教師評選方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的教師評選方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師評選方案1
校級骨干教師評選方案3
為加強集團師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建立健全教師成長(cháng)與發(fā)展評價(jià)激勵機制，全面提高師資隊伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品質(zhì)，特制定本方案。
一、組織機構
為確保工作順利進(jìn)行，集團成立評選工作領(lǐng)導小組，負責組織、協(xié)調、實(shí)施校級骨干教師(班主任)評選相關(guān)工作。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在集團人力資源部，具體負責評選工作的組織實(shí)施。
二、評選對象
在編在崗符合參評條件的一線(xiàn)教師。
已評為特級教師，市級學(xué)科帶頭人、骨干教師，區級學(xué)科類(lèi)和班主任類(lèi)骨干人員不列入評選對象。
三、評選原則
1.堅持“德、才”兼備的人才原則。
2.堅持“公開(kāi)、公平、公正”的選拔原則。
3.堅持“選拔與培養”相結合的管理原則。
四、評選條件
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，師德高尚，具有良好的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.近三年來(lái)一直從事教育教學(xué)工作，其中專(zhuān)任教師每周不少于6課時(shí)，行政人員兼課的每周不少于4課時(shí)。
3.具有本科以上學(xué)歷、二級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。
4.評選骨干班主任需有兩年以上的班主任工作經(jīng)歷。
5.學(xué)年度考核合格，教育教學(xué)綜合業(yè)績(jì)突出，受到所在分校(校區)表彰獎勵。
五、評選程序及工作要求
1.各分校(校區)要成立由校長(cháng)、書(shū)記任組長(cháng)的評選推薦工作小組，制定本單位評選推薦工作方案，方案中應明確推薦程序、推薦要求。
2.各分校(校區)評選推薦工作小組要堅持公開(kāi)公正、實(shí)事求是、好中選優(yōu)的.原則開(kāi)展工作，推薦結果需在本分校(校區)進(jìn)行公示，公示期五天。
3.符合評選條件的教師，可自主向所在分校(校區)提出參評申請，分校(校區)進(jìn)行考核推薦。其中，申報教師需填寫(xiě)《北京市陳經(jīng)綸中學(xué)校級骨干教師(班主任)申報表》一份，并提交相關(guān)證明材料;分校(校區)評選推薦工作小組研究同意的，需將申報教師的《北京市陳經(jīng)綸中學(xué)校級骨干教師(班主任)申報表》，連同《20xx年校級骨干基本情況統計表》于3月15日前，將電子版和紙質(zhì)版一并報集團人力資源部。
教師評選方案2
為充分調動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
教導處負責評選工作的資料收集、初審、推薦以及優(yōu)秀人員名單的上報。
二、評選范圍與比例
1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類(lèi)教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)職教師、兼職教師以及其他教學(xué)輔助人員；
2、評選比例：按照局人事科分配及學(xué)校支委會(huì )擴大會(huì )議研究討論后確定的人數。
三、評選條件
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規章制度，教書(shū)育人，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出；
2、對教學(xué)工作認真負責，有較高的教學(xué)水平，能認真執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，認真備課，教案規范，教學(xué)各環(huán)節均能認真負責；
3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內容、教學(xué)方法等方面的'改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎；
4、積極承擔教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿(mǎn)，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)；
5、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結果為優(yōu)秀；
6、凡在本年度教學(xué)工作中出現下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
�。�1）不服從本單位工作任務(wù)或其它臨時(shí)性工作安排者，未經(jīng)允許辭工擺難題、對工作計較推諉、拈輕怕重、不顧大局影響學(xué)校團結穩定、無(wú)理取鬧者；
�。�2）發(fā)生過(guò)教學(xué)事故者；
�。�3）病假一個(gè)月以上或事假累計超過(guò)10天以上者或有曠工行為者；
�。�4）無(wú)故不參加學(xué)校組織的活動(dòng)者；
�。�5）被學(xué)�；蛑鞴懿块T(mén)處分者；
�。�6）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》或違法亂紀的。
四、評選程序
1、本人申請
申請人對照評選條件，填寫(xiě)好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導小組。
2、資格審查公示
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3、初評
�。�1）測評：對申報人員的德、能、勤、績(jì)進(jìn)行綜合測評（優(yōu)秀教師由教導處提供上一年考核成績(jì)作為測評依據；每個(gè)學(xué)科組推薦成績(jì)得分最高的教師。
�。�2）根據相應名額從最高分依序往下排名確定優(yōu)秀名單
�。�3）將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導小組。
4、審查
評選工作領(lǐng)導小組組織對上報材料進(jìn)行審查。
5、公示
將評選結果在我校師生中進(jìn)行公示。
五、獎勵辦法
�。�1）年度優(yōu)秀教師每年評選一次，不受往年結果影響。
�。�2）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱(chēng)晉升、崗位聘任等的重要依據之一。
六、本辦法自公布之日起實(shí)施（本方案一年一訂）。
教師評選方案3
一、活動(dòng)目的：
“感動(dòng)校園十佳新人新事”評選活動(dòng)旨在為全體師生搭建一個(gè)能表達其獨特個(gè)性與視角的優(yōu)秀人物評比舞臺，展示風(fēng)采，樹(shù)立榜樣，并通過(guò)典型宣傳教育，發(fā)揮典型人物的模范帶頭作用，營(yíng)造積極向上的.校園文化氛圍。
二、活動(dòng)主題：展示師生形象，傳頌感動(dòng)人物，推動(dòng)和諧校園
三、參評對象：徒司中學(xué)全體師生
四、評選時(shí)間：xx年12月15日--12月21日
五、評選標準（凡符合以下條件之一者，即可參與評選）：
1．熱愛(ài)學(xué)校，有高度的責任感和強烈的主人翁意識，用自己的力量推動(dòng)校園和諧發(fā)展；
2．積極參加各級各類(lèi)比賽并取得優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校爭得榮譽(yù)；
3．在工作或學(xué)習中，樂(lè )于幫助、指導別人，能發(fā)揮模范帶頭作用；
4．無(wú)私奉獻，熱心為廣大師生服務(wù)，在師生當中具有很高的威信和感召力；
5．積極參加各種社會(huì )公益活動(dòng)，明禮誠信、拾金不昧、正義感強，敢與不良現象作斗爭；
6．自強自立，以巨大的勇氣接受挫折與挑戰，用執著(zhù)和堅持在逆境中成長(cháng)成才。
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┖＿x
學(xué)生：由各班根據具體情況，推薦符合條件的一個(gè)學(xué)生或是一個(gè)團隊。
教師：以年級組為單位，推薦三名符合條件的老師，后勤組可推薦二名。
候選人材料要求：
1．候選人生活照一張；
2．主要事跡：300字左右（用第三人稱(chēng)寫(xiě)）；
3．個(gè)人簡(jiǎn)介：100字左右（從主要事跡中高度概括，要有標題。例：播撒愛(ài)心、樂(lè )于助人的XXX老師；刻苦學(xué)習、勇于拼搏的XXX同學(xué)）；
4．截止時(shí)間：12月22日（周二）放學(xué)前；
5．學(xué)生候選人材料由各班班主任負責上交，教師候選人材料由各年級組長(cháng)負責上交（電子稿上傳郵箱）。
�。ǘ┏鯇彛河稍u審組根據具體情況對候選人員進(jìn)行審核。
評審組成員：zz
�。ㄈ┱故荆豪脵淮�、校園網(wǎng)、電子屏、廣播等宣傳陣地，對候選人及事跡進(jìn)行宣傳展示。
�。ㄋ模┩镀保焊鶕蜻x人主要事跡，全校師生進(jìn)行投票。
�。ㄎ澹┙K審：學(xué)生意見(jiàn)占50%，教職工意見(jiàn)占30%，評審組意見(jiàn)占20%。
�。╊C獎：獲獎師生名單將在徒司中學(xué)迎元旦聯(lián)歡會(huì )上現場(chǎng)公布。
教師評選方案4
一、參評對象及條件
�。ㄒ唬﹨⒃u對象：軟件學(xué)院任教教師。
�。ǘ﹨⒃u作品要求：
參評作品為原創(chuàng )作品，在教學(xué)過(guò)程中使用并具有推廣應用價(jià)值的多媒體課件、視頻、教學(xué)案例、教學(xué)軟件等資源。經(jīng)院系審核可在網(wǎng)上公開(kāi)發(fā)布，以供我院教師學(xué)生免費瀏覽、下載使用。
二、評選項目及內容要求
�。ㄒ唬╉椖款�(lèi)別
本次大賽設“多媒體課件、課程教學(xué)案例、輔助教學(xué)工具”三個(gè)項目類(lèi)別。
1.多媒體課件類(lèi)
多媒體課件：是指基于多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，將圖、文、聲、像等多種表現方式有機結合，表達和傳遞教學(xué)內容，輔助教師與學(xué)生的`教與學(xué)，以完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件。多媒體課件需結合軟件學(xué)院現有專(zhuān)業(yè)課程，提供一門(mén)課程全部章節課件。具體要求如下：
�。�1）教材的選用范圍：以軟件學(xué)院現有專(zhuān)業(yè)開(kāi)設課程為主。
�。�2）參評課件應包括標題、目錄、專(zhuān)業(yè)、課程名、使用范圍、作者信息和參閱的原始資料。
�。�3）視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等素材提倡采用常用文件格式，制作平臺不限，但必須能在Winxx或Win XP下運行；網(wǎng)頁(yè)形式作品可用通用Web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運行或播放，請同時(shí)提供該軟件。
2.課程教學(xué)案例
(1)結合軟件學(xué)院現有專(zhuān)業(yè)與課程，提供擁有個(gè)人著(zhù)作權的教學(xué)案例、項目資源、實(shí)訓教師案例。
(2)提供案例設計過(guò)程文檔、素材選用、技術(shù)應用。使用說(shuō)明、案例中包括教學(xué)內容與知識結構說(shuō)明文檔。
3.輔助教學(xué)工具
(1)在教學(xué)過(guò)程中使用，通過(guò)輔助教學(xué)工具提高學(xué)生實(shí)踐能力、學(xué)習能力的教學(xué)工具軟件。
(2)提供輔助教學(xué)軟件的設計過(guò)程文檔、素材選用、技術(shù)應用、使用說(shuō)明。
�。ǘ┳髌诽峤灰�
1.同一作者報送作品無(wú)類(lèi)別及數量限制。如各類(lèi)別參賽作品數目少于3件，則直接進(jìn)入復賽評審環(huán)節。
2.提交作品其他材料要求：
�、僮髌肥褂谜f(shuō)明書(shū)。
�、谧髌穭�(chuàng )作說(shuō)明（ppt格式）：包含作者設計思路、素材選用、技術(shù)應用、教學(xué)效果。
�。ㄈ┳髌藩勴椩O置
按作品類(lèi)別分別設一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)“軟件學(xué)院首屆優(yōu)秀教學(xué)資源”獲獎榮譽(yù)證書(shū)。
三、評選程序和辦法
�。ㄒ唬┏踉u（4月7日-6月1日）:由各教研室組織全體教師參與，每人至少提交一項參賽作品，教研室推薦參與院系作品評選。
�。ǘ⿵驮u（6月2日-6月16日）:復評分兩個(gè)環(huán)節，由專(zhuān)業(yè)學(xué)生代表和教師專(zhuān)家組成評審委員會(huì )，按評審標準（另行公布）對進(jìn)入復評的作品進(jìn)行評審，通過(guò)網(wǎng)上評審打分環(huán)節、作者介紹參賽作品、專(zhuān)家現場(chǎng)打分等環(huán)節，評選出軟件學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)資源并頒發(fā)獎品，獲獎作品將由院系歸檔提供給學(xué)院教師與學(xué)生使用。
教師評選方案5
一、關(guān)于我們
卓智教育是專(zhuān)業(yè)的中小學(xué)生及幼兒培訓機構。秉承著(zhù)為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)的使命，力求讓每一位學(xué)員得到全面的知識和能力的提升。本著(zhù)“我們給孩子的不僅僅是知識……”的宗旨，讓學(xué)員體驗靈活的、輕松愉快的.、以學(xué)員為中心的知識培訓，為學(xué)員的學(xué)習生活增添光彩，與此同時(shí)，讓每一個(gè)學(xué)員養成良好的學(xué)習習慣。我們的校訓“重德、明理、博學(xué)、善思”，為了學(xué)生一切的發(fā)展，使學(xué)生人人成為機構之星，特制定“每月之星”評比條例。
二、每月之星評選目的
長(cháng)期以來(lái)，傳統教育對學(xué)生的評價(jià)方式大多用考試分數來(lái)衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其他各育，導致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。學(xué)校評選“三好學(xué)生”的目光主要集中在少數尖子生身上，雖然鼓勵了少數學(xué)生，但由于名額指標的限制，對絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學(xué)生的個(gè)性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去信心，影響健康成長(cháng)。為此卓智擬定了“每月之星”每月之星的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎上發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能夠感受到不論在哪個(gè)方面有點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，只要努力，總有展示和獲獎的機會(huì )，總會(huì )得到老師和同學(xué)們的鼓勵和贊賞，不斷增加孩子們體驗成功的機會(huì )，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認識自我，樹(shù)立自信。
三、評選類(lèi)別
“每月之星”分別設立學(xué)習之星、榜樣之星、閱讀之星、進(jìn)步之星、紀律之星等五項。
四、評選條件
凡是申報“每月之星”的學(xué)生，都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規范》
�。ㄒ唬⿲W(xué)習之星
1、學(xué)習目標明確，獨立思考能力強，能很好地掌握各門(mén)學(xué)科的基礎知識和基本技能，各科成績(jì)在班級均為優(yōu)秀。
2、學(xué)習成績(jì)一直保持優(yōu)秀。
�。ǘ┌駱又�
1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級中起帶頭示范作用。
2、學(xué)習成績(jì)在班級名列前茅。
�。ㄈ╅喿x之星
1、閱讀范圍較廣，詞匯量及認知度廣。
2、每天堅持閱讀。
�。ㄋ模┻M(jìn)步之星
1、學(xué)習態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習。
2、入機構以來(lái)，學(xué)習在原有基礎上有很大程度提高。
�。ㄎ澹┘o律之星
1、思想品德好，學(xué)習態(tài)度端正。
2、不罵人，不打架，嚴格遵守各項紀律。
五、評選方法
1、采取層層篩選的方法，由責任老師推薦，再到校務(wù)審核討論決定。
2、“每月之星”每月評選一次，每次班級各星評選1—2名。
六、表彰
1、每月各年級集合一次表彰大會(huì )，并頒發(fā)徽章。
2、凡佩戴徽章者，在機構內任何活動(dòng)都具有優(yōu)先權。
七、達到結果與目的
讓孩子在競爭中成長(cháng)，在競爭中發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，敢于認識自己、提升自己、肯定自己。
教師評選方案6
一、評選目的：
為加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹(shù)立典型，學(xué)校決定每學(xué)期期末評選一批工作成績(jì)突出的班主任予以表彰。
二、參評條件：
1、現任全體班主任老師。
2、熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，思想進(jìn)步。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養。有較強的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng )新、有特色。
三、評選原則；
1、對班主任的德、能、勤、績(jì)進(jìn)行全面評價(jià)，側重工作實(shí)績(jì)，注重現實(shí)表現；
2、評選實(shí)行公平、公開(kāi)、公正的原則。
四、評選辦法：
�。ㄒ唬�、 量化評比內容和比例 ：（量化按滿(mǎn)分100分制計算）
1 、常規量化 （30%）：
上學(xué)期常規量化占40%，下學(xué)期占60%。
2、 教學(xué)成績(jì)量化 ：（40%）：
上學(xué)期教學(xué)成績(jì)量化占40%，下學(xué)期占60%。
3、 個(gè)人教學(xué)成績(jì)量化 （10%）：
上學(xué)期個(gè)人教學(xué)成績(jì)量化占40%，下學(xué)期占60%。
4、 學(xué)生評教 （10%）：
5、 綜合評價(jià) （10%）：
�。ǘ� 、評選程序：
1、根據以上內容和所占比例，各教學(xué)部評選出年級“十佳班主任”。
2、在年級評選出的`“十佳班主任”基礎上，七、八、九年級按 3： 3：4 的比例分配指標，產(chǎn)生才育中學(xué)的校級“十佳班主任”。
五、加減分情況：
1、在省級以上公開(kāi)發(fā)行的刊物發(fā)表有關(guān)德育方面的論文一篇加1分，最高不超過(guò)2分，在市級刊物發(fā)表德育論文或被學(xué)校評選的優(yōu)秀論文加0.5分。（發(fā)表時(shí)間為xx年8月--xx年6月）
2、所帶班級出現打架、偷竊、團伙等嚴重違紀現象，每出現一次扣除1分
六、有下列情況之一者，取消評選資格：
1、有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，造成不良影響者；
2、本班學(xué)生出現違紀現象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者。
教師評選方案7
一、指導思想
為迎接第30個(gè)教師節，深入學(xué)習宣傳黨的十八大、十八屆三中全會(huì )精神，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在全社會(huì )和廣大教師中進(jìn)一步倡導“教書(shū)育人、立德樹(shù)人、尊師重教”的良好風(fēng)尚，學(xué)校以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為目標，面向全校教師、學(xué)生和家長(cháng)，開(kāi)展“我心目中的好老師”評選活動(dòng)，評選出教書(shū)育人工作中表現突出、深受學(xué)生尊敬的`老師，展現我校教師的風(fēng)采，樹(shù)立師德師風(fēng)典范。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月6日—20xx年9月10日
三、活動(dòng)參與對象
全校教師、學(xué)生以及家長(cháng)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、前期動(dòng)員及宣傳(8月28日—9月1日)
�、俳M織學(xué)生開(kāi)展“我心目中的好老師”征文活動(dòng)。
�、诎l(fā)動(dòng)家長(cháng)開(kāi)展“我心目中的好老師”網(wǎng)上討論。
�、劢M織教師開(kāi)展“師德小故事”、“打動(dòng)我的一本書(shū)(一句話(huà))”主題活動(dòng)。
�、軐W(xué)校根據學(xué)生、家長(cháng)以及教師三方面的意見(jiàn)，制定出“我心目中的好老師”十條標準。
2、中期評選(9月2日—9月3日)
�、賹φ諛藴�，全校教師、學(xué)生以及家長(cháng)進(jìn)行第一輪網(wǎng)上投票，推薦“我心目中的好老師”的人選。每人最多推薦5人。(7月10日—7月20日)
�、谟尚�(wù)辦、教師代表、家長(cháng)代表根據票數審核產(chǎn)生“我心目中的好老師”獲選人15名。
�、弁诰騾R總“我心目中的好老師”15名候選教師的先進(jìn)事跡。(8月16日—8月31日)
�、芫W(wǎng)上宣傳15名候選教師的先進(jìn)事跡，全校教師、學(xué)生以及家長(cháng)進(jìn)行第二輪網(wǎng)上投票，產(chǎn)生“我心目中的好老師”獲獎教師10名。
3、后期表彰(9月10日)
教師節當天，學(xué)校組織慶�；顒�(dòng)，表彰獲獎教師。
教師評選方案8
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)的校園氛圍，推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)和諧發(fā)展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經(jīng)學(xué)校支部和工會(huì )聯(lián)合會(huì )議研究決定在全校范圍內開(kāi)展20xx年“最美教師”評選活動(dòng)，從五個(gè)維度展現我校教師的“勤樸之美”、“愛(ài)生之美”、“智慧之美”、“陽(yáng)光之美”、“和諧之美”。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)“最美教師”評選活動(dòng)，樹(shù)立、宣傳一批典型的高素質(zhì)教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹(shù)立起身邊的榜樣，努力建設“才高、品端、人和、德美”的教師隊伍，進(jìn)一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。
二、參評對象
在本校工作滿(mǎn)三年以上的教職員工。
三、評選名額
1.最美教師：人；
2.最美教師提名獎：人。
四、評選標準
�。ㄒ唬槿藥煴�，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關(guān)心集體，能團結協(xié)作，有較好的合作意識。
�。ǘ⿶�(ài)崗敬業(yè)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)，能注重學(xué)生品德教育，遵循教育規律，因材施教，效果良好，業(yè)績(jì)突出。在學(xué)生及家長(cháng)中享有較高威信。
�。ㄈ┦论E典型、有代表性，能展現毓華人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無(wú)私奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取的風(fēng)采。
�。ㄋ模┯邢铝星樾沃坏�，不得參加“最美教師”評選活動(dòng)
1.教學(xué)過(guò)程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的；
2.班級管理中出現重大安全責任事故的；
3.有不當言論，有違師德形象的；
4.推諉學(xué)校的工作安排，無(wú)辜不參加學(xué)校組織的活動(dòng)或者不完成學(xué)校布置的.任務(wù)；
5.經(jīng)常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現象的；
6.與同事關(guān)系緊張，影響教師隊伍聲譽(yù)的；
五、評選程序
1.報名推薦：x月15日前，各年級組根據評選標準，每組推薦1至3名“最美教師”人選。被推薦者需填寫(xiě)“最美教師”評選活動(dòng)申報表、事跡材料（見(jiàn)附件、事跡材料20xx字左右）。
2.初選審查：x月30日前，活動(dòng)評審小組對推薦人選進(jìn)行審查，確定“最美教師”候選人共20名。
3.投票測評：x月10日前，全體教師對候選人進(jìn)行無(wú)記名測評；任教班級學(xué)生和家長(cháng)測評；評審小組測評。
4.結果公示：教職工直接投票占50%,學(xué)生和家長(cháng)測評占20%，評審小組投票占30%的比例計入總分，各項投票無(wú)異議后進(jìn)行公示，接受師生監督。
5.表彰獎勵：舉行頒獎儀式，為5名當選“最美教師”獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金；為15名獲得“最美教師”提名獎獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金。
六、組織機構
為確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展，成立“最美教師”評選活動(dòng)領(lǐng)導小組，成員名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
七、工作要求
1.提高認識，精心組織�！白蠲澜處煛被顒�(dòng)是我校加強師德師風(fēng)建設、打造優(yōu)秀教師團隊、促進(jìn)和諧發(fā)展的重要舉措，各處室、年級組、教研組要高度重視，由組長(cháng)負責，認真安排，精心組織，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，取得實(shí)效。
2.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍�；顒�(dòng)期間各處室、年級組要大力宣傳最美教師評選活動(dòng)的意義，動(dòng)員廣大師生積極參與到推薦、評選、學(xué)習“最美教師”活動(dòng)中來(lái)，努力營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當先進(jìn)的良好氛圍。
3.規范程序，嚴格把關(guān)。各處室、年級組、教研組要本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關(guān)，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實(shí)事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把德能兼備的“最美教師”推薦出來(lái)。
教師評選方案9
一、指導思想
1.通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，充分調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，為廣大教師提供一個(gè)展示自己教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)的平臺。
2.通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，增強教師的精品意識，質(zhì)量意識，鍛煉教師，特別是青年教師。
3.通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，建立以教研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)推動(dòng)教研的互動(dòng)教研模式，實(shí)現教研興校，教研立校。
二、參評條件
1. 參評教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表。
2. 參評教師愛(ài)崗敬業(yè)，在一學(xué)年度中執教2次以上的崗位公開(kāi)課。
3. 參評教師具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有比較先進(jìn)的教學(xué)理念、比較系統、堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和一定的教育教學(xué)理論素養，教學(xué)成績(jì)突出。
4.積極投身教學(xué)改革，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，有一定的`科研能力。
5. 年齡40周歲以下（包含40歲）、教齡滿(mǎn)3年的一線(xiàn)在職教師。
6.參與科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治（體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息、通用科目暫不進(jìn)行）。
三、評選要求和內容
學(xué)校評選包括導學(xué)案的設計與使用、課堂教學(xué)環(huán)節的調控、信息技術(shù)的應用、學(xué)生評價(jià)等級方面的內容。
1.導學(xué)案的設計
導學(xué)案要體現課前自學(xué)、合作探究、教師點(diǎn)撥、課堂練習、鞏固提高等基本教學(xué)環(huán)節。
2.課堂教學(xué)的生成
�、俳虒W(xué)理念
參加學(xué)校評比的課，應體現出實(shí)用性、創(chuàng )新性和示范性的特點(diǎn)；體現素質(zhì)教育精神，體現新課程理念；在提高課堂教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、培養學(xué)生自學(xué)能力、合作探究意識等方面做出探索。
�、趯W(xué)案使用
導學(xué)案使用，重在觀(guān)察、分析師生對導學(xué)案的落實(shí)情況。
�、蹖W(xué)生活動(dòng)
體現新課標學(xué)習理念，重視自主、合作、探究學(xué)習的生成過(guò)程，對我校高效課堂教學(xué)的探索有一定的推動(dòng)作用。
3.教學(xué)手段的運用
為促進(jìn)現代化教學(xué)方式的有效實(shí)施，要求參評老師制作使用課件等，在教學(xué)中合理運用電教等教學(xué)輔助手段。
4.學(xué)生評價(jià)
學(xué)校統一組織學(xué)生對參評教師執教的課堂教學(xué)情況，進(jìn)行滿(mǎn)意度調查。學(xué)生滿(mǎn)意度低于80%，不得評為優(yōu)質(zhì)課。
四、評選程序
學(xué)科評選：(第一階段：第13周)
1.教師個(gè)人自愿報名，各科備課組長(cháng)組織教師在本組內按參評條件、標準選拔，進(jìn)行初選比賽。
2.學(xué)科組按科內任課教師10%的比例，推薦參加校級評選的人選。學(xué)科組將參賽教師排名結果報教研處審核、建檔。
校級評選：(第二階段：第14-15周)
1.學(xué)校對參加校級評選人員進(jìn)行資格認定。
2.學(xué)校組織各科參賽老師提前1周推薦評委、抽簽確定講課的學(xué)科順序、學(xué)科內講課順序，定內容，定授課班級。學(xué)校統一安排比賽時(shí)間。
3.學(xué)校組織學(xué)科評委會(huì )。評委會(huì )依照《塘新中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比評分表》當場(chǎng)打分，匯總分數，排出名次。
行政評委：z
顧問(wèn)評委: z
后勤保障：z
4.科組負責參賽課的錄像和刻錄光盤(pán)，教學(xué)設計、導學(xué)案、光盤(pán)一起交教研處。
5.學(xué)校聘請專(zhuān)家組評出十名，并進(jìn)行公示，學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議討論決定產(chǎn)生塘新中學(xué)“十佳教學(xué)能手”。
五、校優(yōu)質(zhì)課的獎項設置和使用
1．校級優(yōu)質(zhì)課設一等獎2名、二等獎8名、三等獎11名，頒發(fā)證書(shū)和紀念品。
2.校級優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)�，獲得推薦上一級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課（電教、課題、實(shí)驗等）和公開(kāi)課、示范課、市青年教師基本功比賽的資格。
3.塘新中學(xué)“十佳教學(xué)能手”獲得者按順序具有推薦上一級教學(xué)能手評比資格。
教研處
教師評選方案10
為在我校建設一支符合時(shí)代要求、德才兼備的師資隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，激勵廣大教師獻身教育事業(yè)，做好教書(shū)育人工作，決定在我校開(kāi)展評選優(yōu)秀教師活動(dòng)并在“慶‘六一’暨三評表彰活動(dòng)”上予以表彰。
一、評選范圍：
全體在職教師均可參加評選。
二、參評條件：
1、基本條件
�。�1）忠誠教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和政治活動(dòng),熱愛(ài)本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，服從學(xué)校工作安排，服從組織管理紀律，樂(lè )于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，熱愛(ài)學(xué)校，謙虛謹慎，團結協(xié)作，遵紀守法，作風(fēng)正派，衣著(zhù)大方，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人。具有團結協(xié)作精神,具有良好的.職業(yè)道德和教師形象。
�。�2）按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對學(xué)生分類(lèi)指導和個(gè)別輔導。教學(xué)效果好，所帶班級或學(xué)科學(xué)生成績(jì)顯著(zhù)。
�。�3）熱愛(ài)學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。具有正確的教育觀(guān)念，堅持實(shí)施素質(zhì)教育。
�。�4）堅持教書(shū)育人，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生品德教育。積極參與學(xué)生教育教學(xué)管理工作，對學(xué)校工作有重大貢獻；能勝任本職工作，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項競賽、展示、演出活動(dòng)等工作。
�。�5）勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷改革進(jìn)取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開(kāi)課、教改課、競賽課。
�。�6）作業(yè)批改及時(shí)，書(shū)寫(xiě)規范，嚴格要求，評講認真。無(wú)機械、重復、超量的作業(yè)，注重合理減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
�。�7）自覺(jué)接受繼續教育，緊密結合教學(xué)、科研工作。參加各種培訓。
�。�8）精心施教，積極從事多媒體課件制作，善于運用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不斷更新教學(xué)內容，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生為中心，注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。
�。�9）治學(xué)嚴謹，作風(fēng)扎實(shí)，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，工作勤奮，關(guān)心集體，具有敬業(yè)精神和團結協(xié)作精神。
2、必備條件
�。�1）出現重大師德問(wèn)題，在社會(huì )上產(chǎn)生惡劣影響，并經(jīng)查證核實(shí)者，一票否決。
�。�2）上學(xué)期、本學(xué)期段考、期考未進(jìn)入前三名者，一票否決。
�。�3）工作中出現嚴重失誤，如：被舉報，在社會(huì )上產(chǎn)生惡劣影響，被上級組織點(diǎn)名批評等，一票否決。
�。�4）出現安全問(wèn)題，導致發(fā)生較大安全事故（以進(jìn)醫院住院為底線(xiàn)）的直接責任人一票否決。
�。�5）班主任工作拖拉，一日常規賽評比成績(jì)位居全校后三名者，一票否決。
�。�6）時(shí)間界定：20xx年9月——現在。
三、評選程序：
1、學(xué)習《實(shí)驗學(xué)校優(yōu)秀教師評比活動(dòng)方案》。
2、分組投票評選。
3、校委會(huì )審核。
4、評選結果公示7天。
四、評選比例：
按本校教師總數的12％進(jìn)行評選，語(yǔ)文組4人，數學(xué)組3人，常體組（含后勤、教輔人員）2人，行政組1人。校長(cháng)室不參與評選。
教師評選方案11
一、評選條件
具有良好的思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)，虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，樹(shù)立“德育為本，育人為先”的思想，師德高尚，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，團結協(xié)作精神好，工作熱情高，得到師生的好評。
1、個(gè)人素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握現代教育技術(shù)，靈活運用科學(xué)的教學(xué)方法，教學(xué)效果好。
2、積極參與教育科研，在教育科研中勇于創(chuàng )新，能自覺(jué)運用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，勤于反思自己的教學(xué)實(shí)踐，注重教學(xué)實(shí)踐的升華和與教育教學(xué)理論的結合。積極參與課題研究、理論水平和業(yè)務(wù)能力得到學(xué)校老師的公認。
3、能出色完成學(xué)校交給的'各項工作任務(wù)，在教師中起表率作用。
4、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴格自律。
5、教齡滿(mǎn)三年以上，大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
二、評選對象
凡符合上述條件的本校在職教師均可參評。
三、評選程序
1、教師申請，填寫(xiě)xxx中學(xué)校級骨干教師申報表"。
2、學(xué)校評審組評審。
3、公示。
四、評選量化表
五、校級骨干教師待遇
1、優(yōu)先外派學(xué)習考察。
2、每學(xué)年享受校級教學(xué)新秀補貼800元，能手1000元。
六、校級骨干教師評審領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
教師評選方案12
一、指導思想：
為充分調動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，激勵教師積極投身教學(xué)改革和教研活動(dòng)，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，培養一支師德高尚，有較高知名度和教學(xué)教研水平的教師隊伍。
二、評選工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、評選范圍和比例：
1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類(lèi)教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)職教師、兼職教師及其他教學(xué)管理人員。
2、評選比例：優(yōu)秀教師人數不超過(guò)教師總人數的4%。
四、評選條件：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校各項規章制度，教書(shū)育人，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出。
2、對教學(xué)工作認真負責，有較高的教學(xué)水平，能認真執行《教師職業(yè)道德規范》，認真備課，教案規范，教學(xué)各環(huán)節均能認真負責。
3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎。
4、積極承擔教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿(mǎn)，積極參加各項教研活動(dòng)。
5、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結果為優(yōu)秀。
6、凡在本年度教學(xué)工作中出現下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
�、俨环䦶膶W(xué)校教學(xué)安排的
�、诎l(fā)生過(guò)教學(xué)事故的
�、鄄〖俪^(guò)10天(含10天)事假超過(guò)5天的(含5天)的或有曠工行為的(要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次)
�、軣o(wú)故不參加校教研活動(dòng)的和各級、各類(lèi)的檢查中受到批評的
�、菔艿綄W(xué)校紀律處分或違反法律法規的
五、評選程序和評比時(shí)間：
1、本人申請
填寫(xiě)申報表，并將申報表及相關(guān)材料(當年備課筆記本、聽(tīng)課本)一起交評選領(lǐng)導小組
2、評選辦法
對照評選細則量化打分(權重80%)，領(lǐng)導小組綜合測評(權重10%)，學(xué)生評價(jià)(權重10%)。
3、評選時(shí)間
每年的12月份
4、公示
將評選結果張榜公示
六、獎勵辦法：
1、年度考核時(shí)為優(yōu)秀
2、縣級以上的各類(lèi)表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦
3、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金不少于500元
4、獲得的榮譽(yù)作為職稱(chēng)晉升、崗位競聘的重要依據之一
七、本辦法自20xx年9月1日起實(shí)施。
獎項設置
(一)個(gè)人常規獎項
1.班主任工作園丁獎;
2.優(yōu)秀科任教師獎;
3.師德模范獎;
4.默默耕耘獎;
5.最受學(xué)生喜歡教師獎;
6.教研積極分子;
7.樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵;
(二)特別獎項
校長(cháng)特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng )新獎、課題研究積極分子等
三、評選標準
(一)個(gè)人常規獎項
(1)班主任工作園丁獎評選標準
1、理解、認同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長(cháng)的心中，熱愛(ài)班主任工作，對工作全心投入，班級過(guò)程管理跟蹤到位，工作細致扎實(shí)。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時(shí)能積極主動(dòng)地與科任老師、生活老師、家長(cháng)協(xié)調溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學(xué)生自覺(jué)遵守、執行學(xué)校及班級制定的各項規章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛生，行為習慣好，在校常規檢查和評比中成績(jì)突出。
4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動(dòng)按時(shí)，有序、組織紀律好。
5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，組織、指導學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動(dòng)。
6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無(wú)家長(cháng)投訴(學(xué)校會(huì )對非責任性投訴與責任性投訴加以區別)。
7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生在原來(lái)的基礎上各科成績(jì)都有明顯的進(jìn)步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動(dòng)能良好進(jìn)行。
9.在學(xué)校職能部門(mén)組織的檢查中成績(jì)均為優(yōu)秀。
10、本學(xué)期班級安全責任事故為零。
11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10%之內，7——9年級控制在15%之內。
12、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)的喜歡率1——6年級達到90%以上，7——9年級達到70%以上。
13、每學(xué)期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。
(3)優(yōu)秀科任教師評選標準：
1、認同并積極實(shí)踐學(xué)校的教學(xué)理念。
2、教學(xué)水平高，深受師生家長(cháng)稱(chēng)贊。
3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，學(xué)生基礎學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開(kāi)展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
4、積極主動(dòng)地承擔學(xué)校舉行的各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，效果優(yōu)良。
5、學(xué)校各項教學(xué)常規檢查成績(jì)皆為優(yōu)秀。
6、善于學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績(jì)顯著(zhù)。
7、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)喜歡率1——6年級達到90%以上，7——9年級達到80%以上。
8、每學(xué)期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。
(3)師德模范獎評選標準：
1、正確處理學(xué)校需要與個(gè)人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，嚴謹治學(xué)、勤于進(jìn)取;
2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結合，教書(shū)育人，為人師表�！皩W(xué)為人師，行為世范”是自己的當然追求;
3、熱愛(ài)學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友;
4、嚴謹篤學(xué)，不斷創(chuàng )新，是同事和學(xué)生學(xué)習的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生;
5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺(jué)維護學(xué)校的利益與榮譽(yù)，有著(zhù)和諧共生的良好的人際關(guān)系;
6、是學(xué)校教師的表率。
(4)默默耕耘獎評選標準：
1、對學(xué)校忠誠，心態(tài)陽(yáng)光，能主動(dòng)完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無(wú)私奉獻，不講價(jià)錢(qián)，不計報酬，視學(xué)校發(fā)展為己任;
2、把自己真正當作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實(shí)實(shí)工作，把學(xué)校的'利益放在第一位;
3、工作勤勉，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)良，在同事、學(xué)生與家長(cháng)心目中享有良好口碑;
4、熱愛(ài)關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范和和學(xué)校各類(lèi)規章制度。
5、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)喜歡率1——6年級達到80%以上，7——9年級達到70%以上。
(5)最受學(xué)生喜歡教師獎評選標準
1、學(xué)期家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)非常喜歡率1——6年級達到70%以上，7——9年級達到50%以上;
2、學(xué)期工作沒(méi)有出現學(xué)校師德考核禁止的行為;
3、學(xué)期被家長(cháng)、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實(shí)者一票否決。
(6)教研積極分子評選標準：
1、熱愛(ài)教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革嘗試;
2、認同并積極踐行我校有效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進(jìn)行內化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內或校內與老師分享;
3、按時(shí)參加組內教研活動(dòng)，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動(dòng)承擔組內或校內公開(kāi)課;
4、積極主動(dòng)參加校外教研活動(dòng)，勤閱讀教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫(xiě)教學(xué)研究類(lèi)文章。
5、每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
(7)樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵評選標準
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信;
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周?chē)耐�，有較強的親和力;
3、有較強的溝通協(xié)調能力，人際關(guān)系好;
4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩定和同事團結的怪異言論，有團隊觀(guān)念;
5、愛(ài)崗敬業(yè)，宏揚正氣。
(三)特別獎項
1、校長(cháng)特別獎評選范圍
(1)在學(xué)期工作中取得突出成績(jì)者;
(2)獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者;
(3)在市級以上刊物或學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者;
(4)在學(xué)校大型活動(dòng)中作出突出貢獻者;
(5)輔導的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門(mén)獎勵者;
(6)其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標準
(1)理解、認同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長(cháng)的心中，熱愛(ài)班主任工作，對工作全心投入，班級過(guò)程管理跟蹤到位，工作細致扎實(shí)。
(2)有自己獨特的、系統的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動(dòng)向，因勢利導開(kāi)展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著(zhù)。
(3)班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著(zhù)明顯的參考價(jià)值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導作用。
3、教育教學(xué)創(chuàng )新獎評選標準
(1)要有明確的目的：側重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問(wèn)題，對促進(jìn)“人人發(fā)展”、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展具有重大的現實(shí)意義。
(2)要有具體的內容：課堂教學(xué)的創(chuàng )新、學(xué)生管理的創(chuàng )新、組織活動(dòng)的創(chuàng )新、管理制度的創(chuàng )新、教育教學(xué)理念與實(shí)踐的創(chuàng )新等均可。
(3)要有展示的成果：創(chuàng )新的成果不能是空洞的，必須是通過(guò)實(shí)踐檢驗后得到認可的或成功的。
(4)創(chuàng )新成果應有現實(shí)意義：成果內容在一定范圍內有“創(chuàng )新”特點(diǎn)，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
(4)課題研究積極分子評選標準：
(1)有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域;
(2)在自己的教育科研領(lǐng)域中有專(zhuān)門(mén)的課題，所研究的課題對個(gè)人、教研組乃至學(xué)校的教育教學(xué)起到積極的推動(dòng)作用;
(3)定期把自己的課題研究階段性成果在組內或教師論壇上和大家交流分享;
(4)定期撰寫(xiě)研究論文，且論文質(zhì)量高。
教師評選方案13
一、指導思想：
為加強學(xué)校師資隊伍建設，激勵廣大教師在教學(xué)和科研方面起引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)學(xué)校師資隊伍整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的整體提高，我中心小學(xué)將圍繞教育局精神，按照嚴要求、高標準的評選原則，公開(kāi)、公正地評選確定起一支質(zhì)量?jì)?yōu)良、結構合理、充滿(mǎn)活力，適應我校教育事業(yè)發(fā)展所需要的骨干教師隊伍。
二、評審小組
組長(cháng)：何金興
組員：許清其（語(yǔ)文組）、林華民（語(yǔ)文組）、何坤平（語(yǔ)文組）、彭國亮（數學(xué)組）、何美結（數學(xué)組）、林野森（數學(xué)組）
三、評選條件：
1、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則，擁護改革開(kāi)放。擁護黨的路線(xiàn)、方針和政策；熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)；關(guān)心集體；具有良好的`職業(yè)、社會(huì )道德，教書(shū)育人，為人師表；自覺(jué)遵守校園文明秩序。
2、具有扎實(shí)的教育理論基礎和系統的專(zhuān)業(yè)知識，能解決本專(zhuān)業(yè)教學(xué)上的一些疑難問(wèn)題，能在一定范圍內指導本學(xué)科的教學(xué)，且治學(xué)嚴謹，教學(xué)效果好。
3、能堅守在教學(xué)及教學(xué)改革的第一線(xiàn)，身先士卒，勇于實(shí)踐。在校級以上（含校級）做過(guò)引路課、示范課或觀(guān)摩課。
4、積極投入教學(xué)改革，有先進(jìn)的教學(xué)理念，有較強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，課堂教學(xué)效果較明顯，在學(xué)校中起積極作用，且有較大的發(fā)展空間。
5、備課認真，作業(yè)批改和學(xué)生輔導及時(shí)到位，教學(xué)質(zhì)量好。
6、主動(dòng)參與課題研究，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
7、男教師50周歲以下，女教師45周歲以下均可報名參評骨干教師。
四、評選辦法：
1、個(gè)人申報
教師本人參照條件，向中心小學(xué)評審小組自我申報并填寫(xiě)好《前何中心小學(xué)XX年校骨干教師推薦表》。
2、組織推薦
基層小學(xué)可以成立評選小組，按照師德師風(fēng)、教育能力等方面程序，進(jìn)行考核、評選，確定骨干教師對象報送中心小學(xué)。
3、破格條件
已成為市級以上骨干教師或在市級賽課取得較好成績(jì)的老師；XX年6月被確認為校級骨干對象的老師。
4、評選程序
1、五個(gè)一”內容考核。為確保骨干教師含金量，中心小學(xué)堅持“公開(kāi)、公平、公正”的評選原則，主要從“六個(gè)一”內容考核，評選確認13位校級骨干教師�！傲鶄�(gè)一”即一個(gè)博客、一篇論文、一篇教案、一篇說(shuō)課稿、一節課、一次作業(yè)檢查�？己朔种狄粋�(gè)博客5分，一篇論文5分、一篇教案5分、一篇說(shuō)課稿5分、一次作業(yè)檢查10分、一節課70分。
2、組織評審組對參評骨干教師“一個(gè)博客”、“一篇論文”、“一篇教案”、“一篇說(shuō)課稿”等內容考核，打分。
3、組織評審組對參評骨干教師“一節課”進(jìn)行聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)能力，并對參評骨干教師業(yè)務(wù)檢查，特別是檢查作業(yè)布置與批改情況。
4、征求意見(jiàn)。根據以上內容考核分值，以高至低的次序，確定骨干教師，并聽(tīng)取教師意見(jiàn)，評審組確定擬評骨干教師名單，予以公示三天，聽(tīng)取意見(jiàn)。
5、公示無(wú)異議，由校務(wù)會(huì )審核決定后，推薦參評骨干教師。
附前何中心小學(xué)XX年校骨干教師考核分值表：
前何中心小學(xué)XX年校骨干教師考核分值表
姓 名
性 別
出生年月
學(xué) 歷
專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)
現任職務(wù)
任教學(xué)科
任教年級
工作單位
單位電話(huà)
手 機
一個(gè)博客5分
一篇論文5分
一篇教案5分
一篇說(shuō)課稿5分
一次作業(yè)檢查10分
一節課70分
其它加分（幫教、課題研究）10分
學(xué)校審核意見(jiàn)：
學(xué)校蓋章：
領(lǐng)導小組審定意見(jiàn)
組長(cháng)簽字：
教師評選方案14
為激勵廣大教師爭當師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng )新、積極進(jìn)取的表率，進(jìn)一步樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，用榜樣的力量激勵推動(dòng)全體教師為我校的發(fā)展建功立業(yè)，經(jīng)校行政研究決定，在第31個(gè)教師節來(lái)臨之際，舉行第二屆“十佳教師”評選活動(dòng)�，F將評選活動(dòng)的有關(guān)事項通知如下：
一、評選對象：
本校在職在崗教師。
二、評選條件：
1、忠誠于黨的`教育事業(yè)，遵紀守法，勇于吃苦，樂(lè )于奉獻，團結協(xié)作，積極進(jìn)取，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和思想品德。
2、任教以來(lái)?yè)伟嘀魅位蛘哓撠熍d趣小組活動(dòng)或指導學(xué)校運動(dòng)隊訓練或從事其他教育管理工作三年以上；從事班主任工作須取得一定成績(jì)，至少獲得一次校級優(yōu)秀班主任或校級先進(jìn)班級；負責課外興趣小組活動(dòng)或指導學(xué)校運動(dòng)隊訓練也取得一定成績(jì)。
3、能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任本學(xué)科教學(xué)，從教以來(lái)曾擔任一輪以上循環(huán)教學(xué)，或擔任二屆以上畢業(yè)班的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jì)突出。
4、具有較強的創(chuàng )新意識和教研科研能力，在區級以上公開(kāi)刊物獨立發(fā)表本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文、教育教學(xué)研究論文，或在區教育主管部門(mén)（含教育學(xué)會(huì )）組織的論文評比中獲二等獎及以上的論文不少于2篇。
5、近五年來(lái)年度考核合格，且至少有一次年度考核優(yōu)秀或獲鎮以上表彰。
三、評選程序和辦法
1、宣傳發(fā)動(dòng)。由學(xué)校組織學(xué)習“十佳”教師評選通知，動(dòng)員廣大教師積極參加評選工作。
2、個(gè)人申報。本人對照評選標準符合條件者于8月30日前到行政辦填寫(xiě)申報表。
3、年級組或條線(xiàn)推薦。對照標準，高一年級推薦5—6名，高二年級5—6名，高三年級8—9名，綜合組2—3名。
4、學(xué)校評選。學(xué)校成立“十佳”教師評選領(lǐng)導小組和工作小組，依據個(gè)人申報和推薦情況，對照標準，最終確定“十佳”教師候選人名單（20名），并予以公示。（行政人員所占比例不得超過(guò)五分之一）
5、組織全體教師進(jìn)行投票選舉產(chǎn)生河三口高級中學(xué)第二屆“十佳教師”（另外10名為優(yōu)秀教師）。
6、表彰與獎勵。凡被評為“十佳”教師和優(yōu)秀教師的，學(xué)校將于教師節進(jìn)行表彰獎勵。
四、申報要求
1、申報人必須嚴格按要求填寫(xiě)申報表一份。
2、申報人必須提供事跡材料涉及到的獲獎證書(shū)原件、復印件各一份（審核后原件退還本人）。
3、20xx年8月31日前將申報表及各種書(shū)面證明材料上報到行政辦，預期不予受理。
教師評選方案15
為配合做好佛岡縣“十大師德標兵”的評選工作，經(jīng)研究，決定在開(kāi)展師德建設主題教育月活動(dòng)期間，評選出石角鎮中心小學(xué)“師德標兵”，并推薦相關(guān)人員參加佛岡縣“十大師德標兵”的評選。
一、評選范圍
各學(xué)校在編教職工。
二、評選條件
1、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和縣教育局、鎮中心小學(xué)相關(guān)的規章制度，在教書(shū)育人、熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生方面事跡突出，深受學(xué)生、家長(cháng)愛(ài)戴。
2、樹(shù)立正確的'教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，有較強的實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。勇于創(chuàng )新，學(xué)而不厭，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，始終站在社會(huì )進(jìn)步和科技發(fā)展的前沿，完成教學(xué)和科研任務(wù)情況優(yōu)良，受到同行和學(xué)生的好評。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻教育，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的職責。
4、以身作則，為人師表，積極發(fā)揮榜樣和帶頭作用，成為學(xué)生道德的表率。
5、與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生人格，因材施教，保護學(xué)生的合法權益。
6、團隊意識、協(xié)作精神強。
7、擔任過(guò)班主任工作5年以上，且獲得過(guò)縣級及以上榮譽(yù)稱(chēng)號的一線(xiàn)教師。
三、推薦辦法
先由各單位評選出本單位“師德標兵”（石角中心小學(xué)、三八中心小學(xué)、龍南中心小學(xué)各評出3名，石角鎮中心幼兒園評出2名，黃花中心小學(xué)評出1名）。由鎮中心小學(xué)根據各單位評出的“師德標兵”的表現和實(shí)績(jì)，推薦3名參加縣“十大師德標兵”候選提名�？h教育局對提名候選人進(jìn)行審查后，從中推選出15名候選人，通過(guò)公示，投票和測評，評選出佛岡縣“十大師德標兵”。
四、上報材料時(shí)間
各單位要于9月26日前將推薦表和事跡材料（20xx字左右）一式3份蓋章后報鎮中心小學(xué)，并把電子文檔發(fā)送至鎮教研中心公共郵箱。
各單位在評選活動(dòng)中要充分發(fā)揮民主，廣泛征求意見(jiàn)，嚴格把關(guān)，堅持好中選優(yōu)，確保評選質(zhì)量。通過(guò)評選活動(dòng)引導廣大教職工進(jìn)一步加強職業(yè)道德修養，向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習，樹(shù)立教師良好形象，展現教師風(fēng)采，為教育事業(yè)的發(fā)展再立新功。
【教師評選方案】相關(guān)文章：
星級教師評選方案01-22
星級教師評選方案07-18
優(yōu)秀教師評選方案09-22
小學(xué)星級教師評選方案12-10
星級教師評選方案（精選8篇）12-14
教師優(yōu)秀團隊評選表彰方案12-30
星級教師評選方案（精選20篇）05-10
星級教師評選方案11篇01-22
星級教師評選方案精選11篇01-22