時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感（實(shí)用15篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感，希望能夠幫助到大家。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1
前段時(shí)間我看完了被評為全球五十本最佳童書(shū)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
這本書(shū)講了蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，可它因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的`地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明有略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
正如《出版周刊》所說(shuō)：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情，足以溫暖這個(gè)世界。是呀，也正是有了友情，世界才更加真實(shí)、美好。一個(gè)世界充滿(mǎn)友誼，就等于人與人之間充滿(mǎn)善意；一個(gè)世界沒(méi)有了友誼，必定充滿(mǎn)了惡意。
我喜歡這本書(shū)，不僅因為它的故事妙趣橫生，更因為它充滿(mǎn)了真摯的友情。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2
我上個(gè)一個(gè)星期剛看完《時(shí)代文化廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
其中，我最喜歡的是那小蟋蟀，他叫柴斯特，我很欣賞它的'品德。
有一次，柴斯特把報刊亭弄著(zhù)火了，它的朋友讓它趕緊跑，免得被那家人打，可是它卻要我們自己企業(yè)承擔社會(huì )后果。
當我讀到這里時(shí)，我不禁想起自己。 今天就來(lái)！ 今天下午，我弄臟了媽媽最喜歡的衣服，洗不掉。 媽媽問(wèn)是誰(shuí)干的？ 我不僅不承認我做了，而且我說(shuō)是我妹妹。 我想我應該向切斯特學(xué)習并承擔后果。
我還有個(gè)問(wèn)題，為什么 chester 不想出名，即使他已經(jīng)出名了？最后，我明白了 chester cricket 不喜歡的唯一原因，就是他對自己的生活不滿(mǎn)意。他想做他喜歡做的事！
是的，我們必須做你想做的事，甚至成為明星，你不喜歡什么？每天都有人應該高興，還是在世界有什么用別人的生活？
這就是我看了《時(shí)代文化廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3
一只叫柴斯特的蟋蟀受美食的誘惑跳進(jìn)野餐的籃子，沒(méi)想到被人帶到地鐵站來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，被瑪利歐收養，還認識了塔克老鼠和亨利貓，這三個(gè)朋友在晚宴上忘乎所以，點(diǎn)燃了瑪利歐媽媽的報攤，為了取了諒解，柴斯特唱起了歌，它無(wú)與倫比的鳴奏取得了瑪利歐媽媽的諒解，更沒(méi)想到上了紐約時(shí)報，人們不相信蟋蟀有如此動(dòng)聽(tīng)的歌喉，紛紛來(lái)聽(tīng)，給瑪利歐媽媽的報攤帶來(lái)的很旺的人氣。最終，柴斯特懷念自我的家鄉，在塔克老鼠和亨利貓的指引下，他回到了他熟悉的地方�？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得生活處處有驚喜，到一個(gè)新的環(huán)境、認識新的朋友、發(fā)生新的.故事，一切都有可能，我們要懷著(zhù)愉悅的心境應對它。
讀了這篇文章，讓我明白一個(gè)道理，朋友之間要互相幫忙，遇到事情不要埋怨，要想辦法解決。朋友離開(kāi)的時(shí)候，要尊重他的選擇。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4
有時(shí)，一件很偶然的事情，就可能改變人的一生。對于蟋蟀柴斯特來(lái)說(shuō)也是這樣。
在一望無(wú)垠的大草原上，四個(gè)人正在野餐。柴斯特聞見(jiàn)了它喜愛(ài)的臘腸的味道，跳進(jìn)了籃子里。它不但把臘腸吃了精光，還在里面呼呼大睡起來(lái)。等他醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在去往紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵上，費了九牛二虎之力出了籃子。卻被小男孩瑪利歐撿到，一直養著(zhù)，直到遇見(jiàn)了第一個(gè)好朋友，老鼠塔克。過(guò)了幾天，塔克又讓柴斯特與亨利貓成了好朋友。
我想：如果沒(méi)有這一切，就不會(huì )讓三個(gè)小動(dòng)物，朋友們相見(jiàn)、相識、到結下深深的友誼！柴斯特它有發(fā)自肺腑的聲音讓全紐約都在傾聽(tīng)，“這只蟋蟀的'天籟般的聲音是從這里鳴奏出來(lái)的！”一位音樂(lè )老師撫著(zhù)心臟的部位說(shuō)。
這深深的友誼、天籟般的嗓音，是足以震驚全世界的！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5
在寒假里，我讀了一本有趣的書(shū)，那就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。你們一定很好奇吧？那就聽(tīng)我講一講。
一件很偶然的事情有時(shí)會(huì )改變人的一生。對于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣。
其中講到的人物如：瑪利歐、柴斯特、亨利貓、塔克老鼠……如果沒(méi)有被臘腸的香味所吸引，一只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì )因為一念之差而跳進(jìn)一只野餐籃子，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站；如果瑪利歐沒(méi)有聽(tīng)到柴斯特那如歌的.鳴叫，它就不會(huì )被帶回報攤，認識亨利貓和塔克老鼠；如果三個(gè)好朋友沒(méi)有在晚宴上為所欲為，火災就不會(huì )發(fā)生，柴斯特也不會(huì )把自己的音樂(lè )天賦展示給大家——它想用自己無(wú)與倫比的鳴奏得到瑪利歐媽媽的諒解，同時(shí)也為這個(gè)一直沒(méi)有人氣的報攤帶來(lái)興旺的人氣。
如果我是這件事中的亨利貓，我會(huì )感覺(jué)很悲傷，因為一位音樂(lè )天才——“柴斯特”離開(kāi)了紐約，回到了它的家鄉。
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)以后，我明白了：一件很偶然的事情有時(shí)會(huì )改變人的一生。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感6
我讀完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，我感覺(jué)動(dòng)物們都有友誼，因為人們都會(huì )讓貓幫老鼠趕走，可書(shū)中卻說(shuō)老鼠是貓的朋友，那也太神奇了吧！文中的主要人物是塔克、柴斯特、亨利三只動(dòng)物的'故事�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》其實(shí)還有兩個(gè)名字就是《蟋蟀在時(shí)代廣場(chǎng)》和《蟋蟀遇顯記》這兩個(gè)名字。
在我印象中最深的就是《塔克一生的積蓄》。因為柴斯特把瑪麗歐一家的血汗錢(qián)都吃了一半，這下闖了大貨，塔克給它出了主意，要么逃跑離開(kāi)廣場(chǎng)，要么把另一半也吃掉，可是它不同意這么做，它不想讓別人當替死鬼，最后媽媽把柴斯特關(guān)在籠子里，要等瑪利歐賺回了那兩塊才能放柴斯特出來(lái)，后來(lái)就把塔克的一生的錢(qián)拿來(lái)了，兩塊錢(qián)堆成柱子放在籠子里，第二天早上，媽媽就把柴斯特給放了，它的兩個(gè)好朋友比誰(shuí)都高興。
有時(shí)候我覺(jué)得動(dòng)物比我們人類(lèi)更懂得友誼和朋友的重要，就像最后柴斯特說(shuō)要回自己的家鄉：康涅狄格洲。讀后感·它走的第一個(gè)晚上，亨利、塔克都無(wú)法入睡，都有想去康涅狄格洲的想法。還有比這更好的友誼嗎？如果我們每個(gè)人都有這樣的友誼，那真好。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感7
一本書(shū)叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講了：有一只老鼠叫塔克，蟋蟀柴斯特的家鄉在康涅狄格州，有一次，他因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被野餐籃給帶到了一個(gè)叫紐約的繁華明亮的城市里，幸運的柴斯特在地鐵站遇到了亨利貓，塔克鼠，還遇到了他的'主人，瑪利歐，瑪利歐在馮先生那為柴斯特做了一個(gè)蟋蟀籠子，日子就這樣過(guò)去了，柴斯特在朋友們的幫助下學(xué)了幾首歌曲，柴斯特是只蟋蟀，每首歌聽(tīng)一遍就記下了，柴斯特的個(gè)越來(lái)越多，震驚了整個(gè)紐約，到了秋天柴斯特是只蟋蟀，他想在臨死之前，回到自己的家鄉，就這樣，他離開(kāi)了自己的同伴。
秋天是所有蟋蟀的祭日，我相信塔克和亨利一定會(huì )想念柴斯特的，因為它們是最要好的朋友。
這是一本好書(shū)，是一輩子要讀的書(shū)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感8
自從老師給我發(fā)了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》以后，我就迷上了這本書(shū)。它的封面是一只貓，一只老鼠和一只蟋蟀在一起進(jìn)食。我看了，不明白的想：貓和老鼠是仇敵，為什么現在他們和好了呢？這只蟋蟀是怎么來(lái)到這里的呢？我帶著(zhù)不解的疑問(wèn)翻來(lái)了第一頁(yè)，我看著(zhù)看著(zhù)就入了迷。
哦，我知道了，這只小老鼠叫塔克，這只貓叫亨利，這只蟋蟀叫柴特斯。還有一個(gè)男孩叫馬里奧。塔克和亨利是好朋友。柴特斯是貪吃而跳進(jìn)了馬里奧的菜籃子而被帶進(jìn)了城。馬里奧收養了它，給了他許多關(guān)愛(ài)。它為了報答他，去街頭演出為他們一家賺了許多錢(qián)。在這里老鼠、小貓、蟋蟀他們三個(gè)成了朋友，柴特斯成了一個(gè)著(zhù)名的“音樂(lè )家”。最后，柴特斯回家鄉去了，過(guò)著(zhù)快快樂(lè )樂(lè )的生活。
讀完以后，我感覺(jué)一點(diǎn)兒也不悲傷。柴特斯真棒，我很喜歡柴特斯，因為他為馬里奧一家掙了許多錢(qián)。但，秋天來(lái)到的時(shí)候，它要走了，因為他要讓田鼠、蝴蝶······也聽(tīng)聽(tīng)它的演出呢！當然我也喜歡他它的'“經(jīng)紀人”塔克老鼠和亨利小貓。
我要向他們學(xué)習，遇到困難也不退縮，加油奮戰！對動(dòng)物也要好一些，讓他們有好的生活，和他們做好朋友。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感9
“塔克換了個(gè)姿勢，輕聲說(shuō)：亨利？”“什么事？”亨利說(shuō)�！耙苍S明年夏天我們可以到鄉下去。我的意思是，到康涅狄格洲的鄉下去！”塔克說(shuō)�！拔抑滥愦虻氖裁粗饕��！焙嗬堈f(shuō)。
這就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的結尾，亨利貓、塔克與蟋蟀紫斯特告別了，我也應該和塔克、紫斯特以及書(shū)中的一切角色“告別”了。但是樂(lè )于助人的塔克，才高八斗的紫斯特，愛(ài)探索的亨利貓，我是永遠記在腦海里的。
這本書(shū)是美國作家喬治塞爾登寫(xiě)的`。這本書(shū)主要寫(xiě)柴斯特不小心被帶到了白利尼家，本來(lái)媽媽很不喜歡它，最后一家人都喜歡它了。因為柴斯特長(cháng)得嚇人，媽媽極不喜歡它，后來(lái)媽媽聽(tīng)了它的歌聲而喜歡它。
這個(gè)故事讓我留下深刻的印象，要像瑪利歐一樣愛(ài)護小昆蟲(chóng)，也要像柴斯特那樣熱愛(ài)音樂(lè )，堅持練習唱歌，才能唱出美妙的歌聲。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感10
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講的是馬利歐，蟋蟀柴斯特、老鼠塔克的故事。馬利歐的爸爸媽媽在紐約開(kāi)著(zhù)一個(gè)報攤。這一天，馬利歐暫時(shí)在報攤值班，忽然聽(tīng)到了微弱的音樂(lè )聲，他順著(zhù)音樂(lè )聲走，在一攤舊報紙里找到了一只蟋蟀。馬利歐說(shuō)服了媽媽?zhuān)屗B著(zhù)只蟋蟀，并給他起名叫柴斯特。
到了晚上，老鼠塔克發(fā)現了蟋蟀，老鼠塔克是一只喜歡收集錢(qián)、紙和各種雜物的老鼠，他和好伙伴亨利貓一起去拜訪(fǎng)蟋蟀。蟋蟀是從康涅狄格州到紐約的，有一次，有一些人到康涅狄格州野餐，柴斯特在野餐籃里找到了吃的，但是它被一塊三明治壓在了下面，被帶了紐約。
后來(lái)，馬利歐在唐人街馮賽的'小店里給柴斯特了一個(gè)籠子，老鼠塔克睡在一元錢(qián)上，蟋蟀吃掉了兩元錢(qián)，塔克把它的積蓄給了柴斯特······。一切都是多么有趣， 蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利貓歷經(jīng)了有趣的事一件又是一件，柴斯特通過(guò)一場(chǎng)晚宴當了著(zhù)名的音樂(lè )家，最后柴斯特通過(guò)塔克的幫助回到了它的家鄉康涅狄格州。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感11
柴斯特能夠獲得成功，除了因為它自己具有獨特的本領(lǐng)之外，還有塔克老鼠和亨利貓給了它很多的幫助，朋友之間真摯的友情讓我覺(jué)得很感動(dòng)。這就告訴我們一個(gè)人只靠個(gè)人的力量是很難獲得成功的，任何時(shí)候都離不開(kāi)朋友和家人的支持與幫助。
柴斯特在獲得成功之后選擇離開(kāi)是因為它更想獲得自由。為了得到人類(lèi)的喜愛(ài)，柴斯特不得不每天在固定的時(shí)間演奏別人喜歡的曲目，它不能演奏自己創(chuàng )造的曲子，還有忍受被大家盯著(zhù)看。所以柴斯特不快樂(lè )，它想念在康涅狄格州自由自在的.生活，那里的土撥鼠，兔子，鴨子都很需要它。雖然柴斯特很舍不得時(shí)代廣場(chǎng)的朋友們，舍不得塔克老鼠，亨利貓和瑪利歐一家，但是它還是決定離開(kāi)這個(gè)繁華的都市，回鄉下去。
書(shū)中有一句話(huà)說(shuō)得很有道理：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”所以我想，在柴斯特心里，自由和快樂(lè )才是生命真正的意義！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感12
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這書(shū)是我們四年級學(xué)生的共讀科目。孩子們也都一一閱讀了，并且做了摘錄，寫(xiě)了讀后感。
似乎很少關(guān)注并閱讀兒童類(lèi)的書(shū)籍，但是這一次我也有興趣大致瀏覽了一番。感覺(jué)這書(shū)還是不錯的'。有情意，不管是人與動(dòng)物，還是動(dòng)物與動(dòng)物。主人公柴斯特也給我留下了深刻的印象，正如孩子們所說(shuō)這世界上真要有柴斯特這樣一只會(huì )唱歌的蟋蟀，他們都要去看一下。在孩子們的讀后感中，我也覺(jué)得他們的思想在一天天成熟。有孩子說(shuō)有的人在成名后在大把大把的票子面前或許會(huì )迷失自己，或許會(huì )歪曲自己的人生價(jià)值觀(guān)，但是柴斯特在成名后對舞臺卻是越來(lái)越厭倦，相反更加思念它的故鄉，于是最后在朋友的幫助下，回到了自己可愛(ài)的故鄉。那時(shí)的柴斯特盡管不一定在風(fēng)光中表現自己了，但是它的情感卻有所歸屬，并且快樂(lè )常伴。孩子們確實(shí)很羨慕柴斯特，他們能這樣去表明對柴斯特的贊賞，我覺(jué)得就是一個(gè)進(jìn)步了。為孩子們自豪著(zhù)。也希望我的學(xué)生以后能拿起課外書(shū)陪我攻讀書(shū)籍。我也將繼續學(xué)習，學(xué)習著(zhù)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感13
出名，你們想不想？想！
自由，你們要不要？要！
當出名與自由發(fā)生尖銳的沖突時(shí)，你會(huì )選擇哪個(gè)？
默默無(wú)聞的蟋蟀柴斯特本來(lái)很自由，但一不小心被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在這兒，它遇見(jiàn)了愛(ài)它的主人瑪利歐、聰明的老鼠塔克和善良的貓享利。為了報答它們，柴斯特一直演奏音樂(lè )，并幸運地成了整個(gè)紐約著(zhù)名的音樂(lè )家。但它覺(jué)得，出了名以后原先的快樂(lè )沒(méi)有了，因為沒(méi)有自由。最終，它在朋友們的幫助下，乘地鐵離開(kāi)了主人，回到了家鄉，重新過(guò)起默默無(wú)聞但自由的`生活。
出名和自由，讓現在的我們選擇的話(huà)，我想大部分人選擇出名。為什么呢？因為出名得到更多的關(guān)注，獲得更多的認可，賺到更多的錢(qián)，而自由只能得到一點(diǎn)平常的快樂(lè )。但柴斯特卻選擇了自由，這是多么難得的選擇。也許，柴斯特是“失去了才懂得珍惜”，但它的經(jīng)歷給處于現代社會(huì )的我們敲響了警鐘！
看一看蟋蟀柴斯特的故事，能夠喚起我們以往的溫暖回憶，也能提醒我們對自由的珍惜。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感14
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》又名《蟋蟀的時(shí)代廣場(chǎng)》和《《蟋蟀奇遇記》�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是著(zhù)名的喬治塞爾登寫(xiě)的，也是國際大獎小說(shuō)。是20世紀全國50本最佳童書(shū)之一，也是紐伯端兒童文學(xué)家銀獎。講的是一只老鼠一只貓和一只蟋蟀之間的事情。里面有聰明的老鼠可愛(ài)的小貓，很愛(ài)唱歌的蟋蟀，我最喜歡柴斯特。
我最喜歡看《星期天的早晨》這篇講的是瑪利歐早早的起床給蟋蟀柴斯特喂食物，柴斯特覺(jué)得紐約的食物跟老家的不一樣，也挺好吃的�，斃麣W帶柴斯特去一個(gè)午餐供應臺，瑪利歐向臺柜上的.那個(gè)人米奇介紹里了柴斯特，米奇給柴斯特喝了汽水�，斃麣W又去報攤那里，白利尼老爸正跟史麥德利先生聊天，瑪利歐希望史麥德利先生教柴斯特音樂(lè )，可史麥德利先生卻說(shuō)它已經(jīng)在大自然那里受了最好的訓練，他已經(jīng)教不了它什么東西了�，斃麣W想給柴斯特弄個(gè)屋子，便匆匆的離開(kāi)了。
我最喜歡愛(ài)唱歌的柴斯特。我現在要好好學(xué)習，長(cháng)大以后我要當個(gè)音樂(lè )家。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感15
這個(gè)暑假，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，主要講了亨利貓，塔克老鼠和蟋蟀柴斯特。柴斯特是一只有音樂(lè )天賦的蟋蟀。每天的白天，柴斯特就看著(zhù)白利尼一家賣(mài)報紙。夜晚就和亨利和塔克聊天�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)就主要講了他們晚上的聊天及一些宴會(huì )。有一次柴斯特吃掉了兩塊錢(qián)，因此不能出籠子了。在塔克老鼠的幫助下，他有重獲自由。還有一次在舉行舞會(huì )時(shí)，柴斯特彈了一首曲子，塔克太興奮了，不小心碰到了火柴盒，燒掉了很多雜志，瑪利歐的父母想扔掉蟋蟀，但是因為蟋蟀演奏出了瑪利歐的媽媽最喜歡聽(tīng)的意大利曲，所以他又可以留下來(lái)了。后來(lái)因為他會(huì )唱各種各樣的，人們熟悉的`，意大利曲，所以出名了。但是后來(lái)在亨利和塔克的幫助下他又重新回到了鄉下。
這本書(shū)讓我明白，有些事情要弄清楚，不要輕易下結論瑪利歐的媽媽就是因為保羅說(shuō)了動(dòng)物們逃走，而就認為是動(dòng)物們放的火。如果蟋蟀不及時(shí)唱歌，白利尼一家也許就會(huì )錯過(guò)一只會(huì )唱意大利歌劇的蟋蟀。
【時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感】相關(guān)文章：
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書(shū)筆記01-18
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)筆記12-11
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的讀書(shū)筆記11-11
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》心得體會(huì )09-20
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感合集(15篇)08-12
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀心得體會(huì )04-05