天宮課堂第四課直播觀(guān)后感

2023天宮課堂第四課直播觀(guān)后感（精選20篇）

　　認真觀(guān)看完一部影視作品以后，一定有不少感悟吧，觀(guān)后感就是看了一部影片，連續劇或參觀(guān)展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。但是觀(guān)后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的2023天宮課堂第四課直播觀(guān)后感（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感1

　　在觀(guān)看了天宮課堂第四課的直播后，我深深感受到了中國空間站作為國家太空實(shí)驗室的重要性，以及太空科普教育的價(jià)值。

　　這一次的太空授課活動(dòng)依然采用了天地互動(dòng)的方式，讓我們能夠更加直觀(guān)地了解到航天員在太空站的工作和生活場(chǎng)景。神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮通過(guò)展示介紹了中國空間站夢(mèng)天實(shí)驗艙的各個(gè)區域，讓我們仿佛置身其中，感受到了他們的工作環(huán)境。

　　除了展示實(shí)驗艙的工作生活場(chǎng)景，航天員們還進(jìn)行了一系列有趣的實(shí)驗，如球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗以及陀螺實(shí)驗。這些實(shí)驗不僅讓我們看到了科學(xué)的魅力，還讓我們更加深入地理解了一些物理原理。航天員們在太空中進(jìn)行實(shí)驗的過(guò)程中，他們的動(dòng)作緩慢而準確，這讓我深深地感受到了他們在太空中工作的困難和挑戰。

　　最令人印象深刻的是航天員與地面課堂進(jìn)行的互動(dòng)交流。通過(guò)視頻通話(huà)，我們能夠聽(tīng)到航天員與地面課堂的師生進(jìn)行問(wèn)題交流和討論。航天員們耐心地回答了學(xué)生們的問(wèn)題，并分享了他們在太空中的經(jīng)歷和感受。這種互動(dòng)交流不僅讓我們感受到了太空科學(xué)的魅力，還讓我們意識到了科學(xué)教育的重要性。

　　通過(guò)觀(guān)看天宮課堂第四課，我對中國空間站的建設和發(fā)展有了更加深入的`了解。我深深地感受到了中國航天事業(yè)的輝煌成就，也對中國在太空科學(xué)研究和教育方面的努力表示欽佩。我相信，在中國空間站的建設下，我們將會(huì )有更多的機會(huì )去探索太空的奧秘，為人類(lèi)的科學(xué)進(jìn)步做出更大的貢獻。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感2

　　在觀(guān)看了天宮課堂第四課的直播后，我深深感受到了中國空間站的偉大和科學(xué)的魅力。

　　這一次的太空授課活動(dòng)依然采用了天地互動(dòng)的方式，讓我們能夠近距離地了解中國空間站的工作生活場(chǎng)景。景海鵬、朱楊柱和桂海潮三位航天員向我們展示了夢(mèng)天實(shí)驗艙的各個(gè)角落，讓我們仿佛置身其中。他們不僅介紹了空間站的各項設施和功能，還向我們展示了一系列令人驚嘆的實(shí)驗。

　　球形火焰實(shí)驗讓我大開(kāi)眼界，我從未想過(guò)在太空中燃燒的火焰會(huì )呈現出如此奇特的形態(tài)。在太空中，火焰不再受到重力的影響，呈現出球形狀，這是我之前從未見(jiàn)過(guò)的現象。這個(gè)實(shí)驗讓我更加深入地了解了火焰的本質(zhì)和燃燒的原理。

　　奇妙的“乒乓球”實(shí)驗也讓我大開(kāi)眼界。航天員們利用液體在太空中的特殊性質(zhì)，使得乒乓球在空間站內漂浮起來(lái)，并能夠隨意改變方向。這個(gè)實(shí)驗不僅展示了物理學(xué)中的浮力和壓力的原理，更讓我對太空中的物理規律有了更深刻的'認識。

　　動(dòng)量守恒實(shí)驗和陀螺實(shí)驗也讓我對物理學(xué)的原理有了更深入的理解。通過(guò)這些實(shí)驗，我明白了動(dòng)量守恒定律在太空中同樣適用，并且在沒(méi)有重力的環(huán)境下，陀螺能夠保持平衡。

　　除了實(shí)驗的精彩，我最喜歡的部分是航天員與地面課堂進(jìn)行的互動(dòng)交流。他們回答了我們提出的問(wèn)題，并與我們分享了他們在太空中的生活和工作經(jīng)歷。這種互動(dòng)讓我感受到了太空與地球之間的連接，也讓我對航天事業(yè)充滿(mǎn)了無(wú)限的向往和敬佩。

　　通過(guò)這次天宮課堂的觀(guān)看，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于太空和物理學(xué)的知識，更讓我對中國空間站的建設和航天事業(yè)有了更深入的了解。我相信，在不久的將來(lái)，中國空間站將成為一個(gè)重要的科學(xué)研究和探索的基地，為人類(lèi)的太空探索事業(yè)做出更大的貢獻。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感3

　　這次天宮課堂第四課真是讓我受益匪淺！景海鵬、朱楊柱和桂海潮三位航天員在太空站內向我們展示了中國空間站夢(mèng)天實(shí)驗艙的工作生活場(chǎng)景，還進(jìn)行了一系列有趣的實(shí)驗，讓我對太空科學(xué)有了更深入的了解。

　　首先，他們展示了球形火焰實(shí)驗。我以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)在太空中燃燒的火焰會(huì )有什么不同，但通過(guò)觀(guān)察他們的實(shí)驗，我發(fā)現在無(wú)重力環(huán)境下，火焰的形態(tài)和燃燒方式都會(huì )發(fā)生變化。這讓我對火焰的本質(zhì)有了更深入的思考。

　　接著(zhù)，他們進(jìn)行了奇妙的“乒乓球”實(shí)驗。他們用乒乓球在太空中進(jìn)行了一場(chǎng)“打球”比賽，展示了乒乓球在無(wú)重力環(huán)境下的運動(dòng)軌跡。這個(gè)實(shí)驗讓我驚嘆不已，也讓我更加明白了重力對物體運動(dòng)的影響。

　　他們還進(jìn)行了動(dòng)量守恒實(shí)驗。通過(guò)展示撞擊實(shí)驗，他們向我們解釋了動(dòng)量守恒定律的原理。在太空中，沒(méi)有重力的影響，物體的動(dòng)量守恒更加明顯。這個(gè)實(shí)驗讓我對動(dòng)量守恒定律有了更深刻的理解。

　　最后，他們展示了陀螺實(shí)驗。通過(guò)旋轉陀螺，他們向我們演示了陀螺在太空中的運動(dòng)特點(diǎn)。在無(wú)重力環(huán)境下，陀螺的旋轉軸會(huì )發(fā)生變化，這讓我對陀螺的運動(dòng)規律有了更深入的認識。

　　除了實(shí)驗展示，航天員們還與地面課堂進(jìn)行了互動(dòng)交流。他們回答了同學(xué)們提出的問(wèn)題，分享了他們在太空中的生活經(jīng)歷和工作感受。這讓我感受到了太空科學(xué)的神奇和航天員們的.勇敢與智慧。

　　通過(guò)這次天宮課堂第四課，我對太空科學(xué)有了更深入的了解，也對中國空間站的建設和航天員的工作生活有了更多的想象。我相信，中國空間站不僅是國家太空實(shí)驗室，更是一個(gè)重要的太空科普教育基地，將為更多的人帶來(lái)科學(xué)的奇跡和無(wú)限的探索。我期待著(zhù)未來(lái)的太空授課活動(dòng)，希望能夠繼續通過(guò)天地互動(dòng)的方式，更多地了解太空科學(xué)的奧秘。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感4

　　通過(guò)觀(guān)看天宮課堂第四課，我對中國空間站的工作生活場(chǎng)景有了更深入的了解。景海鵬、朱楊柱和桂海潮三位航天員在太空中展示了一系列有趣的實(shí)驗，讓我對太空科學(xué)有了更深刻的認識。

　　他們展示了球形火焰實(shí)驗。我之前從未想過(guò)在太空中火焰會(huì )呈現出不同的形態(tài)和燃燒特性。通過(guò)觀(guān)察他們在太空站中點(diǎn)燃的火焰，我了解到在無(wú)重力環(huán)境下，火焰形成了一個(gè)球形，燃燒過(guò)程也更加緩慢。這個(gè)實(shí)驗讓我對火焰的燃燒原理有了全新的認識。

　　他們進(jìn)行了奇妙的“乒乓球”實(shí)驗。他們在太空站中演示了乒乓球在無(wú)重力環(huán)境下的運動(dòng)軌跡。我驚訝地發(fā)現，乒乓球在太空中的運動(dòng)軌跡非常不同于地球上的運動(dòng)。它們可以在空中懸浮、自由飛行，甚至可以在航天員的呼氣下移動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗讓我深刻地感受到了無(wú)重力環(huán)境對物體運動(dòng)的影響。

　　在動(dòng)量守恒實(shí)驗中，航天員們展示了動(dòng)量守恒定律的實(shí)際應用。他們用一個(gè)小球和一個(gè)大球進(jìn)行了實(shí)驗，通過(guò)碰撞來(lái)展示動(dòng)量守恒定律的原理。在無(wú)重力環(huán)境下，碰撞后小球和大球的運動(dòng)軌跡并沒(méi)有發(fā)生改變，這讓我更加深刻地理解了動(dòng)量守恒定律。

　　最后，他們進(jìn)行了陀螺實(shí)驗。我之前對陀螺只是停留在玩具的認識，通過(guò)觀(guān)看航天員在太空中展示的陀螺實(shí)驗，我了解到陀螺在太空中的運動(dòng)規律與地球上有所不同。在無(wú)重力環(huán)境下，陀螺可以保持平衡的時(shí)間更長(cháng)，旋轉速度也更快。這個(gè)實(shí)驗讓我對陀螺的運動(dòng)原理有了更深入的認識。

　　通過(guò)觀(guān)看天宮課堂第四課，我不僅對中國空間站有了更深入的了解，還對太空科學(xué)有了更深刻的認識。航天員們在太空中進(jìn)行的實(shí)驗讓我對無(wú)重力環(huán)境下物體的`運動(dòng)和燃燒特性有了更深入的了解。這次太空授課活動(dòng)不僅是對航天員們的科學(xué)實(shí)踐能力的展示，也是對我們普通人進(jìn)行太空科普教育的一次難得機會(huì )。我期待著(zhù)未來(lái)能夠看到更多這樣的太空課堂活動(dòng)，讓我們更多地了解太空科學(xué)的奧秘。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感5

　　通過(guò)觀(guān)看《天宮課堂》第四課，我對中國空間站的工作生活場(chǎng)景有了更深入的了解。景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位航天員在太空中向我們展示了中國空間站夢(mèng)天實(shí)驗艙的各項實(shí)驗和科研工作。

　　在這堂課上，我們首先看到了球形火焰實(shí)驗。航天員們通過(guò)點(diǎn)燃一小團火焰，讓我們看到了太空中火焰的特殊形態(tài)。由于沒(méi)有重力的影響，火焰呈現出球形，并且燃燒的速度更快。這個(gè)實(shí)驗讓我意識到了在太空中進(jìn)行科學(xué)研究的獨特性，也讓我對火焰的燃燒過(guò)程有了更深入的認識。

　　接下來(lái)，航天員們進(jìn)行了奇妙的“乒乓球”實(shí)驗。他們將兩個(gè)乒乓球放在一個(gè)透明的容器中，然后用吸管吹氣，讓乒乓球在太空中漂浮。這個(gè)實(shí)驗展示了在無(wú)重力環(huán)境下物體的運動(dòng)規律，讓我們看到了物體在太空中的自由漂浮。這個(gè)實(shí)驗讓我驚嘆于太空中的奇妙景象，也讓我對物體運動(dòng)規律有了更深刻的理解。

　　在動(dòng)量守恒實(shí)驗中，航天員們展示了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，通過(guò)推動(dòng)自己來(lái)改變自己的運動(dòng)狀態(tài)。這個(gè)實(shí)驗告訴我們動(dòng)量守恒定律在太空中同樣適用，只是由于沒(méi)有重力的影響，物體的運動(dòng)狀態(tài)變得更加自由。這個(gè)實(shí)驗讓我感受到了太空中的奇妙之處，也讓我對動(dòng)量守恒定律有了更深入的'認識。

　　最后，航天員們展示了陀螺實(shí)驗。他們通過(guò)旋轉陀螺，展示了陀螺在太空中的穩定旋轉狀態(tài)。這個(gè)實(shí)驗告訴我們陀螺在太空中旋轉更穩定，這是因為沒(méi)有重力的干擾。這個(gè)實(shí)驗讓我對陀螺的運動(dòng)原理有了更深入的了解，也讓我對太空中的物體運動(dòng)有了更深刻的認識。

　　通過(guò)這堂課，我不僅對中國空間站的工作生活場(chǎng)景有了更深入的了解，也對太空中的科學(xué)實(shí)驗有了更深刻的認識。我深深感受到了太空中的奇妙景象和科學(xué)規律，也對太空探索的無(wú)限可能性充滿(mǎn)了期待。我相信，在不久的將來(lái)，中國空間站將繼續為我們帶來(lái)更多的科學(xué)發(fā)現和探索，為人類(lèi)的太空探索事業(yè)做出更大的貢獻。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感6

　　本次觀(guān)看的天宮課堂第四課給我留下了深刻的印象。景海鵬、朱楊柱和桂海潮三位航天員在太空站內展示了中國空間站夢(mèng)天實(shí)驗艙的工作生活場(chǎng)景，同時(shí)進(jìn)行了一系列有趣的實(shí)驗，讓我對太空科學(xué)有了更深入的了解。

　　首先，他們展示了球形火焰實(shí)驗。通過(guò)在太空中進(jìn)行火焰實(shí)驗，我們可以更好地理解火焰的燃燒過(guò)程。在地球上，火焰會(huì )受到重力的影響，呈現出特定的形狀。而在太空中，沒(méi)有重力的影響，火焰會(huì )變成一個(gè)球形，這是我之前從未見(jiàn)過(guò)的景象。這個(gè)實(shí)驗讓我明白了重力對火焰形態(tài)的影響。

　　接著(zhù)，他們進(jìn)行了奇妙的“乒乓球”實(shí)驗。他們在太空站內進(jìn)行乒乓球的比賽，球在太空中的運動(dòng)軌跡非常有趣。由于沒(méi)有重力的影響，球會(huì )以直線(xiàn)運動(dòng)，并且速度非�？�。這個(gè)實(shí)驗讓我驚嘆太空中的物體運動(dòng)規律與地球上完全不同，也讓我對物理學(xué)的知識有了更深入的理解。

　　隨后，他們進(jìn)行了動(dòng)量守恒實(shí)驗。他們用兩個(gè)小球進(jìn)行碰撞實(shí)驗，展示了動(dòng)量守恒定律在太空中同樣適用。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我明白了動(dòng)量守恒定律的重要性，它在太空中同樣適用，不受重力的影響。

　　最后，他們展示了陀螺實(shí)驗。通過(guò)旋轉陀螺，他們展示了陀螺在太空中的運動(dòng)規律。由于沒(méi)有重力的影響，陀螺會(huì )保持旋轉狀態(tài)，不會(huì )倒下。這個(gè)實(shí)驗讓我對陀螺的運動(dòng)規律有了更深入的了解，也讓我驚嘆太空中的物體運動(dòng)與地球上的差異。

　　通過(guò)觀(guān)看這一課，我不僅對中國空間站有了更深入的了解，也對太空科學(xué)有了更深刻的`認識。我深深感受到了太空探索的無(wú)窮魅力和無(wú)限可能性。我相信，通過(guò)這樣的太空科普教育活動(dòng)，將會(huì )激發(fā)更多人對太空科學(xué)的興趣，推動(dòng)我國太空事業(yè)的發(fā)展。我期待著(zhù)未來(lái)更多的太空授課活動(dòng)，讓我們對太空的探索永無(wú)止境。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感7

　　通過(guò)觀(guān)看天宮課堂第四課，我對中國空間站的夢(mèng)天實(shí)驗艙工作生活場(chǎng)景有了更深入的了解。景海鵬、朱楊柱和桂海潮航天員通過(guò)天地互動(dòng)的方式，向我們展示了他們在太空中的日常工作和生活。

　　在這堂課中，航天員們向我們演示了一系列實(shí)驗，其中最引人注目的是球形火焰實(shí)驗。他們通過(guò)點(diǎn)燃一個(gè)球形火焰，展示了火焰在太空中的行為。這個(gè)實(shí)驗讓我驚嘆不已，因為在地球上，火焰是向上燃燒的，而在太空中，火焰卻是球形的，這是因為沒(méi)有重力的影響。這個(gè)實(shí)驗讓我更加理解了太空環(huán)境對物體行為的影響。

　　除了球形火焰實(shí)驗，航天員們還進(jìn)行了奇妙的“乒乓球”實(shí)驗。他們用吸管吹氣，使乒乓球在太空中懸浮，并通過(guò)調整吹氣的力度和方向，控制乒乓球的運動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗讓我想起了牛頓的第三定律——動(dòng)量守恒定律。在太空中，沒(méi)有重力的作用，物體的動(dòng)量會(huì )保持不變。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我更加深刻地理解了動(dòng)量守恒定律的'原理。

　　最后，航天員們還進(jìn)行了陀螺實(shí)驗。他們展示了陀螺在太空中旋轉的特殊效果。陀螺在太空中旋轉時(shí)，不受到地球引力的影響，因此可以保持穩定的旋轉狀態(tài)。這個(gè)實(shí)驗讓我感受到了太空環(huán)境對物體運動(dòng)的獨特影響。

　　通過(guò)與地面課堂的互動(dòng)交流，我們有機會(huì )向航天員們提問(wèn)，并了解他們在太空中的生活和工作。這種互動(dòng)交流讓我感到非常興奮和激動(dòng)，因為我們有機會(huì )與航天員們近距離接觸，了解他們的經(jīng)驗和見(jiàn)解。

　　總的來(lái)說(shuō)，天宮課堂第四課讓我對中國空間站有了更深入的了解，也讓我對太空科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。通過(guò)這些實(shí)驗和互動(dòng)交流，我認識到太空環(huán)境對物體行為的影響是多么獨特和神奇。我期待著(zhù)未來(lái)能夠有更多這樣的太空科普教育活動(dòng)，讓我們更深入地了解太空的奧秘。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感8

　　“走前人沒(méi)走過(guò)的路自然少不了彎路，闖前人沒(méi)闖過(guò)的光也必然少不了挫折，成為先驅?zhuān)�方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占新高地”

　　在這次的《天宮課堂》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂(lè )趣”，同時(shí)，我也感受到了航天員工作的'不易。在這次天宮課堂中，分別有：神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮。

　　中國空間站太空授課項目有：夢(mèng)天實(shí)驗艙工作生活場(chǎng)景，演示球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗以及又見(jiàn)陀螺實(shí)驗。

　　在課堂的開(kāi)始，航天員介紹了睡覺(jué)的地方，小型廚房，飲用水和冰箱，接著(zhù)展示了運動(dòng)的地方。接下來(lái)就要開(kāi)始有趣的實(shí)驗了！令我印象最深刻的是航天員老師的太空轉身動(dòng)作，通過(guò)航天員的動(dòng)作，可以得到一個(gè)結論：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣，轉身也與地球不同…這些項目都令我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　可想而知，航天員叔叔阿姨們在太空艙里工作的不易與艱辛。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為祖國作貢獻。他們愛(ài)國敬業(yè)，嚴肅認真的工作作風(fēng)使人敬佩。中國航天的每一次發(fā)射，每一次飛行，每一次超越都為世人展現了我們從無(wú)到有、從有到優(yōu)，從地球到太空的航天之路。這一過(guò)程似輕描淡寫(xiě)，但現實(shí)的征程卻刻骨銘心。山河雖無(wú)恙，吾悲當自強。青年一代有理想，有本領(lǐng)，國家就有前途，民族就有希望，也必定會(huì )為祖國作出奉獻！

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感9

　　今天下午，《天宮課堂》開(kāi)始啦，本次太空授課將采取天地互動(dòng)的方式進(jìn)行。在這一次課程之中，我看到了許多在地球上看不到的現象。其中我印象最深刻的就是水球中的正反兩像，首先，宇航員往水膜中注入水，形成了一個(gè)大水球，通過(guò)這個(gè)大水球，我們看到了一個(gè)倒立的像，然后在這個(gè)水球中注入空氣，形成一個(gè)大氣泡，我們竟然可以在這個(gè)氣泡中看到了一個(gè)正立的像，兩個(gè)像一正一反，十分神奇。

　　看完《天宮課堂》之后，我知道了我國的科技是在一次次的摸索中得到提升的，盡管這個(gè)過(guò)程十分艱辛，但是取得的成果卻是重大的。而作為學(xué)生的`我們，也應當努力學(xué)習，積極進(jìn)取，雖然學(xué)習的過(guò)程不可能會(huì )一帆風(fēng)順，而且學(xué)習的路上總會(huì )有挫折，但是只要我們堅持，就一定會(huì )邁過(guò)那道坎，走向真正的勝利，走向美好的人生！

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感10

　　通過(guò)觀(guān)看《天宮課堂》第四課，我深切感受到了中國空間站作為國家太空實(shí)驗室的重要性，以及它對太空科普教育的巨大貢獻。本次太空授課活動(dòng)以天地互動(dòng)的方式進(jìn)行，讓我仿佛親臨太空站一般，親眼目睹了航天員們在太空中的工作和生活場(chǎng)景。

　　在這一課中，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮向我們展示了中國空間站夢(mèng)天實(shí)驗艙的工作生活場(chǎng)景。他們通過(guò)實(shí)際操作和演示，向我們介紹了球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗以及陀螺實(shí)驗。這些實(shí)驗不僅生動(dòng)有趣，而且展示了科學(xué)的魅力和太空中的特殊環(huán)境。

　　我特別被球形火焰實(shí)驗所吸引。在地球上，火焰是呈爆炸狀的，但在太空中，由于缺乏重力，火焰形成了球狀。這個(gè)實(shí)驗不僅讓我對火焰的形成有了更深的.理解，還讓我感受到了太空環(huán)境對實(shí)驗的影響。這種獨特的實(shí)驗方式讓我對太空科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。

　　除了實(shí)驗的展示，我也非常欣喜地看到航天員們與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。他們通過(guò)視頻連線(xiàn)，與地面的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答和討論。這種互動(dòng)交流不僅拉近了太空與地面之間的距離，也讓我們有機會(huì )與航天員們直接交流，了解他們的工作和生活。這種互動(dòng)交流方式非常有趣，也讓我更加深入地了解了太空探索的意義和價(jià)值。

　　通過(guò)觀(guān)看《天宮課堂》第四課，我深深感受到了中國空間站作為國家太空實(shí)驗室的重要性，以及它對太空科普教育的巨大貢獻。這次太空授課活動(dòng)不僅讓我對太空科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我更加關(guān)注和支持中國的航天事業(yè)。我期待著(zhù)未來(lái)能有更多這樣的太空授課活動(dòng)，讓更多的人了解和參與到太空探索中來(lái)。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感11

　　《天宮課堂》第四課給我留下了深刻的印象。這一次的課堂內容非常豐富和有趣，讓我對中國空間站的工作和生活場(chǎng)景有了更加直觀(guān)的了解。

　　在課堂上，景海鵬、朱楊柱和桂海潮向我們展示了中國空間站夢(mèng)天實(shí)驗艙的工作生活場(chǎng)景。他們生動(dòng)地介紹了實(shí)驗艙內的各種設備和器材，讓我們仿佛身臨其境地感受到了太空的奇妙之處。尤其是球形火焰實(shí)驗，讓我驚嘆不已。通過(guò)在太空中進(jìn)行實(shí)驗，他們展示了火焰在無(wú)重力環(huán)境下的形態(tài)和行為，讓我對火焰的燃燒原理有了更深入的'理解。

　　除了火焰實(shí)驗，他們還進(jìn)行了奇妙的“乒乓球”實(shí)驗和動(dòng)量守恒實(shí)驗。這些實(shí)驗不僅讓我們看到了科學(xué)的魅力，還讓我們明白了科學(xué)實(shí)驗的重要性。通過(guò)實(shí)驗的觀(guān)察和分析，我們可以得出結論，進(jìn)而推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。

　　最令我印象深刻的是陀螺實(shí)驗。景海鵬航天員手持陀螺，通過(guò)旋轉陀螺來(lái)展示陀螺在太空中的運動(dòng)規律。這個(gè)實(shí)驗不僅直觀(guān)地展示了物理學(xué)中的陀螺效應，還讓我對動(dòng)量守恒定律有了更深入的認識。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我感受到了科學(xué)的魅力和無(wú)窮的奧妙。

　　此外，與地面課堂的互動(dòng)交流也讓我受益匪淺。景海鵬、朱楊柱和桂海潮耐心地回答了同學(xué)們的問(wèn)題，讓我們更加深入地了解了中國空間站的建設和未來(lái)的發(fā)展。他們的親切和專(zhuān)業(yè)給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我對太空科學(xué)的興趣。

　　通過(guò)《天宮課堂》第四課，我不僅了解了中國空間站的工作和生活場(chǎng)景，還對太空科學(xué)有了更深入的認識。這次的太空授課活動(dòng)讓我感受到了科學(xué)的魅力和無(wú)限的可能性，也激發(fā)了我對科學(xué)研究的興趣。我相信，在不久的將來(lái)，中國空間站將會(huì )成為更加重要的太空科普教育基地，為我們帶來(lái)更多的科學(xué)發(fā)現和驚喜。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感12

　　在觀(guān)看了天宮課堂的第四課之后，我對中國空間站的建設和太空科學(xué)研究有了更深入的了解。通過(guò)這次天地互動(dòng)的方式，我有幸目睹了神舟十六號航天員在太空中展示中國空間站夢(mèng)天實(shí)驗艙的工作生活場(chǎng)景，并參與了他們進(jìn)行的一系列實(shí)驗。

　　首先，我被星空的壯麗景色所震撼。在太空中，星星璀璨，星空浩瀚無(wú)邊。這讓我深刻地感受到了太空的浩渺和神秘。中國空間站作為國家太空實(shí)驗室，不僅是科學(xué)研究的平臺，更是人類(lèi)對宇宙的探索和認知的象征。

　　在展示中，航天員們進(jìn)行了一系列有趣的實(shí)驗。球形火焰實(shí)驗讓我了解到在太空中，火焰的形狀和燃燒方式與地球上有很大的不同。這是因為太空中沒(méi)有重力的作用，火焰呈現出球形，燃燒速度也更快。這個(gè)實(shí)驗讓我對火焰的本質(zhì)有了更深入的了解。

　　奇妙的“乒乓球”實(shí)驗讓我大開(kāi)眼界。在太空中，航天員們利用氣壓和力學(xué)原理，讓乒乓球在太空艙內飄浮，甚至能夠控制它的.運動(dòng)軌跡。這個(gè)實(shí)驗讓我感受到了太空環(huán)境的特殊性，也讓我對物體在無(wú)重力環(huán)境下的運動(dòng)規律有了更深入的認識。

　　動(dòng)量守恒實(shí)驗讓我對物理學(xué)中的動(dòng)量守恒定律有了更加直觀(guān)的理解。在太空中，物體的動(dòng)量守恒定律同樣適用。通過(guò)實(shí)驗，航天員們展示了物體碰撞時(shí)動(dòng)量守恒的原理，讓我對這個(gè)概念有了更加深刻的認識。

　　最后，又見(jiàn)陀螺實(shí)驗給我留下了深刻的印象。在太空中，陀螺的運動(dòng)規律與地球上有所不同。航天員展示了陀螺在太空中旋轉的穩定性，這讓我對陀螺的運動(dòng)原理有了更加深入的了解。

　　通過(guò)這次天宮課堂的觀(guān)看，我不僅對中國空間站的建設有了更深入的了解，也對太空科學(xué)研究有了更深刻的認識。我深深感受到了人類(lèi)對宇宙的探索的偉大意義，也對太空科學(xué)的前景充滿(mǎn)了期待。我相信，隨著(zhù)中國空間站的建設和太空科學(xué)研究的不斷深入，我們將會(huì )有更多的機會(huì )了解宇宙的奧秘，并為人類(lèi)的未來(lái)做出更大的貢獻。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感13

　　在觀(guān)看了天宮課堂第四課的活動(dòng)后，我對中國空間站的夢(mèng)天實(shí)驗艙工作生活場(chǎng)景有了更深入的了解，也對太空科學(xué)實(shí)驗有了更多的興趣。

　　首先，景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位航天員向我們展示了夢(mèng)天實(shí)驗艙的工作生活場(chǎng)景。他們展示了太空站內的各種設施和裝備，讓我們了解到航天員在太空中的工作和生活是如何進(jìn)行的。他們的介紹讓我感受到了太空站的`寬敞和舒適，同時(shí)也讓我深刻地意識到了航天員在太空中的艱辛和困難。

　　其次，航天員們進(jìn)行了一系列有趣的實(shí)驗，包括球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗以及陀螺實(shí)驗。這些實(shí)驗不僅展示了太空中的科學(xué)現象，還讓我們了解到科學(xué)實(shí)驗在太空中的特殊性。通過(guò)這些實(shí)驗，我更加深入地了解了物理學(xué)中的一些概念，比如火焰的燃燒過(guò)程、動(dòng)量守恒定律等。這些實(shí)驗不僅增加了我的科學(xué)知識，也激發(fā)了我對科學(xué)研究的興趣。

　　最后，我很喜歡航天員與地面課堂進(jìn)行的互動(dòng)交流。他們回答了同學(xué)們提出的問(wèn)題，并與同學(xué)們分享了他們在太空中的經(jīng)歷和感受。這種互動(dòng)交流讓我感到航天員和我們之間的距離變得更近了，也讓我更加期待有一天能夠親眼見(jiàn)到航天員，聽(tīng)他們講述他們在太空中的故事。

　　通過(guò)觀(guān)看天宮課堂第四課，我對中國空間站有了更深入的了解，也對太空科學(xué)實(shí)驗有了更多的興趣。我希望未來(lái)能夠有更多的機會(huì )參與到太空科學(xué)研究中，為人類(lèi)的探索和發(fā)展做出自己的貢獻。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感14

　　在天宮課堂第四課的觀(guān)看過(guò)程中，我被中國空間站的夢(mèng)天實(shí)驗艙工作生活場(chǎng)景所深深吸引。景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位航天員向我們展示了他們在太空中的工作和生活環(huán)境，讓我對太空站的運行和運營(yíng)有了更深入的了解。

　　首先，球形火焰實(shí)驗給我留下了深刻的印象。在地球上，火焰呈現出一種形態(tài)，而在太空中，由于無(wú)重力的影響，火焰的形態(tài)會(huì )發(fā)生改變。通過(guò)觀(guān)察球形火焰的實(shí)驗，我了解到在太空中，火焰形成了一個(gè)球狀，這是因為燃燒產(chǎn)生的熱氣不受重力的限制而自由擴散。這種實(shí)驗為火焰傳播的機制提供了重要的參考和研究基礎。

　　接著(zhù)，奇妙的“乒乓球”實(shí)驗給我帶來(lái)了很大的驚喜。在太空中，由于缺乏重力的影響，乒乓球受到風(fēng)的吹拂后會(huì )自由飛行，速度比在地球上更快。通過(guò)這一實(shí)驗，我們可以更直觀(guān)地感受到在太空的`環(huán)境下物體的運動(dòng)特點(diǎn)，也進(jìn)一步了解了重力對物體運動(dòng)的影響。

　　而動(dòng)量守恒實(shí)驗則給了我一個(gè)更深刻的思考。在實(shí)驗中，航天員分別擲出兩個(gè)球，由于互相碰撞而改變運動(dòng)方向。這引發(fā)了我對動(dòng)量和能量的思考和探索。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我意識到動(dòng)量的守恒定律適用于任何環(huán)境下，無(wú)論是地球上還是太空中，我們都可以將其應用于物體的運動(dòng)分析中。

　　最后，又見(jiàn)陀螺實(shí)驗讓我對陀螺的運動(dòng)規律有了更深入的理解。陀螺在太空中旋轉時(shí)，由于沒(méi)有重力的限制，它的旋轉軸保持平衡且不受外力干擾。這使得陀螺能夠保持穩定的旋轉狀態(tài)，給了我對陀螺在太空中運動(dòng)規律的新認識。

　　通過(guò)與地面課堂進(jìn)行的互動(dòng)交流，我們不僅可以直接與航天員進(jìn)行互動(dòng)，還能聽(tīng)到他們在太空中的經(jīng)歷和體驗。這種天地互動(dòng)的方式更貼近學(xué)生的實(shí)際生活，讓我們更容易理解和接受所學(xué)知識。

　　天宮課堂第四課讓我深刻感受到中國空間站作為國家太空實(shí)驗室的重要性，也讓我對太空科學(xué)有了更大的興趣。通過(guò)這些有趣的實(shí)驗和交流，我對太空中的物理現象和科學(xué)原理有了更深入的認識。我相信，在中國空間站的探索中，我們將不斷發(fā)現更多有趣的科學(xué)問(wèn)題，并為人類(lèi)的探索事業(yè)貢獻力量。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感15

　　通過(guò)觀(guān)看太空授課活動(dòng)，我深深感受到了中國空間站的重要性以及太空科普教育的魅力。

　　首先，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮向我們展示了中國空間站夢(mèng)天實(shí)驗艙的工作生活場(chǎng)景。他們通過(guò)實(shí)際演示，讓我們更加直觀(guān)地了解了他們在太空中的日常工作和生活。他們在零重力環(huán)境下的一舉一動(dòng)，令人驚嘆不已，也讓我更加對太空探索充滿(mǎn)了好奇和向往。

　　其次，授課中的實(shí)驗也讓我大開(kāi)眼界。球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗以及陀螺實(shí)驗都展示了太空獨特的科學(xué)現象和規律。這些實(shí)驗不僅展示了科學(xué)的奇妙之處，還向我們揭示了在太空環(huán)境下科學(xué)實(shí)驗的獨特挑戰和機遇。通過(guò)觀(guān)看實(shí)驗的過(guò)程和結果，我更加深入地了解了太空科學(xué)的魅力和重要性。

　　最令我印象深刻的是航天員與地面課堂的互動(dòng)交流。在授課過(guò)程中，航天員不僅回答了學(xué)生們提出的問(wèn)題，還和學(xué)生們進(jìn)行了深入的交流。這種天地互動(dòng)的方式打破了時(shí)間和空間的限制，使得太空授課活動(dòng)變得更加生動(dòng)和親近。通過(guò)這樣的互動(dòng)，學(xué)生們有機會(huì )與真實(shí)的宇航員進(jìn)行對話(huà)，增強了他們對太空科學(xué)的興趣和學(xué)習的動(dòng)力。

　　太空授課活動(dòng)不僅讓我對太空探索有了更深的.認識，也激發(fā)了我對太空科學(xué)的興趣。我相信，中國空間站作為國家太空實(shí)驗室，將會(huì )為國內外學(xué)生提供更多的太空科普教育機會(huì )，讓更多的人了解太空、熱愛(ài)太空，為人類(lèi)的太空探索做出更大的貢獻。同時(shí)，我也期待未來(lái)有機會(huì )親自參觀(guān)中國空間站，親眼見(jiàn)證太空探索的壯麗景象。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感16

　　經(jīng)過(guò)觀(guān)看神舟十六號航天員在中國空間站夢(mèng)天實(shí)驗艙展示的太空實(shí)驗，我深深感受到了太空科學(xué)的魅力和無(wú)限可能性。

　　在這次太空授課活動(dòng)中，景海鵬、朱楊柱、桂海潮向我們展示了中國空間站的工作生活場(chǎng)景，讓我們有機會(huì )近距離了解太空中的生活環(huán)境。他們生動(dòng)地介紹了球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗以及陀螺實(shí)驗，讓我們親眼見(jiàn)證了這些實(shí)驗在太空中的特殊效果。

　　球形火焰實(shí)驗讓我對太空中的燃燒過(guò)程有了全新的認識。在地球上，火焰是向上燃燒的，而在太空中，火焰呈現出球形，這是因為沒(méi)有重力的影響。這個(gè)實(shí)驗讓我意識到，在太空中，火焰的行為和地球上是完全不同的，這對于火焰研究有著(zhù)重要的意義。

　　奇妙“乒乓球”實(shí)驗給我留下了深刻的印象。在太空中，乒乓球會(huì )呈現出非常奇特的運動(dòng)軌跡，這是因為沒(méi)有重力的約束。這個(gè)實(shí)驗讓我想到了牛頓的運動(dòng)定律，特別是動(dòng)量守恒定律。在太空中，物體的動(dòng)量守恒更加明顯，這對于我們理解物體的運動(dòng)規律有著(zhù)重要的啟示。

　　陀螺實(shí)驗也給我帶來(lái)了新的思考。在太空中，陀螺的運動(dòng)非常穩定，這是因為沒(méi)有空氣阻力和重力的干擾。這個(gè)實(shí)驗讓我意識到，在太空中，物體的運動(dòng)是非常規律的，而在地球上，由于重力和其他因素的影響，物體的運動(dòng)會(huì )受到很多限制。

　　通過(guò)與地面課堂的互動(dòng)交流，我深刻感受到了太空科學(xué)的`魅力和重要性。中國空間站不僅是一個(gè)國家太空實(shí)驗室，更是一個(gè)重要的太空科普教育基地。通過(guò)這樣的太空授課活動(dòng)，我們有機會(huì )近距離了解太空中的實(shí)驗和科學(xué)研究，激發(fā)了我們對太空科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

　　我相信，在不久的將來(lái)，中國空間站將會(huì )成為更多科學(xué)家和航天員的工作和研究基地，為人類(lèi)的太空探索做出更大的貢獻。我也希望能有機會(huì )親眼見(jiàn)證中國空間站的建設和發(fā)展，為我國的航天事業(yè)感到驕傲和自豪。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感17

　　通過(guò)觀(guān)看《天宮課堂》第四課，我深深感受到了中國空間站作為國家太空實(shí)驗室的重要性，同時(shí)也意識到它作為太空科普教育基地的巨大潛力。

　　在這一課中，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮向我們展示了中國空間站夢(mèng)天實(shí)驗艙的工作生活場(chǎng)景。通過(guò)他們的介紹，我了解到了太空站的生活環(huán)境和工作狀態(tài)，對于一直以來(lái)對太空探索充滿(mǎn)好奇的我來(lái)說(shuō)，這是一次難得的機會(huì )。

　　在夢(mèng)天實(shí)驗艙中，航天員們進(jìn)行了一系列有趣的實(shí)驗，例如球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗以及陀螺實(shí)驗。這些實(shí)驗不僅僅是為了科學(xué)研究，更是為了向地面的課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)這種天地互動(dòng)的方式，航天員們能夠將太空中的科學(xué)知識傳遞給地面上的學(xué)生，讓他們更好地了解太空探索的意義和價(jià)值。

　　觀(guān)看這一課程，我不僅僅對太空探索有了更深入的了解，也對中國空間站的建設和發(fā)展感到驕傲和自豪。中國空間站不僅僅是我們國家的太空實(shí)驗室，更是一個(gè)重要的太空科普教育基地。通過(guò)這樣的課堂活動(dòng)，我們的'學(xué)生能夠更加直觀(guān)地感受到太空探索的魅力，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

　　我相信，隨著(zhù)中國空間站的不斷發(fā)展和完善，我們將能夠看到更多類(lèi)似《天宮課堂》這樣的太空科普教育活動(dòng)。這不僅僅是對我們國家科技實(shí)力的展示，更是為了培養下一代對科學(xué)的熱愛(ài)和探索精神。

　　總之，通過(guò)觀(guān)看《天宮課堂》第四課，我對中國空間站的重要性有了更深刻的認識，也對太空科普教育的意義有了更深入的理解。我期待著(zhù)未來(lái)能夠看到更多類(lèi)似的太空科普教育活動(dòng)，讓更多的人能夠了解太空探索的奇妙世界。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感18

　　今天下午的一節課，老師給我們放了一個(gè)宇航員的直播課程，剛開(kāi)始我非常的不感興趣。

　　電視上有三名宇航員，三名宇航員告訴我們了許多個(gè)神奇的知識，他們在陸地上是沒(méi)有的，三名宇航員首先告訴我們了他們在太空的生活，他們在飛船里會(huì )飄來(lái)飄去，喝水的時(shí)候是用一只吸管將水吸進(jìn)去，然后再放出來(lái)一口吃掉，就像吃棉花糖一樣，因為在飛船里會(huì )飄來(lái)飄去，所以睡覺(jué)的時(shí)候他們會(huì )在一種神奇的袋子里用繩子將自己包住，這樣他就不會(huì )在飛船里飄來(lái)飄去了，宇航員們在飛船里吃飯時(shí)，要把兩個(gè)筷子用繩子系住，這樣筷子就不會(huì )飄了，宇航員在飛船里生活，還有許多的有趣事情。

　　宇航員還跟我們講了許多的有趣事情。

　　看了快要一個(gè)小時(shí)，讓我最生動(dòng)的就是宇航員在太空上做小實(shí)驗，首先要準備好一個(gè)非常大的圓形鐵絲，一杯水，一個(gè)泡騰片，一種藍色顏料，還有一個(gè)吸水管。然后將圓形鐵絲放在一個(gè)地方，讓它支撐起來(lái)，用吸水管將水吸取一點(diǎn)，擠在鐵絲中間，水沒(méi)有落在地上，而是飄在了鐵絲的中間，就像一個(gè)放大鏡，再將那種藍色顏料擠在圓形鐵絲的中間，水變成了藍色的'，如果用眼睛在里面看，會(huì )看見(jiàn)東西變大了。最后將泡騰片放在里面，過(guò)了三分鐘，那個(gè)藍色的球變得越來(lái)越大而且里面還有許多的泡泡。真是太神奇了。

　　我的夢(mèng)想本身是當一名老師，看了這個(gè)視頻，我的夢(mèng)想變了，我想當一名宇航員，去做更多的神奇實(shí)驗。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感19

　　今天真是讓我大開(kāi)眼界的一天，因為我觀(guān)看了期待已久的天宮課堂。

　　“天宮課堂”第四課向我們介紹了問(wèn)天實(shí)驗艙，航天員還為我們展示了球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗、又見(jiàn)陀螺實(shí)驗，最后還有天地互動(dòng)環(huán)節，進(jìn)行這些”課程“的同時(shí)，神舟十六號飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動(dòng)交流。

　　球形火焰實(shí)驗，展示微重力環(huán)境下蠟燭燃燒產(chǎn)生的.球形火焰現象，講解重力對燃燒過(guò)程的重要影響以及微重力環(huán)境燃燒研究的重要意義。奇妙“乒乓球”實(shí)驗，展示在微重力環(huán)境下，用“特制”乒乓球拍擊打水球的現象，講解水的表面張力及疏水材料結構特性。

　　雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀(guān)看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂(lè )趣。

　　天宮課堂第四課直播觀(guān)后感20

　　今天，我們有幸可以聽(tīng)到神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮進(jìn)行太空授課。三位航天員介紹了中國空間站問(wèn)天實(shí)驗艙工作生活環(huán)境，向我們演示了球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗以及又見(jiàn)陀螺實(shí)驗并與地面課堂進(jìn)行交流、互動(dòng)。

　　對此，我感到十分震撼，也為我們偉大的祖國與優(yōu)秀的人才感到自豪！

　　有了祖國的細心栽培，我們的'人才一定層出不窮。70后，80后，90后，00后乃至我們的05后，10后，都要擔起未來(lái)建設美麗中華的重擔，不辱使命，砥礪前行！

　　身在華夏，夢(mèng)在天宮。希望未來(lái)能有更多的人在浩瀚的星河中自由翱翔，可能是你，可能是我，可能是每一個(gè)人。只要心懷堅定理想，付出加倍努力，流出加倍汗水，打起加倍精神，認真完成每日的習題、作業(yè)，必定會(huì )收獲加倍的歡樂(lè )與成就！未來(lái)，就掌握在你我手中！加油吧！少年！有朝一日，我們必定會(huì )坐上自己心儀的那發(fā)火箭，在夢(mèng)想的領(lǐng)域熠熠發(fā)光。

　　世上無(wú)難事，只要肯攀登。

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