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【通用】《艾晚的水仙球》讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的《艾晚的水仙球》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《艾晚的水仙球》讀后感1
在這快樂(lè )的寒假里，我讀了許多書(shū)，令我記憶猶新的，是黃蓓佳二零一零年的新作——《艾晚的水仙球》。
成長(cháng)，是快樂(lè )的，但也是辛苦的。在長(cháng)大的過(guò)程中，有自豪，有迷茫，有苦惱，也有幻想。成長(cháng)，意味著(zhù)凡事，你都得一件件經(jīng)歷、體驗。只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數的成功與挫敗后，你才能真正踏進(jìn)成年的門(mén)檻，才能望見(jiàn)人生的光亮。這就是長(cháng)大的滋味。
這本書(shū)記錄了八歲的艾晚，一個(gè)平平凡凡的孩子，在一個(gè)普通家庭中悄悄成長(cháng)著(zhù)的'故事。
對艾晚來(lái)說(shuō)，“長(cháng)大”莫過(guò)于會(huì )默默奉獻芳香。她的媽媽爭強好勝，爸爸和藹可親，姐姐勤勞、倔強，哥哥是個(gè)天才。而艾晚，沒(méi)有人在意她，花精力呵護她，正如書(shū)中所說(shuō)：平凡的她活的就像海螺盆里的水仙花，安靜、低調地奉獻美景，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就滿(mǎn)足，就得以生長(cháng)，連開(kāi)出的花朵都是那種不張揚的芳香。
艾晚的童年辛苦、壓抑，不是大人的焦點(diǎn)。對艾晚來(lái)說(shuō)，“長(cháng)大”莫過(guò)于會(huì )察言觀(guān)色。她對待事情謹慎小心，生怕自己不小心踩到“地雷”。在察言觀(guān)色中，她學(xué)會(huì )了，也必須學(xué)會(huì )替父母排憂(yōu)解難，替姐姐保守秘密。
對艾晚來(lái)說(shuō)，“長(cháng)大”莫過(guò)于會(huì )無(wú)怨無(wú)悔為家庭效力。姐姐忙著(zhù)考大學(xué)，家務(wù)事少干了許多，哥哥又笨手笨腳，干不好活兒，這無(wú)疑使艾晚必須承擔起干家務(wù)事的活兒，使艾晚成了家里的大忙人�？杀M管忙了些，她還是很開(kāi)心，因為她心甘情愿。
是啊，對艾晚來(lái)說(shuō)，“長(cháng)大”還莫過(guò)于收獲快樂(lè )。她幫助媽媽干家務(wù)活兒，她樂(lè )在其中；她替哥哥姐姐細心地照顧水仙球，望著(zhù)水仙球一天天成長(cháng)，她樂(lè )在其中；她和姐姐分享秘密，聽(tīng)著(zhù)姐姐的秘密，她樂(lè )在其中……
八歲的艾晚，辛苦，但快樂(lè )地在二十世紀八十年代的中國社會(huì )中成長(cháng)著(zhù)，體驗著(zhù)長(cháng)大的滋味。艾晚，在一點(diǎn)一滴的小事中學(xué)會(huì )了默默奉獻、察言觀(guān)色、收獲快樂(lè )、無(wú)怨無(wú)悔地為家庭出力，學(xué)會(huì )了成長(cháng)。而“長(cháng)大”對我們來(lái)說(shuō)，又何嘗不是如此？只有懂得默默奉獻、為家庭出力、感受快樂(lè )，才意味著(zhù)你的長(cháng)大。到那時(shí)，你會(huì )如釋負重地嘆一口氣：哦，原來(lái)長(cháng)大的滋味是這樣的！
《艾晚的水仙球》讀后感2
水仙，花朵小小的、香氣淡淡的，不艷麗也不張揚，雖平凡普通，卻扎實(shí)可靠�！栋淼乃汕颉分械闹魅斯�，就是這樣的一個(gè)女孩。
上小學(xué)二年級的艾晚在家中排行第三。艾早能力很強，大方、活潑，卻非常叛逆。艾好是個(gè)“神童”，卻是個(gè)書(shū)呆子，除了看書(shū)之外，什么都不會(huì )。艾晚呢？學(xué)習一般、活潑一般，平平凡凡，心眼卻非常善良。把希望都寄托在了艾早、艾好身上，卻認為艾晚比較可靠。
艾早長(cháng)相俊俏，迷戀上了文化館的陳清風(fēng)，與三虎也有戀愛(ài)的跡象。媽媽提醒過(guò)她多次，但倔強的艾早與媽媽針?shù)h相對。幾乎每天，她都帶著(zhù)艾晚去文化館見(jiàn)陳清風(fēng)，艾晚學(xué)會(huì )了替姐姐保守秘密。艾好因為一次珠心算比賽，在青陽(yáng)縣出了名，最后竟被錄取到科技大學(xué)少年班讀書(shū)。艾早高考了，剛考完第一門(mén)語(yǔ)文的艾早去找陳清風(fēng)，發(fā)現陳清風(fēng)有了家庭，艾早生氣、傷心、走極端，大學(xué)沒(méi)考上，從此不學(xué)好，擺了個(gè)小攤賣(mài)衣服。而艾好卻因為迷上了“費馬大定理”，有些神經(jīng)質(zhì)，被休學(xué)一年。只有艾晚，仍扎扎實(shí)實(shí)，不讓父母操心。
艾早是朵玫瑰花，芬芳、艷麗，卻承受不了打擊，并沒(méi)有準確地把握好心中的尺度，便早早變得一文不值。艾好是花，嬌貴，是家中之寶，但沒(méi)有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，總被家人高高捧在手里，一旦家人松手，就會(huì )摔得粉身碎骨。艾晚則是，不起眼，得不到別人的贊揚，沒(méi)有婀娜的舞姿，沒(méi)有醉人的芳香，可當她走進(jìn)社會(huì )，踏踏實(shí)實(shí)的她就會(huì )成為佼佼者。
我想，當我們的翅膀沒(méi)長(cháng)硬，就一定要聽(tīng)父母、的建議，大人都是為我們好的`，如果急著(zhù)張開(kāi)翅膀飛，那一定會(huì )摔到地上，掙扎不起。艾好的遭遇，讓我想到了中科大少年班的一個(gè)人：寧鉑。寧鉑像我們這么大時(shí)就進(jìn)入了大學(xué)，家人、都對他萬(wàn)般照顧，后，卻因為不適應社會(huì )而去廟里當了和尚。這么一個(gè)小神童，怎么會(huì )出家當和尚？每個(gè)年齡都有自己應該做的事，像我們這么大，就應該背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，而寧鉑卻在搞科研，總之，我是不太贊成的。
在這本書(shū)里，三個(gè)孩子就是三種不同的人生，我們都應該珍惜生命，為自己選擇適合自己的人生，讓每一天都變得更加精彩！
《艾晚的水仙球》讀后感3
現在的家長(cháng)，望子成龍，望女成鳳，為考好學(xué)校上奧數奧語(yǔ)，上英語(yǔ)，各種各樣的提高班。然而這樣做，我們太累了，整天忙得跟個(gè)陀螺似的。我覺(jué)得做好一個(gè)平凡的人比做一個(gè)優(yōu)秀的人要好。
黃蓓佳老師的《艾晚的水仙球》中，就描述了這樣的一個(gè)孩子。艾晚是家里最平常的孩子，成績(jì)平平，相貌平平，在家里最容易被忽略。她有做事麻利的.姐姐艾早和天才神童的哥哥艾好，媽媽寵愛(ài)艾好，爸爸卻喜歡平凡的艾晚，他對艾晚說(shuō)過(guò)的一次話(huà)，讓我深有感觸：
“艾晚啊，其實(shí)在爸爸心里，最靠得住的孩子是你。神童又怎么樣？上北大、上清華又怎么樣？太優(yōu)秀的孩子是為別人培養的，平常一點(diǎn)的孩子才是自己的�！�
是啊，不是每個(gè)人都能當科學(xué)家，上清華、北大�，F在，學(xué)歷高的家長(cháng)們希望自己的孩子要比自己好，所以逼他們上輔導班；學(xué)歷低一些的家長(cháng)呢，把自己所有的希望都寄托在孩子身上，所以也逼他們上輔導班�？墒羌议L(cháng)們從來(lái)不跟孩子們講，不征求孩子們的意見(jiàn)。誰(shuí)會(huì )喜歡整天泡在題海里呢？家長(cháng)讓孩子死讀書(shū)，最后就變成了考試機器。做一個(gè)平凡的人就輕松多了，不用整天忙碌的連話(huà)都沒(méi)時(shí)間說(shuō)，可以抽出時(shí)間做自己喜歡的事。節假日去郊游，感受生活的快樂(lè )和美好。有足夠的時(shí)間在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，有足夠的時(shí)間對著(zhù)墻發(fā)呆，有足夠的時(shí)間去品味生活中的絲絲幸福。
我的同桌一個(gè)星期除了周日一個(gè)下午，其余時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的.學(xué)校的課以外，各類(lèi)輔導班都上，沒(méi)有休息的時(shí)間，沒(méi)有娛樂(lè )的時(shí)間，成績(jì)也不是很好，得不償失。我真希望他的家長(cháng)也好好讀讀《艾晚的水仙球》。
做一個(gè)平凡的人多好，沒(méi)有壓力，沒(méi)有那么忙，有時(shí)間和精力去投入到自己喜歡的事上去�！白霾怀纱髽�(shù)可以做小草，做不成船長(cháng)可以做水手。關(guān)鍵是發(fā)現自己，喜歡自己，最一個(gè)最好的自己�！�
月亮只有一個(gè)，不是所有的人都能當；繁星雖然小，雖然不怎么亮，但是天空有了它們才會(huì )更美。所以請做一顆好的“凡”星，讓天空因為我們絢麗多彩!
《艾晚的水仙球》讀后感4
這是黃蓓佳20xx年全新創(chuàng )作的一部成長(cháng)小說(shuō)，也是我最喜歡看的書(shū)目之一。
上個(gè)世紀八十年代初期的中國，就像一個(gè)似醒未醒的巨人，它身上有一種躁動(dòng)不安的氣息，也有一種迷茫的、尋找中的不確定。八歲的.艾晚就在這樣一個(gè)時(shí)代，在青陽(yáng)小城一個(gè)普通的多子女家庭中，靜悄悄地長(cháng)大。
艾晚有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。她的哥哥艾好是一個(gè)神童，十四歲就進(jìn)了大學(xué)。而他們倆的姐姐艾早，是屬“鳳仙花子兒”的，一碰就炸，常常和媽媽頂嘴。艾晚在這個(gè)家地位很渺小，媽媽只喜歡艾好，隨艾好百般疼愛(ài)，不，是溺愛(ài)，把他養得胖胖的。只有艾早和爸爸很關(guān)心艾晚。
艾晚的爸爸是采購員，為青陽(yáng)供銷(xiāo)社工作，一年到頭要做的事情就是不停地在外面出差，南來(lái)北往地看貨接貨，大到木材化肥，小到針頭線(xiàn)腦。
有一天，艾晚的爸爸艾忠義從福建出差回來(lái)，帶了三個(gè)水仙球。艾早和艾好都不要，那三顆就都給了艾晚。艾忠義拿著(zhù)鉛筆刀，削去外皮，露出芽肉，就可以放在水里養了。
之后，艾晚看著(zhù)水仙球一天天長(cháng)大，艾晚也在不知不覺(jué)一天天成長(cháng)。
可是，后來(lái)厄運接連不斷：艾早沒(méi)考上大學(xué)，艾晚掉下橋發(fā)高燒，艾好失蹤了。這些事更讓媽媽傷心，艾晚好后，媽媽一直讓她做家務(wù)，不去理她，仿佛她就是空氣，沒(méi)人看她，也沒(méi)人摸她�？砂砗苤�，她想，她本該就要為大人分擔��！
平凡的艾晚必須用盡全力，才能從哥哥姐姐的身后擠出空間，大口地呼吸，飛快地成長(cháng)。沒(méi)人在意他，也沒(méi)有人花時(shí)間呵護她，一切靠自己領(lǐng)悟。她活得就像海螺盆里的水仙，安靜，低調，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就滿(mǎn)足，連開(kāi)出的花朵都是那種不張揚的芳香......
我一口氣讀完了這本書(shū)，我也學(xué)會(huì )了艾晚的許多優(yōu)點(diǎn)：我們要知足。俗話(huà)說(shuō)得好“知足常樂(lè )也”，我們要像艾晚一樣，要知足，這樣生活就會(huì )越來(lái)越美好！
《艾晚的水仙球》讀后感5
當我品完《艾晚的水仙球》這本書(shū)時(shí)，我似乎覺(jué)得自己長(cháng)大了許多……
似乎覺(jué)得長(cháng)大的過(guò)程中，有很多秘密，有很多苦惱，有很多迷茫，也有很多幻滅……
主人公艾晚，給我留下了很深的印象。
就連海螺盆里不起眼的水仙花都有著(zhù)艾晚的關(guān)心和呵護。但艾晚呢……
艾晚，在青陽(yáng)小城一個(gè)普通多子女的家庭中，靜悄悄地長(cháng)大，沒(méi)有人會(huì )重視她，她的母親極度要強，父親常年在外，姐姐強勢，哥哥是天才。平凡的艾晚必須用盡全身的力氣，才能從哥哥、姐姐的身后擠出空間，大口地去呼吸，飛快地成長(cháng)�？磥�(lái)，成長(cháng)不是件容易的事情呀！唉……但是人生又能有幾回？所以我們要拼盡全力，使人生變得更加精彩！
艾晚，她就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調，給一點(diǎn)點(diǎn)的清水就心滿(mǎn)意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚的芳香……
如果拿艾晚的童年，來(lái)衡量我的童年的話(huà)，那么我的童年就算幸福了……
我的'生活不正是艾晚所向往的嗎？我是獨生女，所以家里的人時(shí)時(shí)事事都非常關(guān)注我，我的成績(jì)總是他們討論的熱點(diǎn)，以前的我覺(jué)得家里的人都太關(guān)注我了，把目光全都集中到我身上，覺(jué)得這是一種負擔，但現在，我卻覺(jué)得這是一種幸福！現在的我已經(jīng)不是以前的我了，我覺(jué)得我的童年和生活比艾晚奢侈得多！
書(shū)讀完了，我又觀(guān)察起書(shū)的封面來(lái)，哇！我無(wú)意中發(fā)現了黃蓓佳說(shuō)的話(huà)：這是一本講述我們從前如何長(cháng)大的書(shū)。長(cháng)大是一件快樂(lè )的事，也是一件辛苦的事。長(cháng)大的過(guò)程中，有很多秘密，有很多苦惱，有很多迷茫，也有很多幻滅。你得一件一件地經(jīng)歷過(guò)，體驗過(guò)，然后才能跨進(jìn)人生的門(mén)檻，才能見(jiàn)到遠去熠熠生輝的光亮。這時(shí)候你會(huì )如釋重負地嘆一口氣：哦，原來(lái)生活是這樣的，世界是這樣的。
哦！我心一觸，難道不是嗎？
《艾晚的水仙球》讀后感6
只是因為那本書(shū)，就使我受益匪淺。
那本書(shū)的名字叫《艾晚的水仙球》，故事中的艾晚平淡無(wú)奇，就像這水仙花一樣，不張揚。她的姐姐艾早能干，哥哥艾好是一個(gè)天才，她拼盡自己的全力，才能在哥哥姐姐的背后成長(cháng)。但“天有不測風(fēng)云”，哥哥姐姐在文學(xué)這條道路上并未走遠，姐姐賣(mài)衣服，哥哥研究“費馬大定理”走火入魔了。大家都把希望寄托在了艾晚身上。
似乎有些人是比平常的人聰明，但那不一定是好事。事業(yè)的成功是靠辛勤努力的汗水換來(lái)的�？茖W(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！笨梢�(jiàn)后天的努力更重要。
從艾早的身上，她是很聰明，但是她有兩大致命的缺點(diǎn)：她貪玩，她任性。最后導致了她的一事無(wú)成。所以在今后的生活中，我們要努力，要腳踏實(shí)地，不要想著(zhù)一步登天。學(xué)習是主要的，如果現在不努力，只想著(zhù)貪玩，那么當你長(cháng)大時(shí)，可能一輩子都不能玩了。你要養家糊口，在碗外面做早點(diǎn)，早上三四點(diǎn)就爬起來(lái)，就連老人和小孩都不得安寧，現在努力三四年，等我們長(cháng)大時(shí)，就可以找到一個(gè)好的工作。到那時(shí)候，我們就可以好好的玩樂(lè )了。所以我們要在任何時(shí)候都要記�。荷系鄞耸枪降�，你在年少的時(shí)候玩，將來(lái)一定要付出超出常人幾倍甚至幾十倍的努力。相反，在年少時(shí)，努力刻苦，將來(lái)會(huì )有很多機會(huì )等著(zhù)你玩。
至于像艾好的這個(gè)天才，它的缺點(diǎn)就更多了，除了才華高，十四歲上大學(xué)，其他沒(méi)有一項是好的。他生活不能自理，就連衣服都不會(huì )洗。在現實(shí)生活中，縱使你的.文品再高，你不會(huì )自理那又有什么用呢？“北京大學(xué)學(xué)生畢業(yè)賣(mài)糖球”這一類(lèi)事件屢屢出現，所以我們在學(xué)習的同時(shí)，也要培養我們的動(dòng)手能力。天才又怎么樣？當別人夸贊魯迅時(shí)，他說(shuō)：“哪里有天才？我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習上了�！彼钥梢�(jiàn)，我們只要肯努力，每個(gè)人都可以是天才。
艾晚應是我們學(xué)習的偶像。她自知自己不是天才，較之常人則又加倍努力，她的道路豈能狹窄？大鵬展翅九萬(wàn)里。它使我想起《西游記》中的唐僧師徒。唐僧師徒還沒(méi)有到靈山為何就已成佛？原因是他的努力，有了這九九八十一難的努力，也就足夠了。想想看，我們只要有那一難的精神，又豈能如此？
有時(shí)候，一本書(shū)給人人生啟迪…
《艾晚的水仙球》讀后感7
《艾晚的水仙球》講述了七十年代末中國普通家庭孩子成長(cháng)的故事。平凡的艾晚、能干的艾早、成績(jì)名列前茅的艾好和父母組成了五口之家。艾晚的父親是一位采購員，常年在外，有一次父親出差回來(lái)給三個(gè)孩子帶了三盆水仙球，可大姐艾早和哥哥艾好都應嫌麻煩不愿養，只有艾晚怕爸爸傷心，對爸爸說(shuō)：“我喜歡水仙球�！�
艾晚是家中最小的一個(gè)，即孝順，又會(huì )察言觀(guān)色，她懂得替父母分憂(yōu)，替姐姐保密，替哥哥張羅。但學(xué)習成績(jì)卻不及哥哥姐姐那么拔尖，努力之后才能占到班級中上等水平。艾晚只有拼命地努力，才能從哥哥姐姐的.身后擠出空間，大口地呼吸、飛快地成長(cháng)。在日常生活中，沒(méi)有人注意艾晚，生活中的許多道理不是別人教出來(lái)的，是她自己品味和揣摩出來(lái)的。但她對水仙球的照顧可謂是無(wú)微不至，平凡的她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿(mǎn)意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚的芳香。
記得爸爸、媽媽經(jīng)常在我耳邊說(shuō)起他們小時(shí)候的故事：一年能吃上一兩回水果就是讓同伴很羨慕不已，上學(xué)用的書(shū)包就是用粗布縫的口袋，看電視要早早跑到條件好的家庭去看，滿(mǎn)屋擠滿(mǎn)人。爸爸也常說(shuō)：那時(shí)他學(xué)習很用功，有空幫父母做家務(wù);也經(jīng)常和小伙伴玩游戲，冬天敲冰凌，夏天捉知了，生活艱苦但也很快樂(lè )。當時(shí)我聽(tīng)了，只是東邊耳朵進(jìn)，西邊耳朵出，還不由得為自己生活在一個(gè)物質(zhì)豐富、科技先進(jìn)時(shí)代而慶幸。讀完艾晚的故事，聯(lián)想起父母童年的生活，內心也油然而生地產(chǎn)生了慚愧----自己平時(shí)很少幫父母親做些家務(wù)事，整理自己的小房間都要嘟囔幾句;到了超市、商場(chǎng)，喜歡什么，父母就給買(mǎi)什么，有時(shí)，還比較浪費。
對照過(guò)去大人們成長(cháng)的艱辛和不容易的生活，我更加珍惜現在好的學(xué)習環(huán)境和美好的生活。這個(gè)暑假我也真正懂事了許多，每天除了看看書(shū)，還幫助媽媽理菜、掃地、煮飯，學(xué)會(huì )了干活，懂得了生活，這個(gè)暑假我過(guò)得最充實(shí)。
爸爸媽媽?zhuān)銈兎判陌?我一定會(huì )銘記你們常說(shuō)的那句話(huà)：學(xué)習上、愛(ài)好上跟好的比，吃住上跟差的比。相信我，一旦長(cháng)大，像故事中艾晚一樣，擁有一雙會(huì )飛的翅膀，一定會(huì )一鳴驚人、鵬程萬(wàn)里!
《艾晚的水仙球》讀后感8
寒冬，一盆清水中，水仙花悄悄地綻放了�；ǘ湫⌒〉�、黃黃的，香味淡淡的，它就像個(gè)恬靜的少女，婉約、低調，這就是《艾晚的水仙球》中的女主人公艾晚。
艾晚，一個(gè)平淡無(wú)奇的女孩，她從小就生活在哥哥姐姐的光芒下，沒(méi)有姐姐的強勢，沒(méi)有哥哥的聰明，受了委屈一聲也不吭，但她的生活卻過(guò)得有滋有味。她雖然平凡，卻從不與人攀比，用一顆忍讓的心去面對生活。讀著(zhù)讀著(zhù)，我不由得喜歡上了這個(gè)平凡、寬容的孩子。
看完這本書(shū)后，我閉上眼睛細細地回味12歲以前的我，那時(shí)的我沒(méi)有生活學(xué)習的壓力，沒(méi)有艾晚的痛苦壓抑，快活得像只小燕子，整天和哥哥姐姐打打鬧鬧，一點(diǎn)不知道什么收斂，什么叫低調、不張揚，年齡最小的我被大家寵得十分自私。
風(fēng)輕輕地劃過(guò)窗邊，電視里時(shí)不時(shí)響起一陣陣掌聲，我靜靜地坐在床沿上，思索著(zhù)什么，讓我們把時(shí)間調到半個(gè)小時(shí)以前吧!
“我要看湖南衛視，《快樂(lè )大本營(yíng)》開(kāi)始了，把遙控器給我嘛!”我嚷道。正陶醉在故事中的哥哥說(shuō)：“不行，還有十分鐘電影就結束了，看完再給你�！薄笆昼�，半秒鐘也不行!”我大喊。他沒(méi)有理我，繼續津津有味地看著(zhù)。好哇!不理本小姐，讓你嘗嘗我的厲害。我趁他不注意，拿起他的鉛筆盒，摸出一塊橡皮，看了看牌子——日本貨，“哼”了一聲，暗想：這就是你的寶貝進(jìn)口橡皮吧，我要你的好看!一使勁，把橡皮拋出老遠。哥哥看見(jiàn)一個(gè)銀色的東西一閃而過(guò)，頓時(shí)慌了神，明白了一切，趕緊去撿�；貋�(lái)時(shí)，只見(jiàn)我笑臉盈盈，正在看《快樂(lè )大本營(yíng)》呢!他氣得臉色鐵青，恨不得一口吞了我!
想到這兒，我輕輕地推開(kāi)了房門(mén)，走到正在生悶氣的哥哥面前，低下頭，緩緩地說(shuō)了聲“對不起”，抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他一臉驚訝，嘴角露出了一絲笑意。如釋重負的'我感到艾晚那亮晶晶的小眼睛正注視著(zhù)我，仿佛在表?yè)P我呢!我在心里暗暗下決心：“史歆睿，你今后一定要像艾晚一樣，做什么事情都要先為別人考慮�！�
在這寒冷的冬日里，我捧著(zhù)這本給我啟迪、富有哲理的書(shū)，感受著(zhù)平凡的快樂(lè )，領(lǐng)悟著(zhù)不平凡的真諦，水仙花的香氣在我心頭縈繞，久久都沒(méi)有散去。
《艾晚的水仙球》讀后感9
在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了一本好書(shū)———黃蓓佳寫(xiě)的《艾晚的水仙球》。
這是一本講述艾家的孩子是如何長(cháng)大的書(shū)。8歲的艾晚就是艾家孩子中最小的一個(gè)，她的姐姐艾早爭強好勝，哥哥艾好是個(gè)天才，但是平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安靜、低調，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿(mǎn)意足，連開(kāi)出的花朵，都是那種不張揚的芳香。艾晚誠實(shí)、可愛(ài)、細心，她雖然在別人眼里是平凡的，但對我來(lái)說(shuō)她是個(gè)不平凡的小女孩，我覺(jué)得她就是我學(xué)習的榜樣。
為什么她是我學(xué)習的榜樣呢？因為艾晚的細心程度比我強。她每次數學(xué)計算只錯一兩題，而且別人看不到的東西，她總是可以注意到�？墒俏液艽中模河幸淮挝野选杜e一反三》寫(xiě)好給媽媽檢查，結果難的都對了，計算錯得最多，56抄成65，答案是100我寫(xiě)成106……總之是一大堆的紅叉叉，看來(lái)她的細心真是值得我好好學(xué)習。我不僅要學(xué)習她的細心，也要學(xué)習她的誠實(shí)。那次在家明明是我被沙發(fā)絆了一跤，可我卻把這個(gè)“罪名”送給了我們家的.小狗，遷怒于它，因為它正好從我身邊飛快地跑過(guò)。如果是艾晚，她一定不會(huì )給小狗加上撞人的“罪名”。
艾晚的生活是辛苦的，壓抑的，不是幫媽媽買(mǎi)煤球，就是跟著(zhù)姐姐拎東西，還要照顧水仙球。那是一個(gè)重男輕女的年代，什么事都是女孩子做，男孩子卻什么事都不用干。女孩子要會(huì )洗衣服，洗碗，打掃衛生，做飯……否則會(huì )被認為嫁不出去的，而男孩子只要寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看書(shū)就行了，可想而知艾晚是怎樣度過(guò)她的童年的。所以我們現在的童年生活是多么的幸福，我們一定要珍惜這美好的生活！在幸福的生活中，快快長(cháng)大！
我覺(jué)得長(cháng)大是一件快樂(lè )的事，也是一件辛苦的事。在長(cháng)大的過(guò)程中，有很多秘密，有很多煩惱，有很多幻想，也有很多不懂的事。這些都要一件件地經(jīng)歷體驗，然后才能跨進(jìn)真正的人生大門(mén)，才能看到自己的未來(lái)！
《艾晚的水仙球》讀后感10
暑假里，我讀到了一本好書(shū)——《艾晚的水仙球》，這是著(zhù)名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的新作。從拿到這本書(shū)起，我就被書(shū)里面的精彩內容深深地吸引住了，于是我飛快地讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)從主人公艾晚的視角，講了一個(gè)普通家庭里孩子成長(cháng)的故事。艾晚是這個(gè)家里最小的孩子，她的姐姐和哥哥都是成績(jì)非常優(yōu)秀的高中學(xué)生，姐姐艾早十分要強，但是在高考期間她陷入了一場(chǎng)早戀，結果耽誤了學(xué)習，沒(méi)能考取大學(xué)。哥哥艾好整天在家里“吃書(shū)”，上知天文，下知地理，可以說(shuō)是個(gè)神童，而且被名牌大學(xué)提前錄取。
可是他除了學(xué)習，什么也不會(huì )，也不與別人交往，是個(gè)書(shū)呆子，最后導致在學(xué)校里無(wú)法適應，被迫休學(xué)。艾晚不像姐姐、哥哥學(xué)習那么好，但她非常乖巧，會(huì )幫父母分擔憂(yōu)愁，替姐姐保守秘密，替哥哥張羅生活。艾晚的爸爸是個(gè)采購員，雖然長(cháng)年不在家，但每次回家都要給孩子們帶來(lái)禮物、帶來(lái)驚喜，媽媽是這個(gè)家最操勞的人，她為每個(gè)孩子都費盡心機，希望他們都能成為出類(lèi)拔萃的人才。
在這本書(shū)里，父母為孩子操盡了心，他們很關(guān)心和愛(ài)護孩子，而且特別關(guān)注孩子的成長(cháng)。只要孩子犯了錯誤，總能及時(shí)發(fā)現，并盡力幫助他們從中擺脫出來(lái)。在他們的心中，孩子是多么的重要，為了孩子甚至可以犧牲自己的一切。
書(shū)里的爸爸給孩子們帶回來(lái)了幾顆水仙球，水仙球默默在生長(cháng)、開(kāi)出淡淡的水仙花，就像孩子們的成長(cháng)。在這本書(shū)的最后，艾晚的爸爸為了更好地照顧孩子，選擇了不再出差。隨著(zhù)一天天成長(cháng)，艾晚發(fā)現父母都在慢慢地變老，艾晚的心里有一點(diǎn)酸澀、有一點(diǎn)驚恐，還有一點(diǎn)點(diǎn)脹脹的疼痛。
讀了《艾晚的水仙球》，我覺(jué)得我的爸爸媽媽也是這樣的為我操心。前幾年爸爸去外地工作，雖然他不能回家陪我，但他經(jīng)常在電話(huà)里詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習和生活，只要有機會(huì )就抽空趕回家抓我的`學(xué)習，十分辛苦。
媽媽一個(gè)人在家里費心勞力，又要忙自己的工作，又要時(shí)刻關(guān)心我的成長(cháng)。媽媽曾經(jīng)是一個(gè)漂亮的女生，但是現在卻已經(jīng)有了白發(fā)，這些都是為我、為家庭操勞的結果，所以我也像艾晚一樣為父母感動(dòng)，為父母心疼。我要學(xué)會(huì )替父母做一些力所能及的事，并且管好自己，好好學(xué)習，長(cháng)大了有一番成就，可以報答父母的養育之恩。
《艾晚的水仙球》讀后感11
寒假我借助黃培佳阿姨的童話(huà)新著(zhù)《艾晚的水仙球》這本書(shū)，相識了“艾早，艾好和艾晚三兄妹。故事主要講述了主人公艾晚和他的哥哥姐姐成長(cháng)的故事。書(shū)中的主人公之一，大姐艾早是一個(gè)要強，有主見(jiàn)又任性和略帶叛逆的高中生，最終卻因為自己的任性，拿高考當兒戲，故意把考試考砸，斷送了自己的大學(xué)夢(mèng)，還不顧父母的感受，染上抽煙的惡習，這就是叛逆的艾早。
通過(guò)艾早的故事，我覺(jué)得以后我們不管有什么事情，都應該跟爸爸媽媽講，讓他們幫著(zhù)想一想辦法，一起解決問(wèn)題，因為只有父母才會(huì )不計得失的幫助自己的孩子。二哥艾好則是一個(gè)被父母溺愛(ài)，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，愛(ài)裝牛角尖的學(xué)習神童，生活的`白癡。艾好平日里從不與別人交往，最后因無(wú)法適應大學(xué)里的生活，被迫休學(xué)。而平凡的艾晚雖然沒(méi)有艾早的聰明能干，也沒(méi)有艾好的天才頭腦。但她卻是一位性格非常乖巧，會(huì )幫父母分擔憂(yōu)愁，心中有愛(ài)、快樂(lè )、學(xué)習認真的小女孩。孝順的艾晚為了不讓爸爸傷心，把爸爸從福建帶去的三個(gè)水仙球全要了下來(lái)。熱愛(ài)生命的艾晚，怕水仙球經(jīng)不住寒冷，用自己的圍巾纏在海螺盆上，希望能為水仙球擋住一絲寒冷。因為小小的艾晚，深知愛(ài)是需要付出才有回報的。艾晚還會(huì )自己從飯桌上媽媽一個(gè)不經(jīng)意的，小小的溫馨提示，去體會(huì )母親對她的愛(ài)，尋找快樂(lè )。平凡的艾晚就像是海螺盆里的水仙花，安靜，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿(mǎn)意足的小女孩。成長(cháng)中的艾晚，發(fā)現父母都在慢慢地變老，心里萌生出對父母無(wú)盡的憐愛(ài)與疼惜，因為艾晚體會(huì )到了父母的艱難辛。
讀過(guò)《艾晚的水仙球》，我特別喜歡艾晚。覺(jué)得她就像水仙球一樣默默生長(cháng)、開(kāi)出淡淡的水仙花。平庸生活的經(jīng)驗在她成長(cháng)的道路上，插上了一雙會(huì )飛的翅膀，一切的成長(cháng)經(jīng)驗都將成為她一生受用不盡的財富。
但愿我們都能像艾晚一樣孝順，心里有愛(ài)，懂得滿(mǎn)足，心中充滿(mǎn)快樂(lè )！
《艾晚的水仙球》讀后感12
《艾晚的水仙球》，這是著(zhù)名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的新作。從拿到這本書(shū)起，我隨手翻看了第一頁(yè)寫(xiě)81年的冬天，描寫(xiě)的情景讓我想起了自己的童年。我小時(shí)候不也是跟著(zhù)姐姐們用竹竿去敲打掛在屋檐上的冰錐嗎!那時(shí)多么讓人懷念的日子啊!于是我不由的往下讀了起來(lái)。
這本書(shū)從主人公艾晚的視角，講了一個(gè)普通家庭里孩子成長(cháng)的故事。艾晚是這個(gè)家里最小的孩子，她的姐姐和哥哥都是成績(jì)非常優(yōu)秀的高中學(xué)生，姐姐艾早十分要強，但是在高考期間她陷入了一場(chǎng)早戀，高考嚴重失利，沒(méi)能考取大學(xué)。哥哥艾好整天在家里“吃書(shū)”，上知天文，下知地理，可以說(shuō)是個(gè)神童，而且被名牌大學(xué)提前錄取�？墒撬藢W(xué)習，什么也不會(huì )，也不與別人交往，是個(gè)十足的書(shū)呆子，最后導致在學(xué)校里無(wú)法適應，被迫休學(xué)。
艾晚，一個(gè)既不漂亮又不聰明的人，但是，她卻很努力，很認真。不像姐姐、哥哥學(xué)習那么好，但她非常乖巧，會(huì )幫父母分擔憂(yōu)愁，替姐姐保守秘密，替哥哥張羅生活。文中還記述的一件事，當三個(gè)孩子的父親帶回了水仙球時(shí)，艾早和艾好都是斷然拒絕，只有艾晚為了不讓父親傷心，表明自己愿意照顧水仙球。后來(lái)，她真的將水仙球照顧的無(wú)微不至。艾晚是個(gè)懂事，聽(tīng)話(huà)的好孩子。平凡的她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿(mǎn)意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚的芳香。但是她的清新、淡雅，卻又顯得超凡而脫俗，令人打從心里產(chǎn)生敬意。
讀完了《艾晚的.水仙球》這本書(shū)，我沉浸在書(shū)中和我一樣這樣靜靜成長(cháng)的孩子故事中。感謝這樣的童書(shū)，讓我找回了童年的記憶。曾經(jīng)聽(tīng)兒童閱讀推廣人梅老師說(shuō)過(guò)，好的童書(shū)不只是給孩子看的，還是給成人看的，好的童書(shū)會(huì )讓你重拾童年的快樂(lè )。是的，在這個(gè)紛繁、功利的社會(huì )里，如果我們還想找回一點(diǎn)童年的純真，就讓我們和孩子一起閱讀童書(shū)吧。
《艾晚的水仙球》讀后感13
經(jīng)歷風(fēng)雨，方能見(jiàn)彩虹
窗臺下擺著(zhù)一個(gè)海螺盆。咦？那是什么花？如此優(yōu)雅，如此貞潔，但又不失低調，連花香也是不張揚的，含蓄，若有若無(wú)。仿若一個(gè)嫻靜的白衣仙子。
《艾晚的水仙球》這段故事美麗又憂(yōu)傷。說(shuō)她美麗，潑辣張狂、能干賢惠的大姐艾早，聰明絕頂、但卻反應遲鈍的“神童”哥哥艾好，沉默乖巧的小女兒艾晚聚在一塊兒的喜怒悲樂(lè )，組成了一個(gè)平平淡淡但卻韻味十足的小城故事。說(shuō)她憂(yōu)傷，艾晚小心翼翼地藏身于令人矚目的哥哥姐姐的身后的陰影中，見(jiàn)證著(zhù)姐姐日漸成熟，荒廢學(xué)業(yè)，哥哥從神童走向數學(xué)瘋子……閱讀《艾晚的水仙球》，我似乎來(lái)到了艾晚的家里，與他們一起歡笑，一起默默承受噩耗。當艾好因智商高，被收入“好少年班”培養時(shí)，我笑了，真為他們感到高興。當艾早未能如愿考上理想的南京師范學(xué)院，而荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，我傷心萬(wàn)分，那是一個(gè)多么聰明好學(xué)，多么傲氣，不服的`姑娘��！
看著(zhù)艾晚的故事，我仿佛飄到了幾年前的一天。朦朦朧朧中，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲熟悉的叫聲……
“不練了！”我煩躁地蓋上琴蓋，這首歌這么復雜，那變化多端的升降號，那枯燥凌亂的指法。我欲哭無(wú)淚，越彈越煩，越彈越急躁。這時(shí)我想起了最近讀過(guò)的《艾晚的水仙球》中的主人公艾晚，她不也是經(jīng)常遇到磨難嗎？不被家人關(guān)注，常成為被忽略對象，童年過(guò)得艱辛壓抑。但她找到了自己生活的方式，依然努力向上，頑強拼搏。艾晚都那么的堅持不懈，我也試試。我頓時(shí)又投入了音樂(lè )的海洋�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀�！苯�(jīng)過(guò)不懈努力，“功夫不負有心人”，我終于成功學(xué)會(huì )自如彈奏這首歌。
人生長(cháng)途上必將會(huì )有挫折和困難，這是長(cháng)大不可或缺的一部分。不怕困難，勇敢挑戰，解決困難，才會(huì )成功。長(cháng)大是件快樂(lè )的事，也是件辛苦的事，但只要迎難而上，總會(huì )“雨過(guò)天晴”。
我徜徉在書(shū)的海洋里，慢慢地吸收，細細地品味。在這寒冷的冬日里，我不再寒冷，因為有《艾晚的水仙球》，這碗香醇的“心靈雞湯”陪伴。
《艾晚的水仙球》讀后感14
《艾晚的水仙球》講述的是艾家三姐弟成長(cháng)的故事，姐姐艾早，是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)、成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生；哥哥艾好是一個(gè)念書(shū)天才，成天遨游在書(shū)的海洋之中；艾晚是家里最小的孩子，她沒(méi)有哥哥姐姐聰慧，在他們中間她顯得非常平庸，所以她在家中受盡欺負，非�？蓱z，哥哥姐姐欺辱她，爸爸媽媽不疼愛(ài)她，弱小的她在這個(gè)家中得不到半點(diǎn)呵護，感受不到一絲溫暖，她像一株嬌嫩的隨風(fēng)飄動(dòng)的小草，沒(méi)有依靠沒(méi)有溫暖，陪伴她的只有黑暗中的孤獨，她多么渴望得到媽媽的呵護��！
在日常生活中，沒(méi)有人注意到她，許多生活道理不是別人教給她的，而是由她自己品味和揣摩出來(lái)的。平凡的她活得就像海螺盆里的水仙球，安靜，低調，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿(mǎn)意足，它不需要充足的養料，也不需要細心的照料，卻能夠在其貌不揚的甚至在一些人眼里是丑陋的水仙球球莖上開(kāi)出散發(fā)著(zhù)淡淡清香的花朵，在綠葉間悄然綻放。艾晚的童年辛苦而壓抑，她既懂得孝敬父母，替父母分憂(yōu)，又會(huì )察言觀(guān)色，洞悉每個(gè)人心中的所思所想，她懂得替姐姐保密，替哥哥做事，做一個(gè)和事佬，在她的童年里積累了許多豐富的生活經(jīng)驗，這對于她的未來(lái)必將成為一筆寶貴的財富。
用磨利了的鉛筆刀，剔掉水仙球多余的鱗片，一邊割，水仙球一邊不停地流出黏液，就像是在流“眼淚”，可為了成長(cháng)，水仙球必須經(jīng)歷這般苦苦的磨煉。同樣，我們若沒(méi)有與傷痛為伴，成長(cháng)也無(wú)從依附�，F在我們的生活水平提高了，不必為“衣食住行”而煩惱，我們由于父母的溺愛(ài)，成了家中的小皇帝、小公主，我們遠離繁瑣的家務(wù)活，遠離復雜的社會(huì )，呆在“溫室”里專(zhuān)心地念書(shū)。我們就像溫室里的花朵，只能在溫暖的陽(yáng)光，充足的肥料和肥沃的土壤里生存，否則，嬌嫩的'綠葉就會(huì )枯萎，鮮艷的花朵就會(huì )凋謝。長(cháng)大是一件快樂(lè )的事，也是一件辛苦的事，有苦惱，有迷茫，可沒(méi)有經(jīng)過(guò)生活的一番歷練，我們怎能跨進(jìn)真正的人生門(mén)檻？
感謝《艾晚的水仙球》，它不僅僅是一本書(shū)，也是一盞成長(cháng)中的指明燈，它將這個(gè)世界的秘密在我們面前一覽無(wú)余地展開(kāi)，它教會(huì )我們如何面對各種煩惱，教會(huì )我如何面對世界展示自己嶄新的一面。
《艾晚的水仙球》讀后感15
水仙，花朵小小的、香氣淡淡的，不艷麗也不張揚，雖平凡普通，卻扎實(shí)可靠�！栋淼乃汕颉分械闹魅斯�，就是這樣的一個(gè)女孩。
上小學(xué)二年級的艾晚在家中排行第三。姐姐艾早能力很強，大方、活潑，卻非常叛逆。哥哥艾好是個(gè)“神童”，卻是個(gè)書(shū)呆子，除了看書(shū)之外，什么都不會(huì )。艾晚呢？學(xué)習一般、活潑一般，平平凡凡，心眼卻非常善良。媽媽把希望都寄托在了艾早、艾好身上，爸爸卻認為艾晚比較可靠。
艾早長(cháng)相俊俏，迷戀上了文化館的陳清風(fēng)，與三虎也有戀愛(ài)的跡象。媽媽提醒過(guò)她多次，但倔強的.艾早與媽媽針?shù)h相對。幾乎每天，她都帶著(zhù)艾晚去文化館見(jiàn)陳清風(fēng)，艾晚學(xué)會(huì )了替姐姐保守秘密。艾好因為一次珠心算比賽，在青陽(yáng)縣出了名，最后竟被錄取到科技大學(xué)少年班讀書(shū)。艾早高考了，剛考完第一門(mén)語(yǔ)文的艾早去找陳清風(fēng)，發(fā)現陳清風(fēng)有了家庭，艾早生氣、傷心、走極端，大學(xué)沒(méi)考上，從此不學(xué)好，擺了個(gè)小攤賣(mài)衣服。而艾好卻因為迷上了“費馬大定理”，有些神經(jīng)質(zhì)，被學(xué)校休學(xué)一年。只有艾晚，仍扎扎實(shí)實(shí)，不讓父母操心。
艾早是朵玫瑰花，芬芳、艷麗，卻承受不了打擊，并沒(méi)有準確地把握好心中的尺度，便早早變得一文不值。艾好是牡丹花，嬌貴，是家中之寶，但沒(méi)有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，總被家人高高捧在手里，一旦家人松手，就會(huì )摔得粉身碎骨。艾晚則是水仙花，不起眼，得不到別人的贊揚，沒(méi)有婀娜的舞姿，沒(méi)有醉人的芳香，可當她走進(jìn)社會(huì )，踏踏實(shí)實(shí)的她就會(huì )成為佼佼者。
我想，當我們的翅膀沒(méi)長(cháng)硬，就一定要聽(tīng)父母、老師的建議，大人都是為我們好的，如果急著(zhù)張開(kāi)翅膀飛，那一定會(huì )摔到地上，掙扎不起。艾好的遭遇，讓我想到了中科大少年班的一個(gè)人：寧鉑。寧鉑像我們這么大時(shí)就進(jìn)入了大學(xué)，家人、朋友都對他萬(wàn)般照顧，畢業(yè)后，卻因為不適應社會(huì )而去廟里當了和尚。這么一個(gè)小神童，怎么會(huì )出家當和尚？每個(gè)年齡都有自己應該做的事，像我們這么大，就應該背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，而寧鉑卻在搞科研，總之，我是不太贊成的。
在這本書(shū)里，三個(gè)孩子就是三種不同的人生，我們都應該珍惜生命，為自己選擇適合自己的人生，讓每一天都變得更加精彩！
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