優(yōu)秀作文高中生
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文高中生，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文高中生1
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。在大家的學(xué)習、生活中也是一樣，要想做好一件事、學(xué)好一項本領(lǐng)，不僅需要不怕苦的精神，更需要頑強的毅力。
以前，每當我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)穿著(zhù)滑冰鞋，像風(fēng)一樣從身邊飄過(guò)的哥哥姐姐，心里就有一種說(shuō)不出的羨慕。媽媽給我買(mǎi)回了滑冰鞋，我下決心也要學(xué)會(huì )滑冰。然而，學(xué)滑冰并不是我想象的那么簡(jiǎn)單。一次次地摔倒，一次次地爬起，手掌摔破了，膝蓋摔紫了。好多次，我流著(zhù)淚準備放棄，但耳邊卻響起那句名言：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。于是，我咬緊牙關(guān)，強忍著(zhù)疼痛，在無(wú)數次的摔倒、爬起，再摔倒、再爬起中，終于學(xué)會(huì )了滑冰。我知道，要想學(xué)會(huì )一樣本領(lǐng)，不僅要有刻苦的精神，更要有頑強的毅力！
為了讓我練出一手好字，媽媽買(mǎi)了字帖讓我每天練習一面。剛開(kāi)始幾天，我覺(jué)得很容易，不就一面字嗎？一刻鐘的時(shí)間足夠了！可是，練了幾天后，我才發(fā)現我錯了。練字是件很枯燥無(wú)味的事，認認真真地寫(xiě)上一面，感覺(jué)手腕酸酸的，這時(shí)我真想把筆甩到一邊。有時(shí)正練到一半，伙伴們喊我去玩游戲，這時(shí)我真想馬上合上字帖。每當遇到這種情況，媽媽就會(huì )鼓勵我：要排除干擾，學(xué)會(huì )戰勝自己！這時(shí)，我的'耳邊就會(huì )響起那句名言：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。是呀，我就這樣輸給自己?jiǎn)�？不，不行！我一定要戰勝自己。于是我又聚精�?huì )神地練習起來(lái)，堅持每天的練習任務(wù)。我知道，要想練出一手好字，不僅要有刻苦的精神，更要有頑強的毅力！
經(jīng)歷這一件件事情后，我認為做為新時(shí)代的少年，不僅要有積極向上的精神，還要有頑強的毅力。頑強的毅力就是一座通往成功的階梯，能令大家學(xué)到很多本領(lǐng)，能幫大家成就很多事情。在那以后，我又學(xué)習了彈電子琴、打羽毛球、打乒乓球……在學(xué)習的過(guò)程中，的確很辛苦，也有過(guò)想放棄的時(shí)候，但我堅信：只要能夠保持頑強的毅力堅持下去，就一定能夠獲得成功！
優(yōu)秀作文高中生2
夢(mèng)的意義只在于感受。所以，要讓心去指引夢(mèng)的方向，感受你所想要感受的。夢(mèng)到一座山，心想要站在山頂上，那就登上去，再高也要登上去；夢(mèng)到一片海，心想到海的那邊去，那就游過(guò)去，再遠也要游過(guò)去；天上的月亮好美好美，心想到上面去看看，那就飛上去，再困難也要飛上去；夢(mèng)到一個(gè)仙女，心好想伴在她的身邊，那就走到她身邊，認真感受她的一顰一笑，反正這人生只是一場(chǎng)夢(mèng)，怕什么。
作為一個(gè)初入高中的高一新生，經(jīng)歷了殘酷的中招考試后，我進(jìn)入現在的高中，在初中的時(shí)候我就做夢(mèng)當一名科學(xué)家并進(jìn)入中國科學(xué)院當一名院士，這個(gè)夢(mèng)看起來(lái)是那么的遙不可及，我便將我的夢(mèng)想分成若干個(gè)小目標。
首先，我要在高一的時(shí)候努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為我的夢(mèng)想奠定堅實(shí)的基礎，等到文理分科時(shí)分到一個(gè)好班，我還要在課余的時(shí)間里閱讀一些科技類(lèi)的書(shū)籍和報刊，擴大自己的知識面，開(kāi)拓自己的視野。接著(zhù)，我要在高二高三努力學(xué)好理科知識，在高考時(shí)考到660分以上，考到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，那是我的目標，是我高中三年中不斷前進(jìn)的動(dòng)力，那里也將是我逐夢(mèng)路的開(kāi)始。俞敏洪說(shuō)過(guò)“一塊磚沒(méi)有什么用，一堆也沒(méi)有什么用，如果你心中沒(méi)有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，擁有天下的所有磚頭也是一堆廢物；但如果只有造房子的夢(mèng)想，而沒(méi)有磚頭，夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現�！比绻铱忌狭酥袊茖W(xué)技術(shù)大學(xué)，我不會(huì )像別的大學(xué)生一樣天天享受大學(xué)時(shí)光，我一定去不斷尋找合適的磚頭來(lái)建造我心里的`那所大房子。然后我要去攻讀碩士和博士，不斷挑戰自我，我還要去培養我的獨立思考能力和創(chuàng )新意識。我的夢(mèng)想要與祖國緊密聯(lián)系起來(lái)，要時(shí)刻關(guān)注國家大事。
一個(gè)人是渺小的，但是當他與祖國聯(lián)系起來(lái)就是偉大的；一個(gè)夢(mèng)想是渺小的，但是它成為國家的夢(mèng)想時(shí)就是不可估量的。記得蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：世上最快樂(lè )的事情，莫過(guò)于為理想而奮斗。
讓我插上理想的翅膀，在屬于我的藍天里自由翱翔，我要讓所有人看到，我會(huì )越飛越高。
優(yōu)秀作文高中生3
曾經(jīng)，我們站在中考的十字路口，久久地徘徊。曾經(jīng)，我們?yōu)榍胺降穆犯械矫悦�，�?jīng)歷了人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)，我們明白了現實(shí)是殘酷的，看著(zhù)自己的同學(xué)背上行曩，踏上了險象迭聲的社會(huì )，而擁有讀書(shū)機會(huì )的我們，面對高中生活，我們又應該怎樣正視這來(lái)之不得機會(huì )？
當我們看到躲在廁所里抽煙的同學(xué)；當我們看到窗外紙屑在空中旋舞；當我們看到走廊上同學(xué)們破口大罵……這些是高中生具備的行為嗎？對，不是，我們不能容忍這些低俗行為發(fā)生在我們身旁，我們是高中生，是新一代的高中生，我們要擺脫初中時(shí)的幼稚，迎接一個(gè)嶄新地自己。首先，我們要學(xué)會(huì )克制自身，每一個(gè)人都有欲望，人是貪婪的，或許，今天你放任自己，幾年后，你收獲的將是一個(gè)松散，放蕩的人生，那么，我們怎樣改變我們的人生觀(guān)
我們有夢(mèng)想，我們要追逐夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想遙不可及，但夢(mèng)想是奠基的引繩，是牽引我們走向成功的標志。柳絮依靠風(fēng)力能找到歸棲之地，海燕僅靠一根樹(shù)枝能橫絕大西洋……而我們是高中生。我們要有堅持不懈的毅力，去挑戰別有風(fēng)味的高中生涯，我們要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對一切，快樂(lè )可以解除我們臉上的冬色，快樂(lè )是對創(chuàng )傷的愈合；快樂(lè )是對成功的嘉獎，同樣，我們擁有快樂(lè )，我們就是一名陽(yáng)光的'高中生。
大家都明白學(xué)校是一個(gè)神圣的地方，容不得半點(diǎn)褻瀆，但現實(shí)有多少人做到了，他們一次又一次給我們潔白無(wú)瑕的學(xué)習圣的地抹上了一個(gè)又一個(gè)的黑點(diǎn)。同學(xué)們，你們愿意成為一個(gè)胸無(wú)大志的學(xué)生嗎？你們愿意就此浪費一生嗎？
那么，請大家跟我一起把下面幾句話(huà)念出來(lái)：
“有些人渾渾噩噩，我不能，我和他們不一樣！
有些人沉溺網(wǎng)吧，我不能，我和他們不一樣！有些人上課睡覺(jué)，我不能，我和他們不一樣！有些人沒(méi)有夢(mèng)想，我不能，我和他們不一樣！
我們是高中生，我們是希望！
我們要做一名陽(yáng)光健康的高中生！
優(yōu)秀作文高中生4
中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。
-----題記
我錯過(guò)了多少的紅塵，多少個(gè)中秋之夜孤獨相守。翻過(guò)9月7日的日歷，如同翻過(guò)回憶的樂(lè )章，中秋別離，年年歲歲，輪回憂(yōu)傷，思念中秋。
中秋之夜，秋雨沙沙，吞噬著(zhù)心中殘留的余溫。暗淡的夜空，有誰(shuí)相知回憶的傷痕，又有誰(shuí)駐足長(cháng)留。秋雨沖刷著(zhù)記憶中的沙，泛起一陣陣的憂(yōu)傷……
中秋之夜，沒(méi)有月亮，只有傾盆大雨和暗淡的夜空還有獨自一人的我……
中秋之夜，我獨自坐在窗邊，吃著(zhù)月餅，喝著(zhù)咖啡，傾聽(tīng)者沙沙的秋雨。今夜的秋雨，如泣如訴，似乎向我訴說(shuō)著(zhù)離別的憂(yōu)傷，獨處的孤獨。原本甘苦醇香的咖啡，如今卻入喉皆苦……
雨，還在下著(zhù)……
中秋之夜，父母和姐姐依然在外工作，不能回來(lái)過(guò)中秋。姐姐一如往年，寄來(lái)月餅和賀卡，告訴我她在英國一切都好，不用擔心�？蛇h在英國的你，真的好嗎？姐姐常告訴我，月亮可以傳達思念，如果我想她了就看看月亮。所以，我愛(ài)上了月亮。
雨，依然下得很大……
思念的中秋，總讓人倍感沉寂和落寞。中秋之夜，我思念著(zhù)聚少離多的'姐姐；思念著(zhù)春暉寸草的父親；思念著(zhù)賢良淑德的母親。
中秋的感傷，暗涌一種惆悵，中秋的夜雨，訴說(shuō)一種別離。
中秋之夜，誰(shuí)是誰(shuí)的陌路，我走過(guò)了愛(ài)的湖泊，越過(guò)了情的執著(zhù)，依然守著(zhù)那永恒的清秋。
思念的中秋，滿(mǎn)懷的哀傷，秋雨陪伴著(zhù)獨處的我；思念的中秋，離別的憂(yōu)傷，暗淡的夜空在對我嘆息。
中秋之夜……
優(yōu)秀作文高中生5
如果你還在思考什么是生活，什么是充滿(mǎn)熱情的生活？那么答案便是感動(dòng)。因為有了感動(dòng)，心中便充滿(mǎn)了愛(ài)；因為有了感動(dòng)，心中益滿(mǎn)了奮發(fā)的熱情。所以感動(dòng)是愛(ài)的動(dòng)力，是熱情的源泉。帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，去探尋生活的奧秘。
感動(dòng)于一幅攝影作品。
作品中是一個(gè)男孩帶著(zhù)兩只幼鳥(niǎo)的窩放回高大樹(shù)上，而露出純真的笑容，不遠處是荒地上的毛草屋。夕陽(yáng)的余光下，他的笑格外燦爛，身影變得修長(cháng)。它是一幅取自巴西熱帶雨林中最普通又最真實(shí)的畫(huà)面。
感動(dòng)于畫(huà)面呈現的真實(shí)。
樹(shù)葉的影疊落在下一片葉子上，男孩的.皮膚因汗水變得更黑亮黑亮。遠處正冒著(zhù)炊煙的草屋是困苦生活的寫(xiě)照。畫(huà)面的一大亮點(diǎn)便是不加任何修飾的真實(shí)質(zhì)感與隨機拍攝的恰到好處。這原始純樸的真實(shí)更易讓人感動(dòng)。
感動(dòng)于作者拍攝的勇氣。
正如作者所想，作品在參賽中落選，在參展時(shí)無(wú)人問(wèn)津，它不被世人所接受。但他依舊愿意嘗試。他要讓世人懂得的是積極、純樸、寬容，而不是博取他們的贊揚與眼淚。難到一定要拍出巴西雨林傷痕累累的慘狀，與他們一起指責破壞人類(lèi)環(huán)境的行為才是真正的藝術(shù)嗎？亦或是效仿一位記者親眼目睹禿鳩將要啄食一個(gè)棄嬰，選擇了他所謂的藝術(shù)拍下那慘忍的見(jiàn)證？他成功了，并因此獲得了眾多榮譽(yù)。悲劇永遠比喜劇更容易使人感動(dòng)。但更重要的是要表達你想要表達的，如果認為那是正確，是你想的，那你就去勇敢的做。不必計較有多少人認可和榮譽(yù)，快樂(lè )積極總會(huì )感動(dòng)你自己和那些欣然感動(dòng)的人。
感動(dòng)于男孩的純真與善良。
他愿還給鳥(niǎo)兒自由，他愿送他們回家，他怕他們找不到媽媽。困苦生活中的巴西人依然有寬廣的愛(ài)，愛(ài)他們的家園，愛(ài)他們世代生活的土地雨林。破壞雨林只是生計所迫。因此感動(dòng)于巴西人的純與善。
這些感動(dòng)讓我對生活充滿(mǎn)熱情，鼓足了勇氣。帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，我會(huì )繼續錄找生活的真諦。
優(yōu)秀作文高中生6
“后來(lái)/我總算學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)/可惜你早已遠去/消失在人海/后來(lái)/終于在眼淚中明白/有些人一旦錯過(guò)就不在……”每當劉若英低柔的聲音在耳邊響起，我總會(huì )禁不住想起奶奶。
在童年的記憶中，奶奶占據了我生活的四分之三的空間和時(shí)間，聽(tīng)到《后來(lái)》，奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就好像中秋的月亮在我的腦海中浮現。
爺爺在奶奶非常年輕時(shí)便過(guò)世了，留下了三個(gè)兒女讓沒(méi)勞動(dòng)力的奶奶撫養。奶奶終日以淚洗臉，靠著(zhù)親朋和政府的資助維持殘缺的'家，但是三個(gè)孩子只剩下兩個(gè)。爸爸結婚時(shí)，因為家窮，奶奶是東挪西借才給爸爸完成婚事。窮則思變，爸爸媽媽在生下弟弟后帶上弟弟外出謀生，我與姐姐就與奶奶一起生活。
艱難的生活環(huán)境讓奶奶沒(méi)少哭過(guò)，那時(shí)我總是覺(jué)得煩，一見(jiàn)她哭我便理也不理地往同學(xué)家里跑。奶奶身體非常差，常吃藥，家里常年有藥味，我總覺(jué)得我們家的事特多，我最不想呆的地方就是家了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸的拼搏奮斗，家里經(jīng)濟狀況改善了許多，奶奶手里也有了多余的錢(qián)，于是奶奶總會(huì )買(mǎi)吃的買(mǎi)穿的給我。同學(xué)們都非常羨慕我，說(shuō)我有個(gè)好奶奶�？晌覅s不以為然：錢(qián)是我爸媽賺來(lái)的，買(mǎi)東西給我那是正常的。在我記憶中，我非常少有善待她的場(chǎng)面，那年我念初一，中午放學(xué)回家，奶奶依舊躺在床上，我知道她又犯病了，再看看鍋——沒(méi)有飯，不知怎的，可能是因為肚子餓，我沒(méi)好氣地問(wèn)她為什么，她用微弱的聲音回答我：奶奶今天沒(méi)力氣去買(mǎi)菜，所以只煮了綠豆，你先吃點(diǎn)，呆會(huì )……沒(méi)等她的話(huà)講完，我又跑了。
不久，我轉學(xué)到了縣城，在人地生疏凡事都要自理的地方，我漸漸感受到了親情的可貴，與奶奶相依為命的日子是這樣的令人難忘！我還清楚地記得當初和奶奶通的一次電話(huà)：奶奶，我好想你，我好想回家念書(shū)……這是我長(cháng)這么大頭一次想念她，我想她當時(shí)肯定在哭，但是我知道她的心里卻笑著(zhù)：小孫女懂事了。
優(yōu)秀作文高中生7
公元前278年，汨羅江畔。
或許你們永遠都體會(huì )不到我此刻的心情。望著(zhù)這片大好河山與滾滾東逝的江水除了哀嘆，心痛，我還能做些什么!還能怎么辦啊?天啊!地啊!你們?yōu)槭裁床槐犙劭纯?睜眼看看!
民生多艱，奸佞當道，靈修浩蕩。朝堂之上，背繩追曲，競以周容。余是不忍此態(tài)，寧孤獨窮困，寧溘然流亡。
既遭放逐，游于江潭，行吟畔澤。漁夫見(jiàn)我，顏色憔悴，形容枯槁，問(wèn)吾非三閭大夫?何故至于此態(tài)?吾曰，舉世皆濁我獨清，眾人獨醉我獨醒。漁夫笑我，既然皆濁，何不掘其泥而揚其波?既然眾人皆醉，何不哺其糟而歆其醴?
自前世固然，鷙鳥(niǎo)不群。老人家，異道何以相安?方圜豈能周兮?世人笑我愚昧無(wú)知，不會(huì )審時(shí)度勢。罷了，芳與澤雜糅，唯昭質(zhì)其未虧也。寧赴湘流，葬于魚(yú)腹之中;安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃。
此時(shí)的心真痛，楚地民眾，屈原無(wú)能。無(wú)力回天，唯有一死以示我清白之心。別了!
說(shuō)罷，如斷線(xiàn)的紙鳶似掙脫束縛般一頭扎入江中。
江水東流，無(wú)痕無(wú)跡。歷史留筆，名垂千古。
回到現在，跨越五千年歷史長(cháng)河。屈原之心如滔滔江水般奔流不止。
不會(huì )忘了，那位抗倭的名將戚繼光。不會(huì )忘了，淮海之上那位身披戰甲的'老人關(guān)天培，不會(huì )忘了，那位為棄醫從文的一代大師魯迅……
永遠記得，范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”;顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”;林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”
五千年華夏，五千年積淀。中國形成了以愛(ài)國主義為核心的中華民族精神。而屈原，隨與我們相隔遙遠，但是屈原的愛(ài)國之心去猶如一顆明星，歷經(jīng)千年仍然綻放著(zhù)熠熠的光輝。
仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔;那凜然的正義讓人充滿(mǎn)熱愛(ài)，感動(dòng)敬畏!
仰望星空，它是那樣壯麗而輝煌，那永恒的熾熱，讓人燃起希望的烈焰，響起春雷!
優(yōu)秀作文高中生8
話(huà)說(shuō)在很久很久以前，有一只黑羊和一只白羊在只容一人過(guò)去的獨木橋上相遇了，因互不相讓?zhuān)源蟠虺鍪趾舐淙牒又醒退懒�。這個(gè)故事一直流傳到現在東山頭的白羊族和西山頭的黑羊族。自從這個(gè)故事出現后，兩族羊們都很少來(lái)往。
又是一個(gè)晴朗的天氣，東山頭的一只老白羊因為要到西山頭相鄰的白兔國去，所以便拄著(zhù)根拐杖，邁著(zhù)小碎步，緩緩的踏上了狹窄的獨木橋。且不說(shuō)這只老白羊一把年紀還走獨木橋，湊巧西山頭的一只活蹦亂跳的小黑羊也搖搖擺擺的走上了這獨木橋。當兩只山羊像當年那兩只淹死的羊一樣在橋中心碰面時(shí)，老白羊大吃一驚后開(kāi)始向上帝祈求保佑，小黑羊也暗暗的倒吸了幾口涼氣。老白羊仔細打量了一下小黑羊，思忖到：這小黑羊獨自來(lái)此做甚？雖小可也長(cháng)的'壯實(shí)，要真的打起來(lái)，我豈不是會(huì )掉進(jìn)河里了嗎？還是走為上計吧。又說(shuō)這小黑羊瞥了一眼老白羊，瞥到老白羊一付深思熟慮的樣子，心里也開(kāi)始敲小鼓，說(shuō)這老白羊雖老，可是力氣也該比我大。還是先讓老白羊走吧。
也巧，兩只羊一起說(shuō)：“還是你先走吧！”兩羊又大吃一驚，老白羊想：這肯定是疏散我的注意力好把我頂下去，還是要提高警惕。小黑羊想了又想，認為是老白羊的緩兵之計，好讓它醞釀醞釀力氣，還是不能松懈。當兩羊揣摩完對方的心計后，便更加的“禮貌”起來(lái)。老白羊發(fā)話(huà)：“小黑羊啊，我也沒(méi)有什么要緊事兒，還是你先走吧，我給你讓路！”小黑羊用哀求的口吻說(shuō)：“白羊爺爺啊，你年紀大了，不便行走，還是由我來(lái)讓路吧！”接著(zhù)，老白羊邁著(zhù)顫巍巍的腳步轉身走了回去。小黑羊加快腳步跑回了黑羊族。兩羊從此再也沒(méi)踏上獨木橋半步。
世人：長(cháng)嘆！
優(yōu)秀作文高中生9
又是一個(gè)明媚的九月，我們從教學(xué)南樓搬進(jìn)了北樓，高三生活就這樣開(kāi)始了
曾幾何時(shí)，教室里貼滿(mǎn)了催人奮進(jìn)的標語(yǔ)，每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了嚴肅。生命中本應燦爛的季節，也被劃分成幾大戰役。不久，周一的班會(huì )也被課堂所占用。同學(xué)們手中的筆很少停下，吃飯和睡覺(jué)只是“例行公事”。耳邊不再聽(tīng)到動(dòng)人的流行歌曲，身邊也很少有人談?wù)撾x奇的電視情節。令狐沖們已告別了我們的`記憶，碧血劍也已飛離了我們的雙手。
剩下的只是兩個(gè)人一組、三個(gè)人一群，面紅耳赤地爭論。我們起早貪黑地學(xué)習，我們堅韌頑強的打拼，日子天天如此。雖然我們已經(jīng)覺(jué)得很累，但老師們大都有奉陪到底的精神。
剎時(shí)間，教室里多了幾分凝重，仿佛很難容得下更多的快樂(lè )。
雖然我們的課余生活已經(jīng)被繁重的學(xué)習剝蝕得沒(méi)有了多少色彩，但慶幸的是，周五的體育課上，我們可以盡情地歡笑和放松。男生在球場(chǎng)上你爭我搶?zhuān)銇?lái)我往，我們站在周?chē)鸀樗麄兗佑凸恼�。他們看上去是那么的英俊瀟灑，身姿矯��！下課了，他們又三三兩兩急不可耐地跑向了水塔，對這水龍頭大口大口地灌水。那舉動(dòng)，又是何等的豪邁，何等的瀟灑！
這就是我們的高三生活！這也是我們人生中最重要、最關(guān)鍵的歲月！歡樂(lè )兮幾何？痛苦兮幾何？然而誰(shuí)又不是在這歡樂(lè )與痛苦中度過(guò)！
十六歲是花季，十七歲是雨季，而十八歲則是受傷與磨礪之后的收獲之季。高考不僅僅是對知識的考驗，更是對我們心里承受能力的檢閱。
畢業(yè)證上那圓圓的鋼印，是我們人生旅途中不可或缺的一個(gè)句讀，是我們高中生活的一個(gè)句號，但不知道我們能否畫(huà)得圓滿(mǎn)，但愿我們不會(huì )犯阿Q的錯誤。
一切才剛剛開(kāi)始，一切也都不可知，但我們會(huì )長(cháng)大的！
優(yōu)秀作文高中生10
“愛(ài)是人類(lèi)釀制的美酒，是愛(ài)給人以精神至高的狂熱，難忘作文�！薄}記
愛(ài)是什么？是風(fēng)，輕拂人的臉；是雨，滋潤人的心；是星，裝點(diǎn)寂寞的心靈。讓愛(ài)如美酒般緩緩發(fā)酵，緩緩飄香。
窗外雪花紛飛。我坐在電視前如癡如醉地欣賞著(zhù)電視節目，盡管媽媽再三叮囑，讓我回房睡覺(jué)。
“糟糕，天氣這么冷，晚上睡覺(jué)還不得冷死�！蔽亦哉Z(yǔ)，雙手還時(shí)不時(shí)地拍打著(zhù)那個(gè)被我弄壞的.熱水袋。
北風(fēng)呼嘯著(zhù)，送來(lái)陣陣涼意。
“好……好冷��！”我顫抖著(zhù)，整個(gè)人蜷成一團，隨手將身旁的靠墊抱在身上。
“啪�！焙孟笫情_(kāi)門(mén)聲。
“難道有賊�！蔽夷懬悠饋�(lái)，小心翼翼地伸出頭，像一只“過(guò)街老鼠”。
“奇怪，沒(méi)人！”拍拍胸膛，我這才松了一口氣。
魯迅曾說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多�！边@話(huà)不假，晚上我倒是不顧寒冷，利用每一分每一秒，欣賞了精彩的電視節目。
累了，困了，推開(kāi)門(mén)，正與母親撞個(gè)滿(mǎn)懷。
母親頓時(shí)臉色慘白，神情詭異，支支吾吾：“你呀，這么大了，還老讓我幫你打掃房間�！�
“收拾房間，干嘛臉色慘白，我看肯定有鬼”我嘀咕著(zhù)。
撅撅嘴，撓撓頭。我慢吞吞地挪到床前，一副懶洋洋的樣子：“討厭，這么冷，怎么睡啊�！�
“哇，好舒服，被子熱乎乎的�！蔽蚁硎苤�(zhù)溫暖的被窩。剎那間，我想到，“對了，為什么我的被窩是熱乎乎的？”
我想著(zhù)想著(zhù)，臉蛋突然漲得通紅。是母親在悄悄地溫暖我的被子。頓時(shí)，感覺(jué)被子中一股股的暖流向我涌來(lái)。
此時(shí)正值數九隆冬，但我的心像有一團火在燃燒。
那一晚，我輾轉反側，徹夜難眠。
記憶的長(cháng)河中，載著(zhù)我無(wú)數的夢(mèng)想與希望，演繹著(zhù)人生無(wú)數個(gè)精彩的片段，它們去了又來(lái)，來(lái)了又去。惟獨這幕場(chǎng)景，我揮之不去，久久難忘。
從那以后，我明白了：愛(ài)是無(wú)言，愛(ài)是真摯，愛(ài)是誠心，愛(ài)是付出，愛(ài)是……
優(yōu)秀作文高中生11
題記：活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強烈，水波溫柔。 ――海子
一雙白色的手在幾雙黑色的手的幫助下，打出了水，在那水井邊。那個(gè)瑞恩的井。
在上網(wǎng)的時(shí)候，無(wú)意中搜索到一個(gè)名為"瑞恩的井"的網(wǎng)站，這個(gè)網(wǎng)站是一個(gè)美國的男孩為籌集資金幫助非洲人打水井而設的。
"媽媽?zhuān)蛞豢谒枰嗌馘X(qián)？"瑞恩問(wèn)。
"７00美元。"媽媽回答。
瑞恩的生活就這樣改變，他夢(mèng)想在非洲的土地上，打無(wú)數的井，然后讓那里干涸的土地重新開(kāi)始有生機，讓那里口渴的人們有清爽的水喝，讓那里的土地開(kāi)始年輕。
水井連起了非洲和這個(gè)美國男孩真摯的對話(huà)，連起了一個(gè)人性的話(huà)題，讓男孩和非洲人民的夢(mèng)想高高揚起。
正如海子在"活在這珍貴的人間"中描述的，雖然太陽(yáng)強烈，但是水波溫柔。人類(lèi)把水修飾得如此安靜，顯然有一個(gè)目的`，但在美麗的生活面前，總有一些不安靜，那么只能是借水來(lái)給于生活再一次詮釋人間的機會(huì )。
瑞恩就是這個(gè)詮釋者，他用夢(mèng)想的方式，結成信念，他用網(wǎng)絡(luò )的支持，聯(lián)網(wǎng)世界，他用真誠的水井，跨越非洲。瑞恩，夢(mèng)想水井像花一樣開(kāi)放在非洲的男孩，他成功了。應該說(shuō)他的成功使這個(gè)詮釋者重新激活了人性的善面，他不愧為一個(gè)使者，一個(gè)水的精靈，在無(wú)數空靈的文字面前開(kāi)始散發(fā)水在安靜中的作用。
"周公得禾，以名其書(shū)；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其馬。"古之學(xué)者以物記喜，在現在的空間，人們也離不開(kāi)紀念，"瑞恩的井"是非洲的人們在那井邊刻下的，他們不僅刻下了一個(gè)孩子的夢(mèng)想，也銘記下了人性的善良。
雖然太陽(yáng)強烈，但是水波溫柔，雖然人間有災難，但是人心本善。瑞恩和他的水井，與他的夢(mèng)想一起唱響人最珍貴的本性―――善良。
教師點(diǎn)評:此文關(guān)注人性,直接點(diǎn)擊善良,引發(fā)深沉的思考和回味.
優(yōu)秀作文高中生12
一個(gè)人，從出生到老去之間的某一時(shí)間點(diǎn)里，總會(huì )幡然醒悟地問(wèn)出一句：時(shí)間都去哪兒了？
可能越是美好熱鬧的光景，卻越容易催生這種頓悟：蘭亭集會(huì )上，王羲之在足以極視聽(tīng)之娛的盛會(huì )中忽生哀情向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，死生亦大矣，豈不痛哉。張若虛對著(zhù)春和景明的春江花月夜發(fā)出了江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人。人生代代無(wú)窮已，江月年年只相識的慨嘆。今天的我們在日趨忙碌的快節奏生活中感受到效率與速度對時(shí)間的節省，反而仿佛成為團團轉的陀螺，找不到自己的節奏，只得用哀歌抒發(fā)時(shí)光易逝的傷感。然而，在許多人為大把的時(shí)間匆匆流失不知歸向何處而感慨之時(shí)，也有不少未曾怨天尤人，不問(wèn)過(guò)去的時(shí)間，只看今朝的典范。
李太白吟道：且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山，是否有一種不問(wèn)前事，只活在當下，享受人生的灑脫？或許我們需要的不是留住時(shí)間，質(zhì)問(wèn)它為何流逝得如此之快，再為此傷心上一兩個(gè)鐘頭，而是把握當下，享受活著(zhù)，別等到我欲享受人生樂(lè )趣卻只剩三分鐘可活。不管你在哪個(gè)人生階段，要做的不是任由時(shí)間裹挾著(zhù)你去往你無(wú)法把握的方向，而是要抓住稍縱即逝的'時(shí)間。
羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：參差多態(tài)乃是時(shí)間幸福本源。切莫還未認清自己，就盲從他人為你指引的方向，做些你本不適合做的事。不是每個(gè)人都因平靜無(wú)波瀾的生活而感到安寧，也不是每個(gè)人看了云岡石窟，有了文化苦旅之后便能大徹大悟。就整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，對時(shí)間都去哪了這個(gè)問(wèn)題有70億個(gè)看法才好，對個(gè)人來(lái)說(shuō)，對自己的時(shí)間有自己安排的去向才好。
畢竟時(shí)間從未去別處，它隱藏在你眼角逐漸延展的皺紋里，隱藏在你日益稀疏的牙齒間。在你問(wèn)出時(shí)間都去哪兒了時(shí)，別忘了永不泛黃的記憶，作為時(shí)間長(cháng)河的入�？�，流入了你廣闊無(wú)垠的心靈之海。
優(yōu)秀作文高中生13
古有少年曰：“踏長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，今天我們即將作為社會(huì )新鮮幼小的紅細胞為他人輸送養分，要積極要有朝氣有活力。
今年之后，三年苦讀，十二歲朝朝暮暮都將遠去，我們將各自走向自己的未來(lái)，為了自己的理想去努力。我們早已過(guò)了高談夢(mèng)的年齡，早已不應對亦真亦幻的東西賭上自己的時(shí)間和精力了。我們要規劃好自己的人生路線(xiàn)，坦然前行了。
同學(xué)們，我們的祖國，我們的社會(huì )在呼喚這我們，而且呼聲越來(lái)越大，你們聽(tīng)見(jiàn)了么？
他渴望著(zhù)我們的知識，他渴望我們的勞動(dòng)，他渴望我們的創(chuàng )新。他有著(zhù)無(wú)數難題等著(zhù)我們去解決，他有著(zhù)無(wú)數鎖鏈去打破，他需要我們！
我們知道我們肩膀上的擔子多么沉重，我們知道我們前方的道路多么艱險，但我們無(wú)從選擇。因為現在，該我們來(lái)接替了。
不論同學(xué)們會(huì )踏入社會(huì )奉獻自己，還是打算進(jìn)入大學(xué)休學(xué)填充自己�，F在都已經(jīng)時(shí)候出發(fā)了。前進(jìn)吧！不要回頭！
但一些東西請千萬(wàn)不要忘記，過(guò)去十八年來(lái)與任勞任怨的父母之間、與含辛茹苦的老師之間、與和善有愛(ài)的同學(xué)之間，千刀斬不斷的情義是我們一生寶貴的財富。
在這些美好的記憶外，還有我們要銘記的事，這是我們十八年成長(cháng)的濃縮，在那里都不會(huì )讓你、你、還有你、所有的我們，吃下苦果的東西；待人接物的禮儀、對未知事物的好奇、對知識的尊重、對勞動(dòng)的'愛(ài)護，這些都將永遠相伴我們前行。
成功會(huì )在一個(gè)意想不到的地方給你驚喜，但前提是你一直在努力前行。也許它會(huì )在你口干舌燥的時(shí)候給你一杯水、也許它會(huì )在你熬夜寫(xiě)文案的時(shí)候給你發(fā)消息、又或者一天打開(kāi)門(mén)就能驚喜的看到它在等你。去努力把！它早晚會(huì )都會(huì )來(lái)到你身邊！
今天我們畢業(yè)了，明天又會(huì )是新的起點(diǎn)！同學(xué)們，在離別之前再和將來(lái)的偉人們到個(gè)別吧。記得晚上對自己說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，昨日的我！你好，新生的我！
優(yōu)秀作文高中生14
“一切財富和成就，都源自于杰出的智慧與健康的心理�！毙睦斫】凳悄愠砷L(cháng)的基礎，快樂(lè )的保證，成就自我的法寶，是你一生享用不盡的財富。
心靈可以是玻璃，也可以是水晶。當一顆心，不斷超越自我時(shí)，心靈世界也將不再會(huì )如玻璃般易碎，而會(huì )如水晶般明澈、堅韌。
外表美麗，不愿與人交往，也會(huì )寂寞；頭腦聰明，不善控制情緒，也很危險；思維縝密，不能了解自己，也會(huì )迷惘。
心理健康是幸福之本。無(wú)論你多強壯，多富有，多淵博，多偉大，如果常受不良心理困擾，就會(huì )降低幸福指數。而許多原本一無(wú)所有的人，擁有了健康心理，反而創(chuàng )造了幸福生活，成就了精彩人生。
當你身體疲勞時(shí)，可以去宿舍休息；當你生病時(shí)，可以到醫院治療；當你心靈疲倦時(shí)，“心靈驛站”期待著(zhù)你來(lái)關(guān)照。
在這里，你將沐浴心靈陽(yáng)光，擁有自由舒展的心靈空間；在這里，你可以?xún)A訴積壓痛苦，放松緊張情緒，緩沖學(xué)習壓力；在這里，你可以學(xué)會(huì )與人溝通，糾正行為偏差，找回失落的自信。呵護你的心靈，是我光榮而又神圣的職責與使命。
在這里，我們是朋友，你可以盡情宣泄痛苦，放心說(shuō)出秘密：因為你的`秘密只有你知道。請相信我，絕不會(huì )把你的個(gè)人zi料泄露給他人。為你保密是我要恪守的職業(yè)道德和準則。
在這里，無(wú)論你年齡大小，性別男女，學(xué)業(yè)優(yōu)劣，物質(zhì)貧富，脾氣好壞，問(wèn)題輕重，我都會(huì )一視同仁，熱情，真誠，尊重、理解，信任你。
一份痛苦與人傾訴，會(huì )減半；一份快樂(lè )與人分享，會(huì )無(wú)限。走進(jìn)心靈驛站，打開(kāi)心靈之窗，會(huì )讓陽(yáng)光照耀心田。
這是一個(gè)自由、舒適，給你帶來(lái)快樂(lè )與希望的溫馨小屋，讓我們手拉手，心連心，讓心隨愛(ài)一起飛翔！
我愿以誠摯心靈陪伴你，和你一起播撒希望種子，收獲陽(yáng)光心情；找回自信，演繹精彩人生！
愿你一如既往的善待自己，常常為心理美容；愿你心情美麗，生命之旅異彩紛呈！
優(yōu)秀作文高中生15
書(shū)，給予人知識，知識改變命運，讀書(shū)伴我成長(cháng)作文。從10歲到16歲，從晨曦到黃昏，從風(fēng)雨彩虹到鏗鏘玫瑰，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我。
天漸漸亮了，從窗戶(hù)里漫漫透進(jìn)清光來(lái)，打開(kāi)窗，哇！一陣清新的空氣，夾雜著(zhù)芳香撲鼻而來(lái)，好爽好涼！揉揉朦朧的睡眼，喝一杯透心涼的水，拿起《安徒生童話(huà)》，穿梭于童話(huà)世界中，險惡，神秘。我看厭了保爾，回味一下白雪公主的魅力也不乏樂(lè )趣。
太陽(yáng)快落山了，黃昏的景象也不失幽靜，夕陽(yáng)一半映紅了山，一半映紅了水，這種夕陽(yáng)落山的景色是“詩(shī)情畫(huà)意”最好的拴釋。黃昏中的鳥(niǎo)兒也飛進(jìn)屬于它的巢里，我也該回到屬于自己的“巢”了。坐在窗前，嬌柔的月光羞澀的撒在我的房間，“念無(wú)與為樂(lè )者”，雙手捧起《唐詩(shī)三百首》，看窗外的點(diǎn)燈暗了又明，滅了又亮，泡一杯清茶，讓它散發(fā)出濃濃的清香。不禁使我想起了“少壯不努力，老大徒傷悲”。
從漢武帝時(shí)期到“開(kāi)元盛世”，從“開(kāi)元盛世”到“康乾盛世”，那年我10歲，讀《上下五千年》，我懂得了歷史在一天天延續，國家在一天天繁榮，路是腳踏出來(lái)的`，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人所有的成就將會(huì )記載在自己的歷史上。
從敢于冒險到流落荒島，從流落荒島至走出荒島，今年我16歲，讀《魯濱遜漂流記》，我明白了不能改變環(huán)境，只能適應環(huán)境，“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天”。生活畢竟是美好的應該從希望看待生活。
電閃雷鳴，雷聲隆隆，傾盆大雨從天上降到地上，好似要淹沒(méi)世界的不平。雨絲如簾變的更細了，更密了。美好的彩虹，炫耀著(zhù)五顏六色的色彩，讀《風(fēng)暴與艷陽(yáng)》，它時(shí)刻提醒我風(fēng)暴過(guò)后必是一片艷陽(yáng)天。失敗往往是成功的開(kāi)始，成功的背后蘊含著(zhù)酸楚的淚水。把握時(shí)間，積累成功，你同樣會(huì )擁有像彩虹一樣燦爛美麗的人生。
書(shū)，就是這樣，或飄逸恬靜，或古雅沖淡；有時(shí)悲痛傷感，有時(shí)情意纏綿。它每時(shí)每刻都在改變著(zhù)我，影響著(zhù)我。
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