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四年級《安徒生童話(huà)》讀后感
品味完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的四年級《安徒生童話(huà)》讀后感，歡迎大家分享。
四年級《安徒生童話(huà)》讀后感1
今日讀了過(guò)《安徒生童話(huà)》中的《你就是寓意故事中的.主人翁》小故事，小故事中講的是一只狗十分愛(ài)吃到物品，就聽(tīng)峰頂城堡吃飯時(shí)吹號角聲的聲響，倘若號角聲一響，它就狂奔過(guò)去趕飯。當它聽(tīng)見(jiàn)左側山頂古城堡號角聲時(shí)，就趕跑以往，快到山頂時(shí)，右側山頂古城堡的號角聲又奏響了。這只狗想：假如如今我上左側古城堡趕飯，或許別人早已吃過(guò)了，而右山的號角剛奏響，或許現在我還能追上，因此調頭往右山跑。當快到右山時(shí)，左山的號角聲又響了，它又回望往左山跑。就是這樣，它在兩座山中間跑來(lái)跑去，跑來(lái)跑去，結果哪些也沒(méi)吃到。哎，假如它只朝一個(gè)山頂跑，不就可以吃到東西了沒(méi)有。
這一故事跟我說(shuō)，假如設置了總體目標，就不必隨便更改，那樣才可以有一定的獲得。
四年級《安徒生童話(huà)》讀后感2
我們的世界充滿(mǎn)了天真的夢(mèng)境和奇異的幻想，到處都有著(zhù)童話(huà)的影子。我讀過(guò)很多世界童話(huà)故事，在童話(huà)的王國里，《安徒生童話(huà)》豐富的想象、天真的想法和讓易懂的幽默打動(dòng)了我。安徒生爺爺真是太偉大了，他讓我們的生活變得更有趣，而且還在他的故事中深刻的積極向上的教育意義。
當“丑小鴨”變成白天鵝的時(shí)候，我知道什么是堅持夢(mèng)想；當“海的女兒”變成海里的泡沫的時(shí)候，我明白了什么是無(wú)私的愛(ài)；當“賣(mài)火柴的.小女孩”沉浸在自己的夢(mèng)境中的時(shí)候，我懂得了感恩和珍惜；當那個(gè)皇帝明明什么也沒(méi)有穿，所有人卻都夸贊那間衣服好看的時(shí)候，我懂得什么是虛偽和誠實(shí)……這些故事讓我對生活有了新的認識，生活中應該充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)感恩，我們更應該保持善良的心，去幫助和關(guān)愛(ài)他人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。我非常喜歡這本《安徒生童話(huà)》，它讓我受益匪淺。
四年級《安徒生童話(huà)》讀后感3
今年的暑假，我讀了一本童話(huà)書(shū)——《安徒生童話(huà)》。
在《安徒生童話(huà)》中，每一個(gè)多姿多彩的童話(huà)都好似一首美妙的歌曲，一杯濃香的茶，或者是一副漂亮的圖畫(huà)，一場(chǎng)令人如癡如醉的話(huà)劇……
在這些眾多的童話(huà)故事中，讓我感觸最深的還是《邪惡的王子》這一篇童話(huà)。
《邪惡的王子》主要講了在現代戰爭中，有一個(gè)惡毒的王子，他將每一個(gè)國家的國王都打敗了他把有的國王殘忍的殺害，或是把有的國王拖在馬車(chē)后面向別人炫耀自己的偉大和惡毒。但是，這一個(gè)王子終究還是被偉大的上帝打敗了。因為他不明白。邪惡永遠不會(huì )戰勝或者消滅善良，就算他的.裝備十分精良，他的士兵十分健壯，但他的對手卻十分的落后，兵器也腐朽不堪，，可是，只要他的對手有著(zhù)一顆一顆善良的心，無(wú)論他有多么的強大，但是到最后，他依舊會(huì )被一股更加強的力量推入無(wú)底的深淵！這就是人們的團結，這就是人們的善良！
我喜歡閱讀像《安徒生童話(huà)》這樣的故事書(shū)！
四年級《安徒生童話(huà)》讀后感4
讀了《安徒生童話(huà)》，我不禁感嘆道：好書(shū)！
童話(huà)是幻想，它不是神話(huà)故事，也不是民間傳說(shuō)。它立足于現實(shí)生活，在現實(shí)生活的基礎上又充滿(mǎn)了人類(lèi)美好人性的現象和愿望，這些作品以其異乎尋常的藝術(shù)魅力震撼了世界論壇，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話(huà)創(chuàng )作的新篇章。
我印象最深的.是《海的女兒》這篇童話(huà)，《海的女兒》是安徒生童話(huà)寶庫的珠璣，文章中的那種勢不可擋的精彩令人難以忘懷，也使人回味無(wú)窮。
《安徒生童話(huà)》也是一本很有意義的書(shū)。其實(shí)我們都知道，書(shū)中的上帝，就是“愛(ài)”與“正義”的化身，但事實(shí)上這種“希望”在當時(shí)的現實(shí)生活是不可能實(shí)現的，相反只會(huì )加深苦惱。
安徒生在他的作品中所表現出的特有氣質(zhì)、天真樸素的激情和富裕沉思的哲學(xué)脾性，與中國的文化傳統不無(wú)相通之處，像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。
《安徒生童話(huà)》真是一本好書(shū)！
四年級《安徒生童話(huà)》讀后感5
讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，我不由自主地沉思起來(lái)。
安徒生寫(xiě)的作品中，我最感動(dòng)的就是《丑小鴨》了。故事發(fā)生在初春，鴨子媽媽們都忙著(zhù)孵蛋。丑小鴨的媽媽也不例外。孵呀孵，孵了三七二十一天，小鴨們終于出世了。他們都長(cháng)得漂亮可愛(ài)，聰明伶俐�？墒浅笮▲唴s長(cháng)得難看無(wú)比。同伴們都叫他“丑小鴨”。因為長(cháng)得丑，所以經(jīng)常受到別的動(dòng)物的唾罵和歧視。就連他的`兄弟姐妹也不給他好臉上看。丑小鴨迫不得已，只好離開(kāi)了這個(gè)令他傷心的地方。離開(kāi)家后，他經(jīng)歷過(guò)了數不清的困難和挫折，終于從“丑小鴨”脫變成了白天鵝。
我似乎讀到了丑小鴨努力尋求認可的艱辛。安徒生是丹麥人，一生充滿(mǎn)坎坷。丑小鴨脫變成白天鵝的故事，其實(shí)寫(xiě)的就是他自己。
賣(mài)火柴的小女孩，海的女兒，皇帝的新裝……在這數不清的故事里，讓我懂得了數不清的道理。
四年級《安徒生童話(huà)》讀后感6
一天，我向我班圖書(shū)角借了一本書(shū)，書(shū)名叫《安徒生童話(huà)》。這本書(shū)太有趣，我真想一天就把這本書(shū)看完。
里面的《丑小鴨》的故事真的很好看，它被同伴譏笑、瞧不起，連媽媽也不喜歡它，而且經(jīng)過(guò)又冷又餓的生活，可是丑小鴨，沒(méi)有放棄生活的.希望，最后終于在一個(gè)春天變成了一只又美麗又漂亮的白天鵝。
后來(lái)我又看到了《皇帝的新裝》，皇帝被虛榮和自負蒙蔽了雙眼。讓兩個(gè)騙子騙去了許多財寶，還在大家面前出盡了洋相。而大臣們因為害怕別人說(shuō)自己不聰明、不忠心，沒(méi)有及時(shí)提出。還是一個(gè)勇敢、善良的小男孩敢于說(shuō)出自己心中的疑惑。
我產(chǎn)生了一種感想：我要向丑小鴨學(xué)習，像它一樣學(xué)會(huì )忍耐，不放棄。我不能像皇帝一樣被虛榮和自負蒙蔽了雙眼。要像的小男孩一樣勇敢、善良、正直、誠實(shí)。
讀了這本書(shū)之后，我想我以后一定好好學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)識，報答祖國！
四年級《安徒生童話(huà)》讀后感7
，這個(gè)學(xué)期我讀了《安徒生童話(huà)》。今天我就給大家介紹一下《安徒生童話(huà)》里的一個(gè)故事叫愚蠢的農夫。
我覺(jué)得他是個(gè)愚蠢的人，特別喜歡用自己的東西，去換自己從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。他認為這筆交易是好的，對自己很有用；其實(shí)對那些交換的人來(lái)說(shuō)農夫虧大了。
他用自己的馬換了奶牛，然后用奶牛換了羊，然后又用羊換了鵝，又用鵝換了雞他十分高興，于是他就在酒店喝醉了，就趴在桌子上睡著(zhù)了，然后又一個(gè)賊順手把雞偷走了，然后農夫一無(wú)所用。
記得又一次，媽媽給我買(mǎi)了一包卡紙，一位同學(xué)特別喜歡我的卡紙，于是他在他的'本子里拿了一張只跑到了我的面前，說(shuō)：“我不可以和你交換�！焙髞�(lái)我讀了安徒生童話(huà)里的愚蠢的農夫。我為我自己的行為趕到了驕傲。
四年級《安徒生童話(huà)》讀后感8
《安徒生童話(huà)》，大家不陌生吧！暑假里我熟讀了這本書(shū)，里面的內容真精彩:有幽默諷刺的《皇帝的新裝》，有令人同情的《賣(mài)火柴的小》，可憐又勇敢的《丑小鴨》。
我最喜歡《丑小鴨》。寫(xiě)了鴨，生了可愛(ài)的的小鴨子，鴨子長(cháng)丑，這“丑小鴨”。丑，他經(jīng)常被兄弟姐妹們嘲笑。沒(méi)有辦法，離家出走，被老收留。老剛開(kāi)始它會(huì )生蛋，后來(lái)它絲毫沒(méi)有作用，還被的小動(dòng)物嘲笑，不離開(kāi)了。接著(zhù)，丑小鴨又了各樣的磨難，終于飛到天鵝曾經(jīng)待過(guò)的河里，清澈的河水倒映著(zhù)它的影子，它自己竟然潔白美麗活潑可愛(ài)的天鵝！
我想丑小鴨的意志是堅強的'，剛開(kāi)始我它會(huì )自暴自棄了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有它不服命運的安排，頑強地與命運作斗爭，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于過(guò)上了幸福而快樂(lè )的生活。
丑小鴨的故事也我的啟發(fā)：我以后在生活和學(xué)習中，遇到，都要像丑小鴨輕易的放棄，要不懈，克服為止。
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