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德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿
在日常生活和工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
不知不覺(jué)中，我們告別了寒假，已經(jīng)開(kāi)啟了新的學(xué)期，新的學(xué)期代表新的希望。既然是新的學(xué)期我們就要有新的要求。
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。禮儀需要從校園開(kāi)始，禮儀進(jìn)校園則需要我們每一位老師和學(xué)生共同努力。在這里我要給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求。
一、儀表禮儀
1、注重儀容儀表，每天整齊穿戴校服，佩帶紅領(lǐng)巾。不戴裝飾品。
2、集會(huì )禮儀。集會(huì )、升旗要做到快、靜、齊。升國旗、奏國歌是一項莊嚴的時(shí)刻，所以我們一定要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)，這樣才不辜負“禮儀之邦”的美譽(yù)。
3、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好。
4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語(yǔ)”，到了吃飯時(shí)間就要保持安靜。
二、衛生方面
1、自覺(jué)維護校園的清潔衛生，養成良好的衛生習慣。
2、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，愛(ài)護公共設施。
3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)撿起地面的垃圾，保持地面的清潔。
三、紀律方面
1、遵守學(xué)校一切規章制度，遵守班級管理制定。
2、嚴禁私自離開(kāi)學(xué)校，有特殊情況的先到班主任處請示，班主任批準后方可離開(kāi)校園。
3、課間不在走廊、樓梯、教室打鬧，不玩危險游戲，不做危險動(dòng)作。
4、各項集體活動(dòng)每個(gè)班級需在教室前排好隊，列隊步行到指定場(chǎng)所。
5、就餐時(shí)必須保持絕對的安靜，節約糧食，愛(ài)護食堂衛生。
6、同學(xué)之間出現了矛盾糾紛，要找老師、班主任或學(xué)校領(lǐng)導，不能自己硬性處理，不能憑個(gè)人感情用事自己處置。
同學(xué)們，在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的'表現。上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭不搶?zhuān)@是對他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現。誠實(shí)守信、助人為樂(lè )，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學(xué)校的多數同學(xué)都會(huì )做得不錯。但也有個(gè)別同學(xué)滿(mǎn)口臟話(huà)粗話(huà)、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現、是一種可恥的行為。
所以本學(xué)期，我要求全體同學(xué)們做到：
“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水籠頭、隨手撿果皮紙屑）
“四個(gè)輕”（說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）
“五個(gè)不”（不趴窗臺、樓梯欄桿、不串班級、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不亂扔垃圾）
同學(xué)們，學(xué)校里多數是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內的一片紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成是大事。
同學(xué)們，小學(xué)階段是人生的基礎，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn)：
�。�1）我來(lái)學(xué)校干什么？
�。�2）父母親對我的期望是什么？
�。�3）學(xué)習盡全力了嗎？
�。�4）我的行為習慣好嗎？
�。�5）我將來(lái)干什么？
這樣，學(xué)習目的會(huì )進(jìn)一步明確，學(xué)習上的動(dòng)力會(huì )進(jìn)一步增強，學(xué)習上有困難就會(huì )努力去克服，學(xué)習成績(jì)自然也會(huì )提高。我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，講什么樣的話(huà)等等，無(wú)不折射出我們的修養、審美、學(xué)識。當你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當你彎腰揀起校園內的紙屑時(shí)，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當你遵守了那再瑣細不過(guò)的日常行為規范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì )在我們的校園里綻放。
同學(xué)們，“春天是播種的季節”，只要我們付出了，就一定會(huì )有收獲，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng )新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格小學(xué)生，給家長(cháng)、給學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷。共同創(chuàng )造卓悅學(xué)校更加美好的明天！
謝謝大家！
德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，美麗的校園因為你們的到來(lái)而更加充滿(mǎn)生機。在今天隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，我熱忱地歡迎一年級的新同學(xué)加入我們XXX這個(gè)溫暖的大家庭，同時(shí)也歡迎其他年級的同學(xué)們重返校園。
同學(xué)們，新學(xué)年緊張的研究生活今天就開(kāi)始了。在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
一、樹(shù)立信心、勤奮研究、全面發(fā)展。
樹(shù)立人人都可以成才的意識，尤其是目前成績(jì)還比較差的.同學(xué)要充滿(mǎn)自信，自覺(jué)爭做研究的主人，做集體的主人，在研究生活中發(fā)揮自己的特長(cháng)，掌握正確的研究方法，人人爭做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
二、崇尚文明、嚴于律己、共同維護良好的校園文化環(huán)境。
現代社會(huì )是崇尚文明的社會(huì )，你們應該從小養成文明慣，自覺(jué)遵章守紀，從身邊的小事做起，從細節做起。
1、垃圾不亂扔�，F在，仍有少數學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物，隨地吐痰。本期，希望同學(xué)們不要將食品袋、飲料瓶、紙屑等垃圾亂扔在地上，也不要將飯菜、油湯等潑灑在地面。應當將它們倒在垃圾桶里。
2、安全要牢記。上下樓梯靠右邊，不搶不急慢慢走。走廊護攔、窗戶(hù)不要靠。
3、文明禮貌記心中。不罵人、不打架，說(shuō)話(huà)常用“請”“謝謝”“對不起”。
4、花草樹(shù)木要愛(ài)護。不攀爬樹(shù)木，不踐踏花草。讓樹(shù)更綠，花更艷，讓我們的校園更和諧，更美麗。
5、同學(xué)們要做到：“三輕”（說(shuō)話(huà)輕、走路輕、取放物品輕）、“三隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙）、“三個(gè)不”（不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳）。
6、為了同學(xué)們自己的安全，請同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校。
良好的進(jìn)修氛圍，文明的校園情況，需要大家的努力，希望你們作為校園的小主人帶頭執行，積極共同老師的教育，老師期待你們的成長(cháng)進(jìn)步。
讓我們帶著(zhù)微笑，向著(zhù)新的目標，一起快樂(lè )出發(fā)！
德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿3
各位領(lǐng)導來(lái)賓、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在上學(xué)年，我們全體師生共同努力，德育工作中取得了長(cháng)足進(jìn)步，取得了可喜成績(jì)。研究規范，貫穿始終，強化了養成，培養了良好的行為慣；讀書(shū)倡導，書(shū)香校園，讓我們腹有詩(shī)書(shū)，氣韻芳香。禮儀教育，人人懂事理�！澳愫�、對不起、謝謝”等文明用語(yǔ)不絕于耳，尊敬師長(cháng)，孝敬父母已經(jīng)成為我們的自覺(jué)行為�！傲佳匀攵�。我們的言行，營(yíng)建的是和合與和諧；校址變遷，面貌新變；軍訓開(kāi)局，良好開(kāi)端。七年級入軌，八年級關(guān)鍵，九年級已經(jīng)快馬加鞭。作為德育教育的這一板塊，我們會(huì )和全校師生攜手，打造良好的校園環(huán)境，營(yíng)造和諧舒適的校園氛圍。
為人做事品德為先。
一位總裁這樣的用人原則：“有德有才破格重用，有德無(wú)才培養使用，無(wú)德有才限制使用，無(wú)德無(wú)才堅決不用”�？梢�(jiàn)，一個(gè)人的德行的重要。做事先做人。我們學(xué)校好人好事多不勝舉，諸如存折，幾百元現金；小到一把鑰匙，一支筆。而同學(xué)們?yōu)樗酥?zhù)想的思想和言行溫暖人心。我們的學(xué)生x、x，暑假期間，為兩位八旬老人抬水，刷洗碗筷，做力所能及的事情。
遵規守紀學(xué)規范。
沒(méi)有規矩何成方圓！剛剛走向新學(xué)府的畢業(yè)生，他們愛(ài)校、愛(ài)家、孝敬怙恃；他們進(jìn)修好、成就好、紀律好，守規矩，懂禮儀。我們那一屆的小班長(cháng)，才、德、能兼具。作為班長(cháng)，他們是老師的得力助手；作為學(xué)生，他們是學(xué)生中的表率、勤學(xué)的楷模；作為學(xué)生會(huì )干部，他們上傳下達，有板有眼，沒(méi)有貽誤。這屆學(xué)生被眾老師贊譽(yù)為最好的一屆！而他們最凸起的特點(diǎn)就是，自成規矩，方圓有形。前一屆的優(yōu)秀，后來(lái)者的楷模！在校生，鎮中人，我們定會(huì )有超越、有跨越，一定會(huì )后來(lái)者居上！
學(xué)校紀律無(wú)小事，師生安全重于泰山。
千名學(xué)生一個(gè)集體，就要打造團結、和諧、向上、進(jìn)取的優(yōu)秀團體。學(xué)校紀律管理無(wú)縫隙。不同地點(diǎn)、不同時(shí)段，教師、學(xué)生都有執勤，看護紀律，護衛安全。學(xué)生參與管理，約束自我、管理他人。我們小標兵、優(yōu)秀干部，相信，我們的學(xué)生最終都會(huì )成為自覺(jué)自律，優(yōu)秀出色的合格鎮中人。
習慣顯示素養，細節見(jiàn)證水平。
在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的`表現。上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，研究勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭不搶?zhuān)@是對他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現。誠實(shí)守信、助人為樂(lè )，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現。彎腰隨手撿拾垃圾，護衛清潔，是良好素養的表現。
同學(xué)們，我們每天都生活在細節中：穿衣打扮、言語(yǔ)舉止，無(wú)不折射出我們的修養、審美、學(xué)識。當你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當你彎腰揀起校園內的紙屑時(shí)，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當你遵守了那瑣細不過(guò)的日常行為規范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì )在我們的校園里綻放。
各位同學(xué)，孩子們！你，是我們心中倍加呵護的花蕾；你，是我們心靈花園中的稚嫩的秧苗；你，是我們手中欲振翅高空的雛鷹，我們會(huì )用清涼泉水、知識瓊漿澆灌培育。是小草，就會(huì )讓你裝點(diǎn)大地；是樹(shù)苗，會(huì )使你蒼翠擎天；是雄鷹，必讓你遨游遠空，暢游八方！托起希望，是我們的美麗愿景；實(shí)現夢(mèng)想，是我們的共同期望！讓我們懷揣夢(mèng)想，揚帆起航！
德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿4
各位老師：
大家好！
新學(xué)年伊始，不管是有經(jīng)驗的老教師，還是初出茅廬的新教師，都有機會(huì )接受一個(gè)嶄新而陌生的集體。俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。如何在較短時(shí)間內熟悉新班級，使班級生活迅速步入正軌，這是每位班主任特別關(guān)注的問(wèn)題。
一、抓住關(guān)鍵時(shí)間
新班級成立后，班主任一定要上好第一次班會(huì )課。尤其是年輕教師，要認真準備，不能草率行事。我們發(fā)現不少新班主任沒(méi)有班會(huì )課案，甚至連必要的提綱也沒(méi)有，只是信口開(kāi)河，隨便談?wù)�。這在學(xué)生心里會(huì )造成不良影響，不利于今后開(kāi)展工作。有經(jīng)驗的班主任都會(huì )把第一次班會(huì )當作是展示自己才華的機會(huì )，拉近師生距離的助力器，了解學(xué)生的平臺。教師可以來(lái)一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白，可以介紹一下學(xué)校輝煌的歷史和現實(shí)，可以展望三年或短期內的班級工作目標和方向。課堂氛圍既允許有歡聲笑語(yǔ)，也可以有歌聲和表演。
另外，班主任還要抓住第一次集會(huì )的時(shí)間，著(zhù)重培養學(xué)生集體主義精神；抓住第一個(gè)自習課，讓學(xué)生適應新環(huán)境，學(xué)會(huì )自主學(xué)習；抓住第一個(gè)課外活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì )勞逸結合，提高學(xué)習效率。
班主任老師在開(kāi)學(xué)初，能夠針對學(xué)生特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵的時(shí)間進(jìn)行思想教育，一定會(huì )很快贏(yíng)得學(xué)生的理解和擁戴，各項工作也會(huì )得心應手。
二、抓住關(guān)鍵事件
新班級的管理是復雜的，因為學(xué)生可能來(lái)自許多不同的地方和學(xué)校，有不同的性格和思想。班主任固然可以通過(guò)學(xué)生檔案了解學(xué)生，或者通過(guò)前任班主任老師、科任教師來(lái)了解學(xué)生，但遠遠不如通過(guò)具體的事件，通過(guò)自己的眼睛觀(guān)察了解每一個(gè)學(xué)生，因為這些更直觀(guān)、更有效、更準確。
比如，在學(xué)校常規衛生掃除中，班主任要不動(dòng)聲色，深入班級，和新同學(xué)一起勞動(dòng)，在學(xué)生的一舉手一投足之中，那些熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體的同學(xué)已經(jīng)盡收班主任的眼底。在學(xué)生之間的小摩擦中，是誰(shuí)主持正義，積極協(xié)調，化解矛盾；誰(shuí)又能夠顧全大局，委曲求全，維護團結，班主任應該看在眼里，記在心上，把這些學(xué)生當作是班級的骨干，未來(lái)的班干部。個(gè)別學(xué)生由于沒(méi)有良好的生活學(xué)習習慣，特別是經(jīng)過(guò)假期生活之后，不可能馬上進(jìn)入角色，開(kāi)學(xué)后，總有缺席、遲到、早退甚至逃課等違紀事件。針對這些情況，班主任老師切不可睜一眼、閉一眼，放任自流，要抓住這些學(xué)生的第一次，多方面了解學(xué)生違紀的真正原因，對癥下藥，既講清學(xué)校的規章制度，又根據學(xué)生的實(shí)際，具體分析，明確要求；當然針對個(gè)別屢教不改的學(xué)生，除了常規的思想教育外，必要情況下，還可以要求家長(cháng)的配合，從多方面加強管理，使其迅速改變不良習慣，走上正軌。
當然其他方面也不能放松，各科課堂教學(xué)是提高學(xué)生文化成績(jì)的關(guān)鍵，班主任要主動(dòng)地與科任老師及時(shí)交流，大力表?yè)P那些認真聽(tīng)講、積極思考的學(xué)生，也要批評那些注意力分散、聽(tīng)課馬虎的同學(xué)，并提出具體要求，提高課堂聽(tīng)課效率；各學(xué)科作業(yè)，班主任要定期或者隨機抽查，每次檢查都要留下記錄，整體情況可以利用每天晚點(diǎn)或班會(huì )課時(shí)間向學(xué)生通報，個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題也應及時(shí)溝通，迅速整改，提高作業(yè)質(zhì)量。如此堅持下去，良好的班風(fēng)能夠盡快形成。
三、抓住關(guān)鍵人物
任何一個(gè)集體，總有一些關(guān)鍵人物在有形或無(wú)形之中起著(zhù)決定作用，這就形成了大多數人心中的.一種“從眾”心理。一個(gè)新班級也是如此。班主任要順應這種心理，在較短時(shí)間內了解到班級內哪些同學(xué)是品學(xué)兼優(yōu)的并能帶動(dòng)大多數同學(xué)進(jìn)步，這些同學(xué)就是這個(gè)集體的先進(jìn)的“關(guān)鍵人物”；另外，班主任還應留心生活學(xué)習中哪些同學(xué)習慣或作風(fēng)懶散，甚至對集體或個(gè)人不時(shí)的制造禍端，帶來(lái)較壞的影響，但是他們的身后也常常有一些人甚至更多的人“跟風(fēng)”，這些同學(xué)就是集體中落后的“關(guān)鍵人物”。
為此，班主任應積極發(fā)揮先進(jìn)的“關(guān)鍵人物”的正面作用，讓他們成為班級的骨干、同學(xué)們的主心骨、班主任的助手，既可以讓他們擔任班級的主要干部，協(xié)助班主任管理好班級，也可以讓他們更廣泛的團結全班同學(xué)共同前進(jìn)，這里也包括那些落后的“關(guān)鍵人物”，因為人總是要追求進(jìn)步的，更何況他們是青春少年呢？
當然，轉化那些落后的“關(guān)鍵人物”，主要還應該依靠班主任的辛勤努力，它可能要占用許多的時(shí)間和精力。這就需要班主任老師有耐心，有信心，更有決心把這項工作做好。首先，班主任應懷著(zhù)一顆愛(ài)心去轉化他們。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，只要我們?yōu)榱怂麄兊倪M(jìn)步，為了他們的成長(cháng)，就會(huì )贏(yíng)得他們的理解和尊重。這里特別提醒年輕的班主任老師，千萬(wàn)不要放棄這部分學(xué)生，要知道，他們的影響力不可小視，他們潛在的破壞力更是讓人不可思議。其次，班主任還要有一顆責任心去對待他們。班主任是一個(gè)班級的靈魂和核心。強烈的事業(yè)心和責任心不僅能感化積極進(jìn)取的優(yōu)秀同學(xué)，也能感化那些消極落后的后進(jìn)同學(xué)。在轉化那些落后的“關(guān)鍵人物”時(shí)，不要怕反復，不要怕麻煩，要給這些同學(xué)改正的時(shí)間和機會(huì )，一次不行，兩次，甚至三次更多次。另外，班主任還要講究一定的技巧和方法。針對不同性格的同學(xué)要施以不同的方法，外向的同學(xué)可以在激勵的原則下多批評，而內向的同學(xué)就應該在鼓勵的原則下多談心，以增加了解，增加信任度。還可以與家庭聯(lián)系，多方配合，共同提高。
總之，要堅信他們不是頑石，不是朽木，通過(guò)老師、家長(cháng)、同學(xué)的共同努力，他們也會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，成為棟梁。
班級管理是一項復雜的工程，它需要各方面的關(guān)注和努力，尤其是班主任要付出更多的心血和汗水。只要我們能夠抓住以上一些重要環(huán)節，堅持正確的思想教育，輔之以有效的措施和方法，我們相信良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一定能盡快班級管理是一項復雜的工程，它需要各方面的關(guān)注和努力，尤其是班主任要付出更多的心血和汗水。只要我們能夠抓住以上一些重要環(huán)節，堅持正確的思想教育。輔之以有效的措施和方法，我們相信良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一定能盡快地形成。
親愛(ài)的班主任們，俗話(huà)說(shuō)：“一年之際在于春，一天之際在于晨”，而我想說(shuō)：“一學(xué)年之際在于頭三周”，頭三周是良好習慣養成的黃金期，21天生存法則也詮釋了頭三周可以改變一個(gè)人的命運。希望你們能夠抓住這充滿(mǎn)挑戰的頭三周，讓自己的新班盡快步入健康平穩的發(fā)展軌道；希望你們能夠抓住這充滿(mǎn)教育生成的頭三周，不斷總結，不斷反思，談出新班管理頭三周的困惑和挫折，說(shuō)出新班管理頭三周的經(jīng)歷和感悟，與大家一起分享，一起進(jìn)步。
期待著(zhù)您的踴躍參與，謝謝大家！
德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿5
同學(xué)們：
大家好！開(kāi)學(xué)了，無(wú)規矩不成方圓，學(xué)校也有自己的規章制度。
學(xué)校的規矩不是學(xué)校定的，這是家庭的要求、國家、社會(huì )的要求，更是自己的要求。要想成功一件事，首先是要按規矩辦事。我們的規矩就是校紀校規、日常行為規范，就眼下的主主要的幾個(gè)規矩如下：
�。�1）不能早戀，早戀危害非常大。影響不好、形象不好、分散精力、易發(fā)矛盾、甚至因失戀而喪失理智；
�。�2）不能打架斗毆、與社會(huì )青年交往，同學(xué)矛盾應該請老師解決；
�。�3）不能翻爬圍墻、跳爬樓層、校園內騎車(chē)、騎摩托車(chē)上學(xué)；
�。�4）注意交通安全和飲食安全，不亂買(mǎi)攤點(diǎn)零食；
�。�5）在校期間不要使用手機。沒(méi)有一個(gè)讀書(shū)時(shí)玩手機的`學(xué)生考上好大學(xué)的，手機是學(xué)習的最大敵人；
�。�6）不抽煙喝酒、打牌；
�。�7）注重儀表，在校要穿校服，男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲，禁止穿拖鞋入校；
�。�8）不損壞公物、不偷盜；
�。�9）虛心接受老師的批評教育，也就是說(shuō)要服從老師管教。
�。�10）要愛(ài)勞動(dòng)、講衛生。我們的勞動(dòng)就是我們校園清潔區、教室、寢室的打掃，可我們有的同學(xué)搞得怎樣？講衛生主要做到不亂丟垃圾。
以上公布的10大紀律制度，尤其早戀、打架、與社會(huì )青年交往、抽煙喝酒、打牌、翻爬圍墻跳爬樓層等有嚴重人生安全隱患的紀律制度同學(xué)們絕不能違反，如再犯將按照學(xué)校的制度嚴肅處理！本期自今天公布之日起執行。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
首先要感謝大家，是你們長(cháng)期以來(lái)對我工作的鼎力幫助和熱情鼓勵，才使我這幾年的工作進(jìn)行的扎實(shí)有序，才使我對教育事業(yè)始終飽含著(zhù)希望與熱情，才使我今天有勇氣站在這里，通過(guò)此次競聘的機會(huì )，向各位匯報和交流一下參加教育工作以來(lái)的心得與體會(huì )。我競聘的職位是德育處副主任，對于此次參與，不認為是一種競爭，更覺(jué)得這是大家對學(xué)校教育事業(yè)積極參與、熱情付出的表現。如今，看到許多新面孔出現在眼前，我更對咱們四實(shí)小的活力與發(fā)展充滿(mǎn)了信心。
下面，先將我的基本情況給大家匯報一下：
我叫 ，年近而立，大學(xué)本科，中文專(zhuān)業(yè)，小學(xué)語(yǔ)文一級教師，一直擔任高年級的'語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，在學(xué)校舉行的青年教師課堂比賽、硬筆書(shū)法比賽、美文誦讀比賽中多次獲獎，于去年被聘為學(xué)校硬筆書(shū)法教師之一。曾獲滕州市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，全市中小學(xué)教師教學(xué)基本功普通話(huà)比賽一等獎，全市中小學(xué)教師硬筆書(shū)法比賽二等獎。20xx到20xx年兩次被評為“先進(jìn)教育工作者”。
今天，我競聘德育處工作，對這項工作有一定的了解，相信經(jīng)過(guò)學(xué)習與努力，能夠協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導，尤其是德育處領(lǐng)導，抓好學(xué)校德育工作；
首先，我了解學(xué)生。幾年的班主任工作，讓我對在校學(xué)生現狀有了很深的了解，比如：他們的學(xué)習，他們的心理，他們的好惡，他們的理想，他們的性格，他們的成長(cháng)，他們的交流方式，甚至是他們的消費方向。要做好德育工作，必須要真正從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，一切為了孩子。
其次，我來(lái)自班主任工作的第一線(xiàn)，深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，對其他老師工作的酸甜苦辣也有切身感受，選擇了小學(xué)教育就是選擇了繁瑣，勞神費心，甚至有時(shí)候疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現。如果有幸競聘成功， 我一定會(huì )協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導，繼續為老師們提供良好的工作氛圍。
當然，德育處的工作還遠不止這些。如果競聘成功，我將全心全意當好助手，做好份內的工作。在工作中尊重上級領(lǐng)導，多加溝通，認真學(xué)習，用正思維看待問(wèn)題，團結同事，追求進(jìn)步。
參與競聘，我不愿奢求什么，只想讓大家加深對我的認識、了解，如果大家認可，請支持我、鼓勵我！
謝謝大家！我的演講結束了！
德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿7
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！之所以有激情參加競聘，因為在我的心中充滿(mǎn)了感激、用這份感激來(lái)創(chuàng )新、挑戰、鍛造；之所以有膽識參加競聘，因為在我的身邊有支持信任、寬容理解、引領(lǐng)扶持我的各位領(lǐng)導老師；之所以有信心競聘，因為我的心靈里涌動(dòng)著(zhù)童心、真心、誠心、愛(ài)心、忠心，可謂春潮澎湃，群情涌動(dòng)。所以我帶著(zhù)這份激動(dòng)，這份希望來(lái)到大家面前，我相信我的每一份努力都是對學(xué)校的回報和感恩。
今天，我競聘的職位是荊山小學(xué)德育主任。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就踏實(shí)做事，誠信做人。整整一年的工作中，我擔任過(guò)二年級語(yǔ)文兼班主任、五年級英語(yǔ)兼班主任。在種種的工作當中，我都用一種奉獻精神來(lái)詮釋我的每一份工作，用我真誠的心來(lái)為學(xué)校服務(wù)。
在工作中，我感悟到了做好每件簡(jiǎn)單的事，就是不簡(jiǎn)單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁，就是最好的事情；做好學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)教師的成功，提升學(xué)校的品質(zhì)，就是我最大的幸福。
第一：對德育主任職責的認識：
德育主任要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節，處處是楷�！钡牡掠榫�。
德育主任任期內工作總目標：學(xué)生健康成長(cháng)能力強，教師幸�？鞓�(lè )創(chuàng )成功，德育文化有品位。
德育主任任期內工作分目標：
1、 班主任隊伍建設出成績(jì)。
2、班級特色建設有典型。
3、 養成教育見(jiàn)實(shí)效。
4、 校園文化建設呈精彩。
以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育管理我認為存在的問(wèn)題，也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱恼J識、想法、改進(jìn)措施和預期效果。
一、 班主任隊伍建設：
目前由于我們班主任工作繁忙，教育教學(xué)的重任不僅僅說(shuō)的
那么輕松，從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習和服務(wù)之中。幾乎沒(méi)有時(shí)間去為班級的建設發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng )造，只要學(xué)生安全、成績(jì)優(yōu)異、家長(cháng)支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績(jì)了。我當過(guò)班主任，雖然時(shí)間不長(cháng)，但我知道班主任的艱辛，，我也經(jīng)常深入班級，也為某個(gè)班級學(xué)生的安全、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績(jì)自責、難過(guò)。但我反思，為什么有的班主任會(huì )很得心應手呢？我認為這需要一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)幫助。作為年組，要有凝聚力，不僅僅完全由班主任去一個(gè)個(gè)扶持，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開(kāi)展結對子活動(dòng)；作為少先隊，不僅僅只是將問(wèn)題的所在親自去解決，去幫助，還要從宏觀(guān)上鼓勵班主任學(xué)習各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實(shí)際工作中，形成德育積累。同時(shí)通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習，相互借鑒，也可以再創(chuàng )新，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊伍建設。
二、 班級特色建設有特點(diǎn)。
班級特色建設在學(xué)校領(lǐng)導的親歷指導下，樹(shù)立幾個(gè)特色班級。面對班級特色，班主任很迷茫，不知道是建設習慣特色好還是特長(cháng)特色好，低年級的'特色怎么能凸顯出來(lái)？其實(shí)，一個(gè)班級特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的，我認為特色的樹(shù)立是針對班級學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人愛(ài)好，確立目標，有計劃有步驟去實(shí)施，必須持之以恒，就一定會(huì )有收獲。從少先隊來(lái)看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，并沒(méi)有真正將之成為工作的重中之重。應該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設設立評比臺，與日常常規考核相結合，以成績(jì)公示，以匯報展示，激起學(xué)生和班主任的特色競爭，形成創(chuàng )建特色的文化氛圍。
三、養成教育見(jiàn)實(shí)效。
如今我校的行為習慣之一的文明禮儀已初見(jiàn)成效，其他習慣的養成不僅僅只是少先隊這個(gè)途徑去考核，可以通過(guò)以年級文化為依托，進(jìn)行養成教育。每一個(gè)年級的孩子都會(huì )有他們這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問(wèn)題比較明顯，如果以年級為單位，針對“四種習慣”開(kāi)展相應的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中智慧，將活動(dòng)設計得有聲有色，二來(lái)特色活動(dòng)的開(kāi)展，會(huì )更具針對性、實(shí)效性。以一年級為例，重點(diǎn)在行為習慣的養成上。一年級學(xué)生活潑好動(dòng)，可塑性強，是學(xué)生行為習慣養成的最佳時(shí)期。在少先隊引領(lǐng)協(xié)助下，作為年組負責人要強調年段作用的發(fā)揮，做到組內策劃，組內管理，組內實(shí)施，組內評價(jià)。根據學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養成教育目標，并相應地開(kāi)展年級、班級活動(dòng)。將學(xué)校教育目標通知家長(cháng)，這樣一來(lái)，學(xué)校清楚，家長(cháng)了解，家校合作，朝著(zhù)共同的目標努力。自制評價(jià)手冊與學(xué)生的成長(cháng)紀錄冊相結合，使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對應，使評價(jià)落到實(shí)處。到了學(xué)年末，各年級組要開(kāi)展相應的活動(dòng)，并且利用家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等方式與家長(cháng)溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養孩子行為習慣的目標上達到一致。最后年級經(jīng)過(guò)考查測試和評價(jià)（觀(guān)察法、問(wèn)卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養目標，長(cháng)此以往，“習慣”定會(huì )在孩子們心中生根發(fā)芽，養成教育定會(huì )取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校的各項工作（教育、教學(xué)、體育衛生等各項工作）均圍繞著(zhù)“四種習慣”開(kāi)展，千條線(xiàn)萬(wàn)條線(xiàn)，最后擰成一股線(xiàn)，這樣的工作主線(xiàn)，充分體現了學(xué)校和諧，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級在校生活的每一天，都與“習慣”緊緊相聯(lián)。
四、校園文化建設：《國學(xué)誦讀》和英語(yǔ)特色德育特色。
重視教師文化建設，實(shí)現教書(shū)育人 ；重視班級和校園文化建設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀 ＋特色” 開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺。讓英語(yǔ)特色體現在校園各個(gè)角落，我會(huì )與英語(yǔ)組共同合作打造英語(yǔ)品牌特色；例如：每天清晨5分鐘，用于英語(yǔ)情景交際氛圍的創(chuàng )設；每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現我校的英語(yǔ)特色；國旗下的主題雙語(yǔ)演講成為學(xué)校德育校本課程人人會(huì )頌的經(jīng)典。在德育特色上，結合學(xué)校感恩教育和四種習慣的養成教育，開(kāi)展以《先學(xué)做人，再學(xué)做事》為主題的《國學(xué)誦讀》活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習慣”，培養良好的個(gè)性和品質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色。
總之，無(wú)論競聘是否成功，我都會(huì )用真心把學(xué)生培養成德才兼備的好學(xué)生；引領(lǐng)每一位教師做好本職工作，讓他們在原來(lái)的基礎上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭，讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻。無(wú)論我競聘成功與否，我都會(huì )用我做人的態(tài)度，做事的原則，認真對待我的工作，我依舊會(huì )為荊山的明日的騰飛盡職盡責，盡心盡力！
德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿8
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、愉快的暑假。今天在颯爽的秋風(fēng)中我們懷著(zhù)愉快的心情，精神抖擻地回到學(xué)校，拉開(kāi)了新學(xué)年學(xué)習和工作的序幕。本學(xué)期我們迎來(lái)了10名新教師和近140名優(yōu)秀的一年級新生。這無(wú)疑為我們學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力，在此，請讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！同時(shí)也祝老師們在新的學(xué)期里工作順利、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習百尺竿頭，更進(jìn)一步！
新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。在此，就學(xué)校德育工作，我講三個(gè)方面的內容：
一、新學(xué)期德育工作重點(diǎn)：
深化全員德育的工作理念、強化學(xué)生行為習慣教育、加強校園文化建設、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)：養成教育、誠信教育、理想教育；利用法制宣傳日、安全活動(dòng)月、弘揚和培育民族精神等進(jìn)行法制、安全教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，打造學(xué)校德育品牌。
二、兩點(diǎn)愿望
1、樹(shù)立崇高人生理想，確立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)
從大道理講：理想從人生觀(guān)的角度講，就是人生的奮斗目標；從價(jià)值觀(guān)的角度講，就是人生的價(jià)值目標。樹(shù)立了崇高的人生理想，以引導和激勵自己，走好人生之路，學(xué)涯之路，創(chuàng )造充實(shí)而輝煌的人生。直觀(guān)的說(shuō)，同學(xué)們應該思考幾個(gè)問(wèn)題，我要成為一個(gè)什么樣的.人？我到學(xué)校來(lái)的動(dòng)機是什么？我如何接受學(xué)校、老師的教誨？同學(xué)們初中中三年你要必須學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人，為你升入高一級學(xué)校奠定基礎。
2、規范自己的行為，做一個(gè)自律的小學(xué)生
自律是自己約束自己，是心理的自我駕馭能力，是對某些人、事的思想認識和行為，符合某個(gè)大眾化的標準。無(wú)論是在大庭廣眾之下，還是在一個(gè)人獨處時(shí)，都有一個(gè)做事的道德行為準則，不違背社會(huì )公德，不能損害他人的利益。自律是一種健康積極的心理，自律是任何一件事成功的保障。在學(xué)習上自律讓我們獲得知識，懂得責任，受到別人的尊重，從而樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)。在生活中自律讓我們結交有健康人生觀(guān)和世界觀(guān)的良師益友，讓我們去面對生活中的一切困難和挫折，去實(shí)現自我，求得發(fā)展、求得完美。
自律和學(xué)習習慣的形成相似，是不可能速成的，它是一個(gè)滴水穿石的過(guò)程。所以要做到自律，就要從小事做起，并持之以恒。如果你能保持正確的思想行為三個(gè)月便會(huì )發(fā)現，當你有做”壞事“的趨勢時(shí)，你心里會(huì )很郁悶，會(huì )不自覺(jué)地終止。如果你做了，你無(wú)法避免良心的譴責，你會(huì )痛不欲生。
三、三個(gè)要求
1、在安全與衛生方面：
上樓下樓、出操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護意識，牢固樹(shù)立”安全第一“的觀(guān)念。衛生是文明的標志，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜皮等雜物。講究個(gè)人衛生，比一比，哪個(gè)班衛生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛生習慣好。
2、在校規校紀方面：
我們要嚴格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。同學(xué)們，學(xué)校里多數是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成問(wèn)題——是大事。
3、講究文明禮貌：
在學(xué)校里，尊師重教；在社會(huì )，尊老愛(ài)幼。學(xué)校是教育人的地方，教師以教書(shū)育人為天職，言傳身教是常見(jiàn)的教育手段，但不是唯一，教育也離不開(kāi)處罰。對于遵章守紀、勤學(xué)好問(wèn)、誠實(shí)守信的學(xué)生我們會(huì )給予充分的肯定與表?yè)P；對于那些學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習目的不明確，嚴重違反學(xué)校規章制度的學(xué)生或大錯誤不犯小錯誤不斷的學(xué)生，按《直荀學(xué)校違紀學(xué)生處理辦法》處理或處分。
同學(xué)們，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，新的學(xué)習任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前，讓我們滿(mǎn)懷激情地去迎接新的挑戰吧。把理想裝在心中，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師的教導，以深厚的學(xué)識去回報父母的期望，以輝煌的成就去回報祖國的培養，以璀璨的人生去回報你們無(wú)價(jià)的青春！
謝謝大家！
德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿9
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
又是一季春草綠，又是一年花盛開(kāi)，在這個(gè)寒冰初融、萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，寂靜了近一個(gè)月的校園，因為我們的返校又變得熱鬧起來(lái)了。今天，我們在這里舉行開(kāi)學(xué)典禮，我首先祝愿全校師生在新學(xué)期工作順利、學(xué)習進(jìn)步，身體健康，萬(wàn)事如意！
上學(xué)期，我們對班級紀律、衛生、四個(gè)隊伍實(shí)行了嚴格的考核，加強了校園文明、衛生、紀律教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉，校園衛生狀況有很好的改善。班主任老師以高度負責的態(tài)度，盡心盡力地開(kāi)展各項教育活動(dòng)，扎實(shí)細致地抓班級常規管理工作，在班級紀律、學(xué)風(fēng)建設等方面做出了成績(jì)。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的.夢(mèng)想能成為現實(shí)，在這里，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1.在儀容儀表方面：要嚴格按照《校紀校規》來(lái)要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止穿奇裝異服、歪帶帽子、穿拖鞋入校等�？傊�，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀的學(xué)生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。
2.在衛生方面：衛生是文明的標志。堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、食品包裝袋、飲料瓶、牛奶盒、冰棍竹簽等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃。講究個(gè)人衛生，比一比，哪個(gè)班衛生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛生習慣好。
3.在校紀校規方面：我們要嚴格按照《八一愛(ài)民學(xué)校一日常規》來(lái)要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。嚴格遵守“四個(gè)隊伍”紀律，排隊就餐、排隊放學(xué)。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀，讓班級扣了分，整個(gè)班級都會(huì )受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們全班同學(xué)都會(huì )感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監督、互相督促。
4.努力養成良好的習慣。有一個(gè)教育家說(shuō)的好，良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著(zhù)它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見(jiàn)，良好的行為習慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任老師的指導下，努力養成良好的習慣,如
“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）“四個(gè)輕”（說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）
“五個(gè)不”（不亂丟垃圾、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不破壞校園文化、排隊時(shí)不講話(huà)）
“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止攜帶管制刀具等危險品入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、禁止拉幫結伙與社會(huì )人員勾結）
同學(xué)們，學(xué)校里多數是小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成問(wèn)題——是大事。
最后祝老師們在新的一年工作愉快，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習開(kāi)心，品德好、學(xué)習好、身體好！
謝謝大家！
德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，美麗的校園因為你們的到來(lái)而更加充滿(mǎn)生機。在今天隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，我熱忱地歡迎一年級的新同學(xué)加入我們板橋小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，同時(shí)也歡迎其他年級的同學(xué)們重返校園。
同學(xué)們，新學(xué)年緊張的學(xué)習生活今天就開(kāi)始了。在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
一、樹(shù)立信心、勤奮學(xué)習、全面發(fā)展。
樹(shù)立人人都可以成才的意識，尤其是目前成績(jì)還比較差的同學(xué)要充滿(mǎn)自信，自覺(jué)爭做學(xué)習的.主人，做集體的主人，在學(xué)習生活中發(fā)揮自己的特長(cháng)，掌握正確的學(xué)習方法，人人爭做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
二、崇尚文明、嚴于律己、共同維護良好的校園文化環(huán)境。
現代社會(huì )是崇尚文明的社會(huì )，你們應該從小養成文明習慣，自覺(jué)遵章守紀，從身邊的小事做起，從細節做起。
1、垃圾不亂扔�，F在，仍有少數學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物，隨地吐痰。本期，希望同學(xué)們不要將食品袋、飲料瓶、紙屑等垃圾亂扔在地上，也不要將飯菜、油湯等潑灑在地面。應該將它們倒在垃圾桶里。
2、安全要牢記。上下樓梯靠右邊，不搶不急慢慢走。走廊護攔、窗戶(hù)不要靠。
3、文明禮貌記心中。不罵人、不打架，說(shuō)話(huà)常用“請”“謝謝”“對不起”。
4、花草樹(shù)木要愛(ài)護。不攀爬樹(shù)木，不踐踏花草。讓樹(shù)更綠，花更艷，讓我們的校園更和諧，更美麗。
5、同學(xué)們要做到：“三輕”(說(shuō)話(huà)輕、走路輕、取放物品輕)、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙)、“三個(gè)不”(不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳)。
6、為了同學(xué)們自己的安全，請同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校。
良好的學(xué)習氛圍，文明的校園環(huán)境，需要大家的努力，希望你們作為校園的小主人帶頭執行，積極配合老師的教育，老師期待你們的成長(cháng)進(jìn)步。
讓我們帶著(zhù)微笑，向著(zhù)新的目標，一起快樂(lè )出發(fā)!
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