一張照片作文

【通用】一張照片作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的一張照片作文，歡迎閱讀與收藏。

一張照片作文1

　　書(shū)桌上面貼著(zhù)一張非常大的日歷照片，上面的照片全都是在北京照的，有在頤和園照的.、有在長(cháng)城照的、有在天安門(mén)照的……，但我最喜歡在中央電視塔前面照的那張相片。

　　相片上的我穿著(zhù)一身運動(dòng)服，臉上露出燦爛的笑容，伸著(zhù)雙臂，想擁抱世界。我的身后是中央電視塔，上面是：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的字樣；上面的燈十分美麗，就像一道直著(zhù)的彩虹。

　　照的時(shí)候我才六歲。記得20xx年暑假，我們一家人去北京游玩，一天晚上，我們在賓館吃完飯，爸爸說(shuō)：“這里離中央電視塔很近，我們一起去看看吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好”。然后，我們就出門(mén)了，到了中央電視塔，我看到了貝貝、晶晶、歡歡、迎迎妮妮的美麗造型，正當我看的入迷，爸爸說(shuō)：“晗晗，我給你照個(gè)像吧�！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“好哇”說(shuō)著(zhù)，我伸開(kāi)雙臂站在中央電視塔前面。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，這張難忘的照片就拍下來(lái)了。隨后，這張照片洗了出來(lái)，和別的照片在一起制成了一日歷貼在墻上。

　　現在每當我看到這張照片，就不由的想起那美好的時(shí)刻。

一張照片作文2

　　今天翻看書(shū)架時(shí)，偶然看到了一張照片，我拿著(zhù)這張照片，忽然有一種親切之感。照片上的我扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，一副可愛(ài)小女孩的模樣。我記得那時(shí)我才9歲多，我忽然有一種懷念之感，牢牢地抓住這張照片，我穿著(zhù)既熟悉又陌生的米黃色外套，里頭是如今不能再小的毛衣，褲子已經(jīng)擱置一邊多年了，一雙皮鞋正是去年合唱時(shí)穿不下的`那雙。背景是攔桿與大山。最觸動(dòng)我的，是臉上的幸福微笑，或許，那是為了照相而笑的，但在大山里，在最美的大自然里，那種幸福卻是發(fā)自?xún)刃牡�，也許當時(shí)的我也有許多煩惱與苦悶，但這一刻，我，是幸福的。

　　歲月悠悠，悠悠歲月。前段時(shí)間我剛學(xué)了朱自清的散文《匆匆》。如今對著(zhù)照片不禁心生感慨。

　　有一首歌里說(shuō)：“小小少年很少煩惱”，也或許，生活本來(lái)就是簡(jiǎn)單而美好的，只是人們用自己對待生活的態(tài)度去看待生活，就讓一切都變得煩惱，苦悶，真正的根在人心中��！有時(shí)侯也會(huì )想，為什么想的越多，懂的越多，煩惱也就越多呢？為什么要讓我們去接觸那不干凈的空氣，沒(méi)掉那些簡(jiǎn)單與單純呢？

　　我明白，人，無(wú)法拒絕成長(cháng)，無(wú)法阻擋成長(cháng)，無(wú)法阻擋光陰流逝，只是我有一絲不甘，為什么不能好好面對世界，真心對人呢？為什么得到快樂(lè )幸福就如此之難呢？

　　我告訴自己：幸福，快樂(lè )，來(lái)源于簡(jiǎn)單，來(lái)源于快樂(lè )，來(lái)源于自我調節，那么，每一刻都是美好的！

一張照片作文3

　　在我的相冊里，有一張舊照片。那是在清明節假期時(shí)，班里組織去項王故里時(shí)拍的。這張照片記載了我那天的回憶。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'上午，我們在學(xué)校門(mén)口集合。當大巴車(chē)到來(lái)時(shí)，我們便歡呼雀躍，你擁我擠地上了大巴。在大巴車(chē)上，同學(xué)們表演了很多節目。其中，歷家宇唱了一首《追光者》使大家陶醉其中，最后一首《國家》則喚起了大家的回憶。我們情不自禁地和他一起唱了起來(lái)。在歡聲笑語(yǔ)中，我們不知不覺(jué)就來(lái)到了目的地——項王故里。導游帶我們走過(guò)了城門(mén)，看見(jiàn)了一座大鼎，據說(shuō)是像當年舉過(guò)的。我心想：他竟然能舉起這又大又沉的鼎，真是個(gè)傳奇英雄��！

　　緊接著(zhù)，我們來(lái)到了大舞臺。這就是項王故里中心，兩旁有敲大鼓的，這聲音，真是震耳欲聾。媽媽讓我擺一個(gè)姿勢拍張照片，可我只顧吃手中的那只扁“豬”。只見(jiàn)我一停嘴，我的好朋友許馨月就從一邊飛了過(guò)來(lái)，右手還擺著(zhù)“耶”的手勢，臉上笑得跟花兒似的，左腳還飛了起來(lái)。由于我驚嚇過(guò)度，不僅臉上面無(wú)表情，而且下面的一只腳還歪了。誰(shuí)知媽媽手快，一點(diǎn)按鈕就把這一幕拍上了。我看完后氣得火冒三丈，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�什么時(shí)候拍不行，偏偏這個(gè)時(shí)候拍�！眿寢屝Φ溃骸澳憧�，這不是挺好的嗎？上面的你傻傻的，多可愛(ài)！許馨月笑得多開(kāi)心！”我免強一笑，便繼續逛了……

　　這張照片記載了我那天的美好回憶，每當我看到它，那天的景象又會(huì )浮現在我的眼前。

一張照片作文4

　　在我的書(shū)房里有許多種類(lèi)的照片，比如說(shuō)，過(guò)生日的`照片，我最難忘的照片……我給你們說(shuō)一下我在北京八達嶺野生動(dòng)物園的照片吧！

　　我和爸爸媽媽乘車(chē)到八達嶺野生動(dòng)物園門(mén)口，有兩頭“大象”把守著(zhù)大門(mén)，防守著(zhù)動(dòng)物園，不讓壞人進(jìn)去。

　　我們進(jìn)去，先到了猴山。那個(gè)猴山可高了，高的仿佛是一棟大樓那么高。猴山旁邊還有一個(gè)小水池，那個(gè)水池非常淺，大約才幾十厘米，旁邊還有幾十棵桃樹(shù)。我仔細地觀(guān)察了一下，發(fā)現不僅現在人非常聰明，小動(dòng)物居然也非常的聰明。在猴山頂上有兩只小猴子要打架，因為它們想要爭奪桃子，結果一個(gè)大猴子，好像是它們的親人，或者是大哥哥、大姐姐，把桃子分成兩半，給它們一猴一半，然后它們又和諧相處了。

　　一只猴子在一個(gè)小水池邊伸著(zhù)頭往下喝水，突然一只猴子一不小心碰了一下，那只猴子掉進(jìn)了水池里。掉進(jìn)水池里的猴子全身都濕透了，長(cháng)長(cháng)的毛濕噠噠的貼在身上，好像一只落湯雞。那只惹禍的猴子嚇得呆若木雞。那只掉進(jìn)水池的猴子追著(zhù)這只猴子，看似想報復，有趣極了。就在我被兩只猴子逗得哈哈大笑時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我被媽媽拍了下來(lái)。

　　這張照片是我八歲那年過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽帶我去野生動(dòng)物園玩時(shí)拍下的，是我一生最難忘的時(shí)刻。

一張照片作文5

　　翻開(kāi)課本，一張黑白色的舊照片映入眼簾。

　　這時(shí)1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，本應是學(xué)生上學(xué)，工人上班，老人和孩子在房前屋后玩耍的時(shí)候，敵人的導彈卻打破了他們的.夢(mèng)幻，導彈落下的地方，房屋變成了廢墟……日軍切斷了電源，封鎖了道路，就只剩下南站這一個(gè)出口。

　　此時(shí)的火車(chē)南站已經(jīng)人山人海，一個(gè)兩三歲的小男孩和他的父母來(lái)車(chē)站接人。一顆炮彈落在周?chē)�，接�?zhù)又有幾顆落了下來(lái)，頓時(shí)硝煙四起，人們四處逃竄、亂成一團。頭頂上的天橋、遠處的房屋和火車(chē)軌道都已經(jīng)變成了廢墟。

　　這時(shí)，一顆炮彈落在了他們身上，他的父母為了保護他，失去了年輕的生命。小男孩坐在地上渾身是血哭了起來(lái)，哭了一會(huì )兒，他并沒(méi)有感受到爸爸那雙有力的手臂，也沒(méi)有聽(tīng)到媽媽那輕柔的聲音，小男孩繼續哭了起來(lái)，仿佛在對敵人哭訴：你們?yōu)槭裁匆獖Z走我父母的生命！為什么要奪走那些無(wú)辜人的生命！

　　作為中國人，我們應該用自己的身軀和熱血捍衛我們的家園，捍衛我們共同的中國！

一張照片作文6

　　在我的手機上有許多照片，但其中有一張我的獨照，是我最喜歡的照片。

　　照片上的我站在一個(gè)大大的“彩虹”上，比了個(gè)剪刀的姿勢，頭上還戴著(zhù)頂帽子。記得那天，我和爸爸媽媽、舅舅舅媽一起去彩虹谷玩。我們一進(jìn)大門(mén)，就看到了一個(gè)噴泉，噴泉里還有魚(yú)。然后我們去了旁邊人工下雨的地方，我們打著(zhù)傘走進(jìn)去，小雨落下來(lái)，像在給大地洗澡呢！走過(guò)人工降雨后，我看見(jiàn)了一個(gè)“彩虹”。媽媽說(shuō)：“好漂亮，拍一張照片吧！”我站在那，媽媽拍了一張后說(shuō)：“不行，眼睛閉上了�！庇峙牧艘粡�，“這回行了！”看完“彩虹”我們又去了一個(gè)山坡，那里可以坐上去滑下來(lái)，很多人在那邊玩呢！終于到我了，我坐上去，工作人員讓我把腿伸直，推我下去�！昂脹鏊���！”我喊道。最后，我們去了一個(gè)有水的地方。我們穿上雨衣，坐上了一個(gè)漂浮的船。我抓住把手，一直往前漂，越來(lái)越快，特別刺激！雖然我很想再玩一次，可是時(shí)間不早了，我們該回去了。

　　每當看到這張照片的'時(shí)候，我就會(huì )想到那天玩的時(shí)候很開(kāi)心，這是一張我最喜歡的照片。

一張照片作文7

　　這件事發(fā)生在1937年8月28日：這天，一個(gè)叫安安的小男孩和爸爸媽媽在上�；疖�(chē)站候車(chē)廳等車(chē)，準備去鄉下看望生病的奶奶。突然，一陣飛機的轟嗚聲傳入人們的耳里，大家四處逃散，不時(shí)還發(fā)出幾聲尖叫。在奔跑中，安安和媽媽與爸爸走散了，媽媽不知所措，這時(shí)，一枚落了下來(lái)，媽媽為了保護安安，用自己嬌小的身軀攔住小安安。不知不覺(jué)，那晴朗的天空變得死氣沉沉，周?chē)�繁華的街道也變成了一片廢墟……就連媽媽也倒下了，再也起不來(lái)了。

　　僅僅兩歲的安安在廢墟中撕心裂肺地大喊：“爸爸、媽媽?zhuān)　币贿吅耙贿吅窟�大哭，哭得嗓子都啞了，但始終沒(méi)有爸爸媽媽的身影。仿佛這世界只剩下安安和他懷里抱著(zhù)的小熊玩具了。最后，安安被救護人員送進(jìn)了孤兒院，從此他的下半生就在孤兒院度過(guò)了。

　　��！這個(gè)孩子真可憐，被那可惡的'戰爭奪走了親人，奪走了家。雖然我們現在生活在和平年代，但有的地區還在打仗。我是一個(gè)熱愛(ài)和平的人，我不希望世界有戰爭，在這里，我呼吁所有熱愛(ài)和平的人：“我們只要和平，不要戰爭！”

一張照片作文8

　　打開(kāi)課本，一張黑白色的照片映入眼簾。這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被外國記者拍下的真實(shí)場(chǎng)景。

　　那時(shí)，上�；疖�(chē)南站還像往常一樣熱鬧非凡，人來(lái)人往�？烧l(shuí)知就在這時(shí)，日本侵略者的轟炸機投下的導彈把這熱鬧的場(chǎng)景給打破了，有些人們還沒(méi)醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，就給炸死了。頓時(shí)，人們像猛虎一般地向火車(chē)上跑，可是日本侵略者的導彈還在把人們逼向死亡的邊境。來(lái)不及逃脫的.人們在火車(chē)上不是被悶死，就是被炸死了。不是被炸死了，就是被燒死了。就這樣，原本熱鬧非凡的火車(chē)站頓時(shí)死一般的安靜。倒塌的天橋，斷裂的鐵路，燒毀的房屋，地上是許多的尸體。就在這時(shí)，一個(gè)小男孩坐在鐵路上號啕大哭，他滿(mǎn)身是血，他為什么坐在這里？他的爸爸媽媽去哪兒了？我的腦子里浮現出了問(wèn)號。有可能他的爸爸媽媽為了保護他而被炸死了。這個(gè)可憐而又無(wú)助的小男孩，不知道自己以后將要成為孤兒，不知道以后可能將要到大街上去乞討。但是有可能變成一個(gè)小偷，對社會(huì )不利，也有可能會(huì )被好心的外國記者給收養了，以后變成一個(gè)對社會(huì )有用的人。這當然是我一廂情愿的想法，畢竟那時(shí)像這孩子一樣甚至更可憐的人多得不可勝數，好心記者能管得過(guò)來(lái)嗎？一想到這，我心痛不已。

　　戰爭讓多少個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭支離破碎，我們一定要一起行動(dòng)起來(lái)維護和平，制止戰爭。

一張照片作文9

　　一天，我發(fā)現了一張老照片，我問(wèn)媽媽?zhuān)?他們在干什么？"媽媽告訴我："那時(shí)是大年三十，他們在吃年夜飯。"突然，我看見(jiàn)一穿粉紅色衣服，臉蛋紅紅的，眼睛小小的女孩，看上去她只有八九歲，我問(wèn)媽媽?zhuān)?她是誰(shuí)？"媽媽說(shuō)："她就是我，那時(shí)我只有十歲，你舅舅才只有兩歲。"我大吃一驚，媽媽見(jiàn)我要繼續問(wèn)下去，就連忙說(shuō)："我右邊那個(gè)是二你外婆，左邊那個(gè)是你的小外婆。""什么。她是小外婆？"我又大吃一驚，原來(lái)小外婆以前這么瘦。媽媽繼續說(shuō)："二外婆旁邊是太外婆，小外婆旁邊是你外婆。"

　　我又問(wèn)："你們在哪里呀？這里不像外婆家。"媽媽說(shuō)："那里是我以前的家。再告訴你一件事，在我那個(gè)時(shí)候，我們要拜完祖先才能吃年夜飯，吃完年夜飯給長(cháng)輩拜年才能得到壓歲錢(qián)，你可別羨慕，那時(shí)我們每次只能得到10元錢(qián)。"原來(lái)媽媽小時(shí)候挺辛苦的.，我們現在的生活比較好，應該珍惜，不能因為父母責罵而生氣。

　　這就是老照片的故事。

一張照片作文10

　　在媽媽的手機里有許多照片，其中有一張照片是我最喜歡的，那是在日照拍的。

　　那張照片上的我在朝著(zhù)高水區走去，臉上的表情非常氣憤。為什么一臉氣憤呢？這里面還有一個(gè)故事呢，你們想聽(tīng)嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧。那天我們坐火車(chē)去日照玩，有我、媽媽、媽媽的朋友還有小哥哥。我們六點(diǎn)就出發(fā)去坐火車(chē)了。我們坐上了火車(chē)后，便在火車(chē)上休息、吃零食……大約三個(gè)多小時(shí)后，我們到了日照�？墒且幌禄疖�(chē)我們就迷路了，幸好媽媽的朋友來(lái)了，把我們四個(gè)帶到了海邊。我們買(mǎi)好游泳圈，便歡快地跑到海邊開(kāi)始玩水了。我們向對方潑水，非常高興。這時(shí)，阿姨說(shuō)：“我們去高水區玩�！蔽覀儙讉�(gè)去到了高水區，高水區的浪也太大了，我被拍打的一下到水底了，一下又浮了上來(lái)�！昂Ｋ�真咸��！”我不禁說(shuō)。沒(méi)留意間，我竟一下子被沖回岸邊了�！翱蓯�！真是氣死我了！”我氣憤地又回到高水區。浪又來(lái)了，我把臉背朝海浪�！昂�！它沒(méi)把我沖走�！蔽页�它做了個(gè)鬼臉。接著(zhù)又來(lái)了好幾個(gè)海浪，我一個(gè)個(gè)的躲過(guò)去了。我們玩得開(kāi)心時(shí)，媽媽給我們拍了很多照片，其中有一張就是我滿(mǎn)臉氣憤走向高水區拍的`。

　　這張照片是我最喜歡的，每當看到這張照片，我還會(huì )覺(jué)得像是剛剛發(fā)生過(guò)的一樣。

一張照片作文11

　　看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)上的這張讓人覺(jué)得悲傷的照片，我仿佛回到了一九三七年八月二十八日的下午。

　　那天下午，上海的火車(chē)南站擠滿(mǎn)了人，其中就有一對年輕的夫婦在擠在人滿(mǎn)為患的`車(chē)站里，媽媽手里抱著(zhù)一個(gè)不到兩歲的孩子，那對夫婦面帶笑容，孩子也笑得很甜。

　　就在這個(gè)時(shí)候，幾個(gè)炸彈從天而降，一瞬間，天橋炸毀了，房屋、鐵路……都被炸毀了，人們死的死、亡的亡、傷的傷，原本美麗的上�；疖�(chē)站瞬間變成一片廢墟，一片狼藉，到處是尸體，是人們哭聲、叫聲和喊聲。

　　這次爆炸事件中，僅僅只有三百多人活了下來(lái)，其中有一個(gè)幸運者就是那個(gè)不到2歲的孩子，而他的爸爸媽媽在爆炸中，為了保護自己的孩子，失去了自己寶貴的生命。

　　那個(gè)孩子霎時(shí)從嬌兒變成了孤兒，穿著(zhù)破爛骯臟的衣服坐在廢墟里，啕嚎大哭，好像在說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�你們在哪里呀？我好害怕，我好害怕呀！�?/p>

　　后來(lái)，這個(gè)失去了父母的孩子被一個(gè)好心人送進(jìn)了孤兒院，而那個(gè)孩子從此以后再也沒(méi)有開(kāi)心過(guò)一天。作為孤兒那是很可憐的，尤其是那個(gè)孩子，那么小就再也見(jiàn)不到家人了，那么小就失去家人的愛(ài)了，那么小就要忍受孤獨與寂寞的折磨……都是那場(chǎng)該死的爆炸，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的災難與痛苦。

　　看到這張照片記錄的歷史悲劇，我希望世界上再也沒(méi)有戰爭，我希望全世界的孩子都可以快樂(lè )，我希望每一個(gè)孩子都有自己幸福的家，都有爸爸媽媽可以陪伴。

一張照片作文12

　　爺爺的書(shū)中，偶然掉出一張泛黃的老照片。爺爺指著(zhù)照片上的那個(gè)人，滔滔不絕地講起了他的故事。

　　那時(shí)的爺爺才21歲，是一位正值青年的人民教師。爺爺說(shuō)以前他們的學(xué)校是沒(méi)有鈴聲的，唯一能有的是鐘聲，而那個(gè)敲鐘人正是他。他敲鐘的聲音和他的性格一樣，不緊不慢，節奏勻稱(chēng)。

　　在那個(gè)時(shí)候，打鈴表面上看著(zhù)很容易，但這其實(shí)是一件時(shí)時(shí)刻刻都要想著(zhù)的事，從早上六點(diǎn)鐘起床到晚上九點(diǎn)半熄燈，這中間要打二十六次，容不得半點(diǎn)馬虎。

　　其實(shí)他并非只有打鈴這一從工作。一年冬天剛下過(guò)雪，午飯后的`爺爺剛想躺在宿舍床上休息，門(mén)就被敲響了，是他。

　　爺爺打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)他頂著(zhù)一頭的雪花，雙手凍得裂開(kāi)了。爺爺說(shuō)，以前在學(xué)校工作這么多年，竟然沒(méi)有發(fā)現敲鐘人的他，手竟如樹(shù)皮一般粗糙。他遞給了爺爺一部手機，說(shuō)有人找爺爺。隨后他便轉身在雪地上深一腳，淺一腳地往回走了，他的身體有些左傾應該是敲鐘用力不均的問(wèn)題，可是他卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句。

　　這張照片是在他退休時(shí)照的，但那些年間，他的鈴聲接起來(lái)有多長(cháng)？他敲鐘時(shí)的力度有多大？他那鈴聲敲響幾下？終會(huì )有誰(shuí)能記得？

　　突然，感到手邊濕濕的，抬頭看著(zhù)爺爺，他淚流滿(mǎn)面，幾十年過(guò)去了，雖然爺爺已經(jīng)忘記了許多事情了，但記憶中那個(gè)敲鐘的身影好像永存在他心里，那節奏均勻的鈴聲仍會(huì )在耳畔響起。

一張照片作文13

　　前幾天，我打掃我的房間時(shí)，在桌子底下發(fā)現了一張舊照片。我把它表面的灰塵擦干凈，照片就露出了“廬山真面目”。這是我曾經(jīng)在日照時(shí)爸爸給我拍的。

　　這張照片是我上三年級的時(shí)候拍的。照片上的我站在海邊上，身后是一片茫茫的大海，既深沉又明亮。在我的身后，還有一塊塊小巖石，爬上去看一看，上面還有一些被擱淺了的小魚(yú)小蝦呢！一眼望不到邊的天空中，還有幾只海鷗的身影。天和海的界限是那么清晰，好像一伸手就能碰到。

　　記得那天，我們一家人到海邊去“撿漏”。說(shuō)是“撿漏”，其實(shí)只不過(guò)是在抓一些沒(méi)有成功逃回大海的小魚(yú)或小螃蟹。我們撿了一會(huì )兒，突然聽(tīng)見(jiàn)爸爸喊了一聲“快過(guò)來(lái)！”。原來(lái)是爸爸抓到了一只會(huì )發(fā)藍色光的'章魚(yú)。我對它充滿(mǎn)了好奇，心想：我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種章魚(yú)，這是不是外星人呀？我把心中的疑問(wèn)向爸爸說(shuō)了，爸爸聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“不會(huì )的，地球上不會(huì )有那種東西的�！蔽覍Π职值脑�(huà)深信不疑。接著(zhù)，我又跑去抓螃蟹了。眼疾手快的我一轉身就發(fā)現一只大螃蟹躲在了石頭底下。我抬起石頭一抓，抓到了！然后爸爸也捕獲了不少戰利品。晚上，我們就吃到了又大又肥的螃蟹。

　　這張舊照片里記載著(zhù)我美好的回憶。只要一看到它，那一刻的情景總會(huì )浮現在我的眼前。我一定會(huì )好好珍藏這張舊照片。

一張照片作文14

　　去草原的游客一般趁夏季草盛風(fēng)輕天藍云白，而我所認識的自稱(chēng)偽攝影家的楊工，卻偏偏選擇草枯風(fēng)狂鷹疾兔遁無(wú)人問(wèn)津時(shí)。這時(shí)的草原只屬于草原人——那些真正理解草原依戀草原的人。

　　瞧這張照片，午后的陽(yáng)光慵懶地昏睡，馬踏著(zhù)枯莖殘雪，馬背上的牧馬人享受著(zhù)冬日草原的廣闊與落寞。興致所至，扯開(kāi)寬廣的喉嚨，遼遠的歌聲在雪野中穿行�？莶莺椭�(zhù)歌聲起伏。忽然，風(fēng)約上雪花加入了合唱；陽(yáng)光也警醒了，散射出燦爛的`金黃。搖擺的草，悠閑的馬群，馬背上的人，甚至輕靈的雪瞬間都籠罩在鋪天蓋地的金色之中。

　　藍的天，白的雪，黃的光，枯黃的草，褐色黑色白色的馬，紅色的衣服……這真是一個(gè)色彩的聚會(huì )。是天與地與人、色彩與自然的對話(huà)。在光與影與聲與色彩隨性組合中，夕陽(yáng)與蓑草，陽(yáng)光與飛雪，風(fēng)與風(fēng)聲……在天地間回旋，在曠野中回響，一片蒼茫，一片空靈。即便微小的東西剎那間也有了靈性有了氣勢。

　　而我們的楊工，和地質(zhì)打了一輩子交道的楊工，退了休以閑云為友風(fēng)月為家的楊工，迷上了攝影常常背著(zhù)兩個(gè)叮當撞擊的單反的楊工，既刻板又幽默既博學(xué)又多才的楊工，在寂寥的草原上徜徉且獨具慧眼的楊工，瞬間用相機記錄下這自然景觀(guān)。有幸欣賞到這張照片的我們，被自然震撼的同時(shí)，不得不感謝用色彩裝點(diǎn)了我們的眼睛與心靈的作者。因為照片的背后，一定是一顆愛(ài)自然愛(ài)生命，拒絕黯淡的豐富的心靈。

一張照片作文15

　　一張照片，定格了一個(gè)時(shí)刻；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，飽含了一份情感。今天就讓我們一起來(lái)講講《赤腳的小女孩》這張照片里的故事吧。

　　從照片里，我們看小女孩家里條件很差、很落后，光線(xiàn)昏暗，地面也堆滿(mǎn)紙、木屑、垃圾、雜物。我們能看見(jiàn)屋里最顯眼的東西——書(shū)包，看著(zhù)有一些破損，但整體卻比較干凈，小女孩拿著(zhù)筆，低著(zhù)頭，在寫(xiě)著(zhù)大腿上放著(zhù)的作業(yè)。

　　我看看自己又看看小女孩，發(fā)現她很瘦弱，黝黑的臉蛋，扎著(zhù)馬尾辮，身上穿著(zhù)粉色上衣和青灰色中褲，還系著(zhù)一條紅紅巾。

　　小女孩赤著(zhù)腳竟能在泥跡斑斑的房子里也能專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。小女孩的身上有很多可以學(xué)習的地方，像在家庭條件不好的情況下依然樂(lè )觀(guān)、積極、認真學(xué)習。我對學(xué)習不怎么認真，有時(shí)會(huì )反抗，小女孩能讓我學(xué)習，像一朵花在本沒(méi)希望繼續生長(cháng)的時(shí)候卻繼續慢慢地生長(cháng)。那朵“花”擁有堅強的`意志和存活的本性。

　　不是不應該有這種精神，而是你本來(lái)就應有的，我們不知苦，可能一點(diǎn)苦就叫苦連天，但想想山區的孩子，他們的苦是我們的一千倍。所以，我們好好珍惜每一秒。

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