中學(xué)生演講稿

中學(xué)生演講稿[大全5篇]

　　通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的中學(xué)生演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生演講稿 篇1

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　無(wú)論是呱呱落地的嬰兒，還是社會(huì )中生活的成年人，都是在職責心的光環(huán)下，去履行自我的義務(wù)，踐行自我的行動(dòng)，開(kāi)拓自我的視野，放飛自我的夢(mèng)想。

　　身處在街道兩旁的警察，便構成了生活中最亮的一道風(fēng)景線(xiàn)，并且他們穿梭在車(chē)道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅定不移的守在自我的崗位上，是職責心的太陽(yáng)，在他們的內心中發(fā)著(zhù)光芒。

　　因為有了職責心，他們不怕困難，迎難而上;因為有了職責心，他們擁有勇氣，勇往直前;因為有了職責心，他們彰顯品德，以德服人;因為有了職責心，人民警察的身影閃爍著(zhù)耀眼的光芒!

　　奔波在病房里的醫生，護士，便構成了生活中最美的一群白鴿，并且她們在各行其責時(shí)，在各自救人時(shí)，她們也是被職責心的光芒所籠罩著(zhù)，在職責心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自我的工作崗位上;她們放下了身段與價(jià)值，做好自我的分內工作;她們拋下了辛苦與汗水，把握自我的工作時(shí)間，在病房里奔波的`她們，是一群在職責心的光芒中高飛的白鴿!

　　站在那三尺講臺的園丁，用自我的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自我辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會(huì )他們做人，教會(huì )他們處事，教會(huì )他們感恩。在深夜里，依舊亮著(zhù)燈的那間屋子，便是教師最好的印證，那是因為他們頭上閃爍的是職責心的光芒。

　　走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在職責心的光芒之下，我們擁有的職責也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是職責心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受;與父母在一齊做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù)，是職責心光芒的提升!

　　職責心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上;職責心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn);職責心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著(zhù)這種職責心的光芒走向輝煌!

中學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　大家下午好!我是初一十二班的韓春暉。非常榮幸有機會(huì )站在這里與大家一起分享自己關(guān)于學(xué)習方面的一些方法，希望對大家的學(xué)習有所幫助。

　　一、時(shí)間的安排與利用。

　　二、各個(gè)學(xué)科的學(xué)習方法。

　　首先，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。其次， 是我對不同科目的學(xué)習方法。語(yǔ)文，多讀課外書(shū)，多練字。讀課外書(shū)能增強自己的閱讀能力，提高自己的寫(xiě)作水平，已解決書(shū)到用時(shí)方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀(guān)。數學(xué)，多做練習，熟能生巧。建立糾錯本，反復看。英語(yǔ)，平常要多用多說(shuō)，日常生活中很多使用英語(yǔ)標注的地方，可以學(xué)習，不會(huì )的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學(xué)科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時(shí)候先理解，然后再背誦，以提高學(xué)習效率。

　　三、保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

　　平常的考試中，如果一次沒(méi)有考好，可以這樣想，沒(méi)考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過(guò)練習下次準能考好�？嫉煤玫�'時(shí)候，成績(jì)是對自己以前的努力做的一個(gè)肯定，然后告訴自己成績(jì)只代表過(guò)去，自己仍需努力。這樣能保持穩定的學(xué)習成績(jì)。最最重要的是做事要認真，對每一件事都負起應負的責任，就像剛才說(shuō)的糾錯本，就是對錯題負責，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負責，也就是對學(xué)習負責。只有這樣考試成績(jì)才會(huì )對你負責。這就是平時(shí)所說(shuō)的——態(tài)度決定一切。

　　每個(gè)人的情況都有所不同，根據自己的實(shí)際情況制定自己的學(xué)習計劃、學(xué)習方法，適合自己的才是最好的。

　　謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇3

　　美國著(zhù)名未來(lái)學(xué)家阿爾文托夫勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人�！庇纱丝梢�(jiàn)，學(xué)習的能力在現代社會(huì )中尤為重要。那么，如何駕馭學(xué)習之舟，使其乘風(fēng)破浪不斷前進(jìn)呢？

　　不登高山，不知天之高也；不入汪洋，不知水之深也；不學(xué)習，不知宇宙之無(wú)窮大也。學(xué)習，是為了充實(shí)自己。弗朗西斯·培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，物理使人深刻�！蓖ㄟ^(guò)對不同領(lǐng)域的探索，我們獲得的不僅僅是知識本身，也是一個(gè)更為完整和充實(shí)的自己。學(xué)習，也是為了提升自己。背誦的詩(shī)文或許會(huì )忘記，但那種美的體驗卻會(huì )存留下來(lái)，內化為審美的一部分而使你受益終生；晦澀的數理化概念或許會(huì )忘記，但在理解過(guò)程中鍛煉出的強大學(xué)習能力卻會(huì )存留下來(lái)，影響你的一生。

　　學(xué)習，更是為了遇見(jiàn)更好的自己。學(xué)習的人能從微小之中里看到世界的不同側面，學(xué)識與情感都在學(xué)習中自然豐厚。當知識積累到一定量以后，我們的.精神便會(huì )得到升華。與此同時(shí)，我們也能用更廣闊的視角和更多元化的思維去看待和理解周?chē)�的人和物。這，便是學(xué)習的意義。

　　那么我們究竟應該學(xué)什么呢？是語(yǔ)數外？是理化生？還是政史地？不，這些都只是冰山一角。處于學(xué)生時(shí)代的我們，要學(xué)的還有三方面。一是學(xué)會(huì )獨立。比如獨立思考、獨立生活、獨立規劃與選擇等；二是學(xué)會(huì )與人相處。有與人為善的胸懷、有明辨是非的能力、有廣交朋友的快樂(lè )。三是學(xué)會(huì )獲取知識。

　　知識的獲取源于勤奮、堅持與思考。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！辈徽撌琼f編三絕的孔丘，還是聞雞起舞的祖逖，亦或是囊螢映雪的車(chē)胤，都用他們的成功詮釋著(zhù)勤奮的重要性。古詩(shī)有云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！�

　　“人貴有志，學(xué)貴有恒”的道理是千百年來(lái)人類(lèi)在實(shí)踐中總結出來(lái)的。學(xué)習不可能一蹴而就，需要耐心和毅力。一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿。

　　善于思考的人，可以從表象中看到本質(zhì)，只有砥志研思，才能將知識真正轉化為內在的素養。而善于反思的人，可以從失敗中汲取教訓。我們要在學(xué)習中自覺(jué)地、積極地進(jìn)行反思，從而提高自己的綜合素質(zhì)，挖掘自己的潛能。

　　同學(xué)們，不論目前的你是成績(jì)優(yōu)異還是暫時(shí)落后，都請重新審視你的學(xué)習。學(xué)習并不是一種束縛，也不是誰(shuí)強加給你的任務(wù)，而是助你達到理想彼岸的宏偉橋梁，是引你走向光明未來(lái)的康莊大道。玉不琢，不成器。趁青春尚在，趁陽(yáng)光正好，以夢(mèng)為馬，莫負韶華，與知識攜手，邁向更加光明的未來(lái)！

　　我們的演講到此結束，謝謝大家！

中學(xué)生演講稿 篇4

　　親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：

　　荀子講到“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不立”荀子認為 有禮就雍容儒雅，無(wú)禮則倨傲偏邪、庸俗粗野。所以人不守禮就沒(méi)法生存，做事沒(méi)有禮就不能成功，國家沒(méi)有禮則不安寧。 顏元說(shuō)過(guò)“國尚禮則國昌、家尚禮則家大、身有禮則身修、心有禮則心泰”也就是說(shuō)文明絕不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它關(guān)系到國家和民族的尊嚴。

　　一個(gè)人文明禮儀的表現可以反射出一個(gè)人的品德素養，是我們中華民族千百年來(lái)的傳統美德，也是現代社會(huì )健康發(fā)展、繁榮進(jìn)步的重要體現和標志。我們是祖國的花朵，我們作為肩負著(zhù)民族復興重任的一代新人，文明禮儀應是我們的標志

　　同學(xué)們，想想看，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，你是否東張西望？當老師在認真授課時(shí)，你是否竊竊私語(yǔ)？當你與他人交談時(shí)是否左顧右盼？你有否給老師起帶侮辱性的.綽號？你有否對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)評頭論足？你有否嘲笑同學(xué)的生理缺陷。。。。。。諸如此類(lèi)不講文明禮儀的行為你是否有呢？有則改之，無(wú)則加勉。

　　文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。真正的文明并非像我們想象中哪樣高大崇尚,相反,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　“行是知之始，知是行之成�！眰�(gè)人文明素質(zhì)的提升、公德意識的增強，重在實(shí)踐，貴在養成�！氨M小者大，慎微者著(zhù)�！泵總�(gè)人都要從小處著(zhù)手，躬行實(shí)踐。假如我們每個(gè)人都互相謙讓?zhuān)�有禮貌，不講粗話(huà)，不罵人，那么就不會(huì )發(fā)生吵嘴、斗毆，人際關(guān)系會(huì )更加和諧；假如我們每個(gè)人多一點(diǎn)親和與諒解，少一分急躁與粗暴，那么就會(huì )于細微之處見(jiàn)真情；假如我們每個(gè)人都文明行路、有序乘車(chē)、文明禮讓?zhuān)�那么我們的城市交通事故就�?huì )減少，道路就會(huì )更暢通；假如我們每個(gè)人都做到文明養寵物、文明傾倒垃圾，那么我們的城市環(huán)境會(huì )變得衛生整潔；假如我們每個(gè)人都不隨地吐痰、不隨地吐口香糖，那么我們的生活環(huán)境會(huì )更舒適；假如我們每個(gè)人都愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施，不亂涂亂畫(huà)，那么我們的城市環(huán)境就會(huì )變得更靚麗……

　　同學(xué)們！

　　在校園里，讓我們做文明的學(xué)生；

　　在家庭中，讓我們做文明的孩子；

　　在社會(huì )上，讓我們就是文明的使者、遵守社會(huì )公德的模范公民；

　　同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從現在做起，從小事做起，團結一心，共同努力，將文明禮儀永藏心間，讓文明之花遍地盛開(kāi)，成為環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)習樂(lè )土。

　　謝謝大家！

中學(xué)生演講稿 篇5

　　屈指春秋，已近三千年。滄海桑田，人間巨變。春秋的嘶馬音啞了，秦漢的明月黯淡了，隋唐的'宮殿成灰了，明清的自信消失了……一切的一切都在歲月中風(fēng)化、凋色、剝落……然而，有些人，有些事，卻在時(shí)光地沖刷下愈加清晰，我們的心被震撼，被感動(dòng)。

　　我們中華文化的先驅?zhuān)嚎鬃�。他沒(méi)有什么萬(wàn)卷巨著(zhù)，萬(wàn)余字的語(yǔ)錄是他一生思想的濃縮；他沒(méi)有什么驚天事跡，極平凡的言行卻給后人樹(shù)立了萬(wàn)世楷模。九州四海因他而一統，寰球世界也必將因他而和諧；華夏文明因他而燦爛，未來(lái)明天也必將因他而美。

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