弘揚傳統文化優(yōu)秀演講稿

[通用]弘揚傳統文化優(yōu)秀演講稿5篇

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的弘揚傳統文化優(yōu)秀演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

弘揚傳統文化優(yōu)秀演講稿1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　中華傳統文化源遠流長(cháng)、博大精深，其中最具有代表性的就是中華漢字語(yǔ)言文化。

　　漢字語(yǔ)言不同與別的語(yǔ)言，他具有生動(dòng)形象的特性。每一個(gè)漢字吉他的偏旁部首都有著(zhù)一定的意義，例如“明”字，擁有太陽(yáng)的光輝，月亮的朦朧，便有了光芒四射之感，于是就有明亮的意思。再如“木”字，一個(gè)“木”是一棵樹(shù)，幾棵樹(shù)在一起就變成了樹(shù)林，便有了“林”字，許多樹(shù)聚集在一起就成了一片大森林，“森”字也由此而來(lái)。

　　漢字，這一生動(dòng)形象的特點(diǎn)充滿(mǎn)著(zhù)趣味性，如果你仔細鉆研就會(huì )有意想不到的收獲，擁有豁然開(kāi)朗之感。

　　漢字表達的比其他的語(yǔ)言更清晰明了，飽滿(mǎn)并富有情感。閱讀母語(yǔ)的出色文學(xué)作品，有一種厚重之感，它是其他任何一種語(yǔ)言所無(wú)法替代的'。運用好漢字的藝術(shù)，可以規勸人們改過(guò)自新，誘導他人走向光明，也可以給人以精神的享受。點(diǎn)如果運用漢字表達一種消極的心態(tài)與觀(guān)點(diǎn)，就會(huì )誤導眾生，漢字運用的發(fā)方法一旦落入墜落至人的手中，這將會(huì )成為人類(lèi)的災難。

　　漢字，是神奇而富有魔力的，能否較好的掌控，并正確、恰當地運用就需要長(cháng)期的思考與積累。

　　漢字，是世界上最古老的文字之一，漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。

　　漢字，是世界上使用人數最多的語(yǔ)言，世界上沒(méi)有一種文字像漢字那樣歷盡滄桑，青春永駐。漢子也為中國乃至世界作出了巨大的貢獻，對研究中華文化有著(zhù)巨大的幫助。

　　可在信息技術(shù)發(fā)達的今天，由于過(guò)分使用電子產(chǎn)品打字，提筆忘字、張冠李戴的現象頻頻發(fā)生，電子甚至逐漸技術(shù)取代了歷史悠久的漢字文化，因此，為了保護漢字文化，我們要規范漢字的書(shū)寫(xiě)，重視漢字的教育，正確使用漢字，杜絕錯別字。

　　讓我們大力弘揚漢字傳統文化，讓漢字文化永駐我心。

弘揚傳統文化優(yōu)秀演講稿2

尊敬的各位評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文……”這朗朗上口的經(jīng)典詩(shī)文《弟子規》一直被我們全市的中小學(xué)生誦在口里，記在心間。在一遍遍誦讀中我們潛移默化地知禮儀、懂道理、親師友、孝父母、愛(ài)讀書(shū)、講誠信……《弟子規》就像陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們因被愛(ài)得太多而日漸冷漠的心靈；《弟子規》就像燈塔指引著(zhù)我們被電視、網(wǎng)絡(luò )迷惑了的寶貴的理想；《弟子規》就像甘泉滋潤著(zhù)我們小樹(shù)一樣飛快成長(cháng)的身心。我們在每一段，每一句中汲取著(zhù)中華傳統文化的營(yíng)養。今天我要演講的題目就是我感受最深的一方面———誦經(jīng)典《弟子規》做守信好少年。

　　《弟子規》“信”這一章前兩句就是“凡出言，信為先”，提到守信古人的故事中就有許多讓我們深受啟發(fā)的。其中《曾子殺豬》的故事最為典型。曾子，又叫曾參，春秋時(shí)期魯國人，是孔子的弟子。曾子深受孔子的教導，不但學(xué)問(wèn)高，而且為人非常誠實(shí)，從不欺騙別人，甚至是對于自己的'孩子也是說(shuō)到做到。有一次，曾子的妻子要上街，兒子哭鬧著(zhù)要跟去，妻子就哄他說(shuō)：“你在家等我，回來(lái)給你殺豬燉肉吃”。孩子信以為真。妻子回來(lái)，見(jiàn)曾子正磨刀霍霍準備殺豬，趕忙阻攔說(shuō)；“你怎么，你真的要殺豬給他吃？我原是哄他的”。曾子認真地說(shuō)：“對小孩子怎么能欺騙呢？我們的一言一行對孩子都有影響，我們說(shuō)了不算數，孩子以后就不會(huì )聽(tīng)我們的話(huà)了”。他果真把豬殺了。曾子言傳身教以身作則，為后世傳頌。

　　古人一諾千金，言而有信為我們做了榜樣，而現代的人也因為同樣誠實(shí)守信告訴我們投機取巧的后果。一個(gè)士兵，非常不善于長(cháng)跑，所以在一次部隊的越

　　野賽中很快就遠落人后，一個(gè)人孤零零地跑著(zhù)。轉過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標明是軍官跑的；另一條路，標明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿(mǎn)，但是仍然朝著(zhù)士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可思議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是，主持賽跑的軍官笑著(zhù)恭喜他取得了比賽的勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏(yíng)得了勝利，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠實(shí)守信，是多么重要。

　　兩個(gè)小故事，一個(gè)大道理，就是要告訴我們少年兒童從小養成誠實(shí)守信的好習慣，生活和學(xué)習中要遵守時(shí)間，與同學(xué)朋友交往時(shí)要真誠友愛(ài)，答應父母老師的事要努力做到，對待自己也要實(shí)事求是。墨子說(shuō)過(guò)“言不信者，行不果�！敝挥形覀冄远�有信才能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步和未來(lái)的成功。所以我希望同學(xué)們和我一起時(shí)時(shí)誦讀《弟子規》，事事踐行《弟子規》，爭做新時(shí)代的守信好少年。

弘揚傳統文化優(yōu)秀演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　弘揚中華文化，我們崇尚真實(shí)。自古以來(lái)，我們中國就是以誠實(shí)守信為準則的國家，在文化方面，更應如此�？墒强傆心敲匆恍┤�，違背諾言。他們散布謠言說(shuō)：有一批諾貝爾的得主在結束時(shí)的宣言，如果人類(lèi)要生存下去，必須回過(guò)頭去涉及孔子的智慧。但是經(jīng)過(guò)核實(shí)后，并無(wú)此事。這使得我們的文化遭到了外國人的置疑！我要說(shuō)；我們的民族精神是真實(shí)的，我們的.民族文化更是不容置疑的！

　　弘揚中國文化，我們堅守自信。一百多年來(lái)，我們的某件事情或某個(gè)商品只要得到洋人的夸獎，就覺(jué)得臉上特別有光。而某些商品一旦貼上“洋”標簽，價(jià)格便會(huì )比普通的貴上幾倍！為什么呢？就是因為缺乏自信，缺少一種對文化的自信！朋友們啊，我們的東西哪點(diǎn)比外國差，難道我們的文化一定要得到外國人的認可才是文化嗎？我們要自信，我們要對我們的文化自信！

　　弘揚中華文化，我們重在復興。朋友們，當英國占領(lǐng)香港時(shí)，你們不會(huì )心痛嗎？當韓國人說(shuō)端午節的所有權是他們時(shí)，你們不會(huì )心生怒火嗎？當日本人說(shuō)茶道是從日本產(chǎn)生并發(fā)展時(shí)，你們不會(huì )為之憤恨嗎？難道我們不該自覺(jué)的扛起復興文化的責任嗎？難道我們不該力爭將中華文化弘揚嗎？文化復興，刻不容緩，我們，義不容辭！

　　中華文化自從產(chǎn)生以來(lái)持續不斷，一脈相承的發(fā)展到現代。世界文化支脈很多，如古埃及，古印度，古巴比倫等兩河流域文化及古美洲瑪雅文化等早就夭折了；曾輝煌一世的古希臘，古羅馬文明也經(jīng)歷了中斷發(fā)展。然而在漫長(cháng)的歲月中，中華文化雖屢經(jīng)曲折磨難，甚至幾經(jīng)傾履消亡的厄運，卻一次又一次地哀而復興，蹶而復振，巍然屹立于世界的東方，這使得多少?lài)�家為之驚嘆！

　　朋友們，無(wú)論什么時(shí)候都不要忘記，我們是中國人，繼承和發(fā)揚中華文化是我們的責任！

弘揚傳統文化優(yōu)秀演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，萬(wàn)木吐綠，百花盛開(kāi)，一切都充滿(mǎn)了生機與活力。這個(gè)季節的我們，也特別的活潑好動(dòng)。然而，我們在活潑好動(dòng)之余，有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？

　　中國自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個(gè)美麗的校園里，文明禮貌也無(wú)處不在，它像綿綿細雨，滋潤著(zhù)大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。同學(xué)們之間互相幫助，互相理解，團結友愛(ài)，尊敬師長(cháng)，文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著(zhù)許多不文明現象。

　　譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽(tīng)到一些不堪入耳的臟話(huà)，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責與大罵的“唇槍舌戰”。有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛(ài)護公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫(huà)，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛(ài)護花草”的警告語(yǔ)視若無(wú)睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來(lái)，正像魯迅先生說(shuō)的那樣，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路……

　　作為一名中學(xué)生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)打招呼，同學(xué)之間和睦相處，事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌，那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中，別人也會(huì )因為我們的'存在而感到幸福。

　　作為一名中學(xué)生，愛(ài)護校園，美化環(huán)境，同時(shí)也是我們的另一個(gè)使命。當你扔出手中的垃圾時(shí)，請你多走幾步，把它放入垃圾箱；當你看到地上飄著(zhù)紙片時(shí)，請你彎下腰，把它撿起來(lái)；當你隨地吐痰時(shí)，請你為他人想想，別人會(huì )因為我而生病的。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會(huì )更加美好。

　　原我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨著(zhù)我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應該事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們人生中的一個(gè)重要課題。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從此刻出發(fā)，做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓文明禮貌之花開(kāi)遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)同學(xué)的心中！

弘揚傳統文化優(yōu)秀演講稿5

大家早上好。今天我在國旗下演講的題目是：賞中秋明月，揚中華文化。

　　漫漫歷史長(cháng)河中，偉大的祖國母親孕育了燦爛輝煌的中華文明。詩(shī)詞曲賦是她柔光輕泛的雙眸，國畫(huà)、書(shū)法和曲藝展現出她曼妙的身姿，而傳統節日更是描繪出她靈動(dòng)飛揚的神采。

　　《周易》有曰：“觀(guān)乎天文，以察時(shí)變；觀(guān)乎人文，以化成天下�！蔽幕�成就了民族的崛起。民族文化是民族身份的重要標志，是一個(gè)民族歷史文化的長(cháng)期積淀，每個(gè)節日都是文化的`載體。兩天后，我們將迎來(lái)中國僅次于春節的第二大傳統節日——中秋節。同學(xué)們，可如今，中秋節對于我們的意義又到底是什么呢？是忙碌喧囂中一個(gè)難得的法定假日以供消遣娛樂(lè )？是應接不暇的宴席與觥籌交錯的應酬交際？抑或僅僅只是一年之中月亮最大最圓的農歷八月十五？現實(shí)一次次向我們證明：我們過(guò)著(zhù)歷史悠久的中秋節，卻不一定了解中秋節起源于我國古代秋祀、拜月之俗；我們坐在庭院里賞月，卻未必能再聯(lián)想起“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”或“玉兔搗藥”的古老傳說(shuō)；我們嘗盡了美味的月餅，卻往往沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“朱元璋與月餅起義”。象征團圓與幸福的中秋節似乎在漸漸淡化它所蘊含的豐富文化內涵和民族精神。

　　面對韓國“端午節”成功申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，面對印度尼西亞將“皮影戲”捧成自家文化成就，面對無(wú)數西方節日的滲透性興起與部分中國傳統節日無(wú)形的沒(méi)落，生長(cháng)在21世紀的自尊自強的我們發(fā)出了一聲聲吶喊與呼喚：“請讓我們，來(lái)繼承和弘揚這看似正在失落的中華傳統文化！”

　　中華傳統文化的精髓正是博大精深，傳承開(kāi)拓。曾有人這么說(shuō)：“傳統的文化節日的淪喪就是文化的淪喪，文化的淪喪就是民族精髓的淪喪�！眰ゴ蟮淖鎳�母親為我們留下了珍貴無(wú)價(jià)的文化遺產(chǎn)，而那鏗鏘有力的“傳承開(kāi)拓”現在正需要我們這年輕的一代去付諸實(shí)踐，而即將亮相的廣州亞運會(huì )也期待著(zhù)我們向世界展示博大精深、源遠流長(cháng)的中華傳統文化。

　　“歷史是逝去的無(wú)法改變的昨天，傳統文化是生于人類(lèi)之始并可進(jìn)化永生的�！蓖瑢W(xué)們，作為附中人我們更應該走在這弘揚中華傳統文化隊伍的前列，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中抓住契機，認真學(xué)習中華文化知識，過(guò)好每一個(gè)傳統節日，挖掘其背后的傳統文化，深入理解并取其精華，主動(dòng)成為中華傳統文化的傳承者，使中華民族在世界民族之林屹立不倒大放異彩。

　　最后，祝愿大家在中秋賞月之際，不忘中華傳統節日傳統文化之本源，過(guò)一個(gè)幸�？鞓�(lè )的中秋節。

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