《千萬(wàn)別恨數學(xué)》讀后感

時(shí)間:2023-09-20 12:03:36 觀(guān)后感 我要投稿
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《千萬(wàn)別恨數學(xué)》讀后感

  當細細地品讀完一本名著(zhù)后,相信大家的收獲肯定不少,此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的《千萬(wàn)別恨數學(xué)》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《千萬(wàn)別恨數學(xué)》讀后感

《千萬(wàn)別恨數學(xué)》讀后感1

  寒假,我看了一本有關(guān)數學(xué)的課外書(shū),書(shū)名叫《千萬(wàn)別恨數學(xué)》。

  有一個(gè)叫潤智的小朋友認識了一個(gè)叫阿吉的小男孩。阿吉教了潤智很多有關(guān)數學(xué)的知識,比如古埃及人把數字10用“∩”來(lái)表示;用螺旋形來(lái)表示數字100;1000是用蓮花表示;還有阿拉伯數字并不是阿拉伯人發(fā)明的`,而是印度人發(fā)明的等等。

  一天,阿吉打算帶潤智和她的弟弟潤奎去她生活的數學(xué)游戲王國玩,潤智和潤奎答應了。于是他們騎著(zhù)長(cháng)有翅膀的長(cháng)頸鹿向馬泰舅舅家飛去。

  到了馬泰舅舅家,潤奎和阿吉直奔廚房,馬泰舅舅則帶著(zhù)潤智去了綠色房間。通過(guò)綠色房間,他們回到了1960年,見(jiàn)到了荷蘭的畫(huà)家埃舍爾。后來(lái)他們四人又來(lái)到了法國數學(xué)家笛卡爾生活的16世紀。這時(shí),潤奎誤喝了一種紅色液體,變成了小貓。于是他們就去找森林女神找解藥,森林女神給他們出了一道題目,要用森林里的泥土和植物計算出公式。潤智他們用自己的智慧算出了公式,森林女神答應幫他們去打泉水,但要他們去幫萌萌小朋友。萌萌有一道數學(xué)題不會(huì )做,潤智就耐心地給萌萌講解,萌萌終于恍然大悟。森林女神如約給了他們泉水,“小貓”又變回潤奎了。最后,在馬泰舅舅的一次魔術(shù)表演中,潤智和潤又回到了自己的家中。

  讀了這本小說(shuō),我覺(jué)得生活中處處需要數學(xué),時(shí)時(shí)需要數學(xué),F代科技日益發(fā)達,數學(xué)的應用范圍也越來(lái)越廣泛,所以我們應該熱愛(ài)數學(xué),學(xué)好數學(xué)。

《千萬(wàn)別恨數學(xué)》讀后感2

  不良的學(xué)習習慣,一定要糾正。重要的是找到問(wèn)題的原因所在,有時(shí)候只要知道正確的方法就能很容易地糾正過(guò)來(lái)。

  一、如果連自己的字跡都認不出來(lái),一定會(huì )答錯

  1.盡可能用標準字(方方正正的字體)來(lái)寫(xiě);

  2.盡可能用比現在大一些的字號來(lái)寫(xiě)。因為經(jīng)常會(huì )因字寫(xiě)得太小而無(wú)法辨認;

  3.慢慢地寫(xiě)。并不是說(shuō)要慢吞吞地去寫(xiě),而是為了用標準字去寫(xiě),特別是為了把符號之類(lèi)的東西準確地寫(xiě)出來(lái),要認真地去寫(xiě)。

  二、復雜的題目,可以這樣變簡(jiǎn)單

  特別是在題目說(shuō)明復雜的.時(shí)候,要懂得把題目分解開(kāi)來(lái)去讀。一邊整理一邊解答,這樣可以使對題目的理解和解答變得簡(jiǎn)單,還可以減少失誤,縮短解題時(shí)間。題目越復雜,這種方法也就能發(fā)揮它的威力。

  數學(xué)是馴服我們頭腦的一種訓練方法。它可以培養我們邏輯性的思考方式、適當的推理能力、準確性和記憶能力等。如果你能夠把學(xué)習數學(xué)的經(jīng)歷滲透到其他多種多樣的經(jīng)歷中去,不管大家去什么地方、做什么事情,都會(huì )被認為是一個(gè)非常有邏輯性和準確性、記憶力好的人。

《千萬(wàn)別恨數學(xué)》讀后感3

  有一個(gè)叫潤之的孩子,遇見(jiàn)了一個(gè)叫阿吉的小男孩。 阿吉教了潤之很多數學(xué)知識。 例如,古埃及人用“∩”代表數字10; 用螺旋來(lái)代表數字100; 1000用蓮花代表; 阿拉伯數字也不是阿拉伯人發(fā)明的.。 ,但是是印第安人發(fā)明的等等。

  有一天,阿吉打算帶潤芝和哥哥潤奎去她居住的數學(xué)游戲王國玩。 潤芝、潤奎同意了。 于是他們騎著(zhù)長(cháng)翅膀的長(cháng)頸鹿飛到了馬泰叔叔家。

  到了馬泰叔叔家,潤奎和阿吉直奔廚房,而馬泰叔叔則帶著(zhù)潤之去了休息室。 穿過(guò)綠間,他們回到了1960年,遇見(jiàn)了荷蘭畫(huà)家埃舍爾。 后來(lái),四人來(lái)到了法國數學(xué)家笛卡爾生活的16世紀。 這時(shí),潤奎誤喝了紅色液體,變成了一只小貓。 于是他們去找森林女神尋找解藥。 森林女神給了他們一個(gè)問(wèn)題,要求他們用森林里的土壤和植物計算出一個(gè)公式。 潤之他們用自己的智慧算出了公式,森林女神同意幫他們打泉水,但她卻要求他們幫助可愛(ài)的孩子們。 萌萌一道數學(xué)題解不出來(lái),潤之耐心地給萌萌解釋?zhuān)让冉K于明白了。 森林女神如約給了他們泉水,“小貓”又變回了潤奎。 最后,在馬泰叔叔的魔術(shù)表演中,潤之和潤回到了家。

  讀完這本小說(shuō),我覺(jué)得生活中處處都需要數學(xué)。 現代科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達,數學(xué)的應用范圍也越來(lái)越廣,所以我們應該熱愛(ài)數學(xué),學(xué)好數學(xué)。

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