難忘的考試作文

難忘的考試作文(共4篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的難忘的考試作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的考試作文 篇1

　　“當當當……”考試的鐘聲響了，教室里頓時(shí)平靜了下來(lái)。監考老師先是宣布同學(xué)們早已能背下來(lái)的考場(chǎng)規則，然后就不慌不忙地發(fā)卷子。我拿起卷子先掃視了一眼，這套題對我這個(gè)學(xué)習委員兼數學(xué)科代表來(lái)說(shuō)不算難，我不禁得意起來(lái)。

　　不知不覺(jué)中答到最后一題，可這時(shí)“攔路虎”出現了：這題也不難啊，可我絞盡腦汁也沒(méi)有找出答案，拿起筆手里開(kāi)始冒汗。我仔細看了看分值：8分，天啊，怎么辦呢？我越想越慌，思路也就越混亂，頭上的冷汗快要落下來(lái)了。墻上的'時(shí)鐘在“嘀噠、嘀噠”地響個(gè)不停，原本綽綽有余的時(shí)間現在所剩無(wú)幾了。題目仍然毫無(wú)進(jìn)展，我手中的筆被轉得不時(shí)摔在桌子上，不小心又掉在地上。正在我低頭撿筆時(shí)，只見(jiàn)從后面飛過(guò)來(lái)一個(gè)紙團，就落在離我半尺的地方。霎那間，我下意識地用腳踩住那個(gè)紙團，我的心“砰、砰”地亂跳好像一張嘴就要跳出來(lái)，手也不停地顫抖。我不由自主地向監考老師望去，恰巧我們的目光撞在了一起，我感到監考老師在死死地盯著(zhù)我，仿佛要把我看穿。我的臉紅到了耳邊，心虛地低下了頭。撿不撿呢？終于下定了決心，趁撿筆帽的機會(huì )把紙團撿了起來(lái)。我死死地把紙團攥在手里，它像一團火，烤得我手心里滿(mǎn)是汗。我極力想打開(kāi)它，沒(méi)準它就是我的救命稻草呢。此時(shí)，監考老師已踱到我的課桌前，看著(zhù)我的試卷。我的行蹤被老師發(fā)現了？我假裝收攏了一下試卷，又裝作答題，此刻我想，如果打開(kāi)紙團被老師發(fā)現，那我這學(xué)習委員可就名譽(yù)掃地、臉上無(wú)光了。我打消了“犯罪欲望”，自己“憋死�！�，最終成為“牛悶死”了。

　　“鐺鐺鐺……”，考試結束了，我無(wú)奈地交上了卷子。打開(kāi)攥在手心的紙團，我差點(diǎn)暈過(guò)去，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“學(xué)委幫忙，最后一題！”

　　我苦笑了一下，旋即心情輕松了許多。不說(shuō)你也能想到，這次考試有多么難忘呀！

難忘的考試作文 篇2

　　上學(xué)期的綜合實(shí)踐考試我特別記憶留心，因為那次，考驗了我們小組的團結合作能力，也告訴我了一個(gè)道理：臨時(shí)抱佛腳——越抱越蹩腳！

　　上個(gè)學(xué)期綜合實(shí)踐的主要任務(wù)就是學(xué)好杭州的知識，等到期末的時(shí)候，期末測試當然是必不可少的。但是這次期末考試的題目出奇的簡(jiǎn)單，需要組成小組，編小報，手抄或電子都可以，題目是“杭州與名人”。我大喜，這么簡(jiǎn)單的題目，這么長(cháng)的時(shí)間，肯定夠，于是玩了一個(gè)雙修日，回到學(xué)校以后，才想起來(lái)這次考試，那么……那么用電腦做的計劃就全部泡湯了，只有手抄了，要抄完那么一張A3紙，五天的時(shí)間，那太簡(jiǎn)單了！于是一拖再拖，拖到了禮拜三。突然有一個(gè)組員想起了考試內容，全組人心情霎時(shí)變得緊張，星期五就有綜合實(shí)踐課了，但是又有一個(gè)組員說(shuō)了：“明天不是放元旦嘛？那么……！”大家立刻變得好放松，決定了，這次作業(yè)一定要在元旦里完成。一個(gè)元旦，哪有時(shí)間做這種事情呀！都玩唄！到了開(kāi)學(xué)，到了星期三，一名組員再次想起了考試，全組人員腦袋里一片空虛，這次可沒(méi)有放假了，這次可沒(méi)有時(shí)間了，如果不能按時(shí)上交的話(huà)Ade，我親愛(ài)的全優(yōu)；Ade我的全優(yōu)！只剩下這么兩天了！這么辦？這么辦？我腦袋上一顆顆豆大的汗珠流了下來(lái)！我立即開(kāi)始分配任務(wù)，沒(méi)辦法，電子稿鐵定是不可能了，只有用手抄的形勢了，但是今天動(dòng)不了工，因為資料沒(méi)有，稿紙沒(méi)有，圖片沒(méi)有。只有讓通校的吳啟越回家去帶了。

　　第二天，吳啟越拿著(zhù)優(yōu)盤(pán)來(lái)到學(xué)校，我就以箭一般的速度跑到文印室，讓蔣老師打印，領(lǐng)取稿紙，總算是把前期工作完成了，接下來(lái)就是沒(méi)日沒(méi)夜地抄寫(xiě)了。我帶頭朝著(zhù)，抄累了，另外組員幫忙抄。組員們有的抄寫(xiě)；有的繪圖；有的.剪輯，一組人合作的可有節奏了！只要下課，組員們平時(shí)一個(gè)個(gè)往外沖，可是這次例外，都聚集到了我的位置上工作。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)晚上自修和一個(gè)上午地沖刺，小報終于收工，看著(zhù)我們的作品，組員們意識到辛苦沒(méi)有白費，一張圖文并茂的小報，完全比那些電腦制作地完美。一張小報密密麻麻的字，五顏六色的配圖，完全是天作之合。

　　經(jīng)過(guò)評比，我們的小報獲得了優(yōu)，組員們一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。我們意識到了，不能臨時(shí)抱佛腳，還好這次抱成功了，但是不可能每次都成功，我以后一定要急事緩做，緩事急做，急得事要保證質(zhì)量，緩的事要快點(diǎn)做完，快點(diǎn)好。

難忘的考試作文 篇3

　　今天，我既激動(dòng)，又緊張的來(lái)到學(xué)校。激動(dòng)的是今天考完試之后就放寒假了，緊張的是擔心考不好，會(huì )挨批評。

　　首先上午八點(diǎn)考的是我很擅長(cháng)的科目：語(yǔ)文。閱讀題、填空題、判斷題對于我來(lái)說(shuō)非常的簡(jiǎn)單，都是平時(shí)書(shū)本上可以找到的。至于語(yǔ)文作文嘛，還是比較還是有難度的，不過(guò)我對我有很大的信心，我覺(jué)得我會(huì )考出一個(gè)好的語(yǔ)文成績(jì)。做完題目之后還有時(shí)間，我開(kāi)始檢查試卷，在檢查試卷的時(shí)候也發(fā)現了一些漏填、錯填的題目，還好我足夠細心檢查了試卷。兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，語(yǔ)文考試結束了。在我所上學(xué)的地方，二年級的時(shí)候是沒(méi)有英語(yǔ)課的，所以只要考兩門(mén)課就結束了。

　　下午考的是數學(xué)試卷，數學(xué)對于我來(lái)說(shuō)還是有一定難度的，不過(guò)只要我細心的檢查，不算錯題目，不少做題目，一定能考個(gè)不錯的.成績(jì)，數學(xué)考試有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，做完試卷之后，我都會(huì )檢查一遍，這樣就能夠減少錯誤的幾率。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，數學(xué)考試結束了，寒假生活也要開(kāi)始了。

　　令人緊張的一天終于結束了只希望我能夠考個(gè)好的成績(jì)。

難忘的考試作文 篇4

　　看著(zhù)桌上的期中考數學(xué)考卷，就想起當時(shí)我在考試的心情，七上八下的十分緊張。我非常害怕數學(xué)會(huì )考不好，坐立不安的想著(zhù)我的答案有沒(méi)有錯？心里覺(jué)得十分恐怖。

　　考完數學(xué)時(shí)，老師開(kāi)始在座位上改我們的數卷，我也在老師的旁邊看著(zhù)別人的答案。結果我發(fā)現其它人的答案都跟我的答案不同，我開(kāi)始擔心是我的答案錯了，還是別人的答案錯了？

　　緊張的時(shí)刻到了，老師開(kāi)始發(fā)考卷。當老師陸陸續續的叫著(zhù)別人到達九十分以上的分數時(shí)，我的心愈來(lái)愈緊張。老師突然喊到我的名字，可是老師卻沒(méi)有喊我的分數，我的心涼了一半。我驚慌失措的拿著(zhù)我的考卷，看到成績(jì)那么不好，心情也突然從期待變成失望。果然不出所料，我錯的都是粗心題，十分可惜，可能是我前半段算太慢了，讓我來(lái)不及想只好趕快寫(xiě)，沒(méi)有把題目看清楚，才會(huì )考得一蹋糊涂。就連媽媽看見(jiàn)成績(jì)也嚇了一大跳，因為題目都是復習過(guò)的.。我非常傷心，因為其它科都考得很好，只有數學(xué)成績(jì)不理想，媽媽也一直說(shuō)我好可惜喔！

　　經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗，我要好好改進(jìn)寫(xiě)字的速度，不要慢吞吞、考試時(shí)腦筋要保持清醒，不要空白。希望期末考時(shí)我不要再犯同樣的毛病，讓自己能有進(jìn)步的空間。媽媽也鼓勵我要努力加油，才能達到理想的成績(jì)！

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