老師犯錯檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了避免再犯，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，請注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。你還在對寫(xiě)檢討書(shū)感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師犯錯檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師犯錯檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我寫(xiě)下這一封檢討書(shū)，為我這次所犯的嚴重錯誤進(jìn)行深刻的反省和檢討。首先，我必須承認我這次做的確實(shí)很不對。在這里，先給您道歉，對不起，我錯了。在經(jīng)過(guò)反思之后，我也意識到了我這樣的行為是不應該有的，作為一名人民教師，這是最不應該犯的錯。
在昨天大課間的時(shí)候，班長(cháng)突然跑到辦公室來(lái)找我，說(shuō)我們班的兩個(gè)男同學(xué)在打架。我一聽(tīng)到這句話(huà)，立刻跑到了教室，發(fā)現打架的人是小一和小二。我當時(shí)很納悶，這兩個(gè)人平時(shí)關(guān)系還挺好的，怎么今天還打架了。我雖然有疑惑，當時(shí)當務(wù)之急還是要把他們兩個(gè)人拉開(kāi)。因為打架這件事情挺嚴重的，所以我就沒(méi)讓他們兩個(gè)回教室上課，而是把他們叫到了我的辦公室，這是我犯的第一個(gè)錯。
不管怎么樣，應該讓他們兩個(gè)回教室上課，等下課時(shí)間或者午休的時(shí)候再對他們進(jìn)行批評教育。在上課期間，他們的心情也會(huì )漸漸平復，認真聽(tīng)課，在之后我再進(jìn)行批評教育的時(shí)候，他們也不會(huì )產(chǎn)生抗拒心理。教育學(xué)生雖然很重要，但是上課學(xué)習知識更重要。
在把他們叫到辦公室之后，我讓他們倆說(shuō)為什么要打架。但是他們兩個(gè)正在氣頭上，誰(shuí)都不肯說(shuō)為什么，于是我就認為是小二先惹了小一，這是我的第二個(gè)錯。我不應該對學(xué)生抱有偏見(jiàn)，不應該用成績(jì)來(lái)評判我的學(xué)生。因為小一平時(shí)表現得很好，學(xué)習成績(jì)也比較的好，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。而小二呢，平常就是班里最鬧騰的孩子，平時(shí)也經(jīng)常跟其他同學(xué)有磕磕碰碰的，所以我就認為是小二的錯。
在批評了他們兩個(gè)之后，我讓小一先回去上課，讓小二留在我辦公室，邊罰站邊接受我的批評。在這個(gè)過(guò)程中，小二一直想開(kāi)口解釋這次的事情不是他的錯，我卻認為是他在狡辯，還讓他不要打斷我講話(huà)，這是我犯的'第三個(gè)錯。我不應該體罰學(xué)生，現在明令禁止對學(xué)生進(jìn)行體罰，我應該要跟學(xué)生講道理，而不是采取這種方式，我也應該先聽(tīng)聽(tīng)原因再對學(xué)生進(jìn)行批評。
我從事教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)x年，擔任過(guò)x個(gè)班的班主任，也參加過(guò)很多次教師培訓。這些錯都是不應該犯的，作為一個(gè)有經(jīng)驗的老師，我卻還是犯了這些錯，實(shí)在是很不應該。身為教師，我沒(méi)有做到以身作則，給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
這次事件，學(xué)校給我的處分我也接受。我以后，一定會(huì )多思考，不會(huì )再犯這樣的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
老師犯錯檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
在教學(xué)的時(shí)候因為我的疏忽，上班的時(shí)候遲到了，抱歉，因為在公交車(chē)上不知不覺(jué)睡著(zhù)了，然后做過(guò)站了，導致我在次坐回來(lái)已經(jīng)遲到了。
是我的的錯，沒(méi)想到身為一個(gè)教師我居然也犯了遲到的錯，感到非常愧疚，我給我們幼兒園丟臉了，是我沒(méi)有做好自己的事情，我以后一定會(huì )引以為戒，不會(huì )在犯同樣的錯誤，保證按時(shí)上班。
我也非常感謝有xx老師幫我及時(shí)穩住了班里的學(xué)生，這次的錯誤是我的問(wèn)題，因為家里出了些事情，與家人吵架沒(méi)有休息好，導致第二天出現這樣尷尬的事情，我現在非常后悔，我不該犯這樣的錯，園長(cháng)能夠原諒，下次我不會(huì )再犯，一定會(huì )按時(shí)上班，做好自己的任務(wù)，不在犯同樣的錯了。
作為老師我還犯下了這樣的錯，我會(huì )好好反省會(huì )改正，不會(huì )把自己的行為讓學(xué)生們學(xué)習，一定會(huì )牢記自己的責任，一定會(huì )做好自己的工作，作為一個(gè)教師我們必須要重視自己的素養，我們教師自己要重視，不會(huì )成為學(xué)生眼中的壞形象，我會(huì )從新會(huì )做好自己的工作的。
我不會(huì )因為家里的事情影響到工作，更不會(huì )讓園長(cháng)您失望的，我下次一定會(huì )注意，上班不遲到，對于工作我還是很喜歡的，因為一時(shí)的失誤讓我留下了遺憾，但是下下次我不會(huì )在犯錯了，我不是小孩子，這次是因為沒(méi)有休息好，其實(shí)原本我只想瞇一會(huì )，頭腦有些昏沉，所有就沒(méi)有認真留神，但是沒(méi)想到就是這不留神直接做過(guò)了站。
看到園里郎朗的讀書(shū)聲，突然感到我有些不稱(chēng)職，做為老師還遲到，雖然沒(méi)有學(xué)生看到但是我犯的錯，卻讓我自己都難以原諒，不管所多少對不起，都沒(méi)有一次改過(guò)自新重要，因為這一次的犯錯給我的就是更多的錯。
當進(jìn)入教師，看到教師里面期盼的孩子們，看到他們純真的'眼神，感覺(jué)有負家長(cháng)所托，愧對他們，因為我的世道浪費了上課的時(shí)間，也浪費了孩子們學(xué)習的時(shí)間，雖然不算重大過(guò)錯，但是在我眼中這已經(jīng)是非常大的錯誤了，我不會(huì )在做多的廢話(huà)，我之后用自己的努力去做好，把工作做到讓園長(cháng)您滿(mǎn)意讓我們的幼兒園變得更好，培養出一個(gè)有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓這些祖國的花朵綻放出最美麗的瞬間，成為未來(lái)的支柱，從現在開(kāi)始也從今天開(kāi)始對自己，有更嚴格的要去，有更重要的事情去完成，不辜負園長(cháng)給我的機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
老師犯錯檢討書(shū)3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
身為一名老師，教育學(xué)生，培養他們成人成才，是我的責任，但是我犯了一個(gè)嚴重的錯誤，體罰學(xué)生，給學(xué)校帶來(lái)了負面影響，是我的錯。我很愧疚，沒(méi)能做好一個(gè)老師讓校領(lǐng)導您操心了，還得從您寶貴的工作時(shí)間之內，擠出時(shí)間了教育和指導我怎樣做一個(gè)合格的，受學(xué)生喜歡的老師。
棍棒底下出人才，現在也被大家所不認可，認為這樣的教育效果不大，還會(huì )傷害學(xué)生那幼小的心靈，我也很認同，現在的孩子都是父母的'手中寶，抱在手上怕摔著(zhù)，含在嘴里又怕化掉。是家中的掌上明珠，對他們寵愛(ài)有加，家里只有一個(gè)孩子寵愛(ài)也不可避免，這也造成了現在的孩子嬌縱，不服管教，教育起來(lái)非常的困難。
我是一名數學(xué)老師，還是班主任，日常孩子們的事情都是我處理，我們班有一個(gè)學(xué)生非常的調皮，給他擺事實(shí)，講道理，都行不通，我那時(shí)也是被氣糊涂了就做出了體罰學(xué)生的行為，還好您及時(shí)制止了我錯誤的行為，讓我冷靜后發(fā)現自己的舉動(dòng)是多么的不合法，現在國家也禁止老師體罰學(xué)生，您讓我懸崖勒馬，非常感謝您。作為我們班的班主任，我不能任性，不能隨意的發(fā)脾氣，更不能體罰學(xué)生，這樣的錯誤一次已經(jīng)是錯誤了，我在這里寫(xiě)下軍令狀，再也不體罰學(xué)生了。
和孩子們相處，要抱著(zhù)愛(ài)護，寬容，關(guān)懷，教導他們，每個(gè)人的內心都是不同的，只要我能夠寬容，學(xué)會(huì )發(fā)現孩子們的，內心問(wèn)題，才能夠更好的讓學(xué)生認可我這位班主任，才能用我的方法去教導他們。
而不是與學(xué)生產(chǎn)生矛盾，使得師生感情破裂，學(xué)生的內心世界是脆弱的，需要我們呵護，他們還是孩子，很多的事情還需要我的引導，矛盾因避免發(fā)生，如果發(fā)生了使他們與我這個(gè)老師保持距離，那樣就不能更好的教育和關(guān)懷學(xué)生了。
這些學(xué)生如同我的孩子，我應該和孩子們打成一片，而不是用武力威懾他們，嚴厲的老師只會(huì )讓他們暫時(shí)的屈服，并不能讓他們真心的認同，得不到自己的學(xué)生認同作為老師是非常失敗的，我會(huì )以此為戒，不在犯這種低級的錯誤，換位思考，如果我是孩子的父母得知自己的孩子應為一些小事收到體罰一定會(huì )非常憤怒的，既然家長(cháng)愿意把自己的孩子交給我們學(xué)校教育，那是對我們學(xué)校的信任，我不能讓這些孩子的父母失望，不能讓我教師的身份蒙羞。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
老師犯錯檢討書(shū)4
尊敬的教師：
您好!
教師，我十分抱歉，寫(xiě)下這篇檢討書(shū)，我懷著(zhù)十分后悔的心境，向您說(shuō)聲對不起。
在日常生活中，您對我很是關(guān)切和照顧，同時(shí)，您也是我最喜愛(ài)的教師，可是卻在您的課堂上開(kāi)小差，沒(méi)有認真上課。
在上課的時(shí)候，因為前一天的作業(yè)完成的異常簡(jiǎn)便，所以我認為今日的學(xué)習任務(wù)不會(huì )有多難，于是便在上課的時(shí)候走神，您在課堂上悉心傳授的知識我也沒(méi)有理解到，很快，我便收到了相應的懲罰。因為我的過(guò)失，上課沒(méi)有聽(tīng)講，我很快的發(fā)現，那天的作業(yè)我并不能夠完成，所以很是著(zhù)急，可是我沒(méi)有及時(shí)的向您反映情景。
因為我的隱瞞，我的作業(yè)很沒(méi)有質(zhì)量的完成了，到了您的課堂上，由于之前的可沒(méi)聽(tīng)，所以，你上課時(shí)講知識點(diǎn)，我根本沒(méi)辦法聽(tīng)進(jìn)去，我聽(tīng)不懂，我很著(zhù)急，不明白怎樣辦，眼神四處游離，細心的您發(fā)現了我的問(wèn)題所在。
下了課，您便把我叫金了辦公室進(jìn)行談話(huà)，當時(shí)的我一著(zhù)急就哭了，您輕聲安慰我叫我不要緊張，可是我沒(méi)有辦法控制住自我的情緒，只能任由的發(fā)泄，我明白我這樣十分任性，也打擾了其他教師的工作。因為自我的錯誤，造成了這么大的損失，您摸著(zhù)我的頭，告訴我不要害怕，把事情的'來(lái)龍去脈將一邊。
在我說(shuō)完之后，內心的一塊大石頭瞬間著(zhù)地了，我感覺(jué)向您坦白比瞞著(zhù)你的感覺(jué)好了太多。您點(diǎn)點(diǎn)頭表示已經(jīng)了解了，隨后便跟我講起了道理，我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。我何德何能，能偶遇金您這樣盡職敬業(yè)的教師。
教師，我明白您的用心良苦，早在我們成為您學(xué)生的那一刻起，您也必須將我們當成了您的孩子，你每日都對我們進(jìn)行悉心的指導，從來(lái)不曾放棄我們每一個(gè)人，你覺(jué)得我們不論是成績(jì)優(yōu)良都是有期望的孩子。
很多在年級里名聲很壞的差生，在您的帶領(lǐng)下此刻也變得越來(lái)越好了，這都是因為您始終本著(zhù)一顆善良的心。教師，多謝您的關(guān)心，在這次的問(wèn)題上，我深刻認識到了自我的錯誤所在，我保證下次再也不會(huì )這樣了，請您相信我，以后我遇到問(wèn)題，絕對不會(huì )再拖拖拉拉，必須會(huì )及時(shí)的去解決。
多謝您的提醒和關(guān)心!教師，請您原諒我這次的行為，我以后必須加倍努力學(xué)習!
此致
敬禮!
檢討人：XXX
20xx年X月X日
老師犯錯檢討書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先誠摯地說(shuō)聲對不起。我作為一名從教多年的初中教師，忽視學(xué)校的各項規章制度，辜負了領(lǐng)導和學(xué)生對我的信任。
這次初中一年級的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自初中三年時(shí)光學(xué)習成績(jì)的認識，需要認真、嚴肅對待。
回顧我的錯誤經(jīng)過(guò)，原本是出于提高班級學(xué)生成績(jì)的考慮，給了學(xué)生考試答案。然而，我卻沒(méi)有能夠對此引起高度重視，嚴重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發(fā)生。
現如今，我對于這次錯誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點(diǎn)：一，光想著(zhù)提高自己班級學(xué)生成績(jì)，想著(zhù)自己的工作業(yè)績(jì)提升。二，忽略了這次畢業(yè)考試的'價(jià)值與意義，損害了學(xué)生的利益。三，沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生。
經(jīng)過(guò)這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深刻認識錯誤，并且采取切實(shí)措施改正錯誤。為此，我決心痛改前非，在今后工作當中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項工作規章制度，確保不出現違反工作條例的情況。
總的來(lái)說(shuō)，這次錯誤給的教訓是深刻的，經(jīng)驗是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺(jué)，做出正確的選擇。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
老師犯錯檢討書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)。
早在幾年前，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，不允許老師們在節假日給學(xué)生們補課。但是我看到假期滿(mǎn)大街背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生時(shí)，看到很多渴望我幫助他們孩子提高成績(jì)對我提出要求時(shí)，看到家長(cháng)們讓我們幫她們孩子選擇學(xué)校時(shí)，我忘卻了所有，眼里只有學(xué)生和家長(cháng)，以至于把校長(cháng)您說(shuō)的話(huà)拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒(méi)補過(guò)課，但這次我真的錯了，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯。在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領(lǐng)導宣讀局里下發(fā)文件的時(shí)候沒(méi)有認真的聽(tīng)而檢討，盡管校長(cháng)在例會(huì )上講過(guò)不止一次不允許補課，以及近來(lái)對教師的一些規范和趨勢的傳達，我都沒(méi)有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺，只顧幫助孩子們學(xué)習而忘卻了占用孩子們玩耍的時(shí)間而檢討！
非常感謝領(lǐng)導能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名初中教師，在七年級后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規定制度及教學(xué)進(jìn)度而多上了課，我感到非常慚愧！作為一名教師，這就是一種不負責任的行為，我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為我對上級下發(fā)的文件不夠重視而導致的。
另外，作為一名學(xué)校領(lǐng)導認可的七年級學(xué)生的任課教師，我的思想覺(jué)悟上存在嚴重不足。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻的紅燭；是連接知識與學(xué)生的“橋梁”；是知識的傳授者。家長(cháng)既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學(xué)生。我保證，今后再不犯類(lèi)似的錯誤。經(jīng)過(guò)我自己的.深刻反思，認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀校規。今后將做到以下幾點(diǎn)：
1、作為一名教師，應該認真的備寫(xiě)教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課；讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊，不必再參加各類(lèi)補習班。
2、認認真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習任務(wù)；
3、遵守學(xué)校的所有規章制度。
我的工作錯誤已是不爭事實(shí)，我并不想說(shuō)出種種緣由來(lái)掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我平時(shí)見(jiàn)識少，看書(shū)，讀報，電視新聞看的少的問(wèn)題。請領(lǐng)導相信我以后不會(huì )再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會(huì )積極關(guān)注國家新聞和學(xué)校規章制度，還要幫助學(xué)習上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習，教學(xué)生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學(xué)習和生活上，多多幫助學(xué)生。
做好一名初中教師，做到提高自己的修養和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養，教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴于律己，認真備課，按時(shí)批改作業(yè)，熱愛(ài)教育忠于職守，熱愛(ài)學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)，以身作則，為人師表！
同時(shí)，我也深深得認識到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過(guò)自身？所以此后，我一定嚴格要求自己。
我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì )發(fā)生這樣的情況！請領(lǐng)導相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
老師犯錯檢討書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我作為老師，卻是犯了一個(gè)低級的錯誤，很不應該，我也是要對我這次犯的錯誤來(lái)改正，以后不能再犯這種錯誤了，需要好好的去反省自己的工作態(tài)度，做事情是要認真的，而不是認為做了就可以了。
這次事情的發(fā)生也是我對待工作不夠嚴謹，如果我認真的閱讀領(lǐng)導發(fā)給我們的通知，然后再去做事情的話(huà)，就不會(huì )犯這么低級的錯誤了，而只是以為應該怎么做，卻沒(méi)有想過(guò)還有一些注意的事情，這樣的粗心大意，導致了我的犯錯，我現在也是后悔當時(shí)怎么就只想著(zhù)偷懶，覺(jué)得做完事情就可以了，而沒(méi)有去想過(guò)要把事情給做好，如果自己嚴謹一些，仔細的去做，就不會(huì )出現這樣的錯誤了。
其實(shí)以前我也是不會(huì )出這樣的錯誤，雖然說(shuō)這次放假比較的久，我也是在家里放松了下來(lái)，結果一到有事情要做了，就還是沒(méi)有把自己要投入工作之中的那樣狀態(tài)找到，覺(jué)得反正是放假期間，能有什么大事情，自己在想法上就是錯誤的了，工作的態(tài)度，領(lǐng)導其實(shí)一直都有跟我們說(shuō)過(guò)，不要放松，特別是疫情期間，其實(shí)更應該去把準備的工作給做好，多去關(guān)心了解孩子們的情況，開(kāi)始的時(shí)候，其實(shí)我也是也做好了，但是一段時(shí)間下來(lái)，也是沒(méi)有出過(guò)什么狀況，所以我也是松懈了，其實(shí)不應該來(lái)放松的。
錯誤的發(fā)生，讓我也是知道，自己在態(tài)度上必須要端正過(guò)來(lái)，不能再犯這種錯誤了，工作雖然還沒(méi)有到幼兒園正式的'教學(xué)，但是其實(shí)也是在家里已經(jīng)開(kāi)始了，這種情況下，其實(shí)我們更應該要注重辦事情的效率，自己更加的積極主動(dòng)一些，而不是還偷懶，越是在這種時(shí)候其實(shí)也是越考驗我們的能力和水平，領(lǐng)導也是不希望我們犯這些錯誤，而端正好一個(gè)工作的態(tài)度，去把事情給做好，也是對孩子們負責，以后再進(jìn)入到幼兒園工作，大家的狀態(tài)也是有了，也是可以把工作給做的更好的。
領(lǐng)導，這次錯誤，也是您指出，然后我改正了過(guò)來(lái)，以后我是會(huì )好好的去把事情給做好的，同時(shí)自己也是要更加主動(dòng)的去在工作之中去提高效率，并且很多的方面也是需要我去提升，去有意識的干好，作為一名老師，更是要以身作則，只有自己做好了，那么在教育孩子們的時(shí)候也是更加的有說(shuō)服力，孩子們也是愿意接受的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
老師犯錯檢討書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)。
早在幾年前，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，不允許老師們在節假日給學(xué)生們補課。但是我看到假期滿(mǎn)大街背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生時(shí)，看到很多渴望我協(xié)助他們孩子提升成績(jì)對我提出要求時(shí)，看到家長(cháng)們讓我們幫她們孩子選擇學(xué)校時(shí)，我忘卻了所有，眼里只有學(xué)生和家長(cháng)，以至于把校長(cháng)您說(shuō)的話(huà)拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒(méi)補過(guò)課，但這次我真的錯了，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯。在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領(lǐng)導宣讀局里下發(fā)文件的時(shí)候沒(méi)有認真的聽(tīng)而檢討，即使校長(cháng)在例會(huì )上講過(guò)不止一次不允許補課，以及近來(lái)對教師的一些規范和趨勢的傳達，我都沒(méi)有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺，只顧協(xié)助孩子們學(xué)習而忘卻了占用孩子們玩耍的時(shí)間而檢討！
非常感謝領(lǐng)導能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名初中教師，在七年級后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規定制度及教學(xué)進(jìn)度而多上了課，我感到非常慚愧！作為一名教師，這就是一種不負責任的行為，我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為我對上級下發(fā)的文件不夠重視而導致的。
另外，作為一名學(xué)校領(lǐng)導認可的七年級學(xué)生的任課教師，我的思想覺(jué)悟上存有嚴重不足。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻的紅燭；是連接知識與學(xué)生的“橋梁”；是知識的傳授者。家長(cháng)既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學(xué)生。我保證，今后再不犯類(lèi)似的錯誤。經(jīng)過(guò)我自己的深刻反思，認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀校規。今后將做到以下幾點(diǎn)：
1、作為一名教師，應該認真的備寫(xiě)教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課；讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊，不必再參加各類(lèi)補習班。
2、認認真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習任務(wù)。
3、遵守學(xué)校的所有規章制度。
我的工作錯誤已是不爭事實(shí)，我并不想說(shuō)出種種緣由來(lái)掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我平時(shí)見(jiàn)識少，看書(shū)，讀報，電視新聞看的少的問(wèn)題。請領(lǐng)導相信我以后不會(huì )再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會(huì )積極注重國家新聞和學(xué)校規章制度，還要協(xié)助學(xué)習上有困難的.學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習，教學(xué)生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學(xué)習和生活上，多多協(xié)助學(xué)生。
做好一名初中教師，做到提升自己的修養和以身作則，提升完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力提升職業(yè)道德的修養，教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴于律己，認真備課，按時(shí)批改作業(yè)，熱愛(ài)教育忠于職守，熱愛(ài)學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)，以身作則，為人師表！
同時(shí)，我也深深得理解到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過(guò)自身？所以此后，我一定嚴格要求自己。
我已經(jīng)深刻的理解到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì )發(fā)生這樣的情況！請領(lǐng)導相信我！
此致
敬禮！
檢討書(shū)：xx
20xx年xx月xx日
老師犯錯檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說(shuō)是錯誤，不如說(shuō)是我人生的大罪，我竟然因為一點(diǎn)小事情罵了老師，老師那么辛苦教我，我不但沒(méi)對老師好，還罵老師，造成了很壞的影響，我竟然會(huì )犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發(fā)生了。我只能對老師說(shuō)聲，對不起，是我錯了。是思想上的錯誤導致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問(wèn)題，我保證決對不會(huì )犯類(lèi)似的錯誤。只希望老師給我一個(gè)改正的機會(huì )，我一定會(huì )抓住時(shí)機，改正錯誤，一定在以后的學(xué)習生活中積極進(jìn)步，不辜負老師家長(cháng)的期望，一定會(huì )努力做個(gè)好學(xué)生。
下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關(guān)心我所以批評我，使我對我的`錯誤有了更深刻的認識，是我沒(méi)有考慮學(xué)校老師家長(cháng)就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話(huà)讓我受益匪淺，我的錯誤也確實(shí)造成了很多不良影響，犯了這么嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過(guò)自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會(huì )有類(lèi)似事件發(fā)生。
這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會(huì )到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最后還是要對老師說(shuō)聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
老師犯錯檢討書(shū)10
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是xxx，在今天我犯了一件很低級的錯誤，我一直都認為自己是一個(gè)比較嚴謹的人，在工作上面對待任何事情都比較認真，也有一個(gè)明確的態(tài)度，但是這次我真的需要好好的反省自己，這是我工作上面的一個(gè)錯誤，是我應該去彌補糾正的，不應該在這個(gè)時(shí)候拖延時(shí)間，也不應該給自己找一堆理由，更加不應該在這一階段的工作當中過(guò)于苛刻，自己對工作這么舒服，由于我的疏忽，耽誤了工作，也影響了一些事情，這是我不愿意看到的，現在我也很自責，我需要好好的檢討自己。
我一直都認為，無(wú)論是做什么事情？都應該有一個(gè)好的心態(tài)，這是最應該保持下去的，也是這一階段的工作當中，我需要做好的事情，落實(shí)好每一項優(yōu)點(diǎn)，路上好，每一項缺點(diǎn)，這都是應該仔細去品味的，在未來(lái)的工作當中，我還會(huì )做到更多，我應該去做好這些，無(wú)論是細節上面還是工作上面，都有一些我應該去嘗試的事情，這些事情都是未來(lái)，我要去彌補的，作為一名幼兒教師，我今天翻了一個(gè)工作，上面的錯誤，這是不應該的，這是對孩子們的.一種耽誤，既然是作為名老師，就應該以身作則，我就應該帶好頭去做好自己，但是我今天沒(méi)有落實(shí)好這些，我讓您失望了，真的是很不應該，這也是我現在一直都在反省自己的一件事情，應該再下一階段的工作當中去完善好才是。
這次的錯誤牽涉到很多很多了，我不想因為這個(gè)問(wèn)題而影響到接下來(lái)的工作，我是一名幼兒教師，我要把全身心的精力都投入到工作當中去去帶好每一位孩子，讓孩子們在幼兒園能夠健康快樂(lè )的學(xué)習，這就是我的方向，這就是我的工作動(dòng)力，有些東西應該保持好，應該要有一個(gè)好的狀態(tài)，這些都是應該的，更加需要用自己的心態(tài)去證明這些，現在想想還是會(huì )遇到一些問(wèn)題，在接下來(lái)的工作當中，出現的一些問(wèn)題是我不愿意看到的，也是我現在要去預防的，對于這次的錯誤，實(shí)在是很愧疚，我心里面充了自己，真的不應該繼續發(fā)生這樣的情況了，希望您能夠再給我一個(gè)機會(huì )，讓我不斷去充實(shí)自己，讓我在這個(gè)過(guò)程當中好好的去回顧一番，我也會(huì )給您一個(gè)合理圓滿(mǎn)的交代的，對這次事情做一個(gè)深刻的檢討。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
老師犯錯檢討書(shū)11
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我非常的慚愧，作為xxx班的老師，我卻沒(méi)能管理好自己的班級，導致一名幼兒因為看管不力，居然在這樣的天氣下玩起了水，甚至將身邊的幼兒們身上打濕，給幼兒們的健康和安全帶來(lái)了影響！
對于這件事，我真的非常的自責。作為幼兒園的老師，自己的班上發(fā)生了這樣的事情，這和我的管理以及教導都是分不開(kāi)的。通過(guò)對自己的反省，我深刻的認識到，自己作為老師，作為班級的管理者，既然家長(cháng)們將孩子交給了我，那么就是對我的信任，對我工作的信賴(lài)！在這樣的情況下，我卻因為自己的疏忽造成了孩子的健康問(wèn)題，這非常的糟糕！對孩子的教導不夠，也是我工作的失職！
當了這么久的老師，我也明白，幼兒們都是調皮的，都是貪玩的。如果不加以管理，就會(huì )犯下錯誤！但是引導和保護他們的，正是我們這些老師！如果我們不付出行動(dòng)，那么又該誰(shuí)來(lái)呢？對此，我認識到了自己的幾項錯誤。
首先，是自己在管理上的問(wèn)題。當幼兒們在洗手池邊上的時(shí)候，自己作為老師，本就應該預警到可能會(huì )出現什么問(wèn)題，尤其是xxx算是我們班上比較調皮的一個(gè)孩子，我更因該給予更多的關(guān)注，并及時(shí)的制止和改正這些孩子的錯誤行為�？墒钦且驗槲业氖韬�，導致了這一時(shí)沒(méi)能管理，釀成了這樣的錯誤！對此，我必須反思自己對班級的了解。我認識到，自己對班級的了解還是比較混亂的，如果我能對幼兒有充足的了解，那么就能大大的減少發(fā)生這種錯誤的可能。
其次，是自己的教育問(wèn)題。教導良好的習慣，這本身就是我們幼兒園老師們該做的'事情。盡管孩子頑皮，但我們應該更加的專(zhuān)心！這次xxx同學(xué)犯下錯誤，也是我們老師的不稱(chēng)職，教導不到位，管理不到位，這就是我們的問(wèn)題所在。
我認真的反思了自己的問(wèn)題，我感到對自己的工作目標更加的清晰了。孩子不會(huì )考慮這么多的問(wèn)題，所以我們才要去管理，才要去教導，我們作為老師，必須比學(xué)生考慮的更寬、更廣。而對于這一個(gè)班級，我們就更要放寬自己的視野，努力的調動(dòng)自己的行動(dòng)，來(lái)積極的引導孩子，學(xué)會(huì )健康良好的生活習慣！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
老師犯錯檢討書(shū)12
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
由于我在幼兒教學(xué)工作中犯錯從而給幼兒園的聲譽(yù)造成了嚴重的影響，即便園領(lǐng)導在以往的工作中曾經(jīng)強調過(guò)這類(lèi)問(wèn)題卻沒(méi)能引起自身的重視，現如今無(wú)論是園長(cháng)和同事們失望的目光還是孩子們眼中不信任的眼神都對我造成了很大的打擊，相對于這些來(lái)說(shuō)更應該分析教學(xué)工作中出現錯誤的原因并進(jìn)行深刻的檢討。
通過(guò)領(lǐng)導的批評不難明白自己近期在教學(xué)工作中的表現的確是懈怠了許多，無(wú)論是與孩子們相處時(shí)的敷衍還是工作期間處理私人事務(wù)都影響了教學(xué)的質(zhì)量，再加上我進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候往往沒(méi)有那么耐心以至于難以獲得孩子們的認同，然而我在沒(méi)有反思自身錯誤的同時(shí)還將責任推諉在孩子們和其他教師的身上，事實(shí)上這種沒(méi)有絲毫職業(yè)道德的表現也為幼兒教師的身份抹了黑，若是其他教師在教學(xué)工作中遇到問(wèn)題的時(shí)候都采取這種錯誤的方式解決無(wú)疑是對教育事業(yè)的褻瀆，再加上工作中的錯誤往往是長(cháng)期積累的結果自然要反思近期的表現才行。
其實(shí)在以往的教學(xué)工作中為了獲得孩子家長(cháng)的認可讓我付出了不少的努力，可是目前我在工作中出現的錯誤無(wú)疑是辜負了孩子家長(cháng)的信任，畢竟當他們將孩子教給幼兒園進(jìn)行教育的時(shí)候自然是對老師們教學(xué)工作的認可，既然選擇幼兒教師這份工作自然要通過(guò)自身的努力完成相應的任務(wù)才行，當幼兒園的`孩子們在自己的教導下得以成長(cháng)的時(shí)候想必是令人感到欣慰的事情，然而在這樣的目標還未達成之前便出現了這樣難以令人容忍的錯誤，既辜負了家長(cháng)們的信任也愧對以往園領(lǐng)導對自己的栽培。
為了改正教學(xué)工作中出現的錯誤還是影響向其他教師進(jìn)行學(xué)習才行，正因為我在工作態(tài)度方面不夠端正才會(huì )導致這類(lèi)錯誤出現在自己的身上，所以我在謹記教訓的同時(shí)也要采取相應的行動(dòng)來(lái)證明自己改錯的決心，畢竟無(wú)論采取怎樣的教學(xué)方式授課都應當對得起幼兒教師的身份才行，這樣的話(huà)在我回顧以往在教學(xué)工作中的努力之時(shí)也就不會(huì )留下太多遺憾了，而且在孩子的學(xué)習與成長(cháng)之中也要為他們創(chuàng )造美好的童年才行。
教學(xué)工作中的錯誤對我而言既是需要改正的部分也是成長(cháng)需要經(jīng)歷的環(huán)節，尤其是領(lǐng)導的批評與同事們的指責讓我體會(huì )到犯錯的感覺(jué)并不好受，因此我在吸取教訓的同時(shí)也要在綜合素質(zhì)方面有所提升并爭取不再輕易犯錯。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
老師犯錯檢討書(shū)13
尊敬的校領(lǐng)導：
在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規定制度及教學(xué)進(jìn)度計劃寫(xiě)教案，沒(méi)有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫(xiě)作業(yè)，未及時(shí)批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負責任的行為，本人為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人工作態(tài)度不端正導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：
作為一名年輕的人民教師，我的思想覺(jué)悟上存在嚴重不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴謹。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數情況下，都是因為自己對工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對工作不重視、不專(zhuān)心，不嚴謹恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。
而我在日常工作中又缺乏謹慎態(tài)度，沒(méi)有以一個(gè)嚴謹、認真的態(tài)度面對自己的工作。我此等錯誤的.發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開(kāi)的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴重問(wèn)題，以及在工作上的不成熟和不嚴謹。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻的紅燭;是連接知識與學(xué)生的橋梁;是知識的傳授者。家長(cháng)既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學(xué)生。
我已經(jīng)從這次教訓中吸取了經(jīng)驗，今后必定會(huì )更加注意!
此致
敬禮
檢討人：
老師犯錯檢討書(shū)14
尊敬的領(lǐng)導：
我是一名初中的數學(xué)老師，教書(shū)這么多年，但每到期中考期末考都是發(fā)現自己的教育那么蒼白無(wú)力，學(xué)生考不出好成績(jì)，很難考到滿(mǎn)分，很多學(xué)生連及格都成了心中永遠的痛，這是為什么，原因：
1、上課講的太多，自認為自己講得很到位，很出彩，很清晰，學(xué)生卻聽(tīng)得一頭霧水，學(xué)生對數學(xué)的興趣感不強，數學(xué)的思維未能很好的培養--如何出彩、風(fēng)趣，化有形的數學(xué)為無(wú)形的太極，智慧，發(fā)散，讓學(xué)生在我的'數學(xué)課堂既快樂(lè )又幸福，并能獲得最高效的成長(cháng)?--我要改變自己的風(fēng)格，學(xué)習的培訓模式，也學(xué)習澳洲的合作課堂、洋思的當堂練習當堂掌握的模式、杜郎口的小老師模式、張思中的分層教學(xué)與大量訓練等等模式，創(chuàng )造出我林氏教學(xué)風(fēng)格，大面積、高效地實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高，減輕學(xué)生的數學(xué)學(xué)習負擔--我的追求;
2、練習未進(jìn)行很好的分層和篩選，學(xué)生做得的題目我都未預先做過(guò)，而且講解又不及時(shí)不到位，學(xué)生做過(guò)的題目沒(méi)有足夠的重視，而保證每一題都過(guò)關(guān)，那么做再多的題目都不能保證學(xué)生學(xué)得透，做得懂，真正做到一通百通，舉一反三，失敗呀，反思呀--如何解決呢?預先做題，大量做題、分層布置精細布置、訂正后作錯題記錄本后做(拿)新的習題(練習紙); 3、上課對學(xué)生批評太多，及時(shí)鼓勵不夠，煽動(dòng)和幽默欠缺，上課氣氛沉悶，學(xué)生害怕我，畏懼我，何來(lái)好的、活躍的思維，自己應廣泛涉獵數學(xué)雜志及數學(xué)原著(zhù)，提升自己的數學(xué)素養和活躍自身的數學(xué)思維，拓展自身的數學(xué)視野，每天寫(xiě)教學(xué)反思，寫(xiě)教學(xué)實(shí)錄，寫(xiě)說(shuō)題解題思路，及自己的教學(xué)心得，由小見(jiàn)大，廣拓深挖!絕不只做一個(gè)只會(huì )上上課的教書(shū)匠，而要成為一名有自己教育思想、教育風(fēng)格、教育成果的大教育家、思想家、改革家，繼承傳統，勇于創(chuàng )新，做集大成者，承先啟后的大家;
4、沒(méi)有認真的備課，何來(lái)精彩的課堂，課堂要么臨時(shí)抱佛腳，要么不能很好的深入淺出，更不能很好的拓展延伸，教給學(xué)生更多的數學(xué)素養或數學(xué)之外的東西-----好好備課，廣泛借鑒名師的經(jīng)典課堂實(shí)錄，每天每天堅持;
5、從來(lái)不傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，而高高在上，除了自己的一廂情愿的灌輸，從來(lái)不與學(xué)生作認真的面對面的關(guān)于數學(xué)方面的交流，為什么不讓學(xué)生就我的數學(xué)課堂發(fā)表評論并給予建議呢?--如何使課堂科學(xué)又民主，且多彩又高效;
常常想，為了學(xué)生的這么幾分平均分和考試分數，我的教育視野也太守局限了吧?總覺(jué)得這樣教一輩子書(shū)真沒(méi)意思，真沒(méi)勁!!!但連學(xué)生這么幾分分數都搞不上去，我還能做什么?我要拓展教育視野，打開(kāi)自己的教育格局，成為真正的教育家。
此致
敬禮
檢討人：
老師犯錯檢討書(shū)15
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
這次事情發(fā)生的很突然，我更是沒(méi)有想到自己會(huì )犯這樣的一個(gè)錯誤。之后反思很久很久，我發(fā)現自己在這件事情上也確實(shí)太過(guò)無(wú)知魯莽了，如果我當時(shí)能夠理智一點(diǎn)，能夠不那么沖動(dòng)，我相信也不會(huì )造成現在的這個(gè)局面，更不會(huì )把自己往這火坑里面推，有損自己教師的形象，也讓我們的幼兒園受到了名譽(yù)上的損壞。
這次事情的發(fā)生是這樣的，昨天下午去給孩子們放學(xué)的時(shí)候，我原本是想將一些正事，但是有幾個(gè)孩子一直在吵吵鬧鬧，當時(shí)我自己也心情不太順暢，因為家里還有一些事情等著(zhù)我回去處理，我想盡快的處理完學(xué)校的事情后就立馬趕回去，所以我可能也有一些急躁。所以我就警告了那幾個(gè)吵鬧的孩子，叫他們安靜的`坐下，沒(méi)有想到他們并沒(méi)有把我的話(huà)聽(tīng)下去，而且還在繼續吵鬧著(zhù)。
后來(lái)我又嚴肅的批評了他們，他們依舊沒(méi)有聽(tīng)我的，于是我就讓他們先去辦公室，我等會(huì )再去教育他們，他們過(guò)去之后，我便在班里交代完了事情之后，當我再趕到辦公室的時(shí)候，他們幾個(gè)哭了起來(lái)。當時(shí)我問(wèn)他們?yōu)槭裁纯�，他們也說(shuō)不上話(huà)來(lái)，這時(shí)候我又有點(diǎn)生氣了，于是我又一次問(wèn)他們?yōu)槭裁纯�，或許他們被我嚇到了，之后一直都不敢開(kāi)口。
后來(lái)沒(méi)有辦法，我只能送他們去坐校車(chē)回去了，再給他們的家長(cháng)發(fā)了個(gè)信息，交代了一下事情。但第二天他們來(lái)上學(xué)的時(shí)候家長(cháng)反映了孩子們哭鬧的情況，說(shuō)孩子回去一直哭，也不知道為什么，我也沒(méi)有向他們匯報這個(gè)問(wèn)題，當時(shí)我還沒(méi)來(lái)，園長(cháng)為我處理好了這個(gè)問(wèn)題，我到的時(shí)候才知道幾名家長(cháng)一起反映了我的這個(gè)問(wèn)題，我當時(shí)確實(shí)自己也不太明白，頭腦有點(diǎn)混亂。后來(lái)園長(cháng)跟我說(shuō)，是因為那幾個(gè)孩子在辦公室的時(shí)候又吵了起來(lái)，各自打了起來(lái)，后面才開(kāi)始哭起來(lái)，他們怕我責罰，便沒(méi)有跟我說(shuō)。而我當時(shí)也沒(méi)有注意這個(gè)問(wèn)題，草草了解了。
這件事情我知道之后我真的很自責，為什么當時(shí)我不處理好再讓他們回去，這樣不僅讓我看起來(lái)毫無(wú)責任感，也讓我們幼兒園的名譽(yù)受到了損失，這樣是不值得的，也是我最應該避免的一種問(wèn)題。好在后面園長(cháng)為我解決好了，但我也應該多加反思自己平時(shí)的工作方式和態(tài)度，爭取以后不出現這樣的問(wèn)題了，我也會(huì )改正馬馬虎虎的這個(gè)缺點(diǎn)，為我們的幼兒園爭光，奉獻自我價(jià)值。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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