音樂(lè )作文

音樂(lè )作文[范例3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文3篇，歡迎大家分享。

音樂(lè )作文 篇1

　　一個(gè)悶熱的夏日午后，太陽(yáng)被兇惡的烏云老大趕走，烏云老大準備在天空舉辦自己的生日宴會(huì )。他召集了風(fēng)雨雷電來(lái)為他開(kāi)展一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。遠處，隱隱約約傳來(lái)了“總指揮”閃電在呼應，好想在說(shuō)：“風(fēng)！雨！雷！準備演奏！”一場(chǎng)隆重而又盛大的音樂(lè )會(huì )的帷幕已經(jīng)緩緩來(lái)開(kāi)了……

　　風(fēng)從遙遠的遠方飛奔而來(lái)。他飛過(guò)樹(shù)林，樹(shù)木便跟著(zhù)一起“嘩嘩”的歌唱，時(shí)而歡快，時(shí)而憂(yōu)傷。

　　他飛過(guò)田野，稻子便聚在一起翩翩起舞。此時(shí)，雷也按耐不住了“轟！轟！”他的聲音響徹天空。

　　閃電刷的一下將他那只閃閃發(fā)亮的巨大指揮棒揮動(dòng)起來(lái)，天空中一道白光閃過(guò)！一瞬間，刺眼的光照亮了整個(gè)天空，音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始。

　　“呼——呼——”風(fēng)那低低的聲音好似一位失戀的男低音。在云層中，他那憂(yōu)傷的聲音沉沉地傳到每個(gè)人耳里。

　　雷仿佛是一位激情四射的'女高音，聲音時(shí)而高昂，時(shí)而渾宏，時(shí)而響徹云霄，時(shí)而低聲自語(yǔ)，這聲音久久的在天際回蕩。

　　這是，音樂(lè )會(huì )的“演奏家”雨歡快的拿起了豎琴，“嘩嘩”好似千萬(wàn)個(gè)樂(lè )手同時(shí)演奏。飄飄灑灑的雨滴化成了一個(gè)個(gè)輕柔的手指，雨中的樹(shù)葉、石頭、溪水……都成了琴鍵，發(fā)出無(wú)比優(yōu)美的音韻。

　　又是一道閃電！一時(shí)間，雨聲、風(fēng)聲、雷聲，聲聲入耳，行人不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒消失了，高樓隱沒(méi)了。只有在田野里飛奔的風(fēng)，滿(mǎn)天烏云壓在野外的小徑上。轟隆��！嗚呼呼！嘩啦啦！一支氣勢恢宏的交響樂(lè )隊正在激情演奏！

　　不一會(huì )，音樂(lè )平息，大幕被遠處的太陽(yáng)緩緩拉下，鳥(niǎo)兒又回來(lái)了，行人又出現了，高樓又顯現了。

音樂(lè )作文 篇2

　　“唉！該死的作文課又來(lái)了，無(wú)趣！”我邁著(zhù)沉重的腳步來(lái)到了教室�！斑蛇蛇�，呱呱……”不知從哪兒傳出了混合噪音會(huì )，我真是丈二摸不著(zhù)頭，原本心情沉重的我，聽(tīng)到那噪音，我的'心仿佛又挨了一刀。

　　到了教室，一切都真相大白了，是熊老師搞的鬼，是她讓一群她的弟子在那里瘋狂的拍打，我也走進(jìn)了教室，把書(shū)包丟在一旁，伸出高貴的手，毫不留情的拍打著(zhù)那已年過(guò)花甲的老桌老椅們！一直到教室亂得不可開(kāi)交，那瘋狂的噪音會(huì )才肯罷休。如果現在在家里……，媽媽會(huì )抬起那巨大的手掌向我撲過(guò)來(lái)，再在地上跺幾下腳，那樓下的老爹爹老娭毑會(huì )拿刀持槍的把我們家地板捅個(gè)洞，甚至捅個(gè)稀巴爛……真是不敢想象。

　　趁著(zhù)這機會(huì )好好享受享受�？墒呛镁安婚L(cháng)，剛剛伸出腳想放松放松，“stop（停）！你們這樣胡亂拍打，是噪音不是音樂(lè )，讓我們來(lái)創(chuàng )造古典音樂(lè )吧！跟我一起來(lái)�。ㄋ�有家長(cháng)和同學(xué)）“啪，啪啪，啪，啪啪，……”

　　就這樣我們找到了感覺(jué)。先是一組（家長(cháng)組合），剛剛享受完有節奏感的一段音樂(lè )，俺的老媽又“啪”的來(lái)了一掌，這讓同學(xué)樣捧著(zhù)肚子，笑了一回，這回，老娘急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，只好陪著(zhù)一起笑。該第二組了，他們吸取了教訓有節奏的拍打起來(lái)�！安徊徊�，這樣不好，來(lái)腳手合并！”“好，熊老師真是飛機上放燈籠——高明！”這種樂(lè )曲一直延續到下課，我背著(zhù)書(shū)包準備走，媽媽這時(shí)來(lái)拍我一下肩膀，惡狠狠地說(shuō)：“真是不給媽媽面子，媽媽拍錯了，別人笑，你別笑��！”“哈哈，三十六計，走為上策，逃！”

音樂(lè )作文 篇3

　　清晨，隨著(zhù)第一縷陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗，我們出發(fā)了。

　　在車(chē)上，透過(guò)薄霧，看著(zhù)車(chē)窗外一棵棵挺立的桂花樹(shù)，聞著(zhù)撲鼻而來(lái)的清香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)雀的歌聲，感受著(zhù)秋天的到來(lái)。真好！我忍不住放了一首《鴿子》。正當我聽(tīng)到高潮，那種激動(dòng)的心情即將來(lái)臨時(shí)，突然，“滴”一聲，歌停了！車(chē)中一下子少了些什么，是歡快愉悅？沒(méi)錯！我一下子感到了躁意。

　　“聽(tīng)什么聽(tīng)？有什么好聽(tīng)的，浪費我電�！眿寢屢幌伦雨P(guān)掉了音樂(lè )�！昂�！是時(shí)候讓你感受一下音樂(lè )的魔力了�！蔽伊ⅠR切換了一首《甜蜜蜜》。音樂(lè )一響起……媽媽有些不耐煩：“關(guān)掉！”坐在旁邊開(kāi)車(chē)的爸爸立馬制止道：“這熟悉的旋律，別關(guān)！”媽媽坐在旁邊氣呼呼的。

　　音樂(lè )中嗩吶一聲聲演奏著(zhù)，這聲音，如同婉轉的鳥(niǎo)雀在枝頭歡唱，好似一束代表著(zhù)快樂(lè )的光波，進(jìn)入了每一個(gè)人的心胸，快樂(lè )著(zhù)，歡笑著(zhù)，也讓我想到了年少時(shí)聽(tīng)的一支戲曲：“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒——成雙對——”

　　“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜……”爸爸的嘴角已揚起一絲微笑，臉上滿(mǎn)是享受，眼中閃爍著(zhù)光亮。原來(lái)，這是爸爸最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌，也是他童年時(shí)期——70年代的回憶。由于他不會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )，已經(jīng)有多年沒(méi)有聽(tīng)到這首音樂(lè )了，沒(méi)有感受到著(zhù)音樂(lè )中的“甜蜜蜜”了。而現在，他得到了滿(mǎn)足，如桃花開(kāi)放般綻開(kāi)了他的笑臉。

　　媽媽也沒(méi)再反對，而是跟著(zhù)音樂(lè )輕輕地哼唱了起來(lái)。在優(yōu)美的歌聲中，我似乎聽(tīng)到了她發(fā)自?xún)刃牡臍g愉，看到了她充滿(mǎn)甜蜜的童年，又仿佛瞧見(jiàn)了70年代人們的過(guò)去。我的記憶已無(wú)法使我回想起我的童年了，也無(wú)法回想起媽媽風(fēng)華正茂的快樂(lè )時(shí)光了。但是媽媽記得，她甚至激動(dòng)得擺起了雙手，開(kāi)始訴說(shuō)著(zhù)她第一次聽(tīng)到這首歌的場(chǎng)景。

　　不知不覺(jué)之中，清晨的薄霧已經(jīng)散去，橘紅的太陽(yáng)地掛上了蔚藍的天空；天邊的云彩聚在一塊，仿佛在談?wù)撝?zhù)剛剛優(yōu)美的樂(lè )曲；路邊的'樹(shù)上飄落下一片片葉子，“沙沙沙”，也學(xué)著(zhù)剛剛音樂(lè )的旋律演奏著(zhù)；溪邊的魚(yú)兒躍于水面為其伴舞。雖然已入秋，但它們如春天時(shí)一樣充滿(mǎn)生機與活力，好似一群朝氣蓬勃的少年，在陽(yáng)光的照耀下顯得熠熠生輝，更加引人注目，令人喜愛(ài)。這就是音樂(lè )的魔力！

　　音樂(lè )如詩(shī)，帶你領(lǐng)略不同的情感；音樂(lè )如畫(huà)，帶你遨游無(wú)盡的畫(huà)廊與世界。詩(shī)畫(huà)般的音樂(lè )給人以更美的青春！這就是音樂(lè )的魔力！

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