我能行作文

（薦）我能行作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。

我能行作文1

　　每個(gè)人的心里都有一些好事與壞事，它們就像天使與惡魔一樣在我的心中盤(pán)旋著(zhù)，其中有一件事表明——我能行。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的`下午，我和爸爸、媽媽、奶奶等一行人來(lái)到了三垟濕地玩，那里美麗極了。我們一行人去爬山，爬呀爬呀，就爬到了山頂。

　　往下走了小段路時(shí)，我冷汗直冒，展現在我們眼前的是一座鐵索橋。雖然我沒(méi)有恐高癥，但這高度，可能姚明也怕。

　　于是，我死活要往回走，媽媽說(shuō)走吧，等過(guò)去了給我買(mǎi)東西吃。但我還是不敢過(guò)去，嚇得哇哇大哭起來(lái)。大姨過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的，你看宇航員叔叔飛得那么高都不怕，那你應該不怕呀……”經(jīng)過(guò)大姨的再三勸告，我還是小心翼翼地過(guò)去了。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了——我能行！

我能行作文2

　　星期天上午，我提著(zhù)袋子去上英語(yǔ)課。今天的`英語(yǔ)句子可真多呀，有兩長(cháng)排。我讀了很多都沒(méi)有記住。如果回家媽媽問(wèn)我：今天的英語(yǔ)過(guò)關(guān)了嗎？如果我撒謊的話(huà)，那我就不是好孩子了�！拔夷苄�！我一定能行�！蔽倚睦锇蛋档卣f(shuō)。

　　我堅持著(zhù)上完了兩節課。一下課，我就風(fēng)一樣地跑出去問(wèn)老師：“今天的句子怎么這么長(cháng)呀，我記了半天都沒(méi)記住�！崩蠋熣f(shuō)：“只要你多練習，就一定能記住�！笨墒�，我還是沒(méi)有記下來(lái)。我下一節課非常用心地上。下課了，別人玩，我記句子，別人說(shuō)：“記什么句子，我們一塊玩吧�！蔽易孕诺卣f(shuō)“我一定會(huì )記住�！惫Ψ虿回撚行娜�，我終于記住了。

　　我知道了，做什么事只要用心地去做，就一定能行。

我能行作文3

　　“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪了，不管在學(xué)習上還是在生活中，遇到困難我總是想到“我能行！”

　　有一次，媽媽叫我幫她洗衣服，我本以為洗衣服很簡(jiǎn)單，我就很爽快的答應了媽媽。我拿起衣服來(lái)，先把衣服放入水里浸濕，然后倒上洗衣粉，我胡亂地搓了一下，我就把衣服放入水里漂，然后我說(shuō)衣服洗好來(lái)，媽媽來(lái)把衣服提起來(lái)看，我就看到臟東西還在，就生氣的說(shuō)：“這該死的衣服怎么這么臟��？”沒(méi)等媽媽說(shuō)我就重洗，這時(shí)我想我能行的`，我就去換了一盆清水來(lái)，在把衣服放進(jìn)去到上洗衣粉在認認真真地使勁搓，搓了好長(cháng)一會(huì )兒臟東西就不見(jiàn)了。我真行，第一次是因為我太馬虎了。

　　通過(guò)洗衣服使我認識到了做每一件事都要認真。在我們遇到困難或挫折時(shí)仍要保持自信，敢于面對，就一定會(huì )成功的。

我能行作文4

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又回到了學(xué)校，各自都有了新的目標。

　　在上次期末考試中，我的語(yǔ)文成績(jì)很不理想才得了74分。媽媽覺(jué)得我寫(xiě)的作文影響了分數，其實(shí)說(shuō)的也對。我的作文僅寫(xiě)了一半，內容也不豐富，減了不少分，平時(shí)寫(xiě)日記寫(xiě)成了流水賬，怎么能寫(xiě)好呢？如果我的作文再寫(xiě)好點(diǎn)，把這個(gè)八分拿到手的話(huà)，我就能進(jìn)入前五名。

　　在新的學(xué)期里我要好好聽(tīng)老師的話(huà)，多收集詞語(yǔ)，句子，多加了解作文的寫(xiě)法和詞語(yǔ)的.應用，多掌握擴句和縮句讀一些課外書(shū)；收集更多的詞語(yǔ)。集中一件事來(lái)寫(xiě)，注意人的動(dòng)作、外觀(guān)、性格、神態(tài)、還要寫(xiě)清事情的發(fā)展順序和場(chǎng)面的描寫(xiě)�？纯磩e人的作文，學(xué)習的方法。、、

　　我相信自己一定能把作文寫(xiě)好，也在這學(xué)期期中考試取得好成績(jì)。

我能行作文5

　　認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

　　2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;

　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

　　4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

　　5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

　　6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的.作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);

　　7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復習。

　　1、及時(shí)復習;

　　2、計劃復習;

　　3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

　　4、提高復習質(zhì)量。

　　同學(xué)們 讓我們揚起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中 也許會(huì )有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會(huì )戰勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達成功的彼岸!

我能行作文6

　　星期天，家里只有我和媽媽?zhuān)�我在家里玩�?zhù)玩著(zhù)跑到了衛生間旁，看見(jiàn)媽媽正在低頭彎腰辛苦地洗著(zhù)衣服。

　　我很想幫媽媽洗衣服，讓她舒舒服服地休息一下。也讓我試一試洗衣服的感覺(jué)。于是我就走上前去，自告奮勇地說(shuō)：“媽媽把衣服交給我吧，我能行！”媽媽很開(kāi)心，叮囑了幾句就去菜場(chǎng)買(mǎi)菜去了。我首先準備好兩個(gè)盆，一個(gè)倒點(diǎn)熱水，放點(diǎn)洗衣粉，另一個(gè)準備乘洗好的衣服。我把剩下的衣服放進(jìn)盆里，大約泡了5分鐘，該開(kāi)始洗衣服嘍！左洗洗、右洗洗、上搓搓、下搓搓，泡沫在手中飛舞，有的'甚至飛向空中。就這樣，一件臟衣服被我洗得閃閃發(fā)亮。不一會(huì )兒我就把剩下的衣服全部洗完了。

　　既然衣服君洗完了，就該洗襪子君了。幾雙襪子在我手中一洗就好像剛剛買(mǎi)的一樣。

　　下次洗衣服，一定要找我喲！雖然洗衣服很累，但還要找我哦，我能行的！

我能行作文7

　　“我最棒，我能行！”這是我們藍隊從開(kāi)始到最后一直堅守的信念。

　　7月10日我們小記者來(lái)到去哈素海進(jìn)行素質(zhì)拓展訓練。老師一直強調：“你們不是去玩，你們是去培訓了�！钡搅酥�后，我被分到了藍隊，在我的印象里，藍色是個(gè)很優(yōu)雅的顏色，卻不配我這個(gè)瘋癲的女孩。

　　我們的隊服很酷，我們的訓練任務(wù)也很酷。在這里，一切都要靠自己，我們親自設計隊旗，編隊歌，在每一個(gè)隊員心里，“我能行，我最棒”就是我們堅持不懈的動(dòng)力。

　　接下來(lái)的一項項游戲對我們都是挑戰：蛟龍出海、時(shí)光隧道、同心毯、激情節拍……雖然我們藍隊不是第一名，但我們一直盡我們的努力做到最好。最讓我感動(dòng)的是在“夢(mèng)想家園”的活動(dòng)中，我們所需要的'顏色別的隊才有，可是卻大家沒(méi)有絲毫的私心，互相幫助，共同進(jìn)步。尤其是綠隊，正當我們的紙圖壞了，我們急的像熱鍋上的螞蟻時(shí)，綠隊伸出了援助之手，幫助我們順利完成任務(wù)。

　　團結就是力量，只要團結一心，我們就是最棒！

我能行作文8

　　本周是非比尋常的一周，就在本周我經(jīng)歷了升入初中以來(lái)的第一考——月考。也正因為我的考試成績(jì)突出，漸漸地有許多新朋友融入了我的身邊，也有許多的老師重新入認識了我。我也慢慢的適應了新的環(huán)境。不過(guò)，這其中的過(guò)程是有多么的緊張艱辛，只有親身體會(huì )過(guò)才知道。

　　不過(guò)本周我最大的收獲并非在這些，而是在適應新的環(huán)境的同時(shí)，我找到了學(xué)習的靈感，體會(huì )到了學(xué)習的歡樂(lè )，這也正是我學(xué)習成績(jì)突出的原因。雖說(shuō)初中沒(méi)有小學(xué)那么自由快樂(lè )，但我從學(xué)習中找到了自己的`小天地，獲得了無(wú)限的自由與快樂(lè )，獲得了無(wú)窮的勇氣和力量。而這份勇氣和力量，讓我持續這種靈感，為了持續這份寶貴的靈感，繼續得到它帶給我的自由與快樂(lè )、勇氣和力量，就讓我為著(zhù)我的未來(lái)堅持不懈的努力奮斗吧！加油！相信自己，我能行！

我能行作文9

　　每一次，當小明想到上學(xué)來(lái)不及的時(shí)候，總會(huì )忘記刷牙。當他吃好早飯，媽媽發(fā)現他的牙齒比黑油漆還黑。媽媽總是會(huì )說(shuō)：“小明，你怎么又忘記刷牙了！快去刷牙�！庇谑�，他就急急忙忙地去刷牙了。

　　然后，他到了學(xué)校，突然想上廁所，他就瘋子一般地沖向廁所。半路上，他再也憋不住了，幸好他及時(shí)脫下褲子，尿在了地上。老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“小明，你為什么不去廁所��？為什么在地上撒尿！”

　　哎，小明怎么這么倒霉��！

　　可是，小明并不是這樣的.。

　　小明看見(jiàn)了一只受傷的小麻雀，把他及時(shí)交給了老師。

　　“原來(lái)你很喜歡小鳥(niǎo)呀！”小麗說(shuō)。

我能行作文10

　　我是一個(gè)自信，勇敢的小男孩。

　　有一次，家庭作業(yè)有一道題不會(huì )，媽媽要給我講講這道題，我說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)�我能行”。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恩，我相信你能行”。

　　周末的.時(shí)候，我玩完了玩具，媽媽說(shuō)：“我給你收起來(lái)吧”。我說(shuō)：“不用，自己的事情自己做，我能行”。

　　還有一次，姥姥要出去趕集，姥姥問(wèn)我：“我要出去趕集，你一個(gè)人在家里怕不怕”？我連聲說(shuō)：“不怕不怕，我能行”。

　　我覺(jué)得只要相信自己，通過(guò)努力，就一定能行。

我能行作文11

　　今天，老師讓我們去看看有些人有什么不良的、不保護環(huán)境的行為，聯(lián)想自己。

　　我們全班到校門(mén)口，看見(jiàn)了有人吐痰、有人隨手扔垃圾，不扔到垃圾桶里面、還有人破壞樹(shù)木，折斷樹(shù)枝……

　　我就想：我可不能做那些不保護環(huán)境的'行為，這些不保護環(huán)境的行為，對世界有多大的危害呀!如果都不保護樹(shù)木，樹(shù)也抵擋不了風(fēng)沙呀!我們都要受到沙塵暴的危害呀!我就要從小事做起，把紙團扔到垃圾箱里，在外面看見(jiàn)有人把塑料瓶仍在地上，我把它就撿起來(lái)。保護環(huán)境，人人有責!

我能行作文12

　　我是五年級的學(xué)生,今年十二歲,我常聽(tīng)爸爸說(shuō):“勇敢的人常說(shuō)：我能行!懦弱的人愛(ài)說(shuō)：我不行!”

　　現在，許多孩子在家庭的溺愛(ài)下，變得膽小懦弱，讓他做什么事，想都不想，“我不行”三個(gè)字順口就出來(lái)了.“我能行”與“我不行”，雖然只是一字之差，卻有著(zhù)本質(zhì)的不同 �！拔夷苄小笔浅晒λ�必備的心理素理素質(zhì)----自信，而“我不行”正是失敗者的'主要原因.

　　就拿這次去參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )，爸爸鼓勵我說(shuō)：“相信你一定能行!取得好成績(jì).”我參加的比賽項目是男子三項全能;100米、跳高、鉛球，經(jīng)過(guò)艱苦拼搏，結果我取得第二名。告訴爸爸后，“很好啊!不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的!”爸爸說(shuō)。

　　在今后學(xué)習中，不管碰到什么困難我都要去克服，無(wú)論風(fēng)多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因為“我能行”。

　　從此，“我能行”這句話(huà)就烙印在我的心里，幾乎成了我的座右銘。

我能行作文13

　　“我能行！我最棒”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會(huì )對自己說(shuō)：“我能行！我最棒！”。

　　有一天，我說(shuō)：“奶奶，今天讓我洗碗吧！”奶奶說(shuō)：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說(shuō)了一句：“我能行”“我最棒”。然后，想了想奶奶以前是怎樣洗的，先放適量的.洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再沖洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。

　　我想我們遇到困難都應該有勇氣和信心去克服，有信心的說(shuō)聲：“我能行！我最棒！”

我能行作文14

　　平時(shí)我上學(xué)的時(shí)候爸爸媽媽送我上學(xué)后還要忙著(zhù)上班打掃家務(wù)做飯，真的很辛苦。作為家中一份子的我，也很想幫助 爸爸媽媽做一些我力所能及的事�？擅慨斘乙�做的時(shí)候，媽媽總說(shuō)：你還小。不讓我做。

　　今天趁著(zhù)爸爸上班，媽媽去買(mǎi)菜的`功夫，我準備做家務(wù)，證明我長(cháng)大了，我能行！說(shuō)做就做，我首先把自己的玩具收好，然后拿掃帚掃地，最后拿抹布把茶幾 .桌子等都打掃的干干凈凈。

　　媽媽回來(lái)一看驚訝的問(wèn)：這是你整理的？我點(diǎn)點(diǎn)頭：媽媽?zhuān)�我做的好不好？。媽媽笑�?zhù)說(shuō)：好！好！你真是個(gè)懂事的好孩子！

我能行作文15

　　真是光陰似箭，日月如梭，轉眼間，這一學(xué)期就要結束了，現在已經(jīng)進(jìn)入緊張的復習階段了，準備為期末考試進(jìn)行最后的沖刺。

　　我現在的復習計劃是：每天讀4篇精讀課文，并背誦要求掌握的部分；每天聽(tīng)寫(xiě)一單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累部分，并復習這一單元的重點(diǎn)；每天看30分鐘的作文書(shū)并抄寫(xiě)一篇為考試的作文做準備。英語(yǔ)每天背誦兩篇課文及單詞；數學(xué)每天復習兩個(gè)單元的`重點(diǎn)，并對易出錯的地方反復練習，直到不再出錯為止。

　　相信我一定可以按要求完成以上計劃。相信，我能行。保證在期末考試中，發(fā)揮出自己最佳的水平，爭取門(mén)門(mén)優(yōu)秀。

　　勝利的曙光就在前方，讓我們共同努力吧！

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