讀《綠山墻的安妮》有感實(shí)用15篇
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的讀《綠山墻的安妮》有感，希望對大家有所幫助。
讀《綠山墻的安妮》有感1
最近，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(cháng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習欠佳到成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒(méi)有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛(ài)面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開(kāi)始，我就立志做一名三好學(xué)生，但是，直到現在為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評選都沒(méi)有我的份，我非常的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒(méi)有評上三好學(xué)生，主要是因為學(xué)習成績(jì)不穩定，起伏大，而造成學(xué)習成績(jì)不穩定的重要原因是因為我的個(gè)性，因為愛(ài)面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯了讓同學(xué)看不起；因為膽小，遇到不懂得問(wèn)題就不敢問(wèn)老師，不敢向同學(xué)請教；因為不自信，所以不敢拓展學(xué)習思路，學(xué)習成績(jì)始終不能上一個(gè)臺階。唉！我的這些個(gè)性，不是很像書(shū)中安妮小的時(shí)候嗎？但是我現在，大膽起來(lái)了，學(xué)習也漸漸穩定了，總是被老師表?yè)P！
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì )，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習的榜樣。
現在，我也慢慢變得和她一樣好，希望比她更好�。�！
安妮的成長(cháng)經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習會(huì )有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏(yíng)得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達自己的感情，讀了安妮的`故事使我明白了應當怎樣樹(shù)立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現夢(mèng)想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過(guò)自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒(méi)有評上三好學(xué)生（一般也就是“二好學(xué)生”），一度非常傷心和難過(guò)，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì )掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。從現在開(kāi)始，我要像安妮學(xué)習，努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會(huì )有結果，因為一分耕耘，一分收獲，通過(guò)不懈的追求，三好學(xué)生的夢(mèng)想，我應當可以實(shí)現。
讀《綠山墻的安妮》有感2
近短時(shí)間讀了一本據說(shuō)是《窗邊的小豆豆》姊妹篇《綠山墻的安妮》的書(shū)。懷揣著(zhù)好奇的心情讀完了整本書(shū)，腦海里就不斷重復地出現安妮。因為作者的文字清新流暢，幽默風(fēng)趣，以細膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅強樂(lè )觀(guān)的形象更讓我難以淡忘。
書(shū)中講訴的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
主人公小安妮和小豆豆有著(zhù)許多共同的特點(diǎn)：天生熱情，無(wú)拘無(wú)束，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的'故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事；還常常和好朋友們一起去冒險……
然而，由于小安妮酷愛(ài)想像以及愛(ài)美之心，也常給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。
掩書(shū)思索，我發(fā)現自己童年的記憶幾乎可以和安妮的童年重疊。我和安妮一樣，是一個(gè)農村長(cháng)大的孩子，小時(shí)候的玩具就是一團沙，一塊泥，每天都是漫無(wú)目的地在山野和田埂間奔跑。春天，帶著(zhù)花環(huán)在草地上打滾的我們就是天使；夏天，家門(mén)口的那條河就是我們天然的游泳池，水里的蝦兵蟹將常常是我們的手下敗將。到了果子成熟的時(shí)候，小孩子們都能嫻熟地爬上果樹(shù)摘果子，依靠在樹(shù)干上，樂(lè )悠悠地享受著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。即使是在枯萎的冬天里，我們也能在黃土地里煨出香噴噴的番薯，解決了溫飽問(wèn)題……。
記得剛上小學(xué)時(shí)的我好奇心很強，常常在放學(xué)后獨自到學(xué)校后山的山洞里尋寶；蹲守在菜地里觀(guān)察菜蟲(chóng)怎樣啃菜葉……也因為自己的好奇心闖下不少禍：把鄰居家的地瓜連根帶葉拔掉，目的是想看看地瓜長(cháng)大沒(méi)有，結果被罰給鄰居免費收割糧食；爬到樹(shù)頂想和月亮親密接觸不慎從樹(shù)上滑下來(lái)，導致小腿骨折……這些看似痛苦的回憶，是現在生活在城市里的孩子無(wú)法感受到的。雖然現在的孩子都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，不用在烈日下干各種各樣的農活，但由于種種原因，很多孩子的童年已經(jīng)缺失了我們曾經(jīng)擁有的那份童真與爛漫，還是很羨慕自己有這么快樂(lè )的童年。
讀《綠山墻的安妮》有感3
冬天，屋外凜冽的寒風(fēng)拍打著(zhù)樹(shù)枝，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，幾片微小的雪花夾雜著(zhù)豆大的雨點(diǎn)落下，屋內我捧著(zhù)一本綠皮書(shū)坐在鋼琴前津津有味地看著(zhù)。
我剛學(xué)會(huì )彈鋼琴時(shí)，一遇到比較難的曲子，我都會(huì )放棄，無(wú)論自己有多喜歡這首曲子。每當我失落的時(shí)候，媽媽就會(huì )來(lái)到我身邊陪著(zhù)我練，我勉強疙疙瘩瘩的彈了一小段又放棄了。媽媽看到這一幕，心里很是難過(guò)。于是，她便給我買(mǎi)來(lái)了本《綠山墻的安妮》的書(shū)，以此來(lái)激勵我。
那墨綠色的封面并點(diǎn)綴上歐式風(fēng)格的精致花紋甚是好看，而中間是一行漂亮花邊圍起了《綠山墻的安妮》的書(shū)名，光是封面就激發(fā)了我的.閱讀興趣。我興致勃勃的看了起來(lái)。
這本書(shū)講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮。她自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養。但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強。憑借著(zhù)自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的尊重和友誼。安妮的樂(lè )觀(guān)、堅強的精神深深打動(dòng)了我。
記得一次鋼琴考級，曲子特別難，譜子至少有五六頁(yè)，其中一首有十二頁(yè)。我一遍遍地彈，可不管我彈多少遍，就是記不住考級的曲譜。有時(shí)剛把一頁(yè)記完，轉過(guò)來(lái)就會(huì )忘記開(kāi)頭，我恨不得撕了這本曲譜。一天天過(guò)去了，曲譜還是背不下來(lái)。眼看就快考級了，我心急如焚。就在我望著(zhù)譜子絕望時(shí)，腦海中突然浮現出安妮的形象：安妮不死讀書(shū)，卻以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了大學(xué)。她靠的是科學(xué)的記憶方法和不屈不撓的精神。難道我不能象安妮那樣去學(xué)習嗎？我試著(zhù)一邊彈，一邊尋找曲子的規律，很快我就把一頁(yè)的曲譜記下來(lái)了。于是，我故伎重演，最終將難記的考級曲譜熟記于心。
考級的那一天，我在等待室中一遍又一遍的默記著(zhù)譜子，生怕自己在彈奏時(shí)出差錯。當進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)里面擺放著(zhù)的居然是我從未接觸過(guò)的三角鋼琴，這種三角鋼琴的琴鍵要比平時(shí)彈的琴鍵高。我一坐上去，手心就不由自主地往外冒汗，手指在琴鍵上毫無(wú)力度，顯然這是怯場(chǎng)的表現。此時(shí)，我腦海里跳出了安妮的影子，安妮在考試時(shí)也會(huì )出現短暫的緊張，但最后還是能保持沉著(zhù)冷靜。我應該像安妮一樣，坦然面對困難。想到這里，為之精神一振。我深深地吸了一口氣，一邊回憶曲譜，一邊用手指歡快地彈擊琴鍵，流暢地完成了整首曲子的演奏，最終拿到了等級證書(shū)。
每當我遇到困難和挫折時(shí)就會(huì )想到安妮，我深切體會(huì )到媽媽當初推薦這本書(shū)的用心。小時(shí)候讀這本書(shū)，我只是學(xué)著(zhù)安妮那樣堅強勇敢的面對困難，而我現在回味時(shí)，依稀感到了來(lái)自媽媽的那份濃濃的愛(ài)，這份愛(ài)猶如寒冬里一抹陽(yáng)光，緊緊地縈繞在我的身旁，成為我人生路上不斷前行的動(dòng)力。
讀《綠山墻的安妮》有感4
綠山墻的安妮是我最?lèi)?ài)好的一本書(shū)。安妮是個(gè)身世悲涼的小女孩，誕生未幾就父母雙亡，成了孤兒。在她十一歲的時(shí)候，住在綠山墻的馬修和馬瑞拉收養了他。安妮本性活躍樂(lè )觀(guān).英勇，她因為無(wú)邪和空想鬧了不少笑話(huà)，又由于仁慈和直爽博得了友情和誠摯的愛(ài)。她憑著(zhù)自己的盡力考取了大學(xué)，但為了照料生病的馬瑞拉，她廢棄了學(xué)業(yè)，留在故鄉當了小學(xué)老師。我深深喜歡上這的愛(ài)幻想.有個(gè)性的小女孩。她終日沉迷在自己漂亮的理想中。在她的設想里，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘，20xx年7月20日看電視。。歡喜雪白之路.閃光之湖.邦妮······這些，全都是出自于安妮之口。讀者安妮天真浪漫的幻想，我感到本人被安妮帶進(jìn)了一個(gè)巧妙的世界，在那里，我感觸到了另一種神奇跟快活。
記得有一次鄰近期末測驗了，教室里都逝世氣沉沉的，我為了讓這氣氛弛緩一下，便心血來(lái)潮想出了一個(gè)惡作劇。說(shuō)干就干！我把這個(gè)提議告知了我的好伙伴，大家都很贊成。于是，王楷翔暑期導讀分享??《一百條裙子》。，我們破馬分了工：二人去與“受害人”搭話(huà)，疏散“受害者”的留神力，而我便趁機將一張寫(xiě)有“我是烏龜”字樣的方便貼貼在“受害者”的背上。這樣一來(lái)，她便會(huì )招來(lái)同學(xué)的笑聲。所有部署妥善，開(kāi)端舉動(dòng)！第一步實(shí)現得很順利，“受害者”涓滴沒(méi)有察覺(jué)有一場(chǎng)霉運將來(lái)臨在自己的身上。輪到我出場(chǎng)了，我偽裝不經(jīng)意的從她身邊走過(guò)，實(shí)在，我早已神不知鬼不覺(jué)將便利貼緊緊的安在了她的背上瑞麗依佳人。。打算勝利！當初萬(wàn)事具備，只欠“春風(fēng)”了，等著(zhù)看好戲吧。出乎意料的是，我正暗暗自得我做的渾然一體時(shí)，老師忽然大駕光顧，并且一眼就看到了那張便利貼。完了完了，這下完了。我和我的.作案搭檔個(gè)個(gè)都面面相覷，這是我們從未想到過(guò)的。果然，不出我所料，老師斯下紙條厲聲問(wèn)道；“是誰(shuí)貼的？給我站起來(lái)�！蔽覀儌�(gè)個(gè)都歡聲雷動(dòng)，就在這時(shí)我想起了安妮，安妮也做錯過(guò)事，但她不回避，勇敢的否認了�！笆俏屹N的�！蔽艺酒饋�(lái)說(shuō)道，同窗們聽(tīng)后炸開(kāi)了鍋，都談?wù)摷娂嫷�，“我為了放松一下同學(xué)們緩和的氛圍才這么做的，對不起�！崩蠋熉�(tīng)后苦口婆心地對我說(shuō)：“你要放松一下是能夠的，但不要以這種伎倆來(lái)做勸親上當_上當一回。，知道了嗎？”“嗯，曉得了�！蔽遗螢r膽地答復。
咱們像安妮那樣成長(cháng)，對將來(lái)有著(zhù)美妙的向往。在我碰到挫折時(shí)，她都會(huì )給予我精力上的輔助，讓我大膽的面對艱苦。安妮，謝謝你。
讀《綠山墻的安妮》有感5
“頭頂上的蘋(píng)果花芬芳襲人，樹(shù)枝下的空氣中閃爍著(zhù)紫色的柔光，放眼前方，遠處隱約可見(jiàn)被夕陽(yáng)染紅的天空像教堂長(cháng)廊盡頭的大圓花窗閃閃發(fā)亮�！边@是《綠山墻的安妮》中的片段，它使我這個(gè)看書(shū)不愛(ài)做筆記的人都動(dòng)起了筆。它仿佛帶我走進(jìn)了書(shū)中，讓我與安妮一同見(jiàn)證了她的經(jīng)歷。
安妮原本是個(gè)大大咧咧的孩子，常常說(shuō)個(gè)不停，但她從生活中得到了教訓，改變了很多。她很在意自己的紅頭發(fā)，有一次還用染發(fā)劑把自己的頭發(fā)染成了綠色，怎么洗也洗不掉，迫不得已把頭發(fā)全剪了。
安妮十分注重友誼。因為誤把葡萄酒當成木莓甜酒來(lái)招待朋友，讓未成年的好朋友喝醉了，而被別人認為是壞孩子，不再讓她和好朋友玩，最后她憑著(zhù)自己的努力得到了別人的認可。它的行為讓我想到了自己，常常為了一件小事就和朋友吵架真是很不應該。
安妮的外表雖然不美，可她的心靈卻很美，她的熱情、善良、率真使同學(xué)和鄉親們對她付出了真摯的友情和關(guān)愛(ài)，她生性樂(lè )觀(guān)，活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)幻想，給綠山墻平淡的生活增添了無(wú)限生機，有了安妮綠山墻的生活就像打翻了的五味瓶，有滋有味。同時(shí)正如文中的瑪麗拉·卡思伯特所說(shuō)：“有一點(diǎn)是可以肯定的，只要有安妮在，哪家都不會(huì )沉悶單調的`�！�
安妮身上具有許多孩子共同的特點(diǎn)，她用她的熱情帶動(dòng)了，對鄉親們，感染了許多人，她對待每件事物的熱情值得我們所有人學(xué)習。
語(yǔ)言是互相了解的法寶，安妮善于交流，與別人溝通朋友無(wú)話(huà)不說(shuō)，因此，她交到了許多好朋友。我雖然水果內向的人，不太喜歡和別人交流，但看完了這本書(shū)之后，我決定嘗試著(zhù)多和別人溝通，交到更多的好朋友，同時(shí)讓現在的朋友更加了解我，使我們關(guān)系更密切。
在安妮的身邊有許多人默默幫助著(zhù)她。馬修可謂是安妮的知己，他同時(shí)也是安妮傾訴的對象，是個(gè)很好的傾聽(tīng)者，他使我明白了要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)�，旣惱瓌t和馬修截然相反，雖然他們同樣愛(ài)著(zhù)安妮，可表達方式卻不同，她的愛(ài)表現在行動(dòng)上，從不從言語(yǔ)流露，有時(shí)表面來(lái)看，會(huì )顯得對安妮過(guò)于挑剔和嚴厲。她使懂得了不要做“刀子嘴豆腐心”的人，有時(shí)要大膽的表達自己的情感。
還有文中的阿倫太太和斯塔西小姐也默默幫助過(guò)安妮。她們予以安妮精神上的指導和影響，她們的言行幾乎成了安妮成長(cháng)道路上的榜樣。她們使我明白了自己的言行也會(huì )影響到別人，所以有時(shí)對自己的約束不單單是為了自己。
這本書(shū)給了我許多幫助，希望書(shū)本能給我帶來(lái)更多益處。
讀《綠山墻的安妮》有感6
讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我心中的五味瓶連連打翻——酸甜苦辣咸,樣樣都有，并且明白了成長(cháng)的過(guò)程就預示著(zhù)你的未來(lái)。
人們都說(shuō)“閱讀是人生最美的姿態(tài)”，“三日不讀，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目全無(wú)”。
讀了前言，我知道了作者的經(jīng)歷，與這本書(shū)中的主人公安妮的經(jīng)歷頗有相似之處，如：作者和安妮都是孤兒；家鄉的所在地也相同等等。
書(shū)中的安妮出生在加拿大愛(ài)德華王子島，因父母早逝，被送到孤兒院。在阿豐利，有一戶(hù)生活中綠山墻的農家。農家的主人是一對孤身卡斯伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于馬修年事已高，他倆想從孤兒院收養一名男孩，以減輕馬修的負擔�？墒顷幉铌�(yáng)錯，人家給他們帶來(lái)的`是一個(gè)小姑娘--安妮。安妮是個(gè)生性活潑樂(lè )觀(guān)，極其富有想象力的小姑娘，她以自己的善良、率真、聰明和勤奮博得了同學(xué)們和鄉親們的友情和關(guān)愛(ài)，并在一年后考取了女王學(xué)院，取得了一級教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎學(xué)金。
我喜歡愛(ài)幻想的安妮：那一個(gè)普普通通的湖，在她眼里，成了“閃光的湖”；那一方小池塘，被她稱(chēng)為“柳池”；一株開(kāi)花的樹(shù)，竟成了“白雪王后”······當然，她的幻想也有時(shí)候給她帶來(lái)煩惱，甚至痛苦，還闖了禍，鬧出不少笑話(huà)。這并不能成為我不喜歡這個(gè)小女孩的理由。
在生活中，我也是一個(gè)“愛(ài)”闖禍的小女孩。有一次，我在和姐姐玩跳棋，我想起身喝水，但不曾想，起身后，“嘩”的一聲，跳棋全掉到地上了。緊接著(zhù)，小表妹聞聲而來(lái)，一進(jìn)門(mén)，“哐”摔倒了�！肮笨粗�(zhù)小表妹狼狽不堪的樣子，我忍不住“噗嗤”笑出了聲�！靶κ裁葱�！”小表妹撅起了嘴嘟囔著(zhù)：“早知如此，我就不進(jìn)來(lái)了�！笨此且蝗骋还盏臉幼�，我趕緊扶她坐下，“快給姐姐看看，傷哪里啦？疼不疼？”表妹見(jiàn)我對她如此關(guān)心，連連擺手：“沒(méi)事啦！”此時(shí)我才蹲下身子不慌不忙地撿起掉落在地面的跳棋，放回原處，喝水去了。
我喜歡安妮，還喜歡她用生命的熱忱化解了小鎮上的敵意，給綠山墻甚至整個(gè)小鎮帶來(lái)了喪失已久的歡聲笑語(yǔ)；我喜歡安妮，更多的是當他憑自己的努力考上了大學(xué)，卻因為要照顧生病的馬瑞拉而放棄這個(gè)難得的機會(huì )。多么難能可貴的舉止呀！這怎能不令讀者怦然心動(dòng)呢？在現實(shí)的生活當中，有多少人會(huì )因此而放棄？
安妮。我心中的安妮，感謝有你的陪伴，讓我感悟到生命的意義，讓我的假期生活更多姿多彩！
讀《綠山墻的安妮》有感7
翻完這本書(shū)的最后一頁(yè)，讓我了解了一個(gè)無(wú)比可愛(ài)的小女孩——那就是你，安妮。我心中有很多話(huà)要向你傾訴。
安妮，你是幸運的，有這么多人愛(ài)著(zhù)你。自從瑪麗拉陰差陽(yáng)錯地收養了你這個(gè)孤兒后，事事對你嚴厲苛刻、百般挑剔，可是她把對你的那份比誰(shuí)都深的愛(ài)藏在了心靈的深處，將對你的那種比誰(shuí)都強烈的贊美之情悄悄收起。她這樣做，完全是因為怕寵壞你。還有黛安娜，你最要好的朋友，總是將最甜蜜的微笑送給你；最真誠的祝福獻給你；最純真的友誼贈給你。安妮，擦去孤獨時(shí)潸然落下的淚水，好嗎？
安妮，你是幸福的，有那么多人羨慕你，羨慕你的聰明才智，羨慕你的可愛(ài)美麗。你時(shí)常抱怨自己滿(mǎn)頭的紅發(fā)、滿(mǎn)臉的雀斑，可這更能顯出你的與眾不同。一次次的登臺表演，一次次名列前茅的學(xué)習成績(jì)，已使你成為許多同學(xué)心中的偶像。特別是你那異常豐富的想象力——白樺樹(shù)在你眼中成了穿白色婚紗的新娘，林蔭道在你口中成了“歡喜的白鹿”，就連針樅林也被你想象成了神秘恐怖的“幽靈森林”。尋常的事物在你眼中有了不尋常的色彩，平凡的世界在你心中帶上了不平凡的光環(huán)。真的，“喜歡想象，世界就會(huì )很不一樣”。你能說(shuō)會(huì )道，伶牙俐齒，凡事經(jīng)你那兩片薄薄的嘴唇說(shuō)出，立刻變得生動(dòng)有趣，讓人興趣大增。安妮，別再干染綠頭發(fā)的傻事了，“人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因可愛(ài)而美麗”，不是嗎？
安妮，你是優(yōu)秀的，有那么多人敬佩你。當你第一次在眾目睽睽之下，在眾多明星的盛會(huì )上表演朗誦時(shí)，你的自尊和你那爭強好勝的性格，使你勇敢地發(fā)出清脆甜美的聲音，你嘗試了，你盡力了，于是你成功了。盡管你買(mǎi)不起漂亮的燈籠袖群，盡管最后存著(zhù)你所有積蓄的亞比銀行破產(chǎn)了，可是你永遠是富有的。你對美有著(zhù)如此敏銳的感受力�！笆澜绮皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，你擁有發(fā)現美的`眼睛，能因此生活得美好幸福，這還不夠嗎？
安妮，感謝你，你使我在這段平淡無(wú)奇的日子里獲得了無(wú)限的樂(lè )趣。從平淡中尋找快樂(lè )，從平凡中尋覓幸福！
安妮，勇敢地走下去吧！為了所有你愛(ài)的人和愛(ài)你的人，包括曾經(jīng)默默聽(tīng)你傾訴一切7292煩惱和分享你的喜悅卻已身在天國的馬歇，為了你蘊藏已久的夢(mèng)想，未來(lái)的輝煌由你自己去創(chuàng )造，切莫畏懼崎嶇道路上的荊棘！安妮，加油！
祝你永遠幸福！
讀《綠山墻的安妮》有感8
鼓勵，是蛻變?yōu)槊利惖慕痂�匙
——讀《綠山墻的安妮》有感
《綠山墻的安妮》是一本當之無(wú)愧的好書(shū)，它講述了一個(gè)原本脾氣暴躁、粗心大意的紅頭發(fā)小女孩從幻想到美夢(mèng)成真的故事。安妮從丑小鴨蛻變成白天鵝的過(guò)程，充滿(mǎn)了辛酸和別人的嘲笑，卻也得到了家人和朋友的鼓勵。這本書(shū)就像磁石一樣緊緊地吸引著(zhù)我的眼睛，讓我從字里行間獲得了無(wú)數的道理和啟迪。
紅頭發(fā)、性格古怪的安妮來(lái)到了綠山墻農莊，與周?chē)沫h(huán)境格格不入。本來(lái)豐富的想象力和浪漫的性格卻給她帶來(lái)了無(wú)數的麻煩：餡餅烤糊了、給手絹上漿、做蛋糕加了涂抹劑……可她得到的卻是馬修的一次又一次的鼓勵，還有黛安娜的安慰。然而，這數不清的麻煩使瑪麗拉感到了頭痛，認為她是一個(gè)只會(huì )闖禍的女孩，卻又不得不承認安妮已經(jīng)成為了她生活的一部分。就當安妮開(kāi)始了她的新人生，學(xué)業(yè)順風(fēng)順水的時(shí)候，意想不到的事情卻發(fā)生了：由于艾比銀行的倒閉，使最疼愛(ài)她的馬修撒手人寰，永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界。安妮變得懂事起來(lái)，放棄了原本屬于她的輝煌人生，開(kāi)始與瑪麗拉相依為命。
這是一個(gè)催人淚下的故事，用它樸實(shí)無(wú)華的字眼，征服了每一位讀者的心。它詮釋著(zhù)一個(gè)詞語(yǔ)：情比金堅。
當安妮哭泣時(shí)，我的心也一陣陣的痛；瑪麗拉終于接受了這個(gè)有趣的小女孩，我也感到慶幸；當吉爾伯特取笑她的紅頭發(fā)時(shí)，我憤怒極了。我很理解安妮一次又一次出格的舉動(dòng)。當這些衣著(zhù)光鮮、看似溫文爾雅的人嘲諷自己時(shí)，很難有人能不自卑、保持冷靜。
出乎意料的是，安妮雖然自卑，卻從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。最終，安妮用她獨特的魅力和個(gè)性感化了那些心高氣傲的`人，讓那些大人物也對她刮目相看。同時(shí)也實(shí)現了自己的夢(mèng)想，證明了自己的價(jià)值。當然，最為她自豪的莫過(guò)于馬修和瑪麗拉了，是他們背后的默默支持和鼓勵造就了安妮的美夢(mèng)成真。
我何嘗不也是這樣？父母的“你能行！”不知鼓勵了我多少次。記得第一次參加作文比賽時(shí)，我看著(zhù)那些如云的寫(xiě)作高手，緊張的六神無(wú)主。就當我緊張的時(shí)候，父母的話(huà)語(yǔ)如同天籟一般在我耳邊響起“你能行！”。我原本繃成一根弦的神經(jīng)頓時(shí)放松起來(lái)，大腦的思維也活躍著(zhù)。不得不說(shuō)，是父母的鼓勵使我?jiàn)Z得了桂冠。
安妮的成功大部分在于自己的努力，但如果沒(méi)有大家的鼓勵，安妮一定無(wú)法成功。一個(gè)人的基礎是善良，但是一個(gè)人的成功更來(lái)自于他人的鼓勵。
讀《綠山墻的安妮》有感9
相信很多人都有自己讀書(shū)的心得和感悟，我也是其中一員，下面一起來(lái)談?wù)勎业母形虬桑?/p>
首先我會(huì )思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì )把書(shū)認認真真的把書(shū)讀一遍，把這個(gè)故事繼續編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡他們。我還會(huì )再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。最后，我會(huì )想象作者是什么樣的，他會(huì )有怎樣的生活經(jīng)歷……
說(shuō)到書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)就要數《綠山墻的安妮》。它加拿大的作家蒙西-莫得-蒙哥馬利寫(xiě)的，有名《綠屋的安妮》。主要講的是：這本書(shū)的主人公安妮-雪莉一歲時(shí)成了孤兒，終于在十一歲時(shí)陰差陽(yáng)錯地被綠山墻的馬修和瑪利亞收養。由于她直率、善良、樂(lè )觀(guān)、勤勞、珍惜友誼。所以經(jīng)常鬧出笑話(huà)。有一次，安妮的好朋友黛安娜要過(guò)生日，她請安妮參加了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，回來(lái)時(shí)還念念不忘音樂(lè )會(huì )上的種種情節，雖然他們很疲憊，但毫無(wú)倦意。換好衣服之后，還要比誰(shuí)先跳上床，可那時(shí)沒(méi)有燈光她們不知道床上還躺著(zhù)約瑟芬姑婆她們一跳，姑婆就喊叫起來(lái)，安妮和黛安娜也被嚇得不輕。這次真是闖了禍！
樂(lè )觀(guān)是安妮的性格之一，是長(cháng)人很少具備的。古時(shí)候，一個(gè)老人叫塞翁。有一次，他丟失了一匹馬，鄰居到來(lái)安慰他。他卻說(shuō)這是件好事。果然，幾天后，那匹馬不僅回來(lái)了，而且還帶回來(lái)幾匹上等的好馬。
安妮與塞翁一樣，同樣是“樂(lè )觀(guān)主義者”比如：瑪利亞把他關(guān)進(jìn)屋子里，可她一點(diǎn)也不寂寞，他把窗外的泉水取名為‘捧木之泉’把自己如此簡(jiǎn)單的衣服，想成非常漂亮的燈籠袖衣服。當你遇到一件不幸的事，一起絞盡腦汁的想出路，倒不如樂(lè )觀(guān)的面對現實(shí)。也可以往好處想一想，沒(méi)準問(wèn)題就解決了呢。
遇事沉著(zhù)冷靜，好好的安慰自己，想好處看齊，沒(méi)準峰回路轉，問(wèn)題迎刃而解。與其悶悶不樂(lè )，憂(yōu)郁成疾，還不如從頭再來(lái)，讓自己重新開(kāi)始，再次挑戰，將它克服，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵所在�？偠灾�，樂(lè )觀(guān)是福，懂得樂(lè )觀(guān)的人，只會(huì )每天開(kāi)開(kāi)心心的`做好自己分內的事。
讀了這本書(shū)，我有些羨慕安妮，因為她的生活里有一對善良，可親可愛(ài)的鄰居老師、共度難關(guān)的知心朋友。而我又同情她，我從小就生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，而安妮卻從小就沒(méi)有了父母的愛(ài)。沒(méi)有了父母，是多么痛苦呀！
“傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年”美德少年的第一步，就要有一種樂(lè )觀(guān)的精神，遇到事情沉著(zhù)冷靜，相信自己，就一定能有一條你能走的路，就一定能成功！
讀《綠山墻的安妮》有感10
《綠山墻的安妮》是一部非常甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)。加拿大作者露西?莫德?蒙哥瑪麗以清晰流暢、生動(dòng)幽默的筆觸講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公安妮在周?chē)说年P(guān)愛(ài)下戰勝困難，長(cháng)大成人的故事。
我很喜歡主人公安妮，她是一個(gè)熱愛(ài)生活的女孩，她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草，一�?shù)一木都充滿(mǎn)了夢(mèng)幻般的愛(ài)，對親人、朋友、同學(xué)、老師她都有一顆善良、純潔的的童心。
主人公安妮的形象令我著(zhù)迷，在她的.身上最讓我喜愛(ài)的是那種富有靈氣的生命活力。她的生命非常蓬勃，到處綻開(kāi)著(zhù)愛(ài)和夢(mèng)想的花朵。安妮擁有兩種極其寶貴的財富：一是源于生活的想象力，二是樂(lè )觀(guān)精神。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給人講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們傾訴心事……她可以將不順心的事想象得很溫暖，把生活中的不如意拋開(kāi)。安妮每次犯錯之后，總是對瑪瑞娜說(shuō)自己有一個(gè)令人鼓舞的優(yōu)點(diǎn)，那就是“從來(lái)不第二次犯同樣的錯誤”。
作者蒙哥瑪麗是個(gè)講故事的高手，這本書(shū)的故事情節一波三折，引人入勝。每一個(gè)章節就是一個(gè)引人入勝的故事。故事跌蕩起伏，妙趣橫生，讓我忍不住想要一口氣講故事讀完。
在作者筆下，書(shū)中的所有人物都有著(zhù)鮮明的性格特征，躍然紙上，仿佛他們就在我的身邊。沉默寬厚的馬修，一見(jiàn)到外人尤其是女人就會(huì )慌亂，說(shuō)不出話(huà)來(lái)；“刀子嘴豆腐心”的瑪瑞娜，一天到晚挑安妮的刺，她認為只有嚴加管教才能使孩子長(cháng)大成才；愛(ài)管閑事、自以為是的林德太太，到處打聽(tīng)別人家的事，發(fā)表自己的意見(jiàn)；自私高傲的約瑟芬姑，最后卻和安妮成了忘年之交；還有清純甜美的黛安娜，與安妮保持堅固忠誠的友誼。作者用愛(ài)串起了安妮身邊的這群普普通通的人，他們用自己的方式愛(ài)著(zhù)安妮和村莊里的左鄰右舍。正是在這種愛(ài)的關(guān)懷下，安妮漸漸地成長(cháng)起來(lái)，讓他形成了真誠善良、熱愛(ài)生活、堅強樂(lè )觀(guān)的性格，她想象力豐富、懂得感恩、樂(lè )觀(guān)、自信、冷靜。她對知識、對學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上、吃苦努力的精神值得我們去學(xué)習，去領(lǐng)會(huì )。
安妮是個(gè)夢(mèng)想家，靠著(zhù)自己的努力，她的夢(mèng)想都變成了現實(shí)。來(lái)閱讀這本書(shū)吧！讓我們一起在安妮的生活經(jīng)歷好情感經(jīng)歷中，領(lǐng)會(huì )安妮的魅力，感受閱讀帶來(lái)的快樂(lè )吧！
讀《綠山墻的安妮》有感11
今天，我在杭州圖書(shū)館借了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，聽(tīng)興趣班的老師說(shuō)這是一本感動(dòng)千萬(wàn)善良心靈的小說(shuō)，于是我迫不及待地讀了起來(lái)。
讀著(zhù)讀著(zhù)：一位美麗的小女孩展現在我的面前。她穿著(zhù)緊繃繃的衣服，梳著(zhù)紅色的長(cháng)辮子。她的名字叫安妮雪莉，她天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力十分豐富。她的天真和幻想鬧出的笑話(huà)給馬瑞拉和馬修帶來(lái)了歡樂(lè )，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報，因而生活得快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃，不但如此安妮還以自己的聰明、勤奮和努力考上了皇后學(xué)院，還獲得了艾費里獎學(xué)金，正在她學(xué)業(yè)大好之時(shí)，撫養她成人的馬瑞拉生病了，安妮為了照顧瑪瑞拉而放棄了學(xué)業(yè)……我讀著(zhù)讀著(zhù)，沉浸在這美麗的故事中，忘了時(shí)間、忘了吃飯。
我一口氣讀完了這本書(shū)，深深地喜歡上了這個(gè)有個(gè)性的'小女孩，雖然從這本書(shū)中感受到她外表并不美，但是她的心靈是美麗的、純潔的。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……讀著(zhù)安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺(jué)得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂(lè )。她使我喜歡上了看白云、看綠草、看太陽(yáng)，感受的到了大自然的魅力這時(shí)我發(fā)覺(jué)安妮十分熱愛(ài)大自然，更愛(ài)生活。
想到安妮身世和遭遇都很不幸，但她從不遇到困難就退縮，一直堅強的活了下來(lái)。憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考上了女皇學(xué)院，獲得獎學(xué)金。再想想自己，在我6歲時(shí)騎自行車(chē)，騎得太快了前空翻飛到了草坪，而爸爸看到了卻不來(lái)幫助我。媽媽想來(lái)幫我可被爸爸攔住了說(shuō)：“不要去幫他，讓他自己起來(lái)！”我聽(tīng)到了傷心地大哭起來(lái)，才慢慢地起來(lái)，當時(shí)真是恨爸爸�，F在讀了這本《綠山墻的安妮》才發(fā)現爸爸媽媽不知道幫了我多少。以前一遇到不會(huì )寫(xiě)的字，不會(huì )讀的單詞，就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蝗绻麄円膊粫?huì )，就放棄了，不會(huì )讀的就過(guò)去了，不會(huì )寫(xiě)的就用拼音代替。再來(lái)看看安妮，她從小父母雙亡一切事情都是她自己完成的，我真感不如��！從此我下定決心，以后我遇到困難不要害怕，不要退縮；要勇往直前，要把困難——這只“攔路虎”給打倒。希望我夢(mèng)想成真。
我應該向安妮學(xué)習，學(xué)習安妮的堅強；學(xué)習安妮的純潔。
讀《綠山墻的安妮》有感12
近日，我讀了《綠山墻的安妮》深有感觸。
故事講述的是：女孩安妮原本有個(gè)幸福的家庭，在她三歲那年，一場(chǎng)熱病奪去了她父母的生命，安妮從此淪落成無(wú)人疼愛(ài)的孤兒。幾經(jīng)輾轉，安妮不得不走進(jìn)孤兒院，過(guò)著(zhù)空虛的日子。后因一個(gè)契機，安妮陰差陽(yáng)錯的走進(jìn)了綠山墻，和馬修、瑪瑞拉過(guò)起了新的生活。在這里，安妮的頑皮、愛(ài)幻想的特點(diǎn)深深打動(dòng)了她周?chē)娜�，并從此得到了友情、親情，寬容和競爭，從中她開(kāi)始成長(cháng)起來(lái)、勇敢起來(lái)。在綠山墻的每個(gè)日夜，她總是以美好來(lái)看待這個(gè)世界，并愛(ài)上綠山墻，守護每一個(gè)愛(ài)她的人、物、情。
陶醉在這本書(shū)里，我不可自拔。書(shū)中的安妮并沒(méi)有迷人的外表，卻有一顆純潔的心靈；她沒(méi)有疼愛(ài)她的雙親，卻有超越親生父母的養父母；她沒(méi)有許多真摯的朋友，卻肯為了唯一的朋友放下尊嚴去認錯；或許她沒(méi)有女孩子外在的乖巧，但她卻有女孩子內心最不可缺少的品質(zhì)。文中安妮的身世讓人心酸，灰暗的童年生活卻泯滅不了她那顆充滿(mǎn)童真的心。安妮曾為最好朋友的到來(lái)準備了好喝的木葡露，可最后才發(fā)現是葡萄酒，因而才把她灌醉；安妮曾為新到來(lái)的牧師太太做了美味的蛋糕，可最后卻把止痛藥倒進(jìn)了蛋糕里；她曾為了別人的一句挑釁爬上了屋脊，雖然因為緊張而摔了下來(lái)，卻因此得到了珍貴的友情和親情。
每一次的意外事故，每一次的惹事生非，讓小小的安妮更加體會(huì )到嚴厲背后溫暖的愛(ài)，朋友們最溫馨的關(guān)切，善解人意的牧師太太愛(ài)的'鼓勵。在一次次的經(jīng)歷中，安妮成長(cháng)著(zhù)，再不會(huì )因為冒失而引起禍端，再不會(huì )因為自己的容貌而與林德太太發(fā)生爭執。她卻依然保持著(zhù)當時(shí)純潔的友誼，割舍不下的親情。當她得知瑪瑞拉眼睛失明后，寧愿放起自己夢(mèng)寐以求的雷德蒙德大學(xué)讀書(shū)的機會(huì )，也不愿讓瑪瑞拉獨自留在綠山墻。
安妮給人的印象是深刻的，美好的，淳樸的。在她的世界里，唯一渴望的，就是有一個(gè)真正的家，一個(gè)真正愛(ài)她的家人。安妮的無(wú)私，陽(yáng)光，深深打動(dòng)著(zhù)我，現在的孩子，在父母的溺愛(ài)下，整天依賴(lài)別人，在高科技的腐蝕下，漸漸迷失了原本的品質(zhì)。與父母頂嘴，不懂得孝順長(cháng)輩，叛逆，使我們這一代孩子，變得冷漠、自私，而對比下安妮，我覺(jué)得很羞愧，原以為是父母的望子成龍成了禁錮我們童心的枷鎖，可這樣的想法，反而恰恰成了我們逃避責任的理由，所以自由自在，不拘一格才是孩子的本質(zhì)吧，有憐憫之心，學(xué)會(huì )付出，童心未泯這就是孩子本應有的品質(zhì)了吧。
世界在進(jìn)步，但人心卻沒(méi)有了原來(lái)的本質(zhì)，我想，每個(gè)人都應該像安妮那樣，堅強，一起守護愛(ài)我們的每一個(gè)人。
讀《綠山墻的安妮》有感13
安妮·莎莉是一個(gè)小孤女，這個(gè)一頭紅發(fā)滿(mǎn)臉雀斑的小姑娘在十二歲之前，幫人帶孩子、做家務(wù)，飽嘗了貧窮和冷漠，最后被遺棄在孤兒院。在她的心靈深處，渴望一個(gè)屬于自己的溫暖的家，渴望親人的愛(ài)。此時(shí)，綠山墻的馬修和瑪里拉兄妹想領(lǐng)養一個(gè)男孩子，幫他們做些農活兒，陰錯陽(yáng)差，領(lǐng)回了安妮。經(jīng)過(guò)一番周折，善良的馬修和瑪里拉收留了這個(gè)可憐的姑娘。從此，綠山墻成了安妮溫暖的家，起初，性格怪異、想象力異常豐富的安妮受到大家的冷眼與嘲諷。但在朋友的陪伴，老師的呵護，還有馬修與瑪麗拉的養育下，安妮改掉了自己的缺點(diǎn)，更展現了自己的智慧，以?xún)?yōu)異的成績(jì)從女王學(xué)校畢業(yè)，并獲得埃沃里獎學(xué)金，可以入雷德蒙大學(xué)深造。但是親愛(ài)的馬修猝然去世，瑪麗拉的眼睛也面臨失明的危險。為了陪伴孤獨的瑪里拉，保住綠山墻，十六歲的安妮毅然放棄了獎學(xué)金，充滿(mǎn)信心地開(kāi)始重建新的生活。
曾經(jīng)有人嘲笑過(guò)她的長(cháng)相，更有人對她的怪異言語(yǔ)感到輕蔑，總之，貧困、艱苦與侮辱，一直環(huán)繞在安妮的身邊。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧，安妮正是這樣。其實(shí)我們并不需要過(guò)多的因為他人的言語(yǔ)、感受而改變自己，堅信自己覺(jué)得正確的事，做自己認為正確的事，拋開(kāi)一切顧慮，自信地向前方走去，向自己的目標奮斗。改變自己，提高自己，別人對你的看法，評價(jià)自然會(huì )改善。
安妮是一個(gè)敢于做出批評，敢于挑戰權威的人。她直言不諱，甚至對大家都萬(wàn)分敬畏的上帝作出了評價(jià)，還批評過(guò)老師，為自己的尊嚴與權利爭取。人們總是會(huì )對自己的言語(yǔ)十分謹慎，小心翼翼，怕得罪人，不敢在權威面前提出質(zhì)疑，不敢做出任何反抗。我們應該像安妮一樣，將心中的話(huà)說(shuō)出來(lái)，道出自己的心聲，提出對社會(huì )的不滿(mǎn)，那才是真正的勇敢。
安妮有豐富的想象力，盡管很多人都對此不屑一顧，甚至認為是邪惡的。但我們真的需要想象力，只有張開(kāi)想象力的翅膀，世界會(huì )因此更美好，想象力是我們最寶貴的東西，它能使我們在傷心的時(shí)候恢復平靜，使我們的快樂(lè )倍增，一切都需要想象力，只有那樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，活出精彩。
安妮很有自己的`目標。盡管很多人都冷眼相對，對她冷嘲熱諷，她都絲毫沒(méi)有泄氣，一直堅定地想著(zhù)自己的目標前進(jìn)。她的話(huà)很多，使很多人都感到厭煩，但她往往會(huì )說(shuō)：“我希望自己能成為一個(gè)好姑娘，做一個(gè)模范生�！彼ＭM(jìn)步，希望能以自己的努力證明自己。是的，目標是我們必不可少的，有了目標，才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )在達到目標前看到那令人興奮的勝利的曙光。向著(zhù)目標前進(jìn)，永不停歇！
這是一部感人至深，發(fā)人深省的作品，作家優(yōu)美的文字不僅將我們帶入了美麗的愛(ài)德華王子島，也帶入了一個(gè)個(gè)美好的心靈世界。安妮的故事時(shí)而令人忍俊不禁，時(shí)而令人潸然淚下，也不斷令人掩卷沉思。
讀《綠山墻的安妮》有感14
《綠山墻的安妮》像一首歡快的詩(shī)，如一曲展現人性真、善、美的贊歌。
這本書(shū)的作者是加拿大的露西.馬德.蒙哥馬麗。故事主要講了馬修和瑪麗拉兩兄妹想收養個(gè)男孩干活，但陰差陽(yáng)錯，人家卻帶來(lái)一個(gè)小女孩----安妮，她一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，她長(cháng)得不太好看，但活潑、樂(lè )觀(guān)，想象力豐富，一個(gè)普通的湖，被她稱(chēng)為“閃光的湖”；一株開(kāi)花的樹(shù)，在她心里是“白雪皇后”……她善良、聰明、勤奮、努力，并懂得感恩。她以第一名的成績(jì)考上了女王學(xué)院，但最后她放棄了，因為馬修去世了，她想留下來(lái)陪伴、照顧瑪麗拉，最后，在綠山墻做了一名老師。最讓我觸動(dòng)內心的是她積極、樂(lè )觀(guān)面對生活的態(tài)度。
因為她的樂(lè )觀(guān)，馬修和瑪麗拉排除種種非議留下了她；因為她的樂(lè )觀(guān)，感染了大家，贏(yíng)得了大家的認可和喜歡；因為她的樂(lè )觀(guān)，她克服了一個(gè)又一個(gè)困難，跨越了一個(gè)又一個(gè)障礙，最終考取了女王學(xué)院……
而我正缺少安妮身上這種樂(lè )觀(guān)、積極的態(tài)度，每次碰到困難的'事，或聽(tīng)到批評之聲，總是會(huì )控制不住自己的脾氣，就如同一堆干草碰到烈火瞬間就能熊熊燃燒起來(lái)。對不如意的事總是會(huì )心生抱怨，反而讓事情變得越來(lái)越糟。
前幾天，就因為自己的糟糕態(tài)度惹媽媽生氣了。那天早晨，我戴手表時(shí)，發(fā)現表帶上的表圈壞了，肯定是昨晚媽媽洗表帶的時(shí)候弄壞了，我一下子就來(lái)了氣，臉上頓時(shí)烏云密布：怎么這么不小心？心里一頓埋怨。然后我沖著(zhù)媽媽大聲喊道：“媽媽?zhuān)憧�，你看，你都把我的表圈弄壞了，又得重新做一個(gè)了……”，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)拿起手表看了下，又看到我這副像要隨時(shí)爆炸的炸藥包的樣子，嘴上還在不停地嘀咕：“昨晚，讓你小心點(diǎn)洗，你都不聽(tīng)……”，她自然也來(lái)了脾氣：“你有話(huà)不能好好說(shuō)嗎？我又不是故意的……”就這樣，你一言我一語(yǔ)，我們鬧得不歡而散。我怒氣沖沖地出門(mén)上興趣課了，那節課我始終都無(wú)法靜下心來(lái)……
現在想來(lái)，如果我有安妮這種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不要把事情想得太糟糕，控制住自己的脾氣，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去解決問(wèn)題，表圈壞了就壞了，沒(méi)什么大不了的，重新?lián)Q一個(gè)就好了�；蛘邠Q一種委婉的語(yǔ)氣和媽媽說(shuō)這件事，我想媽媽一定不會(huì )生氣，而我也不用難過(guò)，也不會(huì )一節課都沒(méi)好好上。
媽媽總說(shuō)：“生活就像一面鏡子，你對它微笑，它也會(huì )對你微笑；你對它哭泣，它也對你哭泣�！敝钡阶x了這本書(shū)，認識了安妮，我才明白這句話(huà)的真正含義，糟糕的事情已經(jīng)來(lái)了，抱怨是沒(méi)有任何意義的，我要像安妮一樣用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活中的困難，用積極的態(tài)度去解決問(wèn)題，也要像安妮一樣用良好的心態(tài)去感染周?chē)娜�，生活一定不�?huì )虧待微笑的人！
這個(gè)夏天能認識安妮，真好!
讀《綠山墻的安妮》有感15
讀《綠山墻的安妮》有感在這個(gè)寒假我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了綠山墻農舍里有對兄妹，想收養一個(gè)男孩，給馬修干活�？墒�，陰差陽(yáng)錯收養了一個(gè)女孩名叫安妮。本想還回去的，但是，在相處了一天后，他們發(fā)現安妮是個(gè)愛(ài)幻想，對生活積極樂(lè )觀(guān)，是個(gè)非常討人喜歡的女孩。于是，決定把她留下來(lái)。在綠山墻生活的日子里，安妮交到了許多朋友，她也非常愛(ài)學(xué)習，靠著(zhù)自己的努力，還取得了全校第一名的'好成績(jì)。有時(shí)他也會(huì )和馬瑞拉發(fā)生矛盾而大吵大鬧，但事后，她會(huì )主動(dòng)去道歉。她還和朋友一起治好了米尼的病呢!安妮考上了很好的大學(xué)，因為瑪瑞拉患上了眼疾，而放棄了學(xué)業(yè)，去照顧瑪瑞拉。安妮非常關(guān)心身邊的人，對朋友、同學(xué)、師長(cháng)都有一顆關(guān)愛(ài)、善良、純潔的心。讀了這本書(shū)我認識了這個(gè)樂(lè )觀(guān)、勤奮、善良、勇敢的女孩——安妮。從她的身上我明白了，在生活中，我們遇到困難也應該樂(lè )觀(guān)、積極地去面對。
對身邊的人也要有一顆善良的心，做一個(gè)像安妮那樣的人。長(cháng)大了，為祖國做出貢獻。
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