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青銅葵花讀后感14篇（精華）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的青銅葵花讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青銅葵花讀后感 篇1
在暑假里，我看了一本曹文軒的長(cháng)篇著(zhù)名小說(shuō)《青銅葵花》。
這本書(shū)講了一個(gè)小男孩青銅和一個(gè)小女孩葵花的故事，在一個(gè)機緣，她們成為了兄妹。
我看完這本書(shū)以后，最喜歡的一處是蝗災過(guò)后的地方。在蝗災過(guò)后，大麥地所有的莊稼被吃的干干凈凈，本來(lái)大家的糧食都是剛剛好吃到莊稼成熟的時(shí)候，現在，糧食基本上都是一粒一粒數著(zhù)下鍋。直到有一天，妹妹葵花在門(mén)口摔了一跤，頭磕破了，青銅下定決心要去抓一只野鴨給妹妹和家人補一補。
于是，青銅拿了一張漁網(wǎng)，去河里抓野鴨了。在抓野鴨的過(guò)程中，青銅用盡了所有的力氣才抓到了一只公鴨。
后來(lái)，嘎魚(yú)一家找上門(mén)來(lái)，說(shuō)青銅一家偷了她們家的雞，然后大吵了一架，后來(lái)，青銅去河邊把嘎魚(yú)家丟失的鴨子抓回來(lái)了，讓嘎魚(yú)家的人知道青銅家是不會(huì )撒謊的。
2青銅葵花續寫(xiě)600字
葵花走時(shí)，青銅大聲喊出的那兩個(gè)字讓嘎魚(yú)聽(tīng)的清清楚楚。嘎魚(yú)跑遍了整個(gè)村子，邊跑邊喊：“青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！”聽(tīng)到了這些話(huà)的人們紛紛打開(kāi)了家門(mén)，詢(xún)問(wèn)嘎魚(yú)青銅的下落。不一會(huì )，人們便聚集在青銅在的地方。青銅正在哭泣，眼淚一滴一滴的往下流著(zhù)，仿佛是下了一場(chǎng)小雨，雨中還時(shí)不時(shí)傳來(lái)兩個(gè)聲音很小，但十分清晰的“葵花”二字。人們被這場(chǎng)景震撼了，他們的眼眶在不知不覺(jué)中濕潤了，而這場(chǎng)小雨也一直下到了第二天早上。
從那以后，人們便十分關(guān)注青銅：他們開(kāi)始教他說(shuō)話(huà)，一字一字十分認真的教著(zhù)，還常常把自己掙的錢(qián)拿出來(lái)一點(diǎn)資助青銅上學(xué)。日子一天一天的過(guò)去，青銅能說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的話(huà)了，但他說(shuō)得最清楚的，就是“葵花”�，F在，青銅已經(jīng)能跟正常孩子一樣上普通的鄉村學(xué)校了，同學(xué)們都對他十分友善，并沒(méi)有因為他曾經(jīng)不會(huì )說(shuō)話(huà)而嘲笑或是孤立他。青銅也慢慢的適應了學(xué)校的集體生活，他仿佛忘掉了自己過(guò)去，但是，他唯一沒(méi)有忘記的.，是那個(gè)住在他心靈深處的女孩。有時(shí)，青銅會(huì )坐在大草垛上，望著(zhù)葵花走時(shí)的方向，他好像又看見(jiàn)了葵花用她甜美的笑容沖他招手；有時(shí)，青銅會(huì )坐在老榆樹(shù)下，眺望著(zhù)遠處的大麥地，他感覺(jué)葵花就坐在他的身旁，用白嫩的小手指著(zhù)遠處的大麥地，說(shuō)：“哥哥，你看那邊的大麥地，我們去那里玩吧！”有時(shí)，青銅會(huì )騎在老牛背上，在河對岸走著(zhù)，看向他對面的老榆樹(shù)，他便會(huì )想起葵花曾經(jīng)坐在那里，注視著(zhù)他；有時(shí)，青銅還會(huì )躺在葵花田里，摘下一朵葵花，抱在懷里，聞著(zhù)葵花淡淡的香氣，沉沉的睡去。
過(guò)了幾年，青銅被保送到了城里的學(xué)校上學(xué)�？粗�(zhù)一座座青銅做的葵花雕像，青銅笑了，那笑容在陽(yáng)光的照耀下顯得格外燦爛，因為他知道，葵花一定在這個(gè)城市的每個(gè)地方，等著(zhù)他。
青銅葵花讀后感 篇2
最近，我讀了一本書(shū)《青銅葵花》，作者是曹文軒。
《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花�？ㄊ且粋�(gè)城市女孩，她隨著(zhù)爸爸到一個(gè)叫大麥地的村莊生活。爸爸非常愛(ài)葵花，他比熟悉自己還熟悉葵花。在葵花七歲那年，不幸的事發(fā)生了。那天，爸爸沒(méi)有看葵花便去找她，大麥地附近沒(méi)有，爸爸便要去另一邊找，他決定用小船渡江。就在這時(shí)，一陣旋風(fēng)把畫(huà)全吹上了天。爸爸去取離小船最近的一幅畫(huà)時(shí)，船突然翻了，霎時(shí)間，河面上只留下幾幅畫(huà)著(zhù)葵花的畫(huà)稿。
爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。就在這時(shí)，善良貧困的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅便成了兄妹相稱(chēng)的朋友。從那以后，大家都對葵花如親人一般對待，奶奶和青銅更早對她關(guān)愛(ài)有加。到了上學(xué)的年齡，因為家中只供得起一個(gè)人讀書(shū)，經(jīng)過(guò)前思后想，決定先讓葵花上學(xué)。
從決定誰(shuí)上學(xué)那時(shí)起，我便看到了青銅對妹妹的關(guān)愛(ài)。他寧愿自己在家放牛也要妹妹上學(xué)，他每天騎牛接送妹妹；他為了讓葵花晚上參有燈寫(xiě)作業(yè)，傍晚捕捉形態(tài)美麗、點(diǎn)燈又大又亮的螢火蟲(chóng)放到南瓜花里做南瓜燈，照亮葵花課本上的每個(gè)字；他為了讓葵花看好馬戲表演，讓她騎到自己脖子上，再累也堅持著(zhù)......青銅所做的一切一切，都是為了葵花。
葵花也是個(gè)善良懂事的孩子。她知道大人們的安排自己去上學(xué)時(shí)，內心其實(shí)是十分抗拒的'，她認為自己還小，還要在家陪奶奶，自己明年再上學(xué)。
讀到這里，我的心酸酸的，葵花可真懂事呀！上學(xué)之后，葵花所在班級接到老師的通知：明天下午有人來(lái)照相，愿意照相的先把錢(qián)預備好。對于大麥地的孩子來(lái)說(shuō)，照相是一件讓他們既渴望又感到有點(diǎn)奢侈的事情�？ㄖ�，家里條件不好，不敢跟家里說(shuō)。而媽媽問(wèn)她說(shuō)為什么不跟家里說(shuō)，她卻說(shuō)因為不喜歡。我看，可真是有點(diǎn)委屈葵花了。
讀完這本書(shū)，我被故事中的人物感動(dòng)了。這本書(shū)成功塑造了兩個(gè)為我們傳遞正能量的人物形象：一個(gè)是愛(ài)護妹妹，善解人意的哥哥青銅；一個(gè)是天真可愛(ài)，懂事善良的妹妹葵花。他們互相信任，彼此友愛(ài)，是一對好兄妹�？蓱z的是，最終葵花被命運喚回了城市，他們從此只能遙望對方......
《青銅葵花》使我感受到了自己生活的幸福與美好。讀完《青銅葵花》，我決定要像青銅葵花學(xué)習，遇事沉著(zhù)冷靜，正視困難，以淡定從容的態(tài)度面對，做一個(gè)像葵花一樣懂事善良的孩子。
青銅葵花讀后感 篇3
我讀了一本曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》，內容令我感動(dòng)至極。
《青銅葵花》講述了一個(gè)感人的故事：一個(gè)城市女孩葵花跟隨著(zhù)她的爸爸來(lái)到了一個(gè)叫做大麥地的村莊生活著(zhù)。孤獨的葵花在一次特別的機緣中，認識了一個(gè)鄉村啞巴男孩青銅。一次意外讓本來(lái)就孤獨的葵花變成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒�？ㄟx擇了與青銅一家人在一起生活，貧困善良的青銅跟她成為了兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，一起同甘共苦。全家人都在盡心盡力的撫養葵花，青銅也無(wú)微不至的呵護著(zhù)她。為了讓葵花能上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)；為了給葵花照張相，不畏冰天雪地，青銅一家共編織了一百零一只蘆花娃，并且都賣(mài)掉了；為了讓她寫(xiě)上作業(yè)，聰明的青銅捉了很多只螢火蟲(chóng)，做了十盞南瓜花燈；為了讓她看上馬戲，青銅頂了她整整一個(gè)晚上；為了讓葵花能夠帶上項鏈，他辛辛苦苦做了一條晶瑩的冰項鏈…….在這些歲月里,青銅一家人艱難的生活著(zhù)。12歲那年，命運的召喚再次將她帶回城市，當時(shí)不舍的心情使青銅痛苦地仰天大叫，從心底高喊出一個(gè)人的名字：“葵花！”喊聲震動(dòng)了所有人的'心靈。
他們非常的窮困，卻因為他們面對困難坦白從心，得到幸福和快樂(lè )，他們始終堅信一切苦難能過(guò)去，正是有了這樣的信念，所以他們度過(guò)了一次又一次的難關(guān)，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。要通過(guò)磨練才能成為真正有用的人。
我們的生活中也伴隨著(zhù)苦難，雖然苦難總是阻撓著(zhù)我們，但苦難并不可怕，關(guān)鍵要有一顆勇敢面對苦難的心，才能掙脫苦難的痛苦，過(guò)上快樂(lè )的生活。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！”歡樂(lè )固然值得贊頌。痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位不僅是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )亦不愛(ài)痛苦。凡能體會(huì )她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜，這就是《青銅葵花》要告訴我們的真正含義。
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
作者寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。
這本書(shū)令我受益匪淺，它讓我學(xué)會(huì )了許多做人的道理，這也讓我在成長(cháng)的道路上前進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)…….
青銅葵花讀后感 篇4
“苦”這個(gè)字眼在大家眼里一定毫不陌生吧!它代表的是苦難、痛苦，我一直都堅信，沒(méi)有多少人是喜歡“苦”的。
《青銅葵花》在享樂(lè )主義泛濫成“災”的今天，在21世紀，它無(wú)疑不是另一種聲音!它進(jìn)行的是一種逆向思考，它鼓勵著(zhù)人們正確地面對苦難、尊重苦難!它難道不是對苦難的肯定與詮釋嗎?
這本書(shū)寫(xiě)苦難——大苦難!將苦難寫(xiě)的深刻強悍;這本書(shū)寫(xiě)美——大美!將美寫(xiě)到極致之巔;這本書(shū)寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)!將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機，熠熠生輝……
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩聰明機智，女孩活潑可愛(ài);男孩有一個(gè)疼愛(ài)妹妹的心，成為大麥地最好的“啞巴哥哥”，女孩擁有傾國傾城之外貌，大麥地人疼愛(ài)有加……這個(gè)男孩叫做青銅，這個(gè)女孩叫做葵花。
一個(gè)特別巧的機緣，使城市女孩葵花與鄉村男孩青銅結緣，并成為了以兄妹相稱(chēng)的、難舍難分的、脈脈相通的一家人。他們一起生活，一起長(cháng)大。
正當兄妹倆沉醉在童年的天真快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的“飛來(lái)橫禍”降臨在他們的頭上，降臨在大麥地所有人的頭上，命運要召回葵花回到她的城市!從此，男孩青銅經(jīng)常含情脈脈的望著(zhù)蘆葦蕩的盡頭，望著(zhù)女孩葵花所在的地方……
現在的一些人，已經(jīng)陷入了“今朝有酒今朝醉”的輕薄享樂(lè )主義社會(huì )中，懶惰成為了習慣。我想提醒那些不能正確面對苦難的人：“朋友們，請從懶惰的世界中脫離出來(lái)吧!向那些不屈不撓的人學(xué)習，笑對命運，百折不撓!這樣才能看見(jiàn)未來(lái)幸福的曙光!才能擁有幸福的未來(lái)、幸福的生活!”
古人云“寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒香來(lái)”，是誰(shuí)造就了戰火英雄?是苦難!是苦難激發(fā)他們的斗志，釋放出他們內心的力量，張揚出他們的愛(ài)國主義之精神!這真可謂是“亂世出英雄”啊!
當然，書(shū)中的主角青銅與葵花也遭遇過(guò)非常人能接受的苦難：葵花爸爸的意外去世、大麥地鬧的蝗災、暴風(fēng)雨使屋子倒塌……這些無(wú)疑不對這兩個(gè)幼小的心靈帶來(lái)了沉重的打擊!
然而，他們沒(méi)有屈服，而是正確地面對苦難，快樂(lè )地生活。兄妹倆以比常人多幾倍的毅力面對苦難，滿(mǎn)載著(zhù)希望的小船，一次又一次地在苦難面前起死回生!
這本書(shū)給我印象最深的是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫(xiě)了葵花為了幫重病的.奶奶掙醫藥費，為了給家里減輕負擔，便和大人們出去撿銀杏。她的手已傷痕累累，但卻依然抱著(zhù)“為奶奶治病”的念頭，不幸的是，和藹可親的奶奶還是永遠離開(kāi)了他們……在生活的磨練下，兄妹倆在生活的“戰場(chǎng)”上變得更成熟!領(lǐng)略到生活的多變!
《青銅葵花》將青銅與葵花面對的苦難淋漓盡致的展現在大麥地這個(gè)神奇的地方，它教會(huì )了我們怎么尊重苦難，面對困難。同學(xué)們，課余時(shí)間讀一讀《青銅葵花》這本能讓我們深有感觸的書(shū)吧，相信你會(huì )有不少收獲的!
青銅葵花讀后感 篇5
“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，理解就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張大嘴巴，用勁終身力氣，大喊了一聲：‘葵——花!’”
前幾天，我和父母一同在新腦筋圖書(shū)城終于買(mǎi)到了我向往已久的《青銅葵花》這本書(shū)。方才拿到書(shū)，我就如饑似渴地看了起來(lái)，以至于讀了三遍之后還再看。這本書(shū)重要報告的是一個(gè)城里來(lái)的女孩子——葵花，在很小的時(shí)刻就失掉了母親，在大麥地干校與爸爸度過(guò)的時(shí)刻短的高興韶光里，結識了一位性情溫和、而且仁慈的啞巴“哥哥”——青銅。意外的命運，又使葵花失掉了爸爸，坐在了青銅家的`飯桌前。她12歲那年，命運又將她召回了都會(huì )，已經(jīng)成為“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感……
文中的葵花當然了失掉爸爸的磨難，但卻得到了另一個(gè)家庭的愛(ài)與溫暖。青銅無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著(zhù)“小妹”，無(wú)窮、寬博、忘我的愛(ài)使她心靈的傷口緩緩愈合�？赡┒嗣\又不如她所愿，她脫離了自身寵愛(ài)的“爸爸”、“母親”、“哥哥”……
我為青銅葵花一家在磨難中卻老是被濃濃的愛(ài)包裹而激動(dòng)，被他們一家諧和美好的家庭氣氛深深感動(dòng)。在這一個(gè)個(gè)純美的愛(ài)的故事里，我真實(shí)感受到了人世間的真善美——一種心靈最純潔的美，人世最誠摯的情……著(zhù)作寫(xiě)磨難——大磨難，將磨難寫(xiě)到深入之處;著(zhù)作寫(xiě)美——大美，將
美寫(xiě)到極致;著(zhù)作寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充斥活力期望與友情……
看完這本《青銅葵花》后，我感受頗深：人的終身都是多么的，先苦后甜。高興、美好當然值得各人歌頌，可是痛楚、磨難更是銘肌鏤骨的!它相同值得咱們去恭敬它、擔任它。當咱們其樂(lè )陶陶的時(shí)刻，轉頭看看已往，創(chuàng )造那未就是痛楚、磨難為咱們建立的通往美好的“橋”嗎?沒(méi)有這座橋，又怎么大約有今日美麗的生計呢?生計偶然間像一片枯黃的樹(shù)葉，大約沒(méi)有人喜愛(ài)它，因為大家只喜愛(ài)充斥活力期望的綠葉�？蓜e忘了，正因為有了枯葉，才有了綠葉。以是請各人都應該看看美麗、美好的背面是什么，它們是痛楚、磨難。面對大家的不理解、藐視，它們依舊勇于面對。當咱們相識到這一點(diǎn)的時(shí)刻，就應該去擔任、恭敬它們了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!不經(jīng)歷磨難，安知美好生計的來(lái)之不易!《青銅葵花》是磨難與美好的故事，也是愛(ài)的故事。讓咱們在享受著(zhù)愛(ài)的一起，也學(xué)會(huì )去關(guān)懷別人吧!
這就是我讀《青銅葵花》的感受。
青銅葵花讀后感 篇6
《青銅葵花》是一篇純美的小說(shuō)，當我滿(mǎn)懷好奇的看了一遍以后，我不得不贊嘆著(zhù)這是一本好書(shū)。但我看到青銅和葵花以兄妹相稱(chēng)時(shí)，我笑了。當我看到葵花要走的時(shí)候，我哭了。
青銅和葵花都曾經(jīng)是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空，而卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨感受，命運讓他們相識，相認，相知，讓他們度過(guò)了在大麥地最開(kāi)心，愉快的美好時(shí)光。青銅的家人（特別是他的奶奶）他們雖然窮，但很有尊嚴，從不干傷天害理的事，書(shū)提到最多的.就是青銅的奶奶。他的奶奶是大麥地最?lèi)?ài)干凈，最受人尊敬的老人，她對一個(gè)之前與自己毫無(wú)關(guān)系的人，把它當成親孫女看待，對她就像真正地親人一樣，為了能讓家里過(guò)上好日子，她把自己最喜歡的耳環(huán)都賣(mài)了，為了有錢(qián)建房子，她四處借錢(qián)，把自己的身體都累垮了。青銅的奶奶真好，好羨慕青銅！
我和喜歡葵花，她很乖巧，聽(tīng)話(huà)，從不和別人攀比，做事處處為別人考慮。對爸爸，媽媽?zhuān)棠�，她都不讓她們操心。她知道家里條件不好，當學(xué)校組織拍照片時(shí)，她知道告訴家里會(huì )給家里添麻煩，所以當別人都拿著(zhù)照片開(kāi)開(kāi)心心回家的時(shí)候，她只能默默的哭泣，還不讓任何人知道。奶奶治病時(shí)，她做的所有事，都能完全反應出，她是一個(gè)好孩子。
青銅雖是一個(gè)啞巴，但是他有一顆善良而偉大的心，他對葵花很好，把它當成自己的親妹妹，為她做了很多事：當葵花做作業(yè)，看不見(jiàn)時(shí)，他去為葵花捉螢火蟲(chóng)；當葵花要主持節目時(shí)，需要一條冰項鏈，他便去自己雕刻了一條。他總是保護著(zhù)葵花；那次她失蹤了，青銅不惜自己的腳趾被割破，血淋淋的，也堅持找葵花。這種感情是最美最真的，我好想擁有一個(gè)像青銅一樣的哥哥。
葵花和青銅是心靈相通的，葵花能感受到青銅的想法，青銅能感受到葵花的想法，他們真的是上天注定的哥妹。
當葵花得知自己要走時(shí)，她瞞著(zhù)青銅一家，是因為她不想他們受到傷害；當青銅一家人也得知了這個(gè)消息時(shí)，他們也瞞著(zhù)葵花，不想葵花受到傷害；這句話(huà)看似微小，其實(shí)里面大有文章。大麥地的人知道后，他們齊心協(xié)力，想把葵花留住，青銅便帶著(zhù)葵花躲來(lái)躲去的，不想干校的人找到她。但最后，葵花還是回到了干校，葵花雖然走了，但是當她想起在青銅家的日子，都會(huì )記憶猶新，這段回憶將成為葵花和青銅一家人記憶里最最珍貴的寶藏。
這本書(shū)是那么的神奇，那么的美妙，它的一字一符都裊裊的鉆進(jìn)我的心里，讓我的心里感覺(jué)甜甜的又苦苦的。我將永遠記住這本曾經(jīng)讓我幾度傾心的書(shū)！
青銅葵花讀后感 篇7
當我懷著(zhù)復雜的心情讀完了《青銅葵花》，一份份真情讓我回味無(wú)窮。父女情、母子情、兄妹情、祖孫情……從頭至尾，每一章、每一節、每一句甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮。
《青銅葵花》主要講了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)天賜機緣，使農村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長(cháng)、生活。當宿命再次將葵花召喚回城市時(shí)，一瞬間爆發(fā)的情感竟使啞巴青銅開(kāi)口大叫道：“葵---花！”
其中最令我感動(dòng)的是 “冰項鏈”這個(gè)情節�！氨楁湣闭f(shuō)的是葵花在學(xué)校舞跳得很好，老師讓她在新年參加一個(gè)舞蹈節目，并建議她戴一條銀色項鏈�？ㄊ嵌嗝聪Ｍ约耗苡幸粭l漂亮的銀項鏈呀!可是青銅家太窮了，葵花是個(gè)懂事的孩子，只是默默不語(yǔ)，沒(méi)有告訴家人。但青銅還是知道了，他決心一定要讓妹妹葵花成為晚會(huì )上最漂亮的小女孩。冰天雪地里晶瑩的`冰珠讓青銅產(chǎn)生靈感，他用一根很結實(shí)的細線(xiàn)放在盤(pán)子上，然后用杯子舀一點(diǎn)水，把盤(pán)子端到外面，讓水滴滴在線(xiàn)上，瞬間就成了一個(gè)晶瑩剔透的小冰晶，青銅花了好長(cháng)時(shí)間讓水一滴滴地滴在線(xiàn)上，終于，一串美麗無(wú)比的在陽(yáng)光下耀眼的冰項鏈做成了。在那天晚上葵花快表演時(shí)，青銅拿出了冰項鏈，葵花驚喜萬(wàn)分，整個(gè)晚上，葵花和她的冰項鏈成了人們注視的焦點(diǎn)。
過(guò)這個(gè)故事，我好像看到了一個(gè)美麗無(wú)比、幸福無(wú)比的小姑娘，她快樂(lè )地唱著(zhù)、跳著(zhù)，她的哥哥——啞巴青銅在臺下一直為她鼓掌，分享著(zhù)葵花的快樂(lè )!我仿佛也跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)。
我非常佩服青銅，他雖然是個(gè)啞巴，雖然沒(méi)有上過(guò)一天的學(xué)，但是他能仔細地觀(guān)察生活，運用智慧做出了一條美麗的冰項鏈。我想我們現在有很好的學(xué)習和生活條件，更要勤于動(dòng)腦、仔細觀(guān)察，讓自己每天都有一點(diǎn)點(diǎn)收獲一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，將來(lái)我們才有可能為他人帶來(lái)快樂(lè )。
我們在條件優(yōu)越的城市里生活，過(guò)著(zhù)青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比青銅、葵花差遠了。他們在田里勞動(dòng)時(shí)，我們在家里看電視；他們在吃桌子上的粗茶淡飯時(shí)，我們在為山珍海味發(fā)牢騷；當他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時(shí)，我們在數落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著(zhù)、溺愛(ài)著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有感到苦，更談不上青銅葵花受的什么蝗災、旋風(fēng)。但細細品味，我們這樣的生活有什么意義？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹(shù)苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來(lái)，才是真正的強者，才會(huì )感受到真正的苦中之美！
作品寫(xiě)苦難----大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美----大美，將美寫(xiě)到極致；作者寫(xiě)愛(ài)----至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。倔強的青銅、懂事的葵花以及他們善良的家人共同讓我明白了：苦至深則顯美！
青銅葵花讀后感 篇8
讀完了《青銅葵花》這本書(shū)，我的心里像打翻了五味瓶，任淚水在臉上肆虐，沖擊那早已近乎麻痹的神經(jīng)。書(shū)中各種各樣真摯的情感深深地打動(dòng)了我。字里行間透露出的兄妹情、父子情、母女情都讓我的思緒陷入沉思，久久不能平靜。列夫-托爾斯泰說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸�！钡袝r(shí)不幸的環(huán)境卻能催生出堅硬的人生。在《青銅葵花》一書(shū)中青銅一家人，在艱苦的境遇中沒(méi)有退縮，努力地活下去，并且在艱難困苦中，努力尋找人生快樂(lè )的點(diǎn)滴!
這本書(shū)主要講述一個(gè)偶然的巧合，使農村的啞巴男孩青銅與城市女孩葵花成了一對兄妹，在鄉下過(guò)著(zhù)貧苦的生活，一起經(jīng)歷過(guò)苦難的磨礪、接受過(guò)幸運女神的眷顧、享受過(guò)盧葦草溫柔的撫摸當宿命再次將葵花召喚回城市時(shí)，腦袋里不舍的情感竟然使啞巴青銅下意識地開(kāi)口大叫道：“葵---花!”整個(gè)故事情節曲折，真是“尺水興波”啊!
這本書(shū)給我印象最深的就是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫(xiě)葵花為了幫生重病的奶奶掙醫藥費，便和大人們一起出門(mén)撿銀杏來(lái)掙錢(qián)，她的手已經(jīng)磨出了傷痕，而當時(shí)葵花卻只有這樣一個(gè)念頭：“作為這個(gè)家的一員，我一定要幫到奶奶!不管有多難，我都要堅持下去!”就這樣，葵花掙到了一些錢(qián)。夜晚回家時(shí)，橋頭，哥哥青銅正提著(zhù)一盞紙燈籠在等待妹妹的歸來(lái)，寒風(fēng)在吹著(zhù)，他小小的身體在風(fēng)中抖擻著(zhù)!這是一個(gè)多么溫情的哥哥啊!盡管葵花很累，可是看到哥哥，她的心應該立馬溫暖起來(lái)!是呀!艱苦的日子里，這有這份親情，才能溫暖苦澀的生活。甜蜜，仍舊是有的!即使累著(zhù)。在生活的磨練下，這兄妹倆也更成熟!更領(lǐng)略到生活的多變!
歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是人性的至愛(ài)成為支撐人們戰勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公——青銅——火災使他失去了再說(shuō)話(huà)的機會(huì )，在無(wú)言的世界里成長(cháng)，他對人對事對生活對自然，卻心存感激，心領(lǐng)神會(huì )。身上的缺陷更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨特形象，是作者以愛(ài)心和精心塑造出來(lái)的愛(ài)的典型。
這本書(shū)表現了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著(zhù)感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不滋潤著(zhù)每一位讀者的'眼睛、震撼著(zhù)每一位讀者的心靈。那蕩氣回腸的文字，那催人淚下的情節，那動(dòng)人心弦的故事讓我無(wú)限向往，就好像我是大麥地的一個(gè)孩子，安靜的坐在田野上，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，搖擺著(zhù)小腳丫，靜靜看著(zhù)這片“人生”的田野。
凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，也不愛(ài)痛苦的人。凡是能體味歡樂(lè )與痛苦的人，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜!
青銅葵花讀后感 篇9
風(fēng)箏，僅有逆風(fēng)時(shí)才能尋找到自我的方向�！}記
白凈而干瘦的小臉上略帶平靜，純樸而靈動(dòng)的大眼睛好奇的看著(zhù)對面的男孩和牛，柔順而稀少的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄揚。我從心里莫名的對這個(gè)叫葵花的女孩產(chǎn)生了好奇和好感。
葵花的爸爸終生都熱愛(ài)著(zhù)那最具有靈性和奇異的植物——向日葵。他熱愛(ài)這那富有生機、堅貞不二、具有生命與意志的魔力葵花。
他熱愛(ài)的程度已經(jīng)到了給自我的女兒也取名為“葵花”。而他卻殊不知自我為了撈起在漂浮在水中的畫(huà)著(zhù)向日葵的畫(huà)紙而結束了自我的生命……
作者已經(jīng)為他的死亡做了伏筆——他沒(méi)來(lái)由得想急切地看到女兒。他想看看他用一生來(lái)保護的女兒，女兒身上獨有的奶香味兒，光滑的皮膚，靈動(dòng)的眼睛，都讓他感到深深的自豪�？墒亲x到他的死時(shí)我不禁有些憤然，難道他就這么自私的走啦？！他有沒(méi)有想到自我那年幼的女兒？他那個(gè)年幼的女兒是多么的需要他，他并沒(méi)有做到一個(gè)父親的職責——給女兒一個(gè)完整的父愛(ài)！
當讀到葵花的悲痛，她的無(wú)助，她的孤獨，她的不舍與依戀，都像一根根針密密麻麻的扎入了我的心房。我早已忘記了自我的設身處地，仿佛我就是大麥地的一名鄉里人，親眼目睹了葵花的悲傷與痛苦。
還好老天對她有所眷顧，讓她遇到了青銅。這個(gè)五歲時(shí)因得了腦膜炎而成了啞巴的善良少年。
“青銅，青——銅——呵�！蔽曳磸偷淖x著(zhù)，不禁有些好笑，這個(gè)少年怎樣會(huì )起了一個(gè)這么古怪的名字。
當然，青銅沒(méi)有辜負這個(gè)古怪的名字，他的性格，也為之讓人摸不到頭腦。青銅，這個(gè)倔強而具有一絲強悍的少年，他想做的事，沒(méi)有一個(gè)人能夠攔著(zhù)他�？墒钱斘颐靼姿且粋�(gè)歡樂(lè )而又活潑的.小男孩時(shí)，腦膜炎奪取了他的歡樂(lè )時(shí)，心里不禁隱隱有些作痛。在古怪的行為與性格下，其實(shí)，是一種深深的自卑和不甘心吧。
能讀懂青銅心理的想法，僅有奶奶、老黃牛和葵花吧。提到奶奶，一頭滿(mǎn)是銀發(fā)的老人，她的頭發(fā)，是最美的蘆花。她懂得青銅一舉一動(dòng)所代表的含義，她明白青銅爬上樹(shù)不肯下來(lái)的原因，她也明白青銅不上學(xué)是為了葵花。她為了青銅，為了葵花，為了她們這個(gè)家，在生命的最終時(shí)期，仍然去棉花廠(chǎng)工作，去彈棉花！為的就是給家里賺錢(qián)和讓青銅葵花有個(gè)衣裳。多么好的老人��！讀到老人快要逝去，我不禁想，可不能夠讓我拿出十年的光陰，讓這個(gè)善良的老人重新有一個(gè)幸福的家！
讀到最終的時(shí)候，青銅能沖破喉嚨說(shuō)出來(lái)的強烈欲望的情感時(shí)，我的眼眶迅速變紅，青銅、葵花，兩個(gè)人的命運可能上天早已注定了吧。暖調的葵花與冷調的青銅結合在一齊，氣韻無(wú)窮。一片生機，卻又是一片肅穆。
在這篇純美的小說(shuō)里，我最終懂得風(fēng)箏，僅有逆風(fēng)時(shí)才能尋找到自我的方向。
青銅葵花讀后感 篇10
書(shū)，是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。這話(huà)一點(diǎn)兒也不假！有了書(shū)的陪伴，這個(gè)寒假，我過(guò)得充實(shí)又快樂(lè )！今天，我要和大家分享一本我在寒假里最喜歡的一本書(shū)――《青銅葵花》。
看到《青銅葵花》這個(gè)書(shū)名，你首先聯(lián)想到的是什么呢？我聯(lián)想到了用青銅雕刻出的向日葵！為了證實(shí)我的聯(lián)想對不對，我翻開(kāi)了向往已久的《青銅葵花》走進(jìn)了這個(gè)故事――小小的葵花跟著(zhù)父親從城里來(lái)到了鄉下的干校，但父親來(lái)到這個(gè)美麗的村莊沒(méi)幾天，就意外落水，喪失了生命�？蓱z的葵花變成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒，但在這人不生地不熟的大麥地貧窮的.青銅一家收養了可愛(ài)的葵花，還供她上學(xué)，對葵花愛(ài)護至極。青銅雖然是一個(gè)啞巴，但他更是無(wú)微不至地照顧著(zhù)“親妹妹”葵花。但命運是多變的，葵花又被接到了城里，失去妹妹的痛苦使青銅從心底里喊出了那個(gè)名字――葵花！這是青銅變成啞巴后說(shuō)出的第一個(gè)名字，不是爸爸媽媽、奶奶，而是他最疼愛(ài)的――葵花！
看這本書(shū)的過(guò)程中，我幾次都淚如雨下！仿佛它訴說(shuō)的不是一個(gè)故事，訴說(shuō)的是青銅對葵花的愛(ài)，訴說(shuō)的是青銅一家的善良，訴說(shuō)的是葵花的懂事，訴說(shuō)的是他們的樸實(shí)，訴說(shuō)的是大麥地人的平凡......
這本書(shū)里還詮釋了痛苦與苦難的定義！在生活中，我們認為沒(méi)有買(mǎi)到漂亮的衣服就是痛苦，我們認為被爸爸媽媽打一頓就是痛苦，我們認為一天不吃飯就是苦難，我們認為家里沒(méi)有菜了就是苦難......但我們想過(guò)嗎？有些孩子他們根本就沒(méi)有穿過(guò)漂亮的衣服，他們經(jīng)常幾天幾夜不吃飯，他們的痛苦和苦難呢？我想，真正的定義，你會(huì )在這本書(shū)里找到。
我更為感動(dòng)的是青銅為葵花做的種種事情――他為了葵花的未來(lái)，放棄了自己上學(xué)的機會(huì )；為了讓葵花寫(xiě)作業(yè)，自己去抓螢火蟲(chóng)，做成了南瓜燈；為了讓葵花看馬戲，自己忍著(zhù)炎熱背著(zhù)葵花；為了讓葵花補充營(yíng)養，他在蘆葦蕩里守了三天三夜才抓住了一只鴨......葵花對哥哥和這個(gè)家的愛(ài)也是不言而喻！這一家和一個(gè)素不相識的女孩兒只見(jiàn)的故事足以觸動(dòng)你的心弦。
我挺佩服青銅的！青銅不論干什么事情，首先想到的就是葵花，他會(huì )想：這樣做對葵花好還是對葵花不利。為了妹妹的未來(lái)放棄自己的學(xué)業(yè)又有幾個(gè)人能做到。雖然他在照顧妹妹的過(guò)程中遇到了很多困難，但是他那執著(zhù)的勁兒始終打動(dòng)著(zhù)我們！
現在的我們要珍惜當下的幸福，不要到幸福真正失去了才懂得珍惜！我們要像青銅一家一樣，面對困境擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，幫助別人會(huì )盡自己所能，盡自己所力，付出就是一種愛(ài)！幫助別人會(huì )快樂(lè )自己的！
現在，請你翻開(kāi)《青銅葵花》領(lǐng)略這本書(shū)中的所有感情，所有故事......
青銅葵花讀后感 篇11
趁著(zhù)這次寒假，我買(mǎi)來(lái)了這本《青銅葵花》，看了第一篇后，我對它愛(ài)不釋手，一口氣讀完了一遍后，它令我感動(dòng)不已。
葵花，她本是城里的一個(gè)孩子，不幸父母雙亡，這才來(lái)到了農村的青銅家里，可葵花是那么的善解人意，她沒(méi)有像一般的城里孩子那樣又哭又鬧，用文章里的話(huà)來(lái)說(shuō)：“在她跨進(jìn)青銅家門(mén)檻的那一刻，他已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的`女兒，青銅的妹妹�！鼻嚆~和葵花都到了上學(xué)的年級了，可家里砸鍋賣(mài)鐵也只可以供一個(gè)孩子上學(xué)，青銅和葵花都希望對方可以去上學(xué)，最后青銅用抓鬮的方法使妹妹上了學(xué)，其實(shí)青銅早就算計好了，葵花一定會(huì )抽到上學(xué)的那粒種子，他自己也很想上學(xué)，卻還是把這個(gè)機會(huì )交給了她的妹妹，青銅的精神是多么令人尊敬！而我們現在上的起學(xué)，有的人卻還不想上，這些人是多么的可恥！
在葵花的上學(xué)期間，青銅每次都在放學(xué)前就早早的趕著(zhù)牛在等葵花了，而葵花也不在意騎著(zhù)這“龐然大物”上學(xué)。當劉瘸子來(lái)學(xué)校照相時(shí)，對大麥田的孩子來(lái)說(shuō)這是一件多么渴望的事��！孩子們有的沒(méi)錢(qián)，還到處到別人那兒借，最后，全班只有葵花一個(gè)孩子沒(méi)照相，可她還是沒(méi)有對家人提起一個(gè)字，因為她知道家里已沒(méi)有錢(qián)照相了……
到了冬天，青銅一家做起了蘆花鞋，可為了一個(gè)毫不相識的人，他把自己的那雙蘆花鞋給了他，他的一雙腳，被雪凍得通紅通紅，青銅舍己為人的精神是多么值得我們學(xué)習！
在這個(gè)大家庭里，不僅青銅和葵花是善良的，就連這個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶——青銅的奶奶也是那么的為他人著(zhù)想，由于糧食困難，她到了她妹妹家摘棉花，想賣(mài)些錢(qián)，可惜身體實(shí)在扛不住了，在海那邊一病不起，她的妹妹說(shuō)送她回家，并會(huì )給她兩大袋棉花，可她還是執意要留下，最后被送回了青銅家里，人瘦了一大圈，葵花是個(gè)孝順的孩子，由于治奶奶的病需要花費很多錢(qián)，她決定不上學(xué)了，把成績(jì)都考砸，最后被青銅發(fā)現，在奶奶的苦苦哀求下，校長(cháng)終于同意讓葵花再考一次，葵花為了奶奶，竟可以放棄自己的學(xué)業(yè)，她是多么孝順��！她還跑到了江南撿銀杏，好賣(mài)幾個(gè)錢(qián)，給奶奶治病，她握著(zhù)幾張毛票回來(lái)后，僅僅過(guò)了一天，奶奶就去世了……
青銅一家人都是多么的善良��！我們應該多向他們學(xué)習，如果全世界的人們都擁有舍己為人的精神和善良的品質(zhì)，那這個(gè)世界該變得多么美麗��！
青銅葵花讀后感 篇12
當你置身于一個(gè)舉目無(wú)親的陌生地方，擁有選擇的權利，你是會(huì )選擇一個(gè)窮困但全心全意給你幸福的家庭，還是一個(gè)給你財富給你所有用金錢(qián)能買(mǎi)到的物品的富裕家庭？
答案會(huì )有分歧，但《青銅葵花》一書(shū)中，葵花選擇了前者。也許有人會(huì )說(shuō)，一個(gè)困苦家庭，什么也沒(méi)有，幸福有什么用？那么，《青銅葵花》，也許會(huì )改變你的看法。
青銅家很窮，但他們愿意用真心對待葵花，把她當做自己的閨女，孫女，妹妹。青銅雖啞，但是一個(gè)好哥哥，家里沒(méi)有燈，他去捉螢火蟲(chóng)，為妹妹坐了一盞大麥地最大最亮的燈；老師說(shuō)，報幕的葵花，配上一條銀項鏈，該多好看，青銅便用冰凌，做了一條獨一無(wú)二的冰項鏈；兄妹倆去看馬戲，人多，青銅讓葵花坐在自己的肩上，葵花欣賞到了整場(chǎng)馬戲，可青銅卻什么都沒(méi)看到……這是一個(gè)哥哥對妹妹的寵愛(ài)。
追溯到葵花選擇家庭前，嘎魚(yú)欺負葵花，善良的青銅幫助了她，這讓她明白世間的冷暖，所以她毫不猶豫地選擇了青銅一家，她不怕苦，她只需要一家人的幸福。只能說(shuō)她選對了，選擇了這個(gè)接納她，愛(ài)她的家庭。
葵花讀書(shū)用功，這不僅僅在于她聰明，更是她對青銅一家的報答，她自認為，在這個(gè)家里，她是最無(wú)用的，她想過(guò)輟學(xué)，去撿銀杏，小小的年紀，已讓青銅一家感慨萬(wàn)分。在青銅家，她備受寵愛(ài)，最疼她的，自是奶奶，奶奶是大麥地最受人敬重的老人，我想一定因為她善良，誠實(shí)，得到了所有人的愛(ài)戴，她為了青銅一家，毅然去了南方，在那兒摘棉花，很快，她就病倒了，可依舊，拖著(zhù)病重的身體，想再看葵花一眼�？ㄒ嗍菒�(ài)著(zhù)奶奶，不怕苦，不怕累，去江南撿銀杏，為的是攢錢(qián)給奶奶治病。
在這個(gè)家庭里，葵花雖苦，但獲得快樂(lè )，活得充實(shí)，她懂事，孝順，青銅家里窮，她在這窮家庭里名報了錢(qián)的來(lái)之不易，而如果是在嘎魚(yú)家呢？她也許只能成為一個(gè)享清福，愛(ài)炫耀的女孩。
這是苦難與富裕的區別，苦難會(huì )給人們磨礪，讓他們變得善良，熱情，誠實(shí)，寬容。同時(shí)也讓他們懂得珍惜，失去了，就真的逝去了，無(wú)法再挽回。富裕會(huì )給人們帶來(lái)物質(zhì)上的'享受，往往就會(huì )變得高傲，蠻狠，仗著(zhù)自己有錢(qián)對別人冷眼相待，這樣的人往往不懂適可而止，直到真的一無(wú)所有才會(huì )后悔當初的揮霍。
回到這本書(shū)，每每讀到結尾總會(huì )熱淚盈眶，兄妹情誼，改變了青銅的命運，葵花走了，回城了，于是青銅，站在大草垛上，遙望著(zhù)輪船駛去的方向，就這么定定地站著(zhù)，定定地望著(zhù)，期盼著(zhù)那個(gè)日思夜想的妹妹出現在他的眼前……
青銅葵花讀后感 篇13
在這個(gè)假期我看了一本書(shū)，叫《青銅葵花》。
這個(gè)故事主要講的是：一個(gè)叫葵花的城市女孩和爸爸一起來(lái)到鄉下，不久，爸爸意外去世了。他被村一個(gè)叫青銅的啞巴男孩一家收養，他們生活的很艱難，但是很幸福。在葵花12歲那年，他被接回了城市。青銅就每天都在蘆葦蕩旁等著(zhù)她。當葵花回來(lái)的那一天，青銅用盡平生力氣，竟然大喊出了一聲：“葵花！”
在這個(gè)故事中，我印象最深刻的就是這一幕�？ū粠У接吐榈卮蹇诘拇蠡睒�(shù)下，大家都喜歡她�？沙鲇诟鞣N原因，沒(méi)一家愿意收養她。青銅一家也特別喜歡她，可是他們實(shí)在是太窮了，他們怕委屈了這姑娘，于是回家了。這時(shí)，村里最富的一戶(hù)人家嘎魚(yú)家想要收養葵花，可一直沒(méi)有下決定。青銅回了家后，他爬到了一條小河中間處理的一根水泥柱上，飯也不吃。爸爸媽媽叫他下來(lái)，他也不下來(lái)。這時(shí)，奶奶來(lái)到水泥柱下，對青銅說(shuō)：“你爸爸是一家之主 ，你的心里話(huà)去跟你爸說(shuō)�？禳c(diǎn)下來(lái)吧，馬上她就要被領(lǐng)養走了�！鼻嚆~爬下了水泥柱 ，找到爸爸，用手比劃著(zhù):“我以后好好干活，一定好好干活!我喜歡她做我妹妹，非常非常喜歡�！彼腵眼睛里含著(zhù)淚水。于是青銅一家人來(lái)到了大槐樹(shù)下。青銅的爸爸問(wèn)：“這孩子，已有人領(lǐng)了嗎?”蹲在地上的嘎魚(yú)的爸爸聽(tīng)到了，但卻無(wú)動(dòng)于衷。他不可能想到青銅家要領(lǐng)養葵花：他們家拿什么養活這閨女?大麥地村，誰(shuí)也沒(méi)有這個(gè)力量與他爭。他看也不看青銅一家。青銅的爸爸毫不含糊地說(shuō)道：“這閨女，我們家要了!”嘎魚(yú)的爸爸抬頭看了一眼青銅的爸爸：“你們家要了?”“我們家要!”青銅一家說(shuō)。村長(cháng)也不知如何是好。這時(shí)，有人就出主意：“既然是這樣，就讓孩子自己選擇吧�！北娙硕加X(jué)得這是好主意�？ㄕ酒鹕韥�(lái)。這時(shí)，老槐樹(shù)下一片寂靜，誰(shuí)都不吭一聲，靜靜地看著(zhù)葵花，看她往哪一家走。
東邊站著(zhù)青銅一家，西邊站著(zhù)嘎魚(yú)一家�？ㄏ蛭鬟呑呷�，走了幾步，突然停住。向嘎魚(yú)一家人表示感謝，然后轉過(guò)身去往東邊走了。奶奶朝葵花張開(kāi)了雙臂。在奶奶的眼里，挎著(zhù)小包袱向她慢慢走過(guò)來(lái)的小閨女，就是她的嫡親孫女。就這樣青銅一家收養了葵花。
青銅一家人的親情 ，是建立在血緣關(guān)系上的 。青銅和葵花他們雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但也很親。青銅和葵花的親情是超越血緣關(guān)系的一種表現。這種超越血緣關(guān)系的親，是建立在善上面的。青銅用自己的善包容著(zhù)葵花。
這種善不僅出現在青銅葵花身上，更體現在我們的生活中。如今新冠病毒肆虐，醫護人員們沖在前線(xiàn)保護著(zhù)我們。我們之間沒(méi)有血緣關(guān)系，是善，讓我們在困境之中。不再生疏，一起奮斗！
世上有一種感情叫善，他使原本生疏的人們，離不開(kāi)彼此。
青銅葵花讀后感 篇14
九月份，推薦學(xué)生閱讀曹文軒的純美代表作品《青銅葵花》。我也再一次捧起這本書(shū)，經(jīng)歷了一次動(dòng)人的心靈之旅。
“用詩(shī)意如水的筆觸，描寫(xiě)原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間�！边@是國際安徒生獎評委會(huì )主席帕奇亞當娜評價(jià)曹文軒作品的一句話(huà)。曹文軒文字的純美，從《青銅葵花》這本書(shū)中可窺知一二。
大麥地景美。在大麥地，那一片金黃燦爛的葵花田，給從城里來(lái)到鄉下的葵花爸爸以創(chuàng )作的靈感�！斑@種含著(zhù)陽(yáng)光氣息的香味，使人溫暖，使人陶醉，并使人精神振奮�！彼�，更重要的，它應該是葵花爸爸孤寂、迷惘的干校生活時(shí)的精神家園；那青青的、遼闊無(wú)垠的蘆葦蕩，則是青銅的心靈港灣。當他被人誤解、冷落時(shí)，他會(huì )騎著(zhù)他家的老牛進(jìn)入蘆葦蕩撫平傷口。當妹妹因天黑無(wú)法寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他會(huì )到蘆葦蕩捉來(lái)螢火蟲(chóng)制作南瓜燈——大麥地最亮、最美麗的燈。當蝗災來(lái)臨時(shí)，他會(huì )領(lǐng)著(zhù)妹妹到蘆葦蕩挖甘甜甘甜的蘆根，他還獨自在蘆葦蕩潛伏很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間逮野公鴨。而當他聽(tīng)說(shuō)城里人要帶走葵花時(shí)，蘆葦蕩則成了兄妹倆的藏身地；更有那一條長(cháng)長(cháng)的大河，哺育了淳樸、善良的大麥地的人們。
大麥地人美。如名字一般勇敢、堅毅的擔當男孩——青銅，即使自己?jiǎn)×�，也要活得有尊嚴。他努力地向葵花學(xué)習識字，當別人嘲笑他是一個(gè)傻啞巴時(shí)，他用白石灰水在墻上刷刷刷地刷了一行大字：我是大麥地的青銅！那一行歪八斜扭但卻個(gè)個(gè)勁道的字向大麥地的那幾個(gè)人宣告了他的尊嚴！當嘎魚(yú)爸爸誣陷青銅偷他家公鴨時(shí)，青銅抱著(zhù)自己費盡心思找到的公鴨走過(guò)每一條街巷告訴全村人他的清白。而他時(shí)時(shí)處處對葵花的關(guān)愛(ài)在書(shū)中的每一章節都表露得淋漓盡致�？�，一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、善解人意的.小姑娘，盡管她父母雙亡，卻在青銅一家的關(guān)愛(ài)下健康地成長(cháng)。她不是心安理得地接受著(zhù)他們的關(guān)照，而是也用自己一份小小的力量回報著(zhù)青銅一家：努力教青銅識字，用自己最優(yōu)秀的成績(jì)回報父母，到外地撿拾銀杏賺錢(qián)為奶奶治病……瘦瘦小小的葵花給青銅一家清貧的生活帶來(lái)更多感動(dòng)、溫暖的片段。還有那盡管窮苦卻總是穿得干干凈凈、給青銅葵花以無(wú)限關(guān)愛(ài)的奶奶，甚至那一頭溫順、聽(tīng)話(huà)的老牛也給我們留下了深刻的印象。
大麥地情更美。且不說(shuō)那一只只精美、如鳥(niǎo)兒般輕盈的蘆花鞋，那一盞盞透亮、美麗的螢火蟲(chóng)南瓜燈，更不必說(shuō)那一串串純凈的、神秘而華貴的冰項鏈，還有那一盞深夜亮在油麻地小鎮碼頭的紙燈籠……無(wú)不飽含著(zhù)青銅對葵花濃濃的深情。
苦難是不可避免的，苦難是永恒的，也許正是因為有了苦難的浸潤，青銅與葵花的生命之花才會(huì )開(kāi)得如此美麗、絢爛。
那至美至愛(ài)的大麥地，我心向往之的心靈故園……
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