科技作文

【精品】科技作文7篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的科技作文7篇，歡迎大家分享。

科技作文 篇1

　　科技館的那些事

　　今天，我去上�？萍拣^玩了。

　　我去看的第一個(gè)場(chǎng)館是機器人世界，它在科技館二樓。館內有修車(chē)機器人、跳舞機器人、下棋機器人和音樂(lè )機器人等等。我最喜歡下棋機器人，跟它比試了一把，反應可快了，科技的力量真的很強大。第二個(gè)場(chǎng)館是地殼探秘館，它在科技館一樓。館內有各種礦石、巖石和火山模型。我最喜歡地震歷險，模擬地震現場(chǎng)讓我體驗了逃生、學(xué)會(huì )了自救。第三個(gè)場(chǎng)館是宇航天空，它在科技館三樓。館內有各種太空體驗項目，有時(shí)空隧道、太空影院等。我在太空影院里看到了與地球親密接觸的宇宙天體，知道了恐龍世界滅亡可能是因為隕石的撞擊。

　　整整一天，我都待在科技館里，參觀(guān)了每一個(gè)場(chǎng)館，體驗了很多項目，感覺(jué)小小的腦袋都不夠用了。

　　世界很大，需要學(xué)習的地方很多，我要讀更多的'書(shū)、走更遠的路，讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

科技作文 篇2

　　今天早晨，風(fēng)和日麗。我們富和小學(xué)組織三至六年級的學(xué)生乘公交車(chē)去沐川參觀(guān)中國巡回科技館。

　　到了目的地，我們排好隊，聽(tīng)老師給我們講解參觀(guān)的注意事項。然后，我們分成6個(gè)小隊，每隊30個(gè)同學(xué)，由一個(gè)志愿者帶領(lǐng)。我們懷著(zhù)興奮又激動(dòng)的心情，秩序井然的.進(jìn)入科技館。各種各樣的科技項目一下子吸引住了同學(xué)們好奇的目光：“聽(tīng)話(huà)的小球”、“畫(huà)五角星”、“激光豎琴”、“對稱(chēng)臉型”……

　　最讓我難忘的是看球幕電影。電影的題目是《恐龍滅絕之謎》：一顆小行星突然在恐龍生活的地方墜毀了，產(chǎn)生了大量的熱浪，使恐龍窒息而亡。電影畫(huà)面投射在球幕上，感覺(jué)恐龍奔跑時(shí)好像是向我們沖過(guò)來(lái)，從我們頭頂踩過(guò)，不時(shí)聽(tīng)到一些同學(xué)的尖叫聲。我仿佛置身其中，周?chē)�的�?dòng)物和景物都觸手可及。我本能地伸手去抓，卻什么也沒(méi)有。我轉頭一看，發(fā)現許多同學(xué)也象我一樣在空中亂抓。電影很快在我們的尖叫聲中結束了。我依依不舍地離開(kāi)球幕電影放映室，心中還在想這立體電影真是奇妙。

　　在回學(xué)校的公交車(chē)上，我不禁想：這么多各種各樣的科技成就真了不起，中國人真了不起。我長(cháng)大后要當一名科學(xué)家，為科技的發(fā)展作出貢獻！

科技作文 篇3

　　“嘀嘀嘀�！蔽业臋C器人在叫我起床了，這是2155年，因為我吃了健康長(cháng)壽不老丸，所以，我還只有21歲，因為我是一個(gè)機器人研究學(xué)家，我就要造出仿真人類(lèi)機器人了，我利用我的No.5號機器人來(lái)協(xié)助我，No.5提供自來(lái)我控制點(diǎn)高，讓No.4號造。只用了30分鐘，人型機器人就造好了。剛準備利用網(wǎng)上知識給人型機器人輸入知識，No.5提醒我，要演講了，我就讓我20個(gè)機器人當中16個(gè)alive的中間選出No.6來(lái)輸入(No.5要和我一起去協(xié)助我，No.1~ No.4都不像后面的那樣)，選完后，我就走了。

　　我和No.5一起去了美國哈佛大學(xué)演講，我到了哈佛大學(xué)，就拿出紅外入場(chǎng)卡，機器人一檢查，就知道我是來(lái)演講的，所以讓我進(jìn)去了。我正準備演講，為了以防萬(wàn)一，一看心理表，寫(xiě)著(zhù)正確率1000‰，果然講得很流利。

　　一回家，機器保姆告訴我：主人，今天上午10點(diǎn)39分6秒的時(shí)候，郵遞員送來(lái)一封信，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是要交卡費了，我用15元最值錢(qián)的.網(wǎng)絡(luò )上地球幣充入卡24000000的網(wǎng)上銀河幣，在回家劃去80元的水電費，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺(jué)了……

科技作文 篇4

　　對于這個(gè)標題，我曾經(jīng)這樣以為，“科技可以創(chuàng )造別樣的生活，而不是拘泥于一種軌跡中”。同時(shí)，我也這樣以為，“科技創(chuàng )造生活”好似離我們很遙遠。因為，我們并不是研發(fā)人員，只是在各類(lèi)學(xué)科中遨游和探索的中學(xué)生，使得這句話(huà)變得那樣的空洞。而今年寒假我卻通過(guò)社會(huì )實(shí)踐體驗到了科技創(chuàng )造生活。

　　在期末考試之前，語(yǔ)文老師下發(fā)了一張A4紙，上面打印著(zhù)的是關(guān)于說(shuō)明文閱讀的小練，而其說(shuō)明對象則是當今流行的3D打印技術(shù)。對于3D打印技術(shù)，我也是略有所聞。3D打印即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數字模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構造物體的技術(shù)。同時(shí)，3D打印技術(shù)的儀器也是比較豐富的，比如3D打印機、3D打印筆、3D掃描儀等。3D打印技術(shù)制作出的物體精美，有些也獨具實(shí)用性（用3D打印成房屋），而其中最具代表性的是，在20xx年，一位猛禽專(zhuān)家和一位牙醫，用18個(gè)月的時(shí)間，用3D打印技術(shù)為一只被子彈擊碎了半個(gè)喙的白頭雕制造了一個(gè)“義喙”。因而，這只幸運的鳥(niǎo)兒就擺脫了進(jìn)食管，可以自主進(jìn)食、飲水，梳理羽毛了。但是，沒(méi)有一樣物品是完美的，3D打印技術(shù)用于大批量的生產(chǎn)時(shí)效率不高，且成本昂貴，所以暫時(shí)還無(wú)法得到廣泛應用。

　　因經(jīng)費有限，所以此次親身體驗3D打印，采用的是較為便宜的3D打印筆。將同3D打印筆配套的3D打印材料（PLA材料）放入筆中，啟動(dòng)電源，它便自行進(jìn)入加熱器內，吐出后的便是成膠狀的彩色顏料。而更有趣的是，盡管筆內加熱器的'溫度高達190攝氏度，待材料一吐出來(lái)，10秒鐘后即可凝固、定型。我手中的PLA材料為紫色，因而加熱熔化后的顏色依舊是紫色，這也就使得我的作品大部分顏色一致。

　　第一個(gè)作品是眼鏡，我小心翼翼地描繪邊框，并均勻涂滿(mǎn)，最后，待兩根鏡架、一個(gè)鏡框冷卻后，將其剝下，再用材料將其粘貼，一個(gè)三維立體的眼鏡便完成了。第二個(gè)作品，是一朵花，三片紫色的花瓣搭配著(zhù)一個(gè)透明的花蕊，這種一個(gè)主色的色調搭配使物品看起來(lái)很有視覺(jué)沖擊力，靈動(dòng)而優(yōu)雅，讓人為之沉迷。我嘗試著(zhù)把這朵花粘在了鏡架側上的位置，想給眼鏡增添一點(diǎn)美感，它卻總是掉下來(lái)，仿佛一而再地宣示它的獨立性！

　　科技可以創(chuàng )造生活，使人為之驚訝、震撼。

科技作文 篇5

　　學(xué)校安排了項親子科技小制作，要求利用家里的閑置物品制作一個(gè)含有科學(xué)原理的科技作品。

　　這對于還是小屁孩的我可是有點(diǎn)難度的哦。怎么辦呢？咦，親子制作？嗯，看來(lái)我還是得回家尋求爸爸媽媽的幫助了。

　　當我回到家告訴了老爸這個(gè)事情時(shí)，他在家里走了走，眼睛不停的望向我的玩具堆。完蛋了他該不會(huì )是想把我心愛(ài)的玩具拆了來(lái)做吧？那可不太好哦！還好，最后他回到了桌子前坐下來(lái)了。他皺著(zhù)眉頭問(wèn)我：“李辰恩，關(guān)于這次的科技小制作，你自己有什么想法？”我想了想說(shuō)：“我想破頭腦了，也沒(méi)想到。這個(gè)作品的重點(diǎn)在于科技這兩個(gè)字”“嗯，科技科技，那我們一起想吧”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。于是我們父子兩一起陷入了沉思！

　　媽媽下班回來(lái)后看到我們兩呆坐著(zhù)，覺(jué)得很奇怪。我就向她說(shuō)明了原因。接下來(lái)就是三人的沉思了。過(guò)了好一會(huì )，媽媽突然說(shuō)到：“要不我們做一個(gè)關(guān)于肺部呼吸原理的模型？”“什么是肺部呼吸？”我好奇地問(wèn)。媽媽是個(gè)醫務(wù)工作者，她耐心地向我解釋了關(guān)于我們每個(gè)人平時(shí)呼吸的原理。接下來(lái)就讓我來(lái)告訴大家。

　　每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在呼吸，普通的成人平均每分鐘就需要呼入7-8升空氣，一整天下來(lái)就要平均呼入1.1萬(wàn)升。那平時(shí)我們是怎么呼吸的呢？我們身體內的`呼吸器官主要由呼吸道（鼻·咽·喉·氣管·支氣管）和肺組成。肺部本身并沒(méi)有擴張或縮小的能力，是借由橫膈膜與肋骨肌肉活動(dòng)而持續地擴張和收縮，以達成呼吸的目的。

　　接下來(lái)就是開(kāi)始制作了，首先需要準備兩根吸管，三個(gè)氣球，一個(gè)帶蓋的空瓶子，手工刀，膠帶，膠水。準備好材料之后，將空瓶子從中間裁開(kāi)，然后將一根長(cháng)吸管褶皺處削掉，將另外一支吸管剪出一個(gè)尖角，用膠布將它們粘結在一起。用透明膠帶將兩個(gè)氣球分別固定在吸管上。在瓶蓋上鉆一個(gè)洞出來(lái)，將沒(méi)有綁氣球的吸管那頭透過(guò)裁掉一半的瓶子里朝瓶蓋的洞鉆出去。瓶蓋與吸管之間用點(diǎn)膠水粘住以使瓶子內部密封。最后我們需要將剩下的那個(gè)氣球剪去一半，套在空瓶子上，記得要用膠帶固定牢哦！

　　這樣我們的模型就完成了。瓶子里的兩個(gè)小氣球代表我們的肺，吸管為呼吸道。一拉氣球的尾巴，瓶子中的氣球就會(huì )鼓起來(lái)，這是為什么呢？當我們拉動(dòng)氣球尾巴的時(shí)候，瓶子里的氣壓變小，外界的氣壓就把空氣擠進(jìn)瓶子里，氣球就會(huì )鼓起來(lái)。

科技作文 篇6

　　國慶節放假的時(shí)候，我和爸爸、哥哥一起去了上�？萍拣^。

　　節日的上海，熱鬧非凡，人山人海�？萍拣^在浦東的世紀廣場(chǎng)。一到那里，我迫不及待地就想往里跑，爸爸說(shuō)：“還沒(méi)買(mǎi)票呢” !買(mǎi)好票我們排著(zhù)隊進(jìn)了科技館。

　　動(dòng)物世界的門(mén)口排著(zhù)很長(cháng)的隊，這是我很喜歡的地方，各種各樣的動(dòng)物做得栩栩如生，使我認識了很多的動(dòng)物，我還拍了和動(dòng)物在一起的親密照片。

　　蜘蛛館展出了各種各樣的蜘蛛，有大的、有小的、有活的、還有死的，我看見(jiàn)了世界上最大的蜘蛛張牙舞爪，嚇得我趕快躲在了爸爸的`背后。

　　好奇的智慧之光吸引著(zhù)我走進(jìn)一個(gè)叫魔屋的房子，房子里面有一個(gè)斜坡，一個(gè)很大的球會(huì )從高往下掉，人也會(huì )往下掉，使人覺(jué)得又害怕，又神奇。

　　在人與健康的展館，我排了二個(gè)小時(shí)的隊，如愿進(jìn)行了一次食物的旅行。從張開(kāi)的大嘴進(jìn)入人體，經(jīng)過(guò)消化、吸收、分解、最后變成大便拉了出來(lái)，還挺好玩的。

　　好玩又好奇的地方還有很多很多，真的使我大開(kāi)了眼界，也增加了很多知識。由于又累又餓和時(shí)間的關(guān)系，我戀戀不舍地離開(kāi)了科技館，下次我一定還會(huì )再去的。

科技作文 篇7

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們周遭的生活，也逐漸出現的變化，比如：電燈、電話(huà)、火車(chē)、飛機、動(dòng)車(chē)等等這些電器的出現，而這些電器的出現給了我們人類(lèi)的生活有利也有弊。

　　雖然汽車(chē)很方便，開(kāi)的汽車(chē)的人讓人很羨慕，讓人覺(jué)得很威風(fēng)，它也是我們人類(lèi)生活中不可缺少的一部分，現在每個(gè)人出門(mén)不是開(kāi)汽車(chē)，不然就是開(kāi)電動(dòng)車(chē)，或者騎自行車(chē)或者搭公交車(chē)，而汽車(chē)以及公交車(chē)在這類(lèi)所排放出來(lái)的氣體對于我們人類(lèi)生活的影響極為嚴重的，二氧化碳增多了，空氣污染也增加了。這下以往下去會(huì )破壞環(huán)境，會(huì )出現酸雨等自然災害的.想象，雖然現在21世紀了，科技發(fā)展得迅速，但給人類(lèi)造成了很多不必要的影響，所以說(shuō)事物都是有兩面性的。

　　而現在最讓家長(cháng)頭疼的還是孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )，雖然網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)了很多方便，很多的好處，但這些往往使孩子們得了網(wǎng)癮，有的孩子會(huì )整天泡網(wǎng)吧不上課也沒(méi)心情讀書(shū)了，使得現在他們只想玩，什么都不想做，他們也開(kāi)始會(huì )把大量的錢(qián)投入在網(wǎng)絡(luò )里面，也有些不法分子通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)犯罪……

　　雖然網(wǎng)絡(luò )上是一個(gè)多姿多彩的世界，它可以帶給我們想要的資訊，資料等，也會(huì )是我們沉迷于這個(gè)虛擬的世界里面。上網(wǎng)我一般就是會(huì )上QQ、聽(tīng)音樂(lè )、查資料、看電視。

　　現在上網(wǎng)的人數每年都會(huì )增多，但我們要學(xué)會(huì )抵制誘惑，不要被動(dòng)，不要讓電腦來(lái)操控我們，而是我們要去操控它，不要讓它牽著(zhù)鼻子走，這樣才不會(huì )造成更多的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )。

　　也是因為這樣的原因使得大人在教育孩子玩電腦的時(shí)候會(huì )很?chē)栏�，不�?huì )讓他們沉迷于里面。

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