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小學(xué)科技作文匯編9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)科技作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)科技作文 篇1
星期三的時(shí)候，媽媽在文娛網(wǎng)的微信里搶到了3張杭州低碳科技館巨幕影院的電影票，放映時(shí)間在星期六呢。時(shí)間過(guò)的真慢啊，終于到了星期六，我和爸爸媽媽一起去杭州市低碳科技館了，去了解低碳科技。
媽媽用中獎的短信換取了電影票和科技館的門(mén)票。進(jìn)入科技館，我立馬被“速度與激情”的巨幅廣告吸引住了，這里的隊伍排了好長(cháng)呀。感覺(jué)排隊了好久，終于輪到我了。進(jìn)入了比賽區域，坐在選手位置上，邊上的工作人員，一個(gè)漂亮的阿姨給我帶上了耳機一樣的東西，告訴了我操作方法。準備就緒后比賽開(kāi)始了??????經(jīng)過(guò)了激烈的追逐，我沒(méi)有取得很好的成績(jì)。后面又再來(lái)了兩次比賽，我最終還是沒(méi)有贏(yíng)得比賽的第一，不過(guò)我還是很開(kāi)心，重在參與嘛！
離開(kāi)了賽道，我看到旁邊有個(gè)運水車(chē)，那是以人力作為動(dòng)力的，不費一點(diǎn)能源，它是通過(guò)螺旋葉片的轉動(dòng)來(lái)和手搖轉來(lái)把水一點(diǎn)一點(diǎn)的轉到一個(gè)碗里，當碗里的水裝滿(mǎn)了，利用水的重力和碗的中心點(diǎn)偏離的原理，使碗里的水自然而然的倒了出來(lái)，搖轉的越快越輕松。十分的環(huán)保。
運水游戲的邊上是撥浪鼓和鏡子迷宮，撥浪鼓就象一個(gè)氣囊，敲打它可以壓縮空氣，當空氣壓縮到一定程度釋放時(shí)就會(huì )形成氣流，氣流就會(huì )吹響后面墻上那閃閃發(fā)光的亮片。亮片就會(huì )像波浪一樣翻滾起來(lái)。而鏡子迷宮么，看上去像是永無(wú)止境，其實(shí)就是只有一點(diǎn)點(diǎn)空間。它利用鏡子反射原理，讓你看見(jiàn)里面有無(wú)數個(gè)你。鏡子迷宮邊上是低碳實(shí)驗室，做環(huán)保袋的，我做了一個(gè)，決定以后出去都拎著(zhù)這個(gè)袋子放東西，少用塑料袋，環(huán)保又低碳。
到了第二層，我們三人直奔展廳。這里是介紹古代的低碳技術(shù)：如天車(chē)開(kāi)采?�；~(yú)塘?風(fēng)車(chē)提水灌溉?水車(chē)磨坊?坎兒井等等。讓我感受最深的還是水車(chē)磨坊，水磨以水為動(dòng)力，帶動(dòng)葉輪旋轉，葉輪通過(guò)齒輪帶動(dòng)石磨。還有個(gè)綠色的地球形狀的場(chǎng)地，里面有好多輛“電動(dòng)車(chē)”，車(chē)頭上還有個(gè)耳機，車(chē)頭上有兩個(gè)小洞，坐在車(chē)上戴上耳機，透過(guò)小洞，里面播放著(zhù)讓你了解低碳，怎么樣才能做到低碳生活的畫(huà)面，告訴你低碳生活其實(shí)可以從住宅，商城等身邊的任何地方進(jìn)行。
參觀(guān)完了第二層，我們來(lái)到了三樓，這里是介紹關(guān)于太陽(yáng)能的'知識，這讓我受益匪淺。時(shí)間過(guò)的真快，電影快要開(kāi)場(chǎng)了，還有許多低碳科技還沒(méi)有徹底的了解呢。只有先去看電影，下次有時(shí)間在去徹底的了解低碳科技了，電影是《綠野仙蹤》。之前在書(shū)上看過(guò)，拍成電影的還是第一次看呢！
看完電影已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，我去了洗手間，這里的水龍頭都是感應的，不會(huì )浪費一點(diǎn)水，把手放在龍頭下面，水就會(huì )流出來(lái)，水量也不是很大，只要手一離開(kāi)水龍頭立馬就沒(méi)有水了，真正做到了不浪費水資源！
整個(gè)科技館都是利用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的，不用其它能源，非常的環(huán)保。
走出了科技館的大門(mén)，媽媽說(shuō)：“地球上的能源是有限的，如果把能源用光了，那人類(lèi)也就會(huì )滅亡了�！�
“是啊，我們要盡量低碳生活，不能浪費能源�！卑职指袊@道。
“我們要保護環(huán)境，多種樹(shù)�！蔽掖舐暤恼f(shuō)�！斑@樣地球就不會(huì )涸了�！�
小學(xué)科技作文 篇2
今天,我來(lái)到上�？萍拣^,我高興極了.
上�？萍拣^,第一樓展示的是動(dòng)物和植物.動(dòng)物可真多啊!有獅子,狼 大象 等等.它們的動(dòng)作各是和樣.有的獅子英武的站在瀑布的對面,對著(zhù)天空吼叫著(zhù),有的獅子則在樹(shù)陰下乘涼,有的在殺撲獵物.這些動(dòng)物讓我看得眼都花了.
看過(guò)的動(dòng)物我又去看植物,那里有會(huì )吃人的樹(shù),會(huì )吃蟲(chóng)子的.豬籠草,還有耐旱的仙人掌----- 而后我來(lái)到恐龍展,那里有遠古時(shí)代的恐龍化石,恐龍蛋.我對著(zhù)恐龍化石拍了幾張照片. 我邊走邊看,來(lái)到展示玉石的展廳,哇!那里有紅寶石,綠寶石,貓眼石_------看得我眼花繚亂.
參觀(guān)上�？萍拣^真實(shí)太棒了,既開(kāi)闊了眼界又增長(cháng)了知識,以后我還要去上�？萍拣^.
小學(xué)科技作文 篇3
今天是國慶放假的第五天，我們小記者來(lái)到了揚州市科技館參觀(guān)。首先，我們來(lái)到了“地球家園”展廳，我們看了大象、鱷魚(yú)、犀牛、長(cháng)頸鹿、獅子、北極熊、北極狐等動(dòng)物標本，那些栩栩如生的動(dòng)物模型及實(shí)物標本讓我們大開(kāi)眼界。
后來(lái)，我們去了科技館的教室，在那里科技館副館長(cháng)刁國斌老師給我們上了一堂生動(dòng)而有趣的恐龍知識講座。我知道了恐龍是生活在中生代、陸地上的一類(lèi)能夠直立行走的爬行動(dòng)物。
上課結束后，老師現場(chǎng)給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小盒子，原來(lái)是“奇趣考古”模型。我們迫不及待地打開(kāi)盒子一看，全都驚訝地張開(kāi)了嘴巴，怎么是一個(gè)白色的.土塊。老師告訴我們，今天我們要用工具在土塊中挖掘出“恐龍化石”，原來(lái)這是挖掘“恐龍化石”的模擬材料。通過(guò)我的一番努力，我終于挖出了“三角龍”的骨架。
今天我不僅參觀(guān)了“地球家園”看了很多地球上的動(dòng)物模型標本，還學(xué)習了“恐龍”知識，動(dòng)手挖掘的“恐龍化石”，還動(dòng)手組裝了“小恐龍”，真是美好的一天��！我希望下次可以去看汽車(chē)，因為我最喜歡汽車(chē)了！
小學(xué)科技作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)物有利也有弊”。高科技產(chǎn)品給人類(lèi)帶來(lái)了許多便利，同時(shí)，他們的心里也藏著(zhù)不為人知的秘密弊端。
電視機，應該是我們最熟悉的高科技產(chǎn)品了吧。它在人們寂寞的時(shí)候，為大家解憂(yōu)，播出一個(gè)又一個(gè)節目，讓人百看不厭。它身上好像有一股魔力，把我們的心緊緊拴住了。但是，它的內心深處有著(zhù)許多“陰謀”。而且，總是那么深藏不露，讓孩子們不肯學(xué)習，讓大人們厭倦工作�？傊�，它們可有心機了。
電梯已經(jīng)伴著(zhù)人類(lèi)走過(guò)了一個(gè)多世紀。它們天天載著(zhù)人們往更高的地方爬走，減輕了人們的`負擔。但它早就在心里打好了如意算盤(pán)——它想讓所有乘電梯的人都變懶，再也不肯做爬樓梯那樣的傻事了。
電腦更是與時(shí)俱進(jìn)。它在人們求知和工作的時(shí)候，伸出援助之手。它的腦袋在迅速地運轉著(zhù)，很快就能給你一個(gè)答復�？墒�，別看它那副文質(zhì)彬彬的樣子，它可比電視狡猾多了！它讓許多孩子整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )中，荒廢了學(xué)業(yè)，真是“物”不可貌相��！
這回，你可知道高科技的危害了吧，它們是真正的兩面派。所以，我們要合理使用用高科技產(chǎn)品，發(fā)揮它的優(yōu)勢，控制自己的意志。這樣，我們不僅可以不再上它們的當，而且還能節約資源，保護環(huán)境呢！
小學(xué)科技作文 篇5
今天爸爸局里組織全局的小朋友到烈士公園參觀(guān)科技館和到通程電影院看電影�？措娪暗氖挛視�(huì )在下一篇的.作文中會(huì )一一向大家介紹。今天介紹的主要是參觀(guān)科技館的事。早上我和爸爸一起到他局里，沒(méi)想到其他小朋友都上車(chē)了。我上車(chē)后隨便找了個(gè)地方坐了下來(lái)。不一會(huì )兒車(chē)子就啟動(dòng)了。一路上，我望著(zhù)車(chē)窗外，一會(huì )兒就到了。
下車(chē)后，我們就直奔科技館。走了一段路后就到了。我們一個(gè)個(gè)都迫不及待的往里頭擠。第一個(gè)看見(jiàn)的就是“人力吹球”，就是一輛單車(chē)，單車(chē)前面有一個(gè)氣球大小的玻璃缸，玻璃缸里裝了一個(gè)氣球，只要你騎那輛單車(chē)，玻璃缸里的氣球就會(huì )往上升，誰(shuí)把氣球吹得最高，誰(shuí)就贏(yíng)了。瞧，那位同學(xué)投籃為什么老是投不進(jìn)呢？走，過(guò)去看看。哦！原來(lái)這是“永遠投不進(jìn)籃球”這個(gè)“永遠投不進(jìn)籃球”的旁邊有一個(gè)兩個(gè)鏡片的東西，你透過(guò)鏡片再去投籃就會(huì )永遠投不進(jìn)。第三個(gè)就是“摸不著(zhù)的彈簧”，其實(shí)這個(gè)就是一個(gè)玻璃缸里有電壓你把手放在玻璃缸外面，里頭的電壓就會(huì )變。第四個(gè)就是“自己拉自己”，這個(gè)就是有一張椅子，椅子前面有一根繩子，你就拉繩子，拉得越高越好，當然也越來(lái)越難。其實(shí)啊，這個(gè)科技館里頭還有很多好多好多好玩的不能一一向大家介紹，所以你們還想了解更多，那么你們下次自己去玩玩就知道了。
小學(xué)科技作文 篇6
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。今天，我高興極了!歡喜呀，因為我今天又被采訪(fǎng)啦!
今天是我們學(xué)校一年一度的科技節。這里有色彩鮮艷的科幻畫(huà)，各式各樣的小制作，生動(dòng)有趣的科學(xué)作文，還有?現場(chǎng)繪畫(huà)，當然我也加入了現場(chǎng)繪畫(huà)的行列。
下午，我便開(kāi)始了我的繪畫(huà)。哪一筆放在哪，我的心里是清清楚楚的。時(shí)間也在一分一秒的流去了，我的第一幅畫(huà)也漸漸成形了�？蓻](méi)想到的是，一位扛著(zhù)攝像機的高個(gè)子叔叔和一位拿著(zhù)話(huà)筒的阿姨，站在了我的'面前，我硬著(zhù)頭皮繼續畫(huà)，幾分鐘后，我畫(huà)完了。
這位阿姨拿著(zhù)話(huà)筒對著(zhù)我說(shuō):“我們問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，好嗎??”頓時(shí)，我仿佛嚇了一跳，他們要采訪(fǎng)我?!我的心就凝結了，我不會(huì )出現說(shuō)錯的問(wèn)題吧，我該說(shuō)什么，又不該說(shuō)什么?我一臉的緊張，但我最后還是勉強的帶著(zhù)微笑回答完了他們所提的問(wèn)題?，也出了一頭汗水。我高興得一蹦三尺高，太好了，我頭上的汗瞬間消失了，滿(mǎn)臉喜悅。不過(guò)，我還要繼續努力。
我今天被采訪(fǎng)了。
小學(xué)科技作文 篇7
同學(xué)們，能和人交流、會(huì )說(shuō)話(huà)的機器人，你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？它可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的機器人了，它還會(huì )“拍馬屁”呢。在中國科技館一樓大廳，就有這么一臺，當我走過(guò)去問(wèn)它我長(cháng)得漂亮嗎？你猜它怎么說(shuō)？它竟說(shuō)我長(cháng)得比仙女還漂亮！我又問(wèn)它會(huì )不會(huì )背唐詩(shī)？它說(shuō)：“我會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)�！保ㄌt虛了吧）但是沒(méi)想到它竟滔滔不絕地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。據說(shuō)它能把所有的唐詩(shī)全背下來(lái)，我對它佩服得真是五體投地。同時(shí)，對能研制出這么好玩機器人的科學(xué)家更加敬重。
在二樓，有一樣裝置絕對能引起你的興趣，那是一臺電子琴。電子琴？那有什么稀奇的，你可別小看它，它是與電腦連在一起的。你只要在電腦上選擇好不同的季節、環(huán)境和植物，用手在琴鍵上調出優(yōu)美的`旋律，電腦屏幕的畫(huà)面上就奇跡般地出現一部動(dòng)畫(huà)片，在片中白云在藍天中飄動(dòng)；小河在靜悄悄的流淌；鮮花在爭相開(kāi)放……那可是你自己設計的動(dòng)畫(huà)哦。如果你亂彈一氣的話(huà)，屏幕上的花朵會(huì )一朵一朵調零，你還是快點(diǎn)琴上留情，否則花朵會(huì )消失，那你只能重新開(kāi)始嘍！
還有機器人交響樂(lè )團現場(chǎng)演奏的音樂(lè )，你一定沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧！那悠揚的二胡聲，鮮明的小提琴聲，清脆悅耳的笛子聲，如果你閉上眼睛聽(tīng),還以為是真人演奏呢！
神舟一號飛船實(shí)體、能載人飛馳的磁懸列車(chē)模型……這些東西在中國科技館里，實(shí)在是太多太多了。如果你哪一天去了那里，就好像在科技的海洋里遨游。你一定會(huì )樂(lè )不思蜀、流連忘返的。
小學(xué)科技作文 篇8
耶！我期待已久的第二屆�？萍脊澖K于開(kāi)幕了。在這次科技節又會(huì )有什么新玩意呢？好期待啊!
上上個(gè)星期一，當上科學(xué)課的鈴聲響起時(shí)，我們趕緊坐好。我還以為又會(huì )像以前一樣上課，結果科學(xué)老師一進(jìn)來(lái)，就大聲宣布：科技節四年級將舉行“雞蛋保護器”的活動(dòng)。聽(tīng)了這個(gè)震奮人心的消息，全班都很興奮。當然，這樣一年一度的科技節，大家都做得十分賣(mài)力。
既然，大家都這么賣(mài)力，我也不能落伍��！我做了兩次實(shí)驗雖然都失敗了，但讓我吸取了寶貴的經(jīng)驗。第一次因為緩沖器沒(méi)有做完善，雞蛋才都“身亡”的；第二次我把緩沖器做的十分堅固，卻沒(méi)有把降落傘做得十分完全，才又導致“蛋兄”英勇“犧牲”了。最后一次，我把希望都寄托在了降落傘身上，我用最大又最厚的黑垃圾袋做降落傘，用廢舊水果海綿袋做緩沖器，中間原來(lái)是繩子，現在也被我換成了用透明膠做成的“繩子”。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我準備用一個(gè)完整的大鴨蛋做這次“特別熱氣球”的乘客。
終于，期待已久的比賽時(shí)間到了，我們由俞老師帶隊下到一樓小天井，只見(jiàn)這里人山人海，還不時(shí)的.有幾位值周老師來(lái)管理紀律，雖然有老師在檢查，但仍擋不住同學(xué)們對這次活動(dòng)的熱情，吵鬧聲，笑聲……我看著(zhù)這場(chǎng)面，不由得激動(dòng)起來(lái)。當第一組往下扔時(shí)，全年級一片嘩然，只聽(tīng)見(jiàn)乒乒乓乓的“雞蛋保護器”入地聲。第二，第三波接二連三地進(jìn)行比賽。當要我們班上四樓實(shí)驗時(shí)，我緊張得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。要扔了，本來(lái)自信的我突然緊張起來(lái)：我的蛋會(huì )不會(huì )破呢？要是真的破了呢？要是破了，我對不起“蛋兄”��！終于，哨聲響起，我的“雞蛋保護器”在喧嘩的人群頭上緩緩落下。一放飛，我們就以十萬(wàn)八千里/小時(shí)的速度狂奔下來(lái)，當我看見(jiàn)我的雞蛋破了時(shí)，我含情脈脈地唱了一首歌：“蛋兄，你為什么要破呢……（跟據《武林外傳》改唱）不過(guò)我的心很快就平靜下來(lái)，因為我想：重在參與嗎！哭也沒(méi)用！
賽后，我依舊像以前那樣上課，下課，好像沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，但我永遠也會(huì )記住這次活動(dòng)的，因為它是我校園生活中的一精彩筆，我很快樂(lè )。
小學(xué)科技作文 篇9
今天早上我一起床，就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，好像有什么東西刺在我肚子上一樣。爸爸媽媽決定帶我去醫院。
只見(jiàn)爸爸不慌不忙地拿出手機，點(diǎn)擊幾下屏幕，不到三分鐘就掛好了號�！拔乙呀�(jīng)預約了就診時(shí)間�！卑职謴娜莸貙寢屨f(shuō)道。我吃驚地睜大了眼睛，這和我印象中要在人山人海的醫院里掛號大不一樣。
來(lái)到人滿(mǎn)為患的醫院，我們徑直來(lái)到候診廳等候，不用在這里排長(cháng)龍，只需要靜靜地坐在椅子上等待電腦叫號。電腦屏幕顯示，前面還有五個(gè)人排隊，我悠閑地拿出一本書(shū)看起來(lái)，仿佛肚子也不那么痛了�！皬堩嶌淼�1號診室�！币粫�(huì )兒，電腦屏幕上喊到了我的名字，我們立馬進(jìn)入了診療室。醫生仔細詢(xún)問(wèn)了我的病情，然后迅速打印了一張檢驗單，上面有一個(gè)二維碼。我再次驚訝地發(fā)現，爸爸竟然不用排隊付款，只需要打開(kāi)手機上的掃碼功能，掃了一下二維碼，再點(diǎn)擊“付款”按鈕，一秒鐘后，手機上就彈出了一個(gè)“付款成功”的窗口。
接下來(lái)的各項檢查也都是有條不紊，根據電腦提示就可以進(jìn)行檢查。等待的`時(shí)候，我可以在候診廳用閱讀打發(fā)時(shí)間。
短短一個(gè)上午，我們就順利看完了病。我發(fā)現，現在看病不再需要慌慌張張地排隊，不用麻煩地付錢(qián)，完全可以通過(guò)“移動(dòng)支付”和“網(wǎng)上預約”操作，完全出乎我的意料。
在回家的路上，我想：隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)科技的日新月異，人們看病、打車(chē)、吃飯越來(lái)越快捷方便。我甚至希望：以后看病可以在家里首先進(jìn)行掃描，醫生遠程就診，那該有多美妙啊!
夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢?
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