhù)最后的輝煌，講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)令人難忘的悲歡離合的故事。

　　音樂(lè )，我喜歡你！我多想拿來(lái)最美麗的文字、最精致的情感、最熱切的愛(ài)戀贊美你，與你預約今世的情緣！融進(jìn)你的懷里，我才感受到，你的內涵是那樣的豐厚，如同一本時(shí)常充沛新鮮內容的精神寶庫。我感動(dòng)貝多芬的《命運交響曲》的悲愴激昂，我留戀《回家》演繹的蕩氣回腸，我鐘情《神秘園》的纏綿委婉，我迷戀〈班德瑞〉的夢(mèng)幻心境……你讓我永遠都充滿(mǎn)著(zhù)敬佩，永遠都有看不完的風(fēng)景。

　　感謝音樂(lè )，你每一首樂(lè )曲都會(huì )把我帶入不同的境界，你用最簡(jiǎn)單的音符洗滌了我的靈魂，豐富著(zhù)我的生活，陶冶了我的情操，讓我在孤單時(shí)讓我擁有了一份溫馨，在我失意時(shí)讓我的靈魂得到安撫。感受你的唯美，我發(fā)現了生活的美好，我愿用最美的詩(shī)贊美你，用最真的情熱歌頌你。你的博大而豐富，復雜而富于變幻，悠久而神秘的內涵，在此真是難以述盡。我只能用我的指尖記錄一份對你的深情與依戀，我把自己心靈深處的一塊圣潔的寶地，早已悄悄地許給了你！

　　音樂(lè )，你讓我迷戀，讓我熱愛(ài)。你就是我永遠的情人。

音樂(lè )的字作文 篇4

　　上個(gè)星期六的下午，我急匆匆的來(lái)到蝦語(yǔ)文的教室。剛坐到座位上，放下書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳地問(wèn)：“葉老師，今天上什么課？”葉老師給大家賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )！”

　　同學(xué)們不知道葉老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，摸不著(zhù)頭腦。這時(shí)，教室里突然傳來(lái)一陣《兩只老虎》的音樂(lè )聲，大家一下子哈哈大笑起來(lái)。隨后也呱呱地學(xué)著(zhù)青蛙叫跟著(zhù)唱著(zhù)，開(kāi)起了動(dòng)物音樂(lè )會(huì )。

　　歌曲越來(lái)越歡快，大家的呱呱聲也越來(lái)響亮。音樂(lè )會(huì )慢慢地進(jìn)入尾聲，一陣婉轉動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲傳入耳中。在眾多的青蛙聲中突然傳來(lái)了一聲與眾不同的狗叫，原來(lái)是第一排的“搞笑達人”正在一只腿跺著(zhù)地打著(zhù)節拍，一條腿悠閑地架在凳子上，做著(zhù)怪樣。第二排的李成浩絲毫沒(méi)有受到干擾，深情地拍著(zhù)手，望著(zhù)大屏幕。身子隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲左右搖擺，嘴里大聲的唱著(zhù)，那投入的樣子令我開(kāi)懷大笑。音樂(lè )的'音調慢慢變高，大家的蛙聲、狗叫聲慢慢地跟不上了。我尖著(zhù)嗓子斷斷續續的跟唱著(zhù)，終于，在最高音來(lái)臨時(shí)，我使出全身的勁把音上提，但還是難以跟上，我只好舉手投降，乖乖認輸了。

　　外面的陽(yáng)光十分燦爛，好像在為我們鼓掌，真是一次輕松、有趣的音樂(lè )會(huì )��！

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