我能行作文

時(shí)間:2023-09-11 15:23:33 作文 我要投稿

(薦)我能行作文15篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的我能行作文,希望能夠幫助到大家。

(薦)我能行作文15篇

我能行作文1

  每個(gè)人的心里都有一些好事與壞事,它們就像天使與惡魔一樣在我的心中盤(pán)旋著(zhù),其中有一件事表明——我能行。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的`下午,我和爸爸、媽媽、奶奶等一行人來(lái)到了三垟濕地玩,那里美麗極了。我們一行人去爬山,爬呀爬呀,就爬到了山頂。

  往下走了小段路時(shí),我冷汗直冒,展現在我們眼前的是一座鐵索橋。雖然我沒(méi)有恐高癥,但這高度,可能姚明也怕。

  于是,我死活要往回走,媽媽說(shuō)走吧,等過(guò)去了給我買(mǎi)東西吃。但我還是不敢過(guò)去,嚇得哇哇大哭起來(lái)。大姨過(guò)來(lái)了,說(shuō):“沒(méi)事的,沒(méi)事的,你看宇航員叔叔飛得那么高都不怕,那你應該不怕呀……”經(jīng)過(guò)大姨的再三勸告,我還是小心翼翼地過(guò)去了。

  經(jīng)過(guò)了這件事,我明白了——我能行!

我能行作文2

  星期天上午,我提著(zhù)袋子去上英語(yǔ)課。今天的`英語(yǔ)句子可真多呀,有兩長(cháng)排。我讀了很多都沒(méi)有記住。如果回家媽媽問(wèn)我:今天的英語(yǔ)過(guò)關(guān)了嗎?如果我撒謊的話(huà),那我就不是好孩子了!拔夷苄!我一定能行!蔽倚睦锇蛋档卣f(shuō)。

  我堅持著(zhù)上完了兩節課。一下課,我就風(fēng)一樣地跑出去問(wèn)老師:“今天的句子怎么這么長(cháng)呀,我記了半天都沒(méi)記住!崩蠋熣f(shuō):“只要你多練習,就一定能記住!笨墒,我還是沒(méi)有記下來(lái)。我下一節課非常用心地上。下課了,別人玩,我記句子,別人說(shuō):“記什么句子,我們一塊玩吧!蔽易孕诺卣f(shuō)“我一定會(huì )記住!惫Ψ虿回撚行娜,我終于記住了。

  我知道了,做什么事只要用心地去做,就一定能行。

我能行作文3

  “我能行!”這句話(huà)常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪了,不管在學(xué)習上還是在生活中,遇到困難我總是想到“我能行!”

  有一次,媽媽叫我幫她洗衣服,我本以為洗衣服很簡(jiǎn)單,我就很爽快的答應了媽媽。我拿起衣服來(lái),先把衣服放入水里浸濕,然后倒上洗衣粉,我胡亂地搓了一下,我就把衣服放入水里漂,然后我說(shuō)衣服洗好來(lái),媽媽來(lái)把衣服提起來(lái)看,我就看到臟東西還在,就生氣的說(shuō):“這該死的衣服怎么這么臟?”沒(méi)等媽媽說(shuō)我就重洗,這時(shí)我想我能行的`,我就去換了一盆清水來(lái),在把衣服放進(jìn)去到上洗衣粉在認認真真地使勁搓,搓了好長(cháng)一會(huì )兒臟東西就不見(jiàn)了。我真行,第一次是因為我太馬虎了。

  通過(guò)洗衣服使我認識到了做每一件事都要認真。在我們遇到困難或挫折時(shí)仍要保持自信,敢于面對,就一定會(huì )成功的。

我能行作文4

  新的學(xué)期開(kāi)始了,同學(xué)們又回到了學(xué)校,各自都有了新的目標。

  在上次期末考試中,我的語(yǔ)文成績(jì)很不理想才得了74分。媽媽覺(jué)得我寫(xiě)的作文影響了分數,其實(shí)說(shuō)的也對。我的作文僅寫(xiě)了一半,內容也不豐富,減了不少分,平時(shí)寫(xiě)日記寫(xiě)成了流水賬,怎么能寫(xiě)好呢?如果我的作文再寫(xiě)好點(diǎn),把這個(gè)八分拿到手的話(huà),我就能進(jìn)入前五名。

  在新的學(xué)期里我要好好聽(tīng)老師的話(huà),多收集詞語(yǔ),句子,多加了解作文的寫(xiě)法和詞語(yǔ)的.應用,多掌握擴句和縮句讀一些課外書(shū);收集更多的詞語(yǔ)。集中一件事來(lái)寫(xiě),注意人的動(dòng)作、外觀(guān)、性格、神態(tài)、還要寫(xiě)清事情的發(fā)展順序和場(chǎng)面的描寫(xiě)?纯磩e人的作文,學(xué)習的方法。、、

  我相信自己一定能把作文寫(xiě)好,也在這學(xué)期期中考試取得好成績(jì)。

我能行作文5

  認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;

  2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

  4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;

  5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的.作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);

  7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復習。

  1、及時(shí)復習;

  2、計劃復習;

  3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

  4、提高復習質(zhì)量。

  同學(xué)們 讓我們揚起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中 也許會(huì )有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會(huì )戰勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達成功的彼岸!

我能行作文6

  星期天,家里只有我和媽媽?zhuān)以诩依锿嬷?zhù)玩著(zhù)跑到了衛生間旁,看見(jiàn)媽媽正在低頭彎腰辛苦地洗著(zhù)衣服。

  我很想幫媽媽洗衣服,讓她舒舒服服地休息一下。也讓我試一試洗衣服的感覺(jué)。于是我就走上前去,自告奮勇地說(shuō):“媽媽把衣服交給我吧,我能行!”媽媽很開(kāi)心,叮囑了幾句就去菜場(chǎng)買(mǎi)菜去了。我首先準備好兩個(gè)盆,一個(gè)倒點(diǎn)熱水,放點(diǎn)洗衣粉,另一個(gè)準備乘洗好的衣服。我把剩下的衣服放進(jìn)盆里,大約泡了5分鐘,該開(kāi)始洗衣服嘍!左洗洗、右洗洗、上搓搓、下搓搓,泡沫在手中飛舞,有的'甚至飛向空中。就這樣,一件臟衣服被我洗得閃閃發(fā)亮。不一會(huì )兒我就把剩下的衣服全部洗完了。

  既然衣服君洗完了,就該洗襪子君了。幾雙襪子在我手中一洗就好像剛剛買(mǎi)的一樣。

  下次洗衣服,一定要找我喲!雖然洗衣服很累,但還要找我哦,我能行的!

我能行作文7

  “我最棒,我能行!”這是我們藍隊從開(kāi)始到最后一直堅守的信念。

  7月10日我們小記者來(lái)到去哈素海進(jìn)行素質(zhì)拓展訓練。老師一直強調:“你們不是去玩,你們是去培訓了!钡搅酥,我被分到了藍隊,在我的印象里,藍色是個(gè)很優(yōu)雅的顏色,卻不配我這個(gè)瘋癲的女孩。

  我們的隊服很酷,我們的訓練任務(wù)也很酷。在這里,一切都要靠自己,我們親自設計隊旗,編隊歌,在每一個(gè)隊員心里,“我能行,我最棒”就是我們堅持不懈的動(dòng)力。

  接下來(lái)的一項項游戲對我們都是挑戰:蛟龍出海、時(shí)光隧道、同心毯、激情節拍……雖然我們藍隊不是第一名,但我們一直盡我們的努力做到最好。最讓我感動(dòng)的是在“夢(mèng)想家園”的活動(dòng)中,我們所需要的'顏色別的隊才有,可是卻大家沒(méi)有絲毫的私心,互相幫助,共同進(jìn)步。尤其是綠隊,正當我們的紙圖壞了,我們急的像熱鍋上的螞蟻時(shí),綠隊伸出了援助之手,幫助我們順利完成任務(wù)。

  團結就是力量,只要團結一心,我們就是最棒!

我能行作文8

  本周是非比尋常的一周,就在本周我經(jīng)歷了升入初中以來(lái)的第一考——月考。也正因為我的考試成績(jì)突出,漸漸地有許多新朋友融入了我的身邊,也有許多的老師重新入認識了我。我也慢慢的適應了新的環(huán)境。不過(guò),這其中的過(guò)程是有多么的緊張艱辛,只有親身體會(huì )過(guò)才知道。

  不過(guò)本周我最大的收獲并非在這些,而是在適應新的環(huán)境的同時(shí),我找到了學(xué)習的靈感,體會(huì )到了學(xué)習的歡樂(lè ),這也正是我學(xué)習成績(jì)突出的原因。雖說(shuō)初中沒(méi)有小學(xué)那么自由快樂(lè ),但我從學(xué)習中找到了自己的`小天地,獲得了無(wú)限的自由與快樂(lè ),獲得了無(wú)窮的勇氣和力量。而這份勇氣和力量,讓我持續這種靈感,為了持續這份寶貴的靈感,繼續得到它帶給我的自由與快樂(lè )、勇氣和力量,就讓我為著(zhù)我的未來(lái)堅持不懈的努力奮斗吧!加油!相信自己,我能行!

我能行作文9

  每一次,當小明想到上學(xué)來(lái)不及的時(shí)候,總會(huì )忘記刷牙。當他吃好早飯,媽媽發(fā)現他的牙齒比黑油漆還黑。媽媽總是會(huì )說(shuō):“小明,你怎么又忘記刷牙了!快去刷牙!庇谑,他就急急忙忙地去刷牙了。

  然后,他到了學(xué)校,突然想上廁所,他就瘋子一般地沖向廁所。半路上,他再也憋不住了,幸好他及時(shí)脫下褲子,尿在了地上。老師看見(jiàn)了,就說(shuō):“小明,你為什么不去廁所?為什么在地上撒尿!”

  哎,小明怎么這么倒霉!

  可是,小明并不是這樣的.。

  小明看見(jiàn)了一只受傷的小麻雀,把他及時(shí)交給了老師。

  “原來(lái)你很喜歡小鳥(niǎo)呀!”小麗說(shuō)。

我能行作文10

  我是一個(gè)自信,勇敢的小男孩。

  有一次,家庭作業(yè)有一道題不會(huì ),媽媽要給我講講這道題,我說(shuō):“謝謝媽媽?zhuān)夷苄小。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“恩,我相信你能行”。

  周末的.時(shí)候,我玩完了玩具,媽媽說(shuō):“我給你收起來(lái)吧”。我說(shuō):“不用,自己的事情自己做,我能行”。

  還有一次,姥姥要出去趕集,姥姥問(wèn)我:“我要出去趕集,你一個(gè)人在家里怕不怕”?我連聲說(shuō):“不怕不怕,我能行”。

  我覺(jué)得只要相信自己,通過(guò)努力,就一定能行。

我能行作文11

  今天,老師讓我們去看看有些人有什么不良的、不保護環(huán)境的行為,聯(lián)想自己。

  我們全班到校門(mén)口,看見(jiàn)了有人吐痰、有人隨手扔垃圾,不扔到垃圾桶里面、還有人破壞樹(shù)木,折斷樹(shù)枝……

  我就想:我可不能做那些不保護環(huán)境的'行為,這些不保護環(huán)境的行為,對世界有多大的危害呀!如果都不保護樹(shù)木,樹(shù)也抵擋不了風(fēng)沙呀!我們都要受到沙塵暴的危害呀!我就要從小事做起,把紙團扔到垃圾箱里,在外面看見(jiàn)有人把塑料瓶仍在地上,我把它就撿起來(lái)。保護環(huán)境,人人有責!

我能行作文12

  我是五年級的學(xué)生,今年十二歲,我常聽(tīng)爸爸說(shuō):“勇敢的人常說(shuō):我能行!懦弱的人愛(ài)說(shuō):我不行!”

  現在,許多孩子在家庭的溺愛(ài)下,變得膽小懦弱,讓他做什么事,想都不想,“我不行”三個(gè)字順口就出來(lái)了.“我能行”與“我不行”,雖然只是一字之差,卻有著(zhù)本質(zhì)的不同 !拔夷苄小笔浅晒λ貍涞男睦硭乩硭刭|(zhì)----自信,而“我不行”正是失敗者的'主要原因.

  就拿這次去參加學(xué)校運動(dòng)會(huì ),爸爸鼓勵我說(shuō):“相信你一定能行!取得好成績(jì).”我參加的比賽項目是男子三項全能;100米、跳高、鉛球,經(jīng)過(guò)艱苦拼搏,結果我取得第二名。告訴爸爸后,“很好啊!不管是第幾名,只要去參加比賽就是好樣的!”爸爸說(shuō)。

  在今后學(xué)習中,不管碰到什么困難我都要去克服,無(wú)論風(fēng)多猛,雨多大,我都不低頭,更不害怕,因為“我能行”。

  從此,“我能行”這句話(huà)就烙印在我的心里,幾乎成了我的座右銘。

我能行作文13

  “我能行!我最棒”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是會(huì )對自己說(shuō):“我能行!我最棒!”。

  有一天,我說(shuō):“奶奶,今天讓我洗碗吧!”奶奶說(shuō):“行”。吃完飯以后,我立刻去洗碗,我左擦擦,右擦擦,把油全都灑到身上,我又像往常一樣說(shuō)了一句:“我能行”“我最棒”。然后,想了想奶奶以前是怎樣洗的,先放適量的.洗潔精把里面擦干凈,再把外面擦干凈,最后再沖洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。

  我想我們遇到困難都應該有勇氣和信心去克服,有信心的說(shuō)聲:“我能行!我最棒!”

我能行作文14

  平時(shí)我上學(xué)的時(shí)候爸爸媽媽送我上學(xué)后還要忙著(zhù)上班打掃家務(wù)做飯,真的很辛苦。作為家中一份子的我,也很想幫助 爸爸媽媽做一些我力所能及的事?擅慨斘乙龅臅r(shí)候,媽媽總說(shuō):你還小。不讓我做。

  今天趁著(zhù)爸爸上班,媽媽去買(mǎi)菜的`功夫,我準備做家務(wù),證明我長(cháng)大了,我能行!說(shuō)做就做,我首先把自己的玩具收好,然后拿掃帚掃地,最后拿抹布把茶幾 .桌子等都打掃的干干凈凈。

  媽媽回來(lái)一看驚訝的問(wèn):這是你整理的?我點(diǎn)點(diǎn)頭:媽媽?zhuān)易龅暮貌缓?。媽媽笑?zhù)說(shuō):好!好!你真是個(gè)懂事的好孩子!

我能行作文15

  真是光陰似箭,日月如梭,轉眼間,這一學(xué)期就要結束了,現在已經(jīng)進(jìn)入緊張的復習階段了,準備為期末考試進(jìn)行最后的沖刺。

  我現在的復習計劃是:每天讀4篇精讀課文,并背誦要求掌握的部分;每天聽(tīng)寫(xiě)一單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累部分,并復習這一單元的重點(diǎn);每天看30分鐘的作文書(shū)并抄寫(xiě)一篇為考試的作文做準備。英語(yǔ)每天背誦兩篇課文及單詞;數學(xué)每天復習兩個(gè)單元的`重點(diǎn),并對易出錯的地方反復練習,直到不再出錯為止。

  相信我一定可以按要求完成以上計劃。相信,我能行。保證在期末考試中,發(fā)揮出自己最佳的水平,爭取門(mén)門(mén)優(yōu)秀。

  勝利的曙光就在前方,讓我們共同努力吧!

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