【必備】設計方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的設計方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
一、 課題的提出
心理學(xué)家曾提出，創(chuàng )新是將個(gè)人帶到成功終點(diǎn)的交通工具。研究表明，創(chuàng )新能力發(fā)展的關(guān)鍵期是2~6歲，如果錯過(guò)了這個(gè)階段，以后就很難重新點(diǎn)燃創(chuàng )新的火花了。社會(huì )飛速的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，進(jìn)而日益嚴重的環(huán)境問(wèn)題引起了人們的重視。隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，各種使用便利的飲料瓶（罐）、禮品盒、一次性杯（盤(pán)、碗）等應運而生，人們常常在用完之后就丟棄了它們，這樣既不環(huán)保也不衛生。其實(shí)這些廢棄物既美觀(guān)質(zhì)地又好，是很好的制作材料。將這些廢舊物品再利用可以制作出各種有趣的游戲材料，這既能滿(mǎn)足幼兒創(chuàng )造力培養需要直觀(guān)、具體和形象的特點(diǎn)，又是宣傳環(huán)保的好方法。因此我們打算通過(guò)環(huán)保教育以廢棄物直觀(guān)、具體、形象等特征引發(fā)幼兒借形（借物）想象，動(dòng)手創(chuàng )造出各具特色的游戲活動(dòng)材料。在有計劃、有目的的動(dòng)手制作活動(dòng)中，引導幼兒將“廢物”變?yōu)椤坝杏玫臇|西”從中獲得成功的體驗，從而培養幼兒的創(chuàng )造思維能力及環(huán)保意識。結合環(huán)保問(wèn)題和創(chuàng )造性的培養，特定本學(xué)期小班的教研子課題為——利用廢舊物品制作游戲材料發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維能力。
二、 研究目的
�。�1）幼兒能感受到所收集的廢棄物的特點(diǎn)，在這一過(guò)程中產(chǎn)生豐富的想象、聯(lián)想，通過(guò)引導制作出想象物。
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幼兒喜歡參與創(chuàng )造性制作活動(dòng)，能在各種材料及各種表現形式中主動(dòng)創(chuàng )造。
�。�3） 幼兒在制作活動(dòng)中，樂(lè )于探索，嘗試表現自己的獨特的想象。
�。�4） 通過(guò)對廢棄物的再利用，切實(shí)感受到環(huán)保的重要性，積極加入到環(huán)保的隊伍中來(lái)，為美化環(huán)境、保護環(huán)境、創(chuàng )造環(huán)境出一份力。
三、 教研內容的界定與理論假設
幼兒能夠在教師的引導下回憶過(guò)去經(jīng)驗，并對這些經(jīng)驗進(jìn)行選擇、重新組合，加工成新的思路或新的產(chǎn)品的能力。
教師在教育活動(dòng)中，滲透環(huán)保教育，注重多渠道培養幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒對創(chuàng )造活動(dòng)的興趣，在利用廢舊物制作的過(guò)程中引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行創(chuàng )造。
四、研究方法
�。ㄒ唬� 研究時(shí)間：20xx年9月——20xx年5月
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研究對象：小班各一半的幼兒
�。ㄈ� 研究方法：①觀(guān)察法、個(gè)案法。
�、谛袆�(dòng)研究法
�、畚墨I法
�、軠y查法
�。ㄋ模� 研究過(guò)程：聽(tīng)取教研方案→確定小班年級組子課題研究方案→幼兒環(huán)保教育→幼兒廢舊物品收集→幼兒廢舊物品制作期→階段性評價(jià)總結→整理教研成果
四、 教研實(shí)施階段劃分
A、20xx/9 了解教研課題，聽(tīng)取教研方案及實(shí)施步驟。
B、20xx/9—10 確定本年級組子課題及其研究方案。
C、20xx/10—11 對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)教育提高
幼兒環(huán)保意識�？紤]到幼兒的年齡特點(diǎn)先以最基礎的環(huán)保教育為主，如：節水、節電、節約紙張、愛(ài)護周?chē)h(huán)境等等。
制作環(huán)保宣傳欄針對幼兒和家長(cháng)不同的情況張貼不同的宣傳內容。
教師也不斷豐富自己的環(huán)保知識，提高環(huán)保觀(guān)念，并利用教研活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)習有關(guān)知識。
D、20xx/12 繼續對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，對幼兒行為注意觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題以各種形式及時(shí)和幼兒交流。
幼兒開(kāi)始收集各種對健康無(wú)害的廢舊物品，為下學(xué)期的制作做好準備。
E、20xx/2 制定對幼兒創(chuàng )造性思維能力的`測評方法與評估標準，制定針對幼兒環(huán)保知識和環(huán)保行為的問(wèn)卷調查。
F、20xx/3 對幼兒發(fā)放幼兒環(huán)保行為問(wèn)卷表，了解幼兒對“生活中垃圾”的認識和處理方式，并結合評估標準對問(wèn)卷進(jìn)行分析。
幼兒繼續各種對健康無(wú)害的廢舊物品。
G、20xx/4 結合主題活動(dòng)“車(chē)子叭叭叭”制作各種各樣的汽車(chē)，在班級設立汽車(chē)展示臺。
制作戶(hù)外體育活動(dòng)游戲材料。
由于本月是幼兒初次嘗試制作，因此我們定本月為嘗試制作期，主要以教師動(dòng)手做范例幼兒模仿為主，本月幼兒要學(xué)會(huì )觀(guān)察所收集的廢棄物的特點(diǎn)，能根據特點(diǎn)產(chǎn)生想象。
H、20xx/5 結合春游進(jìn)行親子制作。
為迎接“六。一”的到來(lái)，通過(guò)制作布置教室環(huán)境。
由于有了上月的經(jīng)驗及和父母共同制作的經(jīng)驗，幼兒后半月開(kāi)始嘗試獨立制作。
I、 20xx/6 幼兒深入制作期 ，將研究拓展到幼兒的一日活動(dòng)中，讓“變廢為寶”成為幼兒學(xué)習、游戲、生活的需要，使培養幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng )造性思維能力，最終促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的發(fā)展。
J、20xx/7—8 年級組對實(shí)施活動(dòng)作中期小結和交流。
K、20xx/9—11 幼兒升班，延用中班年級組的教研活動(dòng)計劃。
L、20xx/12 進(jìn)行幼兒環(huán)保行為與知識的終期問(wèn)卷與評析，評析幼兒創(chuàng )造性思維的變化和表現。
M、20xx/2—4 進(jìn)行幼兒前后期評估對比分析，完成子課題總結，撰寫(xiě)經(jīng)驗論文。
設計方案 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校三樓電化教室。
三、參加對象：
四年（1）班正、副班主任及全體同學(xué)。
四、活動(dòng)形式：
詩(shī)朗誦、講故事、演唱等。
五、活動(dòng)目的：
通過(guò)展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂(lè )經(jīng)歷，了解長(cháng)輩們的無(wú)限關(guān)愛(ài)和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活動(dòng)準備：
1．收集學(xué)生照片。
2．排演節目。
七、活動(dòng)過(guò)程：
第一篇：金色童年
主持人A：同學(xué)們，我們每個(gè)人都珍藏著(zhù)一本相冊。翻開(kāi)相冊，我們看到一張張可愛(ài)的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動(dòng)人的故事告訴我們：愛(ài)，伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)。
�。ǔ鍪�"金色童年"字幕）
主持人B：在金色的童年里，我們是一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、活潑可愛(ài)的小調皮。請聽(tīng)陳開(kāi)延同學(xué)為我們帶來(lái)的小詩(shī)歌《我的舊照片》（背景：部分學(xué)生小時(shí)候照片展示）。
主持人A：看著(zhù)小時(shí)候的照片，那時(shí)的幼稚真是可笑，和大家說(shuō)說(shuō)你照片里的故事，好嗎？（學(xué)生照片展示）
主持人B：每一個(gè)故事都是一份快樂(lè )，讓我們把這份快樂(lè )與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生貼照片）（播放音樂(lè )）主持人A：看，豐富多彩的照片令人激動(dòng)。金色的童年多么快樂(lè )，我們的生活多么幸福��！
第二篇：無(wú)限關(guān)愛(ài)
�。ǔ鍪�"無(wú)限關(guān)愛(ài)"字幕）
主持人B：看著(zhù)這些舊照片，才知道自己已悄悄長(cháng)大。伴隨我們成長(cháng)的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛(ài)。請看錄象。
主持人A：愛(ài)在我們身邊，愛(ài)在我們心中。讓我們一起來(lái)回味父母的愛(ài)，老師的愛(ài)。（夸一夸父母或老師）
主持人B：還記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文《媽媽的愛(ài)》嗎？一起再來(lái)讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛(ài)》）
主持人A：父母的愛(ài)自然而醇厚，B：老師的'愛(ài)博大而深遠。（合）讓我們采一束鮮花送給您。
主持人A：請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。
主持人B：深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊的同學(xué)來(lái)一首，怎么樣？A：唱什么呢？B：唱什么呢？
哦，就唱《每當我走過(guò)老師窗前》吧。
第三篇：快樂(lè )"家庭"
主持人A：為了我們班，為了我們這個(gè)家，老師，您辛苦啦！謝謝您�。ǔ鍪�"快樂(lè )家庭"字幕）
主持人B：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長(cháng)的階梯，溫馨的家中故事多。
主持人B：誰(shuí)來(lái)講講家中的故事？（照片展示）
主持人A：下面，我要請大家看一張全家福（班級師生照），誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下？
第四篇：老師的話(huà)
主持人A：看到這張照片，往事歷歷在目。洪老師，您好嗎？
主持人B：告訴大家一個(gè)振奮人心的消息，洪老師在那兒呢。（掌聲歡迎洪老師講話(huà)）（全體哼唱《友誼萬(wàn)歲》）
主持人A：謝謝洪老師�，F在，我們該請誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)啦？（掌聲歡迎陳老師講話(huà)）
老師：同學(xué)們，此時(shí)，老師的心情和你們一樣激動(dòng)。一張照片就是一個(gè)美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個(gè)字，那就是"愛(ài)"。家庭的愛(ài)，集體的愛(ài)，伙伴的愛(ài)，老師的愛(ài)。愛(ài)，讓我們充滿(mǎn)快樂(lè )，享受幸福。讓愛(ài)永駐我們的"家"！
主持人B：謝謝陳老師。時(shí)間過(guò)得真快呀，一節課就要結束了。
主持人A：是啊，時(shí)間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂(lè )的時(shí)光。10年20年后，當這張照片也成為舊照片時(shí)，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！
主持人B：老師和我們留影吧。
主持人合：《愛(ài)伴我成長(cháng)》主題班會(huì )到此結束！
設計方案 篇3
摘要：室內檢驗質(zhì)量控制平臺對于提高當地醫療檢驗質(zhì)量與水平有著(zhù)重要意義。在數據采集方式上，傳統方式采用人工錄入、半自動(dòng)化采集與ＬＩＳ采集方式，這些方法存在效率低下、數據傳輸過(guò)程不穩定或數據丟包現象，影響了數據傳輸的及時(shí)性和準確性。提出一種新的解決方案，在數據采集過(guò)程中，采用串口服務(wù)器加軟件的方式將串口傳輸數據轉換為局域網(wǎng)傳輸數據，使丟失數據和斷鏈現象明顯減少。實(shí)驗結果表明，新的數據采集方式相比于傳統方式性能獲得了較大提升，在效率和穩定性方面有明顯改進(jìn)。
關(guān)鍵詞：數據采集；串口服務(wù)器；實(shí)時(shí)監控
０引言
近年來(lái)，由于質(zhì)量檢驗技術(shù)的不斷發(fā)展，臨床對于檢驗結果的質(zhì)量要求也不斷提高［１］。為了適應我國臨床實(shí)驗室的需要，２００６年國家衛生部頒布了《醫療機構間醫學(xué)檢驗、醫學(xué)影像檢查互認相關(guān)問(wèn)題的通知》，其中提出了以檢驗結果互證為核心的指導思想，充分體現了維護患者利益的基本理念，是降低病人醫療費用，解決看病難、看病貴問(wèn)題的重要措施。室內質(zhì)量控制平臺是全面質(zhì)量管理體系的一個(gè)重要環(huán)節，其目的在于監控實(shí)驗室常規檢查工作的精密程度，提高本地區實(shí)驗室常規工作中批內、批間樣本檢測的一致性，以保證實(shí)驗結果的可靠性。其中，臨檢中心制定質(zhì)控計劃，然后將穩定的質(zhì)控品分發(fā)到下級實(shí)驗室，各個(gè)實(shí)驗室按照相同要求對病人進(jìn)行檢測。各級醫院將各實(shí)驗室的檢測結果通過(guò)質(zhì)控平臺統一上傳到臨檢中心服務(wù)器，通過(guò)服務(wù)器對數據進(jìn)行整理統計。臨檢中心和各級醫院的實(shí)驗室負責人可以通過(guò)不同設備訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器，查看數據結果，從而得到較為精準的質(zhì)控范圍，用來(lái)作為各實(shí)驗室精密度的參考，同時(shí)也用于臨檢中心監控各個(gè)醫院實(shí)驗室的檢驗精度。參與檢驗結果互證的各個(gè)實(shí)驗室通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將原始數據發(fā)送到臨檢中心質(zhì)控平臺服務(wù)器，服務(wù)器將數據自動(dòng)繪制成質(zhì)控圖［２］。當質(zhì)控平臺檢測出失控數據時(shí)，會(huì )將失控數據提供給臨檢中心質(zhì)控管理人員進(jìn)行分析并提出處理意見(jiàn)，再通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)等方式實(shí)時(shí)向數據來(lái)源實(shí)驗室負責人發(fā)送報告。目前，在全國開(kāi)展質(zhì)量互證的地區檢驗數據采集方式一般分為人工采集方式、半自動(dòng)化采集方式與ＬＩＳ采集方式。人工采集方式需要醫生將當天產(chǎn)生的質(zhì)控數據手工錄入到系統中；半自動(dòng)化采集方式需要醫生將各個(gè)實(shí)驗室的質(zhì)控數據通過(guò)Ｕ盤(pán)等可移動(dòng)存儲設備拷貝到鏈接互聯(lián)網(wǎng)的電腦中，再通過(guò)電腦自動(dòng)采集和上傳數據；ＬＩＳ采集方式是利用醫院的ＬＩＳ系統，ＬＩＳ數據庫工程師將質(zhì)控數據提取出來(lái)，直接利用互聯(lián)網(wǎng)上傳至臨檢中心服務(wù)器。例如浙江省寧波市鄞州區采用ＬＩＳ采集數據方式建立的區域質(zhì)量實(shí)時(shí)監控與評價(jià)系統，使本地區整體醫療質(zhì)控水平獲得了明顯提升［３］；江西省臨床檢驗中心在實(shí)驗室質(zhì)量控制較好的集中區域開(kāi)展臨床常規項目的檢驗結果互證，并為全省各級各類(lèi)臨床實(shí)驗室的質(zhì)量控制及管理總結經(jīng)驗，為進(jìn)一步開(kāi)展工作打下基礎［４］；北京市大興區婦幼保健院采用人工錄入等方式將數據上傳室內質(zhì)控結果互證平臺，使該院實(shí)驗室檢驗水平、時(shí)間質(zhì)評成績(jì)和臨床滿(mǎn)意度都有了大幅提升［５］。由于各個(gè)實(shí)驗室的實(shí)際情況和環(huán)境要求不同，質(zhì)控數據在上傳至臨檢中心過(guò)程中，一般采用人工干預或半人工干預的方式，因此在數據信息傳輸過(guò)程中可能出現丟包、斷鏈等現象，嚴重破壞了數據的穩定性、時(shí)效性和及時(shí)性。本文省臨檢中心在建設室內質(zhì)量控制平臺時(shí)，也存在類(lèi)似數據傳輸不穩定的情況。因此，重新設計并優(yōu)化了數據上傳方式，通過(guò)加裝串口服務(wù)器，將儀器的串口傳輸方式轉變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò )傳輸方式，通過(guò)醫院的局域網(wǎng)將每臺儀器的檢驗數據傳輸到專(zhuān)用的安裝有解析軟件的電腦上，儀器數據解析后直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳輸至臨檢中心。與傳統的數據采集上傳方式相比，通過(guò)改進(jìn)和優(yōu)化的數據采集方式，丟包和斷鏈現象幾乎完全消失，效率和質(zhì)量以及實(shí)時(shí)性都有了明顯提高。
１質(zhì)控平臺傳統采集方式
臨床檢驗中心質(zhì)量控制平臺是一個(gè)綜合性服務(wù)平臺，整個(gè)質(zhì)控平臺的拓撲結構如圖１所示。在其管轄范圍內，各個(gè)醫院根據實(shí)際情況采用與自身最適宜的方式（人工采集、半自動(dòng)化采集、ＬＩＳ采集）對質(zhì)控儀器產(chǎn)生的數據進(jìn)行匯總，然后將數據統一上傳至中心服務(wù)器。服務(wù)器對數據進(jìn)行處理后［６］，醫院或實(shí)驗室負責人則可通過(guò)瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器上的數據。傳統的數據采集上傳方案包括人工采集、人工參與的半自動(dòng)化采集與ＬＩＳ采集方式，分別具有以下特點(diǎn)：（１）人工采集方式。在部分地州醫院貫徹檢驗結果互證政策時(shí)，受技術(shù)條件和地域所限，仍然采用開(kāi)具紙質(zhì)檢驗單的方式為病人診斷病情，同時(shí)將檢驗結果手工書(shū)寫(xiě)在上傳病例中，每周集中一天將本周的質(zhì)控數據統一收集到省級臨檢中心。該方式不僅增加了醫生工作量，還無(wú)法保證質(zhì)控數據的實(shí)時(shí)性與有效性，并且在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中可能會(huì )出現其它意外情況，導致手工書(shū)寫(xiě)數據失誤，錯誤率較高。最終導致質(zhì)控數據傳輸不及時(shí)，工作效率極低。（２）人工參與的半自動(dòng)化采集方式。由于部分醫院的實(shí)驗室電腦不能接入到ＬＩＳ局域網(wǎng)內，需要使用人工參與的半自動(dòng)化采集方式。在ＬＩＳ系統中安裝一個(gè)小工具軟件，將ＬＩＳ系統中的質(zhì)控數據加密打包成一個(gè)數據包，實(shí)驗室安排專(zhuān)人在ＬＩＳ系統內通過(guò)該軟件將質(zhì)控數據包導出到專(zhuān)用Ｕ盤(pán)上，再通過(guò)聯(lián)網(wǎng)的電腦將數據包導入到質(zhì)控平臺上。該方案雖然避免了人為因素干擾，但也同樣存在較大的時(shí)間誤差，破壞了數據的實(shí)時(shí)性和有效性，而且需要配備專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行數據轉移，增加了醫療人員的工作壓力，并沒(méi)有達到提高工作效率、減少醫療支出的目的。（３）ＬＩＳ直接采集方式。這種采集方式首先不需要在實(shí)驗室進(jìn)行任何形式的布線(xiàn)改造，可直接依托于醫院原有的ＬＩＳ系統，使客戶(hù)端直接從ＬＩＳ數據庫中獲得所有質(zhì)控數據。先將儀器數據存儲在ＬＩＳ數據庫中，然后再從ＬＩＳ系統中選出質(zhì)控數據上傳到質(zhì)控平臺，也較為有效地達到了實(shí)時(shí)且無(wú)人干預地采集數據的目的。然而，由于目前各地臨床實(shí)驗室使用的ＬＩＳ系統種類(lèi)繁多，因此在實(shí)施過(guò)程中需要根據不同的ＬＩＳ系統進(jìn)行項目集成，成本高，工期長(cháng)，工作量大。而且，因為數據是從ＬＩＳ系統中獲取的，所以仍然可能會(huì )被修改，無(wú)法保證數據的原始性和一致性。綜上述，影響數據準確性的根本原因在于數據采集位置與采集后的傳輸方式。影響整個(gè)質(zhì)控平臺效率的關(guān)鍵在于質(zhì)控數據傳輸的實(shí)時(shí)性，只有數據能夠準確快速地傳輸到質(zhì)控平臺，平臺才能夠真正起到管理指導的作用。
２質(zhì)控數據采集改進(jìn)方案
針對以上３種傳統數據采集方式的不足，對其進(jìn)行了優(yōu)化和改進(jìn)。本文采用儀器直接采集數據的方式來(lái)獲取數據，具體做法是為每個(gè)儀器配置一個(gè)專(zhuān)用串口服務(wù)器，將儀器串口數據轉化為網(wǎng)絡(luò )數據進(jìn)行有效傳輸，再利用專(zhuān)用軟件對儀器上的原始數據進(jìn)行解析，最后通過(guò)數據上傳軟件將解析的數據實(shí)時(shí)上傳到云南省質(zhì)控平臺中.實(shí)驗室需要為每一臺質(zhì)控儀器配備一個(gè)串口服務(wù)器，將數據通過(guò)醫院的局域網(wǎng)傳輸到用戶(hù)端的電腦中，對從儀器采集到的數據進(jìn)行編碼和解析，翻譯成正確的數據，然后再通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳送到質(zhì)控平臺服務(wù)器中。因為該數據和ＬＩＳ所在網(wǎng)絡(luò )是分離的，所以在安全性上可以得到保障，可實(shí)現數據實(shí)時(shí)傳送、無(wú)人干預、無(wú)人修改的理想狀態(tài)，保證數據的實(shí)時(shí)有效和真實(shí)性。ＲＳ２３２串口服務(wù)器一端與儀器的串口數據線(xiàn)相連，另一端連接醫院局域網(wǎng)，通過(guò)串口服務(wù)器設置相應儀器參數。通過(guò)局域網(wǎng)很好地解決了串口數據長(cháng)距離傳輸時(shí)出現的信號不穩定、容易丟包等問(wèn)題。通過(guò)改進(jìn)的質(zhì)控數據實(shí)時(shí)上傳方案，可以做到以下幾點(diǎn)：（１）質(zhì)控數據的實(shí)時(shí)有效性。借助計算機和輔助小程序，模擬各檢測儀器的數據解析過(guò)程，解析出真實(shí)質(zhì)控數據，在醫生做檢測的同時(shí)即將數據上傳，保證數據第一時(shí)間送達至省臨檢中心。（２）質(zhì)控數據沒(méi)有第三方介入錯誤。整個(gè)數據采集過(guò)程均由儀器和電腦操作，不需要人為干涉，監測儀器分析得出結果的一份輸送至醫生電腦，另一份直接輸送至省級臨檢中心。在沒(méi)有人為介入的情況下將最真實(shí)的監測數據同步上傳，保證了數據的真實(shí)性，同時(shí)方便省級臨檢中心工作人員對基層室內質(zhì)控數據進(jìn)行分析和指導。（３）在接收數據的同時(shí)，對本地醫院數據的安全性不會(huì )造成影響。在本設計方案中，數據來(lái)源與檢測儀器并不與基層醫院的ＬＩＳ系統相連，而是獨立于醫院醫療系統之外，因此不會(huì )造成當地醫院的'醫療數據泄漏等問(wèn)題，確保了醫院醫療數據的安全性。
３數據采集方案實(shí)現
根據儀器自動(dòng)采集數據方案，儀器數據通過(guò)數據分流器直接傳送到專(zhuān)用電腦上進(jìn)行數據解析，并將解析出的數據實(shí)時(shí)上傳至臨檢中心質(zhì)控平臺服務(wù)器上。本文以全自動(dòng)凝血分析儀（ＣＡ－８０００）為例，對該采集方案進(jìn)行說(shuō)明。
�。常被驹O置
在實(shí)驗室進(jìn)行數據上傳之前，需要對使用的儀器、需要上傳的項目等信息進(jìn)行基本設置，如果設置信息不正確，在后期的數據檢測過(guò)程中則會(huì )出現問(wèn)題。登錄：進(jìn)入軟件，輸入用戶(hù)名和密碼，點(diǎn)擊登錄。質(zhì)控儀器：由于實(shí)驗室并不是每臺儀器都需要連接質(zhì)控平臺，所以首先根據內置的儀器標志信息，將儀器添加到參數配置系統中。質(zhì)控項目標志設置：數據采集是在儀器中直接對數據進(jìn)行采集，需要根據儀器的通道編號對各個(gè)指標進(jìn)行配對，如果配對不成動(dòng)，則會(huì )對后期的數據分析產(chǎn)生影響。（ＣＡ８０００）中各個(gè)檢查項目的實(shí)際儀器通道號。在參數系統配置中，將質(zhì)控項目標志和檢驗項目進(jìn)行配對，選擇對應的檢驗項目，輸入質(zhì)控項目標志，如圖４所示。質(zhì)控物標志設置：根據最新一次臨檢中心決定使用的質(zhì)控物批次進(jìn)行配置，才能將所有質(zhì)控數據統一在同一標準下，使用相同方法才能在分析時(shí)不易出錯.
�。常矁x器數據接收與解析
基本配置結束后，使用儀器數據接收系統，配置好分流器接口，每臺儀器都有自定義的數據傳輸方式，首先對應儀器編碼方式獲取到一條完整的機器數據，即可接收到儀器的原始數據.現在接收到的數據是未經(jīng)處理的機器數據，如果將該數據發(fā)送過(guò)去無(wú)法進(jìn)行分析，因此還需要將這部分數據根據其自定義的編碼方式進(jìn)行解碼。每臺儀器都有自定義的解碼方式，針對不同儀器編寫(xiě)數據解碼軟件。通過(guò)數據解碼軟件，可以看到數據解碼之后的樣本號、檢驗時(shí)間、項目編號、檢查結果等.
�。常迟|(zhì)控數據上傳
數據解析完之后，會(huì )通過(guò)后臺數據庫實(shí)時(shí)將數據通過(guò)自動(dòng)上傳系統傳輸到質(zhì)控平臺上.該質(zhì)控數據上傳方案并不會(huì )影響實(shí)驗室原有ＬＩＳ系統的正常使用，發(fā)送到臨檢中心的數據也是最原始的質(zhì)控數據，能夠真實(shí)反應實(shí)驗室的室內質(zhì)控情況。省臨檢中心和各個(gè)實(shí)驗室可以通過(guò)質(zhì)控平臺同時(shí)看到同樣的質(zhì)控數據和質(zhì)控圖，從而使臨檢中心及時(shí)了解各個(gè)實(shí)驗室的質(zhì)控情況，保證檢驗結果的正確性。
４結語(yǔ)
室內質(zhì)量控制是全面質(zhì)量管理體系的一個(gè)重要環(huán)節，其目的是檢測和指導該地區實(shí)驗室測定的數據精準度，保證常規檢測結果的一致性。而確保該體系正常運轉、達到預期效果的關(guān)鍵在于實(shí)現數據的實(shí)時(shí)有效上傳。本文在原有質(zhì)控平臺的基礎上設計開(kāi)發(fā)的改進(jìn)系統，可以實(shí)現室內數據的實(shí)時(shí)管理與有效傳輸。通過(guò)該系統采集的數據，省臨檢中心可以及時(shí)了解各個(gè)實(shí)驗室的質(zhì)控情況，及時(shí)提醒并提供幫助，避免在非可控狀態(tài)下醫生作出失誤診斷，為檢驗結果和醫療診斷提供質(zhì)量依據，確�；颊呃�。
參考文獻：
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設計方案 篇4
一、電子產(chǎn)品常見(jiàn)的三種防水設計方案
1. 結構防水
結構防水是電子產(chǎn)品防水最為傳統的模式，也是大多數工程師們最先想到的辦法。
主旨：疏水，導流，外部封裝與內部電氣部分的有效隔離。
要點(diǎn)：產(chǎn)品的模具設計以及各種封堵，當然越是復雜模具的成本也不便宜。比如前幾年部分防水手機在設計耳機孔，充電口時(shí)候采用防水蓋等設計方法，就是從外部著(zhù)手去堵水，從而達到防水的目的。
圖 手機防水設計
即便是從結構上做很多的改變依然無(wú)法更好的阻止水氣的浸入，因為電子產(chǎn)品特別是手機、耳機類(lèi)使用非常頻繁，使用者對外觀(guān)的破壞（人為或非人為）都是隨時(shí)存在的，外觀(guān)在使用過(guò)程中也會(huì )存在著(zhù)自身變形的風(fēng)險，外觀(guān)結合處的縫隙也會(huì )隨之變形，成為潛在的擔憂(yōu)。
2. 灌封防水
灌封方式防水目前常采用環(huán)氧樹(shù)脂灌封膠，是用于電子產(chǎn)品模組的灌封，可以將整個(gè)PCB板包裹其中，從而起到防水、防潮、防鹽霧、防霉菌、抗震、抗外力沖擊等。
環(huán)氧樹(shù)脂灌封膠優(yōu)點(diǎn)：具有本體強度高、粘接力強、耐候性好、收縮率低、絕緣強度高、無(wú)毒環(huán)保等特性，灌封后能在-45-120℃間穩定的機械和電氣性能。能對電路板全方位保護，極大提高電路板的使用壽命。
缺點(diǎn)：同時(shí)也存在一些比較致命的問(wèn)題，比如PCB板的散熱將會(huì )非常受影響，最麻煩的是產(chǎn)品幾乎沒(méi)有返修的可能，或者說(shuō)返修成本過(guò)高。
圖 電子產(chǎn)品樹(shù)脂灌封膠防水
3. 表面涂層防水
�。�1）三防漆類(lèi)
三防漆也叫線(xiàn)路板保護油、披覆油、防水膠、絕緣漆、防潮漆，三防漆類(lèi)產(chǎn)品防水效果并不好，主要有以下幾方面缺點(diǎn)：
普遍比較厚，散熱不好，粘稠度高；
三防漆涂覆固化的這層膠膜只能防護潮氣和少量的水份；
不抗摔、不抗振動(dòng)，受外力沖擊容易剝落；
目前很多三防漆依然使用揮發(fā)性溶劑，對人體與環(huán)境有很大傷害。
但是如果只要起到一個(gè)最基本的防護作用，是可以選用三防漆防護。
圖 電路板三防漆
�。�2）PCB納米涂層
電路板納米防水涂層，是一種納米新材料，也叫納米涂層，目前是一種較理想的三防漆替代品。
它的厚度僅2-4微米，肉眼看不到，在PCB表面形成一張極薄的網(wǎng)，有效降低PCB表面能量，形成荷葉效應，散熱性能好，不影響連接器正常導電，防水可以達到IPx5，基本滿(mǎn)足生活防水標準，也可以防腐蝕，抗酸堿鹽。
二、三種電子產(chǎn)品防水防腐蝕材料
目前市場(chǎng)上的電子產(chǎn)品用的納米防水防腐蝕材料大體上分為以下三種，各有優(yōu)缺點(diǎn)，在此小編簡(jiǎn)要的總結一下幾種防水涂層的性能，為廣大即將要使用納米防水涂料的生產(chǎn)者提供一點(diǎn)參考。
1. 表面噴霧式納米防水涂層
采用表面噴霧的形式，使手機或者平板電腦表面形成一層納米膜，從而從外部阻止水氣的進(jìn)入，達到防水的效果。
圖 手機防水噴涂
優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單
缺點(diǎn)：抗磨損能力較弱，畢竟涂層是在產(chǎn)品的外殼部分，外殼是各種物品接觸最密切的部分，面對太多復雜的'使用環(huán)境，損傷率會(huì )大大加快，并且產(chǎn)品在使用的過(guò)程中外觀(guān)有變形的風(fēng)險，一旦變形就無(wú)法保證水氣對內部電路板的影響。
建議：可使用到一些短期需要防水功能的產(chǎn)品上
2. 鍍膜機真空噴霧式防水涂層
這種技術(shù)是采用真空鍍膜機將防水劑在真空條件下，采用噴霧的形式從產(chǎn)品外觀(guān)的隙縫中噴入產(chǎn)品內部，目的還是為了讓防水劑更廣泛的去接觸電路部分。但由于各種產(chǎn)品的外觀(guān)結構不一樣，密封性也不一致，所以噴霧之后防水劑在產(chǎn)品內部形成的涂層往往不完整。
圖 手機防水真空鍍膜機
優(yōu)點(diǎn)：可多臺設備同時(shí)運作，加快效率
缺點(diǎn)：需要購買(mǎi)一定數量的設備，首先設備的質(zhì)量會(huì )影響鍍膜的質(zhì)量，況且有些設備的宣傳效果遠大于實(shí)際應用效果，因此在很大程度上會(huì )受制于設備的性能，按照其原理來(lái)看，不同的手機，不同的密封程度都會(huì )對產(chǎn)品內部的噴霧效果有不同的反應，很容易造成覆膜不完整，良率不好保證。
建議：要有比較好的設備，還要有好的防水劑。
3. PCBA浸泡式納米涂層
這種技術(shù)是目前趨勢所在，即將PCB上的元器件全部貼裝完成后在生產(chǎn)線(xiàn)加入一道工序，就是將線(xiàn)路板直接在納米防水液中浸泡，浸泡時(shí)間只需3-5秒，取出后自然常溫晾置10分鐘左右即可裝殼，非常方便，無(wú)須購置鍍膜機之類(lèi)的設備，結膜也很完整。
重中之重在于所使用的納米液的品質(zhì)一定要過(guò)關(guān)，并且能達到國際市場(chǎng)對產(chǎn)品品質(zhì)的要求，這種產(chǎn)品膜厚只有2-4微米，肉眼不可見(jiàn)，微觀(guān)上由非常細微的納米顆粒組成一張防水網(wǎng)，但納米顆粒間有空隙，利用氣相沉淀原理有效的降低PCB板表面能量，使水滴與線(xiàn)路板表面的接觸角變大，形成荷葉效應，超市疏水，由于涂層很薄，因此散熱性能很好，而目前市面上常見(jiàn)的三防漆類(lèi)產(chǎn)品，普遍膜厚50微米左右，散熱和環(huán)保性能都要比TIS納米涂層差。
圖 手機納米防水
圖 PCB納米防水涂層-浸泡作業(yè)圖
優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單，無(wú)須增加設備投入，無(wú)須真空環(huán)境，涂布均勻，只需要將PCBA在納米防水液中浸泡幾秒就可以，做完涂層后并不影響連接器的導電性，可以防酸堿鹽腐蝕，因為直接涂布在PCB板上，產(chǎn)品外觀(guān)的變形損傷不會(huì )對PCB形成明顯的影響，由于是基于PCBA浸泡涂布的，所以幾乎適用于所有電子產(chǎn)品。
缺點(diǎn)：目前還無(wú)法單靠PCB納米涂層做到7級以上防水，只適用于生活防水
建議：納米防水液的選擇很重要，市場(chǎng)上各種納米防水涂料，價(jià)格差距很大，當然性能差距也很大，這就要求我們制造商要多測試同類(lèi)型產(chǎn)品，對比性能，最終選擇質(zhì)量?jì)?yōu)異的納米涂料。
不論納米涂層如何去涂布，其核心是納米防水液，納米防水液的科技含量將直接決定納米涂層的性能和質(zhì)量，因此選擇質(zhì)量可靠，口碑良好，并且經(jīng)測試實(shí)驗性能表現穩定的納米防水涂料是廣大電子制造業(yè)廠(chǎng)家應該考慮的問(wèn)題。
三、施工作業(yè)方式：刷涂表面漆
比如常見(jiàn)的三防漆、防水膠，還有目前的新材料納米涂層，都可以采用刷涂的方式施工作業(yè)，刷涂方式操作起來(lái)比較靈活，適合表面積比較小的線(xiàn)路板或者元器件單獨涂覆。
圖 三防漆刷涂
對于納米涂層類(lèi)材料也是可以采用刷涂的方式來(lái)作業(yè)，可應用于局部防潮防水，比如單個(gè)元器件，另外在產(chǎn)品進(jìn)行返修的時(shí)候如果更換過(guò)某些元器件，則可以采用刷涂的方式在維修過(guò)的位置重新涂布納米涂層。
當然還有其它不太常用的防水工藝，比如用石蠟涂布、用白凡士林灌封、使用超密封機盒、硅橡膠灌封等，但都會(huì )存在維修不便，發(fā)熱嚴重，成本昂貴，氣味太大，揮發(fā)物有害等大大小小的問(wèn)題，需要工程師根據產(chǎn)品特性及品質(zhì)要求來(lái)選擇合適的工藝和材料。
設計方案 篇5
【教學(xué)目標】
1.學(xué)會(huì )本課2個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的生字及3個(gè)會(huì )認生字。
2.借助書(shū)下注釋和工具書(shū)讀懂課文。
3.聯(lián)系實(shí)際，體會(huì )寓意，能復述故事。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.借助書(shū)下注解和工具書(shū)讀懂、讀熟課文，注意文言文的讀法。
2.聯(lián)系實(shí)際，體會(huì )寓意，能復述故事。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
咱們學(xué)過(guò)很多寓言了，誰(shuí)還記得什么是寓言？（指答）嚴文井大師曾說(shuō)過(guò)“寓言是一個(gè)怪物，當它走過(guò)來(lái)時(shí)，卻突然變成了哲理，嚴肅認真”。在《相濡以沫》這個(gè)寓言中蘊涵了什么哲理呢，讓我們來(lái)學(xué)習這則寓言�。ò鍟�(shū)“相濡以沫”）
二、初讀課文，整體感知
1、請同學(xué)們出聲讀課文。
要求：讀正確，做到不錯字、不丟字、不添字、不重復。
2、誰(shuí)想來(lái)讀一讀，注意讀準字音。同學(xué)互相評價(jià)。
3、老師來(lái)讀一遍課文，大家一定要認真聽(tīng)，尤其要聽(tīng)準老師讀文時(shí)的節奏。
三、默讀課文，自主解讀
1、默讀課文，利用文下注釋及工具書(shū)，理解詞義，解讀文意�？梢酝佬÷暽逃�。
2、有沒(méi)有不能解決的詞句？提出來(lái)全班交流一下。
3、你認為哪些詞句翻譯比較重要。
4、誰(shuí)能用自己的`話(huà)給大家講講這個(gè)故事？
四、再讀課文，感悟寓意
1、你對“相濡以沫”怎么理解？
2、你認為哪些詞能說(shuō)明“相濡以沫”的意思？（同甘共苦、生死與共）
3、這兩條魚(yú)“相濡以沫”的情景確實(shí)感人，但是在這種窘境當中，他們心中更向往的是什么？
4、從這篇寓言當中，你都受到了哪些啟示？
五、作業(yè)：
背誦《相濡以沫》。
查找資料了解下面寓言故事的內容，并了解其寓意。
杞人憂(yōu)天 塞翁失馬 畫(huà)蛇添足 鐵杵磨針
設計方案 篇6
【教學(xué)目標】
�。�、說(shuō)說(shuō)自己知道的動(dòng)物故事，讓同學(xué)從你描述的故事中體會(huì )動(dòng)物的情感，加深對動(dòng)物的了解和認識。
�。�、談自己遇到的有關(guān)傷害動(dòng)物的故事，并分角色進(jìn)行模擬對話(huà)，練習運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生關(guān)心動(dòng)物的思想感情。
�。�、根據圖片報道，進(jìn)行合理的想象，編寫(xiě)一個(gè)故事，做到內容具體，感情真實(shí)。
【教學(xué)準備】
搜集有關(guān)動(dòng)物的故事以及相關(guān)資料。
【教學(xué)安排】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、談話(huà)引出課
通過(guò)本單元課文的學(xué)習，我們知道了許多有關(guān)動(dòng)物的故事，我們對動(dòng)物有了初步的認識。今天我們再來(lái)談?wù)撆c動(dòng)物有關(guān)的話(huà)題。
二、明確話(huà)題要求，自主選擇話(huà)題
�。�、指名讀口語(yǔ)交際的內容，明確每一個(gè)話(huà)題的具體要求。
�。�、選擇自己喜歡的話(huà)題說(shuō)，做好交流準備。
�。�、指導口語(yǔ)交際：
話(huà)題一：
�、� 老師講一個(gè)動(dòng)物故事。學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)自己印象深的部分，或者說(shuō)說(shuō)對故事角色的認識。
�、� 介紹自己了解到的動(dòng)物故事。
你知道哪些動(dòng)物的故事？在眾多的故事中，哪一個(gè)給你留下深刻印象，你就講哪一個(gè)故事。
�。▎l(fā)引導學(xué)生從以下幾個(gè)方面準備交流內容：一是自己家喂養的動(dòng)物的故事；二是親戚朋友家喂養的動(dòng)物的故事；三是從閱讀的書(shū)籍報刊中知道的動(dòng)物的故事；四是從電視或網(wǎng)絡(luò )中看到的動(dòng)物的故事。）
�、� 在進(jìn)行話(huà)題一的交際時(shí)注意把故事介紹清楚，小組內的成員可圍繞這個(gè)故事進(jìn)行評議和討論。
話(huà)題二：
�、� 如果你是小明，你將怎樣勸說(shuō)爸爸？
�。ǹ梢詮囊韵聨讉�(gè)方面選擇理由進(jìn)行勸說(shuō)：一是自己知道的動(dòng)物是我們人類(lèi)朋友的故事；二是傷害動(dòng)物給我們人類(lèi)帶來(lái)的危害；三是有關(guān)動(dòng)物保護的`法律；四是動(dòng)物給人類(lèi)帶來(lái)的好處；五是動(dòng)物也是有豐富的感情世界。）
�、� 你還知道那些傷害動(dòng)物的事？遇到這種情況你該怎么做？
�。▎l(fā)引導學(xué)生從以下幾個(gè)方面選擇事件：一是自己身邊看到的聽(tīng)到的事；二是從書(shū)籍報刊中看到的事；三是從電視網(wǎng)絡(luò )新聞廣播中看到聽(tīng)到的事。）
�、� 這個(gè)話(huà)題我們可以怎樣進(jìn)行口語(yǔ)交際呢？
�。▎l(fā)學(xué)生采用情景模擬對話(huà)練習，話(huà)語(yǔ)要清楚明白，要有說(shuō)服力，表演時(shí)要注意體態(tài)、表情等。）
三、小組內討論交流
選擇話(huà)題一的小組，從小組中選擇一個(gè)最好的故事準備在全班交流。
選擇話(huà)題二的小組，分好角色進(jìn)行模擬對話(huà)，從小組內選擇兩位同學(xué)準備在班內交流。
四、召開(kāi)動(dòng)物故事會(huì )
�。�、選擇五個(gè)小組推薦的五名同學(xué)講故事。
�。�、講完后，學(xué)生評價(jià)，談感受。
�。ㄒ龑W(xué)生會(huì )傾聽(tīng)，能針對別人的發(fā)言有重點(diǎn)地表達。）
五、模擬場(chǎng)景，分角色進(jìn)行對話(huà)
選擇兩組分角色進(jìn)行模擬對話(huà)。注意表情、動(dòng)作、神態(tài)。
�。�、對話(huà)完畢，學(xué)生評價(jià)：
�。ㄒ龑W(xué)生從傾聽(tīng)、表達、應對等各個(gè)方面進(jìn)行評議。）
�。�、學(xué)生補充有關(guān)傷害動(dòng)物的故事，并談一談?dòng)龅竭@種情況應該怎么做。
六、教師總結
同學(xué)們，通過(guò)今天的交流，我們又知道了許多與動(dòng)物有關(guān)的故事，我們還知道目前還存在許多傷害動(dòng)物的事件。在今后的生活中，我們要繼續搜集有關(guān)動(dòng)物的故事，我們還要帶頭宣傳保護野生動(dòng)物，讓動(dòng)物永遠和我們人類(lèi)友好相處。
〖評與思
口語(yǔ)交際教學(xué)重在激發(fā)興趣，引導學(xué)生互動(dòng)交流。話(huà)題二通過(guò)創(chuàng )設情景，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開(kāi)互動(dòng)交流創(chuàng )造條件，加之本單元學(xué)習完以后，進(jìn)一步加深了學(xué)生對動(dòng)物的了解與關(guān)心，所以也有話(huà)可講。教師要注意在課堂上適時(shí)調控，引導學(xué)生要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，快速把握別人說(shuō)話(huà)的重點(diǎn)，能隨機應對，并能清楚地表達自己的意思，形成學(xué)生真正的語(yǔ)言交際能力。
設計方案 篇7
對店鋪來(lái)說(shuō)，一年365天不可能天天都是旺銷(xiāo)，總有淡旺季之分。旺季自然都是忙業(yè)務(wù)，那么淡季呢？業(yè)務(wù)減少了，很多店鋪面臨著(zhù)關(guān)張的危險。怎么辦？毫無(wú)疑問(wèn)，促銷(xiāo)是一個(gè)必要的手段。如何合理運用促銷(xiāo)策略是每個(gè)店鋪、經(jīng)銷(xiāo)商都要面臨的問(wèn)題。
但是，促銷(xiāo)不是市場(chǎng)問(wèn)題“終結者”，而是一把“雙刃劍”。促銷(xiāo)既能帶給店鋪更多的利潤，也會(huì )帶給店鋪很多的無(wú)奈，就像明知面前是個(gè)泥潭，但是不得不跳下去。畢竟利用商品價(jià)格進(jìn)行促銷(xiāo)已經(jīng)成了店鋪和店鋪之間的最常用武器，無(wú)論你的促銷(xiāo)是主動(dòng)的，還是被動(dòng)的，只有毫不猶豫地往下跳，才有重生的機會(huì )。
零售業(yè)100個(gè)創(chuàng )意促銷(xiāo)方案
第一章 價(jià)格 永遠的促銷(xiāo)利器
第一節 價(jià)格折扣
方案1 錯覺(jué)折價(jià)——給顧客不一樣的感覺(jué)
例：“花100元買(mǎi)130元商品”錯覺(jué)折價(jià)等同打七折但卻告訴顧客我的是優(yōu)惠不是折扣貨品。
方案2 一刻千金——讓顧客蜂擁而至
例：超市“10分鐘內所以貨品1折”，客戶(hù)搶購的是有限的，但客流卻帶來(lái)無(wú)限的商機。
方案3 超值一元——舍小取大的促銷(xiāo)策略
例：“幾款價(jià)值10元以上的貨品以超值一元的活動(dòng)參加促銷(xiāo)”，雖然這幾款貨品看起來(lái)是虧本的，但吸引的顧客卻可以以連帶銷(xiāo)售方式來(lái)銷(xiāo)售，結果利潤是反增不減的。
方案4 臨界價(jià)格——顧客的視覺(jué)錯誤
例：10元改成9。9元，這是普遍的促銷(xiāo)方案。
方案5 階梯價(jià)格——讓顧客自動(dòng)著(zhù)急
例：“銷(xiāo)售初期1—5天全價(jià)銷(xiāo)售，5—10天降價(jià)25%，10—15天降價(jià)50%，15—20天降價(jià)75%”這個(gè)自動(dòng)降價(jià)促銷(xiāo)方案是由美國愛(ài)德華法寧的商人發(fā)明。表面上看似“冒險”的方案，但因為抓住了顧客的心里，對于店鋪來(lái)說(shuō)，顧客是無(wú)限的，選擇性也是很大的，這個(gè)顧客不來(lái)，那個(gè)顧客就會(huì )來(lái)。但對于顧客來(lái)說(shuō)，選擇性是唯一的，競爭是無(wú)限的。自己不去，別人還會(huì )去，因此，最后投降的肯定就是顧客。
方案6 降價(jià)加打折——給顧客雙重實(shí)惠
例：“所有光顧本店購買(mǎi)商品的顧客滿(mǎn)100元可減10元，并且還可以享受八折優(yōu)惠”先降價(jià)再打折。100元若打6折，損失利潤40元；但滿(mǎn)100減10元再打8折，損失28元。但力度上雙重的實(shí)惠會(huì )誘使更多的顧客銷(xiāo)售。
第二節
方案7 百分之百中獎——把折扣換成獎品
例：將折扣換成了獎品，且百分之百中獎只不過(guò)是新瓶裝老酒，迎合了老百姓的心里中彩頭，而且實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠讓老百姓得到物質(zhì)上的滿(mǎn)足，雙管齊攻收銷(xiāo)匪淺。
方案8 “搖錢(qián)樹(shù)“——搖出來(lái)的實(shí)惠
例：圣誕節購物滿(mǎn)38元即可享受“搖樹(shù)”的機會(huì )，每次搖樹(shù)掉下一個(gè)號碼牌，每個(gè)號碼牌都有相應的禮物。讓客戶(hù)感到快樂(lè )，顧客才會(huì )愿意光顧此店，才會(huì )給店鋪帶來(lái)創(chuàng )收的機會(huì )。
喜慶元素，互動(dòng)元素，實(shí)惠元素讓顧客樂(lè )不思蜀。
方案9 箱箱有禮——喝酒也能贏(yíng)得禮物
例：此方案涉及的顧客多，且沒(méi)有門(mén)檻要求，所以是最為廣泛應用的。
第三節
方案10 退款促銷(xiāo)——用時(shí)間積累出來(lái)的實(shí)惠
例：“購物50元基礎上，顧客只要講前6年之內的購物小票送到店鋪收銀臺，就可以按照促銷(xiāo)比例兌換現金。6年一退的，退款比例100%；5年一退的，退款比例是75%；4年一退的，退款比例是50%……”。此方案賺的人氣、時(shí)間、落差。
方案11 自主定價(jià)——強化推銷(xiāo)的經(jīng)營(yíng)策略
例：5—10元間的貨品讓顧客定價(jià)，雙方覺(jué)得合適就成交。此方案要注意一定先考慮好商品的價(jià)格的浮動(dòng)范圍。給顧客自主價(jià)的.權利僅僅是一種吸引顧客的方式，這種權利也是相對的。顧客只能在店鋪提供的價(jià)格范圍內自由定價(jià)，這一點(diǎn)是保證店鋪不至于虧本的重要保障。
方案12 超市購物卡——累計出來(lái)的優(yōu)惠
例：購物卡的有點(diǎn)穩定了客源，雙贏(yíng)，廣告效應。
第四節 變相折扣
方案13 賬款規整——讓顧客看到實(shí)在的實(shí)惠
例：55。60元只收55元。雖然看起來(lái)“大方”了些，但比打折還是有利潤的。
方案14 多買(mǎi)多送——變相折扣
例：注意送的東西比如“參茸產(chǎn)品”可是是“參茸”也是可以是“參茸酒”也可以是“參茸膠囊”。其實(shí)贈送的商品是靈活的。
方案15 組合銷(xiāo)售——一次性的優(yōu)惠
例：將同等屬性的貨品進(jìn)行組合銷(xiāo)售提高利潤。
方案16 加量不加價(jià)——給顧客更多一點(diǎn)
例：加量不加價(jià)一定要讓顧客看到實(shí)惠。
設計方案 篇8
一、指導思想
圍繞貫徹落實(shí)《職業(yè)病防治法》和國家安監總局“一個(gè)規定，四個(gè)辦法”等法律法規，通過(guò)全面開(kāi)展職業(yè)衛生基礎建設活動(dòng)，引導、督促用人單位對照要求，查找差距，逐步整改，真正落實(shí)用人單位職業(yè)病防治主體責任，提高職業(yè)衛生管理水平，改善勞動(dòng)者的工作環(huán)境和條件，有效預防、控制、減少和消除職業(yè)病危害，保障勞動(dòng)者的生命健康權益。
二、工作目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
從20xx年5月至20xx年12月，利用近三年的時(shí)間，在全公司完成用人單位職業(yè)衛生責任體系、規章制度、管理機構、前期預防、工作場(chǎng)所管理、防護設施、個(gè)體防護、教育培訓、健康監護、應急管理等方面的職業(yè)衛生基礎工作目標（具體內容詳見(jiàn)附件1）；提高用人單位對職業(yè)病防治工作重要性的認識，夯實(shí)職業(yè)衛生基礎工作，加強用人單位防范群體性職業(yè)病危害事件能力。
�。ǘ┠甓饶繕�
1.20xx年目標：建立健全職業(yè)危害防治管理工作的各項規章制度，加強職業(yè)衛生防治工作的管理。累計50%以上存在職業(yè)病危害的.用人單位達到基礎建設要求。
2.20xx年目標：列入20xx年職業(yè)病危害專(zhuān)項治理的用人單位全部達到基礎建設要求，累計80%以上存在職業(yè)病危害的用人單位達到基礎建設要求。
3.20xx年目標：存在職業(yè)病危害的用人單位全部達到基礎建設要求。
三、分級管理
�。ㄒ唬┖晔ス景踩芾聿控撠煻酱俦据爡^存在職業(yè)危害的用人單位開(kāi)展基礎建設活動(dòng)，并對其開(kāi)展情況進(jìn)行督查指導。
�。ǘ┐嬖诼殬I(yè)危害的用人單位安檢部門(mén)負責督促本單位積極開(kāi)展基礎建設活動(dòng)，并對其開(kāi)展情況進(jìn)行檢查驗收。
四、工作措施
�。ㄒ唬┳龊眯麄鲃�(dòng)員。利用《職業(yè)病防治法》宣傳周、“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)，充分發(fā)揮新聞媒體作用，廣泛宣傳基礎建設活動(dòng)的重要意義、工作目標和具體要求，提高用人單位參與基礎建設活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
�。ǘ┥钊肱挪槊�。用人單位要加強與上級部門(mén)溝通聯(lián)動(dòng)，對本轄區內存在職業(yè)病危害的單位進(jìn)行全面排查，做到無(wú)一遺漏，切實(shí)掌握接觸職業(yè)危害人群數量和職業(yè)病危害基本情況。
�。ㄈ┘訌娕嘤栔笇�。要加大對一線(xiàn)職業(yè)衛生監管人員和用人單位主要負責人的培訓力度，認真學(xué)習基礎建設活動(dòng)的有關(guān)內容和要求，使其熟悉和掌握基礎建設活動(dòng)的工作方法和目標，確�；A建設活動(dòng)真正落到實(shí)處。
�。ㄋ模┘訌姳O督檢查。督促指導轄區內用人單位按照基礎建設的主要內容開(kāi)展基礎建設活動(dòng)，查找差距，認真整改，各級安檢部門(mén)在用人單位自查自整的基礎上，緊密結合執法檢查等日常職業(yè)衛生監管工作，對照《用人單位職業(yè)衛生基礎建設主要內容及檢查方法》（附件1），做好檢查驗收工作。宏圣公司將安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間，對用人單位基礎建設活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。
�。ㄎ澹⿵娀繕丝己�。存在職業(yè)病危害的用人單位安檢部門(mén)要把基礎建設活動(dòng)的年度目標納入當年安全生產(chǎn)目標考核范圍，加大工作力度，抓好落實(shí)，確保按時(shí)完成基礎建設活動(dòng)的工作目標。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心組織。用人單位要高度重視基礎建設活動(dòng)，周密安排，積極動(dòng)員部署。要緊密結合本單位實(shí)際，研究制訂基礎建設活動(dòng)實(shí)施方案，成立基礎建設活動(dòng)領(lǐng)導組，按照用人單位職業(yè)病危害風(fēng)險程度分類(lèi)實(shí)施基礎建設活動(dòng)，本著(zhù)先“嚴重”后“較重”再“一般”的原則，在全面排查摸底的基礎上，根據方案的年度目標，確定每年開(kāi)展基礎建設活動(dòng)的用人單位名單，明確工作方式和方法，提出具體工作措施，確�；A建設活動(dòng)切實(shí)取得實(shí)效。
�。ǘ┱J真履職，嚴格檢查。各層級安檢部門(mén)要加強監督檢查，對發(fā)現的問(wèn)題依法下達責令改正指令書(shū)，督促限期完成整改；逾期不改正的，要按照《職業(yè)病防治法》等法律法規進(jìn)行相應的處罰；情節嚴重的，責令停止產(chǎn)生職業(yè)病危害的相關(guān)作業(yè)。用人單位要對照基礎建設活動(dòng)相關(guān)內容和目標逐條逐項進(jìn)行檢查，真正履行職業(yè)病防治主體責任，對發(fā)現的問(wèn)題立即整改，力爭率先達標。完成基礎建設活動(dòng)后，將有關(guān)資料整理歸檔并及時(shí)報宏圣公司安全管理部檢查驗收。（有關(guān)資料包括用人單位開(kāi)展基礎建設活動(dòng)實(shí)施方案、自查自整情況、檢查驗收、復查情況以及執法文書(shū)等）。
�。ㄈ└愫每偨Y，按時(shí)上報。用人單位要在7月15日前，將基礎建設活動(dòng)實(shí)施方案報安全管理部。每年年底認真總結當年基礎建設活動(dòng)開(kāi)展情況和目標實(shí)現情況，仔細分析基礎建設活動(dòng)中的不足和薄弱環(huán)節，提出下一步具體工作措施，形成基礎建設活動(dòng)總結報告，于每年12月8日之前，以書(shū)面和電子形式報公司安全管理部。
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