讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感大全【15篇】
當看完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感1
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事，我非常同情那個(gè)孤苦無(wú)依，饑寒交迫的小女孩。她的幸福、她的快樂(lè )，只能在幻想之中，而我們的幸福和快樂(lè )就在現實(shí)之中。
圣誕節之夜，寒冷又黑暗，一個(gè)小女孩赤腳在雪地上走著(zhù)。她太冷了，便在一個(gè)墻角里坐下來(lái)。她伸出幾乎凍僵了的小手劃著(zhù)第一根火柴，溫暖的大火爐出現了，坐在火爐旁是多么暖和呀，可這時(shí)一陣風(fēng)吹滅了小女孩的火爐，她又回到了冰冷的現實(shí)中而在寒冷的冬天，學(xué)校和家里都有暖氣，溫暖如春，出門(mén)有漂亮的羽絨服、皮靴，何曾嘗過(guò)挨凍的滋味?
小女孩劃著(zhù)第二根火柴，香噴噴的烤鵝出現，饑餓的小女孩多想飽餐一頓啊，而這一切又隨著(zhù)火柴的`熄滅消失了……而我每天都飽餐媽媽為我做的豐盛的飯菜，過(guò)年過(guò)節時(shí)還能盡享美味佳肴，真是在蜜罐了長(cháng)大的。
當劃著(zhù)第三根火柴時(shí)，小女孩眼前出現了美麗的圣誕樹(shù)，她多么渴望一家人團聚，過(guò)上個(gè)幸福的大年夜呀!這想法瞬間就破滅了。這和我家除夕夜的大團圓形成了多么鮮明的對比呀!
當絕望中的小女孩點(diǎn)燃了所有火柴的時(shí)候，唯一疼愛(ài)她的奶奶出現了，她隨著(zhù)奶奶去了沒(méi)有壓迫、沒(méi)有饑餓的美好世界去了。多么可憐呀!殘酷的現實(shí)世界奪去了小姑娘的生命，她只有到天堂去尋找人間無(wú)法給她的溫暖、快樂(lè )、疼愛(ài)與幸福了。這與天天充滿(mǎn)親情的家里，充滿(mǎn)友情的校園里的我們相比真是天壤之別啊!
身在福中要知福啊!讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，我時(shí)刻用這句話(huà)勉勵自己，我應該珍惜這幸福的時(shí)光，努力充實(shí)自己，像小樹(shù)在美好的陽(yáng)光雨露中長(cháng)成參天無(wú)比的大樹(shù)那樣，長(cháng)成祖國需要的棟梁之才，用我們的雙手創(chuàng )造更好的生活。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感2
我讀過(guò)了這篇文章，小女孩在大年夜里賣(mài)火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。 “賣(mài)火柴、賣(mài)火柴，誰(shuí)要買(mǎi)火柴！”小女孩凄慘的叫聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)小女孩的火柴，小女孩為什么要在大年夜賣(mài)火柴呢？因為她家里實(shí)在太窮了，看看小女孩，想想我自己，真是一個(gè)在地獄；一個(gè)在天堂。那位小女孩在大年夜里賣(mài)火柴。而我呢？大年夜里媽媽為我做著(zhù)香噴噴的飯菜，爸爸催我試穿新衣，全家人吹奏著(zhù)幸福和睦的樂(lè )曲，即使這樣，我還整天要這要那，不認真學(xué)習。想起來(lái)心里真是特別難受。
墻角里，小女孩一次次擦燃火柴，幻想著(zhù)“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的.圣誕樹(shù)，慈祥的奶奶”。對于這位小女孩來(lái)說(shuō)這些只是幻想而已。對于一個(gè)快要死的人，在臨死之前都沒(méi)有實(shí)現自己的愿望是十分令自己痛苦的事。但這一切都說(shuō)明了小女孩一直生活在寒冷痛苦中，再回頭想想我自己，冬天有一點(diǎn)冷就叫苦連天，跟小女孩比起來(lái)真是自愧不如��！自己整天吃好的穿好的，還在家里鬧來(lái)鬧去，唉！ 我恨舊社會(huì )，恨那些資本主義社會(huì )里狂妄自大的有錢(qián)人，我愛(ài)新社會(huì )，我愛(ài)那些在新社會(huì )里樂(lè )于助人的人，我體會(huì )到了今天的幸福生活來(lái)之不易，小女孩生活在環(huán)境充滿(mǎn)了冷酷與無(wú)情；而我們這兒卻充滿(mǎn)了幸福和愛(ài)意，可是真是生在福中不知福��！
今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習，為將來(lái)建設我們的祖國而努力奮斗。 同學(xué)們不要再像往常那樣了，應該知道今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應該倍加珍惜才對，不要再浪費時(shí)間了。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感3
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文后，心情就好像起伏的波濤，久久不能平靜，我覺(jué)得資本主義國家太可恨了。這篇課文是丹麥的偉大童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的，它深刻地揭露了資本主義國家的罪惡，對小女孩的不幸遭遇寄予深切同情。
在圣誕節的夜晚，那些富人們都興高采烈得聚在家里歡度節日。有的圍繞著(zhù)圣誕樹(shù)唱歌跳舞，有的坐在餐桌前盡情地吃著(zhù)香噴噴的飯菜，有的孩子正依偎在爸爸媽媽的懷里，嬉笑撒嬌。在歡度佳節的夜晚，又有誰(shuí)會(huì )冒著(zhù)寒冷走出家門(mén)去買(mǎi)火柴呢？誰(shuí)都不想，可是，家境貧窮的小女孩，還要在大街上賣(mài)火柴，先不說(shuō)她餓著(zhù)肚子，她穿的那么少，就一件破衣服和一個(gè)圍裙，腳上就一個(gè)大大的拖鞋。她多么想回家啊，可是她不敢，火柴一支都沒(méi)賣(mài)出去，回家爸爸會(huì )打她的。
但是在罪惡的資本主義里，就連這么一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，也不留給可憐的賣(mài)火柴的小女孩。她終于熬不住寒冷，擦亮了一支火柴，看到了一個(gè)大火爐，剛剛想把腳伸去取暖，可是火柴滅了，她面前只有一堵墻；她又擦亮了一支，看到了烤鵝向她飛來(lái)，剛準備吃，火柴又滅了，又剩下一堵墻；她再次擦亮火柴，看到了漂亮的圣誕樹(shù)，可火柴還是滅了；她第四次擦亮火柴，看到了最親愛(ài)的奶奶，小女孩怕奶奶也像前面的東西一樣，走了，所以她擦亮了所有的'火柴，她讓奶奶帶她走，她們一起飛向了天堂。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴里帶著(zhù)微笑，她死了，在舊年的大年夜凍死了。讀到這里，我的淚水流到了臉頰上。
我對賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇真是萬(wàn)分同情，對資本主義就更加痛恨了。再看看我們社會(huì )主義的中國，少年兒童們穿著(zhù)整潔的衣服，吃著(zhù)可口的飯菜，住著(zhù)舒適的房間，每天還能背著(zhù)書(shū)包在明亮的教室里學(xué)習知識，我們的生活多么幸福呀！我真為生活在社會(huì )主義的生活而感到自豪！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感4
“天冷極了，下著(zhù)雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜……”我坐在窗前，深情地朗讀著(zhù)丹麥十九世紀著(zhù)名作家安徒生最出色的作品《賣(mài)火柴的小女孩》，。這篇作品像磁鐵一般，深深地吸引著(zhù)我，使我忘記了自我,忘記了周?chē)囊磺�。我貪婪地看了一遍又一遍�？粗?zhù)，看著(zhù)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。在陰暗的墻角邊，我遇到了賣(mài)火柴的小女孩，她含淚向我傾訴她的痛苦和不幸，我告訴他，我會(huì )使她重獲幸福。我們手拉手歡笑著(zhù)，歌唱著(zhù)遠去……“哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……”我被自己的笑聲驚醒，清醒過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)擺在自己面前的仍是那本書(shū)，我感到無(wú)比空虛和寂寞。
“在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光頭赤腳的`小女孩在街上走著(zhù)……”我繼續朗讀著(zhù)，“那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚周?chē)酪话愕膶庫o。一個(gè)小女孩披散著(zhù)一頭卷曲的’美麗的金發(fā)，她衣衫簡(jiǎn)陋，爭著(zhù)一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫凍僵的小手攥著(zhù)一束火柴，嘴里不斷喊著(zhù)：’誰(shuí)要火柴……’回答他的只是風(fēng)雪的呼嘯聲�？吹竭@里，我的心也涼透了，怎么整個(gè)城市會(huì )像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無(wú)情呢？“她赤著(zhù)腳在雪中行走，終于找到一個(gè)角落坐下來(lái)。她不能回家，因為她沒(méi)賺到一個(gè)錢(qián)。最后，他嘴角帶著(zhù)微笑，無(wú)聲無(wú)息地凍死了�！�
“她們倆在光明和快樂(lè )中飛走了……”讀到這里，我的眼眶濕潤了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。這個(gè)可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終于在合家團圓之夜離開(kāi)了這個(gè)黑暗的世界。在她有生之年，她只能擁有美麗的夢(mèng)，但夢(mèng)終究是夢(mèng)，永遠不會(huì )成為現實(shí)……我心中不禁充滿(mǎn)了對小女孩的深切同情，也為她擺脫這種黑暗的生活高興。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感5
夜，十分寂靜，星星在天上眨著(zhù)它們明亮的眼睛，而我因為今天參加運動(dòng)會(huì )后過(guò)于興奮而無(wú)法入睡，于是隨手模來(lái)一本書(shū)，那是我已不知看了多少遍的《賣(mài)火柴的小女孩》，我希望它能使我入睡。
當看到一半時(shí)，我的心一下子沉了下去，不知不覺(jué)，我已淚流滿(mǎn)面，苦澀的淚水不停地向外涌。這世界也太不公平了，為什么小女孩的命運與我的命運相差這么大呢？在哪寒冷的冬天，我們可以在家中靠著(zhù)暖氣，吃著(zhù)那小女孩無(wú)法得到的烤鴨時(shí)，小女孩有可能還在刺骨的寒風(fēng)中，光著(zhù)腳，懇求過(guò)往的人能買(mǎi)一盒火柴。她太可憐了。
像她這樣天真的小女孩，應該有屬于她那快樂(lè )的童年，應該與她同齡的小朋友們那樣在學(xué)校里聽(tīng)老師上課，應該穿上五彩繽紛的彩衣在游樂(lè )場(chǎng)里玩耍，應該在除夕夜里吃著(zhù)好多好東西和爸爸媽媽一起迎接新年的.到來(lái)，而賣(mài)火柴的小女孩只能眼睜睜地望望這個(gè)，望望那個(gè)，卻不能得到，她必須要賣(mài)出這些零碎的小火柴。
讀到這兒，我仿佛看到了小女孩渴望回家的面容，聽(tīng)到了小女孩因賣(mài)不出一枝火柴的啜泣聲，于是我繼續往下讀，最后，小女孩帶著(zhù)所有的悲傷，與奶奶飛上了“天堂”，我心情久久無(wú)法平靜，這個(gè)結局使我為這天真可愛(ài)又可憐的小女孩而感到傷心和惋惜，
當我再一次讀完《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我希望我能學(xué)會(huì )珍惜這小女孩都無(wú)法想到的幸福生活，珍惜我們所有的學(xué)習機會(huì )，每當我們感到不快樂(lè )或不知足時(shí)，想一想賣(mài)火柴的小女孩，想想她的悲慘生活。珍惜我們現在美好的生活吧！
評析：盡管是一片讀后感，小作者卻運用了敘事手法開(kāi)頭，是這類(lèi)文章的創(chuàng )新，接下來(lái)，又用更多敘與感的手法，用大量的篇幅寫(xiě)了小女孩眾多的：應該“，卻她什么也沒(méi)有；最后又自己與小女孩的生活作對比，有幾個(gè)“珍惜”一次感受了自己對生活的看法。
此文，是一篇具有獨特之處的好文章！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感6
我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，深受感動(dòng)，這篇文章記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會(huì )的黑惡。
當我讀到“她的舊圍裙里兜著(zhù)許多火柴，手里還拿著(zhù)一把，這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)錢(qián)......”我驚呆了，為什么沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的.火柴，哪怕是一根，買(mǎi)一根火柴都行呀！我無(wú)意間想到我們自己，我們豐衣足食，吃好的，穿好的，還要浪費糧食，我感到無(wú)比慚愧。
當我讀到“她不敢回家，因為她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì )打她的......”我讀到這句，望了望自己，想到自己有爸爸媽媽疼，可小女孩呢？她不僅不能回家，還吃不飽，穿不暖，還要被爸爸打，我很同情她。
我還從這句話(huà)，想到那次，我放學(xué)了，外面下著(zhù)傾盆大雨，我站在樓梯口，出現一個(gè)身影，是媽媽?zhuān)瑡寢尨蛑?zhù)雨傘，給我送傘來(lái)了，我還不耐煩地對媽媽說(shuō)：“現在才來(lái)，我都成‘落湯雞’了！”媽媽并沒(méi)有責罵我，而是問(wèn)長(cháng)問(wèn)短：“冷著(zhù)沒(méi)？淋著(zhù)沒(méi)？”我不耐煩了，正準備說(shuō)時(shí)，卻結結實(shí)實(shí)打了個(gè)噴嚏，媽媽生氣地說(shuō)：“看吧！說(shuō)你，你還不耐煩呢！”我對媽媽的話(huà)當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，反而認為是啰嗦。
讀完了這篇文章，我的心里充滿(mǎn)了慚愧，才明白原來(lái)自己是那么的幸福，現在人們把孩子當成手中寶，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。當我們生病時(shí)，大人們急得就像熱鍋上的螞蟻。
現在再看看自己，生活在冰糖罐子里，卻無(wú)法體會(huì )大人對我們的愛(ài)。
我想，我們應該學(xué)會(huì )體會(huì )大人們對我們的愛(ài)，不能身在福中不知福，不要這山望著(zhù)那山高，我們也要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，更要關(guān)心父母，這是很重要的。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感7
《賣(mài)火柴的小女孩》給我印象最深的是她的4次劃亮火柴的一剎那，她本是一個(gè)對生活，對未來(lái)充滿(mǎn)希望與憧憬的幼小生靈。但由于環(huán)境所迫，生活所迫，她對生活的渴望僅僅是溫暖、溫飽，但那時(shí)的社會(huì )，富人雖然有著(zhù)數不盡的金錢(qián)與財富，卻是那么的小氣，那么的吝嗇。出身富裕的那些公子、小姐們，想過(guò)一個(gè)豪華盛大的圣誕節是易如反掌，而對于小女孩來(lái)說(shuō)，這個(gè)愿望的實(shí)現幾乎是0。她只能在火柴劃過(guò)天空的一瞬間，幻想著(zhù)自己身旁是一棵與親人一起裝扮的圣誕樹(shù)，和親人過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單的生活，如此而已。當火柴第四次劃亮時(shí)，小女孩乘著(zhù)天使的翅膀飛向了奶奶住的天國，她開(kāi)心地笑了……
那個(gè)世界中，生活是什么？是富裕嗎？要是富裕，就不會(huì )有餓死街頭的人；是有親情嗎？要是有親情，就不會(huì )讓自己的子女們頂著(zhù)強烈的北風(fēng)與大雪，掙些微薄的錢(qián)來(lái)供給長(cháng)者享樂(lè )；是有愛(ài)心嗎？要是有愛(ài)心，怎能忍心讓這些幼小的'生命活活凍死呢！試問(wèn)：那個(gè)世界又怎么會(huì )有富裕，怎么會(huì )有親情，怎么會(huì )有愛(ài)心呢？
社會(huì )的黑暗，造就這些不負責任的人，賣(mài)火柴的小女孩只是一個(gè)典型的例子，而事實(shí)上，最痛苦的還是那么那些不知名的藏在社會(huì )角落里的窮人，溫飽已成為他們每天必須擔憂(yōu)的問(wèn)題，又何況是自由呢？
想想昨天，想想今天，想想明天，再想想那些60年代的人。我心中激起了一股急流，我們這群父母的“掌上明珠”，又生活在繁榮昌盛的這會(huì )主義，做一個(gè)跨世紀的接班人不僅僅是我們追求的目標，更是我們追求的宗旨。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感8
我一口氣讀完賣(mài)《火柴的小女孩這》篇童話(huà)，我的心一下子沉了下去。不知不覺(jué)我已成了淚人兒，苦澀的淚水不停地往外涌。往外涌 ……
��！世界太不公平啦，一個(gè)可憐的小女孩，一個(gè)比我還小女孩��！你應該擁有浪漫的童年，你應該去上學(xué)，去坐電動(dòng)滑車(chē)，你應該有美麗的帽子，淺紅的羽絨衣，棗紅的手套，潔白的跑鞋．然而你什么都沒(méi)有！你只能擁有饑餓。寒冷。痛苦和不幸，你只能帶者幻想，帶著(zhù)幻想早早地離開(kāi)這個(gè)世界．
我，一個(gè)中國的女孩，我不知道你以前的事，我不理解賣(mài)火柴的小女孩的生活！我只知道我上幼兒園的時(shí)候，每天早上我變蹦蹦跳跳去上學(xué)，老師教給我知識，阿姨給我蛋糕吃．記得也是冬天，天氣特別冷，我穿了毛絨衣，羊毛衫．?huà)寢屵�怕我冷，給我穿上毛絨大衣，我把它脫下廄著(zhù)嘴要穿滑雪衫．要知道那是最流行的，穿上多好看��！媽媽不給我買(mǎi)，我就坐在地上假裝哭鼻子，爺爺忙掏錢(qián)給我買(mǎi)，爸爸又怕我遲到，騎上摩托車(chē)，把我送到校門(mén)口．
我知道家里有洗衣機、大彩電、電腦…… 尤其是那電腦，名牌的，比火柴盒大上好幾百倍，可有意思呢！不管你要找什么，只要打幾個(gè)字，保證會(huì )找到你想找的東東．
我也知道上學(xué)的時(shí)候做作業(yè)、玩游戲、想拿大獎狀；在假期里去旅行、玩耍、看有趣的'動(dòng)畫(huà)片，上網(wǎng)找尋一些感興趣的東西．賣(mài)火柴的小女孩，你真是太可憐了！看看賣(mài)火柴的小女孩，想想我自己，我覺(jué)得我們這一代真是太幸福了．我們應該珍惜這幸福的生活，懷著(zhù)感激之情好好讀書(shū)，將來(lái)報效祖國．
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感9
《賣(mài)火柴的小女孩》是一個(gè)童話(huà)故事，這個(gè)故事的內容很令人感動(dòng)，同時(shí)也給了我許多啟迪。
這個(gè)故事講了主人公小女孩在圣誕節前夜，天上下著(zhù)鵝毛大雪，因為母親前不久剛剛過(guò)世，父親又臥病在床上，為了湊錢(qián)治好爸爸的病，小女孩拿出家中僅有的幾盒火柴去賣(mài)。小女孩因為赤腳走路所以腳凍僵了。她蜷縮在一個(gè)角落。因為實(shí)在太冷了，她劃著(zhù)了第一根火柴，照的她暖暖的，但一會(huì )就熄滅了，于是她點(diǎn)燃了第二根，她仿佛看見(jiàn)了面前擺著(zhù)一桌豐盛的晚餐，一只鵝正朝她走來(lái)，這時(shí)，火柴滅了，幻想也滅了。當她劃到第四根時(shí)，她看見(jiàn)了自己的祖母，因為害怕隨著(zhù)火柴的熄滅祖母也會(huì )離她而去，所以急急忙忙劃了一把火柴。在火光中，祖母顯得特別高大、她抱著(zhù)小女孩，帶著(zhù)她越飛越高。第二天，人們在街角發(fā)現嘴角掛著(zhù)淺淺微笑的她時(shí)，小女孩已經(jīng)隨著(zhù)她的祖母去了，她們飛到了一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的地方去了。
我讀完這個(gè)故事，非常之感動(dòng)，也有許多感觸。我們現在的條件比故事中的小女孩優(yōu)越了太多。不需要讓我們在寒冷的晚上頂著(zhù)鵝毛大雪赤著(zhù)腳去賣(mài)火柴，更不用凍死在街頭。雖然我們擁有很好的條件、優(yōu)越的環(huán)境，但我們沒(méi)有吃苦耐勞的'意志力，。良好的環(huán)境包圍著(zhù)我們，使我們的動(dòng)手能力、吃苦耐勞的意志力漸漸“退化”了。在家中，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，已經(jīng)成了一種習慣，很多人都沒(méi)有自己動(dòng)手的意識，仿佛飯來(lái)張口衣來(lái)伸手已是常規。
我想，如果文中的小女孩有現在我們這樣的條件，她會(huì )很努力地學(xué)習、生活、自理，奮發(fā)圖強。要知道，就連待在一間比較溫暖的房間里對于她都是一種奢奢望，她過(guò)早地承擔了這個(gè)家的重任。對于我們而言，沒(méi)有一種像小女孩一樣的壓力感，，沒(méi)有感受到家長(cháng)的不易之處。所以，我們要懂得感恩父母，要有一種責任感，不做家中的小公主、小皇帝。
讓我們在逆境中重生，學(xué)習吃苦耐勞的意志力，做新一代的合格小接班人！
肖鋅宇
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感10
我讀過(guò)許多的書(shū)，其中最使我感動(dòng)的是那《賣(mài)火柴的小女孩》。
這篇童話(huà)故事主要寫(xiě)了在風(fēng)雨交加的大年夜里，一個(gè)單薄的小女孩，在街道上賣(mài)火柴。小女孩在這個(gè)呼嘯的寒風(fēng)與飄落的雪花中，一根火柴也沒(méi)賣(mài)掉，沒(méi)有人給她一個(gè)硬幣。小女孩不能回家，也不敢回家，她坐在一個(gè)墻角邊，擦著(zhù)了一根火柴來(lái)取暖。她擦著(zhù)了一根又一根的火柴，在她面前依次出現了火爐、燒鵝、圣誕樹(shù)，但火柴熄滅，它們都消失了……當小女孩第四次擦著(zhù)了火柴，面前出現了奶奶 ，接著(zhù)，小女孩把整捆火柴一同擦亮，小女孩央求奶奶帶走自己。奶奶抱起小女孩，把她摟在懷里，她倆在光明和快樂(lè )中飛走了……
讀完這個(gè)故事，我的眼睛不由自主地濕潤了，這個(gè)結局是悲慘的，但它又是真實(shí)的，在這個(gè)資本主義社會(huì )，誰(shuí)會(huì )同情這個(gè)可憐的貧窮的小女孩呢？我們是幸運的，我們生活在一個(gè)幸福和諧的社會(huì )里，我們的生活比起小女孩真是天壤之別，我不由得深深的低下了頭。
小女孩擁有的只是幻想的，而我們擁有的是真實(shí)的。小女孩每天穿著(zhù)薄薄的、破破的衣服，吃那些硬硬的、小小的黑面包，晚上還沒(méi)有地方睡，露宿街頭，卻沒(méi)有人會(huì )憐憫她，甚至每天還要忍受別人的嘲笑、譏諷。而我們呢？擁有很多華麗的衣服，吃著(zhù)豐盛可口的飯菜，睡著(zhù)溫暖舒適的床，玩著(zhù)新奇的玩具……她的家庭是家破人亡的， 而我的家庭卻是幸福美滿(mǎn)的。我有疼愛(ài)我的.家人，這比什么都重要，可我們還經(jīng)常埋怨，這真不應該，相比起小女孩，我發(fā)現自己是多么的渺小，多么的幼稚，多么的身在福中不知福。
看著(zhù)自己現在的生活，又看看小女孩的生活，我暗暗發(fā)誓：要好好珍惜現在的生活，珍惜這幸�？鞓�(lè )的童年，一定要好好地學(xué)習知識，學(xué)習本領(lǐng)，將來(lái)做個(gè)有出息的人，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感11
我是一條充滿(mǎn)夢(mèng)幻的“小書(shū)蟲(chóng)”，對《安徒生童話(huà)》情有獨鐘。在世界童話(huà)之王的筆尖下，我認識了在大年夜被凍死的賣(mài)火柴小女孩，歷經(jīng)重重磨難后變成白天鵝的丑小鴨，一心向往陽(yáng)光、不向黑暗屈服的拇指姑娘……
“在一個(gè)雪花飛舞的大年夜，可憐的小女孩又冷又餓，凍僵的小手攥著(zhù)一束火柴，嘴里不斷喊著(zhù)：‘誰(shuí)要火柴……’……她不能回家，也不敢回家，因為她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴……最后她們倆在光明和快樂(lè )中飛走了……”讀到這里，我的眼眶濕潤了。這是悲傷的淚，為小女孩沒(méi)人疼愛(ài)、受人欺負，只能在幻象中看到自己渴望的東西而悲;這又是歡欣的淚，為小女孩歷盡人世滄桑，終于在大年夜擺脫那個(gè)黑暗的世界而喜。
可憐的小女孩，請到我家來(lái)吧!大年夜，家里的飯桌上早已擺滿(mǎn)香氣四溢的菜肴：金黃噴香的烤鴨，鮮美可口的西湖醋魚(yú)，外脆里嫩的拔絲蘋(píng)果，還有蛋餃、魚(yú)丸呢!飯桌旁，爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨……親人們歡聚一堂，邊吃邊聊，一派溫馨;房間的床上，媽媽早已將漂亮的新衣備好，等著(zhù)我們來(lái)穿上，一片愛(ài)心;晚飯后，一家人齊聚客廳，收看春節聯(lián)歡晚會(huì )，歌聲，笑聲，鞭炮聲，一片歡樂(lè )……
可憐的小女孩，請到我家來(lái)吧!每個(gè)禮拜一到禮拜五，我要和你一起背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里，接受老師的諄諄教導：拼音aoe，字母ABC，數字123……到了雙休日，如果你有興趣的話(huà)，可以參加一些興趣活動(dòng)：修身養性的軟筆，強身健體的跆拳道，塑造形體的拉丁舞……當然，你也可以自由地安排你的時(shí)間，只是再不用整天在街上賣(mài)火柴了。
賣(mài)火柴的小女孩，只要你來(lái)到我家，你也是爸爸媽媽的.掌上明珠。你再也不用在火光中幻出那噴香的烤鵝，不用在火光中幻出溫暖的火爐，不用在火光中渴望美麗的圣誕樹(shù)，更不用在火光中和慈愛(ài)的奶奶相聚。因為“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷。溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，我們的生活多愉快�！�
來(lái)吧，來(lái)吧，賣(mài)火柴的小女孩，歡迎你來(lái)我家!
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感12
《賣(mài)火柴的小女孩》是安徒生筆下的一篇優(yōu)美童話(huà)。品味這小女孩的一句句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)個(gè)動(dòng)作，我思緒萬(wàn)千……因為小女孩的遭遇是多么別慘呀！
一個(gè)美好的節日―圣誕節，是所有孩子最快樂(lè )的一天，穿新衣服、新鞋，和奶奶以及所有的家人在一起吃飯，說(shuō)說(shuō)笑笑。而小女孩呢？在下雪的情況下，還在街上走著(zhù)，她的衣服又破又舊，腳上穿著(zhù)一雙媽媽的大拖鞋，口袋里裝滿(mǎn)了火柴，她一路不住口地叫：“賣(mài)火柴，賣(mài)火柴呀！”雪花紛紛揚揚的落下來(lái)，落在她金色的長(cháng)發(fā)上，格外美麗，可都沒(méi)人注意。
我們有著(zhù)幸福的生活，甚至有的孩子一出生，他的人生就鋪滿(mǎn)了鮮花、掌聲。在家里，我們是小皇帝、小公主，什么都依賴(lài)父母�？尚∨⒉灰粯�，她不僅要照顧生病的母親，還要承擔養家糊口的責任，和她比起來(lái)我們就像溫室里的'花朵缺少磨煉。
小女孩對美好生活的向往比海還要深，因為一個(gè)火爐、面包、烤鴨、圣誕樹(shù)都承載了小女孩對美好生活的向往。如果小女孩是我們這個(gè)時(shí)代的人，她可能穿上漂亮的衣服、合適的鞋子去教室里認真聽(tīng)老師講課，一定會(huì )成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，和家人一起過(guò)節，她該有多快樂(lè )、幸福呀！
讓我們一起品味小女孩的悲慘生活，在冬天下雪時(shí)，光著(zhù)腳丫在白雪上走一走，這樣我們才會(huì )珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感13
提起安徒生這一個(gè)名字，我相信很多人都會(huì )感到會(huì )熟悉，不錯，安徒生，他就是丹麥19世紀的童話(huà)作家，他的童話(huà)作品被翻譯為150多種語(yǔ)言，在全球出版。他被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”，被稱(chēng)贊為“給全歐洲的一代孩子帶來(lái)了歡樂(lè )”。很多人，無(wú)論是大人還是小孩都很喜歡看他寫(xiě)的童話(huà)故事，我也不例外。而我最喜歡的則是他的代表作之一——《賣(mài)火柴的`小女孩》。
《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文，被收錄在人教版語(yǔ)文課文教材里面，當時(shí)讀這一篇課文的時(shí)候，我只是覺(jué)得文中這一個(gè)小女孩真的好可憐，那么冷的天還要光著(zhù)頭、赤著(zhù)腳出去賣(mài)火柴，甚至那還是在一個(gè)大年夜的晚上，火柴賣(mài)不出去，她還不敢回家，要在大街上挨冷挨餓，世界上沒(méi)有人關(guān)心她，只有她的奶奶關(guān)心她，但是奶奶已經(jīng)去世了，她只有通過(guò)幻想才能看到溫暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的奶奶。
大年夜，本來(lái)應該是合家歡樂(lè )、喜氣洋洋的時(shí)候。大年夜，本來(lái)應該是歡樂(lè )祥和、幸�？鞓�(lè )的時(shí)候。但是文中的小女孩卻是如此悲慘，她沒(méi)有快樂(lè )、沒(méi)有幸福，她只有饑餓、寒冷和孤獨。她想要的一切一切都只有通過(guò)幻想才能得到，最后她竟然凍死在街頭上，她是那么的可憐、她的命運是那么悲慘。在她的身上，我仿佛看到了當時(shí)那個(gè)資本主義社會(huì )，窮人的悲慘命運。這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩是當時(shí)那個(gè)社會(huì )千千萬(wàn)萬(wàn)窮人的寫(xiě)照。我不由得感嘆，資本主義社會(huì )實(shí)在是太黑暗、太殘酷了。我也為自己生活在如今這個(gè)社會(huì )主義社會(huì )里而感到驕傲�，F在，我們的生活是多么幸福、多么溫暖呀。我們吃得飽、喝得好、住得更好。我們更應該努力學(xué)習，奮發(fā)向上，做一個(gè)有知識、有文化的人，將來(lái)為我們的偉大祖國做出我們畢生的貢獻。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感14
我讀過(guò)了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，小女孩在大年夜里賣(mài)火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。
“賣(mài)火柴、賣(mài)火柴，誰(shuí)要買(mǎi)火柴！”小女孩凄慘的叫聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)小女孩的火柴，小女孩為什么要在大年夜賣(mài)火柴呢？因為她家里實(shí)在太窮了，看看小女孩，想想我自己，真是一個(gè)在地獄；一個(gè)在天堂。那位小女孩在大年夜里賣(mài)火柴。而我呢？大年夜里媽媽為我做著(zhù)香噴噴的飯菜，爸爸催我試穿新衣，全家人吹奏著(zhù)幸福和睦的樂(lè )曲，即使這樣，我還整天要這要那，不認真學(xué)習。想起來(lái)心里真是特別難受。
墻角里，小女孩一次次擦燃火柴，幻想著(zhù)“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)，慈祥的`奶奶”。對于這位小女孩來(lái)說(shuō)這些只是幻想而已。對于一個(gè)快要死的人，在臨死之前都沒(méi)有實(shí)現自己的愿望是十分令自己痛苦的事。但這一切都說(shuō)明了小女孩一直生活在寒冷痛苦中，再回頭想想我自己，冬天有一點(diǎn)冷就叫苦連天，跟小女孩比起來(lái)真是自愧不如��！自己整天吃好的穿好的，還在家里鬧來(lái)鬧去，唉！……
我恨舊社會(huì )，恨那些資本主義社會(huì )里狂妄自大的有錢(qián)人，我愛(ài)新社會(huì )，我愛(ài)那些在新社會(huì )里樂(lè )于助人的人，我體會(huì )到了今天的幸福生活來(lái)之不易，小女孩生活在環(huán)境充滿(mǎn)了冷酷與無(wú)情；而我們這兒卻充滿(mǎn)了幸福和愛(ài)意，可是……真是生在福中不知福��！今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習，為將來(lái)建設我們的祖國而努力奮斗。
同學(xué)們不要再像往常那樣了，應該知道今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應該倍加珍惜才對，不要再浪費時(shí)間了。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感15
今天，我讀了丹麥著(zhù)名作家安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章。讀后，我深受感動(dòng)，小女孩的悲慘遭遇深深打動(dòng)了我。
這篇文章主要講了一個(gè)孤獨寂寞的小女孩，在大年夜去街上賣(mài)火柴。她光著(zhù)腳，冷極了。但是她不敢回家，因為沒(méi)有掙到錢(qián)，爸爸會(huì )打她的。所以小女孩坐在墻角里，五次擦燃火柴，來(lái)溫暖一下自己。最后，她和已死去的奶奶一起飛向那沒(méi)有痛苦的世界。
當我讀到小女孩在大年夜還要去街上賣(mài)火柴，而且只能聞著(zhù)烤鵝的香味，眼睜睜地看著(zhù)別人吃，自己卻在外面受凍、挨餓。我感動(dòng)極了，想起自己，我的生活是多么快樂(lè )，多么幸福。在節日里，全家人在溫暖的房間里圍坐在一起，桌子上擺滿(mǎn)了好吃的�？墒�，我卻不好好珍惜這美好的時(shí)光。面對著(zhù)各種美味佳肴，還經(jīng)常挑食，嫌這個(gè)不好吃那個(gè)不好吃的，有時(shí)竟然還覺(jué)得自己命苦。當看完這個(gè)故事后，我才明白，原來(lái)自己生活在一個(gè)“蜜罐”里。和小女孩相比，我是多么幸�？鞓�(lè )，小女孩的命運是多么悲慘，不禁讓人對她無(wú)比同情、憐憫。
我知道，在小女孩的幻想中，她渴望溫暖、渴望食物，更加渴望能像其他的.孩子一樣得到快樂(lè )、幸福的生活以及家人的疼愛(ài)。她對美好生活的追求和向往是感人的。小女孩所渴望的，不正是我們現在孩子所擁有的嗎？而我又怎樣呢？亂花錢(qián)，不懂得珍惜，不夠尊重父母……
記得有一次，我去姥姥家吃飯，姥爺問(wèn)我想吃什么。當時(shí)我正在看書(shū)，認為姥爺打擾了我。便沖他大發(fā)脾氣�，F在想想，姥爺對我是那么的疼愛(ài)，我不應該那樣對待他，我真為當時(shí)的舉動(dòng)感到無(wú)比后悔、慚愧。我真是“身在福中不知�！毖�！小女孩悲慘的命運時(shí)刻提醒著(zhù)我，在這么優(yōu)越的條件下，我有什么理由不好好努力學(xué)習，有什么理由不珍惜現在的幸福生活呢？
小女孩的故事深深打動(dòng)了我，使我銘記在心。她時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，要珍惜現在的好時(shí)光，努力學(xué)習。
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