小制作作文

時(shí)間:2023-09-26 10:58:41 生活常識 我要投稿

【合集】小制作作文3篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的小制作作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【合集】小制作作文3篇

小制作作文 篇1

  老師讓我們制作一個(gè)小簡(jiǎn)易潛望鏡。我心里有按耐不住的喜悅,這樣就可以用自己制作的潛望鏡來(lái)觀(guān)察事物了。

  我迅速瀏覽了書(shū)上的制作說(shuō)明,就匆匆照著(zhù)圖樣做了起來(lái)。因為,我迫不及待地想擁有一個(gè)自己制作的潛望鏡,來(lái)驗證一下是否可以通過(guò)它看到物體。

  我按照圖樣在一個(gè)牙膏盒上開(kāi)好口,將另一個(gè)同樣的牙膏盒從中間剪成兩段,然后去找老師幫忙用玻璃刀裁割置入牙膏盒內的小鏡。

  老師看看我開(kāi)好口的牙膏盒,對我說(shuō):“牙膏盒上的口不是隨意開(kāi)的,應該和牙膏盒的橫截面一樣大,那樣牙膏盒才能無(wú)縫對接在一起?茖W(xué)小制作要有精準的尺寸!

  我一比對,可不是,兩個(gè)牙膏盒連接起來(lái)留有一條很寬的縫隙?磥(lái),科學(xué)小制作并不是不能隨隨便便來(lái)做的。

  我重新找來(lái)材料,仔細閱讀了制作說(shuō)明,嚴格按照尺寸裁剪、開(kāi)口、制作?墒,我制作的'潛望鏡里一片漆黑,什么也看不到。我疑惑的去找老師看是什么問(wèn)題。

  老師接過(guò)我的潛望鏡仔細端詳了一會(huì )兒,說(shuō):“開(kāi)口雖然吻合了,小鏡放置的角度不是45度。你這樣依樣畫(huà)葫蘆的簡(jiǎn)單模仿是不行的,要講究科學(xué)!

  由于不懂科學(xué)小制作的精髓,缺乏科學(xué)精神,雖廢了九牛二虎之力辛辛苦苦制作出來(lái)了作品,卻只是一個(gè)“贗品”。通過(guò)這次制作使我明白,科學(xué)小制作不是依樣畫(huà)葫蘆的簡(jiǎn)單模仿,而要有一絲不茍的科學(xué)精神,明白其中的科學(xué)道理才行。

小制作作文 篇2

  我的小制作——燈籠

  今天,我制作了一個(gè)小燈籠。你知道燈籠是怎么做的?現在就讓我來(lái)告訴你們吧!

  首先,你要準備12根小木棍、一根長(cháng)木棍、一張長(cháng)方形紙、一根線(xiàn)、還有一根蠟燭。這都是制作燈籠的材料。第一步先要拿出8根小木棍拼成2個(gè)正方形,再用4根小木棍做柱子,上下各放1個(gè)正方形,把2個(gè)正方形與4根柱子聯(lián)接牢固,這樣燈籠的框架就形成了。然后拿出一張紙在上面畫(huà)上自己喜歡的.圖案圍在燈籠框架周?chē)。這時(shí)就形成了燈籠的雛形。接著(zhù)拿出兩根線(xiàn)交叉成十字形綁在燈籠底部,再粘一張紙在線(xiàn)中心,把蠟燭放在上面。為了讓燈籠能提著(zhù)走,這時(shí)候你需要在燈籠的上端用針對稱(chēng)扎4個(gè)小洞并把棉線(xiàn)穿過(guò)去,最后把棉線(xiàn)裹在小棒上。這時(shí)候燈籠就大功告成了!

  你看,這個(gè)燈籠是不是很好看,你也趕緊做一個(gè)在小伙伴之間炫耀一下吧!

小制作作文 篇3

  假期里媽媽說(shuō)一三五允許我每天有20分鐘上網(wǎng)時(shí)間可以玩。超時(shí)就把時(shí)間減到下一次。因為怕我的視力下降,所以這事兒看得很緊,可我有時(shí)就不守信用,超時(shí),難免挨尅,弄得灰鼻子土臉的,哎!有時(shí)二四六我也加加班,老媽就會(huì )對我大吼,說(shuō)再這么不自覺(jué),就取消一三五,二四六周六日門(mén)都沒(méi)有了!我只好老老實(shí)實(shí)守規矩,為了那份“小小的自由”

  眼看開(kāi)學(xué)的日子臨近,我翻看了假期的任務(wù)還有低碳環(huán)保小制作沒(méi)做呢!今天就忙乎這個(gè)吧!可是做個(gè)什么呢?年年如此利用家里看過(guò)的舊報紙、裝東西的紙殼子、喝完的`飲料瓶子做點(diǎn)什么,我想讓老媽做,老媽說(shuō):“自己的事情自己做!兒童的智慧都在手指尖上,你懶的動(dòng)手做,說(shuō)明你的智……"算了,還是自己想吧!上網(wǎng)搜搜看有什么好主意?可今天是周四……“媽媽?zhuān)乙阉循h(huán)保低碳小制作……”“你不上網(wǎng)就是節約用電,就是身體力行環(huán)保低碳……”“媽媽?zhuān)鸵粫?huì )!”沒(méi)回答,就是允許了!哈哈,看到了一個(gè)比較符合我的想法,就做這個(gè)吧!等做好了還真能用呢!我還真不賴(lài)!

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