《青銅葵花》讀后感

[精選]《青銅葵花》讀后感15篇

　　當仔細品讀一部作品后，你有什么總結呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《青銅葵花》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《青銅葵花》讀后感1

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今天我要向大家推薦一本書(shū)，那就是著(zhù)名作家曹文軒的《青銅葵花》。

　　《青銅葵花》講述的是啞巴青銅與妹妹葵花的故事�？�花跟著(zhù)爸爸來(lái)到了大麥地。寂寞的她認識了一個(gè)因為火災變成了啞巴的男孩——青銅。后來(lái)，因為爸爸的意外身亡使葵花成為了無(wú)依無(wú)靠的孤兒，葵花變得不那么愿意說(shuō)話(huà)，本來(lái)就內向的她，似乎成了大麥地的一個(gè)謎。

　　而就在這時(shí)，青銅家宛如一束陽(yáng)光照亮了葵花，葵花又恢復了從前的模樣。而葵花和青銅也成了形影不離的“兄妹”。在“上學(xué)事件”中，青銅在能說(shuō)話(huà)的'時(shí)候就非常想去上學(xué)，每每看到孩子們從家里去上學(xué)時(shí)，心中就十分羨慕，但他知道，家里窮，上不了學(xué)。終于，家里的錢(qián)攢夠了，可葵花來(lái)了，而家里頭只能供一個(gè)孩子上學(xué)。青銅葵花兩“兄妹”互相推讓?zhuān)�最后決定“抽簽”。最后葵花抽到了去上學(xué)的資格，不過(guò)，青銅比自己能去上學(xué)了還開(kāi)心。

　　就在葵花12歲那年，命運又將葵花召回了她本該生活的“家”。盡管青銅和葵花沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們親如親兄妹。失去妹妹的青銅魂不守舍，整天坐在草垛上望著(zhù)那蘆葦蕩，最后從心底喊了一個(gè)名字——葵花！在草垛旁邊的那棵榕樹(shù)下，承載了他跟葵花的太多回憶，從相識到相知，從相知到相守，從觀(guān)察對方到了解對方，從形同陌路到形影不離。

　　讀了這本書(shū)，我的感觸是極深的。它講述了兩個(gè)孩子純真而又真摯的感情！這使我更加相信：愛(ài)是可以創(chuàng )造奇跡的，一個(gè)因大火而成為啞巴的孩子，在多年未出聲的情況下，因為一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的女孩兒出聲了！讀到這里我淚流滿(mǎn)面，愛(ài)得力量是任何人都不能衡量的。

　　曹文軒在書(shū)中寫(xiě)道：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！凡能體會(huì )這兄妹的，方懂得人生的價(jià)值！是的，青銅與葵花都經(jīng)歷了與凡人不同的痛苦，但，愛(ài)給了他們面對一切的力量！

　　小小的一本書(shū)中其實(shí)能帶給我們很多啟示，即使是個(gè)孩子，也能被這本書(shū)震撼到！想知道愛(ài)是如何創(chuàng )造奇跡的，請你打開(kāi)這本書(shū)！

《青銅葵花》讀后感2

　　讀罷全書(shū)，我的心在微微顫抖，為書(shū)中的痛苦，為書(shū)中的甜蜜……

　　這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一次偶然的相遇，讓城市女孩與鄉村男孩成了兄妹，他們從痛苦到了甜蜜，卻再次從甜蜜走向了痛苦，只因命運將葵花召回了她的城市。蘆蕩的盡頭，青銅遙望；女孩葵花所在的地方，青銅依舊遙望……

　　從最初的幾面之緣，直至血濃于水的親情，這之中的風(fēng)風(fēng)雨雨，悲歡離合，又怎能不讓我為之震撼？當我看到青銅和葵花快樂(lè )地在一起嬉鬧時(shí)，我的心也隨之快樂(lè )起來(lái)；當我看到青銅為了供葵花上學(xué)，甘愿破滅了自己上學(xué)讀書(shū)的夢(mèng)想，我的心中酸溜溜的，時(shí)常在心中想：如果青銅不在這種貧困的環(huán)境中長(cháng)大該有多好��；當我看到青銅為了讓葵花照相，在一個(gè)寒冷的冬天，把自己唯一的'一雙蘆花鞋賣(mài)了換錢(qián)，自己卻赤裸著(zhù)腳走在刺骨的雪地上，我心中的那份痛��；當我看到命運又將葵花召回城市里，青銅望著(zhù)那片蘆葦的盡頭，盡自己最大的力氣，吐詞不清地大喊著(zhù)“葵花！”我早已淚如泉涌，一個(gè)被別人看成是啞巴的青銅竟然會(huì )說(shuō)話(huà)了，想必青銅一定是懷著(zhù)最復雜的感情才大聲說(shuō)出口的吧！

　　美麗的生活是令人快樂(lè )的，令人回味無(wú)窮的，人們總是抱著(zhù)“向往甜蜜，忘卻痛苦”的心態(tài)，而我也是如此。但是，當我看完《青銅葵花》這本書(shū)之后，我卻發(fā)現我錯了，我們都錯了。其實(shí)，我們應該正視痛苦，銘記痛苦，因為只有記住了痛苦，才不會(huì )讓自己再一次陷入痛苦，因而才會(huì )有甜蜜�？�花受到的苦難是無(wú)人能及的，但她得到的幸福也是別人所比不上的。是她教會(huì )了我，應當敢于正視困難，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然重要，值得歌頌，但苦難和挫折也同樣值得傳頌，因為它會(huì )使你勇敢，迎難而上，不斷吸取經(jīng)驗，能在波濤洶涌的海面上掌舵行駛，能在狂暴雨中展翅飛翔，登上云端，沐浴他人，幫助他人。

　　甜蜜之后，會(huì )是痛苦；痛苦過(guò)后，亦是甜蜜；……

《青銅葵花》讀后感3

　　暑假里，我讀了作家曹文軒的作品《青銅葵花》，深有感觸。這本書(shū)講的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，因為一個(gè)特別的機緣，城里的女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活、一起成長(cháng)，共同面對生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。整部作品感人至深，發(fā)人深省。

　　青銅和葵花跟爸爸、媽媽、奶奶一家人住在一起，雖然生活很貧困，但他們始終善良、質(zhì)樸。他們一起度過(guò)了蝗蟲(chóng)災害鬧饑荒、房屋被狂風(fēng)暴雨吹倒、辛苦掙錢(qián)造房子的艱難歲月。其中，最令人感動(dòng)的是青銅賣(mài)蘆花鞋以及葵花去江南采銀杏的事。

　　有一年冬天，青銅每天背著(zhù)一家人做好的蘆花鞋到集鎮上去賣(mài)。每次，他都可以用父母給的零花錢(qián)去買(mǎi)熱乎乎的包子吃，但是他卻沒(méi)有買(mǎi)，只是從懷里拿出又冷又硬的餅充饑。他把所有的錢(qián)省了下來(lái)。當所有的鞋都賣(mài)完卻還有一位客人來(lái)買(mǎi)鞋時(shí)，他就將自己腳上的鞋賣(mài)了出去，然后冒著(zhù)大雪，赤著(zhù)腳回家。凜冽的寒風(fēng)常常將他吹得直打哆嗦……讀到這里，我總是忍不住潸然淚下。

　　葵花的奶奶因為年齡大了，身體日漸瘦弱�？�花為了給貧困的家里添點(diǎn)錢(qián)，小小年紀便獨自坐船到江南去采銀杏，然后把銀杏賣(mài)掉。這樣，葵花就可以把掙到的錢(qián)拿來(lái)給奶奶買(mǎi)藥。這是怎樣的孝心��？這不是每一個(gè)小女孩都可以做到的。

　　青銅和葵花面對困難的生活，沒(méi)有喪失善良，他們沒(méi)有被困難嚇倒，反而更加堅強，更加勇敢。比起他們的生活，現在的少年是何等幸福。我們擁有幸福的童年，可以任性地向父母撒嬌，可以隨意地索要玩具，可以放任自己和小伙伴嬉戲……我們應當珍惜這樣的生活，我們更應當學(xué)習青銅和葵花的懂事善良，成為戰勝困難的強者。

　　正如作者說(shuō)的：每個(gè)時(shí)代的.人，都有每個(gè)時(shí)代的人的痛苦。痛苦也不是今天的少年才有的。少年時(shí)就應該有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大后才可能成為一名強者。我多么希冀有一天我能成為生活的強者，面對生活所有的苦難，笑對滄海桑田！

《青銅葵花》讀后感4

　　當我輕輕地合上那本書(shū)，深吸一口氣，閉上雙眼，無(wú)數個(gè)畫(huà)面在腦中回放，那本書(shū)的名字是——《青銅葵花》；他是青銅，她是葵花。

　　當時(shí)間停留在那個(gè)潮濕的夏天，七歲女孩葵花赤著(zhù)腳走在大河邊，與野花對話(huà)的她并不明白一場(chǎng)夢(mèng)魘即將來(lái)臨——無(wú)情的河水奪走了他的爸爸的生命，于是，在一片孤寂中，葵花被領(lǐng)到了一個(gè)陌生的家里，男孩青銅就這樣出此刻了她的世界里——他不會(huì )說(shuō)話(huà)，他很孤獨。但自此之后，葵花的生活完全變了：關(guān)心他的哥哥，愛(ài)干凈的奶奶，以及善良樸實(shí)的爸爸媽媽�？�花和他們一齊走過(guò)了一段歲月，經(jīng)歷了許多苦難，有歡笑，有淚水，青銅與葵花就在苦難中漸漸成長(cháng)。

　　苦難是不可避免的，就如作者曹文軒所說(shuō)的一樣——每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對待痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。沒(méi)錯，痛苦是一個(gè)人成長(cháng)路上的必然階梯，心靈僅有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后才能開(kāi)出美麗的`花朵。我們每一個(gè)人都曾是一朵向日葵，都曾向著(zhù)晴天的太陽(yáng)努力生長(cháng)。然而那可是是晴天的明媚，如果有一天烏云遮住了我們的陽(yáng)光，那我們還能勇敢地生活嗎？其實(shí)向日葵的精神就在于它對陽(yáng)光的忠貞，無(wú)論明天怎樣，它們都會(huì )堅持自我的方向。即使烏云密布，狂風(fēng)暴雨，他們也會(huì )如武士般筆直的站在那里，不卑不亢，他們在等待，等待沖破烏云的第一縷陽(yáng)光，然后便如火焰般綻放。

　　于是我回憶起我自我，那個(gè)輕言失敗的的自我，往往一些小挫折就會(huì )令我放棄。其實(shí)，有時(shí)應對困難只需跨過(guò)一道坎就能成功，但我卻不愿意，只會(huì )在角落怨天尤人。那么青銅和他的家人呢？我又想起他們一家人在暴風(fēng)雨中相依為命的那個(gè)夜晚，蝗蟲(chóng)來(lái)臨時(shí)他們望著(zhù)荒蕪的草地省吃?xún)�用的那段歲月，和他們比起來(lái)，我這些困難又算得了什么呢？于是我站起身，睜開(kāi)雙眼，望向天空，在心底留下一個(gè)回音。

　　我要做那朵不畏風(fēng)雨的向日葵。

　　我要讓所有的陽(yáng)光為我驕傲。

《青銅葵花》讀后感5

　　這幾天，我看了曹文軒先生的《青銅葵花》，有很多感觸。這本書(shū)主要講的是女孩葵花陪爸爸到大麥地打工，結果爸爸不小心在大麥地的湖里面淹死了，而葵花則被大麥地的一貧窮人家收養了，貧窮人家里還有個(gè)兒子，是個(gè)啞巴，名叫青銅，這本書(shū)就是講的他們兩個(gè)之間的故事。到最后，葵花被城里面的親人給接走了，回到城里去住了。

　　最讓我感動(dòng)的，就是城里親人要接葵花走的這一段。當時(shí)葵花被城里的市長(cháng)知道后，就讓村長(cháng)做工作，讓葵花的養父養母把葵花送到城里去生活。養父養母為了葵花，還是忍痛割?lèi)?ài)，要把葵花送到城里去生活，接受更好的教育。

　　但是葵花就是不想去，她想盡一切辦法不去城里生活，比如藏到別的同學(xué)家里，藏到同學(xué)家的船上。但是最終還是無(wú)能為力，她不情愿地回到了城里�？吹竭@里，我的眼淚就要流出來(lái)了。雖然，葵花只是被領(lǐng)養的一個(gè)孩子，但是養父養母始終對她像親生女兒一樣，夏天家里就一頂蚊帳，養父養母把蚊帳給葵花，全家點(diǎn)著(zhù)幾根蒲棒子熏蚊子。特別是她的奶奶，對她像親孫女一樣。奶奶臨死前還把自己手上的.玉鐲拿了下來(lái)送給葵花�？梢�(jiàn)他們全家都非常疼愛(ài)葵花，把她看做自己的家人。雖然是養父養母，但養育之恩讓葵花不能忘懷。

　　父母的愛(ài)是無(wú)私的，就像書(shū)里說(shuō)的“砸鍋賣(mài)鐵、端瓢要飯也得葵花上學(xué)！”真是“人間自有真情在”��！我相信，葵花到了城里，也一定不會(huì )忘記大麥地的養父養母。

　　看了這個(gè)故事以后，我不由自主地想起了自己，媽媽每天下班回家要照顧妹妹，還要輔導我的學(xué)習。有時(shí)候很?chē)Z叨，讓我很不耐煩，比如有一次我做數學(xué)作業(yè)，有一題我認為我是對的，但是媽媽認為是錯的，我和媽媽就發(fā)生了很大的沖突，最后把媽媽氣哭了，我也哭了。這本書(shū)讓我感到很愧疚，媽媽這樣嚴格的要求是為了我好，為了讓我的學(xué)習成績(jì)提高。父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的。今后我應該體諒父母，做力所能及的家務(wù)活，照顧妹妹，長(cháng)大以后報答父母的養育之恩！

《青銅葵花》讀后感6

　　六年級學(xué)習生活結束了，我也把《青銅葵花》這本書(shū)讀完了。

　　這本書(shū)講的是：

　　一個(gè)來(lái)自鄉下農村名叫青銅的男孩與一個(gè)來(lái)自城市名叫葵花的女孩。他們兩個(gè)人在一個(gè)特別的機遇下，成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起成長(cháng)，一起歡樂(lè )。

　　但，在葵花十二歲那年，命運又將城市女孩葵花召回了她的城市。鄉村男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望城市女孩葵花所在的地方。在結尾時(shí)，這個(gè)有著(zhù)語(yǔ)言障礙的鄉村男孩，終于用盡自己平生的力氣喊出了：“葵――花”二字。

　　青銅為葵花做了很多事。如：為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照相，在冰天雪地里賣(mài)掉了全部的蘆花鞋；為了讓葵花好好寫(xiě)作業(yè)，青銅捉了許多螢火蟲(chóng)，做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著(zhù)葵花站了一晚上；為了讓葵花回家時(shí)不害怕，青銅天天提著(zhù)燈籠等著(zhù)葵花；為了讓葵花在臺上報幕時(shí)，更加美麗動(dòng)人，他把兩邊的腮子都吹麻了，為葵花做了一串冰項鏈。

　　葵花是個(gè)文弱的女孩子。她為了給貧困的家里省錢(qián)，沒(méi)有參加學(xué)校組織的拍照；為了可以多編一些只有窮人才穿的蘆花鞋，她一放學(xué)就去采蘆葦花;為了給病重的奶奶治病，獨自一人去江南采銀杏賣(mài)錢(qián)；為了不讓貧困的家為她的學(xué)費操心，便把自己能考好的題考得一塌糊涂；為了讓啞巴哥哥能被人看得起，葵花想方設法的'教青銅識字……

　　青銅是一個(gè)有責任心、堅強的男孩，她用心保護著(zhù)嬌小的葵花。在青銅呆頭呆腦的外表下有著(zhù)一顆細膩的心，他心靈手巧，做過(guò)冰項鏈、南瓜花燈。如果有人欺負葵花，他寧愿挨打，也會(huì )挺身而出。

　　我們可以像青銅和葵花一樣，善待他人，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去付出，感動(dòng)自己，感動(dòng)所有人。

《青銅葵花》讀后感7

　　看了這本書(shū)我的感觸非常大！那是因為里面的親情和友情感動(dòng)了我，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么偉大的友情和親情！

　　“嗚嗚嗚嗚……”河里傳來(lái)了一個(gè)小姑娘的哭泣聲，原來(lái)呀，是這小鄉村里最富裕人家的兒子嘎子在欺負城市女孩葵花呢！只見(jiàn)葵花做在一艘孤獨的船上哭泣著(zhù)。這哭泣聲被心地善良的啞巴青銅聽(tīng)到了，他駕駛著(zhù)牛正向葵花趕來(lái)，是他最后救了葵花！可真是樂(lè )于助人！

　　青銅跟葵花在河邊嬉戲玩耍，所以，每天都會(huì )聽(tīng)到笑聲！不過(guò)聽(tīng)到的笑聲只是葵花的，因為青銅只是一個(gè)啞巴，不過(guò)這啞巴是一個(gè)通情達理的啞巴！可是這啞巴卻給人帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。難道大家還會(huì )認為這是一個(gè)啞巴嗎？

　　不幸的`事降臨在了葵花的身上，自己的親生爸爸被淹死了！是青銅一家領(lǐng)養了葵花，從此葵花就是青銅的妹妹了，青銅就是葵花的哥哥了！青銅為了能讓自己的妹妹有學(xué)上，就去蘆葦蕩撿野鴨蛋，冬天冒著(zhù)風(fēng)雪去買(mǎi)蘆花鞋！妹妹有學(xué)上了，他還是不放心，上學(xué)時(shí)送妹妹去上學(xué)，放學(xué)時(shí)又騎著(zhù)牛去接妹妹回家！沒(méi)有一個(gè)人敢去欺負葵花，更何況葵花的學(xué)習是那地方的最好的。

　　在青銅家里不僅是青銅對她好，奶奶把她當自己的孫女看，媽媽把她當自己的女兒看，爸爸也把她當自己的女兒看，牛把她當第四個(gè)主人看！反正一家人本身就把她當成是自己家的一名成員來(lái)看待！葵花自己也是非常的懂事，從來(lái)都是不給爸爸媽媽奶奶哥哥惹麻煩的！反而還在為家里著(zhù)想！這不就像是實(shí)實(shí)在在的親人嗎？

　　但是結果卻不還是那么的美好，愛(ài)她的奶奶去世了，那頭為家里任勞任怨的老牛也慢慢地死去了！

《青銅葵花》讀后感8

　　《青銅葵花》真的是燦爛的葵花？斑斕的青銅？不，不是，那是一個(gè)清朗日麗的日子，是美麗的油麻地，是一層層麥浪回蕩起細微漣漪后，凝結出的溫潤而婉轉的故事。

　　小女孩葵花自幼喪父，在那片葵花地上與男孩啞巴—青銅，結了緣。青銅一家收養了她，即使家庭貧寒，但家人還是賺錢(qián)供葵花上學(xué)，他們一起平淡地生活著(zhù)，可奶奶的離世幾乎將整個(gè)家庭推向貧困潦倒的邊緣，可誰(shuí)都沒(méi)有怨言，他們堅信活著(zhù)就要享受痛苦�？�花十二歲那年，命運又玩笑般將她帶回到原本屬于她的那座城市。從此，青銅便常常遙望蘆葦的盡頭，遙望葵花所在的地方……

　　書(shū)中葵花的善良美麗、青銅的`勇敢開(kāi)朗、奶奶的大度慈祥……都在我腦海里盤(pán)旋，回味不已。磨難帶來(lái)的痛苦是不言而喻的，但對抗不公命運的人性美，卻讓人回味無(wú)窮�！肚嚆~葵花》是對苦難與痛苦的詮釋?zhuān)�它告訴我們：苦難幾乎不可避免，但快樂(lè )能使人忘記苦難，在痛苦中仍能微笑面對生活的人，才是真正的王者。

　　相信你一定會(huì )喜歡這本書(shū)，那跌宕起伏的情節，一定會(huì )讓你心靈震撼。痛苦是值得回味的，那些當下覺(jué)得艱難得邁不過(guò)去的坎兒，都在這本書(shū)中得到了最美的表達。

　　小說(shuō)的結尾：“當時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花的田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著(zhù)正在空中滾動(dòng)著(zhù)的那輪金色天體�！边@句子讓我浮想聯(lián)翩，不禁淚流滿(mǎn)面，遍又一遍。我陶醉在這美麗的葵花地上，沉浸在這心靈貼近葵花的美麗與寧靜，時(shí)間遠去，這本書(shū)卻久留在了我的心里。

　　無(wú)常的命運、飄零的人生，只有走泥濘的路才能留下一串串成功的腳步，回頭看去是一片春光，細水長(cháng)流的溫暖，深厚的恩情融合在了一起，我靜靜地感受著(zhù)《青銅葵花》的魅力。

　　放下書(shū)，望著(zhù)窗外仿佛是一片片麥浪，遠處葵花地里，老牛背上，女孩葵花驀然回眸，留下深深的一瞥……美麗的葵花悄然綻放。

《青銅葵花》讀后感9

　　古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，喜歡讀一本好書(shū)的話(huà)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光，換成巨大享受的時(shí)刻。我屬于那種特別喜歡讀書(shū)的人，以至每讀一遍我最?lèi)?ài)的曹文軒的長(cháng)篇小說(shuō)——《青銅葵花》，讓我眼睛總是紅上一圈，為那兩少年所經(jīng)歷的苦難，為那苦難中天真無(wú)邪的美，為那美中充滿(mǎn)生機和情感的愛(ài)。

　　城中女孩葵花在美麗的大麥地認識不會(huì )說(shuō)話(huà)的青銅，爸爸的意外身亡讓這兩個(gè)少年在一起生活，在一起長(cháng)大。少年，小小少年，便承擔了生活的重擔�？�花為了給奶奶治病，拼命地去拾銀杏賣(mài)錢(qián)，得了少的可憐的栗子，卻以為掙了很多錢(qián)，對于天真無(wú)邪的'她只懂得愛(ài)的分量和責任。如此艱難的歲月，愛(ài)更加珍貴，這愛(ài)的主人公便是正直、善良。堅韌剛強，天真坦蕩的青銅。謙讓的青銅為了讓葵花上學(xué)放棄了自己上學(xué)的機會(huì )。想想我每天就像小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心的樣子，真是羞愧難當��！以后一定要像青銅一樣，堅韌剛強爆發(fā)我的小宇宙，為青春努力一把。為了讓葵花照相，青銅冒著(zhù)大雪賣(mài)鞋，而自己赤腳站在雪地里，這挺立的不僅僅是他，更是一個(gè)時(shí)代的精神。這種愛(ài)，如童話(huà)般溫暖、純凈，這深深淺淺的、大大小小的愛(ài)，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一直延伸到我深藏的心弦處。少年的青春��！少年時(shí)就有一種對苦難的風(fēng)度，長(cháng)大后才能成為一個(gè)強者，這也正是我缺少的，也是我需要學(xué)習的。

　　12歲的葵花返城，青銅遙望蘆蕩盡頭，仰天大喊。堅強的他從心里高喊出一個(gè)名字——葵花，喊聲震動(dòng)了所有人的心靈，包括泣不成聲的我。

　　每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。我們應敢于正視痛苦，尊敬痛苦，快樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！如果你也被感動(dòng)，請用心去讀一讀《青銅葵花》，他們是力，是生，是神。但凡能體會(huì )苦難的，方能懂得人生的價(jià)值和甜蜜。

　　合上書(shū)，我的心再一次久久不能平靜！

《青銅葵花》讀后感10

　　不幸是生活的調味劑，苦難是人生的墊腳石�！肚嚆~葵花》教會(huì )我們的是對人生苦難的正視和至純至極的大愛(ài)。

　　《青銅葵花》這本書(shū)講的是主人公青銅和葵花的故事。小葵花跟隨自己的父親由城市來(lái)到蘆葦藥大麥地，而父親卻因事故不幸身亡。之后青銅的家里，收養了葵花。但青銅家并不富裕，在青銅5歲那年因發(fā)高燒而成了啞巴，讓人痛心。以兄妹相稱(chēng)的青銅和葵花，一起生活，一起長(cháng)大，一起經(jīng)歷了許多的.磨難。在葵花12歲時(shí)，種種原因，她不得不離開(kāi)青銅而回到城市，無(wú)法說(shuō)話(huà)的青銅終于喊出一聲“葵花”，場(chǎng)面震撼人心。

　　書(shū)中對苦難、對真情和對美好人性的細膩描寫(xiě)，如溫暖而清澈的泉水，滋潤了每一位讀者眼睛和心靈，更牽引著(zhù)我們對生命中真美的追求。每每在讀到青銅和葵花在經(jīng)歷人生的苦難時(shí)，我也總忍不住黯然傷心，但是他們小小的身體展現的無(wú)窮的力量，讓我懂得很多道理：苦難是永恒的，年少的我們應該學(xué)會(huì )不畏險阻，敢于直面痛苦，成大時(shí)才能成為一個(gè)人生的強者。

　　這使我想到我國的游泳健將——孫楊，就在剛過(guò)去的國際游泳聯(lián)世錦賽中，他在400米的自由泳決賽中一舉奪下金牌。在賽后的頒獎儀式中，位居第二的霍頓因不服氣而拒絕領(lǐng)獎合影。孫楊面對一度尷尬的場(chǎng)面作出回應：“你可以不尊重我孫楊，但你必須尊重我們中國!”是什么給予孫楊這樣過(guò)硬的底氣?我想除了一顆愛(ài)國的赤子之心外，更重要的是他成功的背后，那孜孜不倦，不畏挫折，在一次次失敗后站起來(lái)的決心，在每一次堅持不了時(shí)的勇于挑戰自己。

　　不畏艱難，方能始終;勇往直前，成就強者。我希望今后在面對成長(cháng)的煩惱時(shí)，越挫越勇，讓平凡的自己像展翅的雛鷹，越飛越高!

《青銅葵花》讀后感11

　　“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的�！弊x完《青銅葵花》，我被他們那個(gè)時(shí)代的苦深深震撼著(zhù)，更為書(shū)中的主人公們面對苦的堅強與善良感染著(zhù)。其中有許許多多令人感動(dòng)的故事，就像一幅幅凄涼而優(yōu)美的畫(huà)作，時(shí)不時(shí)浮現在我的眼前，令人潸然淚下。

　　女孩葵花年幼時(shí)便父母雙亡，男孩青銅一家貧窮得連養活自己都成問(wèn)題，但善良的他們卻收留了葵花�！扒嚆~的家就像一輛馬車(chē)，一輛破舊的馬車(chē)……車(chē)軸缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節都顯得有點(diǎn)松弛，咯吱咯吱地轉動(dòng)著(zhù)，樣子很吃力……自從這輛馬車(chē)上多了葵花，它就顯得更加沉重了�！睘榱损B活這多出來(lái)的一張嘴，為了給葵花更多關(guān)愛(ài)，為了送葵花上學(xué)，他們一家人，特別是小啞巴青銅經(jīng)歷了常人難以想象的辛苦。每天風(fēng)雨無(wú)阻牽著(zhù)牛接送葵花上下學(xué)，為了湊夠葵花的學(xué)費，大雪漫天里坐在橋上賣(mài)蘆花鞋，凜冽的寒風(fēng)吹得人直打哆嗦�！皢“突丶野�，沒(méi)人會(huì )買(mǎi)你的鞋了�！甭啡擞械男奶塾械淖I諷，但青銅不動(dòng)也不吭，下定決心一定要把所有的鞋賣(mài)出去。他賣(mài)光了所有的蘆花鞋，連自己腳上的那雙。當他大雪天赤著(zhù)腳走回家時(shí)，我們看到的不只是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的青銅，而是一個(gè)小小年紀便要挑起生活重擔的青銅；當他將錢(qián)交給家長(cháng)時(shí)我覺(jué)得他交出的不僅是錢(qián)，還是一個(gè)孩子為了這個(gè)家，為了他愛(ài)的人愿意吃任何苦，愿意付出一切的決心。

　　或許這些苦，是我們這個(gè)時(shí)代的`少年兒童所無(wú)法想象的。今天的我們物資過(guò)剩，無(wú)法想象吃不飽穿不暖的苦日子。十一二歲的我們被各種關(guān)愛(ài)包圍著(zhù)，無(wú)法想象這個(gè)年紀就要為生活奔波的辛苦。然而正如本書(shū)作者曹文軒所說(shuō)：“少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！蔽蚁嘈徘嚆~和葵花都終將成長(cháng)為生活的強者，我為他們祝福。

《青銅葵花》讀后感12

　　《青銅葵花》這部小說(shuō)講述了兩位少年青銅和葵花，這兩個(gè)人雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，卻有著(zhù)親人般的感情的兄妹。哥哥為妹妹出生入死，妹妹也處處關(guān)心著(zhù)哥哥。

　　這本書(shū)主要講的是一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤獨寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大、一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至的呵護著(zhù)葵花，幾乎為他奉獻了自己的一切。最使我感動(dòng)的就是：青銅為了葵花登臺表演精心制作了一串冰項鏈，并親手掛在葵花的脖子上，讓所有人感動(dòng)不已。我仿佛身臨其境地看到了：青銅為了葵花的'表演更好，就只去屋檐頂上取下一些冰塊，然后，用嘴巴在冰塊上吹一個(gè)小孔，當他吹完的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，他的手被冷得腫了起來(lái)，他拿著(zhù)那條項鏈回到家中。

　　我覺(jué)得葵花是不幸的，可她又是萬(wàn)幸的，因為她遇到了青銅一家，而自從有了青銅這個(gè)哥哥后，葵花和青銅兩個(gè)人的心就在那個(gè)動(dòng)蕩的年代緊緊的挨在一起，他們在無(wú)聲的世界里依偎在一起，那是一種生死之約，是一種不解之緣。青銅與葵花經(jīng)過(guò)人生痛苦的磨煉，他們才顯得更加成熟與堅強，彼此幫助、關(guān)照。

　　苦難創(chuàng )造的美麗才真正讓人折服，只要真正明白苦難的意義，苦難的磨煉才是真正成長(cháng)，不要只做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。這本小說(shuō)讓我們真正領(lǐng)悟到了生活，讓我們知道不僅僅只會(huì )哼唱“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能會(huì )見(jiàn)彩虹”這些流行歌曲，不僅僅只會(huì )背誦“吃盡苦中苦，方為人上人”的古語(yǔ)，更要體會(huì )它們蘊含的真理。

《青銅葵花》讀后感13

　　青銅葵花是著(zhù)名作家曹文軒先生的作品，是一部親情小說(shuō)。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)叫葵花的城市女孩，跟隨父親來(lái)到了一個(gè)叫干校的地方，這兒和一個(gè)叫大麥地的地方相距一條小河，在大麥地里住著(zhù)青銅一家人。一天，她的雕塑家爸爸因為一次意外死亡，村里決定把她捐給大麥地，她便開(kāi)始和大麥地的青銅一家人生活在了一起？

　　令我感動(dòng)的有好幾件事，其中，“第四章蘆花鞋”是最讓人感動(dòng)的。青銅和葵花都到了該上學(xué)的年紀，可是，他們家窮得只能供一個(gè)孩子上學(xué)，怎么辦呢？青銅是個(gè)在一場(chǎng)大火中失去語(yǔ)言能力的啞巴哥哥，他想讓健康活潑、聰慧可愛(ài)的的妹妹上學(xué)，而葵花說(shuō)什么也不肯去。聰明的青銅在一個(gè)箱子里放了兩顆紅杏子讓妹妹摸，摸到紅杏子就去上學(xué)。當然，葵花去上學(xué)了。在她上下學(xué)的路上，哥哥也用牛兒接送她，怕同村孩子欺負她。這表現了一個(gè)哥哥的善良，保護妹妹，為了她，可以犧牲自己的一切，這種力量只有親兄妹才能做到，而況且他們又不是親兄妹呢？我只能把這理解為友情，不，這是比親情還親的感情呀！

　　除了“第四章蘆花鞋”令人感動(dòng)，還有另外的事：可愛(ài)的葵花教哥哥青銅識字，勤奮好學(xué)的青銅學(xué)到了很多知識，表現了兄妹情；村里好不容易盼來(lái)一場(chǎng)馬戲，青銅卻說(shuō)讓葵花騎在自己的脖子上看，自己在沉悶的空氣里什么也看不著(zhù)，多好的.哥哥呀；葵花為了讓常年臥床不起的奶奶去治病，放棄了上學(xué)的機會(huì )，故意把各個(gè)功課考砸，退了學(xué)；然后葵花又去撿銀杏果，掙到那點(diǎn)可憐巴巴的錢(qián)后，慈祥的奶奶卻去世了，這表現了葵花對奶奶深厚真摯的愛(ài)；葵花最后還是被召喚回了城市，在大草垛上，青銅傷心地望著(zhù)接走葵花的船，不會(huì )說(shuō)話(huà)的他大喊：“葵——花——！”這是

　　人類(lèi)在親情之下所發(fā)揮出來(lái)的潛力，一種無(wú)言的力量？

《青銅葵花》讀后感14

　　我從一年級到四年級讀過(guò)的書(shū)很多，卻很少有讓我留下深刻印象的。直到前幾天看到的一本名《青銅葵花》的書(shū)給我留下了深刻的印象。

　　通讀這本名叫《青銅葵花》的書(shū)的確很值得感動(dòng)。當讀到葵花為了給家里省錢(qián)而放棄一次珍貴的照相的機會(huì );當讀到青銅為了完成一個(gè)位過(guò)路人的心愿，而脫下自己的'蘆花鞋，在雪中步行了好幾個(gè)小時(shí);當讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅下來(lái)，讓葵花騎在自己的身上時(shí)，我忍不住流淚了。只為這純美的文筆，這是一段動(dòng)人的情。

　　生活中，人們總追求歡樂(lè )而逃避悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現著(zhù)貫穿此書(shū)始末的淡淡的哀傷。著(zhù)實(shí)讓我著(zhù)迷。青銅與葵花懂事聽(tīng)話(huà)，懂得為家里分憂(yōu)，這無(wú)疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥的經(jīng)歷，大麥經(jīng)歷了蝗災、水災、火災，仍頑強地活下來(lái)，這又是怎么樣的大麥地精神。

　　讓我感興趣的，是一般文學(xué)作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來(lái)襯托真誠，用霸道來(lái)襯托純樸，而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個(gè)方面角色，卻將善良真誠表現得淋漓盡致，一開(kāi)始我覺(jué)得嘎魚(yú)是一個(gè)壞孩子，但隨著(zhù)閱讀的深入，我卻漸漸地發(fā)現，嘎魚(yú)不是一個(gè)壞孩子，青銅奶奶病了，他送來(lái)兩只鴨子，城里人要接走葵花時(shí)，嘎魚(yú)幫青銅把葵花藏起來(lái)。所有人物都有聲無(wú)聲的表達美好和善良。在文中青銅因為一場(chǎng)大火而變成了啞巴，但他卻勇敢頑強將上學(xué)的機會(huì )讓給妹妹將妹妹的過(guò)錯攬在自己身上。這個(gè)命苦的孩子是大麥田的人的寫(xiě)照，至文末，一聲撕心裂肺的葵花，像一顆流星劃破天際給人以心靈的震撼，我相信我還能看懂美，聽(tīng)懂美，讀懂美�！肚嚆~葵花》就是最好的證明。

《青銅葵花》讀后感15

　　再窮也要養。

　　風(fēng)在我耳邊呢喃，永無(wú)止境的《青銅葵花》再次出現在我眼前。我撿起來(lái)打開(kāi)。兩個(gè)孩子又在玩耍，一抹黃色的悲傷隨之而來(lái)。

　　翻開(kāi)一看，才知道，是向日葵和青銅。他們是曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》的兩位主角。向日葵，天生聰明的孩子，反應快，每次考試都拿第一。她也是一個(gè)城市人，但是很孤獨；青銅，他是一個(gè)整天放牛的貧苦農家少年。后來(lái)因為某種原因，我變成了一個(gè)完全的啞巴。

　　有一天，葵花和父親來(lái)到大邁村，父親是干校，也是在城市廣場(chǎng)中央雕刻青銅葵花的雕塑家。向日葵和她的.父親在這個(gè)陌生的村莊建了一所房子。

　　向日葵每天在河邊玩耍，晚上爸爸來(lái)接她。生活就這樣繼續，日復一日，年復一年。突然有一天，河邊有一個(gè)牛郎銅像。青銅葵花坐在岸邊的草坪上，兩人正好相遇。當他們見(jiàn)到彼此時(shí)，他們和.有了一種發(fā)自?xún)刃牡穆?lián)系。此后的每一天，他們都在這個(gè)地方相遇。

　　直到有一天，風(fēng)暴膨脹，憂(yōu)郁的煩惱來(lái)了。

　　他們正在玩耍，一個(gè)人來(lái)看向日葵，讓向日葵和他一起走。年輕的向日葵拉著(zhù)青銅的手，他們走了。突然，當他們看到爸爸躺在地上時(shí)，向日葵突然變得蒼白。本來(lái)爸爸看到一大群向日葵準備去河邊寫(xiě)生，結果掉進(jìn)河里淹死了。于是向日葵就被幾個(gè)阿姨輪流收養了。

　　后來(lái)大麥家準備領(lǐng)養向日葵，青銅家決定領(lǐng)養，但是青銅家很窮，很少有人相信能養她，因為他家有個(gè)奶奶。后來(lái)他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己能養好他們。奶奶還賣(mài)掉了她的金耳環(huán)和金鏈子來(lái)解決食物問(wèn)題

　　但最后她父親原城市的市長(cháng)覺(jué)得她不能委屈。她的父親為這座城市做出了巨大的貢獻，盡管青銅家族反對，他們還是找到了一個(gè)人來(lái)采摘向日葵

　　這是一本生動(dòng)、有趣、精彩的書(shū)。難怪大家都說(shuō)這是一本比故事書(shū)更值得一讀的小說(shuō)。

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