讀《我的同桌是班長(cháng)》有感
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的讀《我的同桌是班長(cháng)》有感，歡迎大家分享。
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感1
在這個(gè)暑假里我讀了很多書(shū)，其中有伍美珍姐姐寫(xiě)的《我的同桌是班長(cháng)》，這本書(shū)看起來(lái)很輕松，很搞笑。
伍美珍被稱(chēng)為“陽(yáng)光姐姐”，她寫(xiě)的書(shū)我都很喜歡看。書(shū)中的故事全部來(lái)自小讀者的來(lái)信，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)兒童成長(cháng)中的各種煩惱。
書(shū)里的主人公是男生楊自熱，他出身于富裕家庭，學(xué)習不好，還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，因為和班長(cháng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(cháng)。他想盡了一切辦法，企圖收買(mǎi)和制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。但是他也有著(zhù)迷人的一面，他內心大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。
雖然楊自熱好動(dòng)、愛(ài)耍貧嘴，但從書(shū)中的幾個(gè)小片段中，我感到了楊自熱不僅天真、可愛(ài)，而且還十分幽默。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要用欣賞的眼光去看別人的'長(cháng)處，不要整天看別人的短處。
暑假里我看到這本《我的同桌是班長(cháng)》就想笑，像是誰(shuí)撓我的癢癢一樣。這本書(shū)把我帶進(jìn)了一個(gè)幽默的世界，給了我輕松的心情，給了我快樂(lè )的心情。不看不知道，看了忘不掉。不信？你也來(lái)看看《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)吧！
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感2
今年暑假，我讀了一本書(shū)——我的同桌是班長(cháng)。這書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的。
故事的主人公是男生楊自熱，綽號是冬瓜大總統、班級首富。好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做攜作的楊自熱，因為和班長(cháng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺(jué)得老師都在包庇班長(cháng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(cháng)，結果搞得辦理雞飛狗跳，不得安寧。
楊自熱是個(gè)差生，差生經(jīng)常和老師對著(zhù)干，有時(shí)候會(huì )調皮搗蛋�？墒�，對于差生來(lái)說(shuō)，往往是發(fā)自天性的，所以不能因此而歧視他們。差生身上往往具備了的優(yōu)點(diǎn)是好學(xué)生不能具有的，只要你用善于發(fā)現對方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待那些差生。只你只要把身份放低，你就會(huì )發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都是平等的，上帝不會(huì )偏心，多給你一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，這些都只能靠你自己爭取。掩書(shū)回想，我和楊自熱很像，以前，我也經(jīng)常調皮，經(jīng)常受到老師的嚴厲批評。有一次，因為與司桌下的垃圾，我和同桌打起來(lái)了，我們被叫到了老師辦公室，后來(lái)，在老師的教導下，我們都認識到了自己的錯誤。從此以后，我不光改掉了許多小毛病，還變得愛(ài)學(xué)習了，變得聽(tīng)話(huà)了，現在的`我是一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生了。
讀完了我的同桌是班長(cháng)后，讓明白所謂的差生，其實(shí)他們并不差，他們有許多好學(xué)生所不具備的優(yōu)點(diǎn)；讓我懂得了許多道理，讓我受益匪淺。
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感3
一天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《我的同桌是班長(cháng)》，這本書(shū)是伍美珍的作品，我非常喜歡看它。
《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)主要描寫(xiě)的是好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因為和班長(cháng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(cháng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。主人公楊自熱的學(xué)習成績(jì)不是太好，但他活潑好動(dòng)，善于幫助別人，對任何事情都能樂(lè )觀(guān)處理。即使是對自己態(tài)度不是很好的女同學(xué)，他也能用寬容的心去對待，這一點(diǎn)是我要向他學(xué)習的.。楊自熱的班長(cháng)是一個(gè)學(xué)習非常好，但脾氣不好的女生，她就是故事里另外一個(gè)主人公—蔡一心。蔡一心在班里很有威望，不論是學(xué)習還是人緣都比楊自熱好得多，所以就算蔡一心做錯了事，老師也不去追究。這也是楊自熱心里感到非常不平衡的，他覺(jué)得老師對任何一位學(xué)生的要求都應該是平等的，不應該有偏向，不應該有特別的龐愛(ài)，就算是那些成績(jì)不好的同學(xué)也要一如既往的去對待他，或是更加關(guān)心幫助他才對，使他的成績(jì)變好。
我覺(jué)得伍美珍這本書(shū)寫(xiě)得很貼近我們的生活，就像真實(shí)發(fā)生在我們身邊的事。我們應該去學(xué)習楊自熱認真、樂(lè )觀(guān)地對待身邊每一件事情，希望我們的老師也同楊自熱所期盼的那樣，對學(xué)生一視同仁。
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感4
這個(gè)暑假，老師給我們推薦了5本優(yōu)秀的少兒讀物，我先看了一本伍美珍的著(zhù)作，叫做我的同桌是班長(cháng)。
好動(dòng)．好說(shuō)話(huà)．好做攜作的男生楊自熱，是這篇文章的`主人公。因為和班長(cháng)蔡一心同桌感到自己處處受到監視和限制，而且每次沖突，他都覺(jué)得老師在包庇班長(cháng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧．．．．．．
這不由得讓我想起了以前和班長(cháng)坐在一起的差學(xué)生——鐘恒善。別看他名字起得好，有恒心又有善心,但他也和楊自熱一樣好動(dòng)，身子極瘦，調皮好動(dòng),上課常常自言自語(yǔ),一下課就像猴子一樣上竄下跳,摸摸這,碰碰那�，F在和班長(cháng)溫詩(shī)瑜坐在一起，那可不是好受的，那是因為班長(cháng)有鯊魚(yú)般的脾氣，只要他開(kāi)個(gè)小差，動(dòng)個(gè)歪腦筋，班長(cháng)二話(huà)不說(shuō)，記上他的名字，上報老師，絕不留情面。他呀是個(gè)調皮蛋，總愛(ài)調戲別人，讓別人出糗。班長(cháng)可辛苦了，天天在他屁股后面記名，沒(méi)一天休息的。不過(guò)，上課時(shí)，有他在的時(shí)候，他會(huì )開(kāi)開(kāi)玩笑，令我們哄堂大笑�，F在，不知道是他長(cháng)大了還是受盡了班長(cháng)的折磨，他已經(jīng)不再作弄別人了，上課也專(zhuān)心了，成績(jì)也提高了，正因為有班長(cháng)這樣的正義先鋒，才有楊自熱這些同學(xué)的進(jìn)步，正所謂，有約束就有進(jìn)步嘛。
看了這篇文章，我明白了不少：我們應該善于發(fā)現別人的長(cháng)處，取之補短。我想在今后的學(xué)習過(guò)程中要用發(fā)現的眼光來(lái)看待別人，從別的角度來(lái)欣賞大家。正因為有班長(cháng)這樣的學(xué)生，讓我們懂得了約束，有了進(jìn)步，讓我們做一個(gè)具有感恩的心，寬厚快樂(lè )的小學(xué)生。
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感5
你知道我最近在看什么書(shū)嗎？那就是伍美珍阿姨寫(xiě)的《我的同桌是班長(cháng)》。告訴你，這本書(shū)可好看啦！
故事的主人公楊自熱跟蔡一心是同桌，蔡一心是一位班長(cháng)，可楊自熱是一位調皮，好做小動(dòng)作的男生。他經(jīng)常跟班長(cháng)發(fā)生沖突，每次班長(cháng)都會(huì )到老師哪里打小報告，他會(huì )受到老師的批評，有一次他在受罰的時(shí)候，看見(jiàn)老師的`本子上記著(zhù)同學(xué)的生日時(shí)辰，他發(fā)現班長(cháng)的生日是明天，他決定買(mǎi)禮物來(lái)收買(mǎi)她，可是到了明天，兩人話(huà)不投機又吵了起來(lái)，結果禮物沒(méi)送成，反倒兩人勢不兩力，后來(lái)搞得全班雞犬不寧。
讀完這篇小說(shuō)，使我想起了我們剛學(xué)的一句諺語(yǔ)“尺有所短寸有所長(cháng)”。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能老是惦記著(zhù)別人的缺點(diǎn)，讓別人下不了臺，否則就會(huì )失去友誼。今后，我要用發(fā)現美的眼光去看身邊的人，多欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感6
這本書(shū)呢，寫(xiě)了兩個(gè)故事，第一個(gè)故事呢是寫(xiě)我的同桌是班長(cháng)，第二個(gè)故事是媽媽的愛(ài)在門(mén)背后。
我的同桌是班長(cháng)的主角是楊自熱，他的性別和爸爸一樣，年齡：十二歲，綽號：冬瓜大總統、班級首富，喜歡的女生：王據，最怕的女生：項心儀，處事格言：廢話(huà)是人際交往的第一步，愛(ài)好：吃、玩游戲、上網(wǎng)，最討厭的人：大屁股，他好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作。
我的同桌是班長(cháng)的'基本內容：因為班長(cháng)和蔡一心同桌，感到自己處處受到監事和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(cháng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施企圖收買(mǎi)或是制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……
媽媽的愛(ài)在門(mén)背后的主角：尹鋼；年齡：12歲；性別：男；外號：小尹鋼；性格：有點(diǎn)像女生、愛(ài)哭、軟弱；身體：常生��；最依戀的人：媽媽?zhuān)蛔钕肽畹娜耍喊职�；最害怕的人：老師；最喜歡的人：外婆……
這就是我的讀后感。
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感7
《我的同桌是班長(cháng)》這篇文章的主人公叫“楊自熱”，外號“冬瓜大總統”，這位冬瓜大總統自認自己是全班最倒霉的男生，因為他的同桌是班長(cháng)蔡一心，外號“獅子王”，在他們身上，發(fā)生了許多有趣的事。
每當紀律亂的時(shí)候獅子王就站起來(lái)高喊“嗚——”，我說(shuō)的太夸張了，其實(shí)是這樣：“不要吵了！我要記名字了！”聽(tīng)到第一句，大家還在吵，聽(tīng)到第二句，大家安靜了，記了名字，被老師叫來(lái)家長(cháng)可不是鬧著(zhù)玩的！因為獅子王的聲音很大，所以冬瓜大總統的聽(tīng)力嚴重受損，連老師布置作業(yè)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還被老師罵做白癡，下課了，冬瓜大總統曬太陽(yáng)，希望曬黑點(diǎn)，沒(méi)人叫他白癡。
讀到這里，我覺(jué)得冬瓜大總統很搞笑，他被老師罵做白癡，他竟然跑去曬太陽(yáng)，說(shuō)什么我曬黑了就沒(méi)人叫我白癡了，難道要叫他“黑癡”嗎？雖然班長(cháng)蔡一心嗓門(mén)很大，聽(tīng)久了會(huì )像冬瓜大總統那樣，聽(tīng)力嚴重受損，但是獅子王的大嗓門(mén)完全是用來(lái)讓大家遵守紀律，沒(méi)有惡意。
讀到下一篇時(shí)，我都笑瘋了，老師叫同學(xué)說(shuō)出一句有兩個(gè)定語(yǔ)的句子，小燕子李彥寬經(jīng)說(shuō)了一句《單身情歌》里的歌詞：“找一個(gè)最?lèi)?ài)的、深?lèi)?ài)的.、想愛(ài)的、親愛(ài)的人……”同學(xué)們笑得都從凳子上滑了下來(lái)。
讀到這里，我覺(jué)得李彥寬也很搞笑，找一個(gè)最?lèi)?ài)的、深?lèi)?ài)的、想愛(ài)的、親愛(ài)的人……這句是情歌里的歌詞耶！虧他想得出來(lái)。從他我就能感到這是一個(gè)快樂(lè )班級，而現在的小孩最缺少快樂(lè )，所以，我真想成為這個(gè)班級中的一員！
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感8
俗話(huà)說(shuō)：“良言一句三春暖�！蔽覀兌伎释艿玫剿说男蕾p，同樣我們也要學(xué)習欣賞他人，善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)。 這個(gè)暑假，我閱讀了伍美珍阿姨所著(zhù)的《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)。本書(shū)主要講了 “搗蛋包”楊自熱，因為和班長(cháng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，在發(fā)生沖突時(shí)，他覺(jué)得老師都在袒護班長(cháng)，所以想盡一切辦法，企圖制服班長(cháng)。
這使我們感覺(jué)到：“搗蛋鬼”楊自熱在于同學(xué)的斗嘴、聊天中甚至一些怪異的動(dòng)作也能使人笑不可仰，比如：在《我和老師頂嘴》 一文中，自熱要寫(xiě)信向教育部長(cháng)抗議的那一段足以讓你開(kāi)懷大笑�！坝H愛(ài)的教育部長(cháng)……不，不行，這樣顯得不夠嚴肅，那么改為：敬愛(ài)的教育部長(cháng)……嗯，好像也不是很得體哦……”
再看《獅子王笑容很詭異》一文的結尾一段：我慌亂地擺著(zhù)手說(shuō)：“不用不用……不疼不疼……不看不看……�！币约八斏细卑嚅L(cháng)后的那場(chǎng)“春天好還是不好”的辯論會(huì )上，當自熱辯論時(shí)，他突然感到書(shū)到用時(shí)方恨少，硬著(zhù)頭皮說(shuō)了句：“哎呀，你沒(méi)看到有人把這首詩(shī)改成了這樣的嗎？春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)巴掌聲，蚊子死多少。同學(xué)們哄堂大笑�！弊x到這里，你是否感到了楊自熱不僅天真、可愛(ài)，而且還十分幽默呢！呵呵，別看楊自熱那么有幽默細胞，他的同學(xué)、老師個(gè)個(gè)都是幽默大師：讀課文引來(lái)老師同學(xué)的笑聲的李帥，忸怩作態(tài)的小燕子——李嚴寬，以及上課常常搞笑的鄭老師。欣賞是一種美德。作者從 “搗蛋鬼”的角度上寫(xiě)，就是為了讓我們明白：欣賞他人，發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)不僅能給他人撫慰、溫馨，同時(shí)，自己還能從別人身上學(xué)到很多東西，得到提高和啟發(fā)。同學(xué)之間，朋友之間，我們都要學(xué)會(huì )用善于發(fā)現對方優(yōu)點(diǎn)的.眼光看待自己的同學(xué)與朋友，做到取長(cháng)補短。
這樣一來(lái)，我們就能和同學(xué)、朋友友好相處。并且，在與同學(xué)、朋友的一些小糾紛上，我們都能彼此理解、寬容。寬容的人永遠心胸寬廣，寬容的人也因此而快樂(lè )。這不禁使我想起來(lái)，在過(guò)去與朋友寶寶一起玩耍的時(shí)候，我們難免會(huì )發(fā)生一些小小的糾紛。但是，我們并沒(méi)有互相理解，互相寬容。而是誰(shuí)也不理誰(shuí)，甚至是發(fā)脾氣。讀完這本書(shū)，我深有感觸，如果我們能互相理解、寬容，如果我們都能帶著(zhù)欣賞對方，發(fā)現對方優(yōu)點(diǎn)的眼光，去和朋友相處，那么我們彼此就能獲得多少提高與啟發(fā)呢？
在今后的相處中，我們要從不同的角度看人與事，擁有一雙欣賞他人的眼睛，擁有一顆寬容的心，我們彼此都能獲得快樂(lè )與幸福！懂得欣賞別人，別人或許也在欣賞你，久而久之，別人的美麗也會(huì )成為你的美麗。親愛(ài)的朋友們，擁有一雙欣賞他人的眼睛吧！你將會(huì )因此而快樂(lè )，因此而美麗！而我們共同居住的世界也會(huì )因此而更加美好！
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感9
這個(gè)暑假我讀了《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)，回味無(wú)窮，這真是一本好書(shū)啊。
這本書(shū)主要講”冬瓜大總統“楊自熱的同桌是這個(gè)班的班長(cháng)蔡一心，而楊自熱卻是一個(gè)搗蛋鬼，所以天天與同桌為敵，而每次他與同桌鬧不開(kāi)的時(shí)候，總是覺(jué)得老師包庇蔡一心。更令人驚訝的是，他竟然當上了副班長(cháng)。這個(gè)班最后當然是被搞得雞犬不寧，出現了各種讓人啼笑皆非的結果。
這本最讓我注意的地方就是老師包庇班長(cháng)的那一段，講的是有一次，自熱在課堂上走神了，當班長(cháng)的同桌發(fā)現了，用力的.捅了他一下，讓他差點(diǎn)摔倒了。楊自熱便與班長(cháng)吵了起來(lái)，老師知道后，只批評楊自熱，而包庇蔡一心。就因為他成績(jì)不好，喜歡搗蛋。每次讀到這里，我總為他而打抱不平，因為這件事作為學(xué)習好、什么都好的班長(cháng)蔡一心也有一定的責任，如果不是班長(cháng)捅他捅得太猛的話(huà)，就不會(huì )引發(fā)了這件事，楊自熱就也不會(huì )生氣。難道所有的好學(xué)生樣樣都好嗎?難道壞學(xué)生樣樣都壞嗎?不!像楊自熱這樣所謂的”壞學(xué)生“其實(shí)一點(diǎn)也不壞，反而有許多成績(jì)好的同學(xué)沒(méi)有的好習慣。
我仔細地想了想，發(fā)覺(jué)自己也有這樣的事，而且充當了班長(cháng)蔡一心的位置。那是在小學(xué)的時(shí)候，我在班里也是好學(xué)生，那也是在課堂上，我的前桌開(kāi)小差，我打了他一下，他轉過(guò)頭對我吼道：”干嘛打我啊?“后果可想而知，被老師嚴懲了不說(shuō)，還叫家長(cháng)到學(xué)校。至此，他沒(méi)有理過(guò)我，直到到了上初中同學(xué)聚會(huì )才和解了。
這本書(shū)講的許多情節都是我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，不管是搞笑的，嚴肅的，讀起來(lái)很容易引起共鳴，這本書(shū)因為這個(gè)原因讓我愛(ài)不釋手，有空就經(jīng)�？�，每次看完又有不同的感受，這正是一本好書(shū)的表現啊。
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感10
已經(jīng)有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有再看陽(yáng)光姐姐小書(shū)房這一系列的書(shū)了，這套叢書(shū)主要是以讀者來(lái)信中選取素材，雖然經(jīng)過(guò)虛構加工，但卻與我們的生活緊緊相扣。最近，我突然心血來(lái)潮，翻起了《我的同桌是班長(cháng)》這本關(guān)于調皮鬼楊自熱的書(shū)。
主人公楊自熱就像平時(shí)班上淘氣的學(xué)生一樣，喜愛(ài)說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作，卻不怎么喜歡學(xué)習，雖然成績(jì)不咋的，但他卻是一個(gè)可愛(ài)、勇敢、正直的男孩。這個(gè)學(xué)期，由于他被安排和班長(cháng)蔡一心做同桌，所以他總覺(jué)得自己時(shí)刻受到班長(cháng)的'監視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，老師都像是在包庇班長(cháng)，有種受到不公正待遇的感覺(jué)，這使他十分不滿(mǎn)，于是他想盡了一切的方法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(cháng)，結果搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，連老師都不知怎么辦才好。
其實(shí)這種情況很常見(jiàn)，雖然近幾年許多老師都改變了看待每個(gè)學(xué)生的態(tài)度，但還是會(huì )有老師總是分優(yōu)生和差生去看待，我覺(jué)得這樣做不合適，因為每個(gè)人都不是一樣的，或許你能把某一樣東西學(xué)得很好，但我卻不一定能，因為我的天賦不一定是這個(gè)，而且你的方法未必適合我。所以老師眼中的差生不一定那么差，他們身上說(shuō)不定還有優(yōu)生沒(méi)有的優(yōu)秀品質(zhì)，這些都要靠大家去發(fā)現，而不是只看他們的缺點(diǎn)�？鬃右苍f(shuō)過(guò)：”有教無(wú)類(lèi)，因材施教�！八岳蠋焸円淖冏约旱挠^(guān)點(diǎn)，去發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，就像書(shū)中的老師一樣，雖然有些地方做的不對，但她會(huì )去尋找楊自熱的優(yōu)點(diǎn)，盡管楊自熱成績(jì)不好，老師還是讓他當上了副班長(cháng)，雖然鬧出了許多好笑的事，但老師卻發(fā)現楊自熱和大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。
能在這個(gè)世界生存的人，肯定會(huì )有他們獨自的優(yōu)點(diǎn)，所以，不要讓別人的缺點(diǎn)蒙住了你的雙眼。
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感11
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫我的同桌是班長(cháng)。我把書(shū)抱在我的胸前，以我最快的速度跑回家，迫不及待地看了起來(lái)。
這本書(shū)主要的.主人公是楊自熱，他的外號是“班級首富”﹑“冬瓜大總統”，愛(ài)好：吃、玩游戲、上網(wǎng)。處世格言：廢話(huà)是溝通的第一步。同桌：蔡一心，她是班長(cháng)，外號：“獅子王”。楊自熱雖然有些自大，但是很熱情，也很善良，常常在情緒緊張的時(shí)候說(shuō)出一些十分幽默的話(huà)。
這個(gè)故事很純真、很真切，并蘊含了許多樂(lè )趣，這些故事栩栩如生，就像我們的生活中發(fā)生的事情一樣。我認為，作家陽(yáng)光姐姐把每個(gè)人物都寫(xiě)得很有個(gè)性，比如;楊自然學(xué)習成績(jì)不是非常好，但是他非常善良�！蔼{子王”是一個(gè)有一點(diǎn)傲氣但內心十分善良的女生。陽(yáng)光姐姐把書(shū)中的人物的外號當作稱(chēng)呼，讓我覺(jué)得又親切又搞笑。陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)真是好看極了
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了從不同的角度去看人和事，讓我懂得了做人應該具備一顆寬容而又快樂(lè )之心的道理。
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感12
”多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)“，這是冰心奶奶說(shuō)的。我從小就很喜歡讀書(shū)，在這個(gè)假期中我讀了很多書(shū)，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)讓我我愛(ài)不釋手。
伍美珍被稱(chēng)為”陽(yáng)光姐姐“，它書(shū)中故事全部取材于讀者的來(lái)信，專(zhuān)門(mén)為我們少年兒童量身定做的，真是的反應映出我們孩子中間存在著(zhù)諸多問(wèn)題，充滿(mǎn)了時(shí)代感及現實(shí)意義。
《我的同桌是班長(cháng)》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習不好，還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長(cháng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(cháng)，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著(zhù)迷的'一面。他內心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。
其中”看電視“這一個(gè)情節給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀(guān)看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長(cháng)逼著(zhù)他看，電視中記者采訪(fǎng)北大一名旁女生，最后才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此打掃圖書(shū)館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。
聯(lián)系我的生活，我很讀后感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報了不少特長(cháng)班：新概念英語(yǔ)，跳舞，作文。我和書(shū)中的楊自熱一樣可憐，根本沒(méi)有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都希望自己的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的天空。
”陽(yáng)光姐姐“伍美珍的作品了解我們的感受，很多語(yǔ)言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽(tīng)到我的心聲，我愿做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔。
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感13
今天，我讀完了《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)的是好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因為和班長(cháng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺(jué)得老師都在包庇班長(cháng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(cháng)，結果搞得辦理雞飛狗跳，不得安寧。
我喜歡書(shū)中的班長(cháng)蔡一心，因為她學(xué)習認真，責任心強。有一次，老師讓她輔導楊自熱完成副班長(cháng)的事務(wù)，她耐心地幫助他，使他出色地完成了任務(wù)。在班級中，我也是老師的好幫手，不管是老師布置的什么任務(wù)，我都能想方設法認真完成，同學(xué)們有了什么困難，我也是從不吝惜自己的“熱情”。在蔡一心身上，我學(xué)習到了很多的東西，下一步，還要更加努力喲！
讀完了這本書(shū)，我還想到了我自己，我和楊自熱很像，以前，我也經(jīng)常調皮，經(jīng)常受到老師的嚴厲批評。有一次，因為桌子上的“三八線(xiàn)”，我和同桌打起來(lái)了，我們被叫到了老師辦公室，后來(lái)，在老師的教導下，我們都認識到了自己的錯誤。從此以后，我不光改掉了許多小毛病，還變得愛(ài)學(xué)習了，變得聽(tīng)話(huà)了，現在的`我是一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生了。
就像書(shū)中的楊自熱一樣，我們班級也有所謂的“壞學(xué)生”，其實(shí)他們并不壞，有好多所謂“好學(xué)生”所不具備的優(yōu)點(diǎn)，他們善于貼近自然，他們愛(ài)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，所以我們就不能戴著(zhù)“有色眼鏡”看待他們，而是應該和他們一起互相學(xué)習，共同成長(cháng)！
讀這本書(shū)，讓我仿佛置身教室、置身課堂，使我想起了在學(xué)校里發(fā)生的那些趣事，為這個(gè)因為炎熱和孤單而感覺(jué)落寞的假期增添了一絲清涼和生機！
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感14
在《我的同桌是班長(cháng)》的書(shū)中，我發(fā)現里面的男主角非常有趣。他是一個(gè)好說(shuō)話(huà)，好動(dòng)的男生楊自熱，因為和班長(cháng)蔡一心同桌，總是覺(jué)得自己被班長(cháng)蔡一心監視或者覺(jué)得班長(cháng)會(huì )到老師那里打小報告，每一次發(fā)生沖突，他總覺(jué)得每一個(gè)老師都包庇班長(cháng)。他的性格十分暴躁，膽大，經(jīng)常上課在書(shū)桌下面看漫畫(huà)書(shū)或者玩，老師說(shuō)他兩句，他就對老師大叫大吼大叫。其實(shí)楊自熱是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，只不過(guò)他不愛(ài)學(xué)習。
在《我的同桌是班長(cháng)》的`書(shū)中我覺(jué)得楊自熱是一個(gè)調皮愛(ài)給別人起外號的孩子，在《我的同桌是班長(cháng)》的書(shū)中第四章大屁股相親記里面，他給家里的小保姆取了一個(gè)外號叫做大屁股，文章里寫(xiě)因為楊自熱家的小保姆腿粗，屁股大，所以在家管她叫大屁股，和楊自熱家中的小保姆相親的對象李陽(yáng)，楊自熱也幫他取了一個(gè)外號叫瘋狂英語(yǔ)。楊自熱真有趣。
在楊自熱的對話(huà)中表撒出他是一個(gè)驕傲自大的孩子。
雖然楊自熱愛(ài)給別人取外號，可他也算是動(dòng)腦筋，他能看到別人的特征，然后幫別人取外號。他總覺(jué)的老師幫著(zhù)班長(cháng)，可他最后認清自己的錯誤，他也很勇敢，居然當著(zhù)全班同學(xué)的面前自己舉薦自己當副班長(cháng)，我覺(jué)得做人就要像楊自熱的勇敢，可是他也有做的不好的地方，希望他能改正足跡的壞處，繼續把好處發(fā)揚下去。
讀《我的同桌是班長(cháng)》有感15
讀完《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)，我開(kāi)心的笑了，我被文中的人物楊自熱給逗笑了。他成績(jì)雖然不好，但是卻憨厚可愛(ài)，富有童真。
我讀到“春天真的有那么好嗎？……”時(shí)，我想到了四季，沒(méi)錯，每一個(gè)季度都有缺陷，春天也不例外。這里，我想到了我的夢(mèng)想。我有過(guò)無(wú)數個(gè)夢(mèng)想，記得，5歲時(shí)我的夢(mèng)想是當一位婀娜多姿的舞蹈家；7歲時(shí)，我想當一名優(yōu)秀的白衣天使；10歲時(shí)，我要像朗朗一樣成為有名的鋼琴家，11歲時(shí)，我的夢(mèng)想是成為一名世界聞名的動(dòng)漫設計師。就是因為11歲的這個(gè)夢(mèng)想，我從來(lái)就沒(méi)有改變過(guò)了。我看過(guò)了許許多多的美術(shù)資料，畫(huà)過(guò)許多人物，我沒(méi)有一張是滿(mǎn)意的。我要嚴格的要求自己，用實(shí)際行動(dòng)去開(kāi)闊創(chuàng )新的思維。為夢(mèng)想，加油！
這本書(shū)中，有這些句子比較有意思：如“有人寫(xiě)：‘我的爸爸像親人一樣愛(ài)我�！垎�(wèn)你是你爸爸撿來(lái)的.嗎？還有更過(guò)分的：在他的心中只有6個(gè)大字：好好學(xué)習，天天向上！”我就不知道這位同學(xué)，你的作文要是被數學(xué)老師看到了會(huì )不會(huì )因為教了你這樣的學(xué)生而悲哀�！弊x了這些句話(huà)，我深深的感觸到我們是學(xué)生，就應該要認真學(xué)習知識，不能犯這些低級或同樣的錯誤。5、6年級時(shí)人生的轉折點(diǎn)。因為考上名牌大學(xué)是我們人生的第二個(gè)轉折點(diǎn)，我們將來(lái)的歸宿就是由它來(lái)決定。我們應該好好學(xué)習，因為我們的未來(lái)掌握在我們自己的手中。我們是祖國的花朵，祖國便是創(chuàng )造我們的母親，也是我們應該回報的母親。我們應該學(xué)習更多的知識，成為國家棟梁、天之驕子。這樣才能更好的回報祖國，造福于社會(huì )！從小學(xué)開(kāi)始，我們就應該努力學(xué)習，開(kāi)創(chuàng )新社會(huì )！
讀完了這本書(shū)，我想：我要成為國家的驕傲，我要好好學(xué)習，回報祖國和創(chuàng )新社會(huì )。為中國的夢(mèng)想和我的夢(mèng)想，加油！
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