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大學(xué)生市場(chǎng)調查分析報告
在日常生活和工作中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生市場(chǎng)調查分析報告，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生市場(chǎng)調查分析報告1
一、調查背景：
民以食為天，飲食是人們日常生活中舉足輕重的部分，對于大學(xué)生而言，除了一日三餐主食外，零食也是其生活的重要部分，我們就在校大學(xué)生的零食消費情況展開(kāi)一次市場(chǎng)調研。
二、調查目的：
1.調查了解大學(xué)生的零食消費習慣2.針對大學(xué)生對于零食消費行為，得出結果，以此對賣(mài)零食的店家提出改進(jìn)性建議。
三、討論時(shí)間：
20xx年6月
四、調查方法：
網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查法
調查對象：
在校大學(xué)生。
有效問(wèn)卷：64份（其中男性23份，女性41份）
五、調查問(wèn)卷內容
1、受訪(fǎng)者所在班級分布圖
由圖可看出受訪(fǎng)者大多數為大一大二，占訪(fǎng)問(wèn)總人數的70.32%。大三大四的占29.78%。
2、受訪(fǎng)者對零食的喜愛(ài)程度
由圖可看出占接近受訪(fǎng)者90%的人都喜歡吃零食，可見(jiàn)零食產(chǎn)品在大學(xué)生范圍內深受喜愛(ài)。
3、受訪(fǎng)者吃零食的頻率
由圖中可看出受訪(fǎng)者吃零食的頻率很高，而從來(lái)不吃零食的人數只占受訪(fǎng)者總人數的4.69%，可見(jiàn)大學(xué)生對零食的需求量較高。
4、受訪(fǎng)者一般購買(mǎi)食品單價(jià)
由圖看出受訪(fǎng)者一般購買(mǎi)價(jià)格在1元以下占總人數的71.88%，11—20元占20.31%，20元以上則占7.82%，所以零食產(chǎn)品在大學(xué)生范圍以低價(jià)格的食品更為受歡迎。
5、受訪(fǎng)者每星期在零食上的花費
由圖可看出受訪(fǎng)者中每星期花費16—25元的占40.63%，而15元以下占34.38%，31—100占20.32%，100元以上僅占4.69%，零食食品對于大多數大學(xué)生來(lái)說(shuō)屬于中低檔消費。
6、受訪(fǎng)者喜歡食品的類(lèi)型
由于此題為多選題，可看出大多數受訪(fǎng)者喜歡吃的零食類(lèi)有膨化食品類(lèi)，果脯類(lèi)，餅干類(lèi)，肉脯類(lèi)，堅果類(lèi)。其中堅果類(lèi)受訪(fǎng)者由56.25%選擇。各類(lèi)商品店開(kāi)發(fā)大學(xué)生零食市場(chǎng)時(shí)可多為注意這幾類(lèi)零食產(chǎn)品
7、受訪(fǎng)者購買(mǎi)食品更傾向于的包裝類(lèi)型：
可以看出，小袋裝較為受歡迎，占35.94%，盒裝占23.44%，大袋與散裝分別同樣占20.31%，可見(jiàn)小份包裝的零食產(chǎn)品更為容易攜帶，也容易被大家選擇。
8、受訪(fǎng)者購買(mǎi)食品最在意方面
由圖可看出，受訪(fǎng)者中67.19%的人選擇了味道，21.88%的人選擇了品質(zhì)，剩下的人則分別選擇了價(jià)格，外觀(guān)與功能�？梢�(jiàn)對于零食產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，味道與品質(zhì)依然是重中之重。
9、受訪(fǎng)者購買(mǎi)以前沒(méi)購買(mǎi)過(guò)的零食或品種因素
此題為多選題，受訪(fǎng)者中有59.38%的選擇了口味風(fēng)格。48.44%的選擇了他人介紹。42.19%的選擇了外觀(guān)包裝。37.5%的選擇了沒(méi)見(jiàn)過(guò)，奇怪心理。34.38%的選擇了廣告宣傳。23.444%選擇了價(jià)格�？梢�(jiàn)口味，廣告宣傳，外觀(guān)包裝對一件新的零食產(chǎn)品的推出均占有重要因素。
10、受訪(fǎng)者購買(mǎi)食品途徑
此題為多選題，受訪(fǎng)者中84.38%的選擇了就近超市，46.88%的'選擇了大型連鎖超市，小賣(mài)店占45.31%，而網(wǎng)上購物與專(zhuān)賣(mài)店分別占25%與21.88%。受訪(fǎng)者購買(mǎi)零食產(chǎn)品基本上實(shí)行就近原則，在大學(xué)四周的超市與小賣(mài)店較受歡迎。
六、總結
總體來(lái)說(shuō)，零食產(chǎn)品在大學(xué)生范圍內廣受歡迎，有較高的需求量，這些對于商家與零食售賣(mài)商具有重大的商業(yè)意義。
建議：
1. 店家要不定期搞一些促銷(xiāo)活動(dòng)，來(lái)激起學(xué)生的購物欲望，以促進(jìn)消費。
2. 店家銷(xiāo)售的零食應該以0-10元左右的小零食為主，輔助一些10元以上的進(jìn)行搭配銷(xiāo)售。
3. 店家要想吸引學(xué)生購物就必須選便利的地點(diǎn)進(jìn)行售賣(mài)如：寢室四周、校內小賣(mài)部或就近的超市。
4. 店家要留意所賣(mài)零食的口感，但同時(shí)也要重視食品質(zhì)量平安。
5. 對于各類(lèi)零食，店家在店內的鋪貨量應該差不多。堅果類(lèi)，餅干類(lèi)果脯類(lèi)零食略微多些。
6. 對于食品包裝，進(jìn)行小包裝類(lèi)較好
7. 為更好推出新產(chǎn)品，首推味道然后做好宣傳與外觀(guān)包裝
但是無(wú)論如何,對于大家來(lái)說(shuō),零食還是少吃一點(diǎn)為好。
大學(xué)生市場(chǎng)調查分析報告2
【摘要】隨著(zhù)節約環(huán)保消費觀(guān)念的傳播，近年來(lái)我國大學(xué)校園二手物品交市場(chǎng)迅速發(fā)展，二手物品交易活動(dòng)在卻上呈現不斷增大的趨勢。當前，校園中的二手物品交易活動(dòng)缺乏系統的管理方法，二手物品交易市場(chǎng)平臺有待完善。以邏輯分析為主結合相關(guān)數據和具體事例進(jìn)行論證，運用相關(guān)消費理論知識，分析大學(xué)校園二手物品交易的共性。得出結論：二手物品交易貨源應主要集中于學(xué)習資料，生活用品與電子產(chǎn)品，交易更注重商品的使用時(shí)間和質(zhì)量，交易平臺選擇較少，多數為校園跳蚤市場(chǎng)與網(wǎng)絡(luò )平臺。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)校園 二手商品交易 調查分析
“跳蚤市場(chǎng)”日趨盛行于各大高校，行為主體主要是各在校大學(xué)生，在畢業(yè)季時(shí)有很多不便帶走的二手商品。畢業(yè)之際的他們忙于考研和找工作，沒(méi)有更多的時(shí)間處理舊物，跳蚤市場(chǎng)能更好的為同學(xué)們提供交易平臺�，F在已經(jīng)不在局限于畢業(yè)生，很多需要處理手中物品或想要淘寶的新生也紛紛加入其中�！疤槭袌�(chǎng)”現已愈加發(fā)揮其作用。而交易的物品包括書(shū)籍，電子產(chǎn)品，體育用品，生活用品，小飾品以及學(xué)習用品和交通工具等。我國高校跳蚤市場(chǎng)蘊含巨大的商機。其現狀表現為：市場(chǎng)主體的不固定性以及零散性，商品的多樣性，市場(chǎng)形式多樣化以及市場(chǎng)價(jià)格隨意化。而高校跳蚤市場(chǎng)的改革必定會(huì )給各校帶來(lái)巨大的利益，它不僅可以為貧困生提供勤工儉學(xué)崗位，也能使學(xué)校的管理進(jìn)一步規范、加強。
一、調研的目的及內容
調查校園閑置商品的類(lèi)型;大學(xué)生對二手市場(chǎng)的看法以及大學(xué)二手市場(chǎng)存在的主要問(wèn)題。分析影響大學(xué)二手市場(chǎng)的因素，為校園二手市場(chǎng)建設提供建議。
二、調查內容及數據分析
本次調查問(wèn)卷共有1000人參與并完成問(wèn)卷，收回率為100%。其中男生511份，女生493份。通過(guò)對問(wèn)卷的分析我們得出以下結論。通過(guò)調查我們得知，在大學(xué)生中閑置最多的物品分別是教材、雜志、生活用品。并且在我們在實(shí)地調查了解到，大學(xué)生二手閑置商品數量眾多，質(zhì)量相對較好，可以交替使用。在畢業(yè)季時(shí)，畢業(yè)時(shí)普遍會(huì )有大量的閑置二手商品等待處理，但是更多商品都賣(mài)給了廢品處理站，有些商品保持著(zhù)七八成新，完全可以賣(mài)給下一屆學(xué)生，其一可以減少資源浪費，其二可以減少大學(xué)生的資金壓力。所以通過(guò)我們的調查，學(xué)校二手市場(chǎng)存在著(zhù)非常大的潛力。
如何了解二手商品的相關(guān)信息。
從分析中可以看出有732人與773人次是通過(guò)校園跳蚤市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò )獲得二手商品的信息。通過(guò)調查大學(xué)生了解到二手商品信息大部分是從網(wǎng)絡(luò )上獲得，另一部分是通過(guò)校園跳蚤市場(chǎng)獲得。據實(shí)地調查了解，大學(xué)生對二手商品的需求量很大，有些商品大學(xué)生等多的是想去購買(mǎi)二手的，這樣經(jīng)濟實(shí)惠節省資源。但是實(shí)際上，校園二手市場(chǎng)發(fā)展程度不高，并且存在很多問(wèn)題，很多學(xué)生不知道學(xué)校是否有二手市場(chǎng)，并且對二手商品的交易信息業(yè)知之甚少。校園二手市場(chǎng)還存在的很大的開(kāi)發(fā)空間，如果積極發(fā)展，以后校園二手市場(chǎng)會(huì )成為校園市場(chǎng)主力軍。
三、總結與啟示
在如今的大學(xué)校園，伴隨著(zhù)學(xué)生的購買(mǎi)能力的提高和每年的升學(xué)和畢業(yè)，存在許多各種類(lèi)型的二手商品。目前，二手商品交易成為了當代大學(xué)生課余生活的一大熱門(mén)，建立一個(gè)校園二手交易市場(chǎng)可以大大方便在校的學(xué)生，方便了同學(xué)也營(yíng)造了節約光榮，浪費可恥的校園文化氛圍。最主要的是，它也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將自己不用的東西放在網(wǎng)上，也可在網(wǎng)上找到自己需要的東西，物美價(jià)廉，達到雙贏(yíng)。在調查中我們得到一下幾點(diǎn)結論：
第一，在我們的調查中主要閑置的二手商品集中于教材、雜志、生活用品并且閑置量大，市場(chǎng)的潛力很大。在對閑置物品的買(mǎi)賣(mài)意向的調查中，生活用品，學(xué)習教材，體育用品，電子產(chǎn)品購買(mǎi)意向比較強烈，考慮購買(mǎi)的人數比例很大，所以可以將這三類(lèi)作為主要的買(mǎi)賣(mài)物品。
第二，二手商品交易的活動(dòng)應更加注重商品的質(zhì)量，在二手商品交易出現最多的問(wèn)題就是商品的質(zhì)量參差不齊，有的商品質(zhì)量還很好可以繼續使用，但是有些商品的質(zhì)量接近報廢，幾乎不能使用，但還是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的處理之后繼續交易，從中謀取不正當利益，使得消費者受害。在我們的調查中幾乎所有的填卷人都有過(guò)購買(mǎi)不能使用的二手商品，我們認為要對進(jìn)行交易的二手商品進(jìn)行統一的質(zhì)量檢查，保證交易二手商品的質(zhì)量，這樣校園二手市場(chǎng)才能健康發(fā)展。
第三，在購買(mǎi)方式和習慣上，大多數學(xué)生更愿意前往實(shí)體店購買(mǎi)二手物品，并且希望學(xué)校能有官方的.二手商品交易門(mén)店，學(xué)�？梢栽O立專(zhuān)門(mén)的二手商品交易大廳，并配置相關(guān)人員對二手商品的質(zhì)量進(jìn)行檢測管理。也有很多學(xué)生希望在網(wǎng)絡(luò )上能有快捷的二手交易網(wǎng)站。
第四，運用先導消費群理念進(jìn)行宣傳，引入先導消費群的概念。我們把大二、大三的學(xué)生看做為購買(mǎi)二手物品的先導消費群，讓大二，大一的學(xué)生帶動(dòng)二手物品購買(mǎi)動(dòng)力，大一新生會(huì )受他們的影響而參與。其中大二、大三學(xué)生在熟悉了校園二手市場(chǎng)，了解了校園二手市場(chǎng)的情況，對于二手物品交易的可靠性和優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)有了較大的認可，能給新生起到良好的帶動(dòng)引導作用在進(jìn)行宣傳時(shí)，可以向新生推薦商品進(jìn)項購買(mǎi)�？梢杂嗅槍Φ貙Υ笕龑W(xué)生所需要的二手物品，如考研資料等進(jìn)行宣傳，吸引其進(jìn)行購買(mǎi)，進(jìn)而帶動(dòng)其他年級學(xué)生的購買(mǎi)熱情。同時(shí)，將大四學(xué)生暫定為轉賣(mài)二手物品的先導消費群，他們擁有大量閑置物品，具有較大轉賣(mài)需求，如果大四學(xué)生的引導行為形成良好的氛圍，那么就會(huì )有更多的學(xué)生被吸引。這樣會(huì )有利于校園二手市場(chǎng)的迅速發(fā)展，也有利于加強學(xué)校勤儉節約的風(fēng)氣，樹(shù)立良好的校園環(huán)境。
隨著(zhù)校園二手市場(chǎng)的興起，有許多關(guān)于高校二手市場(chǎng)的研究也相應展開(kāi)，我國高校跳蚤市場(chǎng)蘊含巨大的商機，高校二手的主要現狀表現為：市場(chǎng)主體的不固定性以及零散性，商品的多樣化，市場(chǎng)形式多樣化以及市場(chǎng)價(jià)格隨意化。而高校跳蚤市場(chǎng)的改革必定會(huì )給各校帶來(lái)巨大的利益，它不僅可以為貧困生提供勤工儉學(xué)崗位，也使學(xué)校的管理進(jìn)一步規范、加強。有研究指出校園二手市場(chǎng)受供需客觀(guān)條件、營(yíng)銷(xiāo)方式、渠道建設、交易方式四個(gè)方面的約束。在供給方面，消費呈一定“階梯”分布，不同層次、不同區域的消費水平差異必然也顯現在學(xué)生身上;教育模式的自主性，高校教學(xué)模式不同于中學(xué)教育的模式化，學(xué)生在學(xué)習生活選擇上具有更大的自主性;可持續發(fā)展觀(guān)的深入人心都使舊貨交易成為可能。
從目前的校園二手市場(chǎng)情況在，我國高校的校園二手市場(chǎng)都處在一個(gè)起步的階段，還有很多的問(wèn)題等待解決�，F在個(gè)高校也越來(lái)越重視校園二手市場(chǎng)的發(fā)展，希望通過(guò)校園二手市場(chǎng)，樹(shù)立校園勤儉節約的校風(fēng)，培養學(xué)生勤工儉學(xué)，節約環(huán)保的意識，提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。
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