音樂(lè )作文

時(shí)間:2023-09-09 14:47:09 音樂(lè ) 我要投稿

實(shí)用的音樂(lè )作文匯編[5篇]

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的音樂(lè )作文匯編[5篇]

音樂(lè )作文 篇1

  新的一年來(lái)了,博雅鋼琴藝術(shù)學(xué)校決定在1月20日下午2:00在宮保府舉行迎春音樂(lè )會(huì )。我作為博雅鋼琴藝術(shù)學(xué)校的一名學(xué)生,也被受到了邀請。

  下午2:00,我準時(shí)到達宮保府的演奏大廳,大廳里燈火通明,坐了許多家長(cháng)和孩子。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了,首先上場(chǎng)表演的是古箏獨奏《漁舟唱晚》,那個(gè)小妹妹只有四歲左右,穿著(zhù)粉紅色的`表演服,坐在古箏后面很認真地演奏,非常熟練。古箏優(yōu)雅的聲音響起,博得了陣陣掌聲,人們認為這個(gè)節目表演得非常好,聲音非常美妙。接著(zhù),兩個(gè)小女孩表演了鋼琴合奏《美國巡邏兵》,她們演奏得非常整齊,也博得了陣陣掌聲,人們認為這個(gè)聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),聽(tīng)起來(lái)非常開(kāi)心,可以讓人忘記煩惱。

  然后,孩子們又表演了二胡合奏、薩克斯獨奏、獨唱等,大家都覺(jué)得節目表演得非常精彩。

  我希望明年的春節快點(diǎn)到來(lái),因為今年我的鋼琴就要考級了,明年我就可以在迎春音樂(lè )會(huì )上表演了。

  姜辰雨

  四川省崇州市辰居路小學(xué)三年級六班

  ……

音樂(lè )作文 篇2

  音樂(lè )作文——感受音樂(lè )的震撼

  靜夜沉沉,月光柔柔,一道道冷光灑到窗前,落到地上,音樂(lè )作文_作文。我坐在窗前,望著(zhù)漆黑的夜空,耳畔是肖邦的《革命練習曲》。激昂的旋律在空氣中漂浮著(zhù),聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我沉醉了我震撼了......

  為什么會(huì )沉醉?為什么會(huì )震撼?是因為它的激昂?還是因為它的美妙?激昂的旋律把我帶進(jìn)了它訴說(shuō)的故事:兩百多年前,,波蘭正值戰亂年輕的.音樂(lè )家肖邦不得不離開(kāi)了自己的祖國,獨自來(lái)到了維也納生活。而他卻無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛著(zhù)遠在家鄉保守戰爭痛苦的親人們。終于肖邦不忍悲憤之情寫(xiě)下了這首催人奮進(jìn)的《革命練習曲》。他把這熾烈燃燒著(zhù)的感情凝結在音符里,他把全部的悲憤之情傾瀉在了鋼琴上。

  耳畔的旋律愈來(lái)愈強,突然,曲子到了高潮,曲調忽而上升,忽而急劇地下降,發(fā)出猛烈的咆哮,像一匹烈馬在感情的波濤里搏斗、奔騰。它在發(fā)泄,他在釋放!不久,旋律又變得緩慢,仿佛在傾訴著(zhù)內心無(wú)盡的苦痛。我仿佛看到了他在吶喊,聽(tīng)見(jiàn)了他在哭泣!

  漸漸到了曲末,四個(gè)強烈的音符,急促而猛烈,久久回繞在我的耳畔。我看見(jiàn)了肖邦頑強不屈的意志。我看見(jiàn)了肖邦的剛毅、堅強,我看見(jiàn)了肖邦對國家無(wú)盡的愛(ài)。我看見(jiàn)了肖邦對戰斗一定會(huì )勝利的信心!

  曲子聽(tīng)完了,我的眼淚流了出來(lái)。年紀輕輕的肖邦飽受戰爭帶來(lái)的痛苦,與親人朋友分離,獨在異鄉的他,不僅要工作還要為生活的瑣事所煩惱,累了病了也沒(méi)有人照顧,沒(méi)有人關(guān)心。想念家人卻看不到家人。這些痛苦又有誰(shuí)知道!遇到挫折,困難時(shí)。能有是幫他解決呢?即便這樣他還是那么的努力,堅持!最終成為了人們心中的“鋼琴詩(shī)人”。而生活在和平年代的我們呢?,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)災難。遇到困難總是逃避,退縮。在父母的保護下生活,完全體會(huì )不到生活的艱辛。父母對我們的關(guān)心有時(shí)也體會(huì )不到,甚至還會(huì )把父母的關(guān)心當作“逆言”......

  感動(dòng),激昂,這是肖邦的音樂(lè ),不斷努力,堅持不懈這是肖邦的精神。我感受到了音樂(lè )的魅力,我感受到了音樂(lè )的震撼!

音樂(lè )作文 篇3

  喜歡音樂(lè ),可以讓人感傷的音樂(lè )。

  就像劉若英的歌,讓人感到它碰觸到了自己心靈最柔弱的地方。

  一直很喜歡劉若英,愛(ài)她的人都喜歡叫她“奶茶”,因為她的英文名字叫Rene,念起來(lái)很像臺語(yǔ)的”牛奶”,陳升就常常開(kāi)玩笑地稱(chēng)呼她”奶茶”,久了就變成習慣的呢稱(chēng)。

  劉若英是一個(gè)天生的才女,許多人都這么說(shuō)。因為她不但歌唱得好聽(tīng)而且還有好的文筆,可以寫(xiě)出像她的歌一樣的文字,散發(fā)著(zhù)知性的芬芳。很多時(shí)候我也都在模仿著(zhù)她,這是不是一種表達喜歡的方式呢?

  以前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)王菲的歌,她出道應該是很早了吧,但直到前一段時(shí)間才無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)一首她的“旋木”,才喜歡上的她。她的聲音干凈沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì),有她獨特的.語(yǔ)言表達,她自己的個(gè)性,雖然有些歌曲談不上是很優(yōu)美但她絕對是用心去唱的。

  “旋木”“奔馳的木馬,讓你忘了傷,在這一個(gè)供應歡笑的天堂,看著(zhù)他們的,羨慕眼光,不需放我在心上,旋轉的木馬,沒(méi)有翅膀,但卻能夠帶著(zhù)你到處飛翔,音樂(lè )停下來(lái),你將離場(chǎng)我也只能這樣”

  有點(diǎn)諷刺,在她退出歌壇的時(shí)候才喜歡上,錯過(guò)了多少呢?

音樂(lè )作文 篇4

  1. 適當地運用對比比較等手法,通過(guò)事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  2. 不失時(shí)機地運用排比的手法,從多方面說(shuō)明事物的`特征,既增強語(yǔ)勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

  3. 巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

  4. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。

  5. 選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  6. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現了事件的本質(zhì)。

  7. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  8. 從多方面多角度選材,充分體現了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿(mǎn)。

  9. 選材過(guò)于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,

  10. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現。

音樂(lè )作文 篇5

  生活中的每一個(gè)細節都是我寫(xiě)作的線(xiàn)索,其中也包括音樂(lè )在內!

  聽(tīng)完一首好聽(tīng)的歌,真是沁人心脾,滋潤我的心田!記得那首輪回樂(lè )隊的《滿(mǎn)江紅》,曲調豪放、豁達,我尤其喜歡那個(gè)主唱,聲音帶有嘶啞的感覺(jué),聽(tīng)后有種真男人的心情,為使感受更深,我將把音量再次放大,釋放我保留好久的.氣概。

  聽(tīng)天地,論鬼神,欲釋全心不悅,魅力渾厚無(wú)比。我想將我的生命交給音樂(lè ),讓它來(lái)幫助我把馱,雖然任重道遠,神情不爽,但只要有風(fēng)的天氣,音樂(lè )會(huì )給予我更無(wú)窮的力量來(lái)支撐,相信每一個(gè)音節每一段節奏,都能表達我的新方向,老遠地就能望見(jiàn)人生的路標,向左、向右,皆由音樂(lè )指揮。

  想跳舞,但步伐太慢,亂蹦亂跳,擾我心神,此乃老天所賜良機,命我跳出個(gè)歡快灑脫。我瀟灑,要玩出個(gè)痛快二字,所有是非在眼里統統蒸發(fā);也許是有些詞匯形容不出對音樂(lè )的熱愛(ài),這才有說(shuō)不完的話(huà),寫(xiě)不完的語(yǔ)言。

  聽(tīng)歌能讓我墜如梵谷,都說(shuō)劍笑紅塵,可我卻說(shuō)歌笑紅塵,自來(lái)到這大千世界,就已經(jīng)提醒了我,過(guò)日子應該有所奔頭,但要我講出道理,我卻說(shuō)不出個(gè)所以然;自己也不知是何因,但越是這樣,越有勁頭去干上一番“大事業(yè)”,所謂“大事業(yè)”在我心中的形象十分巍然,但我認為,如果其中沒(méi)有音樂(lè )摻進(jìn)來(lái),那就太遺憾了,因為,我相信有音樂(lè )來(lái)作陪,定能打出大江山。

  我的精神面貌更加旺盛了,儀態(tài)自然、心態(tài)平穩,怡然自樂(lè )!不錯,又是音樂(lè )讓我看到了金碧輝煌的未來(lái),那太陽(yáng)更是燦爛,那風(fēng)景更是道道秀麗!但不能是瘋狂的,我認為,萬(wàn)事都要有個(gè)度,過(guò)了度就不太樂(lè )觀(guān),就像是我所經(jīng)歷的一切事,都是由此而發(fā)出的教訓;音樂(lè )更是這樣,雖然使我能從生命的起點(diǎn)向前奔跑,但跑得過(guò)快,也會(huì )不慎跌倒,那豈不是白忙活一場(chǎng)了。

  我熱愛(ài)音樂(lè )。

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