讀《細米》有感

讀《細米》有感集錦15篇

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的讀《細米》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《細米》有感1

　　曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“如果文學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)恒定不變的東西，我們就不會(huì )一代一代人地傳誦《紅樓夢(mèng)》——我們今天依然將它看做經(jīng)典，并且是可以閱讀的經(jīng)典，就說(shuō)明了文學(xué)的基礎面沒(méi)有改變。文學(xué)是一門(mén)燦爛是我文化，而我們學(xué)習文學(xué)可以從生活中、書(shū)本里去尋找�！苯裉煳蚁虼蠹医榻B一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《細米》題目中的細米是一個(gè)愛(ài)臉紅的小男孩，他的爸爸叫杜子健，是一位校長(cháng)，雖然出生在教學(xué)家庭，但細米天真可愛(ài)，而且很調皮。細米很愛(ài)臉紅。我們就來(lái)簡(jiǎn)單地了解一下這個(gè)小男孩吧！要認識細米，必須還是認識一個(gè)人，那就是梅紋，梅紋是從蘇州城來(lái)的女知青，她借住在細米家，細米一家人對她很好，甚至比對細米還好，梅紋也給細米一家帶來(lái)了一股新鮮感和迷人的氣息，而她的純凈和溫柔與精神力量讓細米這個(gè)桀驁不馴的鄉野之子步入了新的成長(cháng)歷程。細米很喜歡拿著(zhù)小刀在木頭上刻刻畫(huà)畫(huà)，那些稀奇古怪的玩意兒有趣極了。梅紋發(fā)現了他的'這個(gè)特長(cháng)后，便特意從城里買(mǎi)了幾把各式各樣的刻刀回來(lái)，教著(zhù)細米學(xué)刻雕塑“安寧的村落”“寂靜的麥田”“旋轉的風(fēng)車(chē)”“河里的小船”“各色的鴿子”“雪白的蘆花”“裊裊的炊煙”，形成了一道奇特的雕刻風(fēng)景線(xiàn)。梅紋有段時(shí)間去農田里忙農活，細米每天都提著(zhù)小馬燈去接她，接梅紋之前他總要將小馬燈擦一擦在出門(mén)，有時(shí)他會(huì )聽(tīng)到悠揚的口琴聲，那絲絲縷縷的口琴聲參和著(zhù)花草的芬芳，在細米的耳邊飄逸回蕩，給細米增加了許多安全感�！都毭住愤@本書(shū)講述了一個(gè)如煙飄逝到鄉村生活，一個(gè)個(gè)鄉情脈脈的邊緣人。他們在鄉村的羊腸小路上留下了斑斑足跡，那里的風(fēng)，那里的雪，那里的稻米，那里的雨‥‥‥那里的一切都影響到了人們。細米就是這樣一個(gè)人，在鄉村生活中：水溝里抓魚(yú)，追捉紡織娘‥‥‥這種快樂(lè )是自由自在的，是永無(wú)止境的‥‥‥

讀《細米》有感2

　　《細米》是一部關(guān)于鄉村小男孩杜細米的長(cháng)篇小說(shuō)。細米是一個(gè)靦腆而又不愛(ài)干凈的小男孩，他和表妹紅藕一起長(cháng)大，一起玩鬧，一起過(guò)著(zhù)平靜而有滋有味的生活。

　　直到有一天，從蘇州城插隊來(lái)的漂亮女知青為這個(gè)小鄉村——稻香渡帶來(lái)了一份別樣的風(fēng)景。女知青中有一個(gè)叫梅紋的來(lái)到了細米家中，她改變了細米的一生。

　　梅紋是一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩，在那些插隊的女知青里，她的年齡是最小的，也是最嬌氣的一個(gè)。她的父母都是藝術(shù)家，就因為他們的畫(huà)被別人認為帶有反動(dòng)意味，他們被關(guān)進(jìn)了監獄。處境窘迫的梅紋，開(kāi)始和郁容晚——個(gè)比她大兩歲的瘦弱男孩相依為命。后來(lái)郁容晚帶她離開(kāi)了蘇州城。郁容晚被分在了離稻香渡十里地的燕子灣。盡管如此，郁容晚還是會(huì )抽時(shí)間來(lái)稻香渡為梅紋吹一會(huì )口琴。

　　來(lái)到鄉下，必定要干農活。細米的父母憐惜梅紋，不忍她在這兒受苦受累。細米的父親杜子漸便為梅紋謀得了一個(gè)教師的職位。當上了老師的梅紋發(fā)現這兒的孩子大部分的時(shí)間都用在了玩鬧上，很少會(huì )學(xué)習。于是她決定家訪(fǎng)。起初是細米提著(zhù)他的小馬燈，陪著(zhù)梅紋去家訪(fǎng)，后來(lái)便是紅藕護送她了，這兩個(gè)孩子為了她相互吃醋，他倆身上有著(zhù)鄉下孩子感人的質(zhì)樸和純真。

　　再后來(lái)，經(jīng)歷了一次次生活的磨礪，梅紋的'班在片考中名列第二，大家都無(wú)比的開(kāi)心�？商煜聸](méi)有不散的宴席，梅紋要走了，細米跟她賭氣，跟著(zhù)他的大舅去割茅草。過(guò)了幾日細米終于再也堅持不下去了，偷偷拿了他大舅的錢(qián)，要回稻香渡。

　　可當他回去時(shí)梅紋已經(jīng)走了，細米走進(jìn)了那間只有他和梅紋經(jīng)常出入的小屋，看見(jiàn)了桌上的木雕，他認出來(lái)了，那刻的就是他。那個(gè)木雕在細米的視野中，變得逐漸模糊了起來(lái)，他低下頭，兩滴清清的淚珠滴落在那個(gè)木雕上。有些人，有些事，一旦錯過(guò)就再也回不來(lái)了。他向遠處觀(guān)望，看見(jiàn)了那白色的柵欄。淚水涌出時(shí)，他的眼前一片潔白……

　　故事結束了，閉上眼睛想一想，仿佛能看見(jiàn)美麗的稻香渡，看見(jiàn)那些勤勞樸實(shí)的人們，看見(jiàn)大麥地上盡情嬉鬧的孩子們，看見(jiàn)細米和梅紋在那間小屋里一起雕刻著(zhù)……

讀《細米》有感3

　　今天，我讀了一本曹文軒的純美小說(shuō)《細米》，這本書(shū)我非常喜歡。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)叫做細米的孩子小時(shí)候的故事。細米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(cháng)大。然而有一天，大河上飄來(lái)了一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)的女知青，給平靜的鄉村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋女知青以她純靜而溫柔的情感與精神的力量，給細米這個(gè)桀驁不馴的鄉野之子步入了新的成長(cháng)歷程。

　　細米住在稻香渡大河邊上的一個(gè)小村子里，那個(gè)村子很美。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風(fēng)車(chē)、河里小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的'炊煙，和四季的鄉村風(fēng)景一道，顯得更加絢麗奪目。細米很喜歡雕塑，他刻出來(lái)的東西很有創(chuàng )意，我讀了這本書(shū)，仿佛身臨其境。梅紋姑娘也挺喜歡雕塑，她覺(jué)得細米的雕塑非常棒！細米單純活潑，梅紋溫文爾雅，他們都各自喜歡著(zhù)對方。

　　操文軒在最后，還寫(xiě)了這一句經(jīng)典的話(huà)：如果文學(xué)沒(méi)有一些恒定不變的東西，我們就不會(huì )一代人一代人地傳誦《紅樓夢(mèng)》—我們今天依然將它看作是經(jīng)典，并且是可以閱讀的經(jīng)典，就說(shuō)明了文學(xué)的基本面沒(méi)有改變。

讀《細米》有感4

　　《細米》是一本曹文軒的純美小說(shuō)系列的書(shū)，我非常喜歡。

　　故事主要講了：生在稻香渡的少年細米，是個(gè)很害羞的小男孩，他與表妹紅藕從小一起長(cháng)大，過(guò)著(zhù)無(wú)拘無(wú)束、自由自在的生活。又到了知青插隊的日子，大河上飄來(lái)一葉白帆，上面乘坐著(zhù)一群美若天仙的女孩，這就是從蘇州城里來(lái)這兒插隊的女知青。在這些女孩中，唯有那年齡最小而最美麗的`女知青——梅紋，給細米留下了深刻的印象，從此也改變了他的生活……

　　之后的日子，梅紋教他藝術(shù)，教他禮貌待人。她很照顧細米，把他當親弟弟對待。在他們一起生活的日子里，他們也經(jīng)歷了無(wú)數的挫折，但是他們總是能站起來(lái)�？蛇^(guò)了不久，不幸的消息傳到了梅紋的耳中：她的父母去世了，悲痛欲絕的她，最終還是離開(kāi)了稻香渡，回到了蘇州。當細米不經(jīng)意間打開(kāi)她的房間時(shí)，才發(fā)現她把她父親最?lèi)?ài)的木頭所雕刻的頭像，留給了細米。

　　其中我最喜歡的并不是主人公細米，而是他那忠義的寵物——翹翹。

　　書(shū)中的壞人小七子喜歡以強凌弱，總是欺負細米，傷害小動(dòng)物。有天他在雪地里拿著(zhù)棒子狠狠的揍著(zhù)流浪狗翹翹，當翹翹奄奄一息，是細米保護了它，并把它抱回了家，把它養大。從此，這只小狗為報恩，一直待在細米左右。

　　雖然結局讓我有點(diǎn)失望，但作者那樸實(shí)無(wú)華的文筆描繪出的情感，造就了獨一無(wú)二的《細米》。

讀《細米》有感5

　　封面上是兩個(gè)醒目的大字：細米，鄉間深處的幸福。橙黃色的封面，在大片大片金色的稻田中，一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。

　　這就是細米，一個(gè)單純的男孩子，愛(ài)害羞，愛(ài)臉紅。他和其他所有鄉村里的孩子一樣，喜歡爬樹(shù)，喜歡在田間和同伴嬉戲，喜歡在小河中和同伴比賽捉蝦捉魚(yú)，喜歡瘋天瘋地地玩耍。正如他母親所說(shuō)的，這是一個(gè)“三天不打，上房揭瓦”的鄉野之子。然而隨著(zhù)來(lái)這里插隊的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女孩，改變了他的生活。在后來(lái)漫長(cháng)而溫馨的歲月中，細米在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，走向未來(lái)：而梅紋在那段孤獨無(wú)助的時(shí)光里，更深刻地陷入了一種對于細米的`眷戀和依賴(lài)。他們之間的姐弟之情，在這個(gè)到處是河流與蘆葦的水鄉世界中，令人感動(dòng)地展開(kāi)著(zhù)。

　　細米生來(lái)便有一種發(fā)現自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，充滿(mǎn)了想像力。他用一把小刀在滿(mǎn)村子刻下的圖象，大膽而真實(shí)，刻出了一個(gè)個(gè)令人忍俊不禁的生動(dòng)的故事。這就是細米最大的不同之處，淳樸而有著(zhù)藝術(shù)的天賦。而梅紋以她不同于鄉間的獨有的敏銳的感覺(jué)開(kāi)發(fā)引導細米。讓細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺(jué)。

　　因為藝術(shù)，細米的生命才變得更優(yōu)美，不僅細米，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都應該是如此。細米生長(cháng)在鄉村，雖然有些野性，但他的心靈先天就孕育著(zhù)藝術(shù)的元素。梅紋來(lái)自城市，她面對細米渾沌的藝術(shù)世界時(shí)感到了新奇和迷惑，細米以及他父親這兩人的“心靈與血液里暗藏著(zhù)與藝術(shù)息息相通的東西”，她對細米的幫助不只是引導，也是共同創(chuàng )造。

　　我一點(diǎn)一點(diǎn)地看著(zhù)《青銅葵花》，《草房子》，《山羊不吃天堂草》，一點(diǎn)點(diǎn)融入那些平淡的鄉村故事中。平淡，然而溫暖，《細米》同樣如此。曹文軒叔叔堅守著(zhù)那一點(diǎn)自己的麥田，帶著(zhù)鄉土氣息，純美而溫暖的故事。感動(dòng)了所有人。這是一種簡(jiǎn)單卻深入人心的溫情。閱讀細米，我的心靈在就像在進(jìn)行一次美麗而純凈的心靈之旅，輕松，快樂(lè )，卻也讓人感動(dòng)。

　　這是我們的，鄉間深處的簡(jiǎn)單的幸�！�…

讀《細米》有感6

　　《細米》一書(shū)，又是曹文軒鼎力的一作。這本書(shū)使我念念不忘。

　　細米是一個(gè)愛(ài)臉紅的孩子，也是一個(gè)桀驁不訓的鄉野之子。在稻香渡的日子如清水一般自然流淌，可當一葉巨大的白帆下，來(lái)了一群似天國仙女般的女知青后，一個(gè)叫梅紋的女知青使他步入新的'成長(cháng)過(guò)程。

　　他變得勇敢，不再臉紅；他變得自信，不再害羞；他變得待人有禮，見(jiàn)到人主動(dòng)問(wèn)好。這本書(shū)證實(shí)了一個(gè)小男孩兒長(cháng)成男子漢的經(jīng)歷。正是因為有了梅紋的幫助，細米才漸漸的變得勇敢，才使我深深的感到震撼。

　　正當我在書(shū)中遨游，在為細米點(diǎn)贊的同時(shí)，體育課的鈴聲響了，這節課我們練的是跳木馬，看到一位同學(xué)蹲下身子，輕松一躍而過(guò)時(shí)，我的心跳大的如同敲鼓般，“咚咚”的，就連我自己也覺(jué)得震耳欲聾，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的跳過(guò)去了，原本膽小如鼠的我便一下子慌了神，怎么辦？怎么辦？我四下張望，希望可以找到一個(gè)“藏身之地”，能躲過(guò)老師的視線(xiàn)，不跳木馬。正當自己為這個(gè)想法沾沾自喜時(shí)，那腦海中竟浮現出細米的形象，一個(gè)鮮活，勇敢，富有生命力的男孩兒。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他勇敢，他自信，他堅強，他成熟。他不會(huì )為一丁點(diǎn)兒小事去逃避，抹眼淚，而是勇敢的面對。瞬間，我為自己感到好慚愧，連這么一點(diǎn)困難都要選擇逃避，以后怎能成大器？

　　想到這里，我握緊了拳頭，無(wú)論如何，在困難面前都不能放棄和退縮。

　　風(fēng)吹開(kāi)了云，露出了金燦燦的太陽(yáng)；光透過(guò)了枝丫，星星點(diǎn)點(diǎn)，似萬(wàn)花筒。

　　勇敢的力量鑄就一切！

讀《細米》有感7

　　細米，讀了他我知道：細米是好樣的，是個(gè)響當當的男子漢！

　　為什么要這么形容細米呢？我從內心深處感到細米很堅強，文章中有這樣一個(gè)典型的故事：“梅紋是蘇州來(lái)的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長(cháng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)，細米就坐在家門(mén)口等著(zhù)梅紋，有一次，他看錯了人，以為那個(gè)女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細米依然不放棄”從這段就能充分地體現出細米很堅定，臉割破了要，換了我，我只會(huì )哇哇大哭，而細米沒(méi)有！

　　后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來(lái)了，可是她大病了一場(chǎng)，細米聽(tīng)母親說(shuō)河里有一種魚(yú)能治好梅紋的病，那是一個(gè)寒冬，外面非常的'冷，細米偷偷的借來(lái)了魚(yú)網(wǎng)來(lái)到冰面上打魚(yú)，細米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚(yú)，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會(huì )到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見(jiàn)的金鯉魚(yú)是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過(guò)我的身體。細米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會(huì )放棄，而細米卻堅持到底。細米不疼嗎？疼啊，可他堅強。

　　我已后也要做一個(gè)堅強的好孩子！

讀《細米》有感8

　　每個(gè)人在少年時(shí)期，都會(huì )有叛逆的性格。而《細米》這本書(shū)的主人公就是一個(gè)桀驁不馴的鄉野男孩。

　　故事從一葉白帆船開(kāi)始。那船上有許多女知青，其中梅紋被分到了細米家。從此，細密的生活發(fā)生了改變。細米喜歡雕刻，梅紋就給他雕刻刀和上好的木頭去雕刻；學(xué)校里需要老師，梅紋就去當老師；細米家缺錢(qián)，梅紋就把細米的雕刻作品送到展覽館；細米受委屈時(shí)，她就來(lái)伸張正義。

　　而細米則帶領(lǐng)梅紋欣賞鄉村美景，領(lǐng)略自然風(fēng)光。他們倆不知不覺(jué)成了難分難舍的好朋友。當梅紋要回蘇州時(shí)，她和細米都很舍不得彼此，但最后不得不含淚而別。

　　讀完這本書(shū)，我對善良的梅紋和細米產(chǎn)生了一種好感。因為她們從來(lái)沒(méi)有因人而異，從來(lái)沒(méi)有不守信用。而文化館的人，明明答應好要將細米的畫(huà)展出，但就因為人多，作品多，就將這個(gè)沒(méi)有名氣的小孩的'作品拿走了。這樣對嗎？當然不對。

　　我們每一個(gè)人都應該誠實(shí)守信，不能言而無(wú)信，這樣大家就能友好相處了��！

　　《細米》，一本有趣而感人的書(shū)，一本發(fā)人深省的書(shū)。這就是我喜歡它的原因！

讀《細米》有感9

　　自從我閱讀了曹文軒寫(xiě)的系列純美小說(shuō)《細米》之后，讓我對鄉村的事情了解了很多很多，讀《細米》有感250字。鄉野的男孩子調皮搗蛋，女孩子文靜可愛(ài)，也有的男孩活潑開(kāi)朗，下鄉的女知青則舉止文雅。那里的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚(yú)，數也數不清。路旁有隨處可見(jiàn)的白楊樹(shù)，田野和蘆葦都是大片大片的。還有一部野風(fēng)車(chē)，在狂風(fēng)刮起時(shí)，那風(fēng)車(chē)呼呼地飛快轉動(dòng)起來(lái)，村里人都稱(chēng)之為鬼在推車(chē)。

　　主人公細米和小狗翹翹因來(lái)了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地，眉飛色舞，整天都神采奕奕。這個(gè)在中學(xué)擔任美術(shù)教師的梅紋，不但教細米畫(huà)畫(huà)，還教他怎樣雕刻。細米在老師身邊學(xué)到了許多的知識和本領(lǐng)，讀后感《讀《細米》有感250字》。有一天，梅紋老師太疲勞了，發(fā)了高燒。細米竟冒著(zhù)暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚(yú)。聽(tīng)說(shuō)那是一種可立即退燒的藥材。細米在冰上等了半天，心里只想著(zhù)讓梅紋老師早點(diǎn)好起來(lái)，根本不理會(huì )凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的`身體。終于，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚(yú)。煮湯給梅紋喝后，她立刻恢復了正常，第二天便早早地來(lái)到學(xué)校上課了。由此可見(jiàn)，細米是多么得喜歡這個(gè)女老師呀！

　　通過(guò)閱讀這本書(shū)，我體會(huì )到了濃濃的真情。真情是一種力量，可以使人奮發(fā)，甚至可以改變一個(gè)人。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗成長(cháng)的樂(lè )趣。

讀《細米》有感10

　　自從梅紋走了，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。

　　“小辮長(cháng)，小辮短，我家姐姐是花一朵……”漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。陽(yáng)關(guān)為櫻花鍍上溫柔的金色。我捧著(zhù)我雕刻的作品，遠遠地望著(zhù)你。我看到她在笑，我的心在那一刻被揪起，才發(fā)現微揚的嘴角在顫抖。

　　有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆。白帆下站著(zhù)一群仿佛來(lái)自天國的女孩。那時(shí)，我是那么一個(gè)調皮的男孩，我是那么一個(gè)倔強的男孩，我又是那么一個(gè)桀驁不馴的鄉野之子。

　　水之一方，沒(méi)有昨天、明天，只有今天；海之一涯，沒(méi)有前世、未來(lái)，只有今生。我們追逐著(zhù)今天，度過(guò)了今生。

　　我一直思索著(zhù)，那是不是你，你是不是還記得我，我期待著(zhù)，慢慢向你跑去。你仍笑著(zhù)，像那時(shí)看著(zhù)我拿著(zhù)刻刀刻東西時(shí)，我真開(kāi)心，扔下手中的木雕伸手去抱你。當我看定時(shí)，懷里只有一縷青煙，回頭便是被我摔碎的木雕，我哭了……

　　為什么？你要賦予我完成夢(mèng)想的方式，為什么？你要成就我的夢(mèng)想，為什么，你又要離開(kāi)？

　　我捧著(zhù)地上的`碎片，又是一陣痛心，心中的記憶，一瞬而過(guò)。我突然憶起，看著(zhù)手中那一道道被刻刀劃過(guò)的傷痕。忽地直起身，望著(zhù)剛剛的那棵櫻樹(shù)。

　　櫻花瀟瀟，是誰(shuí)的眼神重溫了我季節的夢(mèng)？

　　“小辮長(cháng)，小辮短，我家姐姐是花一朵……”我是一位鄉野之子，你是一位文化之生。我的夢(mèng)想那么渺小，那么的卑微，，但是，夢(mèng)想不因為渺小而渺小，不因卑微而卑微，盡管它歷經(jīng)所有，盡管它飽經(jīng)風(fēng)霜，正如同你與我，正如同那抹柵欄和那幾把刻刀。相信吧，他們將成為我夢(mèng)想的加冕禮！

讀《細米》有感11

　　“一本書(shū)就像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋�！边@是家喻戶(hù)曉的作家海倫·凱勒說(shuō)的一句名言。是的，正是讀了曹文軒寫(xiě)的《細米》，我才乘著(zhù)小船來(lái)到了廣闊的新天地。

　　少年細米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長(cháng)大，日子如同清水般流淌。然而，一那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群來(lái)自天國的女孩兒。這些從蘇州城里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的`梅紋姑娘以她純凈而溫柔的精神力量，使細米這個(gè)桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長(cháng)歷程。

　　暢游在這本書(shū)里，我仿佛在和一群活靈活現的人物玩耍：有頑皮的主人公細米，溫柔的梅紋，可愛(ài)的紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……瞧，這些鄉村的少男少女，雖然沒(méi)有城市里的人富裕，但充滿(mǎn)健康，活力。

　　看完這本書(shū)時(shí)，我突然感覺(jué)我和細米的成長(cháng)過(guò)程很像。雖然城市里沒(méi)有村落，沒(méi)有麥田，沒(méi)有風(fēng)車(chē)，但是我的身邊也有像梅紋姑娘一樣富有溫柔精神的人，在我遇到挫折時(shí)，媽媽會(huì )安慰我；在我灰心時(shí)，朋友會(huì )鼓勵我……還有一大群人，以他們的方式，關(guān)愛(ài)著(zhù)我和其他人。這不都是梅紋姑娘為細米做的嗎！

　　這本書(shū)使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且，從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我身邊的每一個(gè)人，它使我懂得了怎樣讓外表到內心都很美麗。

　　真正的美麗不在于表面的裝飾，而在于發(fā)自?xún)刃牡哪欠N與眾不同的美麗！

讀《細米》有感12

　　吉吉，別玩了，快點(diǎn)屋子看書(shū)吧！在母親的督促下，我返回屋子，去啃一本引人注目的書(shū)《細米》。

　　細米天生便是一個(gè)愛(ài)臉發(fā)紅的男孩，他與堂妹紅藕青梅竹馬，一同長(cháng)大了，生活如冷水一般當然流蕩。殊不知，有那么一天，江河上飄過(guò)來(lái)一葉極大的白帆，白帆下飄來(lái)啦一群好像來(lái)源于天堂的小姑娘。這種從蘇州市城內來(lái)這兒排隊的女知青，給寧靜的農村產(chǎn)生了一股新鮮而美麗動(dòng)人的氣場(chǎng)，而在其中的梅紋女孩以她純粹而溫柔的感情與精神財富，使細米這一狂放不羈的村野之孫踏入新的成長(cháng)過(guò)程。

　　寧靜的村莊，寧靜的麥田，旋轉的荷蘭風(fēng)車(chē)，河中的小船，各種幼鴿，柔和的白蘆花，飄飄炊煙，與四季美麗的'鄉村風(fēng)光一起。

　　在農村，小朋友們一下學(xué)，就奔向回家，忙得匆匆忙忙學(xué)會(huì )放下背包趕來(lái)原野。

　　細米的那類(lèi)生活，簡(jiǎn)直無(wú)拘無(wú)束呀，比唵們的生活隨意的多多的，例如大家下學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，她們去原野。

　　看過(guò)這部，我，認清了細米們的生活，因而，因為我每日歡歡喜喜，高高興興，過(guò)好每一天！

讀《細米》有感13

　　第一眼，我就被書(shū)的封面吸引了。這是一幅油畫(huà)：

　　璀璨的星辰，皓月當空，星空下，是無(wú)邊的葦蕩；近處，一個(gè)男孩，在小舟上眺望遠方；遠處，有座瞭望塔矗立在夜色中，模糊不清。月光下，水面有條金色的路，隨著(zhù)水波蕩漾而曲折；蘆葦上，似乎飄著(zhù)紛紛的白雪……水中，還透出淡淡的藍光。

　　剛進(jìn)入我們眼中的細米，是一個(gè)野得不能再野的孩子。他用刻刀四處亂刻，在桌子上，大門(mén)上，甚至在祠堂珍貴的廊柱上……偶然的機會(huì )，下鄉的女知青來(lái)到稻香渡。梅紋住到了細米家，他的命運，從此出現轉折。

　　他帶著(zhù)梅紋登上那茫茫葦蕩中的瞭望塔，看到了開(kāi)頭的畫(huà)面。梅紋“直看得忘了自己，忘了一切”……看到這里，我被深深地觸動(dòng)了。來(lái)自城市的知青，被細米“所擁有的.”美景感動(dòng)。我合上書(shū)，望著(zhù)封面，暗暗地想：這是一個(gè)怎樣的孩子呀！他桀驁不馴，可對美有著(zhù)天生的靈敏。

　　我閉上眼，“他是怎樣發(fā)現這如畫(huà)般的美景的？”我有些疑惑……恍惚間，我坐在了飛機上。四周眾人或在讀書(shū)看報，或在閉目養神，除了發(fā)動(dòng)機的隆隆聲，只有寂靜。我看見(jiàn)一個(gè)孩子正出神地望向窗外，上方，是蔚藍、明凈、深邃的天空。遠處的天際，是更加明艷的湛藍。下方，云層鋪展，猶如極地冰蓋。耳畔的隆隆，仿佛是冰層破裂的巨響。云罅間，也是淡藍色的，如浩瀚的海洋……他也許正在想象自己是在破冰船上，在大鵬的脊背上……而周?chē)�的乘客，或許他們——長(cháng)大了，或是正在長(cháng)大的我們——覺(jué)得，湊在窗前，望著(zhù)窗外發(fā)呆，有時(shí)興奮得手舞足蹈是幼稚的表現吧？

　　矛盾的是，我們常常覺(jué)得孩子眼中的世界更加細膩，更加美好。

　　“我們”的生活真的是平淡乏味，缺少美的嗎？不會(huì )吧，也許只是我們缺少一雙“孩子”的眼睛，害怕別人“幼稚”的嘲諷。

　　我重新捧起書(shū)。這時(shí)，封面上男孩的背影，愈加真實(shí)。他的心里，也許希望有人能真正理解他，與他一起發(fā)現美吧？他是足夠幸運的，因為他遇上了知己，同時(shí)也是老師的梅紋。

　　故事，在流暢、純美的文字中結束。但是小說(shuō)帶來(lái)的思考，久久地停留在心中。我想象著(zhù)，封面上的，在蘆葦蕩深處的男孩，也許正是住在我們內心中的，童真的自己。他被我們在無(wú)意中遺忘。但是他在等待，就像細米在等待著(zhù)梅紋，等待著(zhù)我們。

　　讓我們用最本真的眼睛，去發(fā)現，那個(gè)葦蕩深處的孩子，去發(fā)現，一個(gè)更美的世界……

讀《細米》有感14

　　《細米》這本書(shū)是曹文軒純美小說(shuō)系列之一，描寫(xiě)了稻香渡里的鄉村男孩細米的成長(cháng)。整冊書(shū)文筆優(yōu)美，鄉村氣息撲鼻而來(lái)，讓人感覺(jué)一個(gè)純樸的鄉村男孩躍然紙上。

　　細米生在大麥地，父親是小學(xué)校長(cháng)，日子風(fēng)平浪靜的過(guò)著(zhù)。有一天，蘇州來(lái)了許多女知青，這些女知青是來(lái)大麥地干活的，這些人中有：草凝，梅紋等，她們都生長(cháng)在城市里，很嬌氣，干不了很多活，剛下地時(shí)，大家還能適應，但是時(shí)間一長(cháng)，那個(gè)叫梅紋的女知青就累地散架了，大胡子隊長(cháng)將梅紋安排在細米父親的學(xué)校，就在細米家住。

　　少年細米本來(lái)就是愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長(cháng)大，日子如同清水般流淌。然而一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的.白帆，白帆下飄來(lái)了一群來(lái)自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而柔和的力量，使細米這個(gè)桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長(cháng)歷程。

　　暢游在這本書(shū)里，我仿佛是在和一群活靈活現的人物玩耍：有主人公細米，溫柔的梅紋，可愛(ài)的紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……這些鄉村的少男少女，雖然沒(méi)有城市里的人富裕，但是充滿(mǎn)著(zhù)健康，活力。

　　看了這部小說(shuō)，我還了解了五六十年代的鄉村生活，也知道了當時(shí)下鄉的知青很多很多，但他們的生活是美好的，鄉親們的生活也是美好的。一碗小米粥，一盤(pán)咸菜，一盤(pán)玉米團子，是當時(shí)最美的享受了！細讀《細米》這本書(shū)你會(huì )發(fā)現，細米這個(gè)人集合了所有情感雜念，也讓我覺(jué)得一個(gè)人可能有時(shí)候不會(huì )怎么樣，但是只要自己勤奮努力，就一定能追上來(lái)。

　　最后這本是使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我們身邊的每一個(gè)人，也使我懂得了怎么讓外表到內心都美麗。

　　真正的美麗不在于外表的裝飾，而在于發(fā)自?xún)刃牡哪欠N與眾不同的美麗。

讀《細米》有感15

　　曹文軒的小說(shuō)深受廣大人民的喜愛(ài)。我也特別喜歡曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)。因為，他把各種人物形象與外貌描寫(xiě)得淋漓盡致。也給我們的寫(xiě)作水平有了很大的提升空間。選材也有了更多的素材。這次，我就看了曹文軒寫(xiě)的《細米》。

　　這本書(shū)講了：有一位少年名叫細米，他生來(lái)臉蛋就紅紅的小男孩兒，他與表妹紅藕青梅竹馬兩小無(wú)猜，令人很是羨慕。他們一同長(cháng)大互幫互助，日子太平寧靜。

　　然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國的女孩兒，衣著(zhù)干凈整潔。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個(gè)桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長(cháng)歷程。他們初次相見(jiàn)時(shí)，彼此就有了一種奇異的感覺(jué)。在后來(lái)苦難而溫馨的歲月中，細米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，一邊開(kāi)始暗戀著(zhù)她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無(wú)助的時(shí)光里，似乎更深刻地陷入了一種對于細米的不可名狀的'眷戀。一種非戀情的戀情，在一個(gè)到處是河流與蘆葦的水鄉世界中令人感動(dòng)地展開(kāi)著(zhù)，處處風(fēng)采飄逸，處處詩(shī)意流動(dòng)。后來(lái)，故事又用一段感人肺腑的故事結束。

　　這個(gè)故事雖然陰沉沉的，但整個(gè)故事的情節又令人驚嘆與感動(dòng)震驚。再加上曹文軒筆下的生動(dòng)描寫(xiě)，簡(jiǎn)直獨一無(wú)二。

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