小學(xué)生校園廣播稿15篇（精）
在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的節目效果，那么大家知道正規的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生校園廣播稿，歡迎大家分享。
小學(xué)生校園廣播稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
您們好！
大家有沒(méi)有發(fā)現，最近校園里散落的垃圾多了起來(lái)；許多果皮紙屑又依偎在了花壇的綠色植物上；又有人表演從樓上向下面“高空拋物”的雜技；看見(jiàn)了地上的垃圾，我們同學(xué)們還可以繼續說(shuō)說(shuō)笑笑，帶著(zhù)“事不關(guān)己，高高掛起”的心理跨過(guò)它們。
校園，是老師和同學(xué)們學(xué)習生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到我們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的重要因素，也是學(xué)生整體素質(zhì)的.一個(gè)反映。維護校園衛生是我們每一個(gè)師生的義務(wù)和責任。相信沒(méi)有一位老師或同學(xué)愿意在垃圾成堆的環(huán)境中學(xué)習和生活。要使校園環(huán)境衛生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。
所以，希望同學(xué)們：首先，管好自己，不要亂扔垃圾，尤其是吃課間餐的時(shí)候，請你記得將食品袋和酸奶盒投入垃圾桶，不要隨手亂扔。其次，每天的衛生值日工作和每周一次的大掃除也給了大家為維護校園環(huán)境衛生獻出一份力的機會(huì )。另外，走在校園中當你看到了灑落在地上的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個(gè)彎腰，當你看到一個(gè)同學(xué)不小心隨手亂扔垃圾時(shí)，請你告訴他：“校園環(huán)境衛生的維護也需要你的一份力！”其實(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，我們的素質(zhì)也是在這些小小的細節中體現出來(lái)的。校園是個(gè)小社會(huì )，在這個(gè)小社會(huì )中如果我們能通過(guò)對自己的約束和努力維護它的環(huán)境衛生，那么在將來(lái)走入社會(huì )這個(gè)大環(huán)境中時(shí)，也就可以更好的融入其中。
從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護梅園小學(xué)的校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護校園環(huán)境吧！我們期盼著(zhù)走進(jìn)潔凈的梅園小學(xué)，地面一塵不染，一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草、一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。
還有，請同學(xué)們不要再到花壇里去踩踏草坪了，工人師傅花了許多的時(shí)間和精力把花壇里的花草補種好，請同學(xué)們一定要愛(ài)護它們，非得要穿越花壇時(shí)請走花壇內鋪設的石頭小路。謝謝大家！
維護校園環(huán)境衛生，從一點(diǎn)一滴做起
小學(xué)生校園廣播稿2
合：生活是一個(gè)調色盤(pán)，調出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè )時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員李XX，我是播音員孫XX。
甲：春天到了，春姑娘穿著(zhù)綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花……春天是綠色的，春天是繽紛的。
乙：剛剛度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，今天，我們又回到熟悉，美麗的校園，開(kāi)始新的學(xué)期，開(kāi)始新的努力，開(kāi)始新的希望。當五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，當清脆的鈴聲在耳畔再次響起，你們的心中是否又充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬？
乙：綠樹(shù)在居民的小區里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠(chǎng)的圍欄里，在機關(guān)的大院里……綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上車(chē)水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車(chē)吐著(zhù)濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著(zhù)有毒的氣體，凈化者我們賴(lài)以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。
活動(dòng)背景：三年級下冊語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習之后，有了環(huán)保意識，為增強學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保責任感，結合學(xué)�！懊阑@”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì )活動(dòng)。
作為生于斯、長(cháng)于斯、死于斯的地球居民，我們覺(jué)醒吧。要知道，污染環(huán)境，就是污染自己；保護家園，就是保護自己。我們要用細心關(guān)注環(huán)境的變化，用熱心支持環(huán)保的活動(dòng)，用恒民肩負環(huán)保的重任。幾年來(lái)，我們的學(xué)校堅持綠色理念，我們的城市堅持綠色信念，已經(jīng)取得了環(huán)保模范城市等光榮稱(chēng)號，但這些還遠遠不夠，在此，我倡議，“保護環(huán)境，從我做起”。從我們日常的小事做起，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，及時(shí)關(guān)閉燈光，少浪費一張紙；從影響我們身邊的人做起，旅游時(shí)少扔一袋垃圾，少扔一個(gè)飲料瓶；從我們已經(jīng)知道的做起，上學(xué)多騎自行車(chē)，多做公共汽車(chē)……
甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調溫器。當狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。
乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠(chǎng)，是細菌消毒站，是噪聲消音器......
近幾年來(lái)，暴雨肆虐，橫掃著(zhù)祖國的各個(gè)疆域，所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。肆虐的洪水像一只只無(wú)情的魔爪，幾千萬(wàn)畝良田被淹，幾百萬(wàn)人痛失家園。暴戾的洪魔，釀造大大小小的險情。暴戾的洪魔，也在釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬(wàn)物生靈以家園，人類(lèi)才會(huì )有自己的`家園，人類(lèi)才會(huì )有自己的家園；給水以活路，給萬(wàn)物生靈以活路，人類(lèi)才會(huì )能生存和發(fā)展。
在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊的班干部創(chuàng )立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(cháng)成參天大樹(shù)打下了基礎。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來(lái)的憧憬。
甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田……人類(lèi)曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類(lèi)自己。
乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì )有動(dòng)物，植物。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。
甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著(zhù)我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著(zhù)綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護綠樹(shù)就是保護我們生活的環(huán)境，就是保護我們人類(lèi)自己。
乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應祖國的號召，植樹(shù)造林，愛(ài)護綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng )建一個(gè)更加美好的家園。
甲：接下來(lái)是“佳作欣賞”。首先請欣賞……
乙：下面請欣賞……
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。
甲：本次播音主播：李XX、孫XX。編輯：史XX老師。感謝大家的收聽(tīng)。
合：再見(jiàn)！
小學(xué)生校園廣播稿3
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的朋友們
合：早上好！
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
甲：一年之計在于春，一天之計在于晨
乙：在這美好的早晨，我們的安全小知識也拉開(kāi)了序幕，讓我們帶領(lǐng)大家進(jìn)入精彩的知識之中，領(lǐng)略它帶給我們的樂(lè )趣與啟迪吧！
甲：看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游
乙：蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱
甲：這個(gè)世界最生機盎然的就是生命！
乙：正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
甲：可有關(guān)調查數據顯示，每年我國有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
乙：排除那些不可預見(jiàn)的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過(guò)預防措施和應急處理得以避免的。
甲：在校園里有這樣的現象，請朋友們判斷一下，這樣的行為安全嗎？
乙：有些朋友愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。
甲：對于我們校園內的小學(xué)生，還要了解遇到火災、地震、水災等自然災害時(shí)的一些防范措施。比如發(fā)生火災時(shí)，可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會(huì )有中毒和被熱空氣窒息致死的危險。
乙：生命屬于每個(gè)人都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的`幸福。
甲：當我們行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
乙：當我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。
甲：這樣，我們的人生才會(huì )美麗，我們的生活才會(huì )多彩，我們才會(huì )遠離悲傷。
乙：為了預防不安全事件的發(fā)生，我們要樹(shù)立自護自救觀(guān)念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，讓健康和安全永遠伴隨我們健康成長(cháng)。
乙：以上是我們?yōu)榇蠹医榻B的安全小知識，希望對大家的安全有所幫助。
甲：本次播音到次結束，我們紅領(lǐng)巾廣播再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽(tīng)。
乙：朋友們再見(jiàn)。
小學(xué)生校園廣播稿4
男：我是播音員xx。
女：我是播音員xx。
女：同學(xué)們，我們今天的節目主要和大家談?wù)劧旧顟⒁獾膯?wèn)題：
男：首先談?wù)劧惧憻挼氖虑?/p>
女：熱身活動(dòng)要充分。氣候寒冷，人體各器官系統保護性收縮，肌肉、肌腱和韌帶的彈力和伸展性降低，肌肉的粘滯性增強，關(guān)節活動(dòng)范圍減小，再加上空氣濕度較小，所以使人感到干渴煩躁，感到身體發(fā)僵，不易舒展。如果不做熱身活動(dòng)就鍛煉，往往會(huì )造成肌肉拉傷、關(guān)節扭傷。所以在冬季進(jìn)行健身鍛煉時(shí)，尤其是在室外，首先要做好充分的熱身活動(dòng)，通過(guò)慢跑、徒手操和輕器械的少量練習，使身體發(fā)熱微微出汗后，再投身到健身運動(dòng)中。衣著(zhù)厚薄要適宜
男：冬季進(jìn)行健身運動(dòng)，開(kāi)始要多穿些衣物，穿著(zhù)衣物要輕軟，不能過(guò)緊，熱身后，就要脫去一些厚衣服。鍛煉后，如果出汗多應當把汗及時(shí)擦干，換去出汗的.運動(dòng)服裝、鞋襪，同時(shí)穿衣戴帽，防止熱量散失。另外，在室外進(jìn)行健身鍛煉更要注意保暖，鍛煉完后身體發(fā)熱較多，總想涼快一下，但切不可站在風(fēng)大的地方吹風(fēng)，而應盡快回到室內，擦干汗水，換上干凈衣服。俗話(huà)說(shuō)：寒從腳下生，由于人的雙腳遠離心臟，血液供應較少，加上腳的皮下脂肪薄，保暖性差。所以冬季在室外進(jìn)行健身活動(dòng)特別容易感到腳冷。若頭、背、腳受冷，冷空氣從皮毛和口鼻侵入肌體，不但影響健身鍛煉效果，還會(huì )感冒生病。平時(shí)有些健身愛(ài)好者喜歡穿健身鞋過(guò)冬，這樣不好。因為膠底鞋導熱快，不鍛煉時(shí)腳掌容易受寒，以致引發(fā)凍瘡、關(guān)節炎等疾病。
女：同學(xué)們，美好的時(shí)間是短暫的，又要和你們說(shuō)再見(jiàn)了。
男：再見(jiàn)!
小學(xué)生校園廣播稿5
做好學(xué)生安全工作，減少學(xué)校事故，保障師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全，是落實(shí)素質(zhì)教育的必需，使教育事業(yè)發(fā)展的前提，使學(xué)校內部管理的基礎，使教育行政部門(mén)義不容辭的責任。
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
女：地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
男：不講粗言和穢語(yǔ)，團結愉快易進(jìn)取。
行人必須遵守的規定：須在人行橫道內行走，沒(méi)有人行道的，須靠邊行走；橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道；不準穿越，倚坐道口護欄；不準在道上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)；列隊通過(guò)道路時(shí)，每橫列不準超過(guò)2人。兒童的隊列，須在人行道上行走。
室內活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
女：小心開(kāi)水和電器，消防設施要愛(ài)惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
女：亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。
認真學(xué)習相關(guān)法規文件，部署“安全教育日”活動(dòng)（20xx年3月30日）。學(xué)校本著(zhù)對廣大教職工生命安全負責的精神，把“安全教育日”活動(dòng)作為安全工作的重要內容抓緊抓好，推動(dòng)學(xué)校各項安全工作的落實(shí)�！鞍踩逃铡鳖I(lǐng)導小組組長(cháng)李多臣親自?huà)鞄�，組織全體教職工認真學(xué)習，深入領(lǐng)會(huì )有關(guān)文件精神，學(xué)習了吉林省消防條例、吉林省社會(huì )治安綜合治理條例等文件，使安全知識和意識入腦、入心。并圍繞活動(dòng)主題，精心部署“安全教育日”系列活動(dòng)。
遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。
男：同學(xué)處處守紀律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好��！
女：是��！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
男：時(shí)間過(guò)的`真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
女：最后，讓我們伴隨著(zhù)輕松優(yōu)美的音樂(lè )結束我們今天的播音。
合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛(ài)生命、安全第一。再見(jiàn)！
小學(xué)生校園廣播稿6
甲：敬愛(ài)的老師!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家好!
甲：校園廣播又和大家見(jiàn)面了!我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx
甲：今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識。
乙：先請xx同學(xué)為我們介紹心理病態(tài)的等級。
甲：現在，當個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的，每天背著(zhù)沉重的書(shū)包上學(xué)，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類(lèi)名目繁多的作業(yè)、練習等等。
乙：如果考得成績(jì)好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費;如果考得不好，那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：老師的批評，同學(xué)間的攀比，特別是家里父母親的責難，就會(huì )一股腦兒地撲將過(guò)來(lái)，讓你躲都沒(méi)處躲。
甲：現在，社會(huì )上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長(cháng)真正吃透了那里面的“機密”，能夠對自己孩子的教育真正做到科學(xué)、理智和有分寸，就不知道了。
乙：下面請xx同學(xué)為大家講講小學(xué)生們怎樣保持心理健康?
甲：總之，我們要注意培養快樂(lè )的心態(tài)去面對人生：改變考慮問(wèn)題的方式，凡事從好處著(zhù)想，以“太好了”的'心態(tài)面對一切事物。
乙：遇到自己確實(shí)一時(shí)想不開(kāi)的事情，可以找位自己信得過(guò)的師長(cháng)、父母或者同伴傾訴，使自己解不開(kāi)的心結得到放松。學(xué)會(huì )用微笑和快樂(lè )去面對人生。希望我們都能做一個(gè)心理健康的小學(xué)生。
甲：下面是“好書(shū)推薦”欄目，今天給大家推薦的好書(shū)是《青銅葵花》。
乙：好書(shū)就給大家介紹到這里,時(shí)間過(guò)得真快,雛鷹廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
甲：今天的雛鷹廣播就到這里
合：我們下周再見(jiàn)。
小學(xué)生校園廣播稿7
郭：春天，一個(gè)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)生機的季節。
胡：春天，一個(gè)充滿(mǎn)理想，充滿(mǎn)生命力的季節。
郭：春天的花是絢爛多彩的。
胡：春天的我們是朝氣蓬勃的。
郭：大家好，歡迎大家和我們一起走進(jìn)新學(xué)期的校園七彩樹(shù)，我是你們的老朋友郭藝琳。今天呀！我還要很高興的介紹一個(gè)新朋友，細心的同學(xué)一定聽(tīng)出來(lái)了，新的學(xué)期，我也換了新的搭檔，一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。胡楊還是一個(gè)四年級的小妹妹，可是播音已經(jīng)也有很長(cháng)一段時(shí)間了，大家對她一定也不陌生吧！
胡：姐姐好，大家好！我是你們的新朋友胡楊林，很高興和姐姐一起主持我們的校園七彩樹(shù)欄目。
郭：胡楊開(kāi)學(xué)了，見(jiàn)到了老師，同學(xué)開(kāi)心嗎？
胡：太開(kāi)心了，假期里，真的很想念我們的老師，我們的同學(xué)呀！
郭：是呀！新的學(xué)期了，新的開(kāi)始，胡楊在新的學(xué)期里你有什么新的打算嗎？
胡：我希望在新的學(xué)期里，成績(jì)更進(jìn)一步，爭取考全年級第一。
郭：嗯，很好的愿望，姐姐相信你，一定會(huì )實(shí)現的，新學(xué)期，新氣象，讓我們一起走進(jìn)今天的校園七彩樹(shù)，今天我們要和大家一起分享一篇美文《春天，進(jìn)美好的新學(xué)期》
胡：不經(jīng)意間，柳芽嫩嫩的綠了，春天來(lái)了，一切都顯得那樣的欣欣然，一切都顯那樣的朝氣蓬勃，就好像儲蘊了一冬的能量都趕在這兒爆發(fā)似的。
郭：天藍的很溫柔，天陽(yáng)暖暖的，心里不由的歡喜起來(lái)，禁不住的，伸一個(gè)懶腰，微笑著(zhù)，向春天打一個(gè)招呼。
胡：嗨！春天，你好呀！一年之計在于春。
在這個(gè)美好的季節里，我也迎來(lái)了我美好的新學(xué)期，六年了，六年的春夏秋冬，六年的努力，我就想一個(gè)耕耘者。
每天，每天的積累；
每天，每天的付出；
為的只是下一站的亮劍。
郭：新學(xué)期，小學(xué)六年最后一個(gè)春天，我知道，我將面臨更多的困難和挑戰，但我不怕，因為我知道困難和成功、挑戰與機遇總是相伴而行的。這是不變的哲理。
胡：新學(xué)期，將會(huì )是緊張而短暫的，就像春天的迎春花一樣，花開(kāi)花謝，也不過(guò)是一瞬間。雖然短暫，但它畢竟綻放了它一生的燦爛。而我也將面臨人生中第一次重要的考試——小升初，這更需要我付出所有努力，力爭一搏
郭：俗話(huà)說(shuō)的好“良好的開(kāi)端是成功的一半”，新學(xué)期、新氣象，我期待自己有個(gè)良好的開(kāi)始。為了能更好地投入到新的學(xué)習中，我很認真地梳理過(guò)去以往的學(xué)習習慣，我要做到揚長(cháng)避短，再接再厲。在各個(gè)方面取得長(cháng)足進(jìn)步。
胡：經(jīng)過(guò)上學(xué)期和新老師的積極磨合，很快的跟上了老師講課的方式和節奏。
郭：語(yǔ)文方面，閱讀理解相對來(lái)說(shuō)，比較薄弱，這主要是和自己平時(shí)學(xué)習喜歡有很大的關(guān)系，懶于思考，懶于動(dòng)腦，不求甚解。沒(méi)有深入的.理解閱讀，造成了閱讀的似是而非的理解。閱讀的拓寬面還不夠，平時(shí)的閱讀太過(guò)于注重個(gè)人喜好。希望在今后的學(xué)習中克服并改正這些不足。
胡：數學(xué)方面，最大的問(wèn)題就是奧數環(huán)節，數學(xué)方面，雖然我起步比較晚，但畢竟我以上路，除了平時(shí)在家自學(xué)意外，我還會(huì )堅持在眾享上收看名師講座。我相信，只要上路就會(huì )遇到慶典。
郭：英語(yǔ)方面，最大的問(wèn)題就是英語(yǔ)寫(xiě)作問(wèn)題，而造成這個(gè)問(wèn)題是因為自己平時(shí)疏忽英語(yǔ)方面的閱讀，還好我已經(jīng)認識到了這一問(wèn)題，而且我也在有計劃的閱讀英語(yǔ)方面的書(shū)籍，例如現在正在看的英文版的《夏洛的網(wǎng)》，還有就是要勇于練筆英語(yǔ)作文，盡管我心里還是很忐忑，但我還是邁出了第一步。我會(huì )堅持不懈的，按照自己不足，努力加于彌補。
胡：寫(xiě)博方面，第九屆書(shū)香活動(dòng)剩下還有一個(gè)月的時(shí)間，我會(huì )努力實(shí)干一個(gè)月，讓自己盡量能在本次活動(dòng)中取得好的成績(jì)。
郭：溪澗知道，燭光知道——只要拼搏過(guò)，自己就不會(huì )空白，不會(huì )荒蕪；沙礫知道，梅花知道——只要拼搏過(guò)，生命就充滿(mǎn)豐富，充滿(mǎn)精彩。
胡：美好的春天，美好的學(xué)期，美好的愿望，我會(huì )腳踏實(shí)地奏響奮進(jìn)的歌！
郭：新的學(xué)期，新的愿望，同學(xué)們你們準備好了嗎？
胡：美好的春天，美好的學(xué)期，我們一起上路吧！
郭：相聚的時(shí)間總是短暫的。
胡：再見(jiàn)的時(shí)間總是難舍的。
郭：今天我們的節目就在不舍中和大家說(shuō)再見(jiàn)了，新的學(xué)期，祝福同學(xué)們成績(jì)優(yōu)異！再見(jiàn)！
胡：下周三我們不見(jiàn)不散。
小學(xué)生校園廣播稿8
甲：“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約和大家見(jiàn)面了！我是小主持人xxx。
乙：大家好！我是主持人xxx
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的安全健康特別節目！
甲：朋友們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：樓梯上，一位朋友不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位朋友橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小朋友；欄桿上，有朋友踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
乙：朋友們，每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做得對嗎？
從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的朋友一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的朋友也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
甲：是啊朋友們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
乙：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
合：下面，讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧！
甲：在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
乙：不能騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不能騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不能爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
甲：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不能從樓梯扶手滑。
乙：課間不能在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不能走出校門(mén)。
甲：不能在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
乙：不能亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不能亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
甲：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
乙：不能玩火，不能燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不能攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
甲：在玩樂(lè )時(shí)，不能做危險動(dòng)作或者違反規則的動(dòng)作。
乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
甲：不欺負幼小或外地朋友，不能打架。朋友之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報告老師，找老師解決
乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的`食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
甲：因事或有病不能上學(xué)應向老師請假，不能欺騙家長(cháng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
乙：發(fā)現異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。
甲：以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項要求，你都學(xué)會(huì )了嗎？
乙：恩，我都學(xué)會(huì )了。你呢？
甲：恩，我也學(xué)會(huì )了。朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì )了吧。
乙：時(shí)間過(guò)的真快啊，這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了，在這里，我們再一次提醒全體朋友一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。
甲：我們應當時(shí)時(shí)刻刻注意安全，朋友之間注意禮讓?zhuān)屛覀兺跫咝〕蔀橐粋�(gè)安全、文明的學(xué)習樂(lè )園，讓每一位高小朋友天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
乙：最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧！
合：朋友們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！
歌曲……《小叮當》
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝各位朋友的收聽(tīng)。
小學(xué)生校園廣播稿9
甲：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：三奇小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!
乙：歡迎大家收聽(tīng)本期節目，我是三年級一班的
甲：我是三年級一班的。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。
甲：今天我們?yōu)榇蠹規?lái)的是《語(yǔ)文天地》欄目，同學(xué)們，平常語(yǔ)文老師要求你們寫(xiě)作文嗎?
乙：當然，我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文，但我最頭痛寫(xiě)作文了，面對老師布置的作文題，常常兩節課時(shí)間都過(guò)去了，還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。
甲：是嗎?那應該如何寫(xiě)作文呢?讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧!這個(gè)故事的名字叫做《從一句話(huà)開(kāi)始》。
乙：快給我講講吧!
甲：小明是一名三年級的學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫(xiě)作文，后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的：全國著(zhù)名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì )寫(xiě)作文，魏老師就問(wèn)他：“會(huì )不會(huì )寫(xiě)一句話(huà)?”他說(shuō)：“這個(gè)行�！蔽豪蠋熣f(shuō)，那你的作文就寫(xiě)一句話(huà)吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話(huà)：“今天開(kāi)學(xué)了�！钡降诙巫魑牡臅r(shí)候，魏老師對這位同學(xué)說(shuō)：“這次作文能不能寫(xiě)兩句話(huà)?”那位同學(xué)爽快地答應了。就這樣，從一句話(huà)作文開(kāi)始，再到兩句話(huà)、三句話(huà)……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì )了作文。
乙：哎呀!我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話(huà)作文開(kāi)始呢?
甲：對呀，只要掌握了方法，其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫(xiě)一句話(huà)練起，然后寫(xiě)兩句、三句……過(guò)了一段時(shí)間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說(shuō)，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。
甲：比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話(huà)：“從今天起我要學(xué)習寫(xiě)作文了�！钡诙�，在這句話(huà)的后頭加了一句話(huà)：“我相信我能寫(xiě)好�！边@樣下來(lái)，每次都多寫(xiě)一句話(huà)，慢慢的就有了更多的'話(huà)要寫(xiě)。
乙：一篇作文也就是六七十句話(huà)，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。
甲：對呀!寫(xiě)作文其實(shí)并不難，“先從寫(xiě)一句話(huà)開(kāi)始，這就是經(jīng)驗�！�
乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用用甲給我們介紹的好方法吧!祝你們可以寫(xiě)出更多，更好的作文!
甲：時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：戈寒小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。希望大家能喜歡我們的節目。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。以后每天的這個(gè)時(shí)間,我們和另外幾位主持人都將和大家在電波中見(jiàn)面。
乙：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，再見(jiàn)。
甲：再見(jiàn)!
小學(xué)生校園廣播稿10
我喜歡在海邊靜靜地思考。身體休息的時(shí)候，往往是大腦最活躍的時(shí)候。
面對浩瀚的大海，就像面對無(wú)邊無(wú)際的星空，思維的翅膀會(huì )在這個(gè)廣闊的世界里飛得很遠...
我盯著(zhù)。在我頭頂上方，太陽(yáng)比地球還古老，在遠方，山長(cháng)如海，碧波萬(wàn)頃，潮水日夜進(jìn)退，甚至在我身邊，這塊巖石見(jiàn)證了世間的滄桑。這些都會(huì )提醒人們世界的永恒，自然的`永恒。哦，如果再想去，常常陷入一種無(wú)名的悵惘:人在自然面前是多么的矮小…
但是有一天，一次偶然的機會(huì )，我在海邊遇到了一個(gè)和他很熟的老漁夫。我們開(kāi)始聊天。從釣魚(yú)到天氣，從海洋到生活。我突然嘆了口氣說(shuō):“人和海比起來(lái)，太小了，太矮了�！崩蠞O夫似乎不假思索地笑了笑，漫不經(jīng)心地說(shuō):“你就是這么想的，大海知道什么？”！”他漫不經(jīng)心的回答在我心里像一道閃電。我好像得到了啟示。我看著(zhù)大海、山脈、巖石...良久，突然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的念頭。我想，是的，大海知道什么？！山知道什么？！雖然它們已經(jīng)存在了幾億年，但未來(lái)可能還會(huì )有更多的幾億年；然而，他們沒(méi)有也不可能感知和意識到他們的存在，哪怕是一分鐘或一秒鐘！人雖然只有幾十年，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不在意識到自己的生活和存在，甚至在夢(mèng)里。而且，難道不是人類(lèi)賦予大自然人性的面孔、思想、感情嗎？面對無(wú)知的天性，人不應該感到驕傲和神圣嗎？突然覺(jué)得第一次從另一個(gè)角度看眼前的大海，感覺(jué)自己好像長(cháng)高了...
我為這個(gè)意外的收獲感到高興。我急忙去找漁夫。但是海灘空無(wú)一人，老漁民已經(jīng)出海了。抬頭一看，只見(jiàn)前面海面上一只小船在風(fēng)浪中航行。而我，那些無(wú)名的失望似乎被它帶走了...
小學(xué)生校園廣播稿11
1.溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群�、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！
2.大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴�，我們�?huì )永遠為你們叫好。
3.在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見(jiàn)證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運動(dòng)員的喜怒哀樂(lè )。他堅持跑完全程，我學(xué)到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來(lái)，我學(xué)會(huì )了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多。
4.就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿(mǎn)足了那一份無(wú)言的等待。迎著(zhù)朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著(zhù)希望，我們等待你們的歸來(lái)。
5.天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動(dòng)，他讓生命豐富多彩。充滿(mǎn)了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動(dòng)，使我們的心放飛、年輕，沒(méi)有失敗，無(wú)論成敗，運動(dòng)的我們就是生活的彩虹。
6.今日的你們英姿颯爽，今日的你們一馬當先。不要放棄，不要氣餒。相信自己，你是最棒的！你永遠都是我們心中的體育健兒！加油！
7.米迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團結友愛(ài)。也許你心理忐忑不安，我們的心里早已熱血沸騰。
8.九月的金風(fēng)在蕩漾，九月的情緒在飛揚，九月的天空任我們馳騁，微風(fēng)輕拂發(fā)絲傳遞著(zhù)收獲的'喜悅，初班的同學(xué)們迎著(zhù)清風(fēng)踏著(zhù)朝霞走來(lái)。
9.步子邁開(kāi)，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！
10.一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達。烈日驕陽(yáng)下的奔馳，藍天白云下的拼搏，總想為你高聲吶喊，卻怕被天空誤解�？傁霝槟惴怕暩璩�，卻又怕驚動(dòng)了白云。把內心最美的祝愿掛在跑道線(xiàn)上，微風(fēng)中每一次振動(dòng)是又一次的衷心祝愿。加油吧！勝利源于希望，勝利就在眼前！
11.頭頂炎炎烈日，腳踏銀色跑道，敢與風(fēng)追逐，敢和云賽跑。啊，長(cháng)跑運動(dòng)員，你們是時(shí)代的驕傲，毅力和退縮的較量中，名次、榮譽(yù)都微不足道，感動(dòng)于你們的精神，永不放棄最可倡導。
12.在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點(diǎn)是你們——讓我們知道了什么是拼搏，你們是你們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。
13.海燕在大海上翱翔，雄鷹在搏擊長(cháng)空，你們奔馳在賽場(chǎng)上，三一班的運動(dòng)員們，希望你們可以勇往直前，到達勝利的彼岸，沖吧！我們一直都會(huì )支持你們！
14.年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！
15.踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(cháng)跑天地！
16.也許你心里忐忑不安，我們的心里早已熱血沸騰。昔日，長(cháng)長(cháng)的跑道上，留下了你深深的足跡。抹不去你滲出的汗水，拉不動(dòng)你沉重的雙腳。你為了班級，不在乎自己疲憊，不在乎淚水和汗水，因為你心里有一種堅定的信念。為了班級，我能行。
17.一根細細的桿子橫放在半空中，它細，然而卻像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有決心，只要你有信心，這又算得了什么？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷就不會(huì )有成功的喜悅，一次次的戰勝，一次次的超越自己，加油吧，努力跳過(guò)這擋在你前面的坎。去燃燒你的青春！
小學(xué)生校園廣播稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
文明是什么？文明路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的制止……
講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；懂禮貌的學(xué)生，才會(huì )從知識中升華做人的道理。 然而，美麗的校園里，總有不的音符：綠色的操場(chǎng)上總有隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不的爭吵聲……違反了小學(xué)生日常規范，也破壞了學(xué)校為的優(yōu)美的育人環(huán)境。
為爭做文明學(xué)生，校園，向全校師生發(fā)出倡議：
一。要心中有學(xué)校。學(xué)校是學(xué)習生活的場(chǎng)所，愛(ài)校護校是每個(gè)人的責任。學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最的要求。還應地參加大掃除，為潔凈校園奉獻的一份力量。
二。要心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺(jué)遵守紀律，鐵的紀律才能造就優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造的學(xué)習。
三。要心中有他人。隨時(shí)隨地，都應該牢記并堅決尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛(ài)的同學(xué)們，讓攜起手來(lái)！從現在做起，從做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
相信，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的`攜手努力，文明禮貌的種子會(huì )生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。中學(xué)的全體團員青年：民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現人的氣質(zhì)與素養。
講文明樹(shù)新風(fēng)，更是當代小學(xué)生義不容辭的責任。興讓以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前；以有則改之、無(wú)則加勉為原則，批評與自我批評，自查自糾，找出身邊的不文明言行并改正。讓努力，把這項活動(dòng)持久地下去，愿生活在整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)校園！
小學(xué)生校園廣播稿13
主持人甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：中午好!
主持人乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(4)中隊主辦。
主持人甲：我是主持人(xxx)。
主持人乙：我是主持人(xx)。
主持人甲：同學(xué)們，大家好，在這個(gè)校園里，你們是否經(jīng)常有看到過(guò)以下這樣的情景： 樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望…… 主持人乙：每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎?
主持人甲：從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
主持人乙：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
主持人甲：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
主持人乙：下面，讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧!
主持人甲：《小學(xué)生安全守則》： 1.在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道;穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
主持人乙：2.上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 主持人甲：3.不準騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。
主持人乙：4.不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
主持人甲：5.上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
主持人乙：6.課間不準在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門(mén)。 主持人甲：7.不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
主持人乙：8.不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。 主持人甲：9.體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
主持人乙：10.不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
主持人甲：11.在玩樂(lè )時(shí)，不準做危險動(dòng)作或者違反規則的動(dòng)作。
主持人乙：12.不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
主持人甲：13.不欺負幼小或外地同學(xué)，不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報告老師，找老師解決。
主持人乙：14.不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
主持人甲：15.因事或有病不能上學(xué)應向老師請假，不能欺騙家長(cháng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
主持人乙：16.發(fā)現異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。
主持人甲：學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》，你都學(xué)會(huì )了嗎?
主持人乙：恩，我都學(xué)會(huì )了。你呢?
主持人甲：恩，我也學(xué)會(huì )了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì )了吧。
主持人乙：對了，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》。 主持人甲：《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?
主持人乙：好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ)，團結愉快易進(jìn)取。
室內活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開(kāi)水和電器，消防設施要愛(ài)惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。
同學(xué)處處守紀律，文明之星屬于你。
主持人甲： 這首歌謠真好啊!
主持人乙：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
主持人甲：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
主持人乙：我們應當時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)岏R站小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習樂(lè )園，讓每一位馬站小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。 主持人甲：最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧! 歌曲……《小叮當》
合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)。
明媚的陽(yáng)光下！各位同學(xué)，我是主持人戴xx。
乙:大家好。我是主持人。答:鮮紅的圍巾在金色的童年里飄動(dòng)，少先隊員的心在殘長(cháng)大
答:五月的日歷就像一個(gè)展開(kāi)的畫(huà)卷，等著(zhù)我們畫(huà)出絢麗的色彩。
b:收集校園信息，跟蹤最新動(dòng)態(tài)，掌握校園的一切，簡(jiǎn)述校園的喜怒哀樂(lè )。首先，我們走進(jìn)校園新聞。
上周，學(xué)校在空置的綠色植物園里重新種植了一些花草。有了這些綠色的裝飾，學(xué)校變得更加生機勃勃，美麗可愛(ài)�；ú輼�(shù)木不僅美化了環(huán)境，還保護了環(huán)境，給我們帶來(lái)了巨大的好處！它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣。它們是大自然賦予的寶貴財富。所以要保護花木，從我和身邊的一切做起，帶動(dòng)身邊的人參與保護花木的活動(dòng)。讓我們記住這句話(huà):我們帶走的花是短暫的，留下的美是永恒的。
答:上周五，學(xué)校組織全體師生去比較熱門(mén)的劇場(chǎng)看電影，然后去了園博園。走進(jìn)百花齊放的園博園，就像走進(jìn)了天堂�！昂┖瘛钡募偕�，“調皮”的小溪，“笑靨如花”在藍天白云的倒影下展現出渾厚的身影。學(xué)生們在廣闊的草地上跑著(zhù)跳著(zhù)。在與大自然的親密接觸中，學(xué)生們觸摸到了大自然光滑的皮膚，吸進(jìn)了大自然最深處的氣息。
這次春游給學(xué)生留下了很好的印象，不僅開(kāi)闊了他們的視野，也培養了他們熱愛(ài)家鄉的感情。
史，你知道這星期幾嗎？
b:哈哈，考不上我。是全世界勞動(dòng)人民共享的節日——“五一”國際勞動(dòng)節！
那你知道它是怎么誕生的嗎？
嗯——我不確定。相信播前的同學(xué)和我一樣好奇。
答:20世紀80年代，在美國和許多歐洲國家，資本家不斷采取措施增加勞動(dòng)時(shí)間和強度，殘酷剝削工人。工人每天要工作14到16個(gè)小時(shí)，有的甚至長(cháng)達18個(gè)小時(shí)，但是工資很低。沉重的壓迫激起了工人們的極大憤怒。1886年5月1日，為了反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下，來(lái)自英國、法國、德國、美國等許多國家的工人，不畏警察刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際“五一”，今天的“五一”誕生了。是那些似水流年的日子，隨著(zhù)時(shí)間的流逝記憶越來(lái)越斑駁，但人們還是沒(méi)有忘記這一幕�！拔逡粐H勞動(dòng)節”已經(jīng)成為對他們英雄壯舉的特殊紀念。從那時(shí)起，來(lái)自世界各地的勞動(dòng)人民將在這一天聚集并游行慶祝。
中國歷史上的第一個(gè)勞動(dòng)節是1920年5月1日。節日期間，舉國歡慶，人們穿上節日盛裝，在公園、劇院、廣場(chǎng)歡聚一堂，參加各種慶祝集會(huì )或娛樂(lè )活動(dòng)，表彰做出突出貢獻的勞動(dòng)者。
答:五一是通過(guò)無(wú)數工人的血腥斗爭贏(yíng)得的。不容易��！
是的，所以當我們享受“五一”假期時(shí)，我們也應該向勞動(dòng)模范學(xué)習，把他們對工作的奉獻轉化為我們勤奮學(xué)習的動(dòng)力！
a:你聽(tīng)過(guò)藍天金絲雀和鐵籠畫(huà)眉鳥(niǎo)的故事嗎？
那是兩只生活截然不同的鳥(niǎo)。
答:藍天，白云飄。每只金絲雀都拍打著(zhù)翅膀，快樂(lè )地叫著(zhù)。在一個(gè)狹窄的陽(yáng)臺上，一只大腹便便的畫(huà)眉斜靠在一個(gè)鐵籠子上，悠閑地曬著(zhù)剛剛散落在全身的陽(yáng)光。
金絲雀飛過(guò)來(lái)問(wèn):“你怎么不出來(lái)？”又指了指開(kāi)著(zhù)的門(mén)。
“沒(méi)必要在這里吃吃喝喝，沒(méi)有后顧之憂(yōu)，生病了會(huì )有人照顧你的�！碑�(huà)眉打嗝了幾次。
“不！你的身體會(huì )越來(lái)越弱！”金絲雀催促它。
“哦，我的上帝。放心吧，我會(huì )比你健康的！”畫(huà)眉閉上眼睛，不想再和它說(shuō)話(huà)。
看金絲雀沒(méi)用，只能飛著(zhù)找吃的。畫(huà)眉鳥(niǎo)再次蜷曲著(zhù)脖子，吃著(zhù)主人送來(lái)的食物。
幾個(gè)月過(guò)去了，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子�；\子的門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)人拿著(zhù)畫(huà)眉扔到了天上。它拍打著(zhù)笨拙的翅膀，俯瞰著(zhù)這個(gè)世界。
夜幕降臨，畫(huà)眉停在一根樹(shù)枝上。它的肚子在不聽(tīng)話(huà)地打鼓。但無(wú)濟于事，它不會(huì )自己覓食。幾天很快過(guò)去了，畫(huà)眉永遠閉上了眼睛。
有一天，金絲雀又飛過(guò)天空，看到死去的畫(huà)眉，嘆息道:“唉，你要是聽(tīng)我的話(huà)，早點(diǎn)出來(lái)給自己打工，就不會(huì )發(fā)生這種事了�！�
可憐的畫(huà)眉，現在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白原因。只有靠自己努力，他們才能過(guò)上幸福的生活。
b:但是也不難發(fā)現，學(xué)生參加勞動(dòng)是怕這個(gè)怕那個(gè)的，有的學(xué)生可以說(shuō)根本不愛(ài)勞動(dòng)。據調查，目前約有1/3的小學(xué)生熱愛(ài)工作，有良好的工作習慣，另外2/3的不愛(ài)工作或不太愛(ài)工作。他們懶得鋪床疊被子，懶得洗襪子手帕，懶得收拾書(shū)包收拾桌子，更懶得洗臉洗腳，更懶得喝水。父母在家什么都干，連書(shū)包都是背。作為一個(gè)小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)意識，培養勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，盡量做一些家務(wù)，比如洗碗、手絹、襪子等。大四學(xué)生也可以學(xué)洗衣服。爸爸媽媽很辛苦。我們不能幫他們分擔一些家務(wù)嗎？同時(shí)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
那么，你在家做家務(wù)了嗎？我可以做很多事情，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、采摘蔬菜...
甲:哦，你真能干。做家務(wù)的時(shí)候開(kāi)心嗎？
當然，我很高興看到我的勞動(dòng)成果。
答:看起來(lái)，如果你愿意工作，你會(huì )收獲很多。
是的，你可以自己打掃房間。你也可以每天穿得很好。
我也可以幫助我的父母分擔家務(wù)。
看，我們談了這么多。事實(shí)上，我們可以唱得很好。請聽(tīng)歌曲《最光榮的工作》
b:有人問(wèn):“誰(shuí)的手是世界上最美的手？”答:上帝回答說(shuō):“這是施舍者的手，還有一只給你自己�！�
那個(gè)人回家冥想，但他什么也想不出來(lái)。
答:我相信在這一刻，每個(gè)人都能夠告訴他，那就是:勞動(dòng)者的手
是的，施舍者的手很漂亮。
答:但遠不及勞動(dòng)者的手。
沒(méi)有工人的汗水，就沒(méi)有施舍者的付出。
答:勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了他們今天的幸福生活。是勞動(dòng)建造了今天的高樓；修建現代化公路的是勞動(dòng)；是勞動(dòng)把廣闊的大地變成了小村莊；是勞動(dòng)把大片荒地變成了大片良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧編織了這個(gè)多彩的世界，創(chuàng )造了人類(lèi)文明。
祝福你們——你們可以用自己的雙手創(chuàng )造幸福的生活！
答:以下是常規復習時(shí)間
B:最后，我希望每個(gè)學(xué)生都能合理安排自己的時(shí)間，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的五一節。
a:同時(shí)祝各位老師節日期間胃口更好，身體更好，心情更開(kāi)朗。
紅領(lǐng)巾播出到此結束，謝謝！
小學(xué)生勞動(dòng)節校園直播稿二
答:用無(wú)線(xiàn)電波連接我們的心。
乙:用心放飛雛鷹的夢(mèng)想。
一起:這是小鷹空間站
答:這歡快的音樂(lè )又一次拉開(kāi)了惠平小學(xué)老鷹空間站的序幕。
讓我們在這個(gè)空中校園里再見(jiàn)吧。
我是主持人xxx
我是主持人xxx
學(xué)生們，當20xx年激動(dòng)人心、充滿(mǎn)夢(mèng)想的五月到來(lái)時(shí)，全世界的工人們都將慶祝他們自己的節日——五一節！
在這里，我們向全世界的工人們致以節日的祝賀！
祝親愛(ài)的老師和親愛(ài)的伙伴節日快樂(lè )。
A: xxx，我要考考你。你知道勞動(dòng)節是怎么來(lái)的`嗎？
乙:你打不過(guò)我。
甲:說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
B:5月1日國際勞動(dòng)節起源于美國芝加哥的工人總罷工。1886年5月1日，芝加哥21.6萬(wàn)多名工人為實(shí)行八小時(shí)工作制舉行罷工，經(jīng)過(guò)艱苦血腥的斗爭，終于取得了勝利。為了紀念這場(chǎng)偉大的工人運動(dòng)，1889年7月，第二國際宣布將每年的5月1日指定為國際勞動(dòng)節。
你很清楚。
b:是的，國際勞動(dòng)節的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭和不屈不撓的英雄主義精神贏(yíng)得了自己的合法權益，這是人類(lèi)文明和民主的歷史性進(jìn)步，這是五一的本質(zhì)。
五一是工人的節日。勞動(dòng)是光榮的。勞動(dòng)創(chuàng )造美和價(jià)值。勞動(dòng)者在春天的田野里創(chuàng )造人類(lèi)的幸福。我們可以用一首孩子們非常熟悉的兒歌來(lái)表達我們勞動(dòng)的榮耀。請欣賞:《最光榮的工作》。
答:聽(tīng)了一首歌，我們深深體會(huì )到了勞動(dòng)對孩子的意義。xxx，前幾天聽(tīng)你口語(yǔ)老師帶你背了一首關(guān)于勞動(dòng)者的詩(shī)。請背給我們聽(tīng)！
乙:當然！勞動(dòng)者的贊美。聽(tīng)了你的背誦后，我對勞動(dòng)者變得更加尊重了。勞動(dòng)是快樂(lè )的，無(wú)論從天山腳下，到沙漠荒原，從白山黑水到克拉瑪依，勞動(dòng)的意義到處傳唱，到處留下勞動(dòng)者的足跡和歡笑！
b:勞動(dòng)創(chuàng )造家，勞動(dòng)獲得幸福。勞動(dòng)使夢(mèng)想成真，勞動(dòng)使我們的生活像開(kāi)滿(mǎn)美麗花朵的春天。讓我們用美妙的歌聲唱出偉大的勞動(dòng)者和我們今天的幸福生活。
請欣賞下面的南泥灣這首歌
乙:勞動(dòng)節快到了。我們是否也應該采取積極的行動(dòng)來(lái)證明我們熱愛(ài)勞動(dòng)？
順便說(shuō)一下，我們少先隊已經(jīng)起草了一份提案。讓我念給你聽(tīng)！
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們的形象就是惠平小學(xué)的形象。五一勞動(dòng)節之際，學(xué)校少先隊大隊向學(xué)生發(fā)出倡議:
1.假期初期，收拾好我們的教室和實(shí)驗室，5月1日前在班里舉行一次大掃除，讓我們的學(xué)習環(huán)境更加整潔。清理干凈區域的垃圾、雜物和衛生死角，保持清潔。
2.不要在教室里放東西，亂扔垃圾，維護公共衛生。
3.隨意把垃圾拿走，有意識的把看到的垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱。
4.不要在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)。
5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，共同努力。一個(gè)和諧文明衛生的校園，一個(gè)干凈溫馨的學(xué)習環(huán)境將呈現在我們眼前！
最后，祝各位同學(xué)節日平安、充實(shí)、豐富！
時(shí)間過(guò)得真快！我們惠平小學(xué)發(fā)給你的節目《少年雄鷹空間站》馬上就要和朋友們說(shuō)再見(jiàn)了！
讓我們用無(wú)線(xiàn)電波愉快地等待下一次會(huì )議。
Co:再見(jiàn)！
小學(xué)生校園廣播稿14
甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！
乙：紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見(jiàn)面了！
甲：我是三（1）班的韋媛憶，
乙：我是三（2）班的銀藝媛，
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護學(xué)校環(huán)境特別節目！
乙：同學(xué)們，你想在一個(gè)綠樹(shù)蔥蔥、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)桂樹(shù)成蔭、香氣四溢的環(huán)境中學(xué)習嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才嗎？
甲：誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習和生活呢？當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔幽雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，一定會(huì )倍感心情舒暢！優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；讓我們知書(shū)達理，更加文明；讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，增長(cháng)著(zhù)知識。
乙：校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活�？扇缃�，在我們的校園里，特別是在校門(mén)口，還時(shí)常散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱(chēng)。校園是我家，愛(ài)護靠大家。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的.環(huán)境中學(xué)習、生活。
甲：作為學(xué)習的一員，我們有責任和義務(wù)愛(ài)護校園，努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會(huì )更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，從我做起。從邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的。校園，相信收獲的一定是滿(mǎn)園芬芳，同學(xué)們，還等什么？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
乙：在這里，我們向全校老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議：
1。以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
甲：2。從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬于它自己的家，也就是丟到垃圾桶里去。
乙：3。提倡彎腰精神，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，確保地面干凈。
甲：4。不在校園里吃任何零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。
乙：5。養成勤儉節約的美德。樹(shù)立節約意識，減少紙的用量，做到離開(kāi)教室關(guān)燈，洗完手馬上把水龍頭關(guān)上，節約糧食，杜絕浪費。
甲：6。愛(ài)護公共設施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏花草，不亂搖動(dòng)樹(shù)枝。把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈的，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環(huán)境永遠是我們的朋友，善待環(huán)境，就是善待我們自己。
乙：老師們、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們社會(huì )在既衛生又文明的校園里。
甲：同學(xué)們，環(huán)境永遠是我們的朋友，善待環(huán)境，就是善待我們自己。做保護校園環(huán)境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學(xué)生！
乙：愛(ài)護校園環(huán)境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！
合：老師同學(xué)們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！讓我們下次再會(huì )！
�。úシ拧读_米歐與朱莉葉》）
小學(xué)生校園廣播稿15
合：歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播之聲。
我是主持人XXX
我是主持人XXX
人不能帶來(lái)什么，也不能帶走什么，只是一種生命的過(guò)程，或長(cháng)或短，不盡其然。出生時(shí)皆為一張白紙，以后就看自己如何去繪了。有的人精彩，有的人平庸，各自選擇不同的人生罷了。但是不管怎樣，不要輕易放棄開(kāi)懷的笑，開(kāi)心的事，不要讓煩惱的事情籠罩著(zhù)自己，因為人是要活的，日子是要過(guò)的，想笑還是要笑的，想唱就大聲去唱�！断氤统�
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：
樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎？
從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。
因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；
女：健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
女：下面，讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧！
在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。
清又流傳著(zhù)一句話(huà)：「男不拜月，女不竄」。所以拜月就成了婦女的專(zhuān)利，家中的主婦忙著(zhù)拜月，小孩子也不愁沒(méi)事干。中秋節前幾天，街市上都會(huì )賣(mài)一種專(zhuān)供兒童月用的「兔兒爺」。兔兒爺的起源約在明末。明人紀坤（約一六三六年前后在世）的《花王閣剩稿》：「京中秋節多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之」。到了清代，兔兒爺的功能已由祭月轉變?yōu)閮和闹星锕澩婢�。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。也有扮成兔首人身之商販、或是剃頭師父、或是縫鞋、賣(mài)餛鈍、茶湯的，不一而足。
不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
課間不準在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門(mén)。
女：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
男：不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
女：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
男：在玩樂(lè )時(shí)，不準做危險動(dòng)作或者違反規則的.動(dòng)作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
女：不欺負幼小或外地同學(xué)，不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報告老師，找老師解決，男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
女：因事或有病不能上學(xué)應向老師請假，不能欺騙家長(cháng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽(tīng)了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì )了吧。
男：今天，我還給同學(xué)們準備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來(lái)分享這首《校園生活安全教育歌》吧！
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
女：地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
男：不講粗言和穢語(yǔ)，團結愉快易進(jìn)取。
室內活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
女：小心開(kāi)水和電器，消防設施要愛(ài)惜。
師父問(wèn)徒弟：如果你要燒壺開(kāi)水，生火到一半時(shí)發(fā)現柴不夠，你該怎么辦？有的弟子說(shuō)趕快去找，有的說(shuō)去借，有的說(shuō)去買(mǎi)。師父說(shuō)：為什么不把壺里的水倒掉一些呢？世事總不能萬(wàn)般如意，有舍才有得。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
女：亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。
男：同學(xué)處處守紀律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好��！
女：是��！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
男：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位旭東小學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
女：最后，讓我們伴隨著(zhù)輕松優(yōu)美的音樂(lè )結束我們今天的播音。
注意公共場(chǎng)所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨行，要走大路，最好由家長(cháng)接送，或者和同學(xué)們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報案。
合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛(ài)生命、安全第一。再見(jiàn)！
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