高校先進(jìn)教師事跡
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。到底應如何擬定事跡呢？以下是小編整理的高校先進(jìn)教師事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高校先進(jìn)教師事跡1
xx，xx中學(xué)體育老師，19xx年畢業(yè)于xx市體育運動(dòng)學(xué)校，體育中學(xué)一級教師。從學(xué)校畢業(yè)一年后被調入xx中學(xué)任教12個(gè)年頭，12年來(lái)始終堅守xx鄉村教學(xué)第一線(xiàn)，忠誠黨的教育事業(yè)，恪職篤學(xué)，勤勤懇懇，任勞任怨，始終以一個(gè)人民教師、預備黨員的標準嚴格要求自己，做到堪為師表，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，盡責敬業(yè)、傾注愛(ài)心，用自身的形象、言行和實(shí)際行動(dòng)感化影響學(xué)生，做老師們的表率。
一、加強學(xué)習，爭做研究型教師
從教十多年來(lái)，xx老師一直擔任體育教學(xué)工作，先后擔任班主任、宿務(wù)管理員、體藝科組長(cháng)、德育專(zhuān)干等職務(wù)，獲廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。他熱愛(ài)學(xué)習，刻苦鉆研，于20xx―20xx間年繼續學(xué)習于xx省xx師范學(xué)院體育系，獲得專(zhuān)科學(xué)歷，并被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。20xx年秋繼續學(xué)習于惠州范大學(xué)思想政治教育系函授本科學(xué)歷。始終堅持每年撰寫(xiě)教學(xué)論文，20xx年撰寫(xiě)的《淺談體育教學(xué)中美育的滲透》獲市二等獎，多次獲市、縣三等獎。成為新一代學(xué)習型研究型教師。12年來(lái)，他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng )新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協(xié)作，憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就。20xx獲得xx縣優(yōu)秀體育教師、20xx獲得xx先進(jìn)教師。等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、規范自己，樹(shù)立良好形象
“人格是最高學(xué)位”，這是xx老師的一個(gè)口頭禪，也是人格的真實(shí)寫(xiě)照。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他教師，從來(lái)是知無(wú)不言，言無(wú)不盡，是學(xué)校老師最信任的教師之一。對前來(lái)請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，他又會(huì )毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是我的原則。
“為了事業(yè)我愿意付出畢生的精力，象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人�！痹诮虒W(xué)和工作中，他能按《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）實(shí)施辦法》來(lái)進(jìn)行教學(xué)和測試。教學(xué)有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前認真備課，課后認真小結。在上課的時(shí)候做到循序漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、有效地完成一節課的訓練內容，使學(xué)生掌握了體育基礎知識。培養了學(xué)生體育鍛煉的能力和習慣，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習體育、參加體育鍛煉的興趣。
作為體藝科組長(cháng)，平時(shí)以身作則，嚴以律己，做到吃苦在前享受在后，xx老師擔任初三體育教學(xué)工作，深知山區教育特別是體育教育，條件差，設施落后，學(xué)生要取得成績(jì)十分不容易，但山區的孩子也有自己的優(yōu)勢，愛(ài)吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。他深入研究，總結了一套適合農村初中學(xué)生的體育訓練模式，強化訓練，糾正誤差，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，在訓練中，大到姿勢，小到動(dòng)作分解，他都手把手的教。20xx年在參加xx縣第24屆學(xué)生運動(dòng)會(huì )中，由xx老師親自訓練培養的鄒飛云同學(xué)，在女子鉛球項目中獲得全縣第一名；方燕婷、陳遠君同學(xué)分別獲得女子400M的第四名和第六名。20xx年“五四”青年節他策劃了xx中學(xué)首屆文藝匯演，并取得圓滿(mǎn)成功。得到了全校師生和廣大群眾的一致好評。闊別已久的`初三體育中考，今年重新開(kāi)考也取得了“開(kāi)門(mén)紅”，全縣32所學(xué)校中取得第五名的好成績(jì)。
三、相時(shí)而教，用愛(ài)心去詮釋教育的真諦。
班主任老師博大精深的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣可以溫暖學(xué)生的心靈，融化學(xué)生心中的堅冰，架起師生情感的橋梁，從而起到事半功倍的教育效果。20xx年xx老師擔任初二（2）班的班主任工作，xxx同學(xué)是班中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，由于家庭發(fā)生事故，無(wú)法籌得報名費，將要面臨輟學(xué)，xx老師幾次三番托同學(xué)叫他回學(xué)校上課都沒(méi)有回音，于是他獨自下鄉上門(mén)家訪(fǎng)才得知原因，第二天他再次上門(mén)家訪(fǎng)，并將報名單拿到吳容輝同學(xué)的手中。xx老師與他言行和實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生，使得一位將要輟學(xué)的學(xué)生重返校園，如今xxx同學(xué)已就讀xx省醫科大學(xué)。
xx同學(xué)，父母離異，家庭關(guān)系復雜，家庭教育不得法，使這個(gè)學(xué)生的心理嚴重受傷，并染上了吸煙、喝酒、打群架、泡網(wǎng)吧等不良習慣，對此，xx老師沒(méi)有放棄不管，沒(méi)有諷刺挖苦，而是經(jīng)常和他進(jìn)行朋友式的促膝談心，以一顆父愛(ài)之心對他噓寒問(wèn)暖，同時(shí)，又讓他為班級、老師做一些力所能及的好事，使他感悟到自身的價(jià)值，循循善誘，愛(ài)心感化，終于，這位學(xué)生流著(zhù)淚水、發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：“老師，您真好！”
四、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師
教書(shū)先育人，育人先育心，是xx老師一貫的教育思想，去年他被學(xué)校提任為德育專(zhuān)干還兼管舍務(wù)多年。每天早上7點(diǎn)鐘前準時(shí)出現在學(xué)生面前，堅持出早操，監督宿舍區衛生，敦促他們堅持晨運，數年如一日從未間斷。忙完這邊忙那邊，每天早上7：30他準出現在校門(mén)口，協(xié)助其他值日老師值勤。
協(xié)助分管德育的副校長(cháng)做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)�！敖逃笥�，德育為先”一切教育都以轉變學(xué)生的思想和培養良好品行為根本。學(xué)校高度重視德育工作的開(kāi)展，在日常工作中xx老師經(jīng)常幫助班主任做學(xué)生的思想工作，協(xié)調解決教師與學(xué)生之間的矛盾，處理解決學(xué)生的違紀行為，很好的發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。
xx老師利用各種機會(huì )、各種途徑，組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng)，積極對學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養成。如：（1）利用升旗活動(dòng)、校會(huì )、周會(huì )、年級學(xué)生會(huì )等等學(xué)生聚會(huì )的機會(huì )，集中給學(xué)生講解，加強紀律教育、法制教育、愛(ài)國主義教育等。（2）開(kāi)展各種有益活動(dòng)，每年“五。一”“五。四”“6。26”“12。9紀念日”“元旦”等大型紀念日認真組織開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生們在這些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。
xx老師是xx中學(xué)這所山村教師隊伍中的佼佼者，他用自己的一言一行塑造了可親的教師形象。在平凡的崗位上，干著(zhù)不平凡的事業(yè)。他用愛(ài)心溫暖著(zhù)學(xué)生們的心田，引導學(xué)生們不斷進(jìn)取，讓德育工作落到實(shí)處，為學(xué)校德育工作作出了應當有的貢獻。
高校先進(jìn)教師事跡2
一學(xué)期過(guò)去了�；仡^看，圍繞學(xué)校的工作方案和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。為總結經(jīng)驗，找出缺乏，便于今后更好的工作。
一、認真教學(xué)，育人為本
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )
1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作
�。�1）課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的.情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應，調動(dòng)學(xué)生的有意1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作
�。�1）課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結合。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
二、加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴。要求教師終身學(xué)習，自覺(jué)進(jìn)行知識與觀(guān)念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為根底教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時(shí)代的步伐，認清素質(zhì)教育對人才培養的時(shí)代標準，就要不斷學(xué)習，更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應教材、適應學(xué)生、適應課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學(xué)習，努力學(xué)習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習思想。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作
嚴格遵守學(xué)院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線(xiàn)的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì )，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認真學(xué)習課標要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。
在認真備課的根底上，選擇恰當的教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全�；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習方法活；實(shí)：根底知識扎實(shí)；全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握根底知識的同時(shí)，注重智力的開(kāi)發(fā)，能力的培養，素質(zhì)的提高。并結合學(xué)科特點(diǎn)，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
四、反思總結爭取進(jìn)步
總結到這一年以來(lái)所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有缺乏之處，主要有
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力并向其他教師學(xué)習。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性
4、專(zhuān)業(yè)知識的儲藏上還稍顯缺乏。
高校先進(jìn)教師事跡3
陳智慧，男，現年38歲，系山西省長(cháng)子縣南陳鄉東陳村人，長(cháng)子一中優(yōu)秀體育教師，大學(xué)本科學(xué)歷，中一職稱(chēng)�，F任高一357—364八個(gè)班的體育課，高一體育學(xué)科主任。具體狀況如下：
一、在思想政治方面，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則，有良好的職業(yè)道德、強烈的事業(yè)心和職責感，善于學(xué)習，團結同志，智于合作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，教書(shū)育人。從教16年來(lái)，曾獲得長(cháng)子縣模范教師、長(cháng)治市《體育與健康》技能賽二等獎、長(cháng)治市骨干教師、長(cháng)治市學(xué)科帶頭人，山西省骨干教師、山西省體育傳統項目學(xué)校師資培訓中獲優(yōu)秀學(xué)員。連續三學(xué)年考核為優(yōu)秀。
二、擔任學(xué)校體育教研室高一組組長(cháng)，制訂和完善了學(xué)校體育教育的各項規章制度，并帶領(lǐng)全組教師共同搞好教學(xué)與訓練。我指導并參與的長(cháng)子一中代表隊獲2014年全縣教育系統籃球比賽團體第一名；我指導的長(cháng)子一中代表隊獲2014年全縣廣播體操比賽一等獎；我訓練的田經(jīng)代表隊獲2014年長(cháng)治市田經(jīng)運動(dòng)會(huì )團體總分第四名。
三、2014—2014學(xué)年，擔任311班的班主作工作。我在做班主任工作中，把經(jīng)驗總結出來(lái)，所寫(xiě)的班主任工作論文《我的治班故事》獲2014年全國師德故事征文三等獎。
在體育訓練和競賽成績(jì)方面，帶出的學(xué)生有郭海州等國級一級運動(dòng)員4人，二級運動(dòng)員16人，2人輸送到省體工大隊訓練，為國家輸送了合格的體育人才。
四、作為體育教師，學(xué)校發(fā)展體育的重任自然落到肩上。藍球是長(cháng)子一中的傳統項目，我在學(xué)校里就是主抓這項體育訓練工作，幾年來(lái)，每一天起早貪黑，和隊員們一齊練素質(zhì)，練技術(shù)。就連旁人艷羨的寒暑假，都要有十多天時(shí)光泡在訓練隊里。寒來(lái)暑往，長(cháng)子一中球隊在縣、市各項比賽中獲得優(yōu)異成績(jì)。
五、在教學(xué)教研方面，我的課件《奧運會(huì )》獲長(cháng)治市課件評比二等獎、論文《多媒體給力于體育教學(xué)練》獲山西省“校訊通杯”論文大賽三等獎、《衛生與健康》獲全國優(yōu)秀體育教學(xué)課時(shí)計劃評比三等獎；《鉛球的出手角度和遠度的關(guān)系》獲全國“新課程教學(xué)案例”征集三等獎。多篇文章發(fā)表在山西師范大學(xué)學(xué)報、中國體育報、中國教育報等報刊雜志上。
個(gè)性是在教學(xué)方面，能根據體育課的特點(diǎn)，不斷更換教學(xué)資料和手段，將激勵教育穿插于教學(xué)，寓教于樂(lè )，創(chuàng )造出辯論式教學(xué)、圖示學(xué)案教學(xué)等模式，讓學(xué)生做課堂的主人，使學(xué)生能熟練的掌握“三基”，到達科學(xué)、高效鍛煉身體的目的。我的《體育活動(dòng)助你成功——培養競爭與合作精神》在山西省2014年骨干教師公開(kāi)課上獲評委和同行好評。在體育教學(xué)中，所教的`班級體育達標率一向持續在95%以上，名列前茅。
六、用心輔導學(xué)生參加體育高考，我所訓練的校藍球隊主力隊員12人，參加2014年全國高考，全部被高等院校錄取。
七、負責全校的學(xué)生體質(zhì)健康的上報工作，從2014年開(kāi)始，連續五年成功完成了上報任務(wù)。
參加工作十六年來(lái)，雖有苦悶彷徨，但更多的是成功的喜悅與快樂(lè )。當我看到一批又一批學(xué)生健康成長(cháng)，心中充滿(mǎn)了幸福，使我更加堅定了從教的信念，我要把自我的青春無(wú)私地獻給祖國的體育教育事業(yè)，為長(cháng)子教育的發(fā)展貢獻一切力量！
高校先進(jìn)教師事跡4
近三年來(lái)，我始終在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真負責地履行一個(gè)教師的職責。
在思想上能夠嚴格要求自己，積極參加學(xué)院、部門(mén)組織的各種政治學(xué)習，在平時(shí)的生活和工作中，她能夠從嚴要求自己，積極向上。在理論學(xué)習方面，我通過(guò)北京市高校教師學(xué)__臺，認真學(xué)習中國特色社會(huì )主義理論、業(yè)務(wù)和文化知識，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，提高黨性修養、理論水平和工作能力。
在教學(xué)工作中，我作為一名專(zhuān)職教師，在自己的教學(xué)工作崗位上，始終做到勤勉、認真、負責。在備課、講課、輔導、批改作業(yè)、答疑等各個(gè)教學(xué)環(huán)節中都做到了認真負責。為了講好每一節課，課前都要精心準備。為了讓不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對所學(xué)的數學(xué)知識能夠學(xué)以致用，她在課前盡量多了解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，準備一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的例題，這樣，在講課中，學(xué)生就有興趣，而且培養了學(xué)生的應用意識。在課堂教學(xué)中，對不同專(zhuān)業(yè)、不同的數學(xué)根底的學(xué)生，能夠做到因材施教、有的放矢。課堂上，盡量調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的'學(xué)習積極性。在教學(xué)中，將多媒體技術(shù)運用到課堂教學(xué)中，對于一些抽象的數學(xué)概念、定理等，我利用數學(xué)軟件，借助多媒體技術(shù)在課堂上演示給學(xué)生，收到了較好的教學(xué)效果。在課后輔導、答疑方面，她能夠認真批改作業(yè)，耐心輔導。主講了本科的？高等數學(xué)？、？概率論？?jì)砷T(mén)課程，同時(shí)擔任了高職學(xué)院的？高等數學(xué)？的教學(xué)任務(wù)。在科研方面，積極開(kāi)拓創(chuàng )新，勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng )造好的業(yè)績(jì)，每年都超額完成科研積分。政治理論水平還有待于進(jìn)一步提高，遇事要冷靜，不能急躁。
總之，無(wú)論在學(xué)習、工作、生活、公益事務(wù)和學(xué)校事業(yè)開(kāi)展中都能夠自覺(jué)發(fā)揮黨員模范作用，維護黨員形象。
高校先進(jìn)教師事跡5
在即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節之際，羅青同志被學(xué)校推薦為優(yōu)秀教師，他從教三十多年來(lái)一直從事學(xué)校體育教學(xué)工作，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，扎實(shí)工作、愛(ài)崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結同志、恪守職業(yè)、道德規范、以身作則、為人師表。
一、努力學(xué)習政治及業(yè)務(wù)知識，加強思想道德修養
作為一名教師只有不斷學(xué)習、深造，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的教師。工作上他嚴格要求自己、鞭策自己，立爭工作上、思想上在同事、學(xué)生心中都樹(shù)立起教師的形象，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，服從學(xué)校的各項安排，努力做好學(xué)校、教研組安排的各項活動(dòng)。他不論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責、嚴格要求，每項工作有計劃、有落實(shí)、有總結的完成。不斷完善自己的教學(xué)方法，做到教學(xué)、工作“嚴”“真”“實(shí)”。
二、認真備課、講課，作為一名教師
上好課是一份因盡的責任，在教育教學(xué)中積極學(xué)習新課改理論，鉆研教材，認真備好課，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)練習環(huán)節，以學(xué)生為主體，用新課改實(shí)踐，以學(xué)生的學(xué)習行為指導為基礎，以提升學(xué)生的健康意識和培養學(xué)生學(xué)習動(dòng)機為重點(diǎn)，做到課堂課下相結合，注重引導學(xué)生的探求性學(xué)習與練習，精心組織、精心設計每一堂課，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，創(chuàng )造輕松、活潑的學(xué)習氛圍，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中感到愉悅，養成良好的參練習慣。培養學(xué)生的合作精神，同時(shí)經(jīng)常參與教學(xué)活動(dòng)和研究，學(xué)習課改理論，以適應新的教學(xué)理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在提高學(xué)生參與體育活動(dòng)重視全面素質(zhì)和良好個(gè)性的發(fā)展上，努力發(fā)現與開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的自身潛能，特別是對問(wèn)題學(xué)生的培養教育，使其養成良好的行為習慣。初中階段學(xué)生身體發(fā)展變化較大，要求教師對課的組織管理要求越來(lái)越高。對待學(xué)生要把情與愛(ài)體現在每一個(gè)細節上，及時(shí)發(fā)現他們的喜怒哀樂(lè )。要以尊重和依賴(lài)為前提，做到眼中有愛(ài)、眼中有章、眼中有信、眼中有度，對問(wèn)題學(xué)生做到不拋棄、不嫌棄，注意從思想上、學(xué)習上給于關(guān)心、多幫助、多輔導、多鼓勵，給予“偏愛(ài)”。通過(guò)幫練使學(xué)生消除自卑的心里，感受到教師的溫暖，使學(xué)生在今后的學(xué)習中樹(shù)立良好的自信心。在任教畢業(yè)班教學(xué)中，由于他工作努力、得法，所帶班級學(xué)生中考成績(jì)大幅度提升，整體素質(zhì)進(jìn)步明顯，較好的完成了學(xué)校制定的`目標任務(wù)。
三、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習促進(jìn)自身發(fā)展
他求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，幾年來(lái)他不以老教師的姿態(tài)而懈怠工作，始終不渝嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的。工作關(guān)系，從無(wú)缺席、遲到、早退現象，以身作則、積極主動(dòng)認真組織好每天的早操及課外活動(dòng)，精心籌劃每一項課外活動(dòng)內容，及時(shí)做好每一次活動(dòng)的安全維護，認真履行一名教師的職責，教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù)，在新課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，他立足實(shí)際努力學(xué)習、挖潛教材、研究學(xué)生，對今后的工作更加有所開(kāi)拓，更加嚴格要求自己、努力奉獻，為回中的發(fā)展貢獻自己的全部力量。
高校先進(jìn)教師事跡6
xx老師系我院思政與公共課部語(yǔ)文教研室的專(zhuān)任教師，副教授，文學(xué)碩士，國家級普通話(huà)水平測試員。20xx年、20xx年、20xx年度考核為優(yōu)秀，20xx、20xx年被評為學(xué)院先進(jìn)工作者。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重擔
米老師在工作中服從安排，勇挑重擔。20xx年經(jīng)貿系有兩個(gè)畢業(yè)班在超市實(shí)習，米老師服從安排，每周按時(shí)到超市給他們講課，一方面講授學(xué)生們急需的寫(xiě)作內容，一方面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們正確地認識從學(xué)生到職場(chǎng)人的轉變，調整好心態(tài)，處理好學(xué)習與實(shí)習的關(guān)系，受到學(xué)生好評;20xx年同樣服從安排，到企業(yè)班路路通公司上課，盡管沒(méi)有學(xué)校的督查，但她始終嚴格要求自己，從未遲到、缺課，認真完成教學(xué)任務(wù)。20xx年上學(xué)期部門(mén)舉行公開(kāi)課，原定的老師未能如期上課，臨時(shí)由米老師代替圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。除《實(shí)用語(yǔ)文》外，她還承擔了《財經(jīng)應用文寫(xiě)作》的教學(xué)，是語(yǔ)文教研室近幾年來(lái)唯一同時(shí)承擔兩門(mén)課程的老師。
除完成專(zhuān)職老師的工作以外，她還兼任了學(xué)院普通話(huà)測試站站長(cháng)，在普通話(huà)培訓與教學(xué)中注重與年輕教師共同分享教學(xué)經(jīng)驗，20xx年周密老師新考取普通話(huà)水平測試員資格，第一次上普通話(huà)的培訓課心里沒(méi)底，她便把自己多年積累的PPT教案、音頻、視頻等資料以及自己上課的經(jīng)驗都傾囊相授，幫助周老師順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在20xx年全省普通話(huà)測試評估中，米老師勇挑重擔，負責匯報材料的撰寫(xiě)、PPT的制作、評估資料的整理匯總、并代表學(xué)校進(jìn)行了現場(chǎng)匯報。學(xué)院測試站最終獲得了省教育廳授予的湖南省普通話(huà)優(yōu)秀測試站的榮譽(yù)稱(chēng)號。由于在語(yǔ)言文字工作方面表現出色，米老師20xx年作為評估專(zhuān)家參與了全省測試站的評估工作，20xx年被省語(yǔ)委、省教育廳評為省級優(yōu)秀測試員，20xx年推普周期間，湖南紅網(wǎng)教育頻道以《在平凡崗位上顯示出不平凡的光芒—》為題進(jìn)行了報道。
二、開(kāi)拓創(chuàng )新，教書(shū)育人
xx老師自執教以來(lái)，先后擔任了《實(shí)用語(yǔ)文》、《漢語(yǔ)言文學(xué)》、《財經(jīng)應用文寫(xiě)作》、《普通話(huà)水平訓練與測試》等課程的教學(xué)，年均課時(shí)量400多節。在教學(xué)過(guò)程中樂(lè )于改革創(chuàng )新，結合我院專(zhuān)科職院的`特點(diǎn)，從學(xué)生的專(zhuān)業(yè)出發(fā)，在公共課中也注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，例如20xx年、20xx年在任教音樂(lè )、舞蹈班級《實(shí)用語(yǔ)文》課程時(shí)，根據他們的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，強化了交際口語(yǔ)的教學(xué)，利用豐富的視頻和現場(chǎng)練習，使得學(xué)生對這門(mén)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，教學(xué)效果好。每學(xué)年的學(xué)生評教平均分數都達到了90分以上，其中20xx年94.08分，20xx年91.97分。在20xx年上學(xué)期課部總結中被學(xué)生評為最受歡迎的老師。由于教學(xué)經(jīng)驗豐富，曾于20xx年、20xx年兩次獲得省教育廳、省教科院組織的湖南省公共課說(shuō)課比賽二等獎，20xx年獲得學(xué)院公共課說(shuō)課比賽一等獎。
除了課堂教學(xué)外，米老師還注重培養學(xué)生的綜合能力，積極指導學(xué)生參加各種比賽。20xx年她指導的學(xué)生陳沙沙在“第三屆全國高等院校語(yǔ)言文字基本功大賽”獲得一等獎;20xx年指導的學(xué)生李喜梅、陶曉偉在“第四屆全國大學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽”中均獲得一等獎;20xx年指導學(xué)生梁琦獲得湖南省教育廳舉辦的“我的中國夢(mèng)”征文比賽獲得二等獎。這些獲獎?wù)叨际撬谓贪嗉壍膶W(xué)生，從活動(dòng)的組織到參賽作品的指導，都親力親為，一絲不茍，而且還善于發(fā)現人才。例如，一般人都認為文藝生文化素質(zhì)差強人意，但是她通過(guò)與音樂(lè )3121班梁琦同學(xué)的交流，發(fā)現她曾嘗試寫(xiě)過(guò)新派的武俠小說(shuō)，文筆相當不錯，于是在學(xué)校的征文選拔賽都接近尾聲的時(shí)候，鼓勵原本沒(méi)有參賽的梁琦參加比賽，最終獲得了省級二等獎，是我院獲獎成績(jì)最好的學(xué)生。
三、學(xué)無(wú)止境，教研相長(cháng)
“學(xué)高為師”，作為高校教師，須不斷豐富自己的理論修養，完善自己的知識結構，提升自己的知識層次，努力使自己成為一個(gè)博學(xué)多識者。為此米老師不斷爭取學(xué)習機會(huì )，20xx年由教育部資助，作為教育部高等學(xué)校青年骨干教師國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者,被公派選送到復旦大學(xué)脫產(chǎn)訪(fǎng)學(xué)一年。訪(fǎng)學(xué)期間，學(xué)習努力，科研水平有了飛速提高。20xx年-20xx年期間米老師先后主持了省、廳級項目8項(5項已經(jīng)結題)，其中省社科基金課題1項，省教育規劃課題2項，省教育廳課題2項，省語(yǔ)言文字專(zhuān)項課題1項，省發(fā)改委項目1項，學(xué)院課題1項，參與國家級教育教學(xué)類(lèi)課題1項;發(fā)表及獲獎的專(zhuān)業(yè)和教學(xué)論文共計20余篇(CSSCI來(lái)源期刊2篇，北大核心4篇，其余均為省級刊物，獲獎?wù)撐膰壹?篇，省級3篇);副主編和參編教材各1本。在課題研究當中，注重團隊精神，善于發(fā)現青年教師的潛質(zhì)，例如學(xué)院新員工肖敏勤老師基礎好，米老師邀請其加入課題組，對其論文進(jìn)行了修改，并推薦發(fā)表。由于有著(zhù)豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，加之注意學(xué)科理論動(dòng)態(tài)和吸收最新科研成果，米老師做到了教學(xué)與科研相輔相成，教研相長(cháng)。
高校先進(jìn)教師事跡7
開(kāi)學(xué)初，我市在教師隊伍中開(kāi)展了強師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿(mǎn)意教師的師德教育活動(dòng)，并將今年定為師德建設年。育人先樹(shù)德，教師只有樹(shù)立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
通過(guò)這一階段的學(xué)習，讓我對？義務(wù)教育法？、？教師法？、？未成年人保護法？有了一些具體的了解，使我懂得教書(shū)育人的使命感和責任性，并約束與標準了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開(kāi)展了集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的方式，從多層次、多角度學(xué)習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應當為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習的主體，他們思想活潑，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地把學(xué)生的這種習慣當成不懂事，事后想來(lái)，這樣的我是不應該的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的生命體，他們有屬于自己的感覺(jué)和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛(ài)，然而淘氣的學(xué)生也并非一無(wú)是處。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來(lái)，靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì )用優(yōu)秀教師的品質(zhì)鼓勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀(guān)念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)認可，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習，也讓我發(fā)現了自身的`缺乏。做人民滿(mǎn)意的教師不能光作為一種口號，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì )不斷學(xué)習，以學(xué)習來(lái)豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平；其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學(xué)生多方面的智力；另外，師是效勞于學(xué)生的，在效勞學(xué)生的同時(shí)，要教會(huì )學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，鼓勵了我教書(shū)育人的熱情，也警示了我工作中的缺乏，更讓我體會(huì )到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂(lè )的，奉獻是幸福的！
高校先進(jìn)教師事跡8
小旺，男，33歲，博士，副教授。20xx年9月至20xx年7月在中國科學(xué)院福建物質(zhì)結構研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位，20xx年6月起在淮南師范學(xué)院工作�，F為中國光學(xué)學(xué)會(huì )會(huì )員、“光電轉換和儲能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級科研創(chuàng )新團隊負責人、“材料學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科成員，曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養計劃（第一層次）。
在工作中，小旺同志兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，認真履行崗位職責，不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養，在工作各個(gè)環(huán)節取得了豐碩的成果和長(cháng)足的進(jìn)步：
教學(xué)方面，主要承擔熱學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗等課程的理論與實(shí)驗教學(xué)，教學(xué)工作量飽滿(mǎn)，教學(xué)效果良好，在20xx年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級優(yōu)秀教師，榮獲20xx年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎。還承擔了畢業(yè)論文、教育實(shí)習等實(shí)踐性教學(xué)工作，并指導校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習優(yōu)秀實(shí)習生1名。除此之外，該同志積極參與教學(xué)研究工作，主持校級教學(xué)研究項目1項，參與省級質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項目和精品資源共享課程各1項，發(fā)表教研論文3篇。
科研方面，小旺同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作，在白光LED用熒光粉、激光與非線(xiàn)性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲20xx–20xx年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人。近年來(lái)在國內外刊物上發(fā)表SCI論文25篇，其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇，獲得國家發(fā)明專(zhuān)利授權3項（排名第二）和受理3項（排名第一），主持國家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級自然科學(xué)研究項目、淮南市科技計劃項目各1項。
在科研工作中，小旺同志表現出色的團隊組織、協(xié)作能力。多次邀請福建物質(zhì)結構研究所、理化技術(shù)研究所和中國科技大學(xué)等知名專(zhuān)家來(lái)校指導交流。作為校級科研創(chuàng )新團隊負責人和“材料學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科成員，與其他成員合作發(fā)表論文7篇。同時(shí)，與中國科學(xué)院福建物質(zhì)結構研究所、江西財經(jīng)大學(xué)、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩定密切的聯(lián)系，資源互補，共同開(kāi)發(fā)新型光電功能材料，并合作發(fā)表論文5篇。
小旺同志積極推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉化，促進(jìn)教學(xué)與科研的結合，利用專(zhuān)業(yè)特長(cháng)服務(wù)專(zhuān)業(yè)建設，改革實(shí)驗內容、方法和手段，積極探索有利于培養學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng )新思維的'實(shí)驗教學(xué)體系。先后指導30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng )新活動(dòng)，積極組織學(xué)生申報參加國家級、省級、校級各類(lèi)科技創(chuàng )新項目，并指導國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目2項和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)基金”項目3項（1項在研，2項結項優(yōu)秀）。
小旺同志具有較高的道德素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛(ài)教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的完成了教育、科研工作任務(wù)，求實(shí)創(chuàng )新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協(xié)作，具有強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，并在教學(xué)改革、實(shí)驗室建設、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。
高校先進(jìn)教師事跡9
魏穎，女，1981年12月出生，現任宿遷學(xué)院五系數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)工作。該同志自20xx年入本校工作，已有8個(gè)年頭。自參加工作以來(lái)，始終踏實(shí)肯干，對學(xué)生認真負責，對教學(xué)一絲不茍，認真嚴謹，雖然是在平凡的教學(xué)工作崗位上，但始終無(wú)怨無(wú)悔，上好每一堂課，帶好每一屆學(xué)生，在學(xué)生當中也有著(zhù)很好的贊譽(yù)。
魏穎老師在日常工作中言辭舉止得體，教學(xué)積極認真，成績(jì)突出，其先進(jìn)事跡主要有：
一、師德修養，自我提高
魏穎老師認為，教師就是學(xué)生的一面鏡子，有什么樣的老師就會(huì )教育出什么樣的學(xué)生，教師的一言一行直接或間接地影響著(zhù)學(xué)生的行為及思想。所以師德很重要，身為高校教師尤其要把師德修養放在第一位，因為你所面對的學(xué)生都是有思想、有個(gè)性、有見(jiàn)解、有自我價(jià)值觀(guān)的80后或者90后的一代人，同樣身為80后的老師，除了要對這樣一群學(xué)生的自我價(jià)值感的認同，同時(shí)還要對他們予以正確引導，而這就建立在老師擁有著(zhù)正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等思想情操和道德品質(zhì)。魏穎老師多次提到師德是學(xué)生道德的先導。她十分注重自我知識的提高，做一個(gè)有知識、有教養、品德高尚的青年教師。
二、以人為本，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展
她一貫重視學(xué)生思想教育和良好行為習慣的養成，積極引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和“學(xué)會(huì )做人”，教育學(xué)生課堂上勇于發(fā)表自我言論、表現自我，積極主動(dòng)爭取一切機會(huì )表現自己。在魏穎老師的課堂上，她鼓動(dòng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，勇敢大聲地發(fā)表自己的見(jiàn)解，由于她不斷地鼓勵著(zhù)學(xué)生，原本沉悶的課堂氣氛活躍了，學(xué)生的.積極性帶動(dòng)了起來(lái)，學(xué)生們變得活躍了，同時(shí)學(xué)生的集體觀(guān)念和道德素養不斷提高和增強。魏老師說(shuō)作為年輕的80、90后就應該有這樣的一股沖勁，我希望我們班每個(gè)同學(xué)都是勇敢、個(gè)性、獨立、積極表現自我的年輕人。這也是同樣作為80后的大學(xué)教師最深刻體會(huì )的一點(diǎn)：積極進(jìn)取、個(gè)性獨立是現在這個(gè)社會(huì )不可缺少的特質(zhì)。
三、求學(xué)上進(jìn)、自我提升
魏穎老師最初學(xué)歷是大學(xué)本科，04年剛進(jìn)宿遷學(xué)院的時(shí)候由于太年輕，學(xué)生幾乎和自己年齡相仿，自己意識到知識的不足，況且在師資力量薄弱的時(shí)候，一個(gè)人還要擔負4—5課程的教學(xué)，魏老師沒(méi)有因為課業(yè)繁重而抱怨，任勞任怨備好每一堂課，每次都是備課到
深夜很晚，她還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，08年考上南京師范大學(xué)研究生，并順利讀完研究生課程。作為新時(shí)代的教師，我們日益感到自己的吃力，我們要跟的上高科技、網(wǎng)絡(luò )信息發(fā)展的速度，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”，才能彌補自己知識面的不足。在這方面，魏穎老師一直在不斷地努力，魏穎老師帶的課程也是與信息技術(shù)日益相關(guān)的，她每一年都要重新?lián)Q最新教材、重新備課，不斷充實(shí)課程內容，她說(shuō)知識就要不斷更新，只有不斷吸收新知識的營(yíng)養，你才不會(huì )走在別人的后頭。
在平時(shí)的教學(xué)工作之外，魏老師積極參加一些新課程培訓、和教師信息技術(shù)方面的培訓等，抓住一切培訓機會(huì )，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓所得知識與同行交流，并將其方法運用到課堂教學(xué)活動(dòng)當中，所有的教學(xué)中心圍繞著(zhù)學(xué)生學(xué)習的方便以及學(xué)生學(xué)習的興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生有意義地學(xué)習才是我們教學(xué)的關(guān)鍵所在，這是魏老師對于教學(xué)方法以及教學(xué)目標的看法。在實(shí)際工作中，她主動(dòng)向老教師學(xué)習，虛心接受別人意見(jiàn)和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課，從中汲取長(cháng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。
四、教育教學(xué)有方法
信息技術(shù)形勢下的教育對教師有了更高的要求，魏老師充分運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結構，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，她還提倡“動(dòng)—學(xué)結合”，要求學(xué)生在學(xué)的過(guò)程當中主動(dòng)參與，將理論知識化為實(shí)踐能力，要求自己做出作品，達到學(xué)習優(yōu)化的效果。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，通過(guò)各種課堂活動(dòng)、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，相應提高了課堂教學(xué)效率。
五、科研業(yè)績(jì)突出
科研方面，在繁重的公共課教學(xué)之余，科研成果頗豐。自04年參加工作以來(lái)參與國家級課題一項，完成省級項目1項，主持校級重點(diǎn)課程建設，06年獲得系部?jì)?yōu)秀青年授課教師稱(chēng)號、優(yōu)秀班主任稱(chēng)號，08年獲得院級優(yōu)秀教師獎，09年獲得院級優(yōu)秀多媒體課件三等獎，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇。08年撰寫(xiě)的論文《后現代課程觀(guān)下網(wǎng)絡(luò )課程中的學(xué)習支持》獲得“全國優(yōu)秀教育教學(xué)改革論文大賽”一等獎，并收錄到教育教學(xué)改革叢書(shū)中，同時(shí)獲得“全國教育教學(xué)改革優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。11年12月因業(yè)績(jì)突出獲得“動(dòng)感地帶”杯獎教金。同時(shí)，魏老師在20xx年至20xx年期間負責教育技術(shù)教研室工作，以服務(wù)本教研室同行為己任，認真配合系領(lǐng)導的工作，積極協(xié)調教研室與系部之間的聯(lián)系認真抓好所有的教學(xué)工作。所有這些看似普通瑣碎的服務(wù)性工作，基本都是利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)做出來(lái)的，并且做得耐心細致、有聲有色。正是對工作踏實(shí)肯干的作風(fēng)和任勞任怨的精神，才能日積月累的取得進(jìn)步和業(yè)績(jì)的突出表現。
高校先進(jìn)教師事跡10
9月12日上午，由學(xué)校安排，我有幸參加了五指山市教育局在青少年宮舉辦海南省教書(shū)育人楷模先進(jìn)事跡報告會(huì )，聆聽(tīng)了來(lái)自萬(wàn)寧市第三中學(xué)校長(cháng)卓平、樂(lè )東縣萬(wàn)沖鎮中心小學(xué)教師邢元霞、海南省民族技工學(xué)校教師陶海林、海南省國興中學(xué)教師韓鴻疇四位楷模的先進(jìn)事跡報告。四位楷模的精彩報告，深深地打動(dòng)、感染了在座的每一個(gè)人，也深深地感動(dòng)著(zhù)我，震撼著(zhù)我，讓我陷入了深深的思考。
作為一名普通的人民教師，盡管我們所處的教育環(huán)境迥然不同，但他們卻在用自己的實(shí)踐踐行著(zhù)“教書(shū)育人、為人師表，學(xué)高為師、身正為范”的錚錚誓言。在他們的身上閃現著(zhù)一名人民教師應該具備的奉獻、鉆研和甘為人梯的精神。在以后的教書(shū)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。
一、擺正位置，端正態(tài)度
教師是課堂教學(xué)的組織者、引導者、鼓勵者，是學(xué)生學(xué)習知識，溝通學(xué)生情感的引路人。要想讓課堂充滿(mǎn)魅力，作為教師的我們要擺正自己的位置，端正工作態(tài)度。因為態(tài)度決定一切，是我們上一堂好課的關(guān)鍵。要想讓課堂中呈現出更多的亮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，學(xué)習的興趣，我們的教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，即便個(gè)人的教學(xué)能力和水平再強，課堂也很難出彩。只有端正工作態(tài)度，把教育作為一項長(cháng)期的事業(yè)來(lái)做，努力探索教育教學(xué)藝術(shù)，我們的課堂才會(huì )更加充滿(mǎn)靈性，才會(huì )事半功倍。
二、深入鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)基本功
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，以往的要給孩子一桶水的知識理念已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足于社會(huì )對學(xué)校，對教師的要求，教師應該有一條長(cháng)流水，像大海一樣源源不斷。當別人在閑暇時(shí)間與家人聊天，在享受朋友聚會(huì )，吃喝娛樂(lè )的時(shí)候，作為教師的我們卻每天都要面對像大山一樣的作業(yè)，繁雜的班級事務(wù)，搞教研活動(dòng)，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習，查閱資料等等一系列的周而復始的工作，但是我想：雖然現在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，會(huì )失去一些娛樂(lè )時(shí)間，但是當我們看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，有家長(cháng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導的.肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。所有的辛苦和付出也是值得的，因為我從中得到了一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。
三、立足本職，為學(xué)生奉獻一片愛(ài)心
高爾基有句名言，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育學(xué)生”。作為一名平凡的教育工作者，我深深地懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)，是嚴與愛(ài)的結合。因此，在教育中要以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈，叩開(kāi)學(xué)生情感的心扉。當學(xué)生犯錯的時(shí)候，我們都應該學(xué)會(huì )換位思考，想想人無(wú)完人，學(xué)生也有犯錯的權利，給予他們少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責，多一份尊重。因為家長(cháng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè )地成長(cháng)，這是我們最大的心愿。
四、擴充儲備，更新理念
熟話(huà)說(shuō)：人要活到老學(xué)到老。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(cháng)，對教師的要求也越來(lái)越高，所以，在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間我們要不斷加強讀書(shū)學(xué)習，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導自己、完善自己，用學(xué)到的理論知識駕馭自己的課堂教學(xué)，大膽探索，不斷創(chuàng )新，積極尋找切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略，讓自己緊跟時(shí)代的步伐，成長(cháng)為一名適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展需要的合格的人民教師。
最后，我想用這句話(huà)與大家共勉：教育無(wú)小事，它是一項潛移默化的工程，雖然沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有驚天動(dòng)地，只有涓涓細流，默默奉獻，但既然我們選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠延續下去。
高校優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料19
人常說(shuō)，幼兒教師是塑造人類(lèi)靈魂的奠基者，他們用真、善、美，啟迪了無(wú)數顆純真而稚嫩的童心，幫助了一代又一代人豎起了人生的第一塊里程碑。
他喜歡孩子、喜歡看到孩子們那天真無(wú)邪的笑容，所以在高考志愿那一欄他毫不猶豫的寫(xiě)下了學(xué)前教育。特別是在咸陽(yáng)師范學(xué)院四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習期間，讓他對幼兒教育有了更深的了解和認識，使他對學(xué)前教育愛(ài)不釋手，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和實(shí)踐，他更加堅定了選擇幼兒教育的信心。20xx年是單曉宇人生中最重要的一年，他不僅以?xún)?yōu)異的順利畢業(yè)，還通過(guò)招教考試，投身鐘愛(ài)的事業(yè)。多年的追求與夢(mèng)想，今天終于變?yōu)楝F實(shí)，成為一名光榮的幼兒教師。
一、愛(ài)是動(dòng)力，也是源泉
帶小班時(shí)，孩子們剛入幼兒園，很多幼兒心情焦慮，哭鬧不止的情況屢見(jiàn)不鮮。他盡量安撫孩子們，給他們講故事、帶他們玩玩具，轉移他們的注意力。中午睡覺(jué)的時(shí)候，一個(gè)叫蕊蕊的小女孩哭的特別厲害，他抱著(zhù)她就像媽媽抱著(zhù)寶寶一樣，讓她感受到像媽媽一樣的愛(ài)，漸漸地孩子睡著(zhù)了�？粗�(zhù)孩子熟睡的笑臉，他感到無(wú)上的幸福和快樂(lè )。歲月如梭，眨眼間，他已在幼教崗位上工作了5年多了。五年的耕耘，他成長(cháng)為一名師德高尚，業(yè)務(wù)過(guò)硬的幼教工作者。
二、任勞任怨，不計得失
在幼教工作中，單曉宇從未放松過(guò)對自己的嚴格要求。他珍惜每一次園內園外的學(xué)習培訓的機會(huì )。平時(shí)在保教工作中，他很注重知識的積累，把收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴保育經(jīng)驗并記錄下來(lái)，時(shí)刻告戒自己，不管任何時(shí)候，都要不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海的道理。只有在平時(shí)的教學(xué)工作中，不斷的總結反思，勇敢地嘗試創(chuàng )新，才能提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、辛勤努力，收獲碩果
幼兒教師是孩子的啟蒙老師，她不僅要教會(huì )孩子們良好的生活學(xué)習習慣，更重要的是扣好人生第一�？圩�，讓每一個(gè)孩子都贏(yíng)在人生的起跑線(xiàn)上。五年來(lái)，他是這樣想的，也是這樣做的。他主動(dòng)要求帶班，不怕煩，不怕累，認真掌握大、中、小班的特點(diǎn)，采取不同游戲的方法，面向全體幼兒，因才施教。因長(cháng)期的執著(zhù)努力，讓他懂得只要認真，沒(méi)有做不好的事情。正是由于他努力上進(jìn)，不斷探索，虛心請教、認真鉆研，敢于創(chuàng )新，磨練成扎實(shí)的幼教工底，在幼兒園各項賽講比賽中曾多次榮獲第一名。20xx年在榆陽(yáng)區教職工才藝大賽中獲得語(yǔ)言曲藝類(lèi)、舞蹈類(lèi)三等獎和優(yōu)秀獎，20xx年在榆陽(yáng)區青年教師師德演講中獲得三等獎，20xx年獲得榆陽(yáng)區教學(xué)能手榮譽(yù)稱(chēng)號和榆陽(yáng)區優(yōu)秀教師稱(chēng)號，20xx年被區教育和體育局評為優(yōu)秀教師，20xx年在第三屆榆陽(yáng)區幼兒教師教師技能比賽中榮獲城區一等獎。
回首五年，他收獲了甜美與幸福，收獲了純真與快樂(lè )。每一個(gè)孩子都是他的天使，他們質(zhì)樸、純真需要他們用心地澆灌呵護。多年的工作讓他以一顆慈母般的愛(ài)心來(lái)面對身邊的每一位孩子，他曾經(jīng)多次對家長(cháng)講：請相信，我們的孩子，每一個(gè)都是天才，我們必須要平等、尊重、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。多年來(lái)他從不不拋棄、放縱任何孩子，通過(guò)他的引導啟發(fā)和耐心教育，孩子們的學(xué)習生活從此變的豐富而精彩。
教育的道路上，他將不忘初心，牢記使命，不辜負青春誓言，任憑歲月更迭，青春流逝，他會(huì )永遠永堅守心中幼教夢(mèng)想，樹(shù)萬(wàn)世師表，鑄不朽師魂。
高校先進(jìn)教師事跡11
又到一年一度的年度考核時(shí)期，如何才能將未來(lái)的工作做得更好呢我以為還是得好好的做好個(gè)人總結，時(shí)常整理和總結自己的工作，將自己的頭緒和思路都梳理清楚，才有可能將未來(lái)的工作也把握住方向。
在今年的教學(xué)工作中，本人還是一如既往的努力著(zhù)。努力著(zhù)備課，也努力著(zhù)講課，努力著(zhù)將自己的課灌輸到每一位學(xué)生的腦子里去。在今年的教學(xué)工作中，本人做到了將班級的整體成績(jì)提升幾個(gè)名次的好結果，這里面除了本人對學(xué)生們的指導，也有學(xué)生們對我工作的配合。今年的工作如是，明年的工作更應如是。
在個(gè)人總結中值得一提的是本人今年參加的教師培訓工作。這項工作是本人代表學(xué)校所有語(yǔ)文老師去參加的一個(gè)教師培訓工作，在這項培訓工作中，本人學(xué)習到了過(guò)去我從事教師行業(yè)卻一直不曾接觸到的經(jīng)驗和知識，讓我深感不斷學(xué)習的重要性。這次的教師培訓工作是本人去另一座城市進(jìn)行的培訓工作，不管是在來(lái)去培訓的途中，還是在培訓的過(guò)程中，本人都在與其他老師的接觸中學(xué)到了許多我們長(cháng)時(shí)間處在一個(gè)環(huán)境里所逐漸忽略掉的一些問(wèn)題。這項培訓是本人今年的重大收獲，也希望這樣的培訓能夠在未來(lái)的教學(xué)工作中再來(lái)一些，好讓我們能夠成為一個(gè)更好的老師。
在今年的教學(xué)工作中，也有一些小問(wèn)題是爆發(fā)了出來(lái)，卻還沒(méi)有來(lái)得及解決的。比方，我們年級組的教案創(chuàng )新工作，一直以來(lái)都不是很滿(mǎn)意，在今年的教學(xué)工作中，越發(fā)凸顯了出來(lái)。如何將教案做到創(chuàng )新又保質(zhì)，是我們每一位老師都應該放在心上的事情。本人今年未能將其改變，是本人工作的一大失敗，我不知道別的`老師是如何考慮的，總之本人從中總結了自己失敗的原因，在明年的工作中，一定會(huì )重點(diǎn)投入，以保證這項工作能夠得到突破，能夠讓學(xué)生們的課越上越有趣，而不是越上越不想上課了。
今年的工作，還需要總結的一點(diǎn)是本人在網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué)中的用心良苦。今年的教學(xué)工作有很長(cháng)一段時(shí)間是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)進(jìn)行教學(xué)的，本人為了讓學(xué)生們都對上課產(chǎn)生興趣，不至于因為是網(wǎng)課而出現頻頻曠課的情況，本人做了許多針對網(wǎng)課的改良，效果有顯著(zhù)的提高。在明年的工作中，本人會(huì )繼續這一點(diǎn)“用心良苦〞，讓學(xué)生們都愛(ài)上課堂的！
高校先進(jìn)教師事跡12
學(xué)年，本人擔任了畢業(yè)班國貿2班班主任一職。本班大二年級由馮尊武老師帶班。
本班一共39位同學(xué)，其中一位（金王燕）在本學(xué)期結束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍，故共有38位同學(xué)。
在與學(xué)生相處的過(guò)程中，本人感觸很多，總結如下：
一、學(xué)生自主程度較往年有較大提升。
本人自進(jìn)入越秀工作以來(lái)已經(jīng)連續帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成，這里尤其感謝幾位稱(chēng)職的班干部，以及學(xué)院的自主管理的導向政策。在此背景下，本班的大局部工作本人都沒(méi)有太多過(guò)問(wèn)。
二、與學(xué)生的溝通也越來(lái)越少，了解也越來(lái)越少。
由于第一條原因，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿(mǎn)，所以與學(xué)生的溝通次數與程度也相較于前幾屆有明顯缺乏之處。按本人慣例，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對面的.交談與溝通，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習動(dòng)態(tài)。但本屆的談話(huà)并沒(méi)有百分之百完成，只是對局部學(xué)生進(jìn)行了談話(huà)，所以對班級動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài)了解不夠。至今仍無(wú)法將本班38位學(xué)生的名與人對號，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧。尤其是認錯學(xué)生的時(shí)候真是無(wú)地自容。
三、學(xué)生自覺(jué)性較好，但仍有個(gè)別學(xué)生不自重。
相較于前幾屆學(xué)生，本人對于本屆學(xué)生的感覺(jué)就是比擬能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學(xué)生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠導致的后果�？偠灾�，本屆學(xué)生比擬聽(tīng)話(huà)。但仍有個(gè)別學(xué)生對于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說(shuō)于不顧，我行我素。
四、學(xué)習成績(jì)較好。
本班的學(xué)習成績(jì)良好，本學(xué)期末的成績(jì)也沒(méi)有不及格現象，這在前幾屆是不可想象的。大局部學(xué)生對于學(xué)習的熱情高漲，學(xué)習習慣也較好。但英語(yǔ)四六級的通過(guò)率卻不及前幾屆學(xué)生，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責。
五、學(xué)生對于前途和生活沒(méi)有足夠的信心和把握。
根據本人幾屆班主任的班會(huì )反應，大局部學(xué)生對于自己的前途和生活沒(méi)有足夠的信心，對于未來(lái)仍處于未知狀態(tài)，沒(méi)有明確的職業(yè)規劃或奮斗目標。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以表達。
高校先進(jìn)教師事跡13
xx，男，1980年生，中共黨員。20xx年8月入職，任專(zhuān)職教師，20xx年9月，任文學(xué)教研室主任，并兼任中文系“玄墨書(shū)法協(xié)會(huì )”會(huì )長(cháng)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，提升業(yè)務(wù)水平。
在過(guò)去的6年中，朱xx老師執教過(guò)多門(mén)課程，既包括大學(xué)語(yǔ)文、三筆字、公文寫(xiě)作這樣的公共基礎課，也包括寫(xiě)作學(xué)、中國當代文學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎課，也有中國當代小說(shuō)研究這樣的專(zhuān)業(yè)選修課，在教學(xué)過(guò)程中，自覺(jué)加強學(xué)習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法，積累經(jīng)驗。他注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習提高，通過(guò)觀(guān)察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導和同事的幫助指導下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)6年的鍛煉，朱xx老師把自己打造成了一個(gè)勝任基本教學(xué)任務(wù)的教師，在每年的學(xué)生評教中，得到了同學(xué)們的好評。教學(xué)能力是一個(gè)老師最基本的技能，教師是一個(gè)需要花費精力和心血的職業(yè)，在以后的教學(xué)中，我會(huì )全力以赴，把自己的本職工作做好，力爭成長(cháng)為一個(gè)更優(yōu)秀的教師。
二、勇挑重擔，熱情服務(wù)。
由于師范學(xué)院xx學(xué)院的特殊情況，有些課程比較繁重，給新進(jìn)老師帶來(lái)了比較大的工作壓力，在具體的教學(xué)中，朱積極協(xié)助文學(xué)教研室的同事們，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校安排的任務(wù)，不讓一門(mén)課落下，給學(xué)生們一個(gè)良好的教研環(huán)境，讓他們得到最大程度上的發(fā)展。
由于學(xué)校師資力量的限制，有些課程需要與外聘教師進(jìn)行積極的溝通，課程結束后，還要及時(shí)地批閱試卷，登載成績(jì)。對新老師在教學(xué)上的一些問(wèn)題，他通過(guò)聽(tīng)課，談心，課下交流，使新老師的業(yè)務(wù)水平得到較快的提升，為xx學(xué)院的發(fā)展注入新鮮的活力。
三、學(xué)生畢業(yè)論文及實(shí)習指導工作。
畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生4年本科學(xué)習的一個(gè)標準，代表了學(xué)生的學(xué)習能力，也是對于xx學(xué)院教學(xué)水平的一次考驗。在這6年中，朱xx老師每年都指導一部分同學(xué)的畢業(yè)生論文，從選題，寫(xiě)開(kāi)題報告，中期檢查，到論文思路的整理，如何注釋?zhuān)瑢γ恳粋�(gè)細節都進(jìn)行詳細認真的指導，從每年的2月份開(kāi)始，到5月份結束，論文指導給教學(xué)工作帶來(lái)了很大的壓力，但也給教學(xué)工作帶來(lái)了很大的動(dòng)力，畢竟教學(xué)相長(cháng)，在論文指導的過(guò)程中，朱xx老師也發(fā)現了一些新的學(xué)術(shù)生長(cháng)點(diǎn)，對科研工作也是一個(gè)促進(jìn)。
師范生的師范技能是一個(gè)教師必備的基本能力，這其中，每年的9月份，朱xx老師都要指導一部分畢業(yè)生的教育實(shí)習工作，通過(guò)閱讀學(xué)生們寫(xiě)的教案，到在微格教室聽(tīng)取他們講課，在不同的方面與他們進(jìn)行交流，包括板書(shū)，語(yǔ)態(tài)，著(zhù)裝，談吐，各個(gè)方面去完善學(xué)生的能力，得到了同學(xué)們的稱(chēng)贊。
四、虛心求教，提高教研室工作能力。
教研室工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，對于促進(jìn)教學(xué)工作有很重要的意義和價(jià)值，它不僅僅是教學(xué)工作的輔助手段，而且對于教學(xué)有很大的激勵作用。
1.6年來(lái)，xx學(xué)院已制定了完善的教學(xué)規章制度及考勤制度，行政部門(mén)組織召開(kāi)每年的工作安排會(huì )議，布置年度實(shí)行工作目標，將考評結果列入各部門(mén)管理人員的年終績(jì)效。在工作目標落實(shí)過(guò)程中，教研室活動(dòng)作為其中必不可少的一部分，中文系文學(xué)教研室在朱xx老師的帶領(lǐng)下，每一位教師都積極遵守學(xué)校的規章制度，按時(shí)完成學(xué)校學(xué)校下達下來(lái)的任務(wù)，不拖中文系的后腿。
2.每周開(kāi)展教研室活動(dòng)，每一個(gè)教師力爭每周聽(tīng)課2次，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，聽(tīng)課之后及時(shí)反饋意見(jiàn)，以便在以后的教學(xué)過(guò)程中完善起來(lái)。每2周開(kāi)展一次教研室會(huì )議，針對一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，討論之后的發(fā)言做好記錄，保存在教研室活動(dòng)記錄本上。朱xx老師認真聽(tīng)取同事們的意見(jiàn)和建議，以便改進(jìn)教學(xué)中出現的問(wèn)題。
3.朱xx老師每年積極指導漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的校內實(shí)習和微格教學(xué)活動(dòng)，認真批改教案，指出其中的不足之處，盡快讓同學(xué)們糾正，對于同學(xué)們教學(xué)技能的提高盡職盡責，傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，讓同學(xué)們的教學(xué)技能得到更大程度上的提高，加以引導是我們的責任。
五、學(xué)術(shù)和科研
學(xué)術(shù)和科研是高校教師工作的重點(diǎn)，在教學(xué)的'過(guò)程中，教師們發(fā)現的問(wèn)題，形成自己的思考，這些問(wèn)題和思考就是學(xué)術(shù)論文的雛形，一篇正式的學(xué)術(shù)論文，代表著(zhù)高校教師的教學(xué)思考能力和學(xué)術(shù)潛力，不可忽視。在幾年來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，朱xx老師形成了自己的一些學(xué)術(shù)論文。比如發(fā)表在xx學(xué)院院報上的《青蛇形象的演變及其意義》，就是他在教學(xué)中思考的問(wèn)題的闡釋。另外，參編了敦煌文藝出版社出版的《甘肅女性文學(xué)論稿》。另外，朱xx老師在教授中國當代通俗小說(shuō)的過(guò)程中，思考寫(xiě)作了《通俗小說(shuō)如何入史——兼評<大眾文學(xué)與武俠小說(shuō)>》。
在中文系舉行的學(xué)術(shù)講座系列活動(dòng)中，不吝拿出自己的一點(diǎn)點(diǎn)研究成果，朱老師作了題目為《中國現代文學(xué)中的肺病隱喻》的學(xué)術(shù)講座，雖然研究成果不見(jiàn)得多么成熟，但是作為一個(gè)積極的實(shí)驗，還是一個(gè)良好的開(kāi)端的。
20xx年4月5日到7日，朱xx老師還到xx大學(xué)參加了《中國現代文學(xué)教學(xué)創(chuàng )新研討會(huì )》，會(huì )議上聽(tīng)取了著(zhù)名學(xué)者朱棟霖、溫儒敏、范伯群的演講，獲得在教學(xué)上的很多經(jīng)驗，得到了很大啟發(fā)。
高校先進(jìn)教師事跡14
為人師表，溶于集體，這才會(huì )將黨員的作用發(fā)揮到最大。
楊敏官，男，1952年生，教授，博士生導師，現任江蘇大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院院長(cháng)。中國機械工程學(xué)會(huì )高級會(huì )員，中國機械工程學(xué)會(huì )流體工程分會(huì )理事，中國農機學(xué)會(huì )排灌機械學(xué)會(huì )理事，《江蘇大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》和《排灌機械》編委。
在思想上，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標準對自己進(jìn)行嚴格要求，堅持向社會(huì )的楷模學(xué)習。堅持將道德素養放在首位。堅持學(xué)習新的理論與新的方法，注重理論知識與實(shí)踐的緊密結合。作為學(xué)院的主要領(lǐng)導人，不斷研究管理科學(xué)、團隊建設與先進(jìn)思想間的關(guān)系，堅持對學(xué)院各個(gè)支部的思想學(xué)習、政治工作進(jìn)行監督，多次深入支部與黨員討論和交流，尤其關(guān)心青年教師的思想動(dòng)態(tài)，在黨員和群眾中樹(shù)立了很高的威信。
在工作中，以大局為重，以全院教師共同發(fā)展和進(jìn)步為重，重視青年教師的培養，堅持青年教師首先要過(guò)教學(xué)關(guān)，注重人才培養和教學(xué)、科研梯隊的建設。鼓勵青年教師不斷上進(jìn)，在全校率先設立青年教師科研基金，鼓勵青年教師提高科研能力。多次組織全院教師進(jìn)行有益的集體活動(dòng)，增強了教師之間的.凝聚力。
在教學(xué)方面，在工作忙、任務(wù)重的情況下，仍然堅持為本科生、研究生講授流體機械及工程專(zhuān)業(yè)的多門(mén)核心課程。平時(shí)經(jīng)常抽出周末和晚上的時(shí)間與所指導的研究生討論所研究課題的進(jìn)展情況，這對研究生的學(xué)習和工作是莫大的鞭策。所指導的研究生中一人獲江蘇省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文稱(chēng)號，多人多次獲校、院級獎勵與榮譽(yù)稱(chēng)號。
在科研方面，堅持科研是推動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)的第一要素和科研為社會(huì )服務(wù)的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)，以嚴謹的科研作風(fēng)、突出的研發(fā)能力和卓越的研究成果贏(yíng)得了學(xué)生、教師和社會(huì )的認可。他的主要研究方向為流體機械和化工過(guò)程機械內部的多相流動(dòng)及測量技術(shù)，這一研究領(lǐng)域內存在多個(gè)難題，而他憑借著(zhù)不懈追求的態(tài)度與毅力，對其中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了探索，已經(jīng)取得了多項成果。近幾年來(lái)先后承擔了葉輪機械內部伴有鹽析的液固兩相流動(dòng)的研究（國家自然科學(xué)基金項目）、軸流葉輪內非穩態(tài)空化流的研究（國家自然科學(xué)基金項目）、鹽溶液輸送過(guò)程中的流動(dòng)與相分離作用機理研究（國家教育部博士點(diǎn)基金項目）、xxxxxx（海軍裝備部預研子項目）、熔鹽泵的研制和產(chǎn)業(yè)化（江蘇省教育廳項目）、動(dòng)力學(xué)科信息化平臺建設（江蘇省發(fā)展和改革委員會(huì )項目）等國家、省部級項目、企業(yè)委托項目10余項。獲省部級科技進(jìn)步獎2項，發(fā)表研究論文20余篇，授權國家發(fā)明專(zhuān)利1項，出版教材專(zhuān)著(zhù)2部。
在工作忙、任務(wù)重、壓力大的客觀(guān)條件下，楊敏官教授堅持立足于集體，時(shí)刻以集體的發(fā)展來(lái)衡量個(gè)人工作的成敗。他思考的重點(diǎn)在于如何使學(xué)院的發(fā)展更快，怎樣構建結構更為合理的教學(xué)、研究梯隊；他所重視的是如何解決一個(gè)個(gè)科學(xué)研究方面的難題，如何培養出一個(gè)個(gè)高素質(zhì)的人才。作為一名黨員，他做到了為人師表，作為一個(gè)領(lǐng)導，他一直在起著(zhù)模范帶頭的作用
【高校先進(jìn)教師事跡】相關(guān)文章：
縣先進(jìn)教師先進(jìn)事跡01-13
教師先進(jìn)事跡04-02
先進(jìn)教師事跡01-07
先進(jìn)老師的事跡02-22
音樂(lè )教師先進(jìn)事跡03-23
教師個(gè)人先進(jìn)事跡02-14
先進(jìn)教師個(gè)人事跡06-07