車(chē)間工人的實(shí)習報告分析

車(chē)間工人的實(shí)習報告分析

從5月11日到22日，我們在學(xué)校進(jìn)行了為期10天的金工實(shí)習(周六周日除外)。期間，我們接觸并學(xué)習了線(xiàn)切割、鍛壓、塑料加工、鉗工、快速成型、熱處理、汽車(chē)、車(chē)工、加工中心、工業(yè)控制十個(gè)工種，每天學(xué)習一項新的技能。在師傅們耐心細致的教導和我們自己認真積極的配合下，我們圓滿(mǎn)地完成了金工實(shí)習的任務(wù)，基本達到了預期的實(shí)習要求，而且沒(méi)有出現一例傷害事故。

“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。這是一次學(xué)習和鍛煉的歷程。通過(guò)這次雖然時(shí)間不長(cháng)，但卻充實(shí)的實(shí)習，我受益匪淺。在這里，我選摘幾篇我比較印象深刻的金工實(shí)習日記作為報告。

第一天：線(xiàn)切割

今天是金工實(shí)習的第一天，由于沒(méi)有經(jīng)驗，我們也沒(méi)有充分準備。聽(tīng)完了老師的講話(huà)，我們便到了車(chē)間，領(lǐng)到了自己的工號，各就各位去了。我們今天做的是線(xiàn)切割，也就是電火花數控線(xiàn)切割加工。

這是一種特種加工方法，設備比較貴重，操作方法也較為復雜，萬(wàn)一操作不當，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì )斷掉，甚至發(fā)生人身和設備事故，所以今天老師在開(kāi)始前給我們詳細介紹機床的四大組成部分及其主要作用：.數控裝置、機床部分、運絲機構、、絲架、、拖板(x、y方向)在計算機控制下，作協(xié)調的成型運動(dòng)、床身(固定各機械、傳動(dòng)系統)組成;高頻沖電源,作用有二個(gè)(提供時(shí)間極短的脈沖放電) 、工作液系統(.絕緣作用;排屑和冷卻作用)。

數控線(xiàn)切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件，我們要做的工作就是用軟件設計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準確度高，不過(guò)速度比較慢。按照安排，我們設計完圖形，就可以到車(chē)床上操作了。但是因為有極個(gè)別同學(xué)的工作進(jìn)度太慢，導致最后時(shí)間不夠，所以只由老師演示了一次給我們看。沒(méi)能拿到自己設計的作品，這也是今天實(shí)習的一個(gè)小小遺憾。

第二天：鍛壓

今天的工作是鍛壓，通俗一點(diǎn)也叫打鐵。說(shuō)到打鐵，我腦子里就會(huì )浮現出古代鐵匠在火爐邊揮汗如雨，一手拿著(zhù)鉗子，一手用鐵錘敲打的畫(huà)面。但是在我們的實(shí)習中，取而代之的是高大明亮的廠(chǎng)房，大功率的風(fēng)扇，先進(jìn)的電阻爐，還有可以提供一噸力的空氣錘。想象中那酷熱難耐的情景沒(méi)有出現。工欲善其事,必先利其器，有了這些先進(jìn)設備，我們的工作也變得異常輕松。

我們今天的工作是把一個(gè)圓柱體狀的鐵塊打造成一個(gè)正六棱柱。我們所需要做的就是等待電阻爐把鐵塊加熱到合適的溫度，然后用鉗子將其取出，放到空氣錘的砧墊上，由兩個(gè)同學(xué)用鐵鉗固定住，另外一個(gè)同學(xué)操縱空氣錘對其進(jìn)行打擊。唯一需要注意的安全問(wèn)題就是防止被燙傷和被空氣錘砸到，不過(guò)只要用心一點(diǎn)，都不會(huì )出現這樣的事故。

打擊時(shí)要注意力度，力度太小的話(huà)，會(huì )形成細腰形或夾層，力度太大，又會(huì )使工件形狀出現偏差。在我們三人的完美配合下，我們很快就打造出了要求的產(chǎn)品。

第三天：塑料加工

第四天：鉗工

這天的實(shí)習因為是星期四，所以按照安排有半天的假期，但是是所有實(shí)習工種中最辛苦的，因為我們要把一塊圓柱體用手工加工為一塊六角螺母，并且鉆孔。在鉗工實(shí)習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn);了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

第一道工序便是把圓柱體的一面用銼刀銼削成光滑，然后用鋼鋸將量好長(cháng)度的一段圓柱體鋸割下來(lái)，再把截面也用銼刀磨光。接下來(lái)是最辛苦的工序，我們要先在圓柱的頂面上劃線(xiàn)，然后用銼刀將圓柱體硬生生銼成六棱柱!有好多同學(xué)都在這一關(guān)出現了問(wèn)題，不是做出來(lái)的不是正六棱柱，就是大小不符合要求，即使成功做出來(lái)的同學(xué)，也累得汗流浹背，雙手酸痛。時(shí)維五月，序屬初夏，雖然我們已是又累又熱，但我們毫無(wú)怨言。最后的工序就是打孔和攻螺紋了，這是一道比較簡(jiǎn)單的工序，如果工件是正六棱柱的話(huà)，打出來(lái)的孔便是在圓心。攻螺紋做好之后，整個(gè)作品就算完成了。我們拿著(zhù)自己的作品，雖然有的不是正六棱柱，有的孔打歪了，但畢竟這是我們用手親手打造出來(lái)的作品，而且我們是用半天的時(shí)間做完了別人一天做的活，我們都感到無(wú)比的成就感。

鉗工的實(shí)習確實(shí)很枯燥，很需要體力，整個(gè)上午都是在那重復著(zhù)銼、鋸的動(dòng)作，到了最后腳也站麻了，手也酸痛了，女生們更是快支持不住，但卻沒(méi)有一人中途放棄。鉗工的實(shí)習也讓我知道了，即使是一個(gè)小小的螺母，也是要通過(guò)很多道工序才能做出來(lái)的，就是這些一個(gè)個(gè)的零件，才組成了能工作的機器，我們不能小看了一個(gè)小小的零件。雷鋒說(shuō)過(guò)：“機器由于許許多多的螺絲釘的聯(lián)結和固定，才成為一個(gè)堅實(shí)的整體，才能夠運轉自如，發(fā)揮它巨大的工作能力。螺絲釘雖小，其作用是不可低估的。我愿永遠做一個(gè)螺絲釘�！敝挥懈试府斅萁z釘的人，才能有正常運作的機器。

第五天：快速成型

第六天：熱處理

第七天：汽車(chē)

第八天：車(chē)工

今天的任務(wù)是據說(shuō)最難的車(chē)工，車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師給我們看了一段教學(xué)視頻，讓我們初步認識了車(chē)床的主要構造，然后又親手操作了一遍給我們看。車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。

車(chē)工對精確性的要求很高，差之毫厘，就將失之千里。如果是把工件車(chē)的太大，那還可以繼續車(chē)到合適大小，如果車(chē)小了，那整個(gè)工件就報廢了，只能從頭再來(lái)一次。我們這組很不幸的出現了一次這樣的狀況，大大耽誤我們的工作進(jìn)度。

操作中若有不慎，比如進(jìn)刀過(guò)快，或者退刀的時(shí)候轉錯方向變成進(jìn)刀，就會(huì )出現崩刀的事故。我們這組由于一開(kāi)始不熟練，加上不夠細心，居然崩壞了三把刀!后來(lái)在老師的指導下，我們漸漸走上了正軌，并最終把產(chǎn)品做了出來(lái)。雖然是我們整個(gè)組里進(jìn)度最慢的，但畢竟車(chē)出了自己的產(chǎn)品。

今天是我對自己最不滿(mǎn)意的一天!由于不夠細心、耐心，太過(guò)急躁，導致出現了不該有的錯誤，我要好好反省。

第九天：加工控制

第十天：工業(yè)控制

今天是金工實(shí)習的最后一天了，我們就要與兩周的金工實(shí)習說(shuō)再見(jiàn)。因此同學(xué)們也仿佛特別留戀這最后一天，今天早早地就來(lái)到了實(shí)習的地方，準備為金工實(shí)習畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

早上我們聽(tīng)完老師的講解后，就開(kāi)始設計自己的圖案。這次可不是用電腦軟件設計了，而是要自己手工畫(huà)圖，這對我們的畫(huà)畫(huà)功底有一定的要求，當然更重要的是創(chuàng )意。最后我設計的作品被老師評為第二，雖然不是最好的，但也滿(mǎn)足了。

下午我們先進(jìn)行了上機理論考試，作為這次金工實(shí)習的成績(jì)之一。題目是60道選擇題，開(kāi)卷考試。我很容易地就過(guò)了�？荚囍�后我們繼續回到實(shí)習室工作。

今天的時(shí)鐘仿佛走得比往�？旌芏�，不知不覺(jué)中，又到了下午五點(diǎn)半了。當老師說(shuō)出下課的時(shí)候，我們是多么不情愿啊!這意味著(zhù)我們的金工實(shí)習就此結束了!陪伴我們勞動(dòng)、工作兩周的所有所有，和藹可親，誨人不倦老師們，樸實(shí)無(wú)華卻功能強大的機器設備，讓我再多看看你們一眼吧，這段時(shí)光，將是我生命中一段美麗的回憶……帶著(zhù)依依不舍的心情，我們一步一步地走出了培訓樓，回頭望去，培訓樓在夕陽(yáng)余暉下熠熠生輝，明天，又一批莘莘學(xué)子又將會(huì )從這里成才。

總結

為期兩周的金工實(shí)習結束了，我們仍在回味著(zhù)實(shí)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣。忘不了，線(xiàn)切割老師那和藹可親的眼神;忘不了，做鉗工時(shí)我們滴下的汗水;忘不了，鋼材在砂輪上擦出的燦爛火花;忘不了，我們用沾滿(mǎn)油污的雙手安裝好汽車(chē)發(fā)動(dòng)機時(shí)的喜悅心情;忘不了，忘不了……

由于我們的專(zhuān)業(yè)是應用化學(xué)，金工實(shí)習只有短短兩周，想從這兩周里學(xué)得多么專(zhuān)業(yè)的技能是不可能的，我們只能學(xué)到一點(diǎn)皮毛，甚至以后的工作中都不會(huì )應用到。但我認為，我們鍛煉學(xué)習的，不僅僅是學(xué)習這些表層的金工技能，而是為了通過(guò)這兩周的實(shí)習，工作，讓我們在勞動(dòng)中體會(huì )，覺(jué)悟，得到認識上的提升，這才是我們真正得到的。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“什么是教育?當你把受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育�！痹趯�(shí)習后，我得到的不只是技能：

在工廠(chǎng)里工作是一件很辛苦的事，但是卻是現代化建設的基石。如果沒(méi)有了工人們辛苦的工作，那再宏偉的計劃也只能是空談，在這里請允許我向廣大工人們致敬!

看似許多簡(jiǎn)單的零件、配件，其實(shí)在生產(chǎn)中也是要通過(guò)很多的工序才能完成的，任何一道工序出錯，產(chǎn)品就會(huì )報廢，所以每一道工序都要我們細心去做，這也培養了我們嚴謹細實(shí)的做事風(fēng)格。

正是我們在零件上花費的時(shí)間和精力，才使得每一個(gè)零件都不平凡。一個(gè)小小的螺母里凝聚了我們一個(gè)上午的汗水。所以，不要輕視任何細微的事物，roma was not built in a day，任何的大型機器都是由一個(gè)個(gè)小零件組裝而成，沒(méi)有個(gè)體就無(wú)所謂整體。在以后的工作中如果有不如意，我們也不應該因為不被重視而沮喪，而是應該抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，螺絲釘的作用也是不可或缺的!

最后，我想感謝在金工實(shí)習中對我們諄諄教誨，傳道授業(yè)解惑的老師們，以及和我分在一組工作的同學(xué)們，是你們讓我度過(guò)了兩周難忘的時(shí)光。