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科技館作文(范例4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的科技館作文4篇，希望對大家有所幫助。
科技館作文 篇1
上周六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校組織我們二年級小記者參觀(guān)科技館，一大早我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了科技館。
走進(jìn)寬敞明亮的科技館大廳，16條猶如章魚(yú)爪子的16個(gè)大眼球，好像從四面八方看著(zhù)你，真是太壯觀(guān)了！在導游的帶領(lǐng)下，我們直接到了二樓《兒童、科技、娛樂(lè )》展區，在這里，享受了無(wú)窮的快樂(lè )：二樓的西面是《濕地和海洋》展區，麋鹿、丹頂鶴、獐子等動(dòng)物標本以及模擬的濕地風(fēng)物，惟妙惟肖，讓我們領(lǐng)略了美麗的濕地和灘涂風(fēng)光。接下來(lái)我們來(lái)到了三樓《科學(xué)與技術(shù)》這個(gè)科學(xué)的天地，鏡子迷宮、方輪自行車(chē)、人體導電……，讓你在玩樂(lè )的同時(shí)感受到科學(xué)的魅力。不過(guò)，再好玩，也沒(méi)有里面傾斜的小屋讓人左右搖擺不定，導游讓我們進(jìn)入了一個(gè)小屋，我仔細打量著(zhù)它，只見(jiàn)它和普通的小木屋沒(méi)什么兩樣，可朝里一看只見(jiàn)室內的墻壁和地板全都傾斜著(zhù)，“這有什么奧秘呢？”我滿(mǎn)懷好奇地進(jìn)去了，剛進(jìn)門(mén)便感覺(jué)身體向右傾斜，就好象連大地也向右傾斜，使人站立不穩，頓時(shí)感到天旋地轉，呵呵，我還摔了一跤，身子趕緊不由自主地往墻上靠，我艱難地走著(zhù)，突然有一個(gè)人大喊“把眼睛閉上就沒(méi)事了”，我把眼睛閉上，果然比剛才好走了許多，出了門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)木板上寫(xiě)著(zhù)傾斜小屋的原理，是因為視覺(jué)，難怪剛剛眼睛閉上就好多了，真的`是太刺激了！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼我們又到了一樓，集中去看4d電影，帶上三維立體眼鏡，影片的場(chǎng)景非常逼真，讓人仿佛身臨其境，有的同學(xué)看到恐怖的地方嚇得把眼鏡拿掉了，把大膽的男生逗得哈哈大笑。
不知不覺(jué)，我們看完了所有的展廳，老師宣布排隊回家了，大家滿(mǎn)載收獲知識的果實(shí)回家了�？萍拣^里還有許多千奇百怪的東西，我想其中肯定很多科學(xué)道理，科學(xué)知識是無(wú)窮盡的，只有好好學(xué)習，長(cháng)大后才能利用科學(xué)原理創(chuàng )造更美好的生活！
科技館作文 篇2
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就報了學(xué)校的小記者班。今天，是我第一次去采訪(fǎng)。我們66人一塊兒乘坐一輛公交車(chē)到天津節水科技館采訪(fǎng)。到了采訪(fǎng)地點(diǎn)，沈老師帶一隊參觀(guān)，趙老師帶一隊。
一進(jìn)門(mén)，我發(fā)現腳下的透明地板下有一座沙盤(pán)，頭頂上有一個(gè)大屏幕，由一個(gè)阿姨帶領(lǐng)我們參觀(guān)，還給我們講解介紹。她帶著(zhù)我們參觀(guān)了“大自然的恩惠”、“日益珍貴的水資源”、“開(kāi)源節流的時(shí)代”、“共創(chuàng )人與自然和諧的明天”四部分展區，還給我們介紹了好幾個(gè)節約用水的方法。給我印象最深的一個(gè)是：洗澡的.時(shí)候，一開(kāi)始從熱水器里流出的是涼水，我們可以把這些水收集起來(lái)沖廁所、洗菜或擦汽車(chē)。
參觀(guān)結束了，我覺(jué)得以后我應該節約用水，還要向更多的人宣傳節水知識。
科技館作文 篇3
今天我們一家三口乘車(chē)來(lái)到了濟源科技館，開(kāi)始了一翻快樂(lè )之旅，科技館里的樣樣展品令我回味無(wú)窮。別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
下來(lái)車(chē)，放眼一看，威嚴屹立的濟源科技館就在眼前。四層宏偉建筑大氣而美觀(guān)，圓形藍色屋頂和一扇挨著(zhù)一扇的窗戶(hù)，把整個(gè)建筑襯托的更加神秘。第三層樓上打著(zhù)五個(gè)大字——濟源科技館，旁邊豎立著(zhù)一面迎風(fēng)招展的五星紅旗。再看周?chē)�，一圈綠化帶，綠化帶上奇石羅列，小草吐綠。對面的市政府更為氣派，周?chē)謬@著(zhù)一座又一座宏偉建筑。濟源科技館真是依山伴水，風(fēng)景如畫(huà)。
進(jìn)入科技館，好像來(lái)到了另一個(gè)世界。第一層主要是戲水樂(lè )園展區，哈哈，這回終于能玩水了。走進(jìn)一個(gè)門(mén)洞，里面就是戲水樂(lè )園。有一個(gè)大池子，里頭灌滿(mǎn)了水，在池子里又建設了不少娛樂(lè )項目。我從頭玩起，首先是大壩閘門(mén)系統。先是第一道閘門(mén)，我攪開(kāi)閘門(mén)，水一股腦灌了進(jìn)來(lái)。這樣一來(lái)，本不多的大壩可就漲水了。這大壩就是一個(gè)塑料提板。大壩馬上就支撐不住了，可是水還在往里灌，我決定泄洪了。我把提板往上一提，泄洪開(kāi)始了，那水就像當年的八路軍，一個(gè)沖鋒打到了鬼子陣地（第三道閘門(mén)）。大軍越積越多，我開(kāi)始攪閘門(mén)，這回可比較費勁了。好不容易攪開(kāi)了，水又涌了出來(lái)，為別的娛樂(lè )項目工作了。
再往前走，有一個(gè)水輪發(fā)電機，有一個(gè)強力水槍?zhuān)懊嬗幸粋�(gè)青蛙舉著(zhù)一個(gè)水輪。我瞄好了準，開(kāi)炮！水槍噴出一股水流，打在了水輪上。水輪開(kāi)始旋轉，青蛙的眼睛也慢慢亮了，而且水輪轉的越快，青蛙的眼睛越亮。這是因為水流帶動(dòng)了水輪旋轉，從而帶動(dòng)發(fā)電機發(fā)電。池子一拐彎，有一條大魚(yú)，好像是鯉魚(yú)跳龍門(mén)，魚(yú)頭朝上。我左找右找，找不到控制按鈕。正在這時(shí)，一名工作人員過(guò)來(lái)了，對我說(shuō)：“這個(gè)話(huà)筒就是操作按鈕啊，對著(zhù)話(huà)筒喊話(huà)，水就出來(lái)了�！卑�，原來(lái)是那個(gè)家伙啊，我還以為那是空調呢。我用丹田氣息對著(zhù)話(huà)筒大喊：“啊————”就見(jiàn)從魚(yú)嘴巴里噴出一股水柱。好神奇��！
我接著(zhù)往下看，是一個(gè)鏈子水車(chē)。這是一個(gè)橢圓形的鏈子，上面掛滿(mǎn)了小杯子。轉動(dòng)鏈子，小杯子從水里取水，運送到最高處。這可是我們祖先發(fā)明出來(lái)的，可見(jiàn)祖先們是多么聰明��！最好玩的還要數最后的小小消防員了。這是滅火的一個(gè)項目，一個(gè)高大的顯示屏上顯示出一個(gè)溫馨的家，突然火苗四起。我趕緊摁下了按鈕，我操控的水槍里噴出一股水，打在屏幕上。四個(gè)水槍噴出四條水龍，直射屏幕。奇怪的是，水柱噴到哪里，哪里的`火就滅了。不過(guò)，由于火勢蔓延太快，我們還是沒(méi)有取得成功。這個(gè)項目也告訴了我們水火無(wú)情，我們要小心用火，謹慎用火。
戲水樂(lè )園可真好玩，接下來(lái)會(huì )是什么好玩的東西呢？要知后事如何，咱們下回再聊。
自評：我去了濟源科技館，被它的宏偉建筑所震驚，還被它的神奇所震撼，同時(shí)也感到了現在科技的突飛猛進(jìn)。歡迎大家多多指導，也祝愿這個(gè)暑假大家能過(guò)的開(kāi)心快樂(lè )。
科技館作文 篇4
暑假里，我參觀(guān)了蕪湖科技館。大家一定很想知道里邊是什么吧？那我就說(shuō)一說(shuō)吧。
一進(jìn)大門(mén)，一輛車(chē)前有一塊木板上寫(xiě)著(zhù)：你是大力士嗎？你能抬動(dòng)汽車(chē)嗎？大家可能說(shuō)：“不可能！”但我把汽車(chē)抬了起來(lái)，因為后面還有一個(gè)杠桿。我一個(gè)人已經(jīng)抬動(dòng)，又來(lái)了三個(gè)人，我們已經(jīng)將汽車(chē)拉平。
進(jìn)了科技館，各式各樣的新奇古怪的東西吸引著(zhù)我們。我和大家說(shuō)幾個(gè)最有趣的東西。
1、眩暈館
一進(jìn)眩暈館，我就向被控制了似的。全身靠著(zhù)一個(gè)方向，就猶如站在大滾筒里，仿佛要摔跤了。因為，眩暈館的.形狀像隧道一樣，周?chē)臒删э@示屏放的東西在旋轉，身子不知為什么感覺(jué)也在旋轉。
2、會(huì )飛的碗
有一個(gè)碗，用風(fēng)吹起，你信嗎？不管你信不信，反正我信。因為，我在科技館里體驗到了這個(gè)，我按下吹風(fēng)按鈕，碗飛了起來(lái)。這體現了伯努利的原理。
我愛(ài)這次旅行，更愛(ài)這次蕪湖科技館的體驗，它給我很多的知識！
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