我是設計師作文

【精】我是設計師作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我是設計師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是設計師作文 篇1

　　假如我是一位技術(shù)高超的設計師，我會(huì )設計出許許多多我們想不到的物品。不信你就來(lái)看看吧！

　　假如我是設計師，我會(huì )設計一個(gè)黑板檫。黑板檫的背面有四個(gè)神奇按鈕，上面分別寫(xiě)著(zhù)：自動(dòng)擦黑板、手動(dòng)檫黑板、開(kāi)始、停止。如果你按了自動(dòng)檫黑板，黑板檫的頂部會(huì )露出一個(gè)迷你監控器，貼在黑板上，自動(dòng)開(kāi)啟吸塵器，“看”到哪里有粉筆字，黑板檫就會(huì )“走”去哪里，把粉筆字擦得一干二凈。

　　假如我是設計師，我會(huì )設計一雙會(huì )飛的鞋子。鞋子側面有許多按鍵：起飛、降落、加速、減速、開(kāi)、關(guān)、變形、防被偷、清洗……如果你按開(kāi)再按起飛，又按加速度，鞋子就以每小時(shí)500千米的速度向前飛去，對了！我忘記告訴你，鞋子正面有一片小屏幕，在按起飛之前，要先在屏幕輸入要去的地址。在飛行的路上，鞋子可以繞過(guò)一切擋住前行的建筑。到達目的'地，你只要按下降落，就能安全的到達陸地。

　　還有其他許許多多的物品，我今天沒(méi)一一列舉出來(lái)，假如我是設計師，我會(huì )設計出更多神奇的物品送給大家。

我是設計師作文 篇2

　　金色的童年，純真的夢(mèng)幻，像一道七色彩虹，編織著(zhù)燦爛的明天。將來(lái)，我要當上一名杰出的汽車(chē)設計師。隨著(zhù)未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，科技的發(fā)達，我要設計出一種“環(huán)保電腦車(chē)”。這種汽車(chē)的外形和普通的小轎車(chē)沒(méi)什么兩樣，但是車(chē)身的顏色是可以隨著(zhù)你的喜怒哀樂(lè )來(lái)改變。

　　車(chē)上的車(chē)頭燈在白天里，還能把太陽(yáng)光收集起來(lái)，在特殊的過(guò)濾網(wǎng)里過(guò)濾后，就成為電，供車(chē)燈在夜晚里所需要的電力，這樣既節省電力又環(huán)保。在汽車(chē)上，一共有兩排座位，每張椅子的右手邊都有一個(gè)四個(gè)不同顏色的按鈕。只要你按一下黑色的按鈕，車(chē)上的座位就會(huì )變成一張又大又舒服的床；一按在車(chē)上的白色按鈕，在車(chē)板上，就會(huì )升起一臺小巧玲瓏的電視機。如果你按了紅色按鈕，在你的.左手邊會(huì )升起一臺小冰箱。你再按黃色的按鈕，車(chē)上的設施便會(huì )收起來(lái)。

　　當你不需駕駛時(shí)，就按一下在車(chē)鑰匙上的按鈕，車(chē)子就會(huì )縮得像一輛玩具汽車(chē)那么小，攜帶非常方便。當你需要駕駛時(shí)，就再一次按那個(gè)按鈕，汽車(chē)就會(huì )變回原來(lái)的樣子。當你想去某一個(gè)地方時(shí)，對車(chē)上的微型電腦說(shuō)后，車(chē)子就立刻向目的地前進(jìn)。途中你可以盡情的享受車(chē)上的設施，讓你在一天的忙碌的工作中放松自己，準備迎接明天新工作的來(lái)臨。如果到達了目的地，電腦就會(huì )發(fā)出一段美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，來(lái)提醒你目的地到了。而且這種汽車(chē)是使用特制的電池來(lái)供電的，所以不會(huì )排放出污染環(huán)境的廢氣，非常環(huán)保。同學(xué)們，如果你問(wèn)我：“這個(gè)夢(mèng)想會(huì )實(shí)現嗎？”我會(huì )非常堅定地回答你：“這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的！”

我是設計師作文 篇3

　　假如我是服裝設計師，我要設計出許許多多具有時(shí)代風(fēng)貌的服裝，把人們裝飾得五彩繽紛，讓他們生活更加愉快。我要為中國女排設計一種運動(dòng)服，在奧運會(huì )上穿上它，盡顯中國姑娘的英姿。我仿佛看見(jiàn)女排姑娘穿著(zhù)我設計的運動(dòng)服神采奕奕地步入體育場(chǎng)。觀(guān)眾掌聲雷鳴，齊聲叫好：“這種運動(dòng)服真棒！”想到這里，我心里美滋滋的。我要為教師設計一種教師服，那是一種藍灰相間，衣領(lǐng)別致的衣服，非常漂亮。老師們穿上它，文質(zhì)彬彬，更顯教師的.風(fēng)度。我好像看見(jiàn)我們老師穿著(zhù)我設計的教師服，笑盈盈地對我說(shuō)：“不知是誰(shuí)設計的服裝，穿上它顯得那樣的質(zhì)樸而高雅�！闭f(shuō)得我心里像吃了蜜一樣甜。如果這一天真的到來(lái)了，我將把這些衣服設計好。向全世界的人介紹我設計的衣服。

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