關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿[匯編15篇]
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在現在的社會(huì )生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿，希望對大家有所幫助。
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關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的.夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的灰姑娘、丑小鴨。聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。
的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書(shū)籍。書(shū)教會(huì )自己好多的道理，教會(huì )自己如何待人接物，教會(huì )自己如何去面對困難，勇往直前。
書(shū)，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊藏著(zhù)無(wú)數的寶藏;書(shū)，猶如一片蔚藍的天空，張開(kāi)翅膀任我翱翔。書(shū)是一位真誠的朋友，跟我們面對面的交流，鼓勵著(zhù)我們去發(fā)現生活的美好。書(shū)是一位和藹可親的老師，微笑地訴說(shuō)著(zhù)，教會(huì )了我不少道理，讓我懂得理想與追求，讓我明白了這世間疾苦，也教會(huì )我們如何去面對人情世故。
如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì )毫不猶豫地回答：讀書(shū)!是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)陪伴我快樂(lè )成長(cháng)。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿2
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
假如你需要一樣東西來(lái)陪伴你成長(cháng)，你會(huì )選取什么？一個(gè)好玩的玩具，一個(gè)嬉戲機，一本令自己開(kāi)懷大笑的書(shū)，一個(gè)會(huì )唱歌的音樂(lè )盒，還是一幅秀麗的圖畫(huà)……
好像很難打算。
要是你問(wèn)到我，我會(huì )毫不遲疑地告知你：“我會(huì )選取一本書(shū)，來(lái)陪伴我成長(cháng)�！�
其實(shí)，一本書(shū)就像你的教師，也像一位能夠傾心交談的朋友。一本書(shū)，能夠培育你學(xué)問(wèn)；一本書(shū)，能夠當你的良師益友，教給你很多才智；一本書(shū)，能夠傳授給你很多有用的技巧；一本書(shū)，能夠……
我的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)，也離不開(kāi)我。我們兩個(gè)就仿佛一對姐妹一樣，相互幫助。有時(shí)，我需要書(shū)來(lái)幫助我學(xué)習；有時(shí)，書(shū)的“衣服”破了，我就會(huì )幫它再做一件“衣服”，給它穿上。
我非常喜愛(ài)書(shū)。有時(shí)，我會(huì )由于看書(shū)，而翻起一場(chǎng)家庭大風(fēng)波。有一次，我坐在沙發(fā)上看我愛(ài)看的小說(shuō)。我媽媽望見(jiàn)我又在看小說(shuō)，就拿起我的小說(shuō)，對我喋喋不休。爸爸一聽(tīng)到媽媽又對我喋喋不休的，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍l(fā)生什么事啦？”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)：“你看看你的好女兒。那些作文書(shū)不看，偏偏看這些小說(shuō)！”爸爸和氣可親地說(shuō)：“不就是看小說(shuō)嘛！讓孩子多看小說(shuō)，能夠讓孩子提高作文水平�！睕](méi)想到爸爸的'話(huà)不但沒(méi)有平靜媽媽的怒火，反而火上澆油了！讓人更加沒(méi)有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了！晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺(jué)，他們有事要商議。我想：他們就應是還在為我在看小說(shuō)的”事情而吵架吧？
書(shū)雖然有時(shí)會(huì )惹出一些麻煩來(lái)，但是有時(shí)會(huì )讓我喜出望外。
有一次，我以“榕江大河”為主題寫(xiě)了一篇作文。教師在我的作文本上表?yè)P了我，使我興高采烈了一成天。這個(gè)功績(jì)可不是我一個(gè)人的，書(shū)的功績(jì)才最大呢！
不久前的一次作文競賽，我總擔憂(yōu)我的作文會(huì )寫(xiě)不好而拿不到成績(jì)，讓爸爸媽媽又為我沒(méi)獲獎而悲傷流淚。所以，我必需要把作文寫(xiě)好！果真，功夫不負有心人。我參與競賽的那篇作文，獲得了二等獎。
你們看！多看書(shū)有多少好處阿！所以，就讓書(shū)來(lái)陪伴著(zhù)我們一生吧！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿3
大家好！
書(shū)香是什么？是紙頁(yè)間油墨的清新，是鉛字中知識的恣肆，是名家風(fēng)范，是高風(fēng)亮節，是心靈與心靈之間的交流，是學(xué)問(wèn)與學(xué)問(wèn)之間的傳遞。而我人生的十三年來(lái)正是這股充斥于骨氣里的書(shū)卷氣，伴我一路成長(cháng)。
那年，我五歲，抱著(zhù)對初到這個(gè)世界的滿(mǎn)腔熱情，我邁出了探索的第一步。對于個(gè)別字還無(wú)法識得的我來(lái)說(shuō)，一本注音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》就成了一位良師益友，與忙于工作的父母相比，它算得上“隨叫隨到”了，幾乎能為我想知道的任何問(wèn)題都給予近乎完美的答復。于是，我便在拼音的海洋里與通俗的.插圖中暢游著(zhù)。由茹毛飲血的上古世紀經(jīng)歷到科技發(fā)達的信息時(shí)代，我仿佛看到龐大臃腫的恐龍在瓦崗納大陸上沉重地移動(dòng)，蒸汽機的轟鳴劃破沉寂的黎明。我欣然地將這些知識通通收入囊中，就像退潮后一個(gè)孩子在沙灘上欣喜地撿著(zhù)貝殼。
那年，我九歲。小學(xué)幾年的生活已讓我從乳臭未干的稚子蛻變?yōu)橐粋�(gè)通情達理的學(xué)生，面對相對輕松的學(xué)業(yè)，我的課外閱讀量絲毫未減，但我已不再滿(mǎn)足于略顯膚淺的幼兒讀物，轉而將渴求知識的目光移向了小說(shuō)的新天地。無(wú)意中得到的一本《海底兩萬(wàn)里》成了我學(xué)習生活中的好伙伴。我沉迷于那五彩斑斕的海底世界。
現在，我十三歲。雖然學(xué)業(yè)負擔日益繁重，但仍然沒(méi)有什么能夠阻擋我對閱讀的熱愛(ài)。
我與書(shū)香的故事還遠不如此......
一路成長(cháng)，一路書(shū)香。書(shū)香常駐，成才不止。
書(shū)香伴我成功，伴我落淚，伴我喜悅，伴我憂(yōu)傷，伴我走過(guò)這心的道路，伴我獲得靈魂的舒暢。
書(shū)香，伴我成長(cháng)。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿4
各位領(lǐng)導、老師大家好，我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》
曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(cháng)的歲月里。
那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì )了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì )了如何調控課堂。如何為孩子們創(chuàng )造自由健康的成長(cháng)空間。
在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》這本書(shū)，再細細品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。
沉醉在書(shū)香里,我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機智，欣賞到了教育家們獨具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。
而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì )了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：課上的有新氣象嗎?學(xué)習有什么新收獲?處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現了學(xué)生的新變化………
正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專(zhuān)家、名師進(jìn)行心靈的對話(huà)與交流，享受著(zhù)名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
正是品味了書(shū)香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨到，在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應手，游刃有余了。
在書(shū)香的的熏陶下和滋潤下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(cháng)。不是嗎?正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養、讓自己的`教學(xué)閃耀著(zhù)睿智光彩。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學(xué)法指導，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚文字，才會(huì )使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書(shū)香讓自己在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路進(jìn)步很快，在被評為區級骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評。
親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書(shū)香中，讓書(shū)香沐浴你、我，讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(cháng)。
數學(xué)，是一個(gè)簡(jiǎn)單的東西，但是，他的深奧，卻永遠也探索不完，我與數學(xué)的故事說(shuō)也說(shuō)不完。
一開(kāi)始，數學(xué)在我腦子里的第一印象就是一、二、三……。那只是我很小的時(shí)候了，那時(shí)，我在幼兒園的時(shí)候沒(méi)有數學(xué)科，只有語(yǔ)言和常識課，我不明白這兩門(mén)課是什么含義，只知道語(yǔ)言是要我們讀詩(shī)，常識是讓我們觀(guān)察，我唯一知道的是數學(xué)，道理很簡(jiǎn)單，因為我覺(jué)得數學(xué)僅僅是一、二、三那樣淺膚的問(wèn)題，僅僅只是知道了一加一等于二的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
我進(jìn)了小學(xué)，才對了數學(xué)有了一定的了解，知道了數學(xué)包括解決問(wèn)題與加、減、乘、除的意義。一年級的時(shí)候我就對數學(xué)感到好奇，所以，我就認真地學(xué)著(zhù)，老師交我們算術(shù)的時(shí)候，我也一樣很好奇，想知道更加深奧的數學(xué)。
二年級的時(shí)候，才發(fā)現了數學(xué)的深奧之處，上課的時(shí)候，老師教我們背：一一得一、一二得二、一三得三的時(shí)候，我知道了，數學(xué)不是什么簡(jiǎn)單的東西，數學(xué)也不是什么淺膚的東西，而是一個(gè)永遠學(xué)不完的東西，我才領(lǐng)悟到了為什么有數學(xué)家，為什么有那么多的人終身研究數學(xué)，我知道了，數學(xué)原來(lái)并不像那些有止境的學(xué)科，數學(xué)是一門(mén)永遠學(xué)不完的功課，是一門(mén)永遠都探索不完的“無(wú)底洞”。
在后來(lái)的日子里面，我學(xué)會(huì )了除法，了解了除法的用途，學(xué)習了小數，知道了在一的下面還有無(wú)窮無(wú)盡的數字，學(xué)會(huì )了小數的加、減法，乘、除法。學(xué)會(huì )了測量，知道了怎樣測量東西的長(cháng)度。學(xué)會(huì )了觀(guān)察物體，提高了我的空間想象能力，使我更加了解了數學(xué)王國。
如今，我已學(xué)到了簡(jiǎn)易方程，知道了未知數的求法，知道了x、a、y、z可以代表數字。我在數學(xué)上還有很多小事，可以說(shuō)有n種，我與數學(xué)的交道，有很深，現在，我知道了，數學(xué)不是什么簡(jiǎn)單的科目，不是一個(gè)一目了然的科目，不是一個(gè)的科目。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
提到書(shū)，人們的口中總不忘：知識就是力量;為中華之崛起而讀書(shū)……書(shū)，在我們心中是甘露，滋潤著(zhù)我們心根的幼苗。
記得我在六歲的時(shí)候，由于哥哥上六年級的關(guān)系，家里添了好多書(shū)�？粗�(zhù)眼前這些漂亮的書(shū)籍，我心里又歡又喜，可惜我那時(shí)還不認字，只好把這些“漂亮的音符”當作美麗的畫(huà)卷來(lái)欣賞。
在我三年級的時(shí)候，認識的字廣泛了，開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文，短小精美的文章就是我一道道精神的美味，在睡覺(jué)前，我總不忘把哥哥的課外書(shū)狠狠地翻上幾頁(yè)，沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有了精神的食量，“餓”著(zhù)的人怎么能睡好呢?
因為看書(shū)多，知識面也就廣了，寫(xiě)作水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的寫(xiě)作也變成了一項有趣的活動(dòng)，寫(xiě)得不亦樂(lè )乎。記得我看的第一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，當時(shí)看完我的淚水不知不覺(jué)的地流了出來(lái)，發(fā)生在學(xué)校了的100個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)之間，師生之間，都隱藏著(zhù)無(wú)數的.愛(ài);從此我便一發(fā)不可收拾，開(kāi)始了大量的文學(xué)著(zhù)作的閱讀。常常忘了吃飯，也忘了睡覺(jué)。
五年級的時(shí)候，我們班添了圖書(shū)角，那里的圖書(shū)可豐富了，有《海底兩萬(wàn)里》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》有的我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，常常一下課，跑到圖書(shū)角那邊，像一顆久渴的幼苗，貪婪地咀嚼這書(shū)中的甘露。小伙伴下課總愛(ài)找我玩，每次下課，他們都知道我總愛(ài)躲在圖書(shū)角里，“看，小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始看書(shū)了!”我聽(tīng)了，依然故我，如癡如醉。
直到六年級，我開(kāi)始代表班級參加各種比賽。還在比賽中取得了不少好成績(jì)，老師都讓我教同學(xué)們有什么秘訣，我總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)：“我的成績(jì)好是因為書(shū)�！彼麄兛倖�(wèn)我為什么不去玩，我又簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)，“我要去看書(shū)。
書(shū)籍，是帆船，是指路明燈，是星星，在你溺水的時(shí)候給你求生的道路，在你迷路的時(shí)候給你指明，在你迷惑的時(shí)候又給予你希望，謝謝你，我親愛(ài)的書(shū)，讓我成長(cháng)的路添上無(wú)限光彩。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹谖依щy的時(shí)候書(shū)籍可以給我幫助，我可以翻閱書(shū)籍查到想要的資料；我可以在書(shū)中得到放松和休息；我可以用心與作者交流，從中得到智慧；我還能向它請教一些問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我生活不可缺少的一部分。
一年級，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的.書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角，就這樣，我帶著(zhù)驚訝，帶著(zhù)期待，邁著(zhù)歡快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界里。我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè )，我的心情似乎隨著(zhù)故事情節跌宕起伏。我喜歡繪本，繪本的世界永遠是純潔的，但是我更喜歡那些淡淡憂(yōu)傷的故事，因為它讓我感到童話(huà)世界里真實(shí)的一面，而不只是像糖果般美好。我不得不研讀歷史，
古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，歷史是門(mén)必修課，也是我必讀的書(shū)籍。伴隨我幾年的《少年文藝》是我最好的朋友之一。它是創(chuàng )刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話(huà)，最新的時(shí)代風(fēng)格，有許多現代著(zhù)名兒童作家的作品。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》，當我在閱讀它的時(shí)候，媽媽也忍不住翻看。
書(shū)還讓我明白了許多道理。當我遇到困難，當我面臨選擇，書(shū)中那一條條哲理，也能給我答案。未來(lái)的路還很長(cháng)，但只要有書(shū)陪伴著(zhù)我，無(wú)論是遇到快樂(lè )還是悲傷，我都會(huì )在書(shū)的世界里茁壯成長(cháng)著(zhù)。書(shū)香伴我成長(cháng)，讓我們永遠朝著(zhù)這條書(shū)香之路走下去！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿7
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我也覺(jué)得書(shū)是一塊肥沃的土地，一片浩瀚的海洋。書(shū)中有快樂(lè )，也有陽(yáng)光。
在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就常常給我讀許多童話(huà)故事。我為故事中弱小的小白兔擔心，為聰明的小猴子叫好，從此我對讀書(shū)有了興趣。
記得幼兒園的時(shí)候，老師每天和我們一起讀動(dòng)物、植物的百科全書(shū)。我發(fā)現，書(shū)真是太奇妙了，它可以告訴我那么多我想知道的東西：水母是什么樣子的，海馬寶寶為什么是海馬爸爸生出來(lái)的，螃蟹為什么吐泡泡，大花草為什么散發(fā)臭味……后來(lái)，媽媽為了鼓勵我，給我買(mǎi)了全套的百科全書(shū)，我真是愛(ài)不釋手，只要有時(shí)間就會(huì )讀一讀。它們給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。
我最喜歡的書(shū)是《三國演義》。我認識了仙風(fēng)道骨、足智多謀的諸葛孔明。我佩服他的神機妙算。草船借箭、七擒孟獲、空城計，充分顯示了他的'大智大勇、知己知彼，他還利用他的博學(xué)多才發(fā)明了木牛流馬。我還很佩服手執青龍偃月刀的關(guān)羽，他相貌堂堂，神勇威猛，“過(guò)五關(guān)斬六將”、“千里走單騎”，都證明了他是一個(gè)真正的大英雄。他們的大智大勇，使我一生受用。
這就是書(shū)帶給我的幸福與收獲，陽(yáng)光與歡樂(lè )，書(shū)將伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿8
親愛(ài)的老師敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)，是一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗，使人走出逆境;書(shū)，是知識的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂(lè );書(shū)，是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識的寶庫，讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè )趣的知識王國!
我仿佛是一束陽(yáng)光，存在黑暗的.深淵里，但我相信至少書(shū)可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，以前我不會(huì )去想它，但終究還是要面對現實(shí)。當我還在陰影里的時(shí)候，是書(shū)告訴我“失敗是成功之母�！庇谑俏铱朔死щy。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。當我還不懂團結時(shí)，當我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是書(shū)提醒我團結的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！庇谑俏胰谌肓诉@個(gè)大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知識，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我構成了知識的寶庫。在這座寶庫里，有你想要的智慧，只看你有沒(méi)有發(fā)現的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識“學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴�！敝灰�，你就會(huì )是下一座寶庫。
雨果說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！迸c書(shū)為舞，我堅信只要有光就有光明;與書(shū)為侶，我感嘆一滴水就是下一片海;與書(shū)為伴，我相信再微妙的知識也會(huì )成為寶庫!
關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿9
書(shū)，是我們的生活中密不可分的朋友；書(shū)，它的知識永遠是我們學(xué)不盡的；書(shū)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)我們；書(shū)，它有多淵博，這些永遠是我們琢磨不透的……
從我記事起，總愛(ài)抱著(zhù)注音版的兒童圖書(shū)在商場(chǎng)里東逛逛，西轉轉。有時(shí)還能會(huì )和父母走散呢！而，因此父母只是禁止我在走路是看書(shū)罷了，但還是和以前一樣，只要路過(guò)書(shū)店就會(huì )走進(jìn)去，看看有沒(méi)有新書(shū)，繼續為我選購我喜愛(ài)的圖書(shū)。
從幼兒園到學(xué)前班，再從一年級到現在，我都在認真地閱讀著(zhù)每一本書(shū)，體會(huì )著(zhù)書(shū)中的哲理，品味著(zhù)書(shū)中主人公的辛酸，也同樣分享著(zhù)主人公的快樂(lè )，和同齡人一樣會(huì )幻想著(zhù)美麗公主的結局……
因為對書(shū)癡迷，但又養成了不良的用眼習慣，讓我從一個(gè)擁有者的視力的乖乖女變成了一個(gè)“四眼田雞”！很悲哀吧！記得有一次，弟弟在做作業(yè)時(shí)，被一道成語(yǔ)題給難住了，邊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，我一看這道題，媽呀，早忘了，對于現在的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太難了呀，正當我也打算放棄時(shí)，目光真好落在了《成語(yǔ)大全》上，我連忙把這本“寶貝”給抱了過(guò)來(lái)，和弟弟找了一會(huì )兒就找著(zhù)了，當弟弟把這道題填上后，不再是愁眉苦臉了，露出了滿(mǎn)意的.笑容。事后，弟弟告訴我，全班就他一個(gè)填對了，老師還為此表?yè)P了他。就在那一刻，我體會(huì )到了書(shū)的作用是不可藐視的！“感恩”，一個(gè)淺簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，然我至今還未領(lǐng)會(huì )到它那深深的“海底”；《中華上下五千年（兒童版）》讓我初步了解到中華母親所承受的千災百難，你中華母親用堅強不摧的身軀，保衛著(zhù)我們的祖國，還有很多很多我還未了解到的事情，我要將它細細的咀嚼…《愛(ài)的教育》讓我體會(huì )到“愛(ài)”這個(gè)字，它大至國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)，懂得了如果世間沒(méi)有了愛(ài)，那么世界將會(huì )成為一片廢墟；《雷鋒日記》讓我懂得了人活著(zhù)就要多為他人著(zhù)想，要做亦可通不生銹的螺絲釘；《大宇神秘探險記》把我帶進(jìn)了魔幻的世界，讓我明白其實(shí)真正的答案就在生活之中，只有處處留心觀(guān)察才能答出生活的試卷…
是書(shū)見(jiàn)證了我的成長(cháng)，史書(shū)讓我的習作步步高升，是書(shū)讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小娃娃成長(cháng)成了一個(gè)愛(ài)憎分明的小書(shū)生。
書(shū)，早已成為了我的老師、成為了我忠實(shí)的伙伴…我永遠愛(ài)著(zhù)你，書(shū)！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”。
面前翻開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界�！}記童年時(shí)朝氣蓬勃的季節，稚嫩的心總會(huì )編織最純真的夢(mèng)。而書(shū)籍，便是夢(mèng)的翅膀�；蛟S是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會(huì )給我一些插圖故事書(shū)看。精美的圖畫(huà)，活潑的語(yǔ)言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我帶回書(shū)來(lái)看，一拿到書(shū)我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)也越發(fā)的渴望，不斷地讓媽媽購買(mǎi)兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚(yú)》中的小美人魚(yú)讓我感動(dòng)，《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書(shū)時(shí)，我就是書(shū)中的主人公，隨著(zhù)他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了小學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏，中外名著(zhù)讓我大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強，成績(jì)一路上升。是保爾，讓我如此自信;是保爾，讓我如此頑強;是保爾，讓我積極向上。
尤其到了初中，我更是陷在書(shū)海中不可自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿(mǎn)了書(shū)，書(shū)桌上堆滿(mǎn)了數，床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢!讀書(shū)不僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿(mǎn)了自豪感。歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。沒(méi)錯，讀一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量，我們無(wú)法丈量生命的長(cháng)度，但我們可以拓寬生命的'寬度，而讀書(shū)，就是拓寬的好方法!
讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè )在于認識自我。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，載著(zhù)我們遨游在知識的海洋;書(shū)，是我形影不離的好朋友，我的成長(cháng)因書(shū)而美麗。書(shū)，陪伴我度過(guò)了美好的青春年華，是書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕艠�(lè )觀(guān);是書(shū)，讓我懂得了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的仁者胸懷;是書(shū)，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜……
讀書(shū)，讓我健康成長(cháng);讀書(shū)，使我更加成熟，因而我的生活因讀書(shū)變得更加的絢麗多彩!
書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)更志明。讓我們一起暢游書(shū)海，陶冶情操，與書(shū)同行，共同鑄就精彩人生!我的演講結束了，謝謝大家!
書(shū)，是什么?偉人說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往成功此岸的橋梁。老師說(shuō)，書(shū)是知識的海洋，是禮貌的使者。父親說(shuō)，書(shū)是良師益友，是心靈的美容師。而我卻說(shuō)，書(shū)是智慧的化身，是成功的象征。
在我5歲時(shí)，母親給我買(mǎi)了本《西游記》連環(huán)畫(huà)。我捧著(zhù)那本書(shū)貪婪地讀著(zhù)書(shū)上的每一個(gè)情節，看了一遍又一遍，我簡(jiǎn)直入了迷，漸漸地，我便和書(shū)結下了不解之緣�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了大自然的美妙和五彩繽紛的世界，還有浩瀚的宇宙;《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我帶到了那座神奇的小木屋，不僅僅讓我流連忘返，還讓我懂得了“不要從外表去決定一個(gè)人的美和丑，關(guān)鍵是他的心靈�！�;《懸梁刺骨》的故事，激起了我勤奮學(xué)習的火花，我發(fā)誓要為報效祖國而刻苦學(xué)習;看完《賣(mài)火柴的小姑娘》以后我哭了，她那不幸的童年生活深深的觸動(dòng)了我，和她比起來(lái)我是多么的幸福啊，我想我必須要更加珍惜此刻的幸福生活……
就這樣，書(shū)伴我度過(guò)了純真的童年時(shí)代，又引領(lǐng)我走進(jìn)多彩的少年時(shí)光。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那薄薄的故事書(shū)、童話(huà)書(shū)變成了一本本厚厚的世界名著(zhù)。高爾基的《童年》讓我了解到一代文學(xué)大師的童年生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了生命的好處;《中華上下五千年》讓我知曉了中國燦爛的文化和悠久的歷史;《海倫凱勒》使我明白了命運是掌握在自我手中的;《唐詩(shī)三百首》讓我品味到了李白的灑脫，杜甫的深沉……
書(shū)，像一位知心的朋友，安撫(fǔ)著(zhù)我的心靈;書(shū)，像一位博學(xué)的導師，開(kāi)啟了我的智慧。書(shū)，像一位智者，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，升華了我的人格。書(shū)，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識的海洋里自由地翱翔。
每當我把學(xué)到的優(yōu)美詞句恰當地運用到我的作文中時(shí)，每當看到老師給我肯定的評語(yǔ)時(shí)，每當老師把我的作文讀給同學(xué)們欣賞時(shí)，我就想，這難道不是讀書(shū)對我的回報嗎?
英國文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!與書(shū)相伴，我們的心里將永遠是明媚(mèi)的春天;與書(shū)相伴，人生路上的陽(yáng)光將更加輝煌燦爛!同學(xué)們，就讓我們投入書(shū)的海洋，盡情享受閱讀的快樂(lè )，讓書(shū)成為我們的朋友，讓好書(shū)伴我們一齊成長(cháng)!
關(guān)于書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿11
親愛(ài)的聽(tīng)眾：
我閱讀，我歡樂(lè )。學(xué)習伴我進(jìn)步，書(shū)香伴我成長(cháng)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基對我們讀書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就喜愛(ài)那一張張彩色的識字卡片，一本本得意的繪本。每當我看到爸爸媽媽帶回了那一本本書(shū)時(shí)，我都會(huì )很一蹦三尺高。由于我愛(ài)讀書(shū)，圖書(shū)館便成為了我的其次個(gè)教室，書(shū)成了我的其次個(gè)教師，每逢周末，我便會(huì )去圖書(shū)館里借閱書(shū)刊來(lái)看，不僅豐富了我漢字寶庫里的容量，也為我以后的學(xué)習奠定了很大的根底。
我認為讀一本書(shū)，可以增加我們的學(xué)問(wèn);讀一本好書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野;讀很多書(shū)，可能轉變我們的命運。假設你讀了一本課外地理書(shū)，那地理考試的時(shí)候你便多考幾分的概率就變大了。就拿我抽測考試來(lái)說(shuō)，有一道題略微帶點(diǎn)地理常識，只由于我看過(guò)中國地圖，我便在考試中多拿了兩分�！翱磿�(shū)+復習+努力=考試高分”這個(gè)公式，這就是我多年讀書(shū)的結論結晶。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x好書(shū)是一種對心靈的放松，多讀書(shū)可以增加我們的閱讀量。我的讀書(shū)習慣是：拿到一本書(shū)，先初讀一遍，了解一下也許的內容;等過(guò)了一段時(shí)間，在細細研讀整本書(shū)的全部?jì)热�，這時(shí)我會(huì )有更多不一樣的感受，我會(huì )在某處好或不好的地方寫(xiě)上批注，再做一些筆記;再過(guò)一段時(shí)間再去重讀一遍甚至幾遍這本書(shū)，我就會(huì )得到更多其他不同的見(jiàn)解。讀書(shū)時(shí)遇到的好詞、好句、好段，我會(huì )摘抄下來(lái)，以后這對我寫(xiě)作文有很大的幫忙和提高。
每個(gè)人的`讀書(shū)方法和習慣都不一樣，不能說(shuō)我的方法就是最好的。但我有一個(gè)很獨特的讀書(shū)方法，就是一本書(shū)看完了之后沒(méi)有書(shū)看，就會(huì )把以前看過(guò)的書(shū)翻出來(lái)再看幾遍，往往我書(shū)柜上的一本書(shū)都看了幾遍甚至十幾遍，書(shū)上的內容都可以大致地背下來(lái)了。但學(xué)無(wú)止境，我有時(shí)翻出高年級的主課書(shū)來(lái)看看，預先了解我以后會(huì )學(xué)什么課文。我正由于如此愛(ài)讀書(shū)，才像今日一樣擁有了才智的大腦、靈敏的思維和超強的記憶，其他人斟酌理解十幾遍的題目，我細看一遍就可以明白它要表達的意思了。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽易x書(shū)，我歡樂(lè )，學(xué)習伴我進(jìn)步，書(shū)香伴我成長(cháng)。盼望大家記住“讀一本好書(shū)，就是在與很多高尚的人談話(huà)�！�
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尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候的我并不喜歡讀書(shū)，也不知從何時(shí)起，我漸漸喜歡上了書(shū)，甚至有些迷戀。
我認認真真讀完的第一本書(shū)是《三國演義》，在從“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分”之后，我開(kāi)始珍惜自己的《童年》，當我決定進(jìn)行一番《西游記》時(shí)，沒(méi)想到竟來(lái)到了《巴黎圣母院》，在這里，我遇見(jiàn)了《三個(gè)火槍手》，加入了《青年近衛軍》。歲月不斷消逝，現在的我正準備高唱我的《青春之歌》，以扎實(shí)的基礎和充沛的精力實(shí)現《我的'大學(xué)》夢(mèng)。我堅信，在用書(shū)籍鋪設的這條路上我一定能走出自信、走向輝煌。
好書(shū)伴我成長(cháng)。我在快樂(lè )中閱讀，在閱讀中尋找快樂(lè )。夜深人靜，我被書(shū)中的悲歡離合的故事感動(dòng)。我隨著(zhù)書(shū)中的主人公來(lái)到大海邊，欣賞天海相接的弧線(xiàn)，蔚藍的海面;坐在長(cháng)城上，感受古代勞動(dòng)的汗水與智慧的結晶;在草原上奔跑，在沙漠中高歌。我在書(shū)中感受到人生如果有好書(shū)相伴，生活肯定會(huì )變得豐富多彩。
好書(shū)伴我成長(cháng)。在書(shū)中，我明白了真、善、美，理解了假、惡、丑;在書(shū)中，我開(kāi)拓了視野，學(xué)會(huì )了思索;在書(shū)中，我看見(jiàn)了世態(tài)炎涼，看清了人生百態(tài)。一本好書(shū)，有烈火的，大海的包容，炫麗多彩，變化萬(wàn)千。
讀書(shū)是一種美的享受，讓好書(shū)伴我成長(cháng)，讓我在浩瀚的書(shū)海中盡情暢游。
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)籍就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)籍，我們需要書(shū)籍照亮未來(lái)。
在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì )縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著(zhù)我認字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。
我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿(mǎn)足我對書(shū)的'渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話(huà)、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)籍而豐富多彩，書(shū)籍在我成長(cháng)的道路上一路伴著(zhù)我，讓我的成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。
與書(shū)相伴的日子里，灰姑娘因為被惡毒的姐姐毀了裙子不能參加舞會(huì )讓我擔憂(yōu)；魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興；小美人魚(yú)因為她心愛(ài)的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿(mǎn)面。走進(jìn)書(shū)的海洋，不但讓我能認識一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀(guān)，書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界，書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球。
書(shū)帶我飛越數千公里，來(lái)到美國的黃石公園，感受那里特有的魅力，書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪(fǎng)北極熊，探索北極別具一格的美景，書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū)，我懂得了“之乎者也”；有了書(shū)，我穿越了古今中外；有了書(shū)，我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學(xué)們，讓書(shū)籍伴我們成長(cháng)吧！讓書(shū)籍伴隨我們一生讓書(shū)籍成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因為書(shū)籍而綻放光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人和書(shū)一樣，每一天就是書(shū)的每一頁(yè)，每過(guò)一天就翻過(guò)一頁(yè)�？扇松@本書(shū)與別的書(shū)不一樣——這本書(shū)只能看一次。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，從小伴到大。從幼兒時(shí)代聽(tīng)媽媽講小故事和小詩(shī)詞，到兒童時(shí)段獨立看完注音版的書(shū)籍，再到如今邊讀邊畫(huà)好詞好句并寫(xiě)下讀后感。
讀書(shū)，讓我明白了很多東西。
讀書(shū)，讓我明白了時(shí)間的珍貴。時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠一定會(huì )有的;讀書(shū)，讓我明白了友情的重要，真正的友情好像是身體的健康，失去時(shí)才知道它的可貴;讀書(shū)，讓我明白了知識的'重要性，因為知識改變命運!
讀書(shū)，讓我體會(huì )到了諸葛亮的神機妙算、趙云的勇敢自信、劉備的善于用人;讀書(shū)，讓我體會(huì )到了唐僧的良好修養、孫悟空的機智勇敢、豬八戒的貪婪好吃、沙僧的忠厚老實(shí);讀書(shū)，讓我體會(huì )到了黃繼光的忠于革命、董存瑞的舍己為人、狼牙山五壯士的英勇無(wú)畏……
讀書(shū)，讓我懂得了狗的忠誠勇敢、大熊貓的憨厚可掬、貓的靈巧機敏、狐貍的聰明機智、老虎的高大威猛……同時(shí)，我也知道了動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，只要善待它，它就能和我們友好地生活在一起。
書(shū)，是我們生活中不可缺少的一部分。有了書(shū)，生活才會(huì )更加充實(shí);有了書(shū)，生活才會(huì )更加豐富多彩!
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尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維縝密，哲理使人思想深刻。書(shū)，或許早就成為我身體的一部分了吧。是它散發(fā)出的幽幽書(shū)香，陪伴了我的成長(cháng)。
或許是年少無(wú)知，亦或是不懂人情。
小時(shí)候的我總喜歡刨拫問(wèn)底，對待新鮮事情都不免窺探一番，所以科普類(lèi)的書(shū)籍成為了我的首選。尋《兒童百科全書(shū)》，讓我只知道科學(xué)技術(shù)的偉大；探《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我明白了世界的奇妙；再尋《科學(xué)經(jīng)典》，我仿佛遨游再奇妙的遐想世界中不能自拔。這些書(shū)使我受益良多，從小在心中種下了用科技與智慧為人類(lèi)創(chuàng )造美好明天的種子。
隨著(zhù)年歲增長(cháng)，見(jiàn)解加深，我愛(ài)上了中國的古史詩(shī)詞。
看“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”，讓我看到了作者悠閑自得、釋然淡泊的心境；覓“靖康恥，猶未雪，臣之恨，何時(shí)滅”。讓我看到了怎樣一番的壯志豪情和背后的腐朽與陰冷；又悟“暖風(fēng)熏得游人醉，總把杭州作汴州”，那是一種無(wú)奈，一種嘆息，同時(shí)又或許是一種樂(lè )觀(guān)的.精神吧；再尋“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！庇钟X(jué)得陶淵明那種平靜悠然的心境也正是我們所需要的吧。讀完這些，讓我的心境更加滋潤，同時(shí)又增加了文筆，獲益匪淺。
到了現在，這些都不能夠滿(mǎn)足我的“貪婪”了，我更傾向于小說(shuō)和雜志。感《活著(zhù)》中福貴的頑強，讓我感受到了窮苦人民樂(lè )觀(guān)向上的精神；找《水滸》中梁山的英雄好漢，讓我感覺(jué)到朝廷的腐敗，專(zhuān)制者的暴虐與人民英勇抗爭的精神；再悟《復活》中的種。種，又讓我感到一個(gè)人靈魂的偉大。
書(shū)幾乎承載了我整個(gè)童年。拂去書(shū)上的微塵，再次掀開(kāi)，又是另一種感悟，這幽幽書(shū)香熏陶著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，更陪伴了我的成長(cháng)。
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