青年教師培訓制度

青年教師培訓制度

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的青年教師培訓制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青年教師培訓制度1

　　教師培訓制度

　　1、為幫助青年教師更快地過(guò)好備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、班級管理關(guān)，為今后合作打下堅實(shí)的基礎，對新分配的青年教師人校后，用兩周時(shí)間進(jìn)行上崗前的培訓。從備課、上課、寫(xiě)教案、班級管理等方面進(jìn)行講授。

　　2、定期組織一次青年教師業(yè)務(wù)培訓，請領(lǐng)導和有經(jīng)驗的中老年教師主講。

　　3、定期召開(kāi)青年教師會(huì )議，宣讀青年教師工作汁劃，總結青年教師工作，寒暑兩假期要適當布置學(xué)習內容。

　　4、組織青年教師積極參加各種類(lèi)型的教學(xué)競賽活動(dòng)，做到在活動(dòng)中培養，在活動(dòng)中幫助提高。

　　5、每學(xué)期在青年教師中要開(kāi)展積極的'課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，各教研組要強化平時(shí)的幫練活動(dòng)。

　　6、組織青年教師定期外出參觀(guān)學(xué)習、聽(tīng)課和參加業(yè)務(wù)講座。

　　7、提高青年教師的文化素質(zhì)，關(guān)心青年教師，鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進(jìn)修學(xué)習，學(xué)校在排課上給予支持，時(shí)間上給予保證。

　　8、從嚴要求青年教師的教學(xué)工作、文化業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　9、堅持對青年教師的聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行講評。

　　10、鼓勵青年教師參加各級實(shí)驗專(zhuān)題的研究課寫(xiě)實(shí)驗報告，總結實(shí)驗體會(huì )，寫(xiě)實(shí)驗方案。

　　教師業(yè)務(wù)講座制度

　　1、為提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)水平，每學(xué)期業(yè)務(wù)講座不得少于8次

　　2、每?jì)芍苓M(jìn)行一次業(yè)務(wù)講座，每次講座為40分鐘左右。

　　3、聘請校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師或外請專(zhuān)家承擔講授任務(wù)。

　　4、講授內容要在每學(xué)期初教研工作計劃中安排出系列講授專(zhuān)題，根據教學(xué)工作需要，可臨時(shí)調換原擬訂講授專(zhuān)題。

青年教師培訓制度2

　　1、開(kāi)展“拜師育花”活動(dòng)，讓老教師傳幫帶骨干教師，縮短骨干教師的成長(cháng)過(guò)程，讓骨干教師迅速成長(cháng)。

　　2、鼓勵骨干教師進(jìn)修學(xué)習，接受繼續教育，參加各種形式的`培訓班，為骨干教師的學(xué)習提供強有力的物質(zhì)保證和時(shí)間支持。

　　3、組織骨干教師開(kāi)展觀(guān)摩課、研討課等教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)自我說(shuō)課、評課進(jìn)一步提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、創(chuàng )造機會(huì )讓青年骨干教師承擔市、區、學(xué)校的教研課、公開(kāi)課，為骨干教師成才提供機會(huì )。

　　5、每年進(jìn)行以說(shuō)課為主線(xiàn)的教學(xué)基本功大賽以及教案評比等活動(dòng)。

　　6、鼓勵骨干教師積極參加教科研活動(dòng)，撰寫(xiě)教研論文，探索教育教學(xué)規律。

　　7、通過(guò)培訓，對骨干教師進(jìn)行認定，并掛牌上崗。

青年教師培訓制度3

　　1、舉辦“拜師育花”活動(dòng)，以老帶新，讓青年教師迅速成長(cháng)。

　　2、鼓勵青年教師外出學(xué)習和深造，提高青年教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

　　3、鼓勵青年教師參加國家、省、市、區觀(guān)摩課，使青年教師的講課水平上了一個(gè)新臺階。

　　4、鼓勵青年教師積極參加教育科研和課改實(shí)踐，使青年教師的`教育科研水平有了大幅度的提高。

　　5、加強對青年教師的師德建設，使青年教師思想上進(jìn)、依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)習、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、為人師表。

　　6、加強對青年教師信息技術(shù)的培訓，極大提高了自身素質(zhì)，對教學(xué)質(zhì)量的提高起了很大的促進(jìn)作用。

青年教師培訓制度4

　　加強教師隊伍建設，尤其是做好青年教師培訓工作，是確保教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是學(xué)校長(cháng)盛不衰、永保青春的關(guān)鍵，為促進(jìn)我校青年教師盡快適應教學(xué)工作的需要，早日成為優(yōu)秀的高中教師，從而整體提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加快我校教育教學(xué)現代化步伐，特制定本制度：

　　一、指導思想

　　創(chuàng )造條件、創(chuàng )設氛圍，促進(jìn)年輕教師能在較短的時(shí)間內適應教育崗位的基本要求，實(shí)現師德、教學(xué)質(zhì)量和教育管理能力的`同步提高，爭取盡快成為好教師。

　　二、培訓目標

　　使青年教師迅速適應高中教學(xué)崗位，爭創(chuàng )“校優(yōu)”、“市優(yōu)”。

　　三、培訓形式

　　讀書(shū)、講座、聽(tīng)課、研討等，重點(diǎn)實(shí)施“藍、青結對子”方案。

　　四、培訓對象

　　近三年分配到我校的新教師和借用、聘用到我校的教師。

　　五、培訓管理

　　1、成立領(lǐng)導小組負責實(shí)施督查。

　　2、參與培訓教師的相關(guān)資料應上交教師發(fā)展中心一份。

　　3、受培訓教師應在每次培訓結束后將學(xué)習心得上交教師發(fā)展中心一份。

　　七、培訓內容配檔表(見(jiàn)附件)

青年教師培訓制度5

　　為適應學(xué)習型社會(huì )的要求，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，不斷強化教師隊伍建設，提高全體教師的文化業(yè)務(wù)水平，使全體教師都能迅速成長(cháng)為具有先進(jìn)的教育思想、教育方式和教育手段的教壇改革者，執行新課程標準的佼佼者，特制定以下制度。

　　一、培訓的原則是業(yè)余為主，自學(xué)為主，重視崗位培訓。

　　二、培訓的內容：教師職業(yè)道德，教師的理論、業(yè)務(wù)知識，校本課程知識，教師的文化科學(xué)知識。

　　三、根據學(xué)校實(shí)際情況，將教師培訓的長(cháng)遠規劃和近期計劃與當前的工作安排結合起來(lái)，并將教師培訓納入全�？傮w發(fā)展的目標規劃體系。

　　四、對不同崗位的教師提出不同的培訓要求，有針對性地提高教師的素質(zhì)。

　　五、采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式向經(jīng)驗豐富、理論造詣深的專(zhuān)家內行學(xué)習。

　　六、在校內組織實(shí)施“青藍工程”，教師結隊，進(jìn)行互邦互學(xué)。

　　七、給任務(wù)、壓擔子，對不同層次的教師以不同的'教育教學(xué)研究任務(wù)，通過(guò)集體的幫助，使教師在工作中不斷學(xué)習，施展才華，提高素質(zhì)。

　　八、定期安排教育教學(xué)實(shí)績(jì)突出，成績(jì)顯著(zhù)的教師實(shí)行脫產(chǎn)帶薪學(xué)習，以鼓勵和帶動(dòng)更多的教師脫穎而出。

　　九、鼓勵自學(xué)，不斷提高教師自身的學(xué)歷層次，并根據實(shí)際情況有計劃地安排，對取得更高學(xué)歷的教師，學(xué)校負責報銷(xiāo)其部分培訓經(jīng)費。

　　十、培訓的周期為三年，即三年內所有教師都必須培訓一次。

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