小制作作文

小制作作文（常用7篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小制作作文7篇，希望對大家有所幫助。

小制作作文 篇1

　　一天，老師讓我們用乒乓球或沒(méi)用的東西做一個(gè)小制作。我回到家，苦思冥想怎么也想不出什么好創(chuàng )作。以前都是我和媽媽合作，這次我要自己做。有了，做不倒翁吧�？墒瞧古仪蚴前T的，怎么辦呢？哥哥說(shuō)：“用熱水泡�！蔽也挪桓吲d呢。沒(méi)辦法，只能做小娃娃了。媽媽建議我：“做一個(gè)寶塔吧�！薄安恍小蔽医械�。

　　首先，我拿了一個(gè)紙杯，用水彩筆畫(huà)了一對眼睛和一張嘴。我邊畫(huà)邊想：總不能每次都做這個(gè)吧。于是，我把乒乓球涂上顏色，并用剪刀把它的'兩端戳兩個(gè)小洞，再把放喜糖的袋子上面的抽帶剪下來(lái)，并把它和杯子穿在一起。然后，把另一個(gè)乒乓球穿在杯子的另一邊。再用喜糖袋子剪成方形，穿在杯底上方的球一起。最后，找一些珠子放入杯子里面的乒乓球里。這樣，我的風(fēng)鈴就大功告成了。

　　自已做的東西感覺(jué)就是不一樣。

小制作作文 篇2

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們已經(jīng)離不開(kāi)科學(xué)了，科學(xué)在生活中無(wú)處不有。前不久媽媽在網(wǎng)絡(luò )上給我買(mǎi)了科技小制作小發(fā)明科學(xué)物理實(shí)驗甩干機。

　　制作簡(jiǎn)易甩干機的實(shí)驗材料是：白色扎帶、小電機馬達、塑料條、海綿貼、一次性杯子、面板、甩干桶、電池盒、2節5號電池。

　　準備就緒后，我準備開(kāi)工了。首先用扎帶把黃色的固定架，T型塑料條和馬達固定在一起來(lái)，在馬達的上面貼身海綿貼，然后一次性杯子底部鉆個(gè)洞把一次性杯子固定在馬達上，把塑料桶安裝在馬達的軸上，再用扎帶把緊直架固定在面板上，海綿貼把電池固定在面板上，又把甩干桶安裝在小電機的突出口。接著(zhù)把電池盒和組裝好的'甩干裝置牢牢的黏在面板上。這時(shí)，再把電機上的兩根導線(xiàn)的另一端與電池盒上的兩根導線(xiàn)連接在一起，這樣就大功告成了。

　　為了驗證試驗成功，我找來(lái)一塊小布，把它完全浸濕后，小心翼翼地放在了甩干桶內，打開(kāi)電池盒上的開(kāi)關(guān)，結果令我打開(kāi)眼界，只見(jiàn)甩干桶飛快地旋轉起來(lái)，布塊里的水被甩到了塑料杯上，耶！試驗成功了，我高興得一蹦三尺高，心里得意洋洋。

　　媽媽告訴我，這個(gè)原理實(shí)際很簡(jiǎn)單，它就是利用了離心力，向心力，電能轉換�？焖傩�轉時(shí)所產(chǎn)生的離心力，把衣服的水給甩了出來(lái)。

　　我以后要多做這種試驗，來(lái)豐富我的課外知識。

小制作作文 篇3

　　早上，我自豪地帶上自己精致的小制作走進(jìn)美麗的校園。今天我特別高興，因為同學(xué)們都要把自己的小制作展示出來(lái)，我可以大飽眼福啦！

　　一進(jìn)班級，心靈手巧的同學(xué)們紛紛擺出了他們精心創(chuàng )造的各種小制作，可謂是五花八門(mén)。班上成了展銷(xiāo)會(huì )，看的，擠的，說(shuō)的，摸的……好不熱鬧！

　　上課的音樂(lè )突然響起，班上頓時(shí)安靜下來(lái)。我快速取出心愛(ài)的“不倒翁”放在桌子上。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，她環(huán)視一圈，驚喜地說(shuō)：“看著(zhù)大家精美的小制作，老師好開(kāi)心，誰(shuí)愿意起來(lái)介紹介紹呢？”老師的話(huà)剛說(shuō)完，很多小朋友都搶著(zhù)高高地舉起手。我很緊張，瞄瞄四周，心里猶豫著(zhù)：那么多人已經(jīng)舉手了，我如果不舉，是不是太沒(méi)膽量呢？于是，我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上，笑著(zhù)說(shuō)：“現在請孫瀚介紹�！�

　　我為自己鼓鼓氣，一邊捧起我的小制作一邊介紹。我的小制作名字叫“不倒翁”，它的制作過(guò)程是這樣的：我首先在一個(gè)生雞蛋的頂部鑿一個(gè)小孔，小心地把里面的蛋清和蛋黃倒在碗里，就有了不倒翁的身子。接著(zhù)用毛線(xiàn)做了卷卷的短頭發(fā)，再用雙面膠粘在蛋殼頂部，一頭亮發(fā)就誕生了。最后用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在雞蛋上，它似乎沖我樂(lè )得直點(diǎn)頭。這個(gè)“不倒翁”終于大功告成了。我剛介紹完，下面響起了熱烈的.掌聲。這時(shí)的我一點(diǎn)兒都不知道害怕了。

　　接著(zhù)，其他同學(xué)也紛紛登臺介紹，他們講的可好啦！雖然我們人小，但我們有點(diǎn)子，愛(ài)動(dòng)手，我們的小手一樣可以裝點(diǎn)我們的世界。

　　評：小小不倒翁，鍛煉的是你挑戰自我的毅力。從動(dòng)手制作中，每一個(gè)環(huán)節都可能遭遇麻煩。再到登臺介紹，每一句描述都在考驗你的膽量�？上驳氖�，你成功了！帶著(zhù)你的自信創(chuàng )造更多的點(diǎn)子，更多的成功。

小制作作文 篇4

　　這學(xué)期，宋老師要求我們提高學(xué)習主動(dòng)性，每人自己設計獎勵卡，讓家長(cháng)評價(jià)我們自己的學(xué)習表現。我就自己動(dòng)手，設計制作了每月的學(xué)習評價(jià)卡，讓媽媽給我每天的'學(xué)習和完成作業(yè)情況打分。

　　我做的學(xué)習評價(jià)卡包括點(diǎn)贊卡、獎勵卡和免做作業(yè)卡。媽媽說(shuō)，每5個(gè)優(yōu)，換一個(gè)點(diǎn)贊卡，滿(mǎn)足我一個(gè)小愿望，比如吃個(gè)冰激凌；每集齊5個(gè)點(diǎn)贊卡，或者5個(gè)優(yōu)＋，會(huì )得一張獎勵卡，媽媽會(huì )給我獎勵；每 5張獎勵卡，會(huì )換一張免作業(yè)卡。這個(gè)作業(yè)，是媽媽如果額外加給我的作業(yè)。不過(guò)媽媽總是鼓勵我多運動(dòng)，多娛樂(lè )，似乎這張卡，沒(méi)多大用處。但媽媽說(shuō)了，5張免作業(yè)卡可以滿(mǎn)足我一個(gè)大大的愿望。我有個(gè)什么大大愿望好呢？得讓我好好想想。

　　現在執行快半個(gè)月了，我和媽媽都很開(kāi)心。媽媽夸我學(xué)習主動(dòng)性更強了，我讓她越來(lái)越讓省心了呢。

　　宋老師真是想了一個(gè)妙招！

小制作作文 篇5

　　今天，老師叫我們回家做一個(gè)小制作。

　　我的是紙杯娃娃，它的制作過(guò)程非常簡(jiǎn)單。先準備兩個(gè)杯子、一根記號筆、一把剪刀。

　　開(kāi)始做紙杯娃娃了，我先用剪刀把一個(gè)杯子剪出三個(gè)角，在其中一個(gè)角畫(huà)出笑臉。再把另一個(gè)杯子剪成細細的條兒，把條兒卷起來(lái)作頭發(fā)，再留下一點(diǎn)兒畫(huà)上帽子、剪下劉海。我把帽子給娃娃帶上�！斑�，劉海把眼睛遮住了，那可不行，怎么辦呢？”我靈機一動(dòng)：可以在帽子的.地步放點(diǎn)紙啊。我馬上找來(lái)了紙塞了進(jìn)去，嘿嘿，剛剛好。這樣，可愛(ài)的紙杯娃娃就做成了。

　　星期一，我把紙杯娃娃帶到學(xué)校，老師看見(jiàn)了表?yè)P了我，我心里美滋滋的。

小制作作文 篇6

　　吸、吸、吸。

　　你看了會(huì )問(wèn)，吸什么吸呢？其實(shí)我在做一個(gè)超級可愛(ài)的吸！塵！器！

　　買(mǎi)來(lái)裝備后，我立馬開(kāi)始拼。我先把電機卡在電機卡子上，然后把短扁棒（較短的棒冰棒子，上面有兩個(gè)孔）放在電機卡子上方，往里面擰螺絲。還好我比較聰明，一下子弄懂了螺絲與螺帽的關(guān)系，沒(méi)過(guò)多久我就弄好了。接著(zhù)，我把螺旋槳裝在電機上，把電池盒的導線(xiàn)接上電機，長(cháng)扁棒粘在電池盒上，就開(kāi)始最難的`瓶子操作了。

　　瓶子操作第一步十分簡(jiǎn)單，輕輕松松讓瓶子沒(méi)了底，然后，我要剪兩條5厘米的線(xiàn)讓電機寶寶旁邊的翅膀卡進(jìn)去�？墒俏业谝淮卧诤芟嘟�的地方剪了兩條，還沒(méi)法讓螺旋槳安在中間。第二次我換了一個(gè)瓶子，在爸爸的幫忙下，螺旋槳終于卡在了中間，然后我把電池盒粘在瓶子上面，在瓶子的尾部做一個(gè)網(wǎng)，吸塵器就完成了。

　　這個(gè)吸塵器能吸起紙片、塑料瓶蓋等很多東西，但是，這個(gè)不能當作家里的吸塵器哦！

　　大家喜歡這個(gè)會(huì )吸、吸、吸地吸塵器嗎？

小制作作文 篇7

　　今天老師布置了一道很特別的作業(yè)，就是用木頭和線(xiàn)做成一個(gè)科技小制作。我回到家里想來(lái)想去做什么好呢？忽然，我想起來(lái)了，我從小都沒(méi)坐過(guò)飛機。所以我就決定要做一架小飛機模型。

　　我準備了筷子、線(xiàn)、502膠水、輪子和一些別的工具，就開(kāi)始做飛機了！

　　做小飛機的'第一步：先用線(xiàn)把三根筷子的前面固定好。

　　第二步：把底下兩根筷子分開(kāi)，再用一根筷子橫著(zhù)把它們固定好。

　　第三步：用線(xiàn)和膠水把兩根筷子分別纏在機身的左右當小飛機的翅膀。

　　第四步：裝“輪子”，后面兩個(gè)“輪子”特別難裝，我左弄右弄就是無(wú)法固定它們！它們每次都玩皮地從我的手上“逃走啦”，搞得我心煩意亂，我只好請媽媽幫忙，媽媽走過(guò)來(lái)仔細觀(guān)察了一會(huì )，最后決定把“輪子”固定好。

　　第五步：裝小飛機的機翼。唉！別看說(shuō)得這么簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)還是沒(méi)那么容易。我的小飛機基本算是完工了！但是總感覺(jué)少點(diǎn)什么？哦，原來(lái)是少了坐飛機的人。我在玩具箱里翻出兩個(gè)小玩具，把它們放在小飛機上，我幻想著(zhù)：這就是我和媽媽吧？我們終于幸福地坐上了飛機，真開(kāi)心��！

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