秋天的懷念讀書(shū)筆記范文
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家收集的秋天的懷念讀書(shū)筆記范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的懷念讀書(shū)筆記范文 篇1
看著(zhù)遠處綻放的月季，我想起了一篇感人肺腑的文章：《秋天的懷念》。
文章寫(xiě)了著(zhù)名作家史鐵生雙腿癱瘓后，對生活失去信心，每天自暴自棄。而生命垂危的母親卻隱瞞著(zhù)病情，強忍著(zhù)內心的悲傷，無(wú)微不至地照顧著(zhù)他，鼓勵他，想方設法地讓他開(kāi)心。她一直想要帶兒子去北�？淳栈�，鼓勵兒子一定要像菊花那樣不畏艱難，好好地活下去�？删驮谀赣H要陪兒子看菊花的那一天，她突然去世了，只給兒子留下了無(wú)盡的傷痛和懷念……
看到這里，我落淚了，寥寥幾百字，作者就把他對母親的愛(ài)與自己少不懂事的追悔和母親無(wú)私、偉大的愛(ài)揮撒得淋漓盡致。我們都知道：秋天，是豐收的季節，但同時(shí)，秋天也代表了一種惋惜。作者在秋天失去了母親，卻收獲了母愛(ài)，收獲了勇氣，收獲了生存的信念，也收獲了一份難忘的懷念……
生活中，母親對兒女的愛(ài)總是只顯露三分。因為，她們怕太過(guò)寵愛(ài)孩子，反爾不利于孩子的成長(cháng)；太過(guò)嚴格的.要求，又會(huì )讓孩子覺(jué)得自己不夠愛(ài)他。在孩子成功的時(shí)候，母親在高興的同時(shí)，總是警告孩子不能太驕傲，要再接再厲；在孩子失敗的時(shí)候，母親卻是在孩子背后默默地支持著(zhù)，默默地鼓勵著(zhù)；在危機出現的時(shí)候，母親更是奮不顧身地挺身而出，用生命保護著(zhù)孩子……一切的一切都體現著(zhù)母親對孩子深深的愛(ài)。只是因為這是微不足道的細節，我們沒(méi)有注意到罷了。
文中，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不惦記著(zhù)自己的兒女，甚至在臨死前仍?huà)煊浿?zhù)自己有病的兒子和未成年的女兒，這，就是深沉、無(wú)私又偉大的母愛(ài)吧！
秋天的懷念讀書(shū)筆記范文 篇2
我學(xué)了這篇文章以后，被這位母親深深地打動(dòng)了。多么偉大、無(wú)私的母愛(ài)��！于是，我想到了在現實(shí)生活中也是多么地愛(ài)我呀！雖然有時(shí)候我會(huì )嫌她太羅嗦了，但這不正是母愛(ài)的表現嗎？記得上二年級的時(shí)候，那個(gè)多雨的秋天。早上上學(xué)前，我只穿了一件內衣和一件外套。因為那天很晴朗，可誰(shuí)知，剛到學(xué)校就下起了毛毛細雨，一陣風(fēng)吹來(lái)，鉆進(jìn)了我的里。凍得我嗦嗦發(fā)抖。好不容易挨到了放學(xué)，我本來(lái)想風(fēng)一般地跑回家去�？蓜傋叩叫ｉT(mén)口，我就看見(jiàn)媽媽一手打著(zhù)傘，一手拿著(zhù)毛衣。她笑著(zhù)說(shuō)：“你自己也不知道多穿件衣服，快穿上，下次我可不給你帶了��！”現在回想起來(lái)，都覺(jué)得渾身暖烘烘的。
這就是所謂的母愛(ài)，她，她無(wú)私奉獻，她，她像什么？她像，她像清風(fēng)，她更像一團火。
其實(shí)母愛(ài)是在不知不覺(jué)中產(chǎn)生的，是母親覺(jué)得這樣做對孩子好她們才會(huì )去做的。親愛(ài)的媽媽?zhuān)绻L(cháng)大了我是詩(shī)人，我一定會(huì )贊美你；如果，我一定會(huì )歌頌你。
文章主要講了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常。母親為了鼓起我生活的勇氣，在她重病纏身，肝病疼得她整夜整夜睡不著(zhù)覺(jué)的情況下，堅持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最后一息，即將離別人世時(shí)，心里還掛念著(zhù)“我”和未成年的妹妹。 文章通過(guò)生活中的幾件小事，通過(guò)在“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親“悄悄的躲出去”、“又悄悄的進(jìn)來(lái)”，在“我”同意去北海公園看菊花時(shí)，母親又“喜出望外”等詞語(yǔ)和情節的描寫(xiě)，充分表現了母親對兒子的理解、同情和關(guān)愛(ài)，也寫(xiě)出她對孩子的無(wú)奈。說(shuō)明了母愛(ài)的無(wú)私和偉大，表達了人世間的母子親情，令人感動(dòng)。這位母親也是善解人意的，對于兒子的'暴躁，她不但沒(méi)有任何怨言，而且不因為殘疾而拋棄她的孩子，在生命的最后一刻也要保把自己的孩子推向生活的舞臺，這種精神打動(dòng)了我。
寥寥幾百字把自己對母親的愛(ài)與自己少不更事的追悔揮撒地淋漓盡致，表現了母愛(ài)的無(wú)私，理解與偉大。他沒(méi)有對病痛屈服，病痛反而使他寫(xiě)出了這樣字字珠璣的文章。我們被他深深地折服了、感動(dòng)了。
秋天的懷念讀書(shū)筆記范文 篇3
看著(zhù)遠處綻放的月季，我想起了一篇感人肺腑的文章：《秋天的思念》。
文章寫(xiě)了著(zhù)名作家史鐵生雙腿癱瘓后，對生活失去信心，每天自暴自棄。而生命垂危的母親卻隱瞞著(zhù)病情，強忍著(zhù)內心的悲傷，無(wú)微不至地照顧著(zhù)他，鼓勵他，想方設法地讓他開(kāi)心。她一直想要帶兒子去北�？淳栈�，鼓勵兒子一定要像菊花那樣不畏艱難，好好地活下去�？删驮谀赣H要陪兒子看菊花的那一天，她突然去世了，只給兒子留下了無(wú)盡的.傷痛和思念……
看到這里，我落淚了，寥寥幾百字，就把他對母親的愛(ài)與自己少不懂事的追悔和母親無(wú)私、偉大的愛(ài)揮撒得淋漓盡致。我們都知道：秋天，是豐收的季節，但同時(shí)，秋天也代表了一種惋惜。在秋天失去了母親，卻收獲了母愛(ài)，收獲了勇氣，收獲了生存的信念，也收獲了一份難忘的思念……
生活中，母親對兒女的愛(ài)總是只顯露三分。因為，她們怕太過(guò)寵愛(ài)孩子，反爾不利于孩子的成長(cháng)；太過(guò)嚴格的要求，又會(huì )讓孩子覺(jué)得自己不夠愛(ài)他。在孩子成功的時(shí)候，母親在快樂(lè )的同時(shí)，總是警告孩子不能太驕傲，要再接再厲；在孩子失敗的時(shí)候，母親卻是在孩子背后默默地支持著(zhù)，默默地鼓勵著(zhù)；在危機出現的時(shí)候，母親更是奮不顧身地挺身而出，用生命保護著(zhù)孩子……一切的一切都表達著(zhù)母親對孩子深深的愛(ài)。只是因為這是微缺乏道的細節，我們沒(méi)有注意到罷了。
文中，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不惦記著(zhù)自己的兒女，甚至在臨死前仍?huà)煊浿?zhù)自己有病的兒子和未成年的女兒，這，就是深沉、無(wú)私又偉大的母愛(ài)吧！
當“我”發(fā)脾氣時(shí)，我母親就會(huì )跑出去，為的就是不讓“我”看見(jiàn)她的淚水；當“我”說(shuō)不想活時(shí)，母親撫慰“我”當“我”看著(zhù)樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)時(shí)，母親就擋在“我”的面前，不想讓“我”做傻事。母親有肝病，但沒(méi)有告訴“我”，就是為了不讓“我”擔憂(yōu)。后來(lái)母親的病情越來(lái)越嚴重了，跟“我”決別時(shí)還大口大口地吐著(zhù)鮮血。母親昏迷時(shí)的最后一句話(huà)仍是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未滿(mǎn)成年的女……”
秋天的懷念讀書(shū)筆記范文 篇4
史鐵生的《秋天的懷念》，是一篇能觸碰心底溫柔的文章，他用生命來(lái)詮釋著(zhù)母愛(ài)的意義。
文章主要講的是一位母親為了能讓兒子堅強地活下去，隱瞞嚴重的肝病，全心全意照顧雙腿癱瘓的兒子，最終母親猝然離世的故事。而作者卻連母親的最終一面也沒(méi)有見(jiàn)到，只留下無(wú)盡的'遺憾和無(wú)限的懷念。
世間所有的母親也都是一樣的，都很愛(ài)孩子，無(wú)論他們有多任性，多跋扈，或者是別人眼中的壞孩子，母親總會(huì )容忍他們，包容他們，并且體諒他們。盡管母親有時(shí)很?chē)绤�，但還不是一心期望我們成才嗎？
讀罷，我想到了我的母親。三年級的時(shí)候，學(xué)校突發(fā)水痘，我也被傳染了。全身起得密密麻麻的，那水痘像小小的石榴籽兒一樣紅紅的，一碰就要破了似的，并且還篇文章最使我感動(dòng)的是最終一部分。這一部分十分感人，催人淚下。作者的母親坐上了三輪車(chē)，去了醫院，這一去竟是他們母子倆永遠的訣別。母親臨死前不像有些人那樣害怕死去，惦記自我。而是始終惦記著(zhù)自我的孩子，讓他們在一塊，好好活著(zhù)�？梢�(jiàn)母愛(ài)多么偉大！
是��！母愛(ài)多么偉大！我也有親身體驗。媽媽每一天忙著(zhù)忙那，還不都是為了我們！有時(shí)候，媽媽給我講解錯題，我卻在一邊不耐煩地嫌她嘮叨。有時(shí)候，媽媽做出飯菜，我又嫌這不好吃，那不好吃。直到讀了《秋天的懷念》這篇文章，我才明白母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，媽媽所做的一切都是為了我好。我為我以前做過(guò)的愧對媽媽的事感到后悔。小時(shí)候，媽媽把好的都留給我們，長(cháng)大后，我們也應當體諒、關(guān)心媽媽?zhuān)瑤兔寢尭闪λ芗暗募覄?wù)活。
秋天的懷念讀書(shū)筆記范文 篇5
我最喜歡讀《秋天的懷念》這篇課文，因為課文中的每一句都能體現出偉大的母愛(ài)，讀來(lái)感人肺腑。
這篇課文記敘生命垂危的母親為了改變癱瘓多年的兒子暴怒無(wú)常的'性格，決定推他到北海去看菊花，但還沒(méi)等到第二天自己卻離開(kāi)了人間的動(dòng)人故事。讀完這篇課文，我不由自主地想起媽媽對我的愛(ài)！
記得五年級的時(shí)候，我因為英語(yǔ)考得不好而垂頭喪氣。坐在一旁的媽媽看出了我的心思，便想第二天帶我去散心。
第二天，我和媽媽出去散心，路上靜悄悄的，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)。走到林蔭小路時(shí)，媽媽突然停子啊了腳步，撿起一片葉子，轉身對我說(shuō)：“到了秋天，葉子自然而然地掉落下來(lái)，因為它沒(méi)有白白度過(guò)自己的一生。春天，它生長(cháng)過(guò)，夏天，它為人遮蔭過(guò)，秋天，它無(wú)聲無(wú)息地掉落下來(lái)，因為它完成自己來(lái)到這世界上的使命。每個(gè)人生來(lái)都是有使命的，難道你來(lái)到這世界就是被挫折打敗的嗎？”說(shuō)完，媽媽把葉子放在我手上，轉身走了。我望著(zhù)這片葉子沉思著(zhù)。是��！我不能因為一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，我要堅強起來(lái)，不能被挫折打敗。媽媽的話(huà)使我恍然大悟，雖說(shuō)是短短的幾句話(huà)，但它讓我找回了信心。
這篇課文讓我明白母愛(ài)是偉大的，沒(méi)有一個(gè)母親不愛(ài)自己的子女，當然兒女們也要孝順自己的父母，不要身在福中不知福��！愛(ài)它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊��！
秋天的懷念讀書(shū)筆記范文 篇6
讀了《秋天的思念》后，我深深地到了媽媽的愛(ài)比天空的太陽(yáng)還要燦爛，還要溫暖，尤其是文中媽媽說(shuō)的一句話(huà)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活�！蔽业难蹨I不禁奪眶而出。 這篇文章最使我感動(dòng)的是最終一局部。這一局部十分感人，催人淚下。的母親坐上了三輪車(chē)，去了醫院，這一去竟是他們母子倆永遠的訣別。母親臨死前不像有些人那樣害怕死去，惦記自我。而是始終惦記著(zhù)自我的孩子，讓他們在一塊，好好活著(zhù)�？梢�(jiàn)母愛(ài)多么偉大！
是��！母愛(ài)多么偉大！我也有親身體驗。媽媽每一天忙著(zhù)忙那，還不都是為了我們！有時(shí)候，媽媽給我講解錯題，我卻在一邊不耐煩地嫌她嘮叨。有時(shí)候，媽媽做出飯菜，我又嫌這不好吃，那不好吃。直到讀了《秋天的思念》這篇文章，我才明白母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，媽媽所做的一切都是為了我好。我為我以前做過(guò)的愧對媽媽的事感到懊悔。小時(shí)候，媽媽把好的都留給我們，長(cháng)大后，我們也應當體諒、關(guān)心媽媽?zhuān)瑤椭鷭寢尭闪λ芗暗募覄?wù)活。 他帶著(zhù)一條癱瘓了的雙腿，整天與疾病為伴，與傷心為友，他就是著(zhù)名的文學(xué)家—史鐵生。
今天，我讀了史鐵生寫(xiě)的《秋天的思念》一文，讀得淚流滿(mǎn)面，心潮澎湃。
文中寫(xiě)了自己雙腿癱瘓后的悲傷，心情也變得萬(wàn)分的自卑，總是想著(zhù)自殺，但母親總是忍著(zhù)哭聲請求他。他寫(xiě)了母親在他腿癱瘓后的兩個(gè)巨大的變化。
史鐵生母親是特別愛(ài)花的.，但自從兒子沒(méi)了雙腿后，她整日整夜得忙來(lái)忙去，去尋找偏方，拜訪(fǎng)名醫，到處復查，心中只有一個(gè)目的，幫兒子站起身來(lái)做人。她為孩子的付出太多太多，連澆花施肥的時(shí)間都抽不出來(lái)，花都死了，留下的只是滿(mǎn)腦的煩惱。 嘆息，可憐天下父母心��！
可能，在兒子癱瘓的時(shí)候，母親是晝夜難眠。她同情兒子的遭遇，她不可能像神醫一樣治好他的腿，也不能妙手回春。只能給予他精神上的支柱，以及語(yǔ)言上的鼓勵。于是，史鐵生的母親常常會(huì )避開(kāi)走路、跑步的話(huà)題，但回想當初，她總是會(huì )情不自禁地說(shuō)出來(lái)。
此時(shí)此刻的母親的內心是萬(wàn)分弱小的。
文章最后以一段描寫(xiě)菊花為線(xiàn)索，但此處的描寫(xiě)仿佛讓史鐵生看見(jiàn)了少年的他與母親在花海中奔跑。他懂得珍惜與每一個(gè)人在一起的時(shí)光……文章以喻物喻人的手法，以菊花喻母親，提醒著(zhù)他和妹妹要好好地活下去。
我想，對秋天的愛(ài)，也就是對母親的愛(ài)吧！
秋天的懷念讀書(shū)筆記范文 篇7
當我翻到《秋天的懷念》這篇課文時(shí)，被那優(yōu)美的課題吸引了，當我細細品味這篇課文時(shí)，又深深地被那位偉大的母親感動(dòng)了。
母親身患重病，卻還細心的照料雙腿癱瘓脾氣暴燥的兒子，由于病重突發(fā)，帶著(zhù)遺憾離開(kāi)了人世。母親生前常對兒子說(shuō)：“咱娘兒倆，在一塊，好好活兒，好好活兒……”這句普通的話(huà)，讓兒子走出了黑暗，這句普通的話(huà)，讓兒子有了生活的期望，這句普通的'話(huà)，體現了母親的愛(ài)。
��！母愛(ài)是無(wú)處不在的！當你遇到困難時(shí)，當你生命受到威脅時(shí)，……你會(huì )深深地感到，母愛(ài)是無(wú)私的，是奉獻的，是偉大的……我清楚地記得，那是一個(gè)炎熱的夏夜，我從清涼的空調房出來(lái)上廁所時(shí)，發(fā)現媽媽還在洗衣服。她用那有力的雙手，使勁地搓著(zhù)衣服。當時(shí)廁所里的悶熱，我到此刻還記得。我勸媽媽別洗了，可媽媽抹了抹汗珠，對我說(shuō)：“媽媽不洗，你明天穿什么呢？”此時(shí)我深深感動(dòng)了。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……”母愛(ài)是任何東西都無(wú)法代替的，我們必須要珍惜它。
秋天的懷念讀書(shū)筆記范文 篇8
他帶著(zhù)一條癱瘓了的雙腿，整天與疾病為伴，與傷心為友，他就是著(zhù)名的文學(xué)家—史鐵生。
今天，我讀了史鐵生寫(xiě)的《秋天的懷念》一文，讀得淚流滿(mǎn)面，心潮澎湃。
文中寫(xiě)了作者自己雙腿癱瘓后的悲傷，心情也變得萬(wàn)分的自卑，總是想著(zhù)自殺，但母親總是忍著(zhù)哭聲請求他。他寫(xiě)了母親在他腿癱瘓后的兩個(gè)巨大的變化。
史鐵生母親是特別愛(ài)花的，但自從兒子沒(méi)了雙腿后，她整日整夜得忙來(lái)忙去，去尋找偏方，拜訪(fǎng)名醫，到處復查，心中只有一個(gè)目的，幫兒子站起身來(lái)做人。她為孩子的付出太多太多，連澆花施肥的時(shí)間都抽不出來(lái)，花都死了，留下的只是滿(mǎn)腦的煩惱。
嘆息，可憐天下父母心��！
可能，在兒子癱瘓的.時(shí)候，母親是晝夜難眠。她同情兒子的遭遇，她不可能像神醫一樣治好他的腿，也不能妙手回春。只能給予他精神上的支柱，以及語(yǔ)言上的鼓勵。于是，史鐵生的母親常常會(huì )避開(kāi)走路、跑步的話(huà)題，但回想當初，她總是會(huì )情不自禁地說(shuō)出來(lái)。
此時(shí)此刻的母親的內心是萬(wàn)分弱小的。
文章最后以一段描寫(xiě)菊花為線(xiàn)索，但此處的描寫(xiě)仿佛讓史鐵生看見(jiàn)了少年的他與母親在花海中自由奔跑。他懂得珍惜與每一個(gè)人在一起的時(shí)光……文章以喻物喻人的手法，以菊花喻母親，提醒著(zhù)他和妹妹要好好地活下去。
我想，作者對秋天的愛(ài)，也就是對母親的愛(ài)吧！
秋天的懷念讀書(shū)筆記范文 篇9
今天，我們學(xué)完了第九課《秋天的懷念》這篇文章。作者史鐵生把他母親生前關(guān)心他、安慰他的一點(diǎn)一滴全部寫(xiě)了出來(lái)。今天，我也要把她關(guān)心我的事用寫(xiě)的方式表達出來(lái)，她就是我最?lèi)?ài)的人——媽媽。
我的媽媽長(cháng)得很漂亮，身體健康，可是經(jīng)過(guò)那件事，她的身體漸漸變得差了起來(lái)，一不注意就會(huì )生病。
記得那一次，我上完補習班后，沒(méi)想到媽媽來(lái)接我。媽媽跑了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“外面在下雨，趕緊把衣服穿上，不要著(zhù)涼了！”媽媽當時(shí)只帶了一把小傘，我和媽媽擠在那把小傘下面。雨越下越大，媽媽悄悄的.把傘往我這邊移動(dòng)，她的肩膀都濕透了。過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)媽媽的手在發(fā)抖，嘴唇也發(fā)紫，我心中很急�；氐郊液�，爸爸摸了摸媽媽的額頭，很燙，媽媽發(fā)高燒了，媽媽生病了。爸爸替媽媽到公司請了一星期的假，醫生說(shuō)要注意休息，以后不能在淋雨，否則很容易再次發(fā)燒。媽媽醒后，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽不要緊，媽媽身體硬朗得很�！蔽覀牡乜蘖似饋�(lái)。
我現在覺(jué)得母愛(ài)真偉大，沒(méi)有任何愛(ài)可以代替它。它是無(wú)私的，沒(méi)有任何東西比它的愛(ài)更強大。
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