賣(mài)火柴的小女孩讀后感

賣(mài)火柴的小女孩讀后感[合集15篇]

　　當細細品完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的賣(mài)火柴的小女孩讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感1

　　在前幾天，我學(xué)了一篇課文，這篇課文是安徒生寫(xiě)的童話(huà)：《賣(mài)火柴的小姑娘》。這篇課文使我非常感動(dòng)，最后《賣(mài)火柴的小姑娘》是飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。這句話(huà)表達的意思是小女孩離開(kāi)了這個(gè)世界，在美妙的幻覺(jué)中死去了。小女孩只要活在這個(gè)世界上，就只擁有著(zhù)寒冷，只擁有著(zhù)饑餓，只擁有著(zhù)痛苦。如今我們現在的童年可幸福啦！我們應該珍惜自己所得到的幸福，我們應該有了這幸福美好的生活感到快樂(lè )，這樣也就知足了。

　　這篇課文的主要內容是：大年夜，天下著(zhù)雪，又黑又冷，一個(gè)衣著(zhù)單薄，孤苦無(wú)依的小女孩還在街上賣(mài)火柴，她又冷又餓，還風(fēng)無(wú)情地清洗著(zhù)他他只能蜷縮在墻角，聞著(zhù)街上飄著(zhù)的烤鵝香味，她擦燃一根又一根火柴，在想象中得到了幸�？鞓�(lè )�？蓱z的小女孩被凍死了，死時(shí)手里還捏著(zhù)一把燒過(guò)了的火柴梗，這是一個(gè)多么凄苦的故事啊……表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的同情及對統治者的不滿(mǎn)，揭露了資本主義社會(huì )的罪惡，我真厭惡那些反動(dòng)統治者。

　　這可憐的小女孩呀，跟現在的.生活比起來(lái)，現在的生活童年幸福多了，小女孩那時(shí)的生活可真悲慘，小女孩孤苦伶仃，她多么渴望自由和幸�？鞓�(lè )的生活，我們生活中有許許多多的幸福，幸福真是無(wú)處不在。比如我考試沒(méi)有考好，媽媽并沒(méi)有責怪我，而是對我說(shuō)沒(méi)關(guān)。誰(shuí)的下次要努力哦，我的東西掉在了地上，別人幫我撿起來(lái)等等事例，你們是怎么理解這句話(huà)的，它曾經(jīng)多么幸福，跟著(zhù)她奶奶一起走向新年的幸福中去。我是這么理解的，前一個(gè)“幸�！钡囊馑际切∨�孩臨死前是在美好的幻想中度過(guò)；后一個(gè)“幸�！币馑际切∨�孩死了就沒(méi)有寒冷，饑餓與痛苦。從兩個(gè)“幸�！蔽覀兛梢愿惺艿阶髡邏阂中念^的滿(mǎn)腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會(huì )現實(shí)的強烈不滿(mǎn)。從中我們體會(huì )到小女孩的生活只有寒冷，饑餓，痛苦和孤獨，她渴望得到歡樂(lè )和幸福。

　　如果《賣(mài)火柴的小女孩》來(lái)到我們這個(gè)世界，你會(huì )對他說(shuō)些什么呢？我會(huì )對賣(mài)火柴的小女孩說(shuō)：“我們班你來(lái)吧，我們都有一顆火熱的心，會(huì )給你更多的關(guān)愛(ài)；我們給你溫暖，為你準備可口的飯菜；我們送你微笑，給你最熱情的擁抱；我們一起學(xué)習，遨游知識的海洋；我們一起游戲，體驗生活的多彩；我們一起生活，享受快樂(lè )；我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下在幸福中成長(cháng)……賣(mài)火柴的小女孩，我們都愛(ài)你，請到我們班來(lái)吧！

　　我們一定會(huì )成為你的好朋友。讓你的生活變得有幸�？鞓�(lè )，歡樂(lè )的味道。讓你的生活不再是以前那樣，讓你好好感受一下幸福的生活！

賣(mài)火柴的小女孩讀后感2

　　我總以為資本主義社會(huì )是美好的，生活在那里的人都過(guò)著(zhù)富裕的生活，可是我讀了丹麥著(zhù)名童話(huà)家的《賣(mài)火柴的小女孩》之后，才知道資本主義社會(huì )是多么的丑惡，同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。

　　這篇童話(huà)主要講的是：一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事。

　　我們每個(gè)人都知道一年里美好的就是大年夜，;因為這個(gè)晚上各家各戶(hù)都聚在一起，吃著(zhù)團圓飯，邊吃還觀(guān)看精彩的聯(lián)歡晚會(huì )，每個(gè)孩子都穿上了新衣服，都收到了壓歲錢(qián)�？墒悄莻�(gè)可憐的小女孩不但沒(méi)有團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒(méi)有�！斑�光著(zhù)頭，赤著(zhù)腳”在大街上賣(mài)火柴。讀到這里，我的眼睛開(kāi)始模糊，心里難以平靜。每天我都穿著(zhù)整潔的'衣服，漂亮的鞋子，高高興興地上課，可是小女孩卻……想到這是我恨不得跑到家里給她送最暖和的鞋和衣服，再……此刻，我有一種奇想，讓資本主義社會(huì )的“氣溫”降到零度，徹底摧毀這無(wú)情的社會(huì )制度。

　　小女孩凍成這樣也沒(méi)有人來(lái)幫她，她沒(méi)有過(guò)分的要求，她只是想有個(gè)火爐，有點(diǎn)東西吃。在那丑惡的資本主義社會(huì )里沒(méi)有人會(huì )幫她，只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖，她先后點(diǎn)燃了五次火柴，在幻覺(jué)中，看到了火爐、烤鴨、圣誕樹(shù)、奶奶和美好的地方。想得到她要的溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫和幸福，可是每一次她都隨著(zhù)火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著(zhù)那堵墻痛苦地生活在這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦的世界里。最后她凍死了。此時(shí)我多么希望火柴不滅，就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現實(shí)中”。她沒(méi)有那么長(cháng)，就算一個(gè)小時(shí)、一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會(huì )兒也好呀。

　　小女孩和我們是同齡人，我們能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，小女孩卻在大年夜凍死在街頭。這就是資本主義社會(huì )和社會(huì )主義的區別，如果社會(huì )主義社會(huì )是天堂，那資本主義就是地獄，資本主義就像一個(gè)惡魔，他不但殺害了小女孩，也殺了和小女孩一樣的窮人�？勺锟�禍首是資本主義社會(huì )!所以我不但不喜歡它，反倒更憎恨它!

　　讀這篇童話(huà)后，我感到了我們這個(gè)社會(huì )主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭。在這里她的生活再也沒(méi)有寒冷、饑餓、痛苦孤獨了，只有溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫和幸福。她也會(huì )戴著(zhù)紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。

　　讀了這篇文章，我深深地感受到這社會(huì )主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學(xué)習，為她增光。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感3

　　《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感吉林省長(cháng)春市長(cháng)春市雙陽(yáng)區第二實(shí)驗小學(xué)四年三班萬(wàn)凡寧“天冷極了，下著(zhù)雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜……”我坐在窗前，深情地朗讀著(zhù)丹麥十九世紀著(zhù)名作家安徒生最出色的作品《賣(mài)火的小女孩》。這篇著(zhù)作向磁鐵一般，深深地吸引著(zhù)我，使我忘記了自我忘記了周?chē)�的一切。我貪婪地看了一遍又一遍�？粗?zhù)，看著(zhù)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。在陰暗的墻角邊，我遇到了賣(mài)火柴的小女孩，她含淚向我傾訴她的痛苦和不幸，我告訴他，我會(huì )使她重獲幸福。我們手拉手歡笑著(zhù)，歌唱著(zhù)遠去……“哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……”我被自己的笑聲驚醒，我清醒過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)擺在自己面前的仍是那本書(shū)，我感到無(wú)比得空虛和寂寞�！霸谶@又冷又黑的晚上，一個(gè)光頭赤腳的小女孩在街上走著(zhù)……”我繼續朗讀著(zhù)，“那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚周?chē)�死一般的寧靜。一個(gè)小女孩披散著(zhù)一頭卷曲的＇美麗的金發(fā)，她衣衫簡(jiǎn)陋，爭著(zhù)一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫凍僵的小手攥著(zhù)一束火柴，嘴里不斷喊著(zhù)：’誰(shuí)要火柴……’回答他的只是風(fēng)雪的呼嘯聲。

　　看到這里，我的心也涼透了，怎么整個(gè)城市會(huì )像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無(wú)情呢？“她赤著(zhù)腳在雪中行走，終于找到一個(gè)角落坐下來(lái)。她不能回家，因為她沒(méi)賺到一個(gè)錢(qián)。最后，他嘴角帶著(zhù)微笑，無(wú)聲無(wú)息地凍死了�！薄八齻儌z在光明和快樂(lè )中飛走了……”讀到這里，我的眼眶濕潤了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。這個(gè)可憐的'小女孩歷盡了人世滄桑，終于在合家團圓之夜離開(kāi)了這個(gè)黑暗的世界。在她有生之年，她只能擁有美麗的夢(mèng)，但夢(mèng)終究是夢(mèng)，永遠不會(huì )成為現實(shí)……我心中不禁充滿(mǎn)了對小女孩的深切同情，也為她擺脫這種黑暗的生活高興。讀著(zhù)，讀著(zhù)，去年大年夜的一幕幕歷歷再現。去年大年夜的晚飯前，我也在讀這篇著(zhù)作。

　　突然，一股烤雞的香氣撲鼻而來(lái)，難道安徒生今天也過(guò)圣誕節？“書(shū)呆子!”爸爸笑著(zhù)說(shuō)，“看你，書(shū)可以當飯吃？看書(shū)看的連年也不要過(guò)了？！”他推了我一把，這時(shí)我才恍然大悟：今天是年三十了，那香氣不正是從飯桌上飄來(lái)的嗎？那里已經(jīng)擺上了香噴噴的五香鴨，鮮美可口的西湖醋魚(yú)，還有蛋餃、魚(yú)丸，爸爸還正在做拔絲蘋(píng)果呢！“快來(lái)試試新衣服！”媽媽喊。我試著(zhù)新衣，望著(zhù)明亮的燈光，想：這不是那個(gè)小女孩所向往的天堂嗎？我恨不得立刻插上雙翅，一下子飛到她的身邊，把她領(lǐng)到我家來(lái)，讓她和我一起分享這快樂(lè )，那時(shí)她會(huì )感到有多么幸福。但是，她畢竟已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)世界了……不一會(huì )兒，我就讀完了這篇著(zhù)作，我覺(jué)得很不是滋味，腦海中時(shí)時(shí)浮現那可憐的賣(mài)火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，對比之下，現在我們生活在社會(huì )主義的國家里是多么幸福��！

賣(mài)火柴的小女孩讀后感4

　　《賣(mài)火柴的小女孩》這篇感人的小短文是丹麥作家安徒生寫(xiě)的。自從我讀了這篇短文以后，我的內心久久不能平復，我們要懂得關(guān)心窮苦人民，我為這個(gè)小女孩的悲慘命運而感到悲傷。她是多么的痛苦，多么的凄慘，而我們往往是不知足的。和這個(gè)小女孩比起來(lái)，我們是無(wú)比的幸福。所以我們要珍惜現在的美好生活，關(guān)愛(ài)那些窮苦人民。

　　天冷極了，下著(zhù)雪又快黑了。而這不僅僅是一個(gè)漆黑的夜晚，是人們都喜歡的大年夜。而就在這個(gè)夜晚有一個(gè)小女孩赤著(zhù)腳出來(lái)賣(mài)火柴了。我想在這個(gè)時(shí)候我們都應該在溫暖的家里，吃著(zhù)美味的年夜飯。而這個(gè)小女孩被生活所迫，必須出來(lái)賣(mài)火柴，小女孩出來(lái)賣(mài)火柴，連一雙正經(jīng)的鞋也沒(méi)有，因此可見(jiàn)她家是多么的窮苦��！比起在火爐旁的我們穿著(zhù)棉襖的'我們，我們是多么的幸福，小女孩赤著(zhù)腳在大街上，腳凍得紅一塊青一塊。我們不僅凍不著(zhù)，而且還非常暖和，非�？鞓�(lè )。誰(shuí)能想到家里得多窮？讓個(gè)小女孩出來(lái)賣(mài)火柴。而我們是躺在沙發(fā)上看著(zhù)電視。小女孩不僅凍的哆哆嗦嗦的。而且她一天也沒(méi)有吃東西了，肚子都餓壞了，一片一片的雪花落在她那金黃的頭發(fā)上是多么的美麗。而小女孩卻沒(méi)有注意這些，只顧賣(mài)自己的火柴了，我們而是盡量的打扮自己，特別是小女孩兒，愛(ài)美是她們的天性。小女孩凍壞了，它冷的在一座墻角里坐了下來(lái)。她蜷著(zhù)身子。但他覺(jué)得更冷了。這幾天她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，也沒(méi)有掙到一個(gè)錢(qián)。他不敢回去，因為爸爸一定會(huì )打她的，而我們不僅不用出來(lái)賣(mài)火柴，還正在家里玩耍著(zhù)。

　　小女孩冷極了，她冷的受不了了，她顧不了一切了，她一下子劃燃了一根火柴。哦，是多么的溫暖。她好像坐在一個(gè)大火爐前一樣。我們不用幻想，而是真實(shí)的靠在一個(gè)大火爐旁。而小女孩是幻想中的暖和。她又劃燃了一根火柴。而幻想到了她最親愛(ài)的奶奶，但她的奶奶已經(jīng)去世了�？梢�(jiàn)自從她奶奶去世以后，小女孩是多么的沒(méi)有人疼愛(ài)。小女孩幻想著(zhù)和奶奶一起飛走了，飛到?jīng)]有痛苦的地方去了。到了第二天，小女孩已經(jīng)被凍死了，讀到這里時(shí)我的兩眼已經(jīng)淚嘩嘩了�？上脒@篇小短文是多么的對那時(shí)黑暗社會(huì )的憎惡，同時(shí)作者發(fā)自?xún)刃牡膶ΩF人的憐憫。

　　我讀完這篇短文后。我懂得了我們要關(guān)愛(ài)那些窮苦的人民。不要歧視，不要壓迫那些窮苦的人民，因為人人是平等的，這樣人間才能充滿(mǎn)大愛(ài)。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感5

　　學(xué)了丹麥著(zhù)名童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文后，我不禁對小女孩的不幸遭遇感到同情，這小女孩兒擦著(zhù)的火柴，照亮了我們關(guān)注社會(huì )的眼睛！

　　故事發(fā)生在一個(gè)又冷又黑又下著(zhù)雪的大年夜，一個(gè)小女孩光著(zhù)腳在雪地里走著(zhù)，她因為賣(mài)不了火柴所以不敢回家。她在一座房子的墻角里縮成一團，在寒冷的逼迫下擦亮了第一根火柴�；鸩袢计饋�(lái)了，發(fā)出奇異的火光，小女孩覺(jué)得自己坐在一個(gè)燒得旺旺的大火爐旁邊，但這個(gè)火爐很快就消失了，因為火柴熄滅了，她又回到了寒冷的現實(shí)。讀到這里，我對小女孩得不到溫暖而感到同情，跟她相比我真是幸福極了，我住著(zhù)高大明亮又結實(shí)的房子，冬天無(wú)論家里還是學(xué)校都有暖氣，即使再冷的天也覺(jué)得溫暖如春，出門(mén)有厚厚的毛衣、棉襖、棉鞋、圍巾……哪會(huì )像這個(gè)小女孩這樣可憐？

　　小女孩擦亮了第二根火柴，她仿佛了看穿了墻，一只烤鵝正向她走來(lái)�；鸩裼譁缌�，她面前只有一堵又厚又冷的墻。小女孩美好的愿望在現實(shí)中實(shí)現不了，真是太可憐啦！看看我現在的生活，雞鴨魚(yú)肉經(jīng)常吃，幾乎就沒(méi)斷過(guò)，想喝飲料就喝，想吃零食就去買(mǎi)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)饑餓的問(wèn)題，我真是在蜜汁里泡大的孩子��！

　　第三根火柴被小女孩點(diǎn)燃了，她的面前出現了一棵美麗的圣誕樹(shù)，翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著(zhù)幾千支明亮的蠟燭，還有許多美麗的彩色畫(huà)片，小女孩伸出手去，這時(shí)候火柴又滅了……大年夜是一家人團圓的節日，她多么希望能和家里人一起過(guò)一個(gè)快樂(lè )的除夕，得到家人送給的禮物��！過(guò)年時(shí)，我能收到家里人買(mǎi)的新衣服，新書(shū)包，收到同學(xué)們送給我的新年賀卡，還有親戚送給我的玩具和壓歲錢(qián)。我和她相比真是天壤之別��！

　　當小女孩絕望地點(diǎn)燃了一大把火柴的時(shí)候，最疼愛(ài)她的奶奶出現了。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里，奶奶帶她去了沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的天堂里去了。當人們發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)在大年夜里凍死了，兩腮通紅，嘴角帶著(zhù)微笑，她幸福地跟著(zhù)奶奶一起走向新年的幸福中去了。多可憐的小女孩��！看看我的幸福生活，我每天坐在明亮的教室里學(xué)習，敬愛(ài)的老師傳授我知識，親愛(ài)的同學(xué)和我一起玩游戲，家里有愛(ài)我的'爸爸媽媽?zhuān)�有大量的�?shū)籍伴我成長(cháng)，我的童年真是太幸福了！

　　賣(mài)火柴的小女孩生活在一個(gè)黑暗、冷酷、沒(méi)有同情心的殘酷社會(huì )中，她只有死了才能享受到她渴望的幸福和溫暖！

　　學(xué)完這一課，讓我知道要珍惜現在的幸福生活，長(cháng)大了做一個(gè)對社會(huì )有用的人，用自己的雙手去創(chuàng )造更美好的生活！

賣(mài)火柴的小女孩讀后感6

　　“天冷極了，下著(zhù)雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜�！蔽易�在窗前，深情地朗讀著(zhù)丹麥十九世紀著(zhù)名作家安徒生最出色的作品《賣(mài)火柴的小女孩》。這篇著(zhù)作向磁鐵一般，深深地吸引著(zhù)我，使我忘記了自我忘記了周?chē)�的一切�?/p>

　　“在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光頭赤腳的小女孩在街上走著(zhù)�！蔽依^續朗讀著(zhù)，“那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚周?chē)�死一般的寧靜。一個(gè)小女孩披散著(zhù)一頭卷曲的'美麗的金發(fā)，她衣衫簡(jiǎn)陋，爭著(zhù)一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫凍僵的小手攥著(zhù)一束火柴，嘴里不斷喊著(zhù)：’誰(shuí)要火柴�！�回答他的只是風(fēng)雪的呼嘯聲�？吹竭@里，我的'心也涼透了，怎么整個(gè)城市會(huì )像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無(wú)情呢？“她赤著(zhù)腳在雪中行走，終于找到一個(gè)角落坐下來(lái)。她不能回家，因為她沒(méi)賺到一個(gè)錢(qián)。最后，他嘴角帶著(zhù)微笑，無(wú)聲無(wú)息地凍死了�！�

　　“她們倆在光明和快樂(lè )中飛走了�！弊x到這里，我的眼眶濕潤了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。這個(gè)可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終于在合家團圓之夜離開(kāi)了這個(gè)黑暗的世界。在她有生之年，她只能擁有美麗的夢(mèng)，但夢(mèng)終究是夢(mèng)，永遠不會(huì )成為現實(shí)。我心中不禁對小女孩充滿(mǎn)了深切的同情，也為她擺脫這種黑暗的生活高興。 讀著(zhù)，讀著(zhù)，去年大年夜的一幕幕歷歷再現。去年大年夜的晚飯前，我也在讀這篇著(zhù)作。突然，一股烤雞的香氣撲鼻而來(lái)，難道安徒生今天也過(guò)圣誕節？“書(shū)呆子！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)，“看你，書(shū)可以當飯吃？看書(shū)看的連年也不要過(guò)了？！”他推了我一把，這時(shí)我才恍然大悟：今天是年三十了，那香氣不正是從飯桌上飄來(lái)的嗎？那里已經(jīng)擺上了香噴噴的五香鴨，鮮美可口的西湖醋魚(yú)，還有蛋餃、魚(yú)丸，爸爸還正在做拔絲蘋(píng)果呢！“快來(lái)試試新衣服！”媽媽喊。我試著(zhù)新衣，望著(zhù)明亮的燈光，想：這不是那個(gè)小女孩所向往的天堂嗎？我恨不得立刻插上雙翅，一下子飛到她的身邊，把她領(lǐng)到我家來(lái)，讓她和我一起分享這快樂(lè )，那時(shí)她會(huì )感到有多么幸福。但是，她畢竟已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)世界了。

　　不一會(huì )兒，我就讀完了這篇著(zhù)作，我覺(jué)得很不是滋味，腦海中時(shí)時(shí)浮現那可憐的賣(mài)火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，對比之下，現在我們生活在社會(huì )主義的國家里是多么幸福��！我衷心感謝偉大的黨和優(yōu)越的社會(huì )主義制度。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感7

　　“砰——啪！砰——啪！”每當除夕夜聽(tīng)到這陣陣爆竹聲，我都不禁想起了那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。那個(gè)賣(mài)火柴的女孩就是在這寒冷的除夕夜凍死的。除夕夜里，小女孩那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀刺，那凄涼的聲音猶如一把箭刺到我的心里。

　　那個(gè)小女孩拖著(zhù)疲備的身體在大街上賣(mài)著(zhù)火柴，她那雙一向是媽媽穿的大拖鞋都被一個(gè)小男孩撿走了，她只能赤腳在大街上走著(zhù)。天這么冷，腳肯定凍得像胡蘿卜似的。她這時(shí)一定最想要一雙溫暖的拖鞋來(lái)暖和她的'小腳。天越來(lái)越冷，她又不敢回家，因為她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一分錢(qián)，所以只得在外面受凍、挨餓。多么可憐的小女孩，擦燃一根火柴，都要經(jīng)過(guò)強烈的思想斗爭。我想她肯定凍得熬不住了，她終于擦燃了火柴，暖和暖和自己的小手！這樣，她一連擦燃了五根火柴。擦燃火柴期間，她多次幻和奶奶在一起，享受著(zhù)奶奶給予她的溫暖，慈愛(ài)，可見(jiàn)她對美好未來(lái)充滿(mǎn)多么無(wú)限的希望��！她的快樂(lè )和幸福只能在幻想中得到，所以，最后她只能跟著(zhù)奶奶在快樂(lè )中飛走了，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也飛到那沒(méi)有痛苦的地方去了，越飛越高……

　　與那個(gè)小女孩相比，我是多么的幸福��！我可以在明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，而小女孩那么小就出門(mén)做生意；我可以到操場(chǎng)上和伙伴們心情地玩耍，而小女孩卻在大街上默默地走著(zhù)；我可以得到父母的關(guān)愛(ài)，在他們的呵護下茁壯成長(cháng)，而小女孩卻不敢回到那個(gè)屬于她的家，因為她的火柴還沒(méi)賣(mài)完，回家等待她的只有責罵和挨打；每年的除夕夜，我和親人團聚在一起吃年夜飯，看聯(lián)歡晚會(huì )，在喜慶的氣氛中享受著(zhù)天倫之樂(lè )，而小女孩卻在除夕夜凍死了……在“5.12”大地震中，有許多孩子失丟了父母和親人失去了家園，而這個(gè)社會(huì )群體向他們伸出了援助之手。經(jīng)過(guò)全國及至全社會(huì )的幫助，地震中的孩子又重回了美麗的家園、明亮的課堂，甚至有的孤兒被好心人收養了，投入了新“父母”的懷中，這個(gè)小女孩在困難面前是那么的無(wú)助……

　　每當看到這里，我的眼淚會(huì )情不自禁的奪眶面出，我多么希望小女孩能來(lái)到我的身邊，和我一起沐浴陽(yáng)光雨露，一起茁壯成長(cháng)！

　　“砰——啪！砰——啪！”我不等仰望天空，當彩色的煙火升到美好的夜空的瞬間，我仿佛看到小女孩和她的奶奶，在絢麗的煙火中，正向我們走來(lái)……。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感8

　　唉，多么可憐的小女孩!我合上《安徒生童話(huà)》，眼前不禁浮現出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。我不禁沉思起來(lái)。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實(shí)。

　　圣誕節的晚上，小女孩被爸爸趕出家門(mén)賣(mài)火柴。小女孩赤著(zhù)腳在街上走著(zhù)，身上只穿著(zhù)薄薄的衣服……但始終沒(méi)有人理踩她。她因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，小女孩不敢回家，小女孩又冷又餓，只好點(diǎn)燃一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……正當她準備想靠過(guò)去時(shí)，火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味兒。我冬天都穿著(zhù)棉襖，而小女孩呢?她只穿著(zhù)一兩件衣服，而且那時(shí)還下著(zhù)鵝毛大雪。我感受到了資本主義的黑暗，作者對窮苦人民遭遇的深切同情。

　　當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的!而且最少還要二菜一湯!而她那卻是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現。

　　于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿(mǎn)小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹(shù)……但是火柴又滅了，圣誕樹(shù)也消失了。她沒(méi)有快樂(lè )，只有痛苦。而我，從小就生長(cháng)在甜水中，哪一個(gè)節日，不是家長(cháng)陪在身邊盡情地快樂(lè )呢!看看小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著(zhù)，他們早出晚歸的工作，掙錢(qián)來(lái)養家，供我讀書(shū)，培養我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我做家務(wù)，對我百依百順，從不批評，更別說(shuō)不讓我回家了。相反，晚點(diǎn)回家還會(huì )讓他們擔心。最后，小女孩在火柴強烈的.光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)�但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪!而我呢，全家人對我的關(guān)懷是無(wú)微不至的! 比起小女孩，我是多么幸福呀。從小到現在，我都吃飽穿暖，不僅有父母的關(guān)心，還有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好!

　　如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定也能像我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課;如果小女孩生長(cháng)在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團年飯;如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲。

　　讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長(cháng)大了，朦朧中懂得了什么……

賣(mài)火柴的小女孩讀后感9

　　命運如此不公平！昨日的她在寒冷的夜里，流浪在街頭賣(mài)火柴：今日的我，卻沐浴著(zhù)幸福與快樂(lè )的陽(yáng)光，享受著(zhù)無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，美滿(mǎn)而又幸福的生活。而我，只能在心里同情她，憐憫她，為她默默地祈禱……

　　那是發(fā)生在一個(gè)大年夜的故事——

　　天空中，飄著(zhù)鵝毛般地大雪，又冷又黑。一個(gè)光著(zhù)腳丫子的小女孩艱難地走在大街上。她是一個(gè)多么可憐的孩子��！因為他一整天沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)有賺到一分錢(qián)，所以她不敢回家。她怕爸爸的度過(guò)了毒打，她怕爸爸的冷漠無(wú)情！她只好在人家的圍墻下度過(guò)了整個(gè)大年夜�？墒遣恍业氖虑檫�是發(fā)生了：那個(gè)小女孩凍死在那圍墻下了。你們知道嗎？在小女孩的臨死之前她曾劃燃過(guò)5根火柴，她曾4次看到了美麗的幻想！最終，在她一次次的幻想中，她和她那慈祥的奶奶一起飛翔到了一個(gè)很幸福很幸福的地方去了……

　　可惜的是，小女孩擁有的一切僅僅都是幻想，而我所擁有的卻全都是真真切切的！雖然現在是夏季，但我卻依然還是能夠感受到小女孩的凄苦的感覺(jué)！也許有些孩子感受不到那種凄苦的感覺(jué)，因為他們身邊處處洋溢著(zhù)爸爸媽媽對他們的寵愛(ài)，不知那是一種什么感覺(jué)……

　　聽(tīng)，媽媽的咳嗽聲有一次響起，她是為我而感冒的！我清清楚楚地記得那一件事情：那天（是周五）放學(xué)回家，我嚷嚷著(zhù)要媽媽給我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。其實(shí)書(shū)是可以周六去買(mǎi)的，可是我當時(shí)卻像一個(gè)還未長(cháng)大的孩子一樣非得叫媽媽給我去買(mǎi)（因為當時(shí)我十分想的到書(shū)，渴望書(shū)根本就沒(méi)有顧上媽媽的感受），媽媽問(wèn)清書(shū)名后就騎著(zhù)電瓶車(chē)就走了。從我家到書(shū)店其實(shí)也不是很遠，5分鐘就可以到了�？墒沁^(guò)了一兩分鐘后，天空布滿(mǎn)了烏云，沒(méi)一會(huì )，下起了傾盆大雨，像潑，像倒。我想媽媽一定會(huì )等雨停了在回來(lái)，可是出乎我意料的是：媽媽居然沒(méi)穿雨衣就回來(lái)了！全身上下都是透了，褲腳上還有許多的小泥巴點(diǎn)。媽媽顧不上擦去身上的`水，趕緊拿出書(shū)問(wèn)：“是這本不？”我的眼眶濕潤了，用顫抖的聲音：“是！”這本書(shū)上海有媽媽的體溫哩！為了不辜負媽媽對我的期望，我如饑似渴地讀了起來(lái)。就在那一天，媽媽感冒了！

　　昨日的她肯定感受不到如此醉人的母愛(ài)吧，然而，今日的我，卻擁有了著(zhù)一切！

　　想想昨日的她，我們一定會(huì )有所感觸。

　　的確，生活在陽(yáng)光下的我們要學(xué)會(huì )珍惜自己所擁有的，不要浪費了幸福美滿(mǎn)的時(shí)光，讓我們用自己的青春與汗水去打造更加美好的未來(lái)！

賣(mài)火柴的小女孩讀后感10

　　跨出教室門(mén)，一方陽(yáng)光照在了我的身上。��！好舒服呀！我們的生活多么幸福！正當我為此高興時(shí)，心中的一個(gè)念頭使我的心久久不能平靜，因為上一節課，我們學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心中如刀割一般痛。

　　文中記述了這樣一個(gè)故事：一位賣(mài)火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓得走在街上賣(mài)火柴。但沒(méi)有一位人買(mǎi)她一根火柴，而她，卻不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著(zhù)她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著(zhù)他人一家團聚，而她卻只能……

　　她非常冷，坐在一個(gè)墻角，擦著(zhù)了一根火柴，看見(jiàn)了一個(gè)火爐，但是不一會(huì )兒，火爐就消失了。

　　她一次又一次地擦著(zhù)火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著(zhù)了，看到了她最思念最疼愛(ài)她的奶奶。

　　第二天清晨，人們發(fā)現這個(gè)小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著(zhù)微笑，因為她可以離開(kāi)這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì )，在新年的鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的地方去了……

　　哎！我深深地嘆了一口氣。為什么當時(shí)的社會(huì )如此不平等呢？在資本主義社會(huì )中，勞動(dòng)人始終遭受迫害，他們?yōu)槿藙趧?dòng)，反而得不到任何好處。

　　現在，人當家作主了，靠自己的勞動(dòng)換來(lái)財富，用自己的雙手創(chuàng )造幸福，再也不需要當“地下囚”。

　　看看現在的生活，再回頭望望過(guò)去的生活，真是相隔十萬(wàn)八千里呀！

　　我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住露雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補了又補的衣服……

　　以前的社會(huì )平等嗎？不！一點(diǎn)也不平等。勞動(dòng)人吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時(shí)？而不勞動(dòng)的人卻大吃大喝。

　　想著(zhù)想著(zhù)，我對當時(shí)的社會(huì )的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動(dòng)人的`生活過(guò)得如此不好；為什么勞動(dòng)人要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢(mèng)中出現……

　　現在已經(jīng)二十一世紀了，雖然人當家作主了，但不平等的現象依然存在。

　　我呼吁，呼吁在二十一世紀中不要出現不平等的現象，讓人人平等，讓勞動(dòng)人幸福生活，讓他們用雙手換來(lái)汗水，用汗水換來(lái)財富，用財富換來(lái)幸福。

　　我的心中有著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的心情，我希望社會(huì )平等、人人平等。

　　看著(zhù)眼前的陽(yáng)光，我仿佛看到了小女孩來(lái)到了我們中間，在這里過(guò)著(zhù)幸福、美滿(mǎn)的生活。

　　我呼吁平等，我想，文中的小女孩也一定會(huì )呼吁平等，讓二十一世紀成為一個(gè)真正平等的社會(huì )！讓人在遠離不平等中得到幸福！正如這陽(yáng)光一樣幸福、一樣溫馨、一樣光明！

賣(mài)火柴的小女孩讀后感11

　　在這一單元里，我們學(xué)了一些課文，是一些教我們應當學(xué)會(huì )怎樣生存的課文，我讀的是安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》有感。這篇課文講的是一個(gè)小女孩的悲慘命運，讀后我們都很同情她。

　　課文講述了一個(gè)小女孩在大年夜晚被凍死的一個(gè)悲慘故事。課文講述了一個(gè)小女孩在大年夜的夜晚赤著(zhù)腳走在大街上賣(mài)火柴，可一向都沒(méi)人買(mǎi)她的火柴。她穿過(guò)大街聞到了陣陣烤鵝的香味。由于她太冷了，在一座房子的墻角里坐了下來(lái)，蜷縮著(zhù)身子。她擦然了五次火柴，都產(chǎn)生了五次不一樣的完美幻想。

　　第一次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了大火爐，想去取暖。從這一段里我讀出了小女孩渴望得到溫暖，她的手腳凍的通紅，但在我們平時(shí)的生活中我們都穿的很好，冷了就加，熱了就脫，我們不會(huì )像小女孩這樣凍的全身僵硬，瑟瑟發(fā)抖，而她卻連一雙能穿的鞋都沒(méi)有。

　　第二次擦燃火柴她看見(jiàn)了香噴噴的烤鵝向她走來(lái)，從那里我讀懂小女孩渴望得到食物。她看見(jiàn)了一大桌好吃的，嘴里必須流著(zhù)口水。而我們平時(shí)并不會(huì )吃不飽，想吃什么爸爸媽媽都會(huì )幫我們買(mǎi)，每一天豐衣足食，并不要為吃不飽而感到十分的煩惱。每一天都會(huì )吃的很飽，不會(huì )像小女孩一樣整天挨餓。

　　當她第三次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了美麗的圣誕樹(shù)，從那里我讀到了小女孩渴望得到歡樂(lè )，可見(jiàn)她的生活是多么的孤獨，不像我們平時(shí)天天都有小伙伴陪在我們的身邊，天天有說(shuō)有笑，大家歡樂(lè )的生活在一齊，我們僅有歡樂(lè )的圍繞，孤獨與寂寞都離我們遠去。

　　當她第四次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了她的奶奶，她渴望得到疼愛(ài)，生怕奶奶也消失了，于是她便又擦燃了第五次火柴，她渴望得到幸福。她想讓奶奶帶她走，小女孩是多么可憐，他連家人的.疼愛(ài)都享受不到，平時(shí)我們在家被爸爸媽媽呵護著(zhù)，生怕我們受到一點(diǎn)傷害，總把我們照顧的舒舒服服�？尚∨�孩最終卻走向了一個(gè)沒(méi)有寒冷、饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方——天堂。但僅有到了這個(gè)地方她才能脫離“苦�！�，徹底的幸福。她就這樣在大年夜凍死在街頭。

　　我們?yōu)樾∨�孩的悲慘命運而感到同情，她生活在那樣的痛苦生活中，不像我們生活在這樣的幸福的生活中，就這樣我們有時(shí)還不知足我們此刻的生活，我們應當學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，應當珍惜此刻的幸福生活。我們能生活在這么好的環(huán)境中健康歡樂(lè )的生長(cháng)，我們已經(jīng)很幸福了，不會(huì )挨餓、挨凍，天天開(kāi)開(kāi)心心的和同學(xué)們在一齊。

　　我們?yōu)樾∨�孩的悲慘生活感到同情，同時(shí)我們也要珍惜此刻的幸福生活。如果小女孩能到我們的生活中來(lái)我必須會(huì )給她很多吃的、喝的、穿的、玩的，讓她能跟我們一樣生活的幸福、歡樂(lè )。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感12

　　新年的前一天晚上，忽然下起了大雪，人們都匆匆忙忙的趕回家，只剩下一個(gè)小女孩，她說(shuō)：“誰(shuí)要我的火柴？誰(shuí)要我的火柴？”沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)它的火柴，她只好走開(kāi)了。她走呀走呀，忽然，來(lái)了一輛馬車(chē)，她趕緊跑掉了。她的鞋子一鞋子給掉到了馬路中間，她剛想去撿她的鞋子，一個(gè)淘氣的小男孩跑過(guò)來(lái)?yè)炱鹚�的鞋子說(shuō)：“這個(gè)鞋子真大呀，將來(lái)可以給我的孩子當搖籃了�！闭f(shuō)完便走開(kāi)了。小女孩想：“這個(gè)鞋子是她唯一的.鞋子，沒(méi)了她自己穿啥呢？”想完，小女孩便趕緊追了上去，但沒(méi)過(guò)多少時(shí)間他就累得喘起氣來(lái)，那個(gè)小男孩早已跑得無(wú)影無(wú)蹤的了，小女孩只好走開(kāi)了。他光著(zhù)腳走在雪地上，就像一劍一劍的寶劍刺在腳上。天越來(lái)越黑，雪越下越大，小女孩冷得發(fā)抖，他看見(jiàn)一個(gè)屋子里面閃著(zhù)光，里面全家團聚在一起，小女孩想：“要是我現在是這個(gè)樣子該多好呀�！钡�現在什么都沒(méi)了，他只好走開(kāi)了。她走到一個(gè)角落坐下想：“雖然那只是座小木屋，但也能擋住寒風(fēng)和冰雪。每到新年的時(shí)候，家里總會(huì )燒起火，和祖母跳舞�！钡�現在啥都沒(méi)了。他想擦一根火柴取暖，便拿起手中的第一根火柴，擦的一聲，小小的火苗為他取了一點(diǎn)暖。忽然，火苗里漸漸出來(lái)了一個(gè)火爐，那個(gè)火爐跟她家里的火爐一樣。她伸過(guò)手想讓被凍僵的手暖和一下，可她得手剛伸到火爐旁，火爐就不見(jiàn)了，原來(lái)是火柴熄滅了。她擦亮第二根火柴，火苗里出現了一個(gè)餐桌，餐桌上有水果、蔬菜、牛奶，還有一只正在冒著(zhù)香味的烤鵝。忽然，烤鵝動(dòng)了起來(lái)，蹦蹦跳跳的向她走來(lái)，他便動(dòng)手來(lái)想捉住那只烤鵝，但她剛碰到烤鵝，火柴又熄滅了。她又擦了一根火柴，火柴中出現了一棵圣誕樹(shù)，那棵圣誕樹(shù)比她見(jiàn)過(guò)的都美。圣誕樹(shù)上掛著(zhù)有鈴鐺、禮物、還有蠟燭�；鸩裣�滅了，但圣誕樹(shù)還在，然后圣誕樹(shù)便慢慢升到天空不見(jiàn)了。忽然，天上掉下來(lái)一顆星星，她聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)一個(gè)星星落下來(lái)，就有一個(gè)人死。她便想：“接下來(lái)誰(shuí)又要死了？”想完，她便又擦了一根火柴，火柴中出現了他的祖母，她便抱上她的奶奶說(shuō)：“奶奶！奶奶！火柴已熄滅，你就不見(jiàn)了�！闭f(shuō)完她便把所有的火柴都擦亮，她覺(jué)得她飛上了天。第二天，人們看到賣(mài)火柴的小火柴躺在那里，想到，賣(mài)火柴的小女孩現在有該多么幸福呀。

　　我想讓她吃飽穿暖和我一起上學(xué)讀書(shū)。我想幫助她實(shí)現所有的愿望。和小女孩相比，我們幸福多了。我們有好吃的食物，有溫暖漂亮的衣服，還有很多好玩的玩具。最重要的是，我們有爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護。我一定要珍惜現在的生活努力學(xué)習。

　　我的愿望：讓每一個(gè)貧困山區的小朋友都能吃飽、穿暖、并且有書(shū)讀。我們要多給他們捐獻一些食物和衣服，幫助他們，讓他們也能過(guò)得和我們一樣幸福。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感13

　　這是一個(gè)寒冷的冬夜，雪下得非常大，人差不多要被凍僵，除夕夜就在這個(gè)晚上到來(lái)了，這是個(gè)喧鬧的除夕夜，有一位穿破破爛爛的小女孩，她腳上沒(méi)有穿鞋，她本來(lái)是穿著(zhù)鞋的，原來(lái)她的左腳上的鞋是被大卡車(chē)弄丟的，右腳上的鞋是被一個(gè)少年撿走的，后來(lái)，會(huì )發(fā)生什么事呢？

　　她只好光著(zhù)腳，她的腳在冰冷的雪中凍傷了，皮膚變成了紫色，在她的`破爛口袋里，有用紙包裹了一層又一層的火柴，她很小心的護著(zhù)那個(gè)口袋，生怕漏了幾盒。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，她連一根火柴也沒(méi)賣(mài)掉，她已經(jīng)冷的直哆嗦了，她走到兩幢豪華大房子之間的空隙里，她想肯定很暖和，但沒(méi)想到，這和別的地方一樣冷，她把小腳藏在衣服底下，像受傷的刺猬一樣，她太冷了，點(diǎn)燃了一根火柴，她看到有一個(gè)大大的壁爐，壁爐里有很多火紅火紅的火熊熊燃起，她看到那團火迎面撲來(lái)，也奮不顧身的撲了上去，可是，火柴已經(jīng)燃盡了，烈火和火柴都消失了，她又掏出一根火柴，點(diǎn)燃了它，她又看見(jiàn)了，很多的水果，還有一只大肥雞，大肥雞身上還插著(zhù)刀叉，正向她跑來(lái)，她正要抓到肥雞時(shí)，火柴又滅了，小女孩又顫巍巍的掏出一根火柴，點(diǎn)燃了，她看見(jiàn)一棵又美又大的圣誕樹(shù)，突然，天上有一顆星星掉落了下來(lái)，她自言自語(yǔ)的說(shuō)：“又有一個(gè)生命結束了�！彼�想起奶奶的話(huà)，她小的時(shí)候，奶奶對她可好了，可現在她已經(jīng)到天堂了。小女孩剛想說(shuō)話(huà)，火柴就滅了，她又點(diǎn)燃了一根明亮的火柴，她的奶奶出現在她的面前，她求奶奶帶她到天堂，可是沒(méi)用，可是話(huà)剛說(shuō)完，火柴又滅了，她多希望奶奶能抱住她，把她帶到天堂，她最后把所有的火柴點(diǎn)燃了，她的奶奶又出現了，她這次更高興，因為奶奶伸手來(lái)抱她了。第二天，街上的人多了起來(lái)，因為今天是過(guò)年的第一天，但她已經(jīng)被凍僵了，手里的火柴也是燃過(guò)的，有個(gè)好心人說(shuō)：“她的火柴也救不了她了�！钡�是，除了賣(mài)火柴的小女孩，沒(méi)有人知道她在除夕夜擦然火柴看到一切美好的東西，最后，她還幸福的和她慈祥的奶奶一起升入了天國。

　　她在除夕夜擦然火柴時(shí)看到了一切美好的東西，最后，她還和慈祥的奶奶升到了天國。

　　除夕夜本來(lái)是家人團聚的日子，賣(mài)火柴的小女孩卻被凍死了，她真是可憐的孩子，我以后有盡可能地幫助那些有困難的人，讓他們跟我一樣過(guò)上幸福的生活。同時(shí)，我們也要珍惜眼前的幸福生活，做一個(gè)懂得珍惜、懂得感恩的人。

賣(mài)火柴的小女孩讀后感14

　　《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話(huà)相信大家都是耳熟能詳的，它之所以能流傳千古，正是因為它有一種獨特的魅力，而這種魅力，讓我每讀一次都回味無(wú)窮！

　　故事發(fā)生在一個(gè)大年夜里，那是一個(gè)寒冷的夜晚，天空中飄著(zhù)雪，一個(gè)小女孩赤著(zhù)腳在街上賣(mài)著(zhù)火柴�；鸩襁t遲賣(mài)不出去，她凍得瑟瑟發(fā)抖，只好自己點(diǎn)燃火柴。

　　第一次，她看見(jiàn)了暖烘烘的大火爐；

　　第二次，她看見(jiàn)了噴香的烤鴨；

　　第三次，她看見(jiàn)了美麗的圣誕樹(shù)；

　　第四次，她看見(jiàn)了十分疼愛(ài)她的奶奶；

　　第五次，她迫切地想要留下奶奶。

　　可是每次火柴滅了之后，小女孩的所有幻想都全部灰飛煙滅了，只剩一根燒盡了的火柴。一切的幻想都是虛幻的，但是，現實(shí)卻是殘酷的。最終，小女孩微笑地去到了另一個(gè)世界，相信在那里，她與奶奶快樂(lè )地團聚了。

　　這個(gè)故事，在我很小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)了，當時(shí)的我懵懂無(wú)知，可還是小有感觸，認為這個(gè)小女孩真可憐�，F在，我讀這個(gè)故事，它直擊我的內心，我想，毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)故事一定引起了大家的共鳴。

　　想想當今社會(huì )，有多少的窮苦人們沒(méi)有足夠的飯吃，沒(méi)有地方住，沒(méi)有保暖的衣服穿……盡管這是一個(gè)童話(huà)，可又像當時(shí)社會(huì )的縮影，當時(shí)資本主義社會(huì )下的貧苦民眾，有哪個(gè)人不是如此？

　　讓我感觸最深的就是小女孩一次又一次點(diǎn)亮火柴時(shí)的幻象，那都是小女孩渴望著(zhù)的啊，溫暖，讓她不再感到寒冷；美食，讓她不再感到饑餓；快樂(lè )，讓她不再感到悲傷；疼愛(ài)，讓她不再感到孤獨；幸福，讓她擁有一般人都有的.童年……這讓小女孩感到多么幸福，可是，無(wú)論幻象多么美好，等火柴燒盡，都會(huì )被現實(shí)擊碎，迎來(lái)的還是寒冷，還是饑餓，還是悲傷，還是孤獨。最終，她還是沒(méi)有堅持下來(lái)，去到了那個(gè)"幸福"的地方。

　　悲劇的力量永遠都是把美好的幻想撕破的，《賣(mài)火柴的小女孩》是對一個(gè)女孩悲慘的人生的描述，這個(gè)可憐的女孩在最悲慘的時(shí)候用一個(gè)個(gè)火柴照亮著(zhù)自己對美好情景的向往，溫暖著(zhù)自己的內心，這或許就是一個(gè)人對美好的渴望所在，而作者安徒生恰好把這個(gè)小女孩的凄苦和悲慘命運與她對美好情景的向往與破滅疊化在一起描寫(xiě)的，也借機批評了社會(huì )的不公平和對小女孩的憐憫。

　　這個(gè)童話(huà)，以悲劇結尾，讓人感到憤憤不平，但是我們只有自己強大才能去幫助別人，但愿我們能真正變成一個(gè)對社會(huì )有用的人，用自己的能力去幫助別人！

賣(mài)火柴的小女孩讀后感15

　　我讀過(guò)很多書(shū)，什么《水滸傳》、《天方夜譚》。但我最?lèi)?ài)讀的還是那本《安徒生童話(huà)》。

　　記得暑假中的一天，我十分幸運的有了一本《安徒生童話(huà)選》，它象一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我貪婪地看了一篇又一篇，看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。那兒有小如姆指的人，有會(huì )唱歌的夜鶯，還有能感覺(jué)到感情的豌豆公主。

　　我很快被《賣(mài)火柴的小女孩》深深吸引，故事說(shuō)在一個(gè)寒冷的夜里，一個(gè)小女孩穿著(zhù)媽媽的鞋出來(lái)賣(mài)火柴，可沒(méi)想到，因為那雙鞋太大了，在她穿馬路時(shí)，被飛馳而來(lái)的馬車(chē)弄丟了一只鞋，另一只鞋她送給了一個(gè)可憐的小男孩，就在雪花飄飄寒冷的夜里，女孩赤腳走在大街上賣(mài)火柴，天太冷了，沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)火柴，她沒(méi)能把火柴賣(mài)掉，怕爸爸罵她，她不敢回家。要知道那天是圣誕節啊，富家人正在吃著(zhù)豐盛的圣誕大餐，那香味真是誘人，可惜那小女孩只能聞而吃不到。又冷又餓的她蜷縮在墻角下，點(diǎn)燃了第一根火柴，讓她感到了溫暖，就好像自己坐在火爐旁，不一會(huì )兒火柴滅了，火爐不見(jiàn)了，只看見(jiàn)雪花在飄;她點(diǎn)燃了第二根火柴，看見(jiàn)了一桌豐盛的.圣誕大餐，當她剛要去吃時(shí)，火柴滅了，大餐沒(méi)了，肚子還是扁扁的;她點(diǎn)燃了第三根火柴，她見(jiàn)到了一個(gè)裝飾的很美的圣誕樹(shù)，但當她伸出雙手要想去抱樹(shù)時(shí)，火柴又滅了，樹(shù)也沒(méi)了;她點(diǎn)燃了第四根火柴，她看到了自己慈祥的奶奶，她怕奶奶和大餐、圣誕樹(shù)一樣很快消失，她點(diǎn)燃了所有的火柴，透過(guò)火柴的光她見(jiàn)到了奶奶，奶奶把她摟在懷里，帶著(zhù)她去了一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的世界。

　　看完這個(gè)故事我覺(jué)得那女孩的生活很悲慘，如果當時(shí)有人買(mǎi)她的火柴，如果她能遇到像她一樣善良的好心人。那么她就不會(huì )那樣悲慘，看到賣(mài)火柴的小姑娘讓我想到了前些日子發(fā)生的地震，讓很多兒童和小姑娘一樣的可憐，但那些在地震中失去了親人的孤兒和那小姑娘不同的是，他們得到了全中國以及世界各地的援助，和小女孩相比，我們生活在社會(huì )主義國家里是多么幸福啊!我們衷心感謝偉大的黨和優(yōu)越的社會(huì )主義制度。

　　平時(shí)我有關(guān)心我的老師，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，我從不用擔心�?huì )饑餓會(huì )凍著(zhù)，我應該好好珍惜現在美好的時(shí)光，珍愛(ài)身邊的親人，要善良真誠的對待每一個(gè)人，盡自己的所能幫助那些需要幫助的人，讓愛(ài)在身邊發(fā)光，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

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