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《神筆馬良》讀后感優(yōu)秀15篇
當品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《神筆馬良》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《神筆馬良》讀后感1
這篇文章講的是一個(gè)叫馬良的.孩子，家里很窮，買(mǎi)不起一支筆。但是他很喜歡畫(huà)畫(huà)，他見(jiàn)到什么就用樹(shù)枝在沙地上畫(huà)什么。后來(lái)，一位白胡子老頭給他了一支神筆，馬良用神筆給村里的窮人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么就有什么。大官聽(tīng)說(shuō)馬良有一支神筆，就派兵來(lái)捉他，大官讓馬良畫(huà)金元寶和搖錢(qián)樹(shù)，馬良說(shuō)：“我不會(huì )畫(huà)�！贝蠊贇饧绷�，把馬良關(guān)在監牢里，半夜，馬良畫(huà)了一扇門(mén)，逃走了。大官把他抓回來(lái)，又叫他畫(huà)金山，馬良先畫(huà)了無(wú)邊無(wú)際的大海，又畫(huà)了一座金山和一艘大船。大官跳上船，馬良就畫(huà)了幾筆粗大的風(fēng)，大官被淹死了，馬良又回到村里給窮人畫(huà)畫(huà)。
這個(gè)故事很有趣，我很喜歡看。馬良真是個(gè)聰明的孩子，他用智慧斗敗了大官。
《神筆馬良》讀后感2
我用八天時(shí)間讀完了《神筆馬良》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講的是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他連一支筆都買(mǎi)不起。有一天，他去一位畫(huà)師那里借一枝筆畫(huà)畫(huà)，可是畫(huà)師說(shuō)：“窮孩子還想拿筆�！瘪R良還是沒(méi)有筆。有一次，他在夢(mèng)里見(jiàn)到了一位白胡子神仙爺爺，神仙爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開(kāi)始幫助和他一樣的窮人了�？墒�，官府的`人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周?chē)萌说膸椭麓驍×藟牡啊?/p>
我讀了這個(gè)故事想：我應該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅強，不要譏笑別人，和小朋友們友好團結、互相幫助。
《神筆馬良》讀后感3
在這本書(shū)中，說(shuō)的是馬良學(xué)畫(huà)畫(huà)的`故事。
馬良小時(shí)候家里很窮，他很喜歡畫(huà)畫(huà)但是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)紙和筆。他很刻苦·每天都在學(xué)習，沒(méi)有筆就用小棍子在沙地上畫(huà)飛鳥(niǎo)、用石塊在巖石上畫(huà)游魚(yú)。他的這種精神感動(dòng)了神仙。有一天，在夢(mèng)里有一個(gè)白胡子老爺爺送給他一支筆，讓他好好學(xué)畫(huà)。他醒來(lái)一看手里果然有一支筆，就用筆在墻上畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)竟然抖抖翅膀飛出了窗外，原來(lái)這是一支神筆。
馬良用這只神筆幫助鄉親們畫(huà)了很多牛啊、梨啊的勞動(dòng)工具，還畫(huà)了大海、一只大船，船上畫(huà)了金山、等專(zhuān)門(mén)欺負老百姓的縣官上了船，就畫(huà)了幾筆大風(fēng)，船翻了把壞人淹死的故事。我們今天的生活好多了，所以我們要好好學(xué)習、努力讀書(shū)。
《神筆馬良》讀后感4
今天下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我很期待去閱覽室看書(shū)，可是我聽(tīng)見(jiàn)劉老師說(shuō)閱覽室被人占用了。
我有點(diǎn)小失望，看書(shū)的希望破滅了，我的心思只能在下次實(shí)現了。家長(cháng)會(huì )前，大多數同學(xué)都被提前接回去了，剩下的同學(xué)跟著(zhù)肖老師去多媒體教室看電影，我們看了幾個(gè)故事片，我最感興趣的.是“神筆馬良”，故事很神奇，我也希望自己能像馬良一樣勇敢和聰敏，有一只神筆，畫(huà)出寬廣的馬路，就不會(huì )堵車(chē)了，畫(huà)許多好看的圖書(shū)，分給同學(xué)們，大家共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
《神筆馬良》讀后感5
讀了《神筆馬良》后，我想如果我是神筆馬良，該多好��！
假如我是神筆馬良，我首先要走向窮苦人的家里，給他們畫(huà)上一座漂亮的房子讓他們感受家里的溫暖。
假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫(huà)筆，我要畫(huà)出很多錢(qián)，我要把錢(qián)全捐給四川受震災區，給那些逝去親人的`孩子或老人。把錢(qián)給孩子，讓孩子的生活不再為沒(méi)錢(qián)而煩惱；把錢(qián)給老人，是讓老人能夠安穩的過(guò)下半輩子，不再為，這天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。
假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫(huà)筆，畫(huà)出一個(gè)美麗的人類(lèi)生存的世界。那些垃圾，全部沒(méi)有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒……
《神筆馬良》讀后感6
今天，我讀，“神筆馬良”，我認為這是非常好的，所以想對書(shū)評寫(xiě)。
讀后，我知道馬良是個(gè)很窮的孩子，他的父母從小就去世了。但他做了個(gè)夢(mèng)。作為一個(gè)畫(huà)家，當他向別人借筆時(shí)，其他人都會(huì )把她拒之門(mén)外，甚至打她。一天，馬良夢(mèng)到一位老人給了他一支筆，但醒來(lái)卻發(fā)現它是真實(shí)而神奇的`。他幫忙了，但被政府殺了。
從這個(gè)故事中，我認識到：一個(gè)人要愛(ài)，愛(ài)幫助人，才能贏(yíng)得別人的幫助的唯一途徑！
《神筆馬良》讀后感7
讀了童話(huà)故事神筆馬良后，我覺(jué)得馬良是一個(gè)善良的'人，當他得到神筆之后，馬良就用神筆為鄉親們做起了好事。壞人想得到馬良的神筆，馬良用自己的智慧和神筆制服了壞人和他的衙役，我要向馬良學(xué)習，做一個(gè)善良有智慧的人。
《神筆馬良》讀后感8
今天下午我爺爺和姐姐到我家來(lái)了。我們吃完飯我先在電腦上練習打字，然后姐姐提議看個(gè)電影，大家都在想看個(gè)什么電影呢？我建議：“看《神筆馬良》吧！”
電影開(kāi)始了，這個(gè)電影講的'是一個(gè)名叫馬良的6歲小男孩用“神筆”戰勝了黑暗的故事！
這一下午我過(guò)地很開(kāi)心。
《神筆馬良》讀后感9
故事說(shuō)一個(gè)馬良的孩子奇跡的得到一支神筆，他天天給窮人畫(huà)畫(huà)。一次，他被一個(gè)財主抓住了，出來(lái)后，又被皇帝抓住了，可他運用自己的`智慧，最終讓貪婪的皇帝在電閃雷鳴中，沉入大海。
馬良用神筆為窮人畫(huà)畫(huà)，說(shuō)明他樂(lè )于助人，兩次被抓，都能逃出來(lái)，說(shuō)明他機智勇敢。我多么希望自己也能有一支馬良的神筆，去幫助別人，使人們幸�？鞓�(lè )，使自己成為一個(gè)有用的人。
《神筆馬良》讀后感10
通過(guò)我讀《神筆馬良》，我知道了要勇敢像馬良一樣戰勝困難，馬良就是一個(gè)聰明機靈的小孩，縣官剛上船馬良就畫(huà)了大風(fēng)結果就把縣官和他的小兔崽子全部掉進(jìn)河里了。
讀了種子日記我知道了要相信別人，懂得別人尊重你。
《神筆馬良》讀后感11
這本書(shū)講了有一個(gè)孩子叫馬良，但是從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)。雖然他沒(méi)有筆沒(méi)有紙但是畫(huà)的畫(huà)非常好看。他用樹(shù)枝畫(huà)出來(lái)的東西就像真的`一樣。有一天有個(gè)人送給他一支神筆，因為這支筆畫(huà)出的東西都是金色的。有一個(gè)富翁看見(jiàn)了就讓馬良給他畫(huà)畫(huà)，結果就變成金子一樣的東西。最后馬良只幫助窮人，給窮人們畫(huà)畫(huà)。
《神筆馬良》讀后感12
我用八天時(shí)間讀完了《神筆馬良》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的.是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他連一支筆都買(mǎi)不起。有一天，他去一位畫(huà)師那里借一枝筆畫(huà)畫(huà)，可是畫(huà)師說(shuō)：“窮孩子還想拿筆�！瘪R良還是沒(méi)有筆。有一次，他在夢(mèng)里見(jiàn)到了一位白胡子老爺爺，老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開(kāi)始幫助和他一樣的窮人了�？墒�，官府的人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周?chē)萌说膸椭麓驍×藟牡啊?/p>
我讀了這本書(shū)想：我應該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅強，不要譏笑別人，和小朋友們友好團結、互相幫助。
《神筆馬良》讀后感13
今天我讀了《神筆馬良》這篇故事。故事講的是一個(gè)叫馬良的小男孩，家里很貧窮。他喜歡畫(huà)畫(huà)，可是又買(mǎi)不起筆，只能用樹(shù)枝在地上畫(huà)。畫(huà)的時(shí)間長(cháng)了，他畫(huà)的畫(huà)就跟真的一樣。他很想將所畫(huà)的畫(huà)都保留下，可是他看看家里破舊的房屋，傷心地哭了�？拗�(zhù)哭著(zhù)，他睡著(zhù)了。夢(mèng)中一個(gè)老爺爺給了他一支筆，他非常高興。醒來(lái)后，他用這支筆在墻上畫(huà)了一只大公雞，大公雞竟從墻上跳了下來(lái)，“喔喔”直叫。原來(lái)老爺爺送給他的'是一只神筆。馬良又用神筆畫(huà)出了許多好吃的東西，拿去送給其他的窮人。
從這段故事中，我看出馬良是一個(gè)善良的、有同情心的小男孩。如果每個(gè)人都像他一樣有同情心，那咱們生活的世界就會(huì )變得更加美好。
《神筆馬良》讀后感14
今天我讀了《神筆馬良》這篇故事。故事講的是一個(gè)叫馬良的小男孩，家里很貧窮。他喜歡畫(huà)畫(huà)，可是又買(mǎi)不起筆，只能用樹(shù)枝在地上畫(huà)。畫(huà)的時(shí)間長(cháng)了，他畫(huà)的畫(huà)就跟真的一樣。他很想把所畫(huà)的畫(huà)都保留下，可是他看看家里破舊的房屋，傷心地哭了�？拗�(zhù)哭著(zhù)，他睡著(zhù)了。夢(mèng)中一個(gè)神仙爺爺給了他一支筆，他非常高興。醒來(lái)后，他用這支筆在墻上畫(huà)了一只大公雞，大公雞竟從墻上跳了下來(lái)，“喔喔”直叫。原來(lái)神仙爺爺送給他的是一只神筆。馬良又用神筆畫(huà)出了許多好吃的東西，拿去送給其他的窮人。
從這段故事中，我看出馬良是一個(gè)善良的`、有同情心的小男孩。如果每個(gè)人都像他一樣有同情心，那我們生活的世界就會(huì )變得更加美好。
《神筆馬良》讀后感15
讀了《神筆馬良》的故事后，我覺(jué)得馬良是個(gè)善良的孩子，他用一只神筆，幫助窮苦的人們，讓他們過(guò)上幸福的生活。給我的啟示是：要懂得分奉獻，不能自私自利，就像那個(gè)縣官一樣，最后得不到好下場(chǎng)。好人有好報，像馬良一樣有一顆善良的心。
如果我有一支神筆，我要給災區的孩子畫(huà)上衣服，鞋子，還有好多吃的`，讓他們衣食無(wú)憂(yōu)，過(guò)上幸福的生活。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)上我最喜愛(ài)的平板電腦。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)張五百萬(wàn)的彩票，給媽媽三百萬(wàn)，給爸爸一百萬(wàn)，剩下的留著(zhù)給自己買(mǎi)文具，書(shū)，
還有我喜歡的游戲卡·······
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