《魯濱孫漂流記》讀后感（通用15篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《魯濱孫漂流記》讀后感，歡迎大家分享。
《魯濱孫漂流記》讀后感1
讀了《魯濱孫漂流記》，給我留下了深刻的印象，相信我長(cháng)大后也是一個(gè)勇敢勤勞的人。
《魯濱孫漂流記》這篇小說(shuō)是出自于英國作家笛福著(zhù)，魯濱孫是男主角，他是一個(gè)愛(ài)航海冒險生活的人，他一點(diǎn)兒也不畏懼，戰勝了許多困難。
在一次航海過(guò)程中，遇上大風(fēng)，同伴們被風(fēng)卷入海里淹死了，唯有他一人被沖到了一個(gè)沒(méi)有人居住的荒島上，他在荒島上一個(gè)人生活了二十六年，他克服了種種困難，他吃的食物，他每天拿著(zhù)一把槍-支打獵，把捉到的羊蓄養起來(lái)，還每天支捕魚(yú)，把自己在船上找到的種子播種了下去，四年后他吃上了自己種的食物，從中說(shuō)明了魯濱孫勤勞又能干。一天晚上魯濱孫生火時(shí)看到了有野人的足跡，還有滿(mǎn)地的人骨，他又在害怕之下活了幾年。當他看到一個(gè)野人被另幾個(gè)野人追趕時(shí)，便救下了被追趕的野人，還給他取了一個(gè)名，教他說(shuō)話(huà)。魯濱孫在恐懼而寂寞中一個(gè)人生活著(zhù)，為了充實(shí)無(wú)聊的心靈，魯濱孫每一天都用刀子在一個(gè)大十字架刻上了一個(gè)斫痕，把自己生活中的好處和壞處記錄了下來(lái)。
如果換作是我，當我獨自一人在荒島上，我會(huì )像魯濱孫一樣勤奮地去尋找食物讓自己活下來(lái)嗎？也許我不會(huì )這樣做，我可能會(huì )在那兒哭泣等死。
如果換作是我，當我發(fā)現有野人的足跡，而看到一個(gè)野人正在向我跑來(lái)求救，我會(huì )像魯濱孫一樣勇敢、鎮定。去救他嗎？不，我一定不會(huì )那樣做，因為我沒(méi)有魯濱孫那樣勇敢，見(jiàn)到野人時(shí)，我會(huì )躲起來(lái)，讓他看不見(jiàn)我。
讀完這篇課文后，給我留下了深刻的印象，在家中，東西找不到了，我就會(huì )發(fā)脾氣讓媽媽給我找。肚子餓了，就讓媽媽給我做吃的，自己卻不會(huì )做食物吃。天氣泠了，有媽媽給我加衣服……！有著(zhù)媽媽給我的關(guān)愛(ài)和呵護，我已經(jīng)開(kāi)始依賴(lài)媽媽了，就像膠水一樣粘著(zhù)媽媽不放。當我看到魯濱孫面對困難時(shí)的勇氣，克服恐懼的精神，我才覺(jué)得自己很無(wú)用，心想，自己是不是應該少依靠父母？做一些自己能做的事情？比如學(xué)做飯菜、洗衣服、收集房間之類(lèi)的家務(wù)活，我總有長(cháng)大的那一天，自己應該學(xué)會(huì )做自己能做到的'事情，學(xué)會(huì )處理一些身邊的事物，學(xué)會(huì )克服困難，遇到困難要認真思考，遇到挫折要勇敢的面對，在成長(cháng)的日月里慢慢學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )更多文化，學(xué)會(huì )做更多的事情。
從現在開(kāi)始，我要從零學(xué)起，學(xué)著(zhù)勇敢的面對一切事和物，相信我長(cháng)大后也是一個(gè)勇敢勤勞的人。
《魯濱孫漂流記》讀后感2
《魯濱孫漂流記》在六年級下冊的教材中有一個(gè)故事梗概和精彩片段的介紹，并要求有條件的孩子能閱讀整本書(shū)，《魯濱孫漂流記》讀后感教學(xué)反思。今天，我給同學(xué)們講授了習作4《寫(xiě)讀后感》。此節習作課的目的是促進(jìn)學(xué)生讀寫(xiě)能力的發(fā)展，運用讀后感這一讀寫(xiě)結合的形式，激發(fā)學(xué)生讀寫(xiě)的興趣，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力。那么，如何讓學(xué)生寫(xiě)好讀后感呢？
寫(xiě)讀后感，第一步就是讀。由于孩子們都已經(jīng)讀了，所以交流讀的內容，他們比較熟悉，為寫(xiě)讀后感做好了有力的準備。這次的內容交流，我從書(shū)本的故事梗概入手，教給孩子們概括的能力，我讓孩子們交流文中給你印象最深，并抓住孩子們交流的這個(gè)點(diǎn)，進(jìn)行補充。要寫(xiě)好讀后感，必須選好“感點(diǎn)”。感點(diǎn)是由書(shū)中某一個(gè)地方的內容引起的，引發(fā)我們體會(huì )的地方，它不是憑空產(chǎn)生的。這篇課文，給學(xué)生的感受是多方面的，或者說(shuō)從中得到的體會(huì )不止一個(gè)。面對眾多的感點(diǎn)，我們必須指導學(xué)生從眾多的.感點(diǎn)中選擇自己感受最深、角度最新、現實(shí)針對性最強、最善于寫(xiě)的一個(gè)或幾個(gè)感點(diǎn)，作為自己寫(xiě)讀后感的切入點(diǎn)，不可面面俱到，教學(xué)反思《《魯濱孫漂流記》讀后感教學(xué)反思》。有了對文章的感受，也就自然地想到了生活中的樂(lè )觀(guān)或堅強，交流時(shí)，就比較水到渠成。
二、聯(lián)系實(shí)際談感受。
讀了文章，產(chǎn)生了對現實(shí)生活或自己思想上某些問(wèn)題的思考，于是激發(fā)了“感”。首先，是聯(lián)系個(gè)人實(shí)際。這個(gè)“實(shí)際”，可以是自己的思想和生活實(shí)際，也可以是別人的思想和生活實(shí)際。沒(méi)有情感的讀后感蒼白無(wú)力，有情感的讀后感才能感染人。用作品上的人物、事跡觀(guān)點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際生活中的人物言行，這樣的讀后感才是有價(jià)值的讀后感，這樣的讀后感才是真實(shí)感想。
一節課的梳理后，孩子們開(kāi)始動(dòng)筆，從孩子們寫(xiě)作的氛圍中，可以感受孩子們都已經(jīng)有話(huà)可寫(xiě)；從他們的神情中可以感受到，他們對這本書(shū)有所感觸；從習作后的批閱中，我更感受到，這節課的交流對孩子們有所幫助，他們基本了解了讀后感的寫(xiě)法，也能把對這本書(shū)的感受表達出來(lái)了。
《魯濱孫漂流記》讀后感3
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的，實(shí)現了自己航海的夢(mèng)想。
我仿佛看到輪船甲板上站著(zhù)這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的大挑戰。種種的`不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰性！
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無(wú)一幸免，真正的挑戰才剛剛開(kāi)始！
孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(cháng)出綠色的莖干，不久，長(cháng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是的。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來(lái)試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時(shí)間，無(wú)數的心血。光砍樹(shù)就是數月。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無(wú)法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個(gè)希望才重新油然升起！
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書(shū)我們只有才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比更重要……
我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
《魯濱孫漂流記》讀后感4
想起來(lái)這已是我第二次讀《魯濱遜漂記》這本書(shū)了，但是這一次我卻對這本書(shū)有了更深的理解了。 再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難遇事還要樂(lè )觀(guān)一些，都不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題，就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發(fā)現有野人的時(shí)候剛開(kāi)始手忙腳亂，可是最后他沉著(zhù)冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個(gè)人遇到困難只要沉著(zhù)冷靜的去應對就一定會(huì )有辦法解決的.，對人就像一顆種子他會(huì )想盡辦法沖破泥土去感受太陽(yáng)的溫暖，當他經(jīng)歷晚千辛萬(wàn)苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著(zhù)只要我努力明天會(huì )更好，這樣才不會(huì )因滿(mǎn)足于現狀而自失。 魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀人”。他熱衷于航海，并不因為什么浪漫的追求，而是完全為了經(jīng)濟利益。他在海島上曾發(fā)過(guò)幾句金錢(qián)無(wú)用的感慨，但說(shuō)過(guò)以后立刻就把見(jiàn)到的錢(qián)幣一一收好，最后又一千不落帶回英國。 在他看來(lái)，非經(jīng)濟的社會(huì )關(guān)系和活動(dòng)是次要的，他被海盜俘獲時(shí)曾鼓動(dòng)同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，并許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個(gè)好價(jià)錢(qián)，他只稍經(jīng)猶豫、略講價(jià)錢(qián)就把那孩子賣(mài)了。后來(lái)他在荒 島上解救了一名土著(zhù)，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆。從這些看來(lái)一個(gè)人也要存在一些利益觀(guān)念也要具備一些經(jīng)濟頭腦，會(huì )分辨哪些對自己有利哪些對自己有害不能滿(mǎn)足于現狀有事要做一些長(cháng)遠的打算才能更保險一些。 全書(shū)最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用第一人稱(chēng)以及生動(dòng)逼真的細節把虛構的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實(shí)感。另外，小說(shuō)的語(yǔ)言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福小說(shuō)的一大特點(diǎn)，整部作品似乎在向讀者講述一個(gè)精彩的故事，這也正是這篇小說(shuō)的魅力所在。
《魯濱孫漂流記》讀后感5
今天，我讀了《魯濱孫漂流記 》這本書(shū)。魯濱孫在乘船航行時(shí)遇難，漂流到一座荒蕪人煙的小島上，正因為他生存的能力才使他，戰勝了種種困難，最后回到了英國。
讀了《魯濱孫漂流記》，我才知道學(xué)會(huì )生存對每個(gè)人都是多么的重要，尤其是我們這些在蜜罐里面長(cháng)大的孩子，從小就被父母當成“掌上明珠”，我們什么也不會(huì )干。要是遇到魯濱孫這種情況，我們該怎麼辦？我們要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。
記得有一次，爸爸媽媽加班，我自己做飯，先舀了一碗米，倒進(jìn)淘米的籃子里開(kāi)始淘米，與此同時(shí)，我在電飯鍋里放了些水。把米倒進(jìn)電飯鍋里，再蓋上蓋子接上電按下開(kāi)關(guān)。心里想：“該做什么菜呢？”
這時(shí)，我看到地上有一捆小白菜，嘴里自言自語(yǔ)到：“媽媽最?lèi)?ài)吃小白菜了，我就做清炒小白菜吧�！睂W(xué)著(zhù)媽媽的樣子先把小白菜擇干凈，用水沖洗了幾遍，把洗干凈的菜放到菜板上，用刀切好，又把蔥姜切好備用。一切準備就緒。我開(kāi)始炒小白菜了。先把鍋燒熱，加入適量的食用油，然后加蔥姜入鍋，炸出香味后，再倒入小白菜，小白菜在鍋里噼里啪啦地響，油星四濺，還濺到了我系的圍裙上。小白菜在鍋里炒了幾分鐘后，由昂首挺胸變成了垂頭喪氣，菜葉也由翠綠色變成了深綠色。這時(shí)，加入小半勺鹽，翻炒了1分鐘左右，加入少量的'胡椒粉，又炒了幾下，最后加入少許的雞精，炒幾下，就關(guān)火。我做的清炒小白菜就出鍋了。晚餐桌上，我做的清炒小白菜特別受歡迎，我和媽媽吃得津津有味。媽媽高興地說(shuō)：“今后，我們再有事情就不會(huì )擔心你一個(gè)人在家吃不上飯了�！�
現在讀了《魯濱孫漂流記》這篇文章，使我認識到，學(xué)會(huì )生存對我們太重要了。魯濱孫靠自己的機智勇敢和積極樂(lè )觀(guān)的精神，最后獲得自由。我以后在學(xué)習上、生活當中遇到困難我要像魯濱孫學(xué)習，遇到困難要積極去思考，爭取自己解決，還有只要下決心去做的事，就一定要做好，不完成、不成功也決不罷休。
其實(shí)生存并不可怕，生存只需一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)自信和一點(diǎn)機智便可完成生存的考驗，就可以成為強者。我們只有學(xué)會(huì )生存，才能克服種種困難。
《魯濱孫漂流記》讀后感6
英國小說(shuō)家笛福創(chuàng )作的《魯濱孫漂流記》。主要講述了王人公魯濱孫漂流海島、戰勝困難、艱苦創(chuàng )業(yè)的過(guò)程，整篇小說(shuō)真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公魯濱孫在孤島搭建木屋、種植莊稼，努力讓自己生存下來(lái)，但他對家鄉的思念，使他著(zhù)迷般地想從這個(gè)鬼地方逃出去，在經(jīng)過(guò)多次嘗試，最終回到英國。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，映入眼簾的是一段意味深長(cháng)的導語(yǔ)：“謹以此書(shū)奉獻給那些時(shí)時(shí)刻刻都在依賴(lài)父母、依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們�！弊x完這段導語(yǔ)，我的心中莫名地對這本書(shū)起了好感。任性、嬌縱、依賴(lài)性強，這的確是生活中我們絕大多數人的缺點(diǎn)，難道我們就不想做得更好嗎？這使我非常不甘心。我鄭重地從扉頁(yè)翻到書(shū)的最后一頁(yè)，讀完這個(gè)情節曲折、跌宕起伏的故事后，我覺(jué)得我被這本書(shū)震撼了，這是一種心靈的震撼！一瞬間，我的心間縈繞著(zhù)許多問(wèn)號，假如我是魯濱孫…………
如果我是他，我會(huì )像魯濱孫一樣在暴風(fēng)雨中失事后繼續航行嗎？不，我不會(huì )，我不會(huì )像魯濱孫一樣，選擇接受困難和挫折，因為我沒(méi)有魯濱孫的自信。
如果我是他，我會(huì )像魯濱孫一樣不自暴自棄，面對突如其來(lái)的困難因時(shí)順變、積極自救嗎？不，我不會(huì )，因為我沒(méi)有魯濱孫的能力。
如果我是他，我會(huì )和魯濱孫一樣在野人拿同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )的時(shí)候，勇敢地和野人搏斗嗎？不，我不會(huì )，因為我沒(méi)有魯濱孫的膽量。
我不得不承認，我是一個(gè)軟弱無(wú)能的人，從呱呱落地到背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，我在父母、老師為我鋪設的成長(cháng)的道路上心安理得地走了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這，抱怨那，我從來(lái)沒(méi)有意識到，每天接受家人，社會(huì )的'關(guān)心和關(guān)愛(ài)，是一種莫大的快樂(lè )。我們要具備像魯濱孫刻苦奮斗的精神，要相信自己的能力，用自己的雙手和智慧，將一切困難迎刃而解，還必須在做好一件事后力求精益求精。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人”，現在我越來(lái)越相信這句話(huà)，這本《魯濱孫漂流記》向我們展示了魯濱孫的自信、自立、自強和永不向命運屈服的精神，這種精神值得我們去學(xué)習！
《魯濱孫漂流記》讀后感7
讀了英國小說(shuō)家丹尼爾.笛福的《魯濱孫漂流記》這本小說(shuō)，我感受到了主人公魯濱孫的理智明達和聰明智慧，我由衷地佩服他。
魯濱孫他不屑守成、傾心開(kāi)拓、五次三番地拋開(kāi)小康之家，出海闖天下。先遭不幸，又被摩爾人擄去做奴隸，好不容易逃脫后，又遭海難、流落荒島。他孤獨地在荒島上生活了四十多年之久。他卻沒(méi)有怨天尤人，而是肯于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)：修建住所，種植糧食，制造器具，馴養家畜，把荒島改造成欣欣向榮的家園。
終于有一艘英國籍貨船在魯濱孫所在的島周?chē)习l(fā)生了叛亂，并停泊在該島上。最后，魯濱孫因幫船長(cháng)平叛有功，而回歸祖國，還成為了一名“有錢(qián)人”。但他那種冒險精神促使他再次拋開(kāi)安定的生活，踏上冒險的道路。在回國途中與野獸戰斗……回國后他還多次回到孤島，故地重游。
雖然這只是一部小說(shuō)，但主人公的機智勇敢、善于發(fā)現、勤勞能干、敢于冒險的精神一直感動(dòng)著(zhù)我。
我們可以想象一下，如果自己處在一個(gè)氣候惡劣、荒無(wú)人煙、與世隔絕、時(shí)刻面臨危險和挑戰的海島上或是一個(gè)被野獸包圍的地域，你會(huì )怎么做？我想大家可能會(huì )用各種理由安慰自己；也可能已經(jīng)開(kāi)始發(fā)瘋；也可能會(huì )失聲痛哭……
而魯濱孫呢？他也曾用各種方式來(lái)安慰自己，也曾發(fā)瘋了一陣子，也曾失聲痛哭過(guò)。但他卻沒(méi)有生活在幻想的世界里：“一個(gè)人只是呆呆地坐著(zhù)，空想自己所得不到的'東西，是沒(méi)有用的；我的脾氣是只要決心做一樣事情，不成功是決不放手的�！�
每當醒來(lái)，他總會(huì )面對現實(shí)、冷靜思考、應對各種生存問(wèn)題，比如：溫飽問(wèn)題、居住問(wèn)題、防御問(wèn)題、工具問(wèn)題、安全問(wèn)題、儲備資源問(wèn)題等等，他都一一解決了�？梢�(jiàn)，他是多么的堅強、勇敢、聰明、勤勞��！也可以看到，作者丹尼爾.笛福也是一個(gè)勤勉的人，他說(shuō)：“我只要全力而為。只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”
所以，作為祖國花朵的我們，也應該多吃苦、多耐勞、學(xué)自立、會(huì )自理、克服依賴(lài)，改掉怠時(shí)的壞習慣。利用好青春的分分秒秒，充實(shí)我們的學(xué)業(yè)功課，增加我們的知識財富，多讀精品書(shū)籍，吸收其精華，從而使我們多才多藝，使我們的生活豐富多彩，這樣我們的祖國才能更加繁榮昌盛。
記住，國家要想強盛，必須“少年強，則國強！”
《魯濱孫漂流記》讀后感8
這學(xué)期看了這篇故事，讓我感受深刻。他如那大海一樣，一會(huì )靜，一會(huì )澎湃；他如那夸父一樣追逐夢(mèng)想，不放棄；他又如那想象家，每天都疑神疑鬼的；他又是一個(gè)雕刻家，做出許多用品。
“呀！什么地方呀，鬼地方”我跌入了一個(gè)萬(wàn)丈深淵，好臟呀。我小心翼翼的走著(zhù)，一邊用紙巾捂住嘴，好惡心呀，不一會(huì )，我就又進(jìn)到了一個(gè)院子，我推開(kāi)籬笆的門(mén)，好臟，我又用紙巾摸了一下手。
那是誰(shuí)呀，可見(jiàn)他穿著(zhù)一個(gè)用動(dòng)物做的衣服，我去給他打招呼，但我又怕他，因為他好似是野人呀。野人不會(huì )穿越到中國了吧，不對呀，這是哪，我剛才不還在那閱讀《魯濱孫漂流記》，不會(huì )吧，我穿越了？那這個(gè)野人就是魯濱孫了？我慢慢的蹲下來(lái)，只見(jiàn)他還在用工的在做東西，“你好，你可以教我做東西？我想拜你為師�！蔽倚捏@膽戰的說(shuō)著(zhù)。他卻似我如空氣，不理我。
不理我，我還不理你呢，他還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的說(shuō)話(huà)，我一轉身，看到了他的皇堡，“不賴(lài)么�！蔽易哌M(jìn)屋里，是一個(gè)人，他躺在那里一直顫抖著(zhù)，是誰(shuí)呀。我走進(jìn)前一看，原來(lái)是剛才那個(gè)人，呀不對呀，他會(huì )飛？咋一下著(zhù)跑這了，我在一出門(mén)，還在，而且有倆個(gè)，。我看著(zhù)那個(gè)躺在那難受的他，好想自己是一位醫生，去給他治病。
“上帝保佑”是誰(shuí)在那說(shuō)話(huà)呀，一轉身，我又看的了另一個(gè)魯濱孫在那祈禱著(zhù)，“好吧，我真無(wú)語(yǔ)了，”看著(zhù)魯濱孫認真的在那祈禱，我就不打擾了。
走出門(mén)，我有看到了一個(gè)魯濱孫，他在那守著(zhù)槍?zhuān)^上冒著(zhù)汗，“算了，我幫他一下吧”我只好去幫他，“你咋了？別擔心，野人不會(huì )來(lái)的，”我安慰著(zhù)他，可我忘了，他聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)話(huà)呀。算了，我給他留個(gè)紙條吧！
“尊敬的魯濱孫，我想對你說(shuō)，你那種是無(wú)論多大困難，你對任何事情都不輕言放棄的精神都是值得學(xué)習的'，所以你要勇敢的面對現實(shí)，要加油，你在那樣的環(huán)境下還能努力奮斗，所以你這次也要加油，即使沒(méi)有野人，你也要好好的生活，因為，你可是我們的榜樣哦，在你身上我可體驗到了生命的價(jià)值，要讓生活過(guò)的精彩�！�
額，一閉眼，我又回到了教室里，我重新拿起書(shū)，認真的思考這其中的奧秘。要讓生活過(guò)的精彩。
《魯濱孫漂流記》讀后感9
美國小說(shuō)家笛福的處女座《魯濱孫漂流記》講述了主人公魯濱孫由于所乘坐的輪船在海上沉沒(méi)，孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，開(kāi)始了為生存而奮斗的艱難旅程，在島上的二十幾年間，把島上建成了一個(gè)世外桃源的這樣一個(gè)故事。
這篇小說(shuō)富有傳奇色彩，主人公在島上搭木屋，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于在島上很好的生存下來(lái)，但在這座與世隔絕的小島，這種孤寂的小島讓他想著(zhù)早點(diǎn)回到家人的身邊，想著(zhù)如何才能離開(kāi)這個(gè)地方，他一再的嘗試著(zhù)，最后終于成功了。在回到闊別二十八年的土地上，此時(shí)此刻的心情無(wú)法用語(yǔ)言訴說(shuō)。他靠著(zhù)自己的頑強拼搏，努力奮斗，贏(yíng)得了世人的敬仰。
主人公身上表現出的這種艱苦奮斗的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？在現實(shí)生活中，我們正是要做這樣的人，要向這樣的人一步步努力靠近，這個(gè)是我們每個(gè)人奮斗的目標。我們正需要這樣的人。在艱難困苦面前，沉著(zhù)冷靜，不放棄，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
魯濱孫對生活是充滿(mǎn)熱愛(ài)，充滿(mǎn)這無(wú)限的憧憬和向往的。在這個(gè)和平的時(shí)代里，生活應該是美好的，也應該是多味的，就拿我們在校的學(xué)習生活作一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。在學(xué)校的學(xué)習中，我們在這里留下的是希望、遺憾、后悔、快樂(lè )、悔恨、失敗和成功，正是因為這些，才讓我們深刻的體會(huì )到生活的意義，生活的本質(zhì)所在�？鞓�(lè )，讓我們體會(huì )到學(xué)習中的各種樂(lè )趣，希望讓我們的每一天都懷揣著(zhù)夢(mèng)想，繼續前行，努力奮斗。后悔，讓我們體會(huì )到機會(huì )的來(lái)之不易，更加的去把握每一分沒(méi)一秒。失敗讓我們的認識到在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來(lái)，勇敢的去接受沒(méi)一次的失敗，從失敗中吸取教訓，慢慢的成長(cháng)。
可是在當今社會(huì )中卻又一些人不但不想付出自己的勞動(dòng)，只是想著(zhù)天上會(huì )掉下餡餅，這樣的人會(huì )讓我們感到可憐，為他們的'命運改到悲哀，但是仔細想想，這樣的果，是他們自己早就種下的。我們應該像魯濱孫一樣，發(fā)揮艱苦奮斗的精神，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，利用自己的智慧與雙手去解決眼前的困難，在學(xué)習中，我們也更應該發(fā)揮這樣的精神，只有這樣，才會(huì )使我們不斷的前進(jìn)，在學(xué)習的道路上才會(huì )走得更遠。
一本好書(shū)能夠拯救一個(gè)人，到我讀了這本書(shū)以后，也才明白了它的真正含義，魯濱孫的這種不怕吃苦，迎難而上，自立，自強的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習，今后的我，將以他為榜樣，做出最好最優(yōu)秀的自己，
《魯濱孫漂流記》讀后感10
英國小說(shuō)家笛福的《魯濱孫漂流記》講述了主人公魯濱孫在孤島上歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的故事。展現了魯濱孫不畏艱險、正視現實(shí)、樂(lè )觀(guān)向上，頑強生存的優(yōu)秀品質(zhì)，展現了她的傳奇一生。
這是一個(gè)跌宕起伏的故事，合上書(shū)本最后一頁(yè)，我發(fā)出了這樣的感嘆，它精彩的內容，驚險的畫(huà)面，曲折的情節讓我讀完后依舊回味無(wú)窮。魯濱孫用他以的毅力，將這座“絕望島”改造成“希望島”，他僅僅用了28年，就能達到把荒島建行的生機勃勃的這種境界說(shuō)明了什么？說(shuō)明了他的樂(lè )觀(guān)向上，說(shuō)明了他的勇于拼搏，說(shuō)明了他的自強自立。這種特點(diǎn)造就了一個(gè)成功人士。
魯濱孫在孤島上學(xué)會(huì )了多看看自己生活的光明面，少看看生活中的黑暗面，多想想自己得到的享受，少想想所缺少的東西。在生活中又何嘗不是這樣的呢？在我們遇到困難時(shí)，就應該樂(lè )觀(guān)面對，雖然很難真實(shí)遇到魯濱孫那樣的處境，但是，我們還是可以學(xué)著(zhù)他的方法，在困難時(shí)列出好處，好處對照表，在絕望中找到一絲希望，從而使得自己超出困境。
在魯濱孫的這座孤島上，真正讓我體會(huì )到了物比金稀的意思，在島上，金錢(qián)是毫無(wú)價(jià)值的，連最基本的墨水，鋼筆都制造不出來(lái)，但回想生活中的自己。一支鉛筆，用到一半就扔到垃圾桶里不要了，鉛筆袋有些掉色了，我就想扔掉，嚷嚷著(zhù)讓媽媽買(mǎi)新的，……太多太多浪費，但在孤島上，我相信魯濱孫肯定用了28年都會(huì )含舍不得扔掉，因為那是那么珍貴的.東西��！我們老是感到缺少什么東西而不滿(mǎn)足，是因為我們對已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。
我不可否認，若是把我送到這孤島上我一定會(huì )自暴自棄，甚至想到自殺，這不就是為我的膽小和無(wú)能付出代價(jià)嗎？在我們這社會(huì )，我可以心安理得地走在陽(yáng)光大道上，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，不用過(guò)危險的獨木橋，但我還是整天抱天怨發(fā)地，我根本沒(méi)有意識到現在的生活是一種幸福，不可多求的幸福。
《魯濱孫漂流記》就如一道閃電，向往我溫暖的燦爛的心房，讓我感受到了生活中的苦難。只要你面對它，不放棄，不害怕，就能拿到勝利的旗幟。災難隨時(shí)隨地都會(huì )發(fā)生，關(guān)鍵就取決于你面對它的態(tài)度，它就如一個(gè)彈簧，總是和你對著(zhù)干，讓我們一起做生活中的強者吧！“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
《魯濱孫漂流記》讀后感11
讀完《魯濱孫漂流記》后，我真的非常佩服他，獨自在一個(gè)荒蕪人煙的孤島生活二十八年，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡——而他卻做到了。
魯濱孫在航海途中遇上了大風(fēng)，困在了孤島上，但是他并不想命運屈服，在島上的二十八年了他遇到了無(wú)數的困難，沒(méi)有安身的地方，沒(méi)有充足的食物，對于猛獸野人沒(méi)有還手之力。但是理智、堅強的他卻能一一化解。最終迎來(lái)英國的朝陽(yáng)，回到了他迷失很久的文明社會(huì )。
在書(shū)中，著(zhù)名作家笛福用他的.筆塑造了那鮮活的魯濱孫。成為了家喻戶(hù)曉的任務(wù)。在那快不毛之地里，我覺(jué)得魯濱孫是一個(gè)智者。他被困于荒島，他并沒(méi)有自暴自棄，坐吃山空地在那等死，而是用自己的智慧救活了自己。他把捉到的山羊圈養起來(lái)，把葡萄曬成干以備不時(shí)之需。同時(shí)，他又是個(gè)勇者，當他來(lái)到島上的第一刻起，對于自我保護的意識就沒(méi)有斷過(guò)。尤其的他發(fā)現荒島周?chē)幸叭嘶顒?dòng)的痕跡時(shí)，就在自己的住地周?chē)逑聴盍鴺蹲�，并把羊分開(kāi)養。
魯濱孫，他是個(gè)智勇雙全的人，當他面臨生存的考驗時(shí)，他堅強，機智，勇敢。這難道不是我們當代人最缺失的一種品質(zhì)嗎?對于沉浸在良好的物質(zhì)生活的我們早就把這些精神退化得一干二凈了。
在上個(gè)世紀，我國有一位著(zhù)名的文學(xué)家、革命家，那就是——魯迅。在當時(shí)的社會(huì )，對于像他這樣的忠于革命，解放民眾的文人墨客是會(huì )被打壓排擠的，然而他沒(méi)有屈于現狀，一直用他那犀利的“武器”——筆，與敵人斗爭，先后發(fā)表了一大批發(fā)人深思的文章、小說(shuō)。雖然這樣，敵人對于魯迅的打擊也沒(méi)有停止，但為了人們的解放，他用了許多筆名，繼續寫(xiě)他的文章，繼續批判那時(shí)的黑暗社會(huì )。用他的勇敢、智慧，拯救著(zhù)這個(gè)國家，喚醒了沉睡的東方雄獅。
對于現在的青少年來(lái)說(shuō)，我們在家里都過(guò)著(zhù)養尊處優(yōu)的日子，天天都是小皇上。卻從來(lái)沒(méi)有真正的獨立，遇到困難沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考就馬上去求助高科技。但是，在現在的社會(huì )上只有懂得生存，學(xué)會(huì )自己豐衣足食那才是正道。而魯濱孫就是哥很好的例子。要知道只有自己去適應社會(huì )，而不是讓社會(huì )去適應自己。
《魯濱孫漂流記》讀后感12
親愛(ài)的魯濱孫先生：
您好！
見(jiàn)字如面。
無(wú)數次的夢(mèng)見(jiàn)那座小島，那座“絕望島”，還有魯濱孫先生您的身影。這些，勾起了多少人心中那埋藏了多少年、早已布滿(mǎn)灰塵的冒險夢(mèng)！雖然您的影子，我不曾捕捉到，但您的事跡，永遠是一顆燦爛的明珠！我很想到你的小島上去看一看，但我知道這只是夢(mèng)，如果事實(shí)允許的話(huà)，請讓我把夢(mèng)做下去。
我記得您造船時(shí)的那個(gè)情景，您說(shuō)：“世間萬(wàn)物，只有有用處，才是最寶貴的�！边@句話(huà)，可能我現在還弄不明白它更深一層的含義，但我認為您是對的，人生好比是一段長(cháng)途馬拉松，可能我們會(huì )有很多的貪念。有時(shí)候，太多的'東西不一定是好處。想要的東西，全部拿來(lái)?yè)阶约荷砩�，直到自己再也承受不住，倒下去再也沒(méi)能起來(lái)。這不是我們想要的結果，所以，知足者常樂(lè )，請卸下你背上的包袱吧，不然你會(huì )失去很多樂(lè )趣的�；蛟S只有站在魯濱孫先生您的角度才能真正看懂這個(gè)道理。
“一個(gè)人只是呆呆的坐著(zhù)，空想自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的�！毕壬�，你是否和我一樣認同這句話(huà)呢？我們不能總做白日夢(mèng)，夢(mèng)醒后，依舊一無(wú)所有，不是很可笑嗎？把時(shí)間都浪費在白日夢(mèng)上，還不如做點(diǎn)其他事呢。那些不實(shí)際的東西，拋棄它們就好了，還是要從現在做起，對吧，魯濱孫先生？
還有，您的“精神療法”也讓我印象深刻，您把“好處”、“壞處”列出來(lái)做對比，及聯(lián)系實(shí)際，又安慰了自己，當然要比阿Q的“精神勝利法要好”。所以我想向您那樣，把負面情緒轉化為正面情緒，讓自己永遠自信。當然，世界那么大，何必為一點(diǎn)煩惱糾結？放開(kāi)一點(diǎn)，憂(yōu)愁就不會(huì )老是粘在你身上。
但是，我現在還有一個(gè)疑問(wèn)。您能在荒島上生存二十八年�？捎行┤�，卻連一點(diǎn)小事也做不好。我有時(shí)也會(huì )干錯事：煎雞蛋時(shí)忘了放鹽、燒水時(shí)忘了加水、出門(mén)忘了帶鑰匙……但有人還不會(huì )洗衣服，自理能力難道就這么差嗎？雖然您的情況是十分少見(jiàn)的，但我們至少要學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)呀！您說(shuō)，對嗎？
最后，我仿佛又看見(jiàn)那座美麗的小島，小島上，有一個(gè)影子，昂著(zhù)不屈的頭顱，與命運抗爭著(zhù)……
《魯濱孫漂流記》讀后感13
《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福的代表作，這本書(shū)是世界少年文學(xué)經(jīng)典文庫中一顆璀璨的明珠，其知名度可與《圣經(jīng)》堪比。
這本書(shū)中，語(yǔ)言通俗易懂，情節引人入勝，是一部膾炙人口的好書(shū)。
文中的魯濱孫不聽(tīng)父母勸告，堅持要去航海。一天，他控制不住對航海的欲望，登上了一條朋友父親的貨輪，最終遇險，還好最后得救了。第二次，他依舊控制不住自己，再一次去航海了，這一次倒賺了一點(diǎn)錢(qián)。第三次，他不幸遇上了海盜，最終被俘。為了逃出海盜的手心，他以聰明才智劃著(zhù)主人的船逃出了“海盜港”，還帶回了一個(gè)奴隸，叫佐立。在航行途中被一條大船救起，來(lái)到了巴西，他在巴西經(jīng)營(yíng)了一個(gè)種植園。
魯濱孫經(jīng)歷了那么多的海難，仍然不知悔改，決定再次去航海。這次，他所乘坐的船因風(fēng)暴觸礁再次遇難，船上的人除了魯濱孫都死了，魯濱孫一個(gè)人困在了孤島上。
無(wú)奈之下，魯濱孫決定生活在這個(gè)荒島上。他先把那艘破爛不堪的船上的一切有用的東西全拿下來(lái)，還在海邊建造了一座堅固結實(shí)的房子，用島上的樹(shù)木做了不少家具。他曾經(jīng)花了不少時(shí)間造了一只獨木舟，不過(guò)沒(méi)法拖下水，便放棄了。他還在島的'另一邊發(fā)現了一個(gè)景色優(yōu)美的地方，并在那里造了一間茅屋，還摸清了這座島上的旱季和雨季。18年后，他發(fā)現了野人的蹤跡，第36年，他發(fā)現了野人，并從野人手里救回了一個(gè)土著(zhù)人，他給土著(zhù)人取名為“星期五”，此后，“星期五”對魯濱孫忠心耿耿，成了魯濱孫最好的朋友，和魯濱孫一起救回了他的父親和一個(gè)西班牙人。第35年，魯濱孫和“星期五”一起幫助遭水手叛亂的船長(cháng)和船副奪回了大船，和他們回到了大陸。他在英國娶妻生子。妻子死后，魯濱孫又一次航海，把新的移民送上了那座孤島，留下了日用品，滿(mǎn)意地走了。
這本書(shū)教會(huì )了我許多野外生存的方法，還教會(huì )了我要像文中的主人公魯濱孫先生一樣，不怕困難，勇于克服困難，有恒心有毅力，用雙手創(chuàng )造財富。
生活中是存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存這許許多多的精彩與幸福，我們應該去挖掘去體會(huì )，那我們才會(huì )得到更多。
《魯濱孫漂流記》讀后感14
文章摘要:本文章的主要內容是關(guān)于讀后感2:魯濱孫漂流記_課堂實(shí)錄_案例反思，歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)！
最近，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，它講述了這樣一個(gè)傳奇的故事：主人公魯濱遜不顧雙親反對，放棄在家鄉發(fā)展事業(yè)，一心只想航海，漂游世界，可就在他踏上甲板的第一天起，就開(kāi)始了他危險而多舛的命運之旅他當過(guò)農夫，做奴隸，最終失去同伴，流落到一個(gè)荒島上。但魯濱遜并沒(méi)有茫然失措地等待死亡的降臨，而是以他的智慧和驚人的毅力生存下來(lái)，甚至還在荒島上養山羊、種大麥、造陶器，成了荒島之王。后來(lái)，因援助一位英國船長(cháng)，在離家三十五年后，回來(lái)了人事已非的故鄉。
魯濱遜是一個(gè)堅強、有毅力的人。雖然他初到荒島時(shí)，感到很悲觀(guān)，但他憑著(zhù)自己頑強的毅力，能找到安慰自己的事物，燃起了奮力一戰的勇氣，克服了重重困難。在這方面，我一丁點(diǎn)兒都比不上魯濱遜。平時(shí)，我做什么事都不能堅持到底。如有一次，我做一個(gè)實(shí)驗，剛開(kāi)始還做得不錯，可漸漸地，就不能堅持下去。一旦做錯，就像泄氣的氣球一樣，沒(méi)耐心再做下去。想到這兒，我十分慚愧。魯濱遜在荒島上都能主宰命運，而我，在平時(shí)都不能克服一點(diǎn)小小的困難，遇到挫折與困難就想要退縮。與魯濱遜相比，我實(shí)在太渺小了。我暗暗下決心，以后一定要向魯濱遜學(xué)習，做一個(gè)堅強、有毅力的人。
當我讀到荒島上的野人惡狠狠地追趕魯濱遜，而他要時(shí)刻提防野人，想法沒(méi)法逃避野人時(shí)，我又想到了我們這個(gè)弱肉強食的'社會(huì )。我們現在的社會(huì )，如果只滿(mǎn)足于現狀，不積極進(jìn)取，很快就會(huì )被世界拋棄，被世界上的野人吞吃。我又想到我們是新時(shí)代的主人，我們要不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，不然，也就會(huì )被時(shí)代拋棄，被社會(huì )上的野人吞吃掉，應時(shí)刻提醒自己強中更有強中手！
魯濱遜之所以能成為荒島之王，是因為他并不屈服于命運，而是努力去主宰命運。其實(shí)，在真實(shí)的社會(huì )里，面對大大小小的挑戰，我們都應該勇于面對，敢于拼搏，這樣我們就能成為主宰命運的魯濱遜，才不被命運左右，不受命運擺布，建立一個(gè)屬于自己的王國。
內容概括：這篇介紹了關(guān)于讀后感2《魯濱孫漂流記》,魯濱孫漂流記，希望對你有幫助！
《魯濱孫漂流記》讀后感15
今天我被一本書(shū)深深地吸引了，迫不及待地一口氣就讀完了。這本書(shū)書(shū)名叫《魯濱遜漂流記》。讀完此書(shū)，魯濱遜的冒險探索精神和堅決不放棄，奮斗不息的品質(zhì)給我留下了深刻的印象。下面我就給大家分享一下這本書(shū)。
這本書(shū)講述的是在1651年，那時(shí)魯濱遜剛剛19歲，他不顧父母的堅決反對，堅持要去實(shí)現自己的理想航海。這是他的第一次航海遠行。這次魯濱遜非常不幸，他所搭乘的商船遭到了海盜的襲擊，而且他也被抓去當了可憐的奴隸。
但是魯濱遜并沒(méi)有悲觀(guān)失望，放棄自己的理想。他一邊干活，一邊籌劃怎么逃跑出去。最后他成功地逃跑出了非洲來(lái)到了巴西，并且結識了一個(gè)好朋友佐立。在巴西他費盡千辛萬(wàn)苦，成為了種植園主。
可是他放棄了種植園主的安逸，平安的生活，繼續開(kāi)始了航海。這次他遇上了強烈的大風(fēng)暴，風(fēng)暴奪走了他的船，他死里逃生，來(lái)到了一個(gè)荒島上，那是1659年。在這個(gè)荒無(wú)人煙的島上，生活特別的艱苦，也讓人感覺(jué)特別地孤獨和無(wú)助�？墒囚敒I遜并沒(méi)有退縮，他在島上付出辛苦的汗水，改造創(chuàng )造適合居住的環(huán)境，并且還堅持寫(xiě)日記，記錄發(fā)生的和他見(jiàn)到的事情。他時(shí)刻都在想辦法離開(kāi)荒島，他做了環(huán)島旅行，發(fā)現了一艘廢棄的大船。他還發(fā)現了野人，并且在野人里救出了一個(gè)黑人，給他取名叫星期五。
有一位船長(cháng)由于手下犯了錯誤而被押到島上，他和魯濱遜成為了好朋友。他們齊心協(xié)力，奪取了大船，然后駕船離開(kāi)了這個(gè)他生活了長(cháng)達28年的島返回了故鄉。
魯濱遜的`樂(lè )觀(guān)向上，銳意進(jìn)取，百折不撓的開(kāi)拓精神，非常值得我們學(xué)習，這些可貴的品質(zhì)將激勵我們戰勝人生中的挫折和困難。同時(shí)，現在我們需要關(guān)心的是學(xué)習的問(wèn)題，魯濱孫對生活的勇氣縱然使我們佩服，但是，我們上課舉手的問(wèn)題也是要向他學(xué)習。一次，老師在上課，老師說(shuō)：誰(shuí)能把這篇課文概括一下？班里鴉雀無(wú)聲，老師只好隨便點(diǎn)名起來(lái)回答問(wèn)題。同時(shí)，這個(gè)問(wèn)題我也一直在克服這個(gè)問(wèn)題，努力在上課時(shí)讓自己自信的舉起手來(lái)！
同學(xué)們，魯濱孫是值得我們學(xué)習的！
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