親子藝術(shù)活動(dòng)方案5篇【必備】
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的親子藝術(shù)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
親子藝術(shù)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、邀請家長(cháng)進(jìn)校，參觀(guān)校區環(huán)境，了解學(xué)校課程并預約相關(guān)課程。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，與家長(cháng)相互添加微信，增進(jìn)今后客戶(hù)與學(xué)校之間的粘性。
3、回饋老學(xué)員，盡可能的發(fā)揮老學(xué)員影響力，老帶新預約相關(guān)課程。
活動(dòng)流程：
一、前臺簽到
負責人：前臺教師
時(shí)間：9：00
高：（紙質(zhì)簽到）
李：添加微信更改備注名
簽到流程：
1、簽到——留電—
2、加前臺小手機微信
二、中秋制作燈籠活動(dòng)
執教教師：
配班教師：
時(shí)間：9：30
引導教師：徐老師
將幼兒帶到開(kāi)始燈籠制作
教學(xué)準備：
教案、教學(xué)PPT、中秋燈籠活動(dòng)材料、桌椅。
三、課程宣講
主講：
場(chǎng)地：
引導教師：
時(shí)間：9：30
1、引導家長(cháng)進(jìn)入405
2、課程宣講PPT
3、參觀(guān)學(xué)校
4、現場(chǎng)預約試聽(tīng)課程
5、親子合影留念
四、前臺再次確定預約課程
負責人：前臺教師
五、活動(dòng)結束后，查漏補缺，一一添加家長(cháng)微信。
負責人：高老師、李教師
備注：
1、添加微信時(shí)一定要備注好微信名稱(chēng)，做到有效有針對的`介紹課程，從而提高報班率。
2、活動(dòng)結束，前臺老師預約藝術(shù)課程試聽(tīng)，老師預約課程試聽(tīng)。藝術(shù)培訓中秋親子活動(dòng)方案范文
親子藝術(shù)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、邀請家長(cháng)進(jìn)校，參觀(guān)校區環(huán)境，了解學(xué)校課程并預約相關(guān)課程。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，與家長(cháng)相互添加微信，增進(jìn)今后客戶(hù)與學(xué)校之間的'粘性。
3、回饋老學(xué)員，盡可能的發(fā)揮老學(xué)員影響力，老帶新預約相關(guān)課程。
活動(dòng)流程：
一、前臺簽到 負責人：前臺教師 時(shí)間：9:00
高：（紙質(zhì)簽到） 李：添加微信更改備注名
簽到流程：1、簽到----留電-----2、加前臺小手機微信-------3、()
二、中秋制作燈籠活動(dòng) 執教教師： 配班教師： 時(shí)間：9:30
引導教師：徐老師 將幼兒帶到開(kāi)始燈籠制作 （）
準備：教案、教學(xué)PPT、中秋燈籠活動(dòng)材料、桌椅。（）
三、課程宣講 主講： 場(chǎng)地： 引導教師： 時(shí)間：9:30
1、引導家長(cháng)進(jìn)入405 （）
2、課程宣講PPT （）
3、參觀(guān)學(xué)校 （）
4、現場(chǎng)預約試聽(tīng)課程（）
5、親子合影留念（）
四、前臺再次確定預約課程 負責人：前臺教師
五、活動(dòng)結束后，查漏補缺，一一添加家長(cháng)微信。 負責人：高老師、李教師
備注：1、添加微信時(shí)一定要備注好微信名稱(chēng)，做到有效有針對的介紹課程，從而提高報班率。
2、活動(dòng)結束，前臺老師預約藝術(shù)課程試聽(tīng)，老師預約課程試聽(tīng)。
親子藝術(shù)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)意義：
1、通過(guò)組織親子外出活動(dòng)，走進(jìn)大自然，開(kāi)闊視野，增強孩子們的團隊意識;增進(jìn)班級凝聚力、它有利于增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說(shuō)過(guò)：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴(lài)于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)，但由于現代社會(huì )競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不抽個(gè)陽(yáng)光燦爛的假期與您的孩子共同進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢?它會(huì )讓您的孩子更愛(ài)您，也會(huì )讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂(lè )!
2、主題：“與動(dòng)物親密接觸”，通過(guò)讓孩子和家長(cháng)走進(jìn)動(dòng)物的世界，與小動(dòng)物們親密接觸，了解動(dòng)物。
二、準備工作：
1、注意天氣預報，給孩子穿合適的`衣服和運動(dòng)鞋(盡量不要給孩子穿系帶的鞋子)。
2、可以自帶紙巾、小毛巾、濕巾紙、垃圾袋(塑料袋)。
3、各位家長(cháng)事先對孩子進(jìn)行必要的安全教育。
4、有照相機的家長(cháng)可以帶上，并在活動(dòng)后上傳到我們的班級qq群相冊中。
5、請家長(cháng)10月5日早上8：30準時(shí)到達濟南市動(dòng)物園正門(mén)(原金牛公園)集合。
6、早上讓孩子在家吃好早飯。中午我們準備在公園聚餐，希望家長(cháng)適當的準備些食品。
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
8：30動(dòng)物園正門(mén)集合(有年票的家長(cháng)帶上年票)
四、出游時(shí)注意事項：
本次為集體活動(dòng)，請家長(cháng)一定要服從安排，不得擅自單獨活動(dòng)。
1、進(jìn)出門(mén)：家長(cháng)帶著(zhù)孩子文明有序地進(jìn)出門(mén)，不得擁擠。
2、園內：
(1)配合老師對孩子進(jìn)行安全教育，家長(cháng)看管好孩子不要在園內奔跑打鬧。
(2)注意孩子不要靠近水邊，危險的地方。
(3)禁止在公共場(chǎng)所大聲喧嘩或擁擠。
(4)不要在公共場(chǎng)所亂扔垃圾，要放進(jìn)隨身攜帶的垃圾袋內。
3、活動(dòng)中：
(1)有組織地參加活動(dòng)，有秩序的排隊，不得擁擠。
(2)在參觀(guān)過(guò)程中，家長(cháng)一定要看管好自己的孩子。
五、活動(dòng)中保證聯(lián)系電話(huà)的暢通：
陪同出游的家長(cháng)要記住班主任、負責家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，并保證自己的電話(huà)暢通。
六、返程：
1、檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。
2、親子活動(dòng)結束，希望每位家長(cháng)可以到博客相關(guān)活動(dòng)博文下發(fā)表一下自己的感想。
親子藝術(shù)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)幼兒對戶(hù)外體育活動(dòng)的興趣，鼓勵幼兒積極參加體育活動(dòng)，喜歡大自然。
2、讓家長(cháng)在親子活動(dòng)中充分體驗親子游戲的快樂(lè )，感受晶寶貝團結、快樂(lè )、健康、詳和的氣氛。
3、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒勇敢、不怕困難的精神和集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)方案：
1、運動(dòng)會(huì )時(shí)間：20xx年11月2日上午10：00（遇天氣變化順延）
2、參與人員：全園幼兒、家長(cháng)及員工
3、活動(dòng)地點(diǎn)：二龍潭公園籃球場(chǎng)
4、幼兒致辭：大班組4個(gè) （陳夢(mèng)娟負責）
5、家長(cháng)代表講話(huà)：涂楚菁的爸爸
6、總策劃：曾麗華 后勤負責：曾菊華、曹丹
7、主持人：王媛媛 童玉娟 王倩 陳夢(mèng)娟 （王媛媛負責）
三、活動(dòng)設計措施：
1、全園教師集體制作運動(dòng)會(huì )道具，要求制作精細、美觀(guān)。
2、抓幼兒體能訓練，開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)。
3、動(dòng)員家長(cháng)參與各類(lèi)游戲的準備活動(dòng)。
4、抓緊時(shí)間排練開(kāi)幕式、團體操，游戲及運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)方隊練習。
5、各班準備游戲道具及游戲說(shuō)明，主班教師合理分配班級人員的具體工作（發(fā)放獎票，布置游戲場(chǎng)地）。
6、各班要求幼兒家長(cháng)以家庭為單位穿親子服裝。
7、全園教職工統一穿藍色園服、運動(dòng)鞋，化淡妝。
四、運動(dòng)會(huì )籌備工作：
1、所需物品：表演用的舞臺（4*6米）、橫幅、彩旗、拔河繩一根、各色彩紙
2、音響、攝影、搭舞臺外請人實(shí)施
3、購買(mǎi)幼兒禮品、音樂(lè )負責（王倩 童玉娟）
4、與公園管理處聯(lián)系，運動(dòng)會(huì )當天請公園保安協(xié)助運動(dòng)會(huì )的安全工作。
五、運動(dòng)會(huì )活動(dòng)流程：
1、開(kāi)幕式：全體班級列隊，開(kāi)展親子長(cháng)跑（孩子站在家長(cháng)的右手邊），每班派一個(gè)家庭站在隊伍前舉牌、領(lǐng)跑。
長(cháng)跑順序：幼小銜接組、大班組、中班組、小班組
運動(dòng)員入場(chǎng)：左邊入口（幼小銜接組、大班組）、右邊入口（中班組、小班組）
2、幼兒代表致辭、家長(cháng)代表致辭
3、團體親子體操表演（童玉娟 王倩舞臺帶動(dòng)）
4、家長(cháng)參加親子游戲，自選游戲，注意安全，每個(gè)家庭參與項目不得少于6種。
5、家長(cháng)憑獎票（參與每一個(gè)游戲可獲得老師的一個(gè)印章，手中的獎票集齊6個(gè)印章）領(lǐng)取獎品。
6、運動(dòng)會(huì )結束。
7、全體教職工清理場(chǎng)地，做到整潔有序。
六、活動(dòng)的實(shí)施安排：
1、10月8日進(jìn)入運動(dòng)會(huì )活動(dòng)月，各班抓緊排練團體操，開(kāi)展豐富多彩的體能訓練。
2、10月8日-10月27日各班團體操，游戲方案及游戲訓練的準備。
3、10月23日-10月27日制作運動(dòng)會(huì )道具（班級牌），準備游戲材料。
4、團體操和游戲節目的檢查（10月30日上午）
5、10月24日各班上交游戲方案（電子文檔），運動(dòng)會(huì )口號，運動(dòng)員手上的'道具說(shuō)明。各班抓緊時(shí)間進(jìn)行練習，發(fā)放游戲方案在空間日志里通知家長(cháng)在家輔導練習。
6、10月 31日下午15：00進(jìn)行全園第一次彩排練習：包括運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)，團體親子操表演，運動(dòng)會(huì )游戲。
7、11月 1日上午10：00進(jìn)行全園第二次彩排練習：包括運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)、幼兒代表致辭、主持人解說(shuō)、團體操表演。
8、10月31日檢查各班游戲材料、場(chǎng)地說(shuō)明、場(chǎng)地布置材料，幼兒園統一制作獎票。
9、10月30日下午15:00召開(kāi)家委會(huì )伙委會(huì )會(huì )議，商討運動(dòng)會(huì )有關(guān)事宜。
10、11 月 1日、11 月 2日現場(chǎng)彩排，明確場(chǎng)地的分配及布置。
11、10 月 28日通知全園家長(cháng)參加，做好運動(dòng)會(huì )準備工作，（各班教師負責給未入園的幼兒家長(cháng)打電話(huà)，王媛媛通知親子班家長(cháng)參與）。
七、安全工作：
1、運動(dòng)會(huì )籌備期間各班組織幼兒開(kāi)展體育游戲時(shí)要注意幼兒的護理及安全保護工作。
2、加強對幼兒的自我保護教育。
3、安全保衛工作：諶章紅 曾浩（負責場(chǎng)地的安全及場(chǎng)地物品整理工作）。
4、邀請公園保安人員協(xié)助運動(dòng)會(huì )的安全工作。
5、家委會(huì )，伙委會(huì )成員組成安全工作護衛隊，協(xié)助運動(dòng)會(huì )的安全工作，主要負責安排本班級家長(cháng)按指定座位組成方正，參與活動(dòng)時(shí)會(huì )場(chǎng)秩序及氣氛，以及制作本班級的宣傳牌。
親子藝術(shù)活動(dòng)方案5
設計思路
喜歡音樂(lè )是孩子們的天性，在內容多樣的音樂(lè )活動(dòng)中，孩子們積極參與，活潑快樂(lè )，他們的身心得到良好的陶冶和發(fā)展。我選擇《xxxx》這首歌曲，有兩個(gè)目的。
目的之一：幼兒本身就對各種各樣的樂(lè )器懷著(zhù)好奇，但平時(shí)他們沒(méi)有機會(huì )能親自摸一摸，親眼看一看，更不用說(shuō)演奏各種樂(lè )器了，而《xxxx》這首歌把各種樂(lè )器和可愛(ài)的小動(dòng)物聯(lián)系在一起，更使孩子們感興趣。
目的之二：這首歌詞簡(jiǎn)單易懂，特別是豐富的象聲詞，詼諧形象，孩子們特別容易接受，愿意接受。
在活動(dòng)設計過(guò)程中，我思考著(zhù)如何使幼兒積極參與音樂(lè )活動(dòng)，使他們有“想一想”，“試一試”的欲望。在第一部分，我馬上以有趣的聲音和動(dòng)物形象吸引住幼兒，讓他們和我一起參與“演奏”。第二部分是第一部分的模仿，為的是讓幼兒繼續熟悉曲調，為后面的編唱打下基礎。第三部分請個(gè)別能力強的，膽大的幼兒上來(lái)嘗試，同時(shí)也是對其他孩子的一種示范，使他們尋找到規律進(jìn)入編唱的狀態(tài)。第四部分在愉快的情緒中，孩子們自然而然就能進(jìn)行編唱，表演，他們的積極性也就更高了。
活動(dòng)目的
1、啟發(fā)幼兒能用形象的動(dòng)作表現歌曲的內容，學(xué)唱歌曲，初步仿編歌曲。學(xué)習弱起節奏。
2、初步認識小提琴、鋼琴、長(cháng)笛、大鼓。
活動(dòng)準備
1、小松鼠、小白兔、小鳥(niǎo)、小狐貍頭飾。
2、小提琴、鋼琴、長(cháng)笛、大鼓的圖案及實(shí)物。
3、音樂(lè )磁帶。
重點(diǎn)：
1、引導幼兒，用形象的動(dòng)作和聲音來(lái)表現樂(lè )器。
2、節奏型××∣×××××∣×××××∣×××××∣×××│
難點(diǎn)：
1、學(xué)習弱起節奏的歌曲。
2、初步嘗仿編歌曲，活動(dòng)流程集體律動(dòng)欣賞感受個(gè)別示范表現歌曲激發(fā)情緒學(xué)唱歌曲啟發(fā)仿編集體律動(dòng)。
一、復習歌曲《xxxxx》今天我要帶你們到山上去，認識幾位新朋友，讓我們騎上小車(chē)準備出發(fā)。
二、欣賞并學(xué)唱歌曲《xxxx》，認識樂(lè )器
(一)欣賞第一段并學(xué)唱，認識小提琴。
1、看一看第一位好朋友是誰(shuí)?(戴上小松鼠頭飾)我要向你們介紹一下我的本領(lǐng)。(清唱第一遍)提問(wèn)：小松鼠的本領(lǐng)是什么?(拉小提琴)出示圖片
2、展示小提琴，聽(tīng)錄音唱第二遍。
提問(wèn)：小松鼠是怎樣拉小提琴的'?節奏型××∣×××××∣×××××∣×××××∣×××│
3、幼兒試著(zhù)表現歌曲內容。
(二)欣賞第二段并學(xué)唱，認識鋼琴
1、接下來(lái)一位好朋友是誰(shuí)?(戴上小白兔頭飾)清唱一遍提問(wèn)：小白兔的本領(lǐng)是什么?(彈鋼琴)出示圖片
2、展示鋼琴，聽(tīng)錄音唱第二遍提問(wèn)：小白兔是怎么介紹自己的?
3、幼兒用好聽(tīng)的歌聲和熟練的動(dòng)作來(lái)表現歌曲的內容。
(三)請個(gè)別幼兒編唱第三段
1、還有一位好朋友是一只小鳥(niǎo)，(出示長(cháng)笛)它的本領(lǐng)是吹長(cháng)笛(認識長(cháng)笛)誰(shuí)愿意來(lái)做這只小小鳥(niǎo)，向大家介紹一下它的本領(lǐng)。 (請個(gè)別幼兒上來(lái)編唱)
2、全體幼兒練習(四)最后一位好朋友是小狐貍，它的本領(lǐng)是什么?(出示大鼓，認識大鼓)
3、小狐貍要請你們幫忙，把它的本領(lǐng)也用最好聽(tīng)的歌唱出來(lái)，(幼兒討論)
(五)練習歌曲《xxxx》讓我們一邊演奏，一邊下山吧。
活動(dòng)評析：
整堂課以孩子們所熟悉的律動(dòng)《xxxx》開(kāi)始了“山上的旅行”第一段小松鼠向小朋友展示了拉小提琴的本領(lǐng)，可愛(ài)的動(dòng)物、形象的動(dòng)作、有趣的聲音立刻引起了孩子的興趣，再結合實(shí)物加深印象。清唱第二遍時(shí)，孩子們就已經(jīng)迫不及待的跟著(zhù)一起做動(dòng)作，一起學(xué)唱。第二段的出現，讓孩子們對歌曲更加熟悉。同時(shí)，由于孩子們本身就對鋼琴十分熟悉，所以他們表現這段音樂(lè )顯得十分自然，十分逼真。有了前兩段的基礎，孩子們不僅對旋律和節奏已熟悉，部分能力強的幼兒已找到了規律。
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