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小學(xué)科技作文范例【9篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)科技作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)科技作文 篇1
5月10日，學(xué)校組織了初二級全體同學(xué)參加一年一度的綜合實(shí)踐外出參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。我們懷著(zhù)激動(dòng)和欣喜的情緒坐上了通往廣州科學(xué)中心的旅游巴士，對這次即將開(kāi)始的探索科學(xué)奧秘之旅充滿(mǎn)了期盼和向往。
經(jīng)過(guò)將近一小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了廣州科學(xué)中心。廣州科學(xué)中心是亞洲最大的科普教育基地，它造型獨特，氣勢恢宏，側面像一支整裝待發(fā)的“艦隊”，正面像一只靈動(dòng)的科學(xué)“發(fā)現之眼”�？茖W(xué)中心奇特而富有想象力的結構紛紛讓同學(xué)們情不自禁停下腳步，按下快門(mén)。
走進(jìn)科學(xué)中心，就瞬間被高超的科學(xué)技術(shù)建筑風(fēng)格及設計所震撼。館內設有兒童天地、實(shí)驗與發(fā)現、數碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢(mèng)、人與健康、感知與思維8個(gè)常設主題展區；三維巨幕、四維、球幕、虛擬航行4座科技影院分布于大門(mén)右側；還有數字家庭體驗館、開(kāi)放實(shí)驗室和多個(gè)臨時(shí)主題展區。
我們首先參觀(guān)了綠色家園館。綠色家園館以環(huán)保為主題，嶺南特色為背景的“綠色家園”展館，將美麗大自然展此刻我們眼前，并告訴我們保護環(huán)境、珍惜資源。展館分為三個(gè)區域：“綠色搖籃”、“綠色危機”和“綠色行動(dòng)”�！熬G色搖籃”表現地球系統和生態(tài)系統的結構，我們了解到了珠江流域幾種典型的生態(tài)系統及其資源狀況；“綠色危機”展示由于人類(lèi)對于的索取和破壞，導致地球的環(huán)境破壞，我們在此親身體驗地球母親正面臨著(zhù)前所未有的傷害；“綠色行動(dòng)”展示人們?yōu)楸Ｗo我們的綠色家園而開(kāi)展的行動(dòng)，號召我們自覺(jué)參與綠色行動(dòng)，從身邊小事做起，建設我們的綠色家園。
離開(kāi)了綠色家園館，我們來(lái)到了飛天之夢(mèng)展館。我國的航天技術(shù)發(fā)展迅速，前不久天宮對接震撼世界，飛天之夢(mèng)館成為了普及我們空間技術(shù)方面知識的良好契機。展館分為三個(gè)區域：“挑戰天空”、“飛向太空”和“星際探秘”，展館介紹了能使人類(lèi)自由翱翔于藍天的`航空科技知識：如介紹航空飛行的基本原理，航空飛行器的設計與構造，我們了解了航天發(fā)射與飛行的基本原理，還過(guò)了一把宇航員的癮。此時(shí)，我們了解了中國航天事業(yè)取得的輝煌成就，對航天事業(yè)更加向往。
為了挑戰思維潛力，我們來(lái)到了感知與思維館，探索大腦的秘密，體驗感知的神奇。展館以人的認知過(guò)程為主線(xiàn)，結合認知科學(xué)、腦科學(xué)的前沿知識。我們進(jìn)入了鏡子迷宮，混亂的視野讓人不知所措。物體在經(jīng)過(guò)鏡子的反射后，在平面鏡里構成了與事物等大等距的虛像。因此當我們拿著(zhù)探路道具進(jìn)入迷宮后，我們就會(huì )在鏡子里看許多到一模一樣的影像，從而產(chǎn)生視錯覺(jué)，真假難辨。經(jīng)過(guò)反復的嘗試，我們最后走出了迷宮。在迷宮旁我們發(fā)現了一副畫(huà)，當我們站在遠處觀(guān)看前方墻壁上的圖畫(huà)，并左右移動(dòng)我們的腳步時(shí)，我們會(huì )發(fā)現圖畫(huà)里的街道和房屋好像也在跟著(zhù)我們的腳步左右移動(dòng)。但是當我們走到近處就會(huì )發(fā)現，剛才站在遠處時(shí)看到凹進(jìn)去的地方其實(shí)是凸出來(lái)的，而凸出來(lái)的地方卻是凹進(jìn)去的。
最后我們來(lái)到虛擬航行動(dòng)感影院觀(guān)看了電影《恐龍島2》，主要講了年輕的女博士為了拯救即將滅絕的恐龍，組織了一支救援隊。在大片的原始森林中去捕獲兇猛的恐龍。在動(dòng)感體驗廳，動(dòng)感平臺隨情節發(fā)展而改變位置及角度，使人感覺(jué)身臨其境，動(dòng)作幅度大，變化快，給人以緊張刺激之感。
這是值得銘記的一天，我們在這個(gè)科學(xué)的世界中遨游探索，尋找真理，透過(guò)科學(xué)的窗戶(hù)去打探這個(gè)日新月異的多彩世界�？萍既找媾畈l(fā)展的這天，我們應當釋放青春，做好自我，為祖國的完美明天貢獻力量。
小學(xué)科技作文 篇2
在某地東部，有一家高科技餐廳。這里的服務(wù)與環(huán)境都比其他地方領(lǐng)先一步。
餐廳門(mén)外，有一個(gè)攝像頭，他會(huì )為來(lái)用餐的'顧客先“留個(gè)影”。若客人戴著(zhù)帽子，門(mén)外的保安機器人便會(huì )讓客人摘下帽子。
走進(jìn)餐廳，客人得先在指紋感應器上印下指紋，以便認證客人的身份。
往前走，便是點(diǎn)餐區，那兒會(huì )有兩位點(diǎn)餐機器人為人們服務(wù)。點(diǎn)餐時(shí)，不僅可以點(diǎn)餐單上的食物,還可以自己手工DIY一份食物呢！
點(diǎn)好了餐，客人可以前往就餐區。在餐桌上，一個(gè)指示燈會(huì )不停地閃爍著(zhù)。當它停下，并發(fā)出“嘀”一聲時(shí)，只需按下黃色按鈕，所有點(diǎn)好的食物就會(huì )出現在你桌上
在享用大餐時(shí)不小心弄臟了衣服，怎么辦？這時(shí)，自助取物機就派上了用場(chǎng)！在取物機里，紙、鏡子、餐具等物一律免費供應！
用完餐，需要前往付款區付款。付款時(shí)，你若錢(qián)未付全便離開(kāi)了柜臺，警報便會(huì )響起，直到付了錢(qián)后，警報才會(huì )停下。
最后，客人得再次印下指紋，確認你已付錢(qián)后才可離開(kāi)餐廳。
餐廳里，所有“工作人員”都是機器人。它們個(gè)個(gè)都是機器人中的“精英”。為的是能讓顧客有安全、舒適的用餐環(huán)境。
小學(xué)科技作文 篇3
青色的穹廬，廣袤的夜空是我們膜拜的對象。巍峨的群山，浩瀚的大海，擋住了我們的腳步。好奇就是誘惑，就是牽入夢(mèng)境的火把。它，引導我們的期待，照亮我們的前方。人類(lèi)，一直仰望著(zhù)太空，渴望揭開(kāi)她的奧秘。很久很久以前，為了上天，人們建造了一座名叫“巴別”的塔，雖然沒(méi)有成功，但是，人們仍然為了圓這個(gè)上天的夢(mèng)，一代代地努力著(zhù)。終于，這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)觸手可及。
乘著(zhù)飛船來(lái)到一個(gè)美麗又神奇的地方，五個(gè)金光閃閃大字映入我的眼簾——“太空科技館”。一轉眼，大門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)，一位老爺爺擺出姿勢：“歡迎光臨！”仔細一看原來(lái)是一個(gè)機器老人。我跟隨機器老人漫步在長(cháng)滿(mǎn)各種奇花異草的植物園里，呼吸著(zhù)新鮮怡人的空氣，仿佛進(jìn)入了仙境一般。突然，眼前的景象把我驚呆了，只見(jiàn)一座座用垃圾堆成的大山旁，許多奶牛正津津有味地吃著(zhù)垃圾，還有一群小牛、小羊正喝著(zhù)渾濁的湖水，湖里還有鴨子在玩耍呢！我疑惑地問(wèn)機器老人：“它們吃這些沒(méi)有事嗎？”機器老人哈哈大笑：“這些動(dòng)物都是電子產(chǎn)品。不必擔心，它們吃的喝的雖然都是從地球運來(lái)的垃圾，但是經(jīng)過(guò)我們處理后，它們產(chǎn)出的卻是營(yíng)養價(jià)值很高的`能抵御各種疾病的鮮奶、鮮蛋、鮮肉等，你們地球上的人類(lèi)不久也會(huì )吃上這些產(chǎn)品的�！蔽疫吢�(tīng)邊豎起大拇指贊嘆道：“科技的魅力真不小呀！”
漫步在科學(xué)的路上，自由地呼吸清新的空氣，隨手采摘搖曳在風(fēng)中的鮮花，提到鼻子聞聞，有歌的味道。當然，也可以提起腳來(lái)，踢飛那些橫躺在路面礙腳的石子。
放眼望去，科學(xué)路上，也有星光大道。它刻寫(xiě)的是科學(xué)人獻身科學(xué)的閃閃足跡。人類(lèi)進(jìn)步的車(chē)輪永不會(huì )停滯。哦，那美麗而永恒的太空科技館！
小學(xué)科技作文 篇4
星期五，我們懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到上�？萍拣^。
下了車(chē)，我們看到了一個(gè)碩大的球形建筑，這就是科技館。走進(jìn)大門(mén)，里面人山人海。
首先，我們參觀(guān)了機器人世界，這里有各種各樣的'機器人，有能修理汽車(chē)的機器人，有會(huì )射箭的機器人，還有可以搬運東西的機器人，最有趣的是會(huì )彈鋼琴的機器人，它為我們演奏了《生日快樂(lè )》和《茉莉花》，它彈得樂(lè )曲可真動(dòng)聽(tīng)��！如果我能有一個(gè)這樣的機器人陪我練琴那該多好��！
接著(zhù)，我們又去了地球家園。讓我記憶最深刻的是災害劇場(chǎng)。開(kāi)始，影片中出現了一幅優(yōu)美的山水畫(huà)面。突然，烏云密布，電閃雷鳴，地動(dòng)山搖，頃刻間變成了凄慘的景象。這部影片告訴我們地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，我們一定要保護環(huán)境，讓地球更美好。
后來(lái)，我們還去了地殼探秘、信息時(shí)代、蜘蛛展、蝙蝠洞等展區。很多展區我們還沒(méi)來(lái)得及參觀(guān)，下次我們一定要再來(lái)學(xué)習更多知識。
通過(guò)這次參觀(guān)，讓我開(kāi)闊了眼界，使我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。讓我更加熱愛(ài)科學(xué)。
小學(xué)科技作文 篇5
上一周，學(xué)校組織了冬游，我們三——六年級組織到科技館參觀(guān)。這次東有讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，一顆顆好奇心，一個(gè)個(gè)問(wèn)題，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向科技世界！
一走進(jìn)去，我就為眼前的玻璃大水鐘所震驚，這個(gè)大水鐘應該有五六米高吧！有一些藍色的液體在一條條各式各樣的容器里流動(dòng)著(zhù)，藍色液體陸陸續續，連綿不斷的流動(dòng)著(zhù)，大水中的正中央還有一條長(cháng)長(cháng)的容器在搖搖晃晃，里頭的藍色液體也跟著(zhù)搖來(lái)?yè)u去，美極了！
在水鐘旁邊還有一句恐龍的`圖片，他的四肢抬了起來(lái)，就像在奔跑一樣，周?chē)性S許多多的綠樹(shù)蓋著(zhù)它，這句恐龍有二十米長(cháng)，可以看出這句恐龍的神秘！看著(zhù)，看著(zhù)......我好像被恐龍帶入了原始森林……
我們開(kāi)始自由活動(dòng)了，我先來(lái)到一處是一個(gè)魔方外形的小屋，走近一看，上面寫(xiě)著(zhù)“神奇的小屋”，我想：這里面一定很有趣吧！我倒要看看這是怎么個(gè)神奇；剛要走進(jìn)去，就看到出來(lái)得很都叫道：“暈死了！暈死了！怎么會(huì )搖晃成這樣呢？”我聽(tīng)了，更想進(jìn)去了，看看著(zhù)小屋有什么魔力~可我一走進(jìn)去，就覺(jué)得四周搖搖晃晃的，好似一艘船在海面上翻動(dòng)一樣！有好似地震了！旁邊還有一個(gè)鐵球在滾動(dòng)呢！我實(shí)在是待不下去了，走了出來(lái)，四周搖搖晃晃的！頭腦暈頭轉向，使我找不到東北！我們跑去問(wèn)老師，為什么房子里會(huì )搖，而外面卻一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有呢？老師津津有味的說(shuō)道：“那個(gè)房子是被一股磁性所吸著(zhù)，所以才會(huì )搖搖晃晃……”可是，我扔進(jìn)似懂非懂！
我繼續往前走，繼續帶著(zhù)這番好奇心，繼續探索無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)奧秘！
小學(xué)科技作文 篇6
在上海的日子里，給我印象最深的是上�？萍拣^最好。
我最喜歡里面的機器人世界。我看了機器人跳舞，它們的動(dòng)作是那么的.一致，那么優(yōu)美。媽媽看了看掛在墻上的牌子說(shuō)哦，原來(lái)是先給機器人設好程序呀!!
我們又看了機器人彈鋼琴:有人在唱歌，機器人就給他伴奏，我驚訝極了，機器人可真厲害，能彈出那么好聽(tīng)的音樂(lè )。
我們還看了機器人畫(huà)家；有人在電腦上畫(huà)畫(huà)，機器人的手臂就跟著(zhù)鼠標的移到也在畫(huà)著(zhù)。真是奇怪呀！
......
科技發(fā)展可真快呀！能發(fā)明出那么新奇的機器人，我真羨慕這些發(fā)明家。
小學(xué)科技作文 篇7
今天上午，我和媽媽去省科技館游玩。
一進(jìn)門(mén)，右邊就是一個(gè)龐大的水鐘，左邊是盤(pán)旋而上的樓梯，樓梯旁的墻上滿(mǎn)是巨大的立體壁畫(huà)。放眼望去，省科技館龐大無(wú)比。里面的展廳燈光微弱，遠遠望去，一片漆黑。旁邊的展廳明亮，展物看得清清楚楚。如此龐大的科技館竟冷冷清清、游客稀疏，要知道，市科技館可熱鬧無(wú)比、擁擠不堪呢！
省科技館共有兩層樓。一層樓有水鐘、機器人、魚(yú)洗、石頭剪刀布機等。我最喜歡的是石頭剪刀布機：只要把手放在黑布上，游戲一會(huì )兒便會(huì )自動(dòng)開(kāi)始。游戲會(huì )派出一位選手與你比拼。它會(huì )計時(shí)，計時(shí)完畢就出，出后會(huì )把你的動(dòng)作定格，再與對手進(jìn)行比較來(lái)決定勝負。我既害怕又覺(jué)得困難的是魚(yú)洗。害怕是因為：這鍋狀的魚(yú)洗和里面的水看起來(lái)黑乎乎、臟兮兮的，會(huì )不會(huì )有細菌��？一向愛(ài)干凈的我哪敢把手生進(jìn)去沾上那“臟水”呀？覺(jué)得困難是因為：在挑戰自我后，我把手伸進(jìn)去浸濕，開(kāi)始摩擦它的“雙耳”。漸漸的.，響起了“嗡嗡”的聲音，我感到雙手抖動(dòng)。過(guò)了會(huì )兒，開(kāi)始規律的呈現類(lèi)似正方形一條邊形狀的浪花，我感到雙手麻木，筋道、血管都好像失去了直覺(jué)似的。我繼續努力。過(guò)了一會(huì )兒，我的雙手開(kāi)始震動(dòng)，還牽動(dòng)了身體。我沒(méi)了耐心，停止了動(dòng)作。唉，讓它噴水花怎么就這么難呢？
我又上了二樓，這里的展物真多嗬！其中最恐怖的是撫摸動(dòng)物毛皮。有冰冷的蛇、頑皮的小猴、龐大的黑熊、兇猛的公牛和威武的老虎。我只全身亂抖地摸了蛇、小猴和公牛，真是緊張！還有一種一筆畫(huà)，是用手桿沿著(zhù)鐵絲畫(huà)，但不能碰觸到鐵絲，否則就會(huì )被計數一次的一筆畫(huà)。怎么樣，很難吧？我也沒(méi)有完成，真是太難了！還有一間傾斜小屋。一進(jìn)去就有眩暈的感覺(jué)，真是太奇怪了！不就是地面一邊抬高了些嗎？奇怪，奇怪，太奇怪！
玩遍了科技館，我在心里感嘆道：科技啊，你真奇妙！我長(cháng)大后，也想研究你呢！
小學(xué)科技作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一下午，我們搬著(zhù)椅子到操場(chǎng)上，來(lái)觀(guān)看四年級的大哥哥、大姐姐們精彩的科技藝術(shù)節表演，主席臺上鋪著(zhù)鮮紅的地毯，地毯上還放著(zhù)翠綠的植物，操場(chǎng)上空放飛著(zhù)五艷六色的氣球，非常好看！
我感到這次科技藝術(shù)節非常精彩，四年級的大哥哥、大姐姐們的節目很有創(chuàng )意，他們有的彈鋼琴，有的吹葫蘆絲，有的走模特步，還有的在跳打拉丁舞呢……
給我印象最深的是唱《天路》的大哥哥，他拿著(zhù)麥克風(fēng)用他最洪亮的聲音唱起了一段藏族人民的歌曲，他面帶微笑，唱得十分投入和流利，動(dòng)作也表現得很自然；另一個(gè)是節目是表演《中華功夫》的十幾名小學(xué)生，他們一共有兩輪表演：第一輪表演的是精彩的拳打腳踢，同學(xué)們表演得很精彩，很有氣勢，但是第二輪比第一輪更加精彩，有幾個(gè)穿白衣服的`小學(xué)生，他們用很長(cháng)的木棒來(lái)練中華功夫，只見(jiàn)他們先用木棒耍了幾個(gè)回合，然后再竄到主席臺左邊，又突然一齊躺下，最后趁觀(guān)眾沒(méi)留意的時(shí)候，忽然跳了起來(lái)，又在空中翻了幾個(gè)跟斗……他們那一連串精彩的表演，真讓我的心跳到嗓子眼兒上了！
更精彩的節目還在后頭，四年級的老師用嘹亮的歌聲為同學(xué)們準備了一首《當兵的人》，這位老師穿著(zhù)一身橄欖色的軍裝，腳上還穿著(zhù)一雙烏黑光亮的大皮鞋，他用最高的水平唱起了一首令人振奮的軍旅歌曲，讓我不由得想起了電視畫(huà)面中那莊嚴肅穆的軍營(yíng)和抗洪救災的解放軍叔叔……
還有一個(gè)精彩的節目是葫蘆絲表演，他們的節奏是那樣的和諧，音調是那樣的整齊，擺出的動(dòng)作幾乎是一模一樣，葫蘆絲的旋律是那么好聽(tīng)，那么的悠揚，那么的動(dòng)人，真是棒極了！說(shuō)笑話(huà)的節目讓人忍不住捧腹大笑，拉丁舞的節目讓人看得眼花繚亂，動(dòng)感十足……好看的節目總是異彩紛呈，接連不斷！
這次的科技藝術(shù)表演得非常成功！是因為有很多的老師和同學(xué)們在背后辛苦的排練，是大家用火熱的激情和齊心協(xié)力才換來(lái)的！
小學(xué)科技作文 篇9
9月26日下午，在焦作日報社校園記者工作中心工作人員的帶領(lǐng)下，我們校園記者一行20人提前參觀(guān)了龍源湖畔新建成的焦作市科技館。
一上科技館三樓，首先映入眼簾的是一面巨大的玻璃，有五六個(gè)人那么高。玻璃和墻之間放著(zhù)許多儀器，一位大姐姐站在里面，手摸著(zhù)一個(gè)大大的鐵球。講解員說(shuō)一會(huì )兒要進(jìn)行高 壓 放電。果然，沒(méi)一會(huì )兒，大姐姐的`頭發(fā)都豎了起來(lái)�！巴�！太不可思議了！”大家都發(fā)出了驚嘆聲。緊接著(zhù)，講解員又請了四位阿姨站在一個(gè)用特殊材料做的籠子里。忽然，紫色的電光從一個(gè)管道里噴射而出，直射籠子，把我們都嚇壞了。噴電持續了三四分鐘，奇跡發(fā)生了，籠子完好無(wú)損，里面的人也平安無(wú)事�？萍嫉牧α空媸莻ゴ蟀�！
接著(zhù)，我們又參觀(guān)了利用萬(wàn)有引力原理旋轉的旋轉金蛋、利用電荷互斥原理隨意蹦跳的電動(dòng)乒乓球，還有利用反光原理讓我們感覺(jué)到處都是路、卻經(jīng)常碰到玻璃的光學(xué)迷宮……
作為一名校園記者，我非常榮幸提前參觀(guān)了市科技館。一下午的參觀(guān)讓我領(lǐng)略到了科技的神奇，感受到了科學(xué)技術(shù)給我們生活帶來(lái)的便利�？茖W(xué)的奧秘探索不盡，我希望能再次走進(jìn)科技館！
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