縣先進(jìn)教師先進(jìn)事跡

縣先進(jìn)教師先進(jìn)事跡

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡，肯定對各類(lèi)事跡都很熟悉吧，根據事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編幫大家整理的縣先進(jìn)教師先進(jìn)事跡，歡迎大家分享。

縣先進(jìn)教師先進(jìn)事跡1

　　該老師擔任班主任工作已經(jīng)十七個(gè)年頭了，她把滿(mǎn)腔的熱情全部?jì)A注到了學(xué)生身上。幾年來(lái)，她所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，分析其中的原因，有以下幾個(gè)方面：

　　一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。

　　帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，她就下定決心，用無(wú)私奉獻、高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。

　　由于只擔任語(yǔ)文教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此，每天早上她總是第一個(gè)到教室，把門(mén)窗打開(kāi)，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心地離開(kāi)；任課教師有事她自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習；課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話(huà)；衛生，特別是大掃除，她和學(xué)生一起搞；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)校、班級搞活動(dòng)，她一直都陪著(zhù)學(xué)生，一起經(jīng)受?chē)篮�酷暑，一起享受痛苦和快�?lè )。十七年來(lái)，她從未誤過(guò)一節課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績(jì)在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上有名。

　　二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。

　　要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的`境地，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，她把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái)，她從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾個(gè)，在她細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習。

　　三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

　　一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。她相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項，要允許有差異，耐心指導。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵。她體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。

　　沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話(huà)，她都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。

　　四、重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展。

　　她十分注重每次主題班會(huì )與主題隊會(huì )的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。

　　她班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊活動(dòng)。如：周一的“快樂(lè )讀書(shū)”活動(dòng)，讀名篇，記筆記，寫(xiě)心得 ；周五的語(yǔ)文綜合課，講故事，說(shuō)心得，誦經(jīng)典，評習作；每?jì)芍茏寣W(xué)生辦一期“快樂(lè )讀書(shū)”小報；并且要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)裝入“個(gè)人成長(cháng)記錄袋”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　另外，她積極組織開(kāi)展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會(huì )，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

　　五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

　　在干班主任工作以來(lái)，她虛心向老教師請教，學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

　　配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。她想方設法構建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì )，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。

縣先進(jìn)教師先進(jìn)事跡2

　　杜xx，漢族，生于1965年，大專(zhuān)學(xué)歷，1984年參加工作，小學(xué)高級教師，20xx年被評為銀川市骨干教師。杜同志自1984年參加工作以來(lái)，堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，教書(shū)育人，為人師表，謙虛謹慎，用一顆真摯而執著(zhù)的心為自己所至愛(ài)的教育事業(yè)做出了應有的貢獻。給學(xué)生﹑家長(cháng)以及社會(huì )各界留下了很好的印象。在教育教學(xué)改革中，勤于鉆研，扎實(shí)工作，積極參加教研教改活動(dòng),在參加學(xué)�！墩n堂教學(xué)反思初探》課題研究中，做出了積極貢獻，取得了較好的成績(jì)。

　　一、熱愛(ài)教育事業(yè)，用心靈育人。

　　作為一名教師，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的教師。她在工作中時(shí)刻嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹(shù)立起好的榜樣，能積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。她無(wú)論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責，嚴格要求自己。每一項工作都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結，她辛勤工作，認真學(xué)習新課程理念，不斷創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，積極參加各級各類(lèi)公開(kāi)課、研討課、匯報課、展示課，不斷完善自己，逐步形成個(gè)性鮮明、形式獨特、方法靈活的教學(xué)風(fēng)格。始終以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任。志高存遠，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。

　　二、認真鉆研業(yè)務(wù)理論，提高工作能力。

　　1、悉心學(xué)習，提高素養。

　　作為一名優(yōu)秀的教師，她高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)中，她深感自己的知識匱乏，學(xué)習首當其沖。利用工作之余，開(kāi)動(dòng)腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀(guān)念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論，深鉆教材，認真備課，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節，以學(xué)生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成鍛煉身體的好習慣。同時(shí)，她還積極參與教育教學(xué)改革和研究，學(xué)習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。由于教學(xué)方法得當，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學(xué)效果，受到了學(xué)校領(lǐng)導、同事們的廣泛好評：在20xx級20xx年所帶兩屆畢業(yè)班學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀；在20xx年所寫(xiě)論文《新課標下的閱讀教學(xué)》獲市級二等獎；20xx年所寫(xiě)論文《讓詩(shī)意在語(yǔ)文課堂教學(xué)中流淌》獲市級三等獎；20xx年所寫(xiě)論文《如何在語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的審美意識》獲市級二等獎，在參加縣教研室的語(yǔ)文教學(xué)設計活動(dòng)比賽中獲得一等獎，同時(shí)，還多次被評為校級、縣級“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導員”。

　　2、盡職盡責，教書(shū)育人

　�。�1）德育教學(xué)，常抓不懈。她長(cháng)期擔任小學(xué)語(yǔ)文教研組長(cháng)并擔任班主任工作，在班級管理和教學(xué)中，能夠深入挖掘教材的德育成份，特別重視培養學(xué)生良好的思想品德，能夠利用語(yǔ)文學(xué)科豐富的人文性、思想性、工具性，向學(xué)生適時(shí)地灌輸愛(ài)國主義、社會(huì )主義、集體主義等思想精髓，教育學(xué)生具有真摯的愛(ài)國情感、強烈的愛(ài)國行為，激發(fā)學(xué)生的報國之志。讓學(xué)生認清今天的學(xué)習，就是為中華民族的更加繁榮昌盛積蓄力量。張雪琳同志具有強烈的責任心、事業(yè)心，能充分有效的利用一切德育載體，用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的各種形式進(jìn)行思想品德教育。所帶班級凝聚力強，思想健康積極向上，所帶班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，受到全校師生的一致認可，曾多次評為先進(jìn)班集體。

　�。�2）、課前下功夫，課堂要方法。

　　杜同志的語(yǔ)文教學(xué)更是獨具特色，成績(jì)優(yōu)秀。她積極嘗試采用“快樂(lè )教學(xué)法”，引導學(xué)生由“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。在教學(xué)實(shí)踐中不僅可以促使學(xué)生盡可能多地獲取知識，開(kāi)發(fā)智能，而且可以使學(xué)生掌握適合自己的`學(xué)習方法。課前她認真鉆研新課標和新教材，大膽創(chuàng )新，根據學(xué)生的年齡特征、知識儲備、認知層次和學(xué)科特點(diǎn)，精心設計課堂教學(xué)環(huán)節，注重因材施教。教學(xué)中面向全體，注重學(xué)生基礎知識、基本技能和創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力的培養。課堂上扣準學(xué)情，盡可能預設學(xué)生要探究的問(wèn)題，低臺階、高密度，既滿(mǎn)足尖子生的爬高要求，又有助于學(xué)困生的轉化。同時(shí)，鼓勵學(xué)生大膽自由的質(zhì)疑問(wèn)難，通過(guò)合作探究和答疑，既溶解了難點(diǎn)知識沉淀，又達到了師生互動(dòng)、雙向交流的目的。她的課堂氣氛活躍，情趣橫溢，資料豐富，語(yǔ)言精美，結構井然，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

　　三、愛(ài)護學(xué)生，無(wú)私奉獻。

　　杜xx老師關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，默默地為孩子們耕耘著(zhù)，她與自己的學(xué)生結下了深厚的感情。她常說(shuō)：“一花獨放不算得，百花齊放萬(wàn)里秀”，因此，她經(jīng)常為班上的學(xué)困生吃“偏食”，她會(huì )給予他們更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵引導，走進(jìn)他們的心靈世界，發(fā)現閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立信心。在課堂上給他們以特殊的權力，盡量給他們回答問(wèn)題的機會(huì )。而且還鼓勵優(yōu)秀學(xué)生中間學(xué)生主動(dòng)幫助學(xué)困生，并常主動(dòng)和家長(cháng)溝通交流，使學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)逐步上升，學(xué)習積極性越來(lái)越高。無(wú)論在課堂上，還是課外，她總是微笑著(zhù)去面對每一個(gè)孩子，真誠的與他們去交往，成為孩子們的良師益友。

　　四、參加活動(dòng)，笑逐顏開(kāi)。

　　多年來(lái)，她積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，從無(wú)缺席、遲到、早退現象，以身作則，積極主動(dòng)。尤其是在參加學(xué)校的《課堂教學(xué)反思之初探》課題研究中積極主動(dòng)，做了大量的教學(xué)反思工作，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她寫(xiě)的《給孩子創(chuàng )造成功的機會(huì )》、《引導學(xué)生在朗讀中感悟語(yǔ)言的魅力》等反思獲得領(lǐng)導們的一致好評，起到了模范帶頭作用。

　　杜同志深深地熱愛(ài)她的事業(yè)，無(wú)怨、無(wú)悔。杜同志工作成績(jì)的取得，離不開(kāi)她腳踏實(shí)地地努力。一分耕耘，一分收獲。在教苑這塊沃土上，她付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，相信在今后的工作中，她將一如既往，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，為德勝小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，奉獻自己的力量。