考試作文

考試作文錦集[7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的考試作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

考試作文 篇1

　　星期五，是數學(xué)考試，大家雖然提前知道，但嘴巴還是被這枚“重型炸彈”炸成了一個(gè)“o“型。

　　“丁零零......”考試了。大家拿著(zhù)卷子，便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，教室里靜靜的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲和老師的私語(yǔ)聲�！斑�！這道題怎么做的呀？”某位同學(xué)自言自語(yǔ)道。時(shí)間匆匆，老師邁著(zhù)輕盈的步伐走到同學(xué)們之間，他哪知道同學(xué)的.心里是多么緊張！突然，老師駐足在一位同學(xué)身旁。我心中沾沾自喜，誰(shuí)讓你剛才捂著(zhù)考卷了，不讓老師看到答案，倒霉吧你！我正在洋洋得意之時(shí)，老師突然開(kāi)始看我寫(xiě)的答案了，糟了！怎么辦?對，若無(wú)其事，讓老師感覺(jué)我正在認真思考問(wèn)題。呵呵，我暗自慶幸。老師正看得入迷，我趁機瞄了一眼其他同學(xué)。他們都驚奇的看著(zhù)我，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，老師把我放在考試卷上的筆移走了，繼續專(zhuān)心致志地看下一部分。得，一個(gè)字也沒(méi)落下，全部曝光。

　　“丁零零......”交卷了，大家也紛紛議論起答案，有的同學(xué)跟另一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是一樣的答案，他們倆高興地歡呼雀躍，而有的同學(xué)卻是個(gè)異端，心里的難過(guò)勁別提了。

　　高興也好，難過(guò)也好，反正考完了，如百斤重擔卸下來(lái)了�？墒谴蠹业男那椴�沒(méi)有因此而放松，因為考試成績(jì)還不知道呢......

考試作文 篇2

　　“叮鈴鈴——”熟悉的上課鈴聲如約而至，我帶著(zhù)體育課的疲憊，一場(chǎng)數學(xué)課即將開(kāi)始。

　　“噠、噠、噠”，數學(xué)老師一臉微笑，優(yōu)雅地走進(jìn)班上。突然，數學(xué)老師手中揮舞的東西吸引了我的注意力。

　　我凝了凝神，定睛一看，��！是試卷，老師不是說(shuō)周三考嗎？怎么提前了整整一天��！我都沒(méi)復習��！霎時(shí)，心中原本的歡樂(lè )轉為悲傷。我哭喪著(zhù)臉，眉頭凝在了一起。

　　窗外的陽(yáng)光依舊和煦，幾朵白云依舊悠閑地飄著(zhù)，窗內卻早已失去了原本的快樂(lè )�？季頍o(wú)情地發(fā)了下來(lái)，我仿佛感覺(jué)輕飄飄的考卷尤如千斤般沉重，好像感覺(jué)有鮮紅的大叉在向我撲來(lái)，低分的詛咒在我耳邊不停地盤(pán)旋。

　　我萬(wàn)般無(wú)奈地拿起筆，擦了擦頭上不知是熱出來(lái)還是嚇出來(lái)的汗 ，開(kāi)始思考起來(lái)�？季碇�，選擇題讓我難以抉擇，糾結萬(wàn)分；填空題讓我絞盡腦汁，進(jìn)退兩難；計算題讓我難以出手，苦苦計算，幾何題讓我束手無(wú)策，措手不及……我一路辛辛苦苦，披荊斬棘地將這張難啃的試卷硬啃下來(lái)。正當我苦苦解題之時(shí)，目光一撇，只見(jiàn)同桌鎮定自若，面色沉著(zhù)，手中的筆在她的控制之下，行云流水，如一只靈活的`小精靈在試卷上舞動(dòng)。我不禁疑惑起來(lái)，老師壓根兒就沒(méi)有通知，她是怎么做到寫(xiě)的如此流暢自如的，看這架勢，也不想是蒙的��！

　　正當我邊想邊寫(xiě)時(shí)，一只“攔路虎”難住了我，同桌早已做完了這一題，我想：要不，就偷偷地瞟一眼就好了，只要給我一個(gè)思路就可以迎刃而解了。正當我的目光朝同桌那兒蠕動(dòng)時(shí)，黑板上的幾個(gè)大字映入我眼簾——誠信考試，是��！分數只是暫時(shí)的，我怎么能用誠信來(lái)?yè)Q取一時(shí)的分數呢？于是我連忙收回我的目光。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了，隨著(zhù)考卷漸漸離開(kāi)我的視線(xiàn)，我的心慢慢冷靜下來(lái)。便問(wèn)起同桌來(lái)：“你是怎么做到突擊考試都能寫(xiě)得那么好的？”同桌聽(tīng)完，淡定地說(shuō)：“因為我平常有積累��！”

　　是��！正是因為平常那些看似無(wú)用的積累，才能運用自如，才能厚積薄發(fā)，完成一次次的考試，實(shí)現我們的理想。

考試作文 篇3

　　我今天有點(diǎn)緊張，因為要參加銀章考試了，爸爸鼓勵我說(shuō)：“你一定要有自信心，無(wú)論考得怎樣都沒(méi)關(guān)系，只要你努力了就行�！眿寢屢舱f(shuō)：“就當是一次體驗和鍛煉，沒(méi)關(guān)系�！�

　　進(jìn)入考場(chǎng)，當時(shí)我大腦一片空白，因為從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷英語(yǔ)口語(yǔ)考試，我平靜了一會(huì )，好像緊張的心情有點(diǎn)放松了。

　　考C和E時(shí)，我聽(tīng)不大清楚錄音機里的`句子，因為聲音很粗啞，所以這2項“下次你能行”了。

　　我下決心：其他5項一定要過(guò)關(guān)，于是我給自己加油鼓勁。

　　結果，我通過(guò)了！

　　媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你在假期里復習得少，取得這樣的成績(jì)也是必然的，說(shuō)明你下的功夫還不夠。你知道哪方面弱嗎？”

　　我低著(zhù)頭說(shuō)：“你說(shuō)得對，我只顧和姐姐玩了，沒(méi)有充分復習。我知道在聽(tīng)力方面還要努力加油！”

　　我雖然通過(guò)了銀章考試，但是我不滿(mǎn)意自己的成績(jì)，以后要在聽(tīng)力上多下功夫！

考試作文 篇4

　　在八年級上學(xué)期時(shí)，我們一共考了六、七次試。每次考完試后，都會(huì )發(fā)現自己有很多薄弱的地方需要改正。其中有一次我竟然都沒(méi)有做完。

　　那是一次數學(xué)考試，當我拿到試卷后，看沒(méi)有多少題目，便大意起來(lái)，從頭到尾慢慢地啃了起來(lái)。我做著(zhù)做著(zhù)，發(fā)現這份試卷雖然題目不多，但有些難，“攔路虎”不是成只的了，而是成群結隊的，讓人十分傷腦筋。我是一個(gè)急性子，我越做越火，便跟前面的.小題目“打”上了。我一邊做還一邊想：我不信就做不出來(lái)你！我就這樣一路啃了下來(lái)，不論是軟骨頭還是硬骨頭，只管做。便硬著(zhù)頭皮做下去，把時(shí)間全忘了。

　　我做了一會(huì )題目感到胳膊有些酸，便停下來(lái)休息休息，因為我以為時(shí)間還長(cháng)呢等到胳膊不酸了再繼續做，這時(shí)我看了看坐在一旁的李成虎，他好像遇到了什么難題急得在那抓耳撓腮。我想這雖然有點(diǎn)難但也不至于急抓耳撓腮的呀！

　　當我把前面的小題目做完了時(shí)，老師說(shuō)還有三十分鐘，我一看還有一大半題目沒(méi)做呢，便傻眼了！于是我急忙奮筆疾書(shū)，以我最快地瘋狂速度寫(xiě)做試卷，趴在桌子上想啊寫(xiě)��！最終在我十二分的努力下還是沒(méi)有做完，這可是我第一次沒(méi)有做完試卷，還有三大題沒(méi)寫(xiě)那都是我會(huì )的，當時(shí)我后悔的腸子都快后悔的青了，但木已成舟，沒(méi)有辦法了。我只好交卷了，悻悻地走出考場(chǎng)，后悔莫及。

　　人生好像一場(chǎng)考試一樣，不要只顧眼前的蠅頭小利，而不打量生的下一站，得了芝麻，丟了西瓜，自己后悔，但已經(jīng)晚了。也不要光看分數，也要注重品德。如過(guò)分數高的話(huà)是抄的話(huà)那也不能算數。

考試作文 篇5

　　大家好！我就是考試，雖然我只是一張張的紙，但我對大家來(lái)說(shuō)是個(gè)恐怖的試煉�？疾缓�，垂頭喪氣；考的好，就皆大歡喜。大家對我的感覺(jué)是見(jiàn)仁見(jiàn)智，有的人覺(jué)得這是在測驗自己的實(shí)力，考的好還可以受到表?yè)P；有的人覺(jué)得根本就是在刁難自己，讓自己受體罰、被罵、被念、甚至被趕出家。

　　對大家來(lái)說(shuō)我真的那么討厭嗎？我的存在真的讓人很厭惡?jiǎn)�？大家都說(shuō)我是測驗你的實(shí)力，講難聽(tīng)一點(diǎn)，我其實(shí)就是促進(jìn)你讀書(shū)、吸收知識。不然沒(méi)有我你會(huì )去讀書(shū)嗎？我甚至可以改變你的一生，我可以讓你因為通過(guò)我的'考驗，而從小小職員大翻身成為總經(jīng)理。我也是區分大家的實(shí)力，區分出優(yōu)秀的人、差勁的人，否則對優(yōu)秀的人就不公平了。優(yōu)秀的人會(huì )感謝我，不優(yōu)秀的人或許會(huì )恨我，把我撕爛，但我可以讓你成為優(yōu)秀的人。

　　所以我也等于是考驗，考驗你的能力，讓你變強，所以要是沒(méi)有考試人類(lèi)也不會(huì )進(jìn)步，發(fā)展到現在的高科技。

考試作文 篇6

　　一轉眼，期末考試就要來(lái)了，我都要急瘋了。如果考不好，那可就死定了。我該怎么辦？沒(méi)辦法，只有好好復習才是正道。

　　自從到了復習階段，老師就開(kāi)始讓我們大量做卷子。那圖書(shū)角上的卷子都快要堆成座小山了，據我估計已有5分米厚了。每天除了做卷子，還是做卷子，不是做卷子，就是講卷子。唉！可真是單調枯燥呀！

　　這星期的模擬考試也沒(méi)考好，一道題就扣了我3分。我去問(wèn)老師，老師給我講，我也聽(tīng)不懂。估計是太緊張的緣故吧！我覺(jué)得自己都快變成烤串了。

　　算了，算了……不想了，還是快點(diǎn)復習才是當務(wù)之急。雖然不停的調整心態(tài)，但我還是靜不下心來(lái)呀！因為期末考試實(shí)在太重要了，如果考不好，可是要被留級的。我可不想讓爸爸媽媽和老師失望的`。自己雖然是班里的優(yōu)等生，但是由于比較粗心，所以總是有失誤。這次，該寫(xiě)對的一定不能再失分啦l

　　我告戒自己，千萬(wàn)不能緊張，還給自己定了個(gè)要求：認真審題；寫(xiě)完之后，認真檢查；字體端正，卷面整潔。做好這三點(diǎn)，一定考的不會(huì )差。

　　我要努力，加油，加油，加油！

考試作文 篇7

　　隨著(zhù)上課鈴聲的響起，我和各位“演奏家”陸續走進(jìn)“金碧輝煌”的“演奏大廳”——第六考室。指揮家還沒(méi)來(lái)，“演奏廳”里少不了有些吵鬧，你看——有的“演奏家”正緊張的看著(zhù)“樂(lè )譜”，有的“演奏家”在靜靜的調節心情，還有一部分看似輕松的“演奏家”在和其他人交談著(zhù)什么內容，整個(gè)大廳里充實(shí)而又繁忙。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，“指揮家”來(lái)了，把一張張灰白色的“樂(lè )譜”發(fā)了下來(lái)，而演奏家們也趕緊準備好“樂(lè )器”，隨時(shí)待命。終于，隨著(zhù)廣播里的.一聲“開(kāi)始”，大廳里響起了一陣又一陣的優(yōu)美旋律，而前奏也在這短短的幾分鐘內結束了。

　　悠揚而又恬靜的小提琴獨奏

　　到了這兒，便出現了動(dòng)聽(tīng)的“小提琴獨奏”聲音忽弱忽強，忽大忽小，就連指揮家都陶醉在其中，“刷、刷、刷！”結成了一張寬大的“音樂(lè )之網(wǎng)”，“演奏廳”里的所有人都在這張“大網(wǎng)”里“暢游”。突然，美妙的音樂(lè )被“小提琴演奏家”——楊源浩打破了，原來(lái)是他發(fā)現了“樂(lè )譜”不對勁，特地向“指揮家”表明了觀(guān)點(diǎn)。解決了這個(gè)問(wèn)題后，演奏廳內卻變得“無(wú)比安靜”小提琴聲也隨之變小了——大家都在為閱讀部分“樂(lè )章”發(fā)愁，伴隨著(zhù)陣陣風(fēng)聲，小提琴獨奏也隨之結束了。

　　大合奏

　　在二胡聲的“陪伴”下，大合奏開(kāi)始了，管弦樂(lè )的歡快摻雜在吉他的激昂中，引出了一段段悠揚的笛聲。而演奏家們也個(gè)個(gè)全神貫注，凝視著(zhù)灰白色的樂(lè )譜，演奏起作文部分的“大合奏”。歡快、激昂、悠揚、恬靜等各種樂(lè )聲匯聚一堂，仿佛是夕陽(yáng)西下時(shí)，天空的寂靜和人們的悠閑混到一處的那種感覺(jué)，最終由“架子鼓”收尾，為我們演奏了一段動(dòng)聽(tīng)的大合奏。

　　美妙的鋼琴演奏的尾聲

　　美妙的鋼琴奏起了一段動(dòng)人的樂(lè )章，時(shí)而寧靜，時(shí)而惆悵，“滴答滴答”琴聲就如同時(shí)間一般流走，終于到了結束的部分了，“指揮家”一聲“停筆！”考試演奏曲也告一段落了。

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