中學(xué)生演講稿

中學(xué)生演講稿經(jīng)典[6篇]

　　好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生演講稿 篇1

　　“規者，正圓之器；矩者，正方之器�！睙o(wú)規不成圓，無(wú)矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至安邦治國，都必須遵守一定的準則和法度。

　　古老的漢漠拉比法典開(kāi)始了人類(lèi)文明之光；秦王用法家嚴律治世，打下秦朝江山一統；高祖入關(guān)與民約法三章，奠定漢朝開(kāi)國基石。

　　大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規則演繹著(zhù)生命的軌跡�；疖�(chē)之所以能夠奔馳千里，是因為它始終離不開(kāi)兩條鐵軌；宇宙間無(wú)數顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類(lèi)社會(huì )也是如此，軍隊的戰斗力來(lái)自于鐵的紀律，企業(yè)的競爭力來(lái)源于嚴格的規章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來(lái)自于嚴格的校規校紀。

　　規矩是人類(lèi)自己制定的信條。規矩與我們的生活息息相關(guān)，例如，法規、校規、交通規則、文明公約、道德規范、考試規定等等。對我們中學(xué)生而言，遵規守紀是每一個(gè)學(xué)生的'職責，也是一個(gè)合格的學(xué)生應具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習的需要，更是成長(cháng)的需要。作為時(shí)代新人，我們崇尚自由，張揚個(gè)性，自許新新人類(lèi)，尋求標新立異，高喊“不走尋常路”，但是自由更需要紀律的約束與規范。

　　我們的學(xué)習需要規矩，我們的成長(cháng)也需要一定的約束。不隨手亂丟垃圾就是規矩，無(wú)特殊原因不遲到、曠課就是規矩；未經(jīng)允許，不擅自出入校園就是規矩；誠信考試，不作弊，就是規矩。也許有同學(xué)會(huì )覺(jué)得有了這么多的約束，自己很不自由，可是如果沒(méi)了這些約束，我們將會(huì )更不自由。設想一下，如果誰(shuí)都不遵守任何規則，這個(gè)世界將是一種怎樣的無(wú)序和繁亂？所以，制定規矩并遵守規矩，就是尊重公平尊重我們自己。

　　1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛的圖書(shū)館，很多珍貴的古書(shū)毀于一炬，讓人痛心疾首。突發(fā)的火災把一名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，他在經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭后，終于做出一個(gè)勇敢的選擇。原來(lái)在這之前，他違反圖書(shū)館紀律，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書(shū)帶出館外，準備閱讀完后再歸還。突然之間，這本書(shū)成為稀世珍本。該學(xué)生向校長(cháng)陳述了一切，校長(cháng)先是表示感激，并對學(xué)生的勇氣和誠實(shí)予以褒獎，然后就把他開(kāi)除出校。

　　對此，很多人表示不解，但是校長(cháng)不做解釋?zhuān)�他只亮出哈佛的理念：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。在規則面前，他們遵循的是人人平等，要公平就必須敬畏規則。有序的文明社會(huì )，必須有各種規則來(lái)保證。遵守該遵守的規矩，就是尊重公平、效率與我們自己。

　　作為一名合格的中學(xué)生，我們應該做到以下幾點(diǎn)：

　　在課上，遵守課堂紀律，全神貫注地聽(tīng)課，認真做好筆記；

　　在餐廳，要學(xué)會(huì )禮讓他人，有序地排隊就餐；

　　在寢室，聽(tīng)從寢管老師的話(huà)，不吵鬧，不串寢，按時(shí)出寢，整理好自己的內務(wù)。

　　說(shuō)了這么多，無(wú)非也就是一句話(huà)：我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，“不以小紀而不遵”。因為，沒(méi)有規矩，不成方圓。

中學(xué)生演講稿 篇2

　　日升日落，春去秋來(lái)，當我們仰首在望這青春的天空時(shí)，已不在那么天真、童趣，而是日益成熟。

　　寒風(fēng)雖然刺骨，但日心終究是他的克星。我經(jīng)常在每個(gè)星期五的中午告誡我：永遠不要看電視了，寫(xiě)作業(yè)吧！這仿佛是對星期天的一種渴慕�？僧斝瞧谔靵�(lái)臨之際，一分鐘以前的山盟海誓已經(jīng)被欹棄到了腦后，這種富含“ 腐殖質(zhì)”的生活，我是細菌和真菌，分解這飽含有機物的生活。我想說(shuō)：“我不是細菌和真菌”。

　　有些人敢對自己說(shuō)這句富含人生哲里的話(huà)，當然，我不是吹噓自己有哲學(xué)頭腦，我只是想讓在座的各位同學(xué)明白，人生的.特性在于他只有一次，稍縱即逝，當你“少壯不努力”時(shí)，也許并未想過(guò)會(huì )有“老大徒傷悲”這種如此頹唐的老境，中學(xué)生作文《中學(xué)生國旗下演講稿》。當你漠然回首時(shí)，你會(huì )發(fā)現這種人生是何時(shí)何地何因附著(zhù)在你的在你的身上，你的靈魂也許會(huì )為洗罪。

　　我們也應洗罪，洗去以前的污罪。但他只有一種方法——努力學(xué)習，讓我們的棗樹(shù)不在讓蟲(chóng)子叮食，讓美麗的蝴蝶飛出我們的蠶蛹吧！

　　似乎上述對我們來(lái)說(shuō)如此長(cháng)久而不可及，但她實(shí)際上是觸手可及的，所以把握他，真正的運用他。

　　國旗下的講話(huà)——力量是勝利之母

　　尊敬的各位老師同學(xué)們：

　　大家好！

　　蕭索的秋天漸漸離去，寒冷的冬天悄然而至。凜冽的寒風(fēng)為我們送來(lái)了提高的成績(jì)的黃金時(shí)期。我們剛剛結束了期中考試。有的同學(xué)取得了自己理想的成績(jì)，也有的同學(xué)沒(méi)有拿到自己理想的成績(jì)，無(wú)論你的成績(jì)是否如愿以?xún)�，他都成了過(guò)去，成為了歷史，成為了你總結經(jīng)驗的加油站!讓我們在這冬天的季節里，用自己的學(xué)習的激情燃燒了寒風(fēng)，燃燒了冬天;讓我們付出努力，因為一分耕耘，一分收獲。特別是對于我們初三的同學(xué)更應該加倍努力，因為明年的六月是我們第一次人生的轉折點(diǎn)。讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想，去拼搏，去奮斗，去挑燈夜戰。去抓住時(shí)間，去當一個(gè)有勇氣主宰命運的人。

　　“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，是鐵就要經(jīng)歷跳進(jìn)熾熱火海的痛苦，才能鍛造出最鋒利的劍，是石頭就要經(jīng)歷海沖浪打的痛苦，才能將自己割得棱角分明，是海蚌就要經(jīng)歷研磨的痛苦，才能孕育出光彩奪目的珍珠，這樣在遭遇挫折中摸索前行，而不在痛苦中迷失方向，帶著(zhù)理想的拐杖前行即使“山窮水”也會(huì )“柳暗花明”！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)——去實(shí)踐自己的人生：千萬(wàn)個(gè)希望濃聚成一夢(mèng)––––夢(mèng)想成真：千萬(wàn)個(gè)信心形成了力量，而力量又是勝利之母。

中學(xué)生演講稿 篇3

　　各位老師朋友們，大家好！

　　我是來(lái)自四(一)班的章書(shū)穎，今天我演講的題目是《樹(shù)立校園安全意識，提高自護自救能力》。在日常生活中，我們要時(shí)刻注意安全。所以，我今天要和大家說(shuō)說(shuō)有關(guān)安全的話(huà)題。

　　每位父母、老師都希望我們高高興興上學(xué)來(lái)，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素。那么，我們是否具有交通安全意識呢？上學(xué)、放學(xué)是一天中道路交通最繁忙的時(shí)候，在路上行走時(shí)，不要互相打鬧、追逐，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�不與機動(dòng)車(chē)爭道搶行。對于騎自行車(chē)的朋友來(lái)說(shuō)，不騎車(chē)帶人，不騎飛車(chē)，騎車(chē)時(shí)不聽(tīng)耳機等，不逆行，轉彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施。隨著(zhù)冬季的到來(lái)，交通安全更引起人們的重視，車(chē)胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時(shí)，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數。

　　另外，消防安全同樣也是十分重要的.。人們的生活離不開(kāi)火，但如果使用不當或管理不好，就會(huì )發(fā)生火災，它嚴重威脅了人們的生活，給人民財產(chǎn)和國家建設發(fā)展，造成巨大損失。在學(xué)校，我們應注意不要把火柴、打火機等物品帶入校園；在學(xué)校不玩火；愛(ài)護消防設施等。如果在火災來(lái)臨時(shí)，我們要臨危不亂，積極自救。

　　在今后的學(xué)習生活中，我們要認真學(xué)習自護自救知識，鍛煉自護自救能力，果斷的、正確的進(jìn)行自護自救，機智的處置遇到的各種異常情況和危險。

　　親愛(ài)的朋友們！在安全的問(wèn)題上，我們必須要樹(shù)立高度的安全意識，防范在先、警惕在前，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。

中學(xué)生演講稿 篇4

　　各位老師，各位同學(xué)，你們好，我演講的題目是：放飛青春。

　　青是經(jīng)，春是緯，青春就是經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)的相交織，是我們超越夢(mèng)想的動(dòng)力。青是風(fēng)，春是鈴，青春就我風(fēng)吹到鈴奏出的美麗樂(lè )章。青春就是早晨的太陽(yáng)喚醒大地的瞬間活力。

　　因為年輕，所以敢拼敢闖，所以常常出錯誤惹禍。

　　常常騎著(zhù)單車(chē)，享受汗流浹背的愜意，享受急速飛馳的'狂妄，享受無(wú)拘無(wú)束的自由。經(jīng)過(guò)一個(gè)一個(gè)十字路口，在世界上水馬龍中穿梭，經(jīng)過(guò)一排排房屋。在鱗次櫛比中敖游，經(jīng)過(guò)一座座建筑工地。在塵土飛揚中放縱，經(jīng)過(guò)一條林萌小道。在郁郁蔥蔥中逗留。因為我年輕我不畏懼。有時(shí)迷忘過(guò)去，偶爾憧憬末來(lái)。有時(shí)蹉跎光陰，常�？跓o(wú)遮攔。青春都年少張揚，那些情感熱烈，明亮，鋒芒畢露不懂得收世間和互相容納。不肯伏低也差于低頭，就算有心關(guān)注有心找話(huà)題回轉話(huà)題明明想好的詞語(yǔ)，字斟句酌，那些話(huà)在肚子里面了幾時(shí)，出來(lái)依舊是冷言冷語(yǔ)。就算好意幫個(gè)忙，對方看不甘落后分別是在笑話(huà)自己反而越來(lái)越針對鋒芒，從小裂縫變成了鴻溝，都能裂成馬來(lái)西納海溝。

　　青春就是這樣沒(méi)有對與錯，但凡留下足跡，總是有它的意義，看著(zhù)那成長(cháng)的黑線(xiàn)，清晰地凝固在自己走過(guò)的道一上。我們都要心懷感激，青春的足跡可以落千丈凡但不能膽怯，可以漂浮但不可以丟掉真誠。

　　放飛青春吧！

　　謝謝大家。

中學(xué)生演講稿 篇5

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！

　　很榮幸我能站在這里，作為詩(shī)詞小達人向諸位分享我的樂(lè )趣所在。稼軒吊古、易安放舟、東籬采菊、山河錦繡這是炎黃子孫在中華上下五千年中智慧的凝結、是我們中華民族千年文脈的源頭，只要中華民族生生不息，我們的詩(shī)詞文化便生生不息！

　　于是我開(kāi)始了我的詩(shī)歌創(chuàng )作。我知道，我們立達高手云集，我的政治老師包xx老師便是其中翹楚，她已然是中國詩(shī)詞協(xié)會(huì )的一員了。讀到她的詩(shī)集時(shí)，我的心情簡(jiǎn)直可以用欣喜若狂來(lái)形容：我何德何能，竟有如此良師！因為包老師，我才真正了解到我國文脈究竟悠長(cháng)到了何等地步，發(fā)展出來(lái)卷簾體、轆轤體、八仙體、回文詩(shī)等簡(jiǎn)直就是文字游戲的詩(shī)體。誰(shuí)想到，獨一句“紅梅冷月競芬芳”便能衍生出巧如一個(gè)輪回的'十六句詩(shī)組？這在包老師生花妙筆下竟已成真。各位政治是包老師教的同學(xué)有福了，這么有才的老師可能一輩子只有一個(gè)哦。我才疏學(xué)淺，在詩(shī)詞之路上尚在蹣跚學(xué)步，只會(huì )作些簡(jiǎn)單的七律。是包老師為我指明方向，引我前進(jìn)。我在這里深深的感謝您，包老師！

　　相較于閨閣小曲，我更愛(ài)那些酣暢淋漓、擲地有聲的大手筆。辛稼軒“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的豪氣，東坡“大江東去”的開(kāi)闊博大，李太白“丈夫未可輕年少”那一股初生牛犢不怕虎的銳氣,李鴻章“秋風(fēng)寶劍孤臣淚，落日旌旗大將壇”的平陽(yáng)老虎生命最后的哀歌,李易安“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟以取三山去”的一往無(wú)前的氣勢......這一切的一切令我沉迷，令我思索，令我蹙眉長(cháng)嘆，令我豪氣氤氳，我追溯著(zhù)先人的腳步，撥開(kāi)時(shí)光迷人的面紗，尋覓著(zhù)天地之間那一縷烈士英魂，家園天下的種子在我心頭萌芽，在電光火石間瘋狂生長(cháng)。

　　從前覺(jué)得 “我們每個(gè)學(xué)生都應該以天下興亡為已任”的說(shuō)法很可笑，因為這根本不可能實(shí)現，但是現在我懂了，我們當然不可能每個(gè)人都能影響著(zhù)天下興亡，但我們每個(gè)人心中都可以有一股豪氣、一種特屬于青春、特屬于少年的豪氣！

　　最近重溫了梁?jiǎn)⒊�先生的《中國少年說(shuō)》，想來(lái)甚是貼切，便以此作結“少年智則中國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆！”

中學(xué)生演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的主題是《如何做一名合格的中學(xué)生》。

　　有些同學(xué)可能會(huì )感到詫異，“如何做學(xué)生”有何可談!“小兒朗背起書(shū)包上學(xué)堂”不就是一個(gè)學(xué)生了嗎?不錯，但是要做一名真正合格的學(xué)生就不是那么簡(jiǎn)單了。

　　首先，一名合格的學(xué)生應該是一個(gè)品行端正的學(xué)生，品行端正就意味著(zhù)他必須是一個(gè)具有高尚道德情操、積極進(jìn)取、心理健康的人，是一個(gè)恪守秩序、行為規范的人，是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、富有理想的人。

　　其次，一名合格的學(xué)生必然是一個(gè)刻苦求知的學(xué)生。古今中外，有無(wú)數的哲人學(xué)者對求知、對學(xué)習、對讀書(shū)的重要價(jià)值留下了不可勝數的精辟倫述：英國哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀書(shū)足以使人怡情，使人博樂(lè )，使人長(cháng)才�！�

　　第三，一名合格的學(xué)生必須是一個(gè)善于合作，懂得珍惜的人�！皩W(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )求知”是時(shí)代賦予我們的重任。

　　另外，懂得珍惜也是合格中學(xué)生的重要標志之一。面對美好的青春年華我們珍惜了嗎?面對優(yōu)越的學(xué)習生活環(huán)境，我們珍惜了嗎?面對多年所結下的師生之情同窗之誼，我們珍惜了嗎?面對父母的辛勤勞動(dòng)給我們帶來(lái)的優(yōu)裕條件我們珍惜了嗎?在此，我要向全體同學(xué)發(fā)出呼吁：請珍惜我們的金色年華吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！闭堈湎�我們的學(xué)習生活環(huán)境吧!隨手丟下的`是一片垃圾，污染的是自己的心靈;惡意損壞的是一枝花草，扭曲的是自己的性格。順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈;有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂!請珍惜我們純凈、美麗的校園環(huán)境吧!

　　教師是偉大神圣的職業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是人類(lèi)的文明傳承者，教師以特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得了全社會(huì )的尊重。教師這樣不辭勞苦、無(wú)私的把這一生都奉獻在教育事業(yè)上。我們作為學(xué)生的難道就不能懷一顆“感恩的心”的嗎?

　　也許有人會(huì )說(shuō)：“是啊，想想過(guò)去，失誤太多，錯過(guò)太多，那么就讓偉大詩(shī)人泰戈爾的詩(shī)句來(lái)喚醒我們吧：‘我曾經(jīng)錯過(guò)太陽(yáng)，但不哭泣，否則我將錯過(guò)星星和月亮�！�”古人也說(shuō)：“君子之過(guò)，如日之食，過(guò)也，人皆見(jiàn)之，更也人皆仰之�！蔽乙灿幸痪湓�(huà)送給各位同學(xué)：“挺起你的胸膛，揚起你的笑臉，把影子拋在身后�！�

　　最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，夢(mèng)想成真!

　　謝謝大家!

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